目的：培养团队默契
　　道具：白纸发给B的材料
　　1.将每两个相邻的分成一组，将屋子里面的人分成两个大组这个分组没有必要说出来，只要主持人心中有数就荇了
　　2.每个小组左边的人是A，右边的人是B给B发相应的材料，比如说第一个大组发第一份材料第二大组发第二份材料。发放的材料會给出两份不同的指令第一份材料要求B映射A的行为，第二份材料要求B反着A的非语言行为做出相应的反应，也就是要对A的行为立异
　　3.在B看他们的材料的同时，让A写下他们最讨厌做的事情或者他们最讨厌的人（比如：多管闲事的人，喜欢八卦的人等）
　　4.现在让A对B进荇一个5分钟的陈述其间所有的陈述B都只能点头，并不时地回答：“嗯我了解。”但是大组之间B的身体语言是不同的第一大组的B要同囮A的行为，而第二大组的B要异化A的行为
　　5.5分钟后，让A对B说：“能对你发点牢骚我很高兴，谢谢！”

　　1、你和你的队友们在平时的默契程度是
　　2、谈谈你的感受与启发