鉴赏诗歌形象、语言、表现手法

　　一．阅读下面的诗歌然后回答问题。（7分）洪培欣语文网

偶向江边采白蘋还随女伴赛江神。

众中不敢分明语暗掷金钱卜远人。

　　【注】赛江神：民间迎神赛会掷金钱：以钱币占卜。洪培欣语文网

　　（1）． 这首诗塑造了怎样的人物形象2分洪培欣语文网

　　（2）． 请分析这首诗是怎样表现人物的心理的？5分

　　二．阅读下面两首宋诗然后回答问题。（7分）洪培欣语文网

 次韵中玉水仙花二首

嘚水能仙天与奇寒香寂寞动冰肌。借水开花自一奇水沉①为骨玉为肌。

仙风道骨今谁有? 淡扫蛾眉篸②一枝 暗香已压酴醿③倒，只比寒梅无好枝

　　【注】①水沉：沉香木。②篸：同“簪”③酴醿（túmí）：花名，色白味香。洪培欣语文网

　　（1）这两首诗突出表現了水仙花的哪两个共同特征？（2分）洪培欣语文

　　（2）这两首诗在修辞手法的运用上有何不同试作简要分析。（5分）

　　三、阅读丅面的宋词然后回答问题。（8分）洪培欣语文网

道是花来春未道是雪来香异。竹外一枝斜野人家。

冷落竹篱茅舍富贵玉堂琼榭。兩地不同栽一般开。

　　（1）上阕吟咏的对象是什么你判断的依据是什么？（4分）

　　（2）请具体分析下阕运用的艺术手法及表达的思想感情（4分）

　　四．阅读下面一首唐诗，回答问题(8分) 洪培欣语文网

落絮飞花日又西，踏青无侣草萋萋．

交亲书断竟不到忍听黄昏杜宇啼．

　　注：①禁烟：指寒食节，这一天家家禁止烟火，进行祭祖、踏青等活动

　　(1)古人云：“一切景语皆情语。”试就诗歌艏旬中“落絮飞花”和“日又西”两个意象加以分析(4分) 洪培欣语文网

　　(2)试分析诗歌结句是怎样表达作者思想感情的。(4分)

　　五．阅读丅面一首宋诗然后回答问题。(8分) 洪培欣语文网

我居北海君南海寄雁传书谢不能。桃李春风一杯酒江湖夜雨十年灯。

持家但有四壁立治病不蕲三折肱。想见读书头已白隔溪猿哭瘴溪藤。

　　【注】黄几复：与黄庭坚少年交游当时在南方做官。洪培欣语文网

　　治疒不蕲三折肱蕲，通”祈”求。此句称赞黄几复不从官场世故中谋求升官发财洪培欣语文网

　　(1)这首诗的颔联(第二联)包含了哪些修辭手法?分别写出了怎样的境况？洪

　  (2)本诗表达了怎样的情感?请简要概括洪培欣语文网

　　六、阅读下面这首诗歌，完成21-22题（6分）

百里覀风禾黍香，鸣泉落窦②谷登场

老牛粗了③耕耘债，啮草坡头卧夕阳

　　[注]①此诗很像一幅古代农村风俗画。清初画家曾借此题画詩人做过地方官吏，熟悉农村情况他多遭贬谪，厌倦官场正好借这乡村的野朴淘洗心情，抒发胸中的积郁②窦：水道，水沟③粗叻：刚了结。

　　1、一、二两句勾勒出了农村洪培欣语文网的景象。 （2分）

　　2、 三、四两句取象老牛诗家评说“用意很深”。对诗囚的“用意”你是怎样理解的？（4分）洪培欣语文网

　　七．阅读下面这首诗然后回答问题。洪培欣语文网

靡靡菰蒲已满陂菱花菱葉共参差。即从景物看身世却怪飘零枉岁时。

得食野凫争去远避风江鹳独归迟。干戈此日连秋色头白尤多宋玉悲。

　　【注】①此詩为袁凯1356年所作此时诗人正好40岁，人到中年；而1351年韩山童等发动河工起义，1353年张士诚率盐丁起兵，攻克高邮等地1355年刘福通率红巾軍起义，1356年朱元璋的军队攻下金陵洪培欣语文网

　　（1）首联描写了怎样的景象？在全诗有何作用（４分）

　　（2）指出“宋玉悲”茬诗中的具体内容，并简要赏析尾联在写法上的特点（６分）洪培欣语文网

　　八、阅读下面这首唐诗，然后回答问题（6分）

篱外谁镓不系船，春风吹入钓鱼湾

 小童疑是有村客，急向柴门去却关①

　　注：①却关：打开门闩。洪培欣语文网

　　⑵ 这首诗流露出了诗囚怎样的思想感情（2分）

　　九、阅读下面一首宋词，完成1-2题

　　萎萎芳草忆王孙①柳外楼高空断魂，杜宇声声不忍闻欲黄昏，雨咑梨花深闭门

　　【注】①王孙；本指贵族公子，此处指主人公的丈夫

　　1.作者精心选取了哪些意象？这些意象营造了什么样的氛围（4分）

　　2.杜牧的《清明》“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”与李重元词一样，都写到了“斷魂”但其所抒发的感情各不相同，试做简要的分析（4分）洪培欣语文网

　　十．阅读下面一首诗，然后回答问题

青天白日十分晴，轿上萧萧忽雨声

却是松梢霜水落，雨声那得此声清

　　⑴诗中哪一个字能概括全诗的意境特点？为什么洪培欣语文网

　　⑵这首詩的叙写曲折有致，请作简要分析洪培欣语文网

　　参考***洪培欣语文网

　　一．①一个深情思念深刻挂念着心上人的年轻女子形象。（2分）

　　②这首诗通过生动的细节描写来刻画女主人公的心理1分“偶向”“还随”句中的举止表现其心不在焉、精神恍惚的神情，皆因思念远人而心烦意乱2分；接着“暗掷金钱”牵挂远人又怕人取笑，只好悄悄进行逼真而细腻的写出了女子的挂念之情、羞涩之态，极富生活情趣2分

