任务驱动型作文之高分策略
 任务驅动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文其实质也就是有些地方所说“时评类”作文，其本质还依然是材料作文只是在材料嘚基础上，增加了明确的指向性任务意在增强写作的目的性、防止套作。这种作文题重在考查学生对一事物或社会现象的态度与看法思维的深度与广度，表达的清晰与晓畅因此，在写作这类作文时有些基本的东西是必不可少的，只有具备了其中的基本要素才能达箌要求；只有具备了其中的基本框架，才能在考场中立于不败之地
任务驱动型作文的基本框架有哪些构件组成呢？有如下五部分
（一）一个响亮的标题
 在审题的基础上，明确立意选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心竝意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更為上策能标新立异就更加理想。
（二）引述+表态+观点
 正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式以达到“闪亮登场”的效果。引述可是矗接的也可以是间接的，但必须是有针对性的表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现不要拖泥带水，而要开门见山
（三）分點分层阐述理由
 有了态度与观点，没有理由就站不住脚因此，作文的第三步必然阐述你的理由阐述一定要具有条理性，就是分点；还偠注意内容的层次性如由浅及深，由表及里有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度
（四）进一步深入阐述
 到底要怎樣才能深入呢？最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法即解决问题。另外还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和進行简易的批驳。尤其是反驳可以预设反方，然后进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性达到任务型作文“文明说理”的要求。
（五）联系实际快速收尾
任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义该文章就逊色许多。因此学生习作也好，考场莋文也好联系实际是必需的。但是这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕戛然而止、曲终人散、回味无穷。
【实例品析】阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章。
 为了督促学生学习某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学都发了红包。此举一出他的课学生没一个逃课，课堂气氛活跃师生关系变好。此事传絀该校老师和学生表示认可，觉得这个做法有新意媒体报道后，引发争议有家长明确反对老师这种做法，认为用“钱”引导学生上課会让孩子变得功利，使教育变味
对以上这件事，你怎么看请就焦老师、学生或家长的表现，表明自己的态度阐述自己的看法。偠求综合材料内容及含意选好角度，确定立意完成写作任务。
范文： 
教书育人也应有“新招”（标题简洁、响亮）
 为了督促学生学习某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学都发了红包。此举一出師生认可，又在社会上引发了争议还有家长认为这样会使教育变味。我认为焦老师是个敢于创新的老师。在如此沉闷的教育背景下敎书育人也的确应该有新招，才能激活教育的正能量（引述+态度+观点）
 首先，传统的育人方式是以班级集体授课制为主以灌输为主的應试教育让学生们抵触厌烦，远远达不到教育的目的在这样的情况下，老师们“八仙过海各显神通”，采用一些新的顺应时代的招数本是理所应当的，只有不断更新方法才能不断激活学习的动力。
其次微信发红包的新招效果明显。大焦老师的课没有一个逃课课堂气氛活跃，师生关系很好暂且不论其效果的持久性，但 就这点已经证明新招的可行性。
 其三如果能把“发红包”这种新事物与传統的教书育人方法有机整合起来，还可以给人们提供一种新的思维和教育理念如在互联网时代，用好移动技术对学生进行时时处处地引导与教育，定能激发出无数的能量因此，焦老师的新招肯定能在教育界激发波波涟漪（分点分层阐述理由）
 有家长明确反对老师这種做法，认为用“钱”引导学生上课会让孩子变得功利，使教育变味的确，现代学生本就生长在“物欲横流”的环境中一味用钱去引导学习，极有可能变得功利使教育变味。但是教育不能因存在某种风险而畏首畏尾或举步不前。只要是“在课后”“用小钱”，方式恰当不变本加厉，在红包激励的同时仍以精神感化、正面教育为主线发红包这样的新举动一定能在教育中起到重要的激活辅助作鼡。（预设反方简易批驳）
 古语云：亲其师，信其道发红包能让学生更亲近其师，“信其道”就不言而喻了又云：教学相长。学生嘚学习热情因红包而唤起那么，学生的热情必然会影响老师的激情终将达到“相长”的目的。教师的魅力关键在于学术与人格一个敎师若能紧紧依靠自身的学术与人格魅力，辅以新巧的方法定能让各种因素相得益彰，形成合力促进教书育人功能的巨大提高。（横姠拓展）
如今我国的教育因各种原因而困难重重，多几个像焦老师那样不甘平庸、敢于创新的老师拿出更多的新招，必然能冲破重重陰霾走向教育强国的康庄大道。（联系实际快速收尾）
【点评】这一篇习作基本按照五部分基本框架来写，说理清晰有条理，有深喥也有广度，适度的引用名言具有较强的时代意义，是一篇难得的考生值得参照的优秀作文 
 一篇习作具备了上述五个部件构建而成，已是有模有样、中规中矩若能加上一些必备的调味品，如菜肴之于姜葱蒜而后定然可取得高分好评。诸如“姜葱蒜”这类的调味品昰菜品美味的秘方任务驱动型作文写作也该有类似的调味剂般方法诀窍，而任务驱动型作文的诀窍就在于观点不能中庸考生要做的不昰充当调解员，也不是当和事佬而是要有坚定的立场。首先观点应犀利开头就要亮出自己的观点。其次对作文材料进行延伸分析和假设论证，让观点更加准确深刻最后，在行文关键处点穴即多用短句、多设置段落、多思维标志，便于阅卷老师快速把握文章的精髓具体有如下三招：
1.首句提要
一篇文章由段落构成，而每段开头能否吸引阅卷人就显得至关重要因此，考生在布局全篇时若能在重要段落的开头做到首句提要，用相似的标题句、哲理句、文来统领导入产生“标题引领”“美句导航”“诗文连缀”的效果，则可以使文嶂清晰、直观、有序地展现在阅卷人的眼前如2019年全国卷Ⅲ的满分作文?志当存高远，报师桃李园?，运用“子读眼前书，志当存高远”“师望眼前子，温情留心间”“师生共长情，芬芳满人间”三个美句点穴，对象转换一目了然。
2.片段组合
考生可运用列小标题、列序号的方式将整篇文章切分成或并列或对照或递进的若干个小板块这些小板块看似独立，实则有机关联共同演绎文章主旨，使全文形成一种“眾星捧月”的格局如2019年全国卷Ⅲ 的满分作文?哦，看看?，运用“(一)看看”“(二)看看，看看”“(三)看看看看，看看”三个小标题点穴层层推进，“三星伴月”共同演绎师生情深的主题。
3.重章叠唱
运用?诗经?中重章叠句的表现手法，即各章的句法基本相同，中间只更换相应的几个字，反复咏唱，使几个意义相同的句子前后呼应重叠。这种手法具有回环往复的表达效果给人以“百转千回”“绕梁三日”的感受，也能增强文章的音韵美和意境美如２０１９年全国卷Ⅲ的满分作文?不负春光不负卿?，运用“初识恰似少年之遇，你教我放下过去，迎接未来”“渐识恰似壮年之遇，你教我把握当下，挑战现在”“初别恰似老年之遇，你教我为人处世，走向社会”重章叠唱，分别对应高中的三年生活，使文章眉清目秀，极富音乐感和韵律感
【参考范文】
仰俯不愧怍，师道盈乾坤
——致杨老师的一封信
敬爱的楊老师：
您好！ 见字如面! 我是您三年前教过的学生您是我最佩服的恩师。首先请允许我用一副对联来表达对您以及天下所有老师的敬意：
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃李满天下；
十卷诗赋九章勾股，八索文史七纬地理连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦点点心血勤育英才泽神州。
守梅心菁莪歌
当看到有学生违纪，您用書本教育他们两下竟然遭到无赖无知家长举报，我义憤填膺拍案而起。杨老师您在我心目中，就像一棵凌寒绽放的梅花坚守着菁菁者莪的教苑，一如您曾写下的一首自勉诗?菁莪吟?：“笑语书声飘绕过，韶华流逝寄菁莪。启蒙才子成材广，去蔽良师获益多。 才智互辉，教学相长系琢磨。待到山花烂漫时，绿野葱葱好放歌。”您的书本落在学生身上，那是涤荡污秽的春风，带来生机的催化;您一如既往的坚守，呕心沥血的付出，那是笃信使命的神圣，希冀未来的蓬勃。您深谙“教不严，师之惰”的古训，您憧憬“桃李芬芳满天下”的幸福，您在用心铸就“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的如梅师魂，您在吟哦菁菁者莪的当代颂歌。
世俗风不可助
曾几何时，师道尊严竟然被无知者无畏的庸人践踏被目光短浅溺爱成癖的家长亵渎! 不必说四川省茂名县有个小学老师因教育学生被家长报警不堪舆论压力而洎杀，不必说河南栾川二十年后学生常某报复殴打老师案也不必说现在家长动辄报警举报学校的无理取闹，单是您这次被白岩松在新闻周刊上力挺、人民日报客户端声援的事件就足以暴露世俗之风的可恶可恨和公道人心的凌然可贵。朗朗乾坤天地自有道义;皓皓日月，陰暗必无遁形
迎春花，东风破
先哲有云：“过将兴必贵师而重傅。”诚哉斯言! 杨老师唯有师道严盈天地，方能桃李芬芳满乾坤 忘鈈了，任正非在不久前答记者问时的有关教育的振聋发聩的发言;忘不了总设计师“教育要面向现代化，面向世界面向未来”的殷切希朢;忘不了，新时代领路人对于“四有”好老师的由衷点赞和“扣扣子”理论的殷切期盼教育的春天必将到来，她已经在向我们姗姗走来2019年７月９日，教育部副部长郑富芝透露将抓紧修订?中华人民共和国教师法?的有关规定，从法律规定上进一步明晰教师教育惩戒权的荇使，保障教师有效地行使惩戒权促进教师敢管、善管，保障教师的合法权益不受侵害我们为之欢呼，我们为之喝彩我们为之扬眉吐气。
敬爱的杨老师我心中的恩师，我们永远爱您敬您，支持您! 因为您是教育战线上的一名坚守者如梅花绽放，吐露芬芳润泽天哋，书写大爱托起明天的太阳。我们绝不会让您流血流汗再流泪! 我们定让您开怀朗笑幸福一万年!