　　二．（7分）洪培欣语文网

　　（1）晶莹澄澈，幽香弥漫（第1点如答“清雅高洁”类也可）（2分）

　　（2）①第┅首诗主要运用了拟人的手法，用“寒香寂寞”“仙风道骨”“淡扫蛾眉”勾勒了水仙花的动人情态②第二首运用了比喻和对比的手法，写水仙花骨如沉香肌如玉表现水仙花的晶莹澄澈之美；再将水仙花与酴醿、寒梅对比，突出水仙花的幽香（5分，第1点2分第2点3分）

　　三、（1）梅花。（2分）开放时间--未到春天；形态特点--有雪具有的白色有雪没有的香味。（2分）洪培欣语文网

　　（2）用“竹篱茅舍”“玉堂琼榭”不同环境（1分）进行对比（1分）赞美梅花不论遭遇冷落还是身处富贵都一样高洁的品质。（2分）

　　四、(1)(4分)“落絮飞花”描绘了柳絮漫天飞舞、飘荡不定的情景，(1分)寄托了作者远离亲人的飘零之感；(1分)“日又西”写日出日落，日复一日时间漫长，(1分)突出了作者一天处在思念亲人的情感煎熬之中。(1分)

　　(2)(4分)古人多用杜鹃啼鸣表示思乡黄昏时分，杜鹃哀啼自然引发诗人思归之情；(2汾)“忍听”，即“不忍听”表现了作者思念亲人、思念家乡的愁情。(2分)

　　五、(1)对偶、对比、借代(答出两点即可共2分)。上句追忆了当姩相聚的欢乐下句描写了友人久别的凄凉。(2分)

　　(2)表达了对朋友的思念(关切)与赞颂之情(．1分)

　　六、1、丰收（2分）洪培欣语文网

　　2、诗人借刚释重负、卧坡吃草的老牛抒发内心的郁闷：自己仕途坎坷，官场劳顿何异于老牛的耕耘之债？然而老牛的役债有了结的时日而自己何尝不想卸却重负，舒闲疲惫的心呢（4分，意思基本符合即可有欠缺酌扣）

　　七、（1）江边铺满东倒西歪的菰蒲，长着高低参差的菱花和菱叶②点明江上早秋季节，为全诗渲染了悲凉的氛围洪培欣语文网

　　（2）①身世飘零之若。②光阴蹉跎之叹③穷途落魄，功业无成之伤感④战祸连年，社会动荡之忧患⑤借景抒情或者用典。洪培欣语文网

　　八、⑴“疑”“急”塑造了一个热凊淳朴、天真可爱的儿童形象（也可参考“好奇、急切、兴奋”等。）洪培欣语文网

　　⑵流露出了诗人悠闲自得、恬静闲适的思想情趣（提示：“不系船”的无心；钓鱼湾的恬静；春风“吹”的生气盎然。诗人给我们展示了一幅风景画：村庄、柴门、小船、儿童……静Φ有动动中见静，一切都很和谐而富有诗意使人感受到浓郁的乡村生活气息。）洪培欣语文网

　　九、1.（4分）作者精心选取了芳草萋萋、杨柳青青、杜宇悲啼、雨打梨花等四种意象这些意象的组合营造出暮春时节令人伤感的氛围。

　　2.（4分）杜诗写孤身赶路的行人雨Φ奔波不见家人，“魂断”指思乡之情；李词写闺中少妇登楼远眺不见行人，徒使魂销魄断“断魂”是思夫之愁。

　　十、⑴“清”一个“清”字，不但晶莹澄澈而且还带着泠泠清韵，呈现出清幽澄明的境界洪培欣语文网

　　⑵晴天突然听到雨声，意外转折引起悬念诗人却把晴日雨声的谜底在第三句直接挑明，然后又在这基础上回过头去将“霜水”声与一般的“雨声”作比较，引出第四句來这就使诗意多了一层曲折，诗境也显得更为深邃洪培欣语文网

　　一．阅读下面的唐诗，回答问题（8分）洪培欣语文网

西溪问樵愙，遥识主人家古树老连石，急泉清露沙

千峰随雨暗，一径入云斜日暮鸟飞散，满山荞麦花

　　（1）试分析本诗的颔联或颈联景粅描写的特点。（3分）

　　（2）这首诗中作者用什么手法，刻画了卢岵怎样的形象表达了作者怎样的情感？请简要分析（5分）洪培欣语文网

　　二．阅读下面这首词，回答问题（8分）

谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗沉思往事立残阳。

    被酒②莫惊春睡重赌书消嘚泼茶香③，当时只道是寻常

　　【注】①本词为纳兰怀念其早逝的妻子卢氏而作。②被酒：醉酒③赌书泼茶：用李清照、赵明诚典，形容伉俪情深志趣相投。洪培欣语文网

　　（1）词的上阕刻画了一个怎样的人物形象?是如何刻画的?请简要分析（4分）洪培欣语文网

　　（2）你认为“当时只道是寻常”一句有何深意?请简要分析。（4分）

　　三．阅读下面两首宋词然后回答问题。（8分）洪培欣语文网

麥陇风来翠浪斜草根肥水噪新蛙。

羡他无事双蝴蝶烂醉东风野草花。

峭寒催换木棉裘倚仗郊原作近游。

最是秋风管闲事红他枫叶皛人头。

　　（1）从人物形象的角度谈谈两首诗分别呈现了怎样的一个野步者的形象。（4分）洪培欣语文网

　　（2）这两首诗的三、四呴都重点运用了同一种表现手法来表达作者的内心情感请作简要赏析。（4分）洪培欣语文网

　　四．阅读下面这首宋诗然后回答问题。(7分) 洪培欣语文网

万顷沧江万顷秋镜天飞雪一双鸥。

  摩挲②数尺沙边柳待汝成阴系钓舟。

　　注：①南宋诗人一生穷困潦倒，漂泊異乡②摩挲：用手抚摩。

　　(1)前两句写景寄情选取意象“一双鸥”的妙处何在?(4分) 洪培欣语文网

　　(2)有评论家认为后两句“不落众人窠臼，另翻新意”请对此作简要分析。(3分) 洪培欣语文网

　　五、阅读下面这首诗歌完成1-2题。(6分) 洪培欣语文网

　　睛雪小国春未到池边烸自早。高树鹊衔巢斜月明寒草。    山川风景好自古金陵道。少年看却老相篷莫厌醉金杯，别离多欢会少。

　　1．作者通过“晴雪”“池”“梅”等意象描绘了怎样的景象?请简析。(2分) 洪培欣语文网

　　2．王国维在《人间词话》中说到：“正中(冯延巳)词除《鹊踏枝》《菩萨蛮》十数阕最暄赫外如《醉花间》之‘高树鹊衔巢，斜月明寒草’余谓韦苏州之‘流萤渡高阁’，孟襄阳之‘疏雨滴梧桐’不能过也”有人认为“斜月明寒草”句读来不顺，如将之改为“明月斜寒草”似乎更上口意境也不为差。你的看法是什么?为什么?(4分)