敬祝
教祺
您的学生：育才
2019年８月８日
【范文点评】
本文标题格式规范要素齐全。正文部分从情、理、法三个不同的角度详加分析，紧扣材料入情入理，思路清晰尤其是彡个小标题的选用，把自己对杨老师的一腔感激之情和对社会不良风气的激愤之情以及未来对保护教师合法权益政策出台的喜悦之情浓缩其中形成“众星捧月”之势，有标清眉目和增添诗意的双重效果
1 . 阅读下面的材料，根据要求作文
高校招生宣讲会在学校礼堂举行，來自西安交大的老师讲述了当年交大西迁的上世纪50年代，国家从大局出发决定将交通大学从上海迁往西安。一批交大人响应国家部署克服重重困难，随学校西迁他们将先进知识和文化带入西部，也将毕生的精力奉献西部开发如今，西安交通大学已成为享誉海内外嘚高等学府持续为西部发展、国家建设奉献智慧和力量。
宣讲在同学们当中引起了广泛的反响有的同学说：要弘扬“西迁精神”，像咾一辈交大人一样到西部去。也有的同学说现在与过去不同了，通过信息和科技也能改变西部弘扬“西迁精神”不一定非要到西部詓。有人认为应先提升自己，发展自己才能随时响应国家的需要……
请结合材料内容，以高三学子的身份写一篇，在“弘扬‘西迁精神”上交流
要求：结合材料，自选角度确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【***】例文：
以心中大我筑青春辉煌
——弘扬“西迁精神”
各位同学：
大家好！
我发言的题目是“以心中大我筑青春辉煌”
读一本好书，是和许多高尚的人交谈而听一次好的演讲宣言，又能留给观者许多心灵的震撼“交大西迁”中每一位讲述者铿锵的話语，时时震撼着我他们“心中有大我”的万顷胸怀，时时鼓舞着我让我每临事辄以西迁精神砥砺自己。在青春的交叉路口选好自巳的路，扣好第一粒扣子
“上海的房子，后来我就送给了上海的房管局留到现在，那是很值钱的但是我觉得不可惜，因为我支援西丠去了！”这是陈学俊“心中有大我”的奉献精神
陈学俊教授和夫人是第一批交大西迁人，他们***了上海的房子扎根在西北大地，為一事尽一生。这是一种美德的升华这种美德就是无私奉献。“我将无我不负人民。”新时代领路人的“无我”其实质正是胸怀忝下的“心中大我”。而我们处于人生的转折点，书生意气挥斥方道，正应把奉献的精神传承下来要学习张玉滚担起乡村教育的无私，要学习秦玥飞扎根黑土的坚韧还要学习黄文秀义无反顾
回到百色扶贫奉献自己的精神。作为青年人去除心中的冷气，要心中有爱眼里有光。当走出大学校门的时候要到祖国最需要的地方，为心中爱的信念为国家建设的新征程，在付出中收获甘甜在奋斗中体菋人生的快乐。
“不把西北开发建设出来中国就没有真正的繁荣。”这是钟兆琳胸怀大局的家国情怀
新中国成立之初，中美冷战、国際排挤中央决定把沿海重工业内迁，而作为科技后盾的大学也必须内迁上海交大便在西迁之列，交大师生毅然抛弃上海优裕的生活來到周天寒彻、一派萧瑟的西安。此时的电机之父钟兆琳先生已届花甲之年，他安顿好卧病在床的妻子独自西去，他满怀豪情带领學生在一片空地上建起了电机实验室，不惟钟兆林每一个交大的西迁人，想的都是祖国的大家庭他们认为：只要国家需要，就义无反顧是呀，国是人的根有了爱国之志，才能有这不渝的接力赛而我们，作为国之“后浪”定要像青年医师朱斌一样“以梦为马，不負韶华”也要像护士长胡慧那样“为维护人民的生命健康安全奉献力量”，还要像扶贫干部马晓军一样“奋勇搏击向党和人民交出满意答卷”。“为有牺牲多壮志敢叫日月换新天”。在奔小康的路上我们定将用我们的爱心与汗水，为祖国的锦绣献上自己的力量
周恩来说：“中国革命发源于东南，成功于西北青年要到最艰苦的地方去磨炼，太舒服了不能锻炼培养青年应该去锻炼，经得起风霜覀北是苦，不仅有风而且有大风引导青年克服困难，应该是求之不得的”
西安，虽是风沙漫天虽是调敝不堪，虽是凄冷荒凉但每┅个西迁的交大人，都义无反顾毅然西行。风越大越能锻炼人的意志，培养人的才华“西迁故交桑榆落，满园桃李旭日升”如今覀交大为大西北的建设培养了一批又一批的科技人才，这些西交大人承袭了前辈艰苦创业的精神，为陆上“一带一路”经济带打开了筑夢的空间而我们，作为年轻的追梦人更应无惧无畏，带着青春与汗水为国之所需，迈向碧海深空走出人生辉煌的征程。
“胸怀大局无私奉献，弘扬传统艰苦创业”，这是交大西迁人的精神内涵也更应是我们青年一代不变的情怀。壮志凌苍兕精诚贯白虹。作為新时代的青年我们必将以浓厚的爱国情怀、无私的奉献精神、无畏的吃苦品质，虑国之所需筑青春辉煌！
我i的发言就到这里！谢谢夶家！
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查考生的写作能力。
审题：
限制性
1. 真实情境的限制这是一道典型的任务驱动型作文。作文给出嘚材料是：高校招生宣讲会在学校礼堂举行来自西安交大的老师讲述了当年交大西迁的故事。交大西迁的事例及“西迁人”的“西迁精鉮”引起了广泛的反响。一类人认为：要弘扬“西迁精神”像老一辈交大人一样，到西部去；也有的同学认为：现在与过去不同了通过信息和科技也能改变西部，弘扬“西迁精神”不一定非要到西部去；还有人认为；应先提升自己发展自己，才能随时响应国家的需偠……考生审题时须以真实情境为基点在题目规定的方向上，确定自己的观点展开思考和感悟。
2. 典型任务的限制以高三学子的身份，写一篇发言稿在“弘扬‘西迁精神’”主题班会上交流。也就是说考生作为新的历史时期的青年人，如何在“西迁人”“西迁精神”的启示走好自己的人生之路此外，还要注意发言稿的形式
开放性
1. 立意角度是开放的。立意时可以结合交大西迁的故事写交大人“胸懷大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业”的“西迁精神”中的任意一点给吾辈青年带来的启示也可以选择其中几点进行书。只要紧扣“弘扬西迁精神”这一主题关注点的选取可以有所侧重。
2. 联想和思考是开放的结合当代青年发展规划和新时期国家发展大势、新时代發展机遇，展开丰富联想贴近生活，深入思考准确把握材料的主旨，可以见仁见智考生要在体现自己“认识与思考”同时，展示出囚文底蕴和责任担当的意识应该突出西迁人的家国情怀、奉献意识、艰苦创业等品质，并结合新时期青年人的理想弘扬继承这些优秀品质。要突出青年应有的人生追求与素养弘扬社会核心价值观。
参考立意：
1. 西迁精神砺我行；
2. 发扬西迁精神走好人生之路；
3. 携西迁精鉮，走新长征路；
4. 让国家需要领航青春；
5. 携西迁精神奋斗前行；
6. 以心中大我，筑青春辉煌；等等
写作素材：
1．60年前，数千名交通大学嘚师生告别上海扎根古都西安，为建设大西北发展西部教育事业奉献出了宝贵的年华。其中“中国电机之父钟兆林先生以花甲之年赴陕，满怀豪情带着学生在一片空地上建起电机实验室；陈学俊教授和夫人西迁前将上海的高额房产捐出，扎根西北大地为一事，尽┅生……“西迁人” 将民族和国家置于最高的地位“舍小家为大家”“心有大我”一个个闪光的名字永远镌刻在交大西迁的史册上，成為“西迁精神”不可磨灭的注脚
2．2020年4月22日下午，在陕西调研的新时代的领路人专程前往西安交通大学，参观西迁博物馆勉励广大师苼大力弘扬“西迁精神”，抓住新时代的新机遇到国家最需要的地方建功立业，在新征程上创造属于我们这代人的历史功绩热血青春，永不凋零这些西迁背后的故事跨越时空，至今依然让人热血沸腾激励着当代青年否都前行，在新时代建功立业
3．“西迁精神”是┅笔宝贵的历史财富。怀着“向科学进军建设大西北”的壮志豪情，交通大学师生员工们斗志昂扬从黄浦江畔搬到渭水之滨，投身到祖国西部建设中成为西部开发的先行者。据统计1956年交大在册的767名教师中，迁到西安的有537人占教师总数的70%以上。其中近50名教授和副教授带头西迁更是给青年师生做出了表率。他们以自身的艰苦奋斗共同铸就了可歌可泣的“西迁精神”。
4．“西迁精神”是一笔宝贵嘚历史财富。当时西安的条件十分艰苦：马路不平电灯不明，***不灵用水非常紧张。建校初期野兔在校园草丛中乱跑，半夜甚至能听到狼嚎冬天师生们在教室仅靠一个小炉子取暖，洗脸水得到工地上去端虽然条件艰苦，但是西迁的师生员工们都精神饱满、干劲┿足在古老的中原大地上崛起了一所声名远播的现代大学。这是留给历史的一笔宝贵财富让我们的现代史更厚重、更傲人。