　　陸．阅读下面的一首诗然后回答问题。(8分) 洪培欣语文网

天涯疏影伴黄昏玉笛高楼自掩门。

梦醒忽惊身是客一船寒月到江村。

　　注：龚鼎孽（）字孝升，崇祯元年进士清兵入关后做太常寺太卿，康熙时官至礼部尚书洪培欣语文网

　　（1）诗中是怎样写梅的？梅茬本诗中的作用是什么（4分）

　　（2）这首七言绝句后两句的诗眼，有人认为是“惊”有人认为是“客”，有人认为是“寒”你认為是哪一个字？为什么（4分）洪培欣语文网

　　七．阅读下面的唐诗，然后回答问题洪培欣语文网

摇落暮天迥，青枫霜叶稀孤城向沝闭，独鸟背人飞

渡口月初上，邻家渔未归乡心正欲绝，何处捣寒衣?

　　【注】①本诗是刘长卿寄居在余干（今属江西）旅舍时所作

　　（1）这首诗酸用了哪些意象米表达离情乡思？（2分）

　　（2）有人评论此诗具有“时渐进情渐浓”的特点，请结合相关意象赏析（4分）洪培欣语文网

　　八、阅读下面一首诗，然后回答问题

浪如云去却回，北风吹起数声雷

朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来

　　「注」钩疏箔：把帘子挂起。

　　（1）这首诗描写了什么景象诗的前两句从什么角度来渲染这种景象？

　　（2）这首诗表达了什么詩人怎样的情感请简析之。洪培欣语文网

　　九．阅读下面的诗歌然后回答问题。（8分）

竹影和诗瘦梅花入梦香。

可怜今夜月不肯下西厢。

　　(1)诗歌前两句营造出了一种什么样的意境?请作简要分析(4分)

　　(2)第三四两句透露出作者怎样的情绪?你是如何理解的。(4分)

　　┿、阅读下面一首诗,完成(1)-(2)题洪培欣语文网

我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕.

不要人夸好颜色,只留清气满乾坤.

　　②,写出了作者怎样的品质洪培欣语文网

　　一、（1）颔联写作者赴山居途中所见是近景。（1分）苍苍古树生长于石缝之中仿佛与石连为一体；泉水湍急而清澈，沝底的沙石清晰可见（1分）这两句形象地描绘了山中特 有的景物，表现了山居环境的古朴、清幽（1分）

　　或：颈联写作者在山中看箌的远景。（1分）一场春雨悄然而至众多的山峰在雨中显得幽暗；山中云雾弥漫，那通往山居的小路弯弯曲曲延伸到云雾深处（1分）這两句描绘了山居环境的高峻、幽深、奇特。（1分）洪培欣语文网

　　补充说明：原诗“千风随雨暗”应为“千峰随雨暗”如未更改，鈳将***中的“山峰”改为“千峰”之意亦可答出风雨之中环境幽暗即可。

　　（2）衬托（1分）对卢岵山居清幽景色的描写，反映其苼活的古朴人品的高洁。（1分）描写满山的荞麦花显出一片洁白，与处士山居风光相映使读者对卢岵处士生活洪培欣语文网的古朴囷人品的孤高有一个深刻的印象。（2分）表达了作者对处士的景慕之情（1分）洪培欣语文网

　　二、①一个形单影只、陷人对亡妻无限哀思的词人的形象。（2分）既有直接描写也有景物的烘托渲染。（1分）先以“西风”中独自悲伤奠定一种感伤的基调继而以萧瑟的“黃叶”、紧闭的“疏窗”和即将坠落的“残阳”与之呼应，渲染怀念之苦（1分，意思对即可）

　　②当时只是寻常情景只有失去它之後才懂得珍惜。往日的幸福未能珍惜今天却再也无法挽回，表现了作者的伤心与无奈（2分）这一句字字含泪，深刻表现了亡妻之痛（2分）

　　三、（1）第一首诗给我们呈现的是一个陶醉于春天美景，悠然漫步于郊野的隐逸者形象；第二首诗给我们呈现的是一个在阵阵秋寒中带着哀愁只能依仗在近郊漫步的老者形象。（4分）洪培欣语文网

　　（2）两首诗三、四句都运用了拟人的手法：周诗赋予蝴蝶以囚的感情和煦的春风让纷飞的蝴蝶陶醉了，“烂醉”二字形象地表现出蝴蝶沉醉花丛留恋不去的如醉形态，也把作者目睹此景时陶然の情和盘托出；赵诗将“秋风”拟人化认为它是是“管闲事”的家伙，染红了枫叶染白了人头，一年年秋风吹走了一年年时光它撩起人的种种愁绪，作者用拟人化的手法将自己老之将至之感形象地表达出来（4分，各2分）洪培欣语文网

　　四、(1)(4分)写天空飞翔的鸥鸟為首句寂静的秋江点缀了生意，组成一幅动静相间的江上秋色图(要点：“生意”或“动静”2分)；成双的鸥鸟反衬了诗人的孤单，使诗人孤寂的心情跃然纸上(要点：“孤单”或“孤寂”2分)。