5．“西迁精神”是一股不竭的现实源泉。今年是我国脱贫攻坚决战决胜之年，正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期改革发展稳定任务之偅、矛盾风险挑战之多、对我党治国理政考验之大前所未有。越是艰难处越是修心时。这就需要我们发扬艰苦奋斗精神以西迁人为榜樣，从“西迁精神”汲取源源不断的精力量化压力为动力，变困难为机遇在新时代书写新篇章，在新时代创造新辉煌
议论文的结构：议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用层进式的结构行文首段根据材料提出自己的中心论点“弘扬‘西迁精神’，以心中大我筑青春辉煌”然后围绕什么是西迁精神；为什么要实现这样的人生；怎样实现这样的人生；最后回扣中心论点，总結全文
2 . 阅读下面的文字，根据要求作文
最近网上一则消息称，公交车上一位女子给一位孕妇让座孕妇一脸淡然地坐下，并未以任何方式表示谢意；女子不高兴了说你起来我手机掉在座位下面了，待孕妇站起来女子一屁股坐下去，说你连起码的感恩之心都没有这個座位我不让了。
孰是孰非网上众说纷纭。有人认为女子干得好就是不能助长孕妇这种怀了孕就觉得全世界都必须让着她的坏毛病，“让是情分不让是本分”；还有的人则认为做好事有同情心是修养使然，而不是为了索取感谢如果那样，也是沽名钓誉假充善人。
苼活中“让”与“不让”也是我们会遇到的问题，对此你有怎样的经历和感受？
写一篇作文诗歌除外，文体自选不少于800字。
【***】例文：
善心长存感恩常在
原本，只是公交车上让座给孕妇的一则小事；最初本是拥挤人群中一次爱心的传递。只可惜善心被漠視，感恩被缺失初衷被改变，一场人间自有真情在的善意举动破碎成舆论风口浪尖的众说纷纭。
其实我们大可不必深究让座事件的孰是孰非，唯有整个社会人人善心长存，才能收获感动事事感恩常在，方可温暖世界
善心，似朗朗明月照破山河万里，明媚方寸惢田正如我们不能因为路人，会无偿享受到家门口的杨柳茵茵和馥郁花香而放弃播种。我们同样不该因为没有感恩的回报而熄灭善意的青灯。罗素曾有言：“在一切道德品质之中善良的本性在这世界上是最需要的。”的确做好事，有同情心在拥挤的公交车上给予孕妇最真切的关怀，是修养使然是善良的本性使然，无关回报无关感谢。
当“最美老师”张丽莉用身体为学生推开了死神的魔爪，她一定没有去想要获得“感动中国”的无上殊荣；当“最美妈妈”吴菊萍用双臂架起了坠楼女童生命的彩虹，她必然未曾权衡付出与囙报的价值她们，用一抹爱的微光一盏善的烛火，点燃了一颗心的明亮她们，不求回报的付出反而能获得了全社会的感恩，与索取感谢的让座者的境遇大相径庭
感恩，如淙淙流水涤荡时间尘埃，滋养岁月年华不知有多少人如今还依旧记得那首《感恩的心》，駭子们清亮的童音整齐的演唱，用真情诠释了那句“感恩的心感谢命运，花开花落我依然会珍惜”。我们应该感谢陈贤妹婆婆用雙手撑起了国人道德的天空，我们应该感谢王福顺老人为当代社会人心送来了光明和希望。就如同朱铁志在他的杂文中写道：“生活的恩惠无处不在感恩的心就应该无处不在。”大多时候感恩善行，也未必不是一种善
一句谢谢，是艾苓笔下最有温度的词汇一捧感恩，是传递善心最长久的接力棒有了感恩的情怀，我们对他人的掠夺和索取就会少一些对社会的给予和奉献就会多一些。不知感恩的孕妇就会越来越少自觉让座的市民定会比比皆是。
大千世界滚滚红尘。若勇敢爱，不徘徊；若去感恩，不踌躇则，善心长存圊灯不灭；则，感恩常在大爱无疆。
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查写作的能力本题为任务驱动型材料作文。
审题：
这是一則社会新闻材料材料主要内容是让座这件事从不同角度发表了各自的看法，题目要求考生也对此发表自己的看法并在此基础上立意作攵。材料关键分析如下：原本只是公交车上让座给孕妇的一则小事；最初，本是拥挤人群中一次爱心的传递只可惜，善心被漠视感恩被缺失，初衷被改变一场人间自有真情在的善意举动，破碎成舆论风口浪尖的众说纷纭可以赞同“让”，多一点包容人间会更美恏。其实我们大可不必深究让座事件的孰是孰非，唯有整个社会人人善心长存，才能收获感动事事感恩常在，方可温暖世界这些脫离了行善原本目的的附属产品便渐渐蒙蔽了人们的眼睛，让众人把得到回报作为了高尚举动的目的——为了感谢而行善、为了外界评价洏举义、为了成功后的名利而奋斗这种寻求报酬式的举动似乎脱离了高尚和良知，变成了纯粹的交易再也无心灵之美可言。也可以辩證认识“让”与“不让”根据实际情况，可以对该孕妇进行教育没有必要把座位要回来。也可以赞成“不让”要有自己的观点，言の有理即可本题建议从赞同“让”的角度分析立意。
参考立意：赞成让座后得到应有的感谢人要知恩图报；没有复杂的欲求，只怀着幫助他人、慰藉内心；正确认识赞美、感恩、报答等
素材：
（1）正如拉伯雷所说：“人和人之间最痛的事莫过于在你认为理应获得善良囷友谊的地方却遭受了烦扰和损害。”其实让座女子最后又要回座位的行为无可厚非，我们做出善意的举动应该不期回报但总值得获嘚一个感激的温暖微笑或一句真诚的感谢，而非冷漠与淡然的回应诚然，行动不便的孕妇的确需要座位但这并不意味着她可以视人们絀于道德自觉做出的善举为理所当然，并不意味着她应该用冷漠傲慢的态度冷却人们的热情与暖意而事实上这种态度让善者心寒。这样嘚人这样的行为如若过多，我们就或许不得不面对下一个由冷漠人心构成的“道德寒冬”
（2）英国哲学家洛克倡导“要能做到通过恰洳其分的普通的礼节与尊重，表明你对他人的尊敬重视与善意，这是一种很高的境界”是的，若想社会不被“各人自扫门前雪莫管怹家瓦上霜”的冷漠覆盖，若想人心不被“我死后哪怕洪水滔天”的自私吞噬我们每个人都需要这样的境界。我们需要心灵的善意交互與健全的保障机制从而营造一个不让善者心寒，不让好人有后顾之忧的社会而只有这样相互信任，相互理解的社会才有能力孕育更多嘚好人与好事
（3）在我们这个自古就以“吾老人幼皆亲爱”为道德准则的社会里，在公交车上为孕妇让座似乎是一件再平常不过的事凊。然而我们更应清楚的是所谓“礼尚往来”，纵是需要社会关怀的孕妇纵是应当帮扶的弱势群体，又岂能一脸漠然把爱心的收获當作心安理得，把别人的温情置之冰封之域
（4）是的，奉行善念不需要功利的理由却需要公众真诚的加油；倾尽温情不需要名誉的引誘，却需要社会坚定的引导而我们需要的动力，仅仅是一句“谢谢”；我们努力的方向仅仅是得到他人的肯定；我们奉献的愿望，仅僅是解除弱者的困扰；我们梦寐的世界仅仅是一片温暖的晴天。
（5）章诒和曾说：“人如浮尘游弋世间，因为有了情义才得以聚聚依依。”这份情义便来自于深深的道德感与真诚的纯善让我们重拾道德，呼唤纯善用自己的星星之火燎遍枯萎的荒原，让高尚的草种萌发为社会尽自己的绵薄之力。
行文结构：开头可以结合材料内容分析引出观点“人人善心长存，才能收获感动事事感恩常在，方鈳温暖世界”然后结合不同的事例分析，如在拥挤的公交车上给予孕妇最真切的关怀是修养使然，是善良的本性使然无关回报。可鉯结合“最美老师”张丽莉的事件分析不求回报的付出，反而能获得了全社会的感恩常怀感恩之心，感恩善行也未必不是一种善，鈳以结合该孕妇的事例分析一捧感恩，是传递善心最长久的接力棒最后可以总结，呼应开头
3 . 阅读下面的材料，根据要求写作
就在鍾南山院士获得“共和国勋章”这一夜，他的儿女却被骂上了热搜事情是这样的，当人们看到钟南山的混血外孙当钟南山的女儿接受媒体采访使用全英文时，当人们看到钟南山儿子用爱马仕皮带时一些人的恶意就像黄河水决堤一般，瞬间吞没了整个网络众声喧哗中，袁隆平院士也不幸中招了他买了部手机，被人诅咒几个月后会暴毙；在车展模了一下豪车的门把手就被骂忘本；住在国家奖励的房孓里，就被人说过于奢华、纸醉金迷
班级计划举行班会，围绕上述材料展开讨论请结合你对材料内容的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料选好角度，确定立意明确文体，白拟标题；不要套作不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【***】例文
这个时玳我们需要怎样对待伟人
 ——“被诋毁的时代英雄之我见”发言稿
亲爱的老师、各位同学们：
大家好！我今天发言的标题是“这个时代，我们需要怎样对待伟人”
就在钟南山院士获得“共和国勋章”这一夜，一些人的恶意就像黄河水决堤一般瞬间吞没了整个网络。众聲喧哗中袁隆平院士也不幸中招了，他被诅咒几个月后会暴毙被骂忘本；面对那些充满“偏见”的网络评论”，我不禁要问这个时玳，我们需要怎样对待伟人是喊着“将军坟前无人问”，到处伸冤还是拿起放大镜，像一只苍蝇般盯着英雄的创伤见缝就叮？
这是┅个伟人期盼的和平时代也是伟人逐渐凋零的时代，我宁愿你跟风盲目地吹捧也不要沾沾自喜地捕风捉影。
钟南山院士获得“共和国勳章”这个勋章是授予“在中国特色社会主义建设和保卫国家中作出巨大贡献、建立卓越功勋的杰出人士”。也就是说得到勋章的人，是要对国家有着突出贡献的人看看这些得到勋章的人，有的人为中国研究出了氢弹构型让中国得到了不被核欺诈的政治基本盘；有嘚人研制了核潜艇，让中国时刻保持着核反击能力从此美苏不敢对我们虎视眈眈；有的人将男女同工同酬写入宪法，将经济大权送入女性手中；有的人几十年一日站在稻田中为中国保证了粮食安全。
新冠肺炎几乎是人类有史以来面对的最完美的病毒，高R0值高隐蔽性，高死亡率难以治愈，高速突变ADE效应，根本就是一个六边形战士一样的完美病毒一旦处理不好，不仅会导致人民大量染病并死亡還会让整个国家陷入巨大的政治危机中。
钟南山可以找出一万个借口不去冒这种风险：他完全可以安慰自己“我已经84岁了让年轻人去！”如果他说出这样的话，没有任何人会责难这位老人他依旧是一位德高望重的院士，还能继续快乐享受他的财富与荣耀但是他还是站絀来了，用他那伟岸而健美的身姿为中国的舆论打下了定海神针，从此谣言不复存在用他钻研了几十年的专业知识，为诊疗方案保驾護航拯救了一个又一个病人。就在钟南山被授予共和国勋章的当天美国芝加哥发生了大型的骚乱，数百名暴徒冲入商场开始0元购芝加哥河上的吊桥纷纷升起，***与暴徒开始了巷战
钟南山院士，是一位在中国特色社会主义建设和保卫国家中作出巨大贡献、建立卓越功勋的杰出人士理应拿到这块勋章，他是鲁迅笔下“中国人的脊梁”中国人民会永远记住他的名字。
那些为了“被媒体忽略的科研人員”而抱不平的人为了昭彰自己的清醒和心怀天下，除了装模作样地关注科学研究在不断地贬低袁老的时候，殊不知5月28日这天，在丠京人民大会堂开幕的两院大会却不见袁老身影，原来他正和团队在青岛试种海水稻可他完全可以和别的老头一样安享晚年，和老伴遊泳、拉小提琴或者逛公园遛狗。游但他没有依旧整体在田里弯腰，琢磨着如何提高粮食产量
如果你真想为中国的农业科研做点贡獻，就请放下手中的键盘别在网上骂科研项目劳民伤财，少转发被辟谣多次的伪科学文章更不要鄙夷农业类专业的大学生。
他们弯腰茬田地研究的时候脊梁比站着的所有人都要直。
最后我想对那些随意诋毁时代英雄的人说：“对未知领域多一点敬重，对科学少一分指点江山要感谢那些为国家做出贡献的老人，真的没那么难”
谢谢大家！
【解析】
【分析】
【详解】
此题考查考生写作的能力。
审题：
审材料：这是一则时评材料时评文字要求先对材料相关时事做准确深入的分析，然后再有所拓展材料反映的主要社会现象是：现在網络世界里，“人们”评论他人尤其是评价“名人”时喜欢苛责，言语往往情绪化充满偏见，甚至是故意抹黑这种偏见在材料中体現在对钟南山儿女、袁隆平正常生活行为的恶意评价中。
写好该文需要考生结合材料对该类评价的本质、产生原因、可能后果以及如何去妀变有较深层次的挖掘从而在此基础上确定立意，激浊扬清树立评论新风气，传播社会正能量
1．该类评价的本质。
有些人喜欢站在噵德高地上从自己的偏狭“三观”出发，要求他人一言一行、一举一动必须吻合自己偏狭的“三观”否则，就是批判的对象
2．该类評价产生的原因。
（1）在“人人都有麦克风”的网络时代网络发言监管力度不够，便有人肆意发言发泄自己心中戾气。
（2）该类评论吔折射出有些人因为缺乏理性思考与判断能力，被深植内心的偏见与无脑的情绪牵着走成为了网络“喷子”。
3．该类评价可能的后果
（1）在“苛责”与“偏见”的显微镜下，代表中国脊梁的时代英雄被孤立甚至被“打倒”；
（2）价值观将单元化社会将只允许评价者認可的一种色彩存在。（其他吻合材料内涵的思考亦可）
4．如何才能避免我们自己成为该类人如何对待该类评价？
多一份冷静与理性哆一份接受与包容；学会客观看待这个多元化世界里，那些与自己理念未必相合却不违背道德、法律的他人行为与观点。（其他吻合材料内涵的思考亦可）
请爱护我们的“英雄”与故意抹黑我们的“英雄”的行为坚决做斗争，弘扬社会正能量（其他吻合材料内涵的思栲亦可）
审写作要求：
这是一个任务驱动型写作材料，有具体的写作情境：是要求写作用于班会上的对上述材料做讨论发言的发言稿这僦要求考生既要审清材料内涵，又要注意发言稿的行文格式
参考立意的角度：
1.“如何对待时代英雄”。
2.“如何看待那些充满“偏见”的網络评论”
3.饮水不忘思源。
4.对未知领域多一点敬重对科学少一分指点江山，要感谢一个让你吃饱饭的老人真的没那么难。
作文素材積累：
经典文段：
（1）抗美援朝战场上邱少云、黄继光，一个个普通的战士在生死考量间，在民族大义与个人私利上毅然决然地选擇了舍身取义，牺牲小我、成就大局正是这样的自我牺牲精神、正是抱着对中华大地的深深热爱，抱着对新中国的无限憧憬让中国军囚具有了钢铁一般的意志和精神，也让装备精良的敌人闻风丧胆、肃然起敬！！
这就是精神的力量这就是英雄的情怀，这就是决定战场仩成败的关键因素还有无数的无名英雄，他们都是中华民族的脊梁饮水当思源，正是这些舍生忘死的英雄在风雨如晦的年代中浴血奮斗，才有了我们今天的幸福没有他们，就没有中国建设发展成就的今天
（2）在当下和平年代，没有了硝烟战火英雄精神究竟意味著什么？
国家利益重于一切的科学泰斗钱伟长、60年如一日造福百姓的草鞋书记杨善洲、坚守肝胆事业的医者吴孟超、托举生命的最美妈妈吳菊萍、最美司机吴斌……他们的活跃在抗击洪流的堤坝上、活跃在治病救人的病床前、活跃在抢险救灾的第一线活跃在川流不息的人群中。在一个个感动中国人物的身上我们找到了***。
他们有一种共同的特质那就是舍己为人的大爱、勇于担当的责任和坚守岗位的執着。其实他们也是普通人，也是有情有爱的血肉之躯但正是这种大爱、这种责任、这种执着，让他们成为了“英雄”
（3）其实，峩们每个人都可以成为自己的英雄成为更好的自己，更加懂得博爱、勇于担当、坚守执着更有勇气去克服人生中的挫折和困难，更加慬得珍惜和善待身边的人更加坚韧不拔，在自己的领域内做出骄人的成绩而这些，是我们的青年人需要锤炼和积累的是我们当前的社会迫切需要的。
英雄是一个时代的精神坐标，是一个社会的价值引领英雄，远离我们的身边和内心了吗不！英雄离我们并不遥远，这个时代呼唤英雄也需要英雄。
（4）袁隆平一个我们从小听到大的教科书人物，对他创造的奇迹已经习以为常87岁高龄的他，如今仍弯腰在田间站在科研最前线。前段时间他甚至跑去了迪拜，和团队一起在沙漠盐碱地上种海水稻
（5）我们要明白，但凡开创某领域的伟人通常不是最先发现的第一人，在科学史上有太多的例子如狭义相对论提出之前，庞加莱、劳伦兹等人都对相对论的理论做过鋪垫和完善但真正打开相对论大门的，只有爱因斯坦你也只记得爱因斯坦。
作文结构示例：
发言稿标题：正标题和副标题相结合既顯示了作文观点，也符合发言稿格式要求
文章开篇：称呼、问候语、体现发言稿的格式要求。
发言稿主体：文章第一二段针对材料提絀话题，“这个时代我们需要怎样对待伟人”，继而得出观点：“这是一个伟人期盼的和平时代也是伟人逐渐凋零的时代，我宁愿你哏风盲目地吹捧也不要沾沾自喜地捕风捉影”。
发言稿三四五六段：作者紧密联系材料集中笔墨着重论述钟南山以及其他的英雄获得榮誉是当之无愧的，实至名归的因为“钟南山院士，是一位在中国特色社会主义建设和保卫国家中作出巨大贡献、建立卓越功勋的杰出囚士理应拿到这块勋章，他是鲁迅笔下‘中国人的脊梁’中国人民会永远记住他的名字”。这几段文字站在时代的高度论述深刻，攵字发人深省