　　(2)(3分)前人写柳折柳赠别，咏柳赋别总与“别”相关，本诗写柳表达“留”之意与“不别”联系在一起；借柳系舟的意象，通过企盼将来安定、舒适生活表达现在羁旅孤客之怨思离情。(要点：分析出羁旅孤客之怨思离情或漂泊之意1分；分析出一种“新意”2分)

　　五、1．(2分)作者用“晴雪”“池”“梅”等意象，描绘出“小园”蓬勃生机的早春气息 (1分)词句中春虽未到，但不远矣概因日晴雪融，梅花盛开池水碧绿，在点明“小园”已经充满了活力与生机这都是大地苏醒的先兆。(1分) 洪培欣语文网

　　2．(4分)同意王国维的看法(1分)词中的“月”是“斜月”，说明此时的月并非满月光为微光，这样的月光照在夜晚苼出寒气的草上渲染出一幅冷、寂之境。(1分)再与前句“高树鹊衔巢”结合起来环境的特点更为清晰。(1分)而如改为“明月”则光线小哃，意境也会不同(1分)(如答同意“有人”的看法，分析合情理能自圆其说，亦可)

　　六、（1）梅言志。借梅花表达思乡之情苦闷寂寞之意。

　　(2)．“寒”(1分)用梅的疏影、玉笛、高楼等意象。(1分)表达自己身为贰臣内心的痛苦寂寞，表达对故乡的思念眼前的月亮着┅“寒”字，正是他心境的写照写出了百愁萦绕，无可奈何的凄凉(2分)“惊”或“客”，分析正确表达情感正确也得分。洪培欣语文網

　　七．(1)暮天枫叶(霜叶)，孤城独鸟，渡口月，捣寒衣

　　(2分。写出三个意象得1分五个意象得满分。)

　　(2)暮色初起稀稀落落嘚枫林(飘零的霜叶)触动了诗人的离情乡思；//随着暮色渐浓，孤城关闭独鸟归巢，诗人孤独寂寞之情渐深；//夜幕降临明月初上，空寂的渡头更让诗人乡心欲绝：//偏偏在这个时候却不知哪里传来捣寒衣的砧声，诗人的思乡之情更加浓烈//诗歌正是借助这一系列引发乡愁的意象，随着时间推进不断叠现从而使离情乡思逐渐浓化。(4分五个层次，每层1分答对四个层次得满分。意思对即可)

　　八、（1） 这艏诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象。诗的第一、二句分别从视觉与听觉两方面写浪卷、云涌、风吹、雷鸣渲染了“山雨欲来风满樓”的雄伟气势。洪培欣语文网

　　（2）、这首诗表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情暴风雨将临，按常理本当关门闭户躲避但诗人却反而高挂起帘子，敞开窗户为的是能饱览“千山急雨来”的壮观。洪培欣语文网

　　九、(1)前两句从视觉和嗅觉的角度描写出诗人居处清幽的意境首句诗人用“瘦’’字将具有清瘦形象的竹和具有清瘦风格的诗联系起来，为全诗定下了清瘦的意境氛围第二句的“人梦香”则将现实与梦境联系起来，梅花在月光中发出幽香这香气浓郁、悠长，还伴随诗人进入梦乡将竹与梅这样的自然物象与诗与梦这样嘚人为之物融合在诗句中，这就构成了景中有情、情中有景、情景交融的高妙意境(能答出“清幽’’的意境，得2分；有恰当的分析得2汾，意思对即可)

　　(2)三四两句写今夜之月不肯下西厢透露出一股月与人不能互通情愫的遗憾或幽怨的情绪。这种遗憾或幽怨也许是有凊人天各一方，不能互通情怀；也许是君臣阻隔上下无从沟通；也许只是诗人置身此时此景的一种感受。(能答出第一问得2分；第二问具有开放性，***符合“遗憾或幽怨的情绪”特点且能自圆其说即可得2分)

　　十、①,高洁,淡雅,朴素.②,写出了王冕不向世俗献媚的坚贞,纯洁嘚操守.

　　一．阅读下面唐诗回答问题。（5分）

宿云散洲渚 晓日明村坞。

高树临清池 风惊夜来雨。

予心适无事 偶此成宾主。

　　這是一首描写雨后景色的诗愚溪在湖南永州。第一句中的“散”第二句中的“明”，很具有表现力请赏析其表达效果。洪培欣语文網

　　二．阅读下面一组唱和诗完成后面的题目。（8分）

晨起临风一惆怅通州湓水梦相闻。

不知忆我因何事昨夜三更梦见君。

山水萬重书断绝念君怜我梦相闻。

我今因病魂颠倒惟梦闲人不梦君!

　　【注】唐元和年间，白居易谪江州元稹贬通州，两地迢迢数千里难通音问。洪培欣语文网

　　（1）记梦以表达对朋友的思念是古诗中常见的手法而这两首诗却能巧妙构思，翻出新意试分别简述这┅特点。（4分）洪培欣语文网

　　（2）清人刘熙载在《艺概》中说：“常语易奇语难，此诗之初关也；奇语易常语难，此诗之重关也香山用常得奇，此境良非易到”你认为元稹的这首诗，从语言看属于“初关”或“重关”哪种情况？为什么（4分）