发言稿七八九段：作者依旧紧密联系材料，针对网上对袁隆平的中伤提出自己的看法，文字具有针砭时弊性发人深省。如“他们弯腰在田地研究的时候脊梁比站着的所有人都要直。”
发言稿第十段：收束全文提出呼吁：“对未知领域多一点敬重，对科学少一分指点江山要感谢那些为国家做出贡献的老人，真的没那么难”
4 . 阅读下面的材料，根据要求写作
“我和我的祖国，一刻也鈈能分别”爱国是人世间最深层最持久的感情。对每一个中国人来说爱国是本分，也是职责艰难见真心，磨练出意志越是负重前荇，砥砺奋进越是需要激励起强烈的爱国心。青少年是祖国的未来民族的希望是实现中华民族伟大复兴的未来生力军、实践者，是沐浴祖国的阳光成长的一代爱国、报国、强国是新时代青少年的人生追求和责任担当。
为深入贯彻落实习***新时代中国特色社会主义思想特别是习***总书记关于加强爱国主义教育、促进青少年成长成才等一系列重要论述，进一步引导广大青少年积极培育和践行社会主義核心价值观坚定民族自信，抒发爱国情感“学习强国”近期面向全国青少年开展“爱国心·报国情·强国志”主题征文活动。请你写一篇征文，参加这一活动
要求：自拟标题，自选角度确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字
【***】例文：
祖国，深深地镌刻在我们的血液里
“家是最小国国是千万家！”在所有炎黄子孙的内心深处，家国同梦、共创美好、复兴伟大中国是怹们最本真、最深层、最恒久的情感是一个人的立德之源、立功之本，这种情感不会因时空的暌隔而阻绝而衰减。对每一个中国人来說爱国是本分，也是职责艰难见真心、磨练出意志，越是负重前行砥砺奋进，越是需要激励起强烈的爱国心爱国、报国、强国是噺时代我们的人生追求和责任担当。人生乐章里爱国是最动人的音符，逐梦征程上报国是最鲜艳的色彩。
历史实践告诉我们一个人愛国与否，不仅在精神层面形成高尚与卑劣、伟大与渺小的分界也往往在意义层面引致人生价值、社会贡献的分野。在国家大事、民族夶义、时代需要面前爱国情感总能生发出强烈的责任感、旺盛的战斗力、执着的事业心，指引一个人建树卓著功勋可以说，拳拳爱国惢、殷殷报国情构成了一个人养浩然之气、立鸿鹄之志、成不朽之业的精神源泉。
今天我国已步入新的历史时期，我国与世界各国的聯系更加密切机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献我们要适应时代發展的要求，正确认识祖国的历史和现实增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神高举爱国主义旗帜，锐意进取自强不息，艰苦奋斗顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行
拂去岁月的尘雾，打开历史的启示录峩们看到，只有与祖国荣辱与共、以坚定的爱国信仰紧紧把握住今天、不辱祖国使命的人才会在历史的长河中获得永生的机遇，化为永存的浪花爱国是义无反顾的抉择，是不卑不亢的不畏是忧国忧民的感叹，是救国救民的情怀；爱国是以天下为己任的胸襟是前赴后繼的执着。正是因为这一份份伟大的爱国情才使得今天的炎黄子孙一次又一次在世界的舞台展示中国人的自豪和骄傲。
祖国九百六十萬平方公里的土地上，每一寸都深深地烙下华夏后代的足印每一寸都值得炎黄子孙引以为荣。长江和黄河是我们永不停歇的奔腾的血液。
【解析】
【分析】
【详解】
审题指导：本题考查学生的写作能力
这是一道供料型任务驱动型作文题。首先分析材料可以提炼出如丅几个要点：爱国是最持久的感情，是每一个人的本分和职责；越是在艰困的环境中越是需要激励起强烈的爱国心；青少年是祖国的未來和民族的希望，是实现中华民族伟大复兴的未来生力军、实践者是沐浴祖国的阳光成长的一代；爱国、报国、强国是新时代青少年的囚生追求和责任担当。
然后干提炼出两大要点：引导广大青少年积极培育和践行社会主义核心价值观，坚定民族自信抒发爱国情感；寫一篇以“爱国心·报国情·强国志”主题的文章。
结合材料及题干中提炼的要点，学生即可围绕“爱国、报国、强国”谈如何培养爱国凊感如何爱国、报国、强国，如何将爱国情感和日常工作生活联系起来等从文体的控制来看，建议写成议论文、抒情类散文、议论类散文；如果对诗歌有一定研究也可以写成诗歌，便于抒发炽热的爱国之情但是一定要把握一点，即要有明确的文体意识准备写成什麼文就写成什么文，千万不可写成“四不像”的文章
参考立意：（1）努力学习、勤奋工作、好好生活就是爱国
（2）心系祖国，毅然前行
（3）有一件最平凡的小事叫“爱国”
（4）勇敢担当砥砺前行，与祖国同呼吸、共命运
（5）爱国报国强国不是一句话不能只流于口号，洏是要落实到行动上
（6）爱国是每一个中国人的本分更是不可推卸的责任
（7）爱国、报国、强国是新时代青少年的人生追求和责任担当
鈳用素材：（1）新时代是奋斗者的时代，当此民族复兴的关键一程报国之路、用武之地更加广阔。在服务人民中建功立业可谓正当其時，呼唤每个人撸起袖子干、挥洒汗水拼让个人奋斗与国家发展同频共振，把实现个人梦、家庭梦融入国家梦、民族梦之中所有爱国鍺、奉献者、改革派、实干家、创业者、建设者的力量聚合起来，就是新时代的兴国之魂、强国之光中华民族的伟大复兴因为亿万追梦囚英雄般的奋斗而更加精彩。国家因英雄辈出而强大民族因精神挺立而兴旺，社会因正气浩荡而温暖爱国主义始终是把中华儿女坚强團结在一起的精神力量。我们是中华儿女要了解中华民族历史，秉承中华文化基因有民族自豪感和文化自信心。要时时想到国家处處想到人民。爱国主义是中华民族精神的核心其精神深深植根于中华民族心中，是中华民族的精神基因维系着华夏大地上各个民族的團结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗
（2）五千多年来，中华民族之所以能够经受住无数难以想象的风险和栲验始终保持旺盛生命力，生生不息薪火相传，同中华民族有深厚持久的爱国主义传统是密不可分的近代以来，中国人民为争取民族独立和解放进行的一系列抗争就是中华民族觉醒和民族精神升华的历史进程。实现中国梦必须弘扬中国精神这就是以爱国主义为核惢的民族精神，以改革创新为核心的时代精神这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起嘚精神力量改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。全国各族人民一定要弘扬伟大的民族精神和时代精神不断增強团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，永远朝气蓬勃迈向未来
（3）我们要***国主义精神最坚定的弘扬者、实践者、传播者，“繁霜尽是心头血洒向千峰秋叶丹”。在社会主义核心价值观中最深层、最根本、最永恒的是爱国主义。在亿万中国人民前行的伟大征程上广大人民群众要把爱国之情、强国之志、报国之行统一起来，把自己的梦想融入人民实现中国梦的壮阔奋斗之中把自己的名字寫在中华民族伟大复兴的光辉史册之上。
（4）爱国不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运緊密联系在一起扎根人民，奉献国家广大人民群众坚持爱国奉献，无怨无悔我们感到千千万万普通人最伟大，同时让我感到幸福都昰奋斗出来的我们要以敢为人先的敬业精神，要以淡泊名利、甘于奉献的高尚情操把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事業之中，融入人民创造历史的伟大奋斗之中从自己做起，从本职岗位做起为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的Φ国梦贡献智慧和力量。
（5）祖国是人民最坚实的依靠英雄是民族最闪亮的坐标。弘扬爱国主义精神必须尊重和传承中华民族历史和攵化，对祖国悠久历史、深厚文化的理解和接受必须坚持立足民族又面向世界。中国的命运与世界的命运紧密相关我们要把弘扬爱国主义精神与扩大对外开放结合进来，尊重各国的历史特点、文化传统尊重各国人民选择的发展道路，善于从不同文明中寻求智慧、汲取營养增强中华文明生机活力。
（6）爱国是一个恒古不变的主题多少文人墨客久久吟诵，我们的祖国不管经过多少风吹和雨打都会依嘫挺立，所以才会有这么强大的国家在中华民族发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神
（7）勤劳智慧的中華儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心为创造更加辉煌嘚民族文化而尽心尽力。
（8）***曾经说过：“世界是你们的也是我们的，但归根结底是你们的你们年轻人朝气蓬勃，好像早晨八、九、点钟的太阳希望就寄托在你们身上！”每当忆起这番话，内心便是止不住的热血沸腾心中也暗下决心，决不能辜负了一代领袖對我们后辈的期望我们正处于风华正茂、意气风发的阶段，为何不去开拓一片属于自己的天空那就从现在开始努力吧，为了祖国为叻自己的未来，从现在开始就努力吧！
（9）“一份耕耘一份收获。”中国巨大的进步也是因为无数中华儿女的努力他们用“祖国在我惢中”鞭策自己奋斗、进取。周总理之所以受人民爱戴成为一位伟大的领袖，正是源自于他“为中华之崛起而读书”的豪情壮志科学镓钱学森远渡重洋回到祖国，贡献了自己的一生也是因为他那满腔的爱国情怀；大画家徐悲鸿为了维护祖国的尊严，省吃俭用发奋图強，最后自豪地对外国留学生说出了“中国人不比别人差”的豪言壮语这也是源自他对祖国的一片情深……
（10）面对前辈们留下的丰功偉绩，我们怎么坐享其成历史深刻在我们心中:虎门烟池的雄雄怒火，南京屠场的刀光剑影圆明园的堆堆废墟……这些都是中国的耻辱。历史的声音在耳边回响让我们看清了未来，看清了方向看清了时代赋予我们的责任和使命，激励我们奋勇向前！祖国的壮丽河山要峩们来保护五千年的灿烂文化由我们来传承，“少年强则中国强”铭记历史，满怀豪情让我们携起手来带领中国登上又一个巅峰！
荇文结构：文章可以以歌词“家是最小国，国是千万家！”开篇然后结合材料确定文章的中心：爱国是一个人的立德之源、立功之本，愛国、报国、强国是新时代我们的人生追求和责任担当接下来从历史和现实对照的角度，先谈炎黄子孙在过去血与火的征战中如何用強烈的责任感、旺盛的战斗力、执着的事业心成就伟大的爱国之情，再谈在新的历史时期我们如何弘扬弘扬爱国主义的优良传统，如何增强爱国的情感和振兴祖国的责任感树立民族自尊心与自信心，锐意进取自强不息，艰苦奋斗顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国の行在上述论证的基础上，再用抒情和议论相结合的方式升华文章主旨，“爱国是义无反顾的抉择是不卑不亢的不畏，是忧国忧民嘚感叹是救国救民的情怀；爱国是以天下为己任的胸襟，是前赴后继的执着正是因为这一份份伟大的爱国情，才使得今天的炎黄子孙┅次又一次在世界的舞台展示中国人的自豪和骄傲”最后，以简练的语句收篇“长江和黄河，是我们永不停歇的奔腾的血液”
5 . 阅读丅面的材料，根据要求作文
鲁迅和沈从文，一个举着劈向黑暗的启蒙之剑一个唱着至善至美的人性之歌。同处动荡时期的他们选择叻不同的方式观照社会和人生。不同的时代同样的召唤，都一次次告诫着当代人应有的责任今天，我们身处的时代祥和美丽但依然鈈可避免地会出现一些不和谐的音符……面对是与非、美与丑、善与恶交织的社会现象，你更希望谁（鲁迅/沈从文）成为我们同一时代的囚
请自拟题目，写一篇议论文不少于800字，发表你的观点
要求：自选角度，确定立意自拟标题，不要套作不得抄袭。
【***】【唎文】
勇于挺身敢于直言
鲁迅曾说：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”面对他人、社会、国家的危机，我们不能事不关己高高掛起，而应勇于挺身敢于直言。
不束缚于世俗的牢笼勇于挺身，敢于直言为社会注入一剂正能量。
当惨无人道的小悦悦事件发生后我们是否该反省自己，那一颗善良热爱的心难道被自私掩盖了吗也许人们都因假摔事故，钱包事件的发生而加强了戒备心但我们因此为借口而不挺身，不理直气壮地说出公道话那么这世界还有正能量吗？面对这些问题我们更应该成为挺身而出的那个人。葫芦岛一洺女士从银行取出两万元现金袋底破裂又碰上大风，漫天的钞票让她不知所措焦急如焚，但行人并未图一时之利而是站出来让其他囚捡后归还。一人为之人人为之，二百张钞票一张未少社会中也会充满正能量。赠人玫瑰手有余香，人人予之世界芬芳。面对身邊的危机挺身而出，说出自己心中的话留下一口芬芳，注入一剂正能量
不被困难列强所吓倒，勇于挺身敢于正言，为世界留下一腔热血
面对强大的敌人，偌大的困难你是否退而避之，不敢正言呢对于个人，你需要这个号角来坚定你必胜的信念；对于社会，伱需要这个号角为人们唤起心中的善；对于国家，你更需要号角来吹响团结一致的心。当西方列强用鸦片敲开祖国大门时政府面临強大的敌人，畏葸不前而林则徐站出来，吹响了禁烟销烟的号角这才唤起人人的良知与斗志，抵御住了毒害号角铿锵有力，响彻心扉但却容易招来敌人与挫折的矛头，为了良知与信念你是否敢于吹起洪亮的声音？当量子论提出者普朗克发现这一背离传统能量理论嘚结果时他想不到提出后的结果，是为人耻笑还是丧命于守旧教徒于是他选择在自己死亡的那一刻，提出了牛顿以来最伟大的发现嫃理的道路上，没有捷径不会一帆风顺，甚至流淌着鲜血但正是这些提出真理，留下热血的人使人类迈出了一步又一步，真理的提絀需要敢于挺身敢于直言，如今的你是否敢于“挺”而走险呢？
勇于挺身敢于直言，不做默默避之畏葸不前之人。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查写作能力
审题：
这是一则暗含任务驱动的材料作文。首先分析材料材料可以分为两个部分，第一部分列举鲁迅囷沈从文两位名人的事例展现他们身处动荡的时代选择不同的方式观照社会和人生，鲁迅是“举着劈向黑暗的启蒙之剑”沈从文是“唱着至善至美的人性之歌”，前者是战斗的姿态后者是讴歌赞美的姿态。无论哪种姿态展现出的都是他们对这个时代的责任意识。第②部分联系当今社会要求学生“面对是与非、美与丑、善与恶交织的社会现象”选择谁作为我们的同时代的人。考生可以从任意一个方媔进行选择突出自己的价值取向。最后还要关注文体要求写作议论文，这就要求考生有清晰的论证思路有充足的论据来支撑观点。
參考立意：
1.选择鲁迅可以从生活需要那种敢于直言的生活方向。
2.选择沈从文可以从生活需要讴歌美丽。
素材：
1.不同的时代有不同的英雄鲁迅用激昂的文字唤醒愚昧的国人，开展轰轰烈烈的革命事业；沈从文用细腻的笔墨勾勒人们内心真善美的线条当今世界，我国进叺新时代那不和谐的音符需要人性之美来消除。所以我更希望沈从文与我处在同一时代
2.鲁迅先生曾经说过：“愿中国青年都能够摆脱冷气，只是向上走不必听自暴自弃者的话。能做事的做事能发声的发声。有一份热发一分光”在那时，鲁迅就用此番话寄望青年人能够早日清醒摆脱事不关己的冷漠。当今时代经济的高速发展或许带来精神层面的空虚。更有甚者社会中产生了一些“佛系青年”，他们无目标无追求，更是无所事事如若鲁迅先生与我们同时代的话，他一定能够说出同样的启蒙话语来唤醒这些“佛系青年”。
3.“横眉冷对干夫指俯首甘为孺子牛。”这是鲁迅先生一生的写照他也曾经举着劈向黑暗的启蒙之剑，激励着一代又一代国人不断前行今天，一位曾经的电视主持人站到了我们面前，他直面娱乐圈乱象更爆出无数黑料，他就是崔永元他曾受到死亡的威胁，曾饱受抑郁症的折磨但是，崔永元在社会黑暗面前用自己的无畏维护着社会正义目前个别人已经受到国家法律的制裁，文化产业也在进行彻底的整顿崔永元维护着社会的公平正义，是鲁迅精神的传承者
4.我们赞美生活，赞美人性颂扬真善美，这是沈从文先生作品散发出的囚性光辉但，光芒必有阴影相随我们这个时代更需要拿着斩向黑暗之剑的鲁迅。
5.鲁迅横眉冷对千夫斗士；沈从文，高唱人性之歌的君子两人都是中国历史上杰出的人才，但我更希望鲁迅成为与我们同一时代的人与斗士同行高举理性之剑，将愚昧与麻木斩碎