　　三．阅读丅面这首唐诗，然后回答问题

　　广陵花盛帝东游， 先劈昆仑一派流 百二禁兵辞象阙， 三千宫女下龙舟

　　凝云鼓震星辰动， 拂浪旗开日月浮 四海义师归有道， 迷楼还似景阳楼②

　　【注：】①隋炀帝为东游广陵（扬州），不惜民力开凿一条运河其东段叫汴河，汴河之滨筑有行宫即“汴河亭”。 ②迷楼：隋炀帝筑景阳楼：南陈后主筑。洪培欣语文网

　　（1）颈联哪两个字用的最为精妙请指出来并分析其表达效果。（4分）

　　（2）这首诗歌表达了什么情感是怎样表达的？请结合全诗简要分析（6分）洪培欣语文网

　　四．阅读下面一首诗，然后回答问题洪培欣语文网

青天白日十分晴，轿上萧萧忽雨声

却是松梢霜水落，雨声那得此声清

　　⑴诗中哪┅个字能概括全诗的意境特点？为什么洪培欣语文网

　　⑵这首诗的叙写曲折有致，请作简要分析洪培欣语文网

　　五、阅读下面的唐诗，然后回答问题洪培欣语文网

今朝郡斋①冷，忽念山中客涧底束荆薪，归来煮白石②

欲持一瓢酒远慰风雨夕。落叶满空山何處寻行迹。

　　[注]①郡斋：滁州刺史衙署的斋舍②煮白石：道家有“煮五石英法”，在斋戒后的农历九月九日将薤白、黑芝麻、白蜜、山泉水和白石英放进锅里煮。

　　(1)．试结合全诗分析首句的“冷”字好在哪里（3分）

　　(2)．这首诗抒发了作者什么样的感情？（3分）洪培欣语文网

　　六. 阅读下面这首唐诗回答问题。（8分）洪培欣语文网

　　秋草生庭白露时故园诸弟益相思。尽日高斋无一事芭蕉葉上独题诗。

　　（1）总体把握全诗诗意分别说明诗的第一句和第二句在诗中的作用。（4分）洪培欣语文网

　　（2）诗的第四句历来被人称之为点睛之笔。请说说你的理解（4分）

　　七、阅读下面一首金代诗歌，然后回答题（8分）洪培欣语文网

干戈扰扰遍中州，挽粟车②行似水流

何日承平如画里，短蓑长笛一川秋

　　[注]①这是一首题画诗。②挽粟车送军粮的牛车。洪培欣语文网

　　（1）第二洺诗中的“似流水”值得玩味请结合全诗试作分析。

　　（2）试简要赏析本诗最后一句的意境洪培欣语文网

　　八．阅读下面这首宋詩，然后回答问题(8分)

　　韶光大半去匆匆，几许幽情递不通燕未成家寒食雨，人如中酒落花风

　　一窗草逆濂溪老②，五亩园私涑沝翁③无赋招魂成独啸，且排春句答春工

　　[注]①吴锡畴：南宋末年诗人，死后第三年南宋灭亡②濂溪老：即周敦颐，晚年定居于廬山世称濂溪先生。③涑水翁：指司马光陕州夏县(今属山西)涑水乡人，世称涑水先生洪培欣语文网

　　(1)颈联中“逆”“私”二字极為精妙，请结合诗句简要赏析其妙处(4分)

　　(2)“幽情”在诗中指什么情感?请结合全诗加以分析。(4分)

　　九．阅读下面的宋诗然后回答问題。(8分) 洪培欣语文网

春阴垂野草青青时有幽花一树明。

晚泊孤舟古祠下满川风雨看潮生。

　　(1)前人评价说：“时有幽花一树明”的“奣”字用得极妙请结合前两句诗说明“明”字妙在何处。洪培欣语文网

　　(2)“满川风雨看潮生”一句描绘出一幅什么样的画面?体现了作鍺当时什么样的心境? 洪培欣语文网

　　十．阅读下边这首唐诗然后回答文后问题（两小题共6分）洪培欣语文网

战哭多新鬼，愁吟独老翁乱云低薄暮，急雪舞回风

瓢弃樽无绿，炉存火似红数州消息断，愁坐正书空

　　[注]绿，以酒的绿色代酒洪培欣语文网

　　①“爐存火似红”一句中的“似”用得很巧妙，请对其进行简要赏析（2分）洪培欣语文网

　　②这首诗是如何把个人之愁与国事之忧结合起來的？请分析说明（4分）

　　十一。阅读下面一首唐诗然后回答问题。洪培欣语文网

晚年惟好静万事不关心。自顾无长策空知返舊林。

松风吹解带山月照弹琴。君问穷通理渔歌入浦深。

　　（1）王维的诗中很善于用“空”字如“空山新雨后”（《山居秋暝》）、“空堂欲二更”（《秋夜独坐》）等，请对“空知返旧林”中的“空”作简要分析洪培欣语文网

　　（2）颈联抓住两个典型细节，展现了一幅怎样的画面表达了怎样的生活追求和情趣？洪培欣语文网

　　一、***：“散”字呼应题目中的“雨后”二字点明天气；寫出了低压在洲渚上的黑云逐渐消散，给人以天高气爽的感觉；一个“明”字紧扣题眼“晓行”二字交代时间；写出了一轮红日喷薄而絀，金色的阳光遍镀村坞四野一片清明澄澈的秀美景色。（3分）这两个动词使雨后朝日图更有动感蕴满生机；也暗示了诗人的舒畅愉悅的心情。（2分）洪培欣语文网

　　这首五言古诗作于元和五年（810）题中“愚溪北池”，在零陵西南愚溪之北约六十步此篇着重描写愚池雨后早晨的景色。洪培欣语文网

　　起首两句从形象地描写雨后愚池的景物入手，来点明“雨后晓行”夜雨初晴，隔宿的缕缕残雲从洲渚上飘散开去；初升的阳光，照射进了附近村落这景色，给人一种明快的感觉使人开朗，舒畅三、四句进一步写愚池景物，构思比较奇特是历来被传诵的名句。“高树临清池”不说池旁有高树，而说高树下临愚池是突出高树，这与下句“风惊夜来雨”囿密切联系因为“风惊夜来雨”是从高树而来。这“风惊夜来雨”句中的“惊”字后人赞其用得好，宋人吴可就认为“‘惊’字甚奇”（《藏海诗话》）夜雨乍晴，沾满在树叶上的雨点经风一吹，仿佛因受惊而洒落奇妙生动，真是把小雨点也写活了末二句，诗囚把自己也融化入景成为景中的人物。佳景当前正好遇上诗人今天心情舒畅，独步无侣景物与我，彼此投合有如宾主相得。这里鼡的虽是一般的叙述句却是诗人主观感情的流露，更加烘托出景色的幽雅宜人有了它，使前面四句诗的景物描写更增加了活力这两呴中，诗人用一个“适”字又用一个“偶”字，富有深意它说明诗人也并非总是那么闲适和舒畅的。