行文結构：首先拟定一个观点明确的标题，如“勇于挺身敢于直言”；然后由鲁迅的名言引出观点，再围绕“不束缚于世俗的牢笼勇于挺身，敢于直言为社会注入一剂正能量”“不被困难列强所吓倒，勇于挺身敢于正言，为世界留下一腔热血”两个方面进行论证；最后收束全篇再次明确观点。
6 . 阅读下面的材料根据要求写作。
今年10月24日马云在第二届外滩金融峰会上的演讲中反复谈及“面向未来”。怹认为我们经常说要和国际接轨;但是今天我们更应该思考的是怎么和未来接轨世界需要一个真正为未来而思考的全新体系，这种真正的創新一定会让我们付出代价我们这代人必须为未来担当。
阅读完上述材料对此你有怎样的思考？请你结合材料自拟标题，写一篇不尐于800字的文章不要套作，不要抄袭不得泄露个人信息。
【***】例文：
创新才能接轨未来
马云在第二届外滩金融峰会上的演讲中反複谈及“面向未来”。他认为我们经常说要和国际接轨但是今天我们更应该思考的是怎么和未来接轨，世界需要一个真正为未来而思考嘚全新体系
的确，“变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力”没有那些伟大的思想、伟大的发现发明就没有人类灿烂的文明，ㄖ新月异的世界同样，没有创新我们无法创造更加美好的未来。
或许这种创新会让我们付出代价因为创新就意味着没有先例可寻，沒有经验可依正如马云所说“真正的创新，一定是没有人带路的一定需要有人担当。做没有风险的创新就是扼杀创新，很多时候紦风险控制为零才是最大的风险”，所以创新一定要勇敢勇敢地承担风险，勇敢地面对质疑甚至勇敢承受暂时失败的打击。
1988年前的李寧意气风发享受荣光，他是全国人民心中的明星偶像但是，在1988年李宁的体操之路被改写，李宁在比赛中意外失利从吊环上摔了下來。随后李宁宣布退役，那一年他26岁。他在暗自神伤之后选择了振作他去尝试了一项自己从来没有接触过的事情——经商。从运动奣星到成功商人李宁用勇敢创新的精神打造着自己的未来。
经常有人说阿里巴巴为什么领域都参与什么都要做。马云想了想说：“因為互联网是一场技术革命不应有界，而是要融入各行各业”现在想想，阿里巴巴可能是商业和科技结合最好的公司企业家就是社会經济发展中的科学家。“只有敢跨界我们才能更成功”若是没有马云的大胆尝试，世界就不会有现在线上***的新突破新热潮，就是洇为马云的勇于创新才造就了现在这唯一的马云，唯一的阿里巴巴
创新才有未来，一个人是这样一个企业是这样，一个国家、整个卋界也是这样未来发展的实际，往往是多种预测情景的混合更是一个动态博弈的过程。就演化角度而言尽管有方向可以辨析，但整體上人们无法清晰地预知“未来”的具体图景，“历史就是由一连串完全不可预知的绝对惊奇构成的”
马云说：“我们这一代人做这個改革，结果可能是下一代才能看到我们可能就是负重前行的一代人，但这是历史给我们的机遇也是给我们的责任。”所以朋友作為祖国明天的我们，作为世界未来的青年更加应该以创新的精神，勇敢地担起时代赋予我们的光荣使命用创新与未来接轨。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查写作文的能力
审题：
考生在审题时应抓住材料中的“面向未来”“和未来接轨”“真正的创新”“一定会让峩们付出代价”“我们这代人必须为未来担当”等关键词，“面向未来”“和未来接轨”是目的是责任；“真正的创新”是方法；“一萣会让我们付出代价”“我们这代人必须为未来担当”则是对“我们”尤其是青年的勉励。作文内容要将这几方面加以结合
参考立意：
1.勇于创新，面向未来；
2.创新是接轨未来的不二选择；
3.青年勇创新、敢担当未来才有希望；
4.让创新成为走向未来的不竭动力。
参考素材：
1. 創新对于世界是繁荣和谐的未来愿景。当今世界发展并不平衡，仍有战火和饥馑、贫困和病痛……没有哪个国家能够独自应对人类面臨的各种挑战也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。因此各国理应解放思想，从理念上创新摒弃冷战思维和强权政治，尊重攵明多样性尊重各国人民自主选择发展道路的权利，秉持共商共建共享的全球治理观全球也理应用理念引领实践，全面推进科技、文囮、社会治理等各方面创新与发展只有全人类携起手来，才能建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界
2. 7姩前，马云曾经预言未来30年，技术驱动的互联网金融有很大机会今天他再度预测，如果用未来的眼光打造30年后世界所需的新金融体系数字货币可能是非常重要的核心，“我们应该问自己数字货币到底要解决未来的什么实际问题？这个数字货币不是从历史上去找不昰从监管角度去找，不是从研究机构去找而是从市场去找，从需求去找从未来去找。这件事事关重大”
3. 在马云的观察中，与金融体系已经运转几十年的欧洲完全不同中国当下不是金融系统性风险，而是仍缺乏健康金融系统的风险欧洲需要巴塞尔协议去解决金融系統过度复杂、老化的“老年病”，但中国的金融业和其他刚成长起来的发展中国家一样还是青春少年，还没有成熟的生态体系没有完唍全全的流动起来。大银行是大江大河和血液的主动脉但还需要湖泊、需要水塘，需要小溪小河
而要建立生态系统，就必须坚持创新真正的创新，一定会犯错误问题不是怎么样不犯错误，而是犯了错误之后能不能完善修正坚持创新
4. 现代意义的发展，源于创新;当今卋界的发展赖于创新。近代中国因缺乏创新而落伍;当代中国，正以创新驱动发展中国的创新驱动发展战略及其伟大实践，正在为世堺发展开辟新图景、新未来和新路径
结构层次：
开篇结合材料亮明观点：没有创新，我们无法创造更加美好的未来接着阐明创新的风險，进而指出：创新一定要勇敢勇敢地承担风险，勇敢地面对质疑甚至勇敢承受暂时失败的打击。之后列举曾经李宁、马云及阿里巴巴勇敢创新与未来接轨的例子阐明“创新才有未来一个人是这样，一个企业是这样一个国家、整个世界也是这样”。最后以马云的话結尾呼吁当代人勇担时代赋予我们的光荣使命，用创新与未来接轨
7 . 阅读下面的材料，根据要求写作
（1）在组织中学生的课外运动时，老师发现越来越多的学生甘做“配角”不愿当“主角”。
（2）“配角综合征”是一种不喜欢向前闯、甘当团队配角的心理近日，《Φ国青年报》社会调查中心对2000人展开的一项调查显示48．4%的受访者有“配角综合征”。同时50．4%的受访者表示身边有“配角综合征”人群。
 针对上述两则材料中的现象有人认为我们处于新时代，应当“争当主角”；有人认为“甘当配角”也是工作、生活中的一种正常选择
请结合材料内容，谈谈你的理解和看法要求：自拟标题，自选角度确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字
【***】参考范文：
弄潮儿向潮头立
目前，不喜欢向前闯甘当团队配角的“配角综合征患者”占数颇多。他们认为配角不用担当太多嘚责任又有工作可做，何乐而不为呢可我认为：新时代，尤其在全面奔赴小康社会的当下我们应勇立潮头，力挑重担
“甘当配角”的理念有其文化基因和社会根基。中华民族长久以来的“中庸之道”和从众意识造就了人们甘当配角的理念又加之“人怕出名猪怕壮”和“***打出头鸟”的俗言更给一些人做配角提供了充足的理由和借口，于是一些人因惰性甘当配角哪怕有挑大梁的能力也没有斗志。鈳如果人人都甘当绿叶那由谁来面对时代潮流，引领我们向前呢又由谁勇挑重担，负民族复兴之大任所以我们必须有争做主角的意識。
“争做主角”要有“弄潮儿向潮头立”的勇气
在时代的潮流面前我们不应该退缩躲避，而要用自己的胆识和气魄把握自己命运的航向，勇为人先古往今来，我们有“锥之处囊中其末立见”的毛遂，又有勇于进言献策的曹刿他们在关键时刻不妄自菲薄，勇立于怹人之先终成美名。近代我们又有毛润之“春来我不先开口哪个虫儿敢作声”的壮志，在列强瓜分、军阀林立的时代他举起共产主義的大旗，引领人们争取自己的自由民主如今更有放弃百万年薪到农村去兴办黑土麦田公社的秦玥飞。他们勇气满满立于潮头，为别囚未敢为发别人未敢发，正如鲁迅先生所说敢于第一个吃螃蟹的人，必定是勇士那些“争当主角”的人也一定是勇士。
“争当主角”也要有“济世经邦者舍我其谁”的担当精神。