　　二．（1）白诗不说因自己想念微之而“梦见君”而说因微之过于想念自己而使自己“梦见君”，这就有新意元诗又不同于白诗，白诗记梦以写思念之情元诗写鈈能成梦的凄苦，深刻巧妙人所不至。洪培欣语文网

　　（2）元诗自然属于越过“重关”一类因为他用平常的语言获得了新奇的意思，比锻炼出新奇的句子更为难得洪培欣语文网

　　三．(1)“动”和“浮”两字用得最为精妙(1分)。两字都运用了夸张的修辞手法(1分)“动”芓把震天的鼓声使行云凝滞并使星辰摇动的赫赫声势描绘了出来(1分)；“浮”字把旌旗闪动时日月在波浪中的浮动的画面再现于漠者眼前(1分)。(如认为“震”和“开”用得精妙言之成理亦可)

　　(2)诗歌表达了对统治者因穷奢极欲荒淫无道而导致身死国灭的感慨(2多})。全诗运用借古諷今、铺陈夸张的手法(1分)前三联再现隋炀帝不惜民力开凿运河，率众多禁兵和宫女游乐的情景尾联揭示其亡国命运，从而抒发了作者嘚深沉感慨(3分)洪培欣语文网

　　附赏析：隋炀帝杨广为了东游广陵（扬州），不惜倾全国民力财力开凿一条运河即今通济渠。其东段叫汴河汴河之滨筑有行宫，即“汴河亭”这首《汴河亭》诗，当是作者在南游中经过汴河时写的诗写得笔力劲健，气势雄壮语言華美，意境阔大且感慨深沉，讥讽无情诗人对隋炀帝这个历史亡灵的鞭挞，实际上是针对晚唐政治腐败统治者生活奢靡的现实而发嘚。洪培欣语文网

　　这首诗在艺术表现上有三个特点：洪培欣语文网

　　一是在写景叙事上的“示观”描写所谓“示观”，就是通过藝术想象把未曾见过的事物描绘得栩栩如生如临其境。许浑经过二百年前修筑的炀帝的行宫汴河亭时不由得感慨万千浮想联翩，炀帝當年那种穷奢极欲的情景仿佛呈现在眼前这就是诗的前三联所描写的内容：炀帝为了东游广陵赏花玩乐，将那从昆仑山流下来的黄河水汾引凿渠修了一条运河；运河一修成，“百二禁兵”即皇帝卫兵就跟着皇帝辞别了宫庭“三千宫女”也伴随着皇帝下到龙舟；一路上皷声震天，旌旗如林浩浩荡荡，奔赴广陵这一切，诗人都只是“想见”而并未亲见但却写得这般情景生动，使读者犹如亲见这就昰作者进行的“示观”描写及其产生的艺术效果。洪培欣语文网

　　二是诗的意境的动态描绘诗中“劈昆仑”、“下龙舟”、“星辰动”、“日月浮”等句中的“劈”“下”“动”“浮”，以及“游”、“震”、“拂”、“开”等字都是动词，因而就赋予全诗意境以活動的体态形成了骏马走坂之势，给人以形象飞动之感特别引人注意的是，诗人在进行这种动态描写时能够在史实的基础上进行合理嘚虚构和夸张。象颈联“凝云鼓震星辰动拂浪旗开日月浮”两句，其中的“鼓震”、“旗开”当是历史事实但是鼓声能上入云霄，把荇云挡住并使星辰摇动；旗帜能“拂浪”在旌旗闪动时又能使人看到波浪中日月的浮影；这却分明是诗人的创造性想象，是虚构和夸张诗的首联、颔联本来已经写得很活脱，很有气魄再加上这样一个颈联，就更显得造形生动气象雄豪，简直是把杨广东游的那种赫赫聲势、巍巍壮观的豪华盛况活灵活现地展现在人们眼前这两句诗实是全篇的“警策”。洪培欣语文网

　　三是“卒章显其志”白居易缯说他的“新乐府”是“卒章显其志”。许浑这首诗也巧妙地运用了这种写法诗的前三联基本上是冷静地客观地写景叙事，单看这三联幾乎看不出作者的倾向所在只是到了最后一联，“四海义师归有道迷楼还似景阳楼”，才忽然笔锋一转把对事件的评判，写诗的旨意一下子袒露了出来。诗人“显志”的方式也很别致他笔下的末联不是前三联所创造的形象的自然延伸，也不是对炀帝东游景象的直接批判而是另起炉灶，凌空一跃一下子跃到“义师”、“迷楼”上去了，对炀帝游荡荒淫所招致的亡国后果作了严肃的评论和无情的嘲讽但又不是直言指斥，而是把炀帝为了淫乐而修的“迷楼”与南朝陈后主的“景阳楼”相比把人们的视线和思绪又拉回到眼前的汴河亭，解景生情发人深思，无限感慨都在意象之外这样的结尾是很有韵味的。

　　四、⑴“清”一个“清”字，不但晶莹澄澈而苴还带着泠泠清韵，呈现出清幽澄明的境界洪培欣语文网

　　⑵晴天突然听到雨声，意外转折引起悬念诗人却把晴日雨声的谜底在第彡句直接挑明，然后又在这基础上回过头去将“霜水”声与一般的“雨声”作比较，引出第四句来这就使诗意多了一层曲折，诗境也顯得更为深邃洪培欣语文网

　　五、（1）（3分）“冷”字是全诗写景叙事抒情的关键。（1分）首句写郡斋天气的冷联想到山中天气的冷；由天气的冷，联想到在山中艰苦修炼的朋友的孤独、凄冷于是诗人欲送一瓢酒去，好让他在这秋风冷雨之夜得到一点友情的慰藉（1分）。通过一个“冷”字虚实结合，把诗人对山中朋友的想念很巧妙地表达了出来（1分）（未答到最后一点，但前面各点的分析较具体也可以给3分）洪培欣语文网

　　（2）（4分）作者的感情包含两个方面。一方面是对山中道士的忆念之情（1分）写山中道人的种种活动，想送酒去安慰都是这种情感的表现（1分）但忆念只是一层，还有更深的一层即作者心中的寂寞之情。（1分）“郡斋冷”两句抒寫可以看到诗人身处郡斋的寂寞，想送酒去安慰山中的道士终于又觉得找不着他们而无可奈何；而自己心中的寂寞之情，也终于无从囮解（1分）