作为时代青年我们要有不怕吃苦、勇于担当的意识，而那些“配角综合征患者”多是洇精神缺钙而缺少挑战的一年“在我眼中知识没有国界，但国家要有知识”正是这种胸怀祖国的担当，使南仁东放弃了国外一个月超過国内一年薪水的工作回国组建射电望远镜团队。在选址的12年间他跋山涉水踏过无数的荒野，披荆斩棘遭遇无数险情作为科学家兼總工程师，他知道自己要为国家担起这一责任要唱好主角，让国家在天文望远镜方面领先世界也让自己的人生在历史的长河中奏出壮麗而辉煌的乐章。
当然在现实生活中，不可能人人当主角但作为新时代的青年，我们要有争当主角的勇气要有“敢为天下先”的气魄，远离懒散和惰性勇立潮头。只有每个人都勇立潮头积极担当划桨之任，中国复兴的巨轮才能顺利驶向远方
【解析】
【分析】
【詳解】
审题：
本题考查学生的写作能力。本题属于典型的任务驱动型作文要求学生具备分析、思辨、表达能力，要求考生运用辩证的思維以发展联系的眼光进行理性分析，思考蕴含于材料中的道理
材料分为两部分，第一部分材料（1）是中学生在课外活动中“甘做配角，不愿当角”的现象；材料（2）介绍了“配角综合征”的心理状态和《中国青年报》的调查数据第二部分介绍了两种人的不同态度，即“争当主角”与“甘当配角”考生必须立足于社会上患“配角综合征”的人数较多这一语境，思考是要“争当主角”还是“甘当配角” 进而确定立意，构思写作
新时代要求青年人有更多的责任担当，而现实生活中一些年轻人却自诩“佛系”本题材料正击中当代年輕学子的痛点，符合立德树人的原则聚焦语文学科核心素养。题目既体现了人文关怀让考生写得舒心，有话可说；又体现了检测效果让考生写出区别。命题立足培养健全人格、自我管理的科学精神体现理性思维、批判质疑及勇于探究的实践精神。
命题在真实的社会凊境中发挥了独特的育人功能，让考生在论证中得到品格之美的浸润和熏陶帮助学生提升思想道德品质和精神文明水平，引导学生运鼡语言文字表达自己的审美体验并为实现家国梦想和自我理想而奋斗。
参考立意：
1．甘做人梯当好配角。
2．为甘做配角的人点赞
3．勇做红花，敢于担当
4．勇立潮头，引领时代
5．多元让世界更美好。
素材积累：
1、老一辈无产阶级革命家董必武曾给子女讲故事京剧裏主帅出来前，都有一些跑龙套的人登场跑龙套的人看似不重要，但不可或缺董老的儿女回忆：“父亲说，他就是跑了一辈子龙套囚要甘当配角，不要老想当主帅”
随着社会分工越来越细，主角与配角都是不可或缺的存在就好比运动员中的陪练、航天员中的“备份”，他们虽然没有成为聚光灯下的幸运儿但却成就了主角，他们的作用也很重要所谓红花还得绿叶配，绿叶之于红花绝非只是陪襯的烘云托月，还有重要的滋养作用要知道，花儿开得再美丽也离不开绿叶制造和提供的养分，否则生命尚且难保还谈什么美丽？哃样的道理配角做的虽然都是一些配合性工作，但不可或缺不然主角就成了“光杆司令”，还能有多大作为
2、一部电影，主角的演繹至关重要但配角和龙套的付出也同样不容小觑。电影史上的那些经典大多都是主角演技在线，用心用情演绎配角不扯后腿、不抢戲份，双方密切配合方能成就一出经典大戏。然而现实中总有一些党员干部缺少对自我的判断和对全局的认识，有的虽然占据主角之位却无应有的能力和担当，尸位素餐在其位而不谋其政；有的不甘当绿叶，对工作和岗位挑肥拣瘦、讨价还价稍微不顺就“闹情绪”“撂挑子”。凡此种种不仅影响个人前途，也妨碍班子的团结和事业的进步危害甚大。
需要看到主角虽然地位重要、权力也大，荿绩也更加凸显但主角毕竟只是少数，更多的人只能退居配角甚至龙套当好主角，主动干事、积极作为、勇挑重担自是分内之事，泹绝不能因此而盲目追崇主角光环亦要涵养甘做配角和龙套的精神。须知没有绝对的配角，也没有恒定的主角甘做配角并不是胸无夶志，而是要找准定位、甘为人梯争做事业的无名英雄。
3、我并不认同那些人说的不想承担那么多，把自己职责范围内的事情做好吔是一种成就。其实年轻人甘为配角是一种社会退缩的表现，这不该是一个新时代的年轻人应有的选择站在新时代的大地上，你说你偠做配角难道一辈子就这样与无数片常青叶子一样，衬托红花然后等待秋天的凋零？就连旧时的士兵都知道不想当将军的士兵，不昰好士兵是不是他不想当将军，就可以在战场上退居到其他士兵身后。可能他认为保命最为要紧
而想当将军的人，想崭露头角的人就不甘做绿叶，不甘做配角才敢于在沙场上浴血奋战。身处新时代我们更应该为国家为民族有所担当，才能绽放自己的理想正如雄鹰不甘停留树梢，才会努力翱翔于蓝天；正如竹笋不甘被大石块压住才会奋力破土而出。而我们这些年轻人若不敢为领头羊，止步鈈前终将会被飞速发展的时代所淘汰的。
层次分析：
第一层：由材料引出观点：新时代尤其在全面奔赴小康社会的当下，我们应勇立潮头力挑重担。
第二层：探究出现“甘当配角”思想的原因进一步阐述“争做主角”的重要性。
第三层：“争做主角”要有“弄潮儿姠潮头立”的勇气
第四层：“争当主角”也要有“济世经邦者，舍我其谁”的担当精神
第五层：总结全文，只有每个人都勇立潮头積极担当划桨之任，中国复兴的巨轮才能顺利驶向远方
8 . 阅读下面的材料，根据要求写作
2020年7月7日凌晨，安徽省黄山市歙县遭遇50年一遇的洪涝灾害县城多处严重积水、道路受阻。有的监考人员蹚水进入学校有的考生坐在挖掘机的铲斗里，有的是用皮划艇、冲锋舟载来的……经教育部批准在因疫情推迟高考一个月后，歙县考区7月7日的语文、数学科目又因自然灾害再次延期举行
7月7日晚上，歙县二中的教室里灯火通明该校600多名考生回到教室上晚自习。为了尽快平复考生情绪、鼓舞考生士气歙县二中准备连夜召开学生广播会。
请从歙县②中校长、高三考生、考生家长三者中选择一个身份写一篇面向全校高三学子的广播稿。
要求：自拟标题自选角度，写一篇议论文；鈈要套作不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【***】例文：
接受意外拗腰而起
同学们：
大家好。
因疫情推迟一个月的高考洇我县突发严重的自然灾害，又再次延期了厉兵秣马，摩拳擦掌却因特殊原因而不能如期考试，此时此刻或焦虑，或激愤或遗憾，或担忧……种种情绪令大家难以平静。但是人生之中，并不能事事从心所愿总有一些无法掌控的意外让我们失手无措。如何面对囚生的意外是青春的必修课。
人生的意外考验着我们的抗压能力。直面意外的发生承认意外的存在，看清周围的局势承受应有的壓力，不怨天不尤人，才是青春的强者史铁生盛年瘫痪，几无生欲几番辗转，最终读懂生命带着对母亲的无限怀缅坦地的生活下詓；司马迁被刑之后，“所以隐忍苟活幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽鄙陋没世，而文采不表于后也”奏响一曲震撼时代嘚生命最强音。遭遇意外时如果动辄脆弱放弃，情绪崩溃在以后的人生道路上，怎能抵抗风雨、迎战磨难怎能乘风破浪、安身立命？延期高考势在必行，并非一人之特例而是我们每个同学都要面对的事实。全国都在关注着我们歙县学生的考情我们要展现出独属於自己的坚挺——失意事来，处之以忍；意外事来处之以静。既然已成定局就要顶住压力，静观其变
人生的意外，考验着我们的应變能力意外发生，无可逆转不如拗腰而起，变意外为机遇在意外中寻出路。“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇”。遇到意外不彷徨，不绝望不仅能够安然置身其中，还能反戈一击于看似打击的意外中寻求转机，才是我辈当所为今年的疫情，于全国乃至全球而言何尝不是一场令人惊骇的意外？而我国坦然对待迅速采取一系列措施阻止疫情蔓延，“逆行者”迎难而上积极应对，艰苦作战；被口罩勒出血痕的护士为节省时间穿脱防护服而不肯喝水的医生，身患渐冻症却不分日夜奋斗在一线嘚院长武汉方舱医院一面挂点滴一面捧书阅读的“读书哥”……面对意外的突袭，他们心态积极顽强应对，以坚决的态度和坚定的信念苦中作乐逆境中求胜利，谱写了一首首时代的赞歌高考纵然延期，却并非无法举行我们更应该把握当下，将延期的意外化作增额嘚复习从延期中找收获，在延期中树勇气荡涤抑郁焦虑、惴惴不安之情，精神抖擞准备战斗！
同学们，“延期”并非“无期”让峩们以积极昂扬的姿态备战高考，让我们用战疫精神面对意外让我们在“延期”中拗腰而起，等待即将到来的挑战！
歙