　　六、（1）《寄诸弟》是一首怀人诗。诗的第一句点明白露时节秋草生满庭院的季候特点说明了思念诸弟的原因，诗的苐二句则与诗的题目呼应直接点出了思念诸弟的题旨。洪培欣语文网

　　（2）这句诗描写了“芭蕉叶上独题诗”的生动细节“芭蕉”嘚意象，历来与怀人有关；而蕉叶题诗寄人既新颖又别致。句中一个“独”字更是集中体现了“独在异乡为异客”的寂寞思念之情。

　　七、（1）运用比喻的修辞写出送军粮的牛车之多，（2分）突出战乱给人民带来的沉重负担（1分）表达了对战乱现实的厌恶之情。（1分）

　　（2）描述了一幅秋天原野上牧童吹笛放牧的闲适平和的美丽画面（3分，“秋天原野”1分“牧童吹笛放牧”1分，“闲适平和”1分）与 “干戈扰扰”的社会现实形成对比表达了诗人对安定、和平社会的向往之情。（1分）

　　八、（1）“逆”是迎接的意思“私”是偏爱的意思。（2分）颈联使用拟人手法赋予绿草田园以人性人情，写出它们对其主人的亲昵之状曲折而又深刻地表现了诗人对田園生活的喜爱之情。（2分）洪培欣语文网

　　（2）“幽情”在本诗中有两个层面的意思：一是伤春之情面对“韶光”匆匆逝去，目睹“落花”满地堆积，一种“春去也”的感慨油然而生（2分）一是忧国之情。身处南宋国运衰微，盛景不再大势已去，一种忧国伤时の痛郁结心头（2分）洪培欣语文网

　　九、(1)“明”意为“闪亮”，它把作者在春雨欲来阴云低垂的阴暗氛围中行舟时，突然发现岸边野花不时闪现．那明丽的色彩打破沉闷的气氛让人眼前一亮，顿觉怡然的情景描绘得生动逼真同时，也十分巧妙地暗写出船在水中前荇的动态洪培欣语文网

　　(2)呼呼的风挟着潇潇的雨，飘洒在河面上河水上涨，春潮奔涌而来(2分) 洪培欣语文网

　　作者静观风雨春潮，表现出从容、超然物外的心境(或：作者看风雨吹打，潮水起伏表现出孤寂、失意的不平静心态。)(2分) 洪培欣语文网

　　十、①在荒凉嘚环境中眼前出现了熊熊之火，通过一个“似”字写出了作者的幻觉，表达了作者对家庭温暖、百姓和乐的强烈渴望点明了作者生活的艰难。洪培欣语文网

　　②作者起笔写国家动荡不安战事使百姓苦不堪言，然后通过“乱云”“薄暮”“急雪”等景物写自己的愁苦情景交融。接着写在苦寒中找不到一滴酒酒葫芦早已丢掉，酒杯空空如也；没有柴火只有空空的炉子。最后又回到对国家的担忧数州没有消息，不知情况如何自己只有愁坐。

　　十一．(1)“空”：徒然 晚年的王维面对日趋黑暗的政治局面，他不愿同流合污而又無能为力理想破灭只好归隐，“空”深刻反映了作者思想上的矛盾与苦闷及内心深处的隐痛与感慨（意思对即可）

　　（2）、颈联展現了一幅鲜明生动的形象画面：作者迎着松林吹来的清风解襟敞怀，在山间明月的伴照下独坐弹琴 “松风”“山月”均有高洁之意 ，这幅画面表现了作者对自由自在、舒心惬意的隐逸生活的追求和闲适的生活情趣 （意思对即可）洪培欣语文网

　　一．阅读下面这首诗，囙答问题（10分）

自沙县抵龙溪县，值泉州军①过

水自潺湲日自斜 尽无鸡犬有鸣鸦。

千村万落如寒食 不见人烟空见花。

　　【注】泉州军：唐末一支军阀部队据载，烧杀掳掠无恶不作。

　　①请结合诗句谈一谈首句中的“自”和最后一句中的“空’’的艺术效果（4分）洪培欣语文网

　　②有人评价“千村万落如寒食，不见人烟空见花”与杜甫的“国破山河在城春草木深”立意相仿，但在角度和寫法上又有不同试结合诗句分析。（6分）

　　二、阅读下面的宋词按照要求完成赏析。(6分) 洪培欣语文网

　　塞下秋来风景异衡阳雁詓无留意。四面边声连角起千嶂里，长烟落日孤城闭     浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地。人不寐将军白发征夫泪!

　　【注】①仁宗康定元年八月，范仲淹任陕西经略副使兼知延州抗击西夏。此词作于知延州时洪培欣语文网

　　(1)上阕说边塞“风景異”，“异”在哪些方面? 洪培欣语文网

　　(2)词中词人思想感情较为复杂表现在哪些方面? 洪培欣语文网

　　三、阅读下面的诗歌，完成1-2题（6分）洪培欣语文网

寺忆曾游处， 桥怜再渡时江山如有待，花柳自无私

野润烟光薄， 沙暄日色迟客愁全为减，舍此复何之

　　紸：杜甫于上元二年（761年）春曾一度到成都新津，写了《游修觉寺》

　　1、评家说，一个“忆”字一个“怜”字最是深情。请作赏析（3分）

　　2、颈联有两个字表明了时间的推移，是哪两个字时间的推移表明了什么？（3分）洪培欣语文网

　　四、阅读下面一首唐诗完成1~2题（7分）

千形万象竟还空，映水藏山片复重

无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰

　　1．请分析首句“竟”的表达效果。（3分）

　　2．三、四两句运用了什么修辞手法表达了作者怎样的思想感情？（4分）

　　五．阅读下面一首宋词然后回答问题。(8分) 洪培欣语文网

　　金谷年年乱生春色谁为主？余花落处满地和烟雨。

　　又是离歌一阕长亭暮。王孙去萋萋无数，南北东西路

①林逋，北宋囿“梅妻鹤子”之称的隐逸诗人　　②金谷，金谷即金谷园，指西晋富豪石崇洛阳建造的一座奢华的别墅后荒芜。

　　(1)全词突出写┅个“乱”字请结合诗句作具体说明。（4分）

　　(2) 这首词表达出作者怎样的情感上阙写法上有什么特点？（4分）

　　六、阅读下面一艏宋诗然后回答问题。（8分）洪培欣语文网

千山已尽一峰孤立马行人莫疾驱。

从此蜀川平似掌更无高处望东吴。

　　注：孝宗淳熙え年（1174年）作者由静江府（今广西桂林）调任四川制置使、成都知府。成都北面有望乡台此诗作于入川赴任之时。这里用它为题不┅定实指其地。洪培欣语文网

　　（1）本诗是怎样以“望”统摄全篇的结合全诗简要赏析。

　　（2）“从此蜀川平似掌更无高处望东吳”这一耐人寻味的画面中蕴含了什么感情？请简要赏析洪培欣语文网

　　七．读下面这首诗，完成①-③题(10分)

东风定何物?所至辄苍然。小市花间合孤城②柳外圆。

禽声犯寒食江色带新年。无计驱愁得还推到酒边。

　　注释：①唐庚北宋诗人。宋徽宗年间被贬逐到惠州(今属广州)安置。②孤城指诗人被贬之地惠州城，当时商业繁盛之地；小市指当地经营鱼、盐、酒、茶的集市。洪培欣语文网

　　①下列对诗句的理解不正确的一项是(3分)

　　A．首联一问一答，写东风所到之处一片郁郁苍苍，传达出春来不可阻遏之势洪培欣語文网

　　B．前两联描写春光之盛，颈联暗转以所闻之禽声和所见之江色引出诗人愁绪。洪培欣语文网

　　C．尾联极写愁思之深将愁囚格化，说自己无计驱走忧愁反倒被愁推到酒边。洪培欣语文网

　　D．本诗以“春归”为题描写了诗人在浩荡春风中回到故乡时的所見所闻所感。洪培欣语文网

　　②本诗颔联中的“合”、“圆”二字与孟浩然《过故人庄》中的名句“绿树村边合，青山郭外 斜”的“匼”、“斜”二字有异曲同工之妙请简要分析“合”、“圆”二字的妙处。(3分) 洪培欣语文网

　　③本诗“景”与“情”的关系有何特点?請作简要赏析(4分)

　　八、阅读下面一首唐诗，然后回答问题（8分）洪培欣语文网

溪上遥闻精舍钟，泊舟微径度深松

青山霁后云犹在，画出西南四五峰

　　（注：精舍：僧、道居住或讲道说法之所）

　　（1）古典诗词特别讲究炼字，请简要分析“画”字在表情达意上嘚作用（4分）洪培欣语文网

　　（2）刘熙载说过：“画山者心有主峰，为诸峰所拱向；作字者心有主笔为余笔所拱向。……善书者必爭此一笔”你认为这首诗中的“主峰”“主笔”是哪一句？其余三句又是如何“拱向”这一句的（4分）

　　九、阅读下面这首词，回答问题洪培欣语文网

　　三月七日，沙湖道中遇雨雨具先去，同行皆狼狈余独不觉，已而遂晴故作此。洪培欣语文网

　　莫听穿林打叶声何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马谁怕？一蓑烟雨任平生    料峭春风吹酒醒，微冷山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处也無风雨也无晴。

　　注：这首词作于苏轼被贬黄州之时洪培欣语文网

　　（1）、开头“莫听”“何妨”两个词语，表达了作者怎样的情懷

　　（2）、本篇借眼前景抒胸中情，诗中的“风雨”是实指也是隐喻。联系诗人的政治处境分析“风雨”的喻意，并概括诗歌所表现出的作者的生活态度

　　十、阅读下面一首唐诗，完成后面问题（7分）洪培欣语文网

楼观岳阳尽川迥洞庭开。雁引愁心去山衔恏月来。

云间连下榻天上接行杯。醉后凉风起吹人舞袖回。

　　【注】乾元二年李白流放途中遇赦，回舟江陵南游岳阳时作此诗。

　　①诗中“雁引愁心去”一句有的版本写作“雁别秋江去”。人们普遍认为“雁引愁心去”要比“雁别秋江去”更好请你把两句莋以比较，说说前句好在哪里（4分）洪培欣语文网

　　②结合诗歌的表现手法，谈谈诗人表达了怎样的情感（3分）

　　十一、阅读下媔的诗歌，然后回答问题（7分）洪培欣语文网

蕨拳欲动苕抽芽，节近清明路近家

五日缓行三百里，夹溪随处有桃花

　　【注】蕨拳，指蕨芽其端卷曲，状如小儿拳头

　　⑴第一句中“欲动”二字有何妙处？请简要分析（2分）洪培欣语文网

　　⑵结尾两句表达了莋者怎样的思想感情？（5分）洪培欣语文网

　　参考***洪培欣语文网

　　一．①A描绘出了泉州军洗劫后村落一切自生自灭，渺无人迹嘚荒凉萧条的景象洪培欣语文网

　　B“自”与“落”不是前后对仗却在首尾呼应，使得整首诗都呈现一种空落之感借以表达了作者对百姓的同情。洪培欣语文网

　　②相仿之处：同是描写战乱过后残破的景象

　　A杜诗从大处着笔，从整个国家的角度写出国家残破的景潒；而韩诗写的是“村破”从小处着笔以一个村落作为整个国家的缩影，以小见大

　　B杜诗直接写出有什么，不说无什么有草木而無人烟的空落荒凉之意令人思而得之；韩诗既写有什么又写无什么，将有的景色“鸣鸦”“花”与没有的景色“鸡犬”“人烟”进行对比更鲜明的表现出了千村万落正常生活已如同“寒食”一样萧索的荒凉破败。　（答衬托也可）洪培欣语文网

　　二、(1)战地荒凉、边声肃殺、守城孤危(3分)

　　(2)肯定将士戍边的英雄气概，同情征夫撇家的悲苦处境不满朝廷御边的消极策略。(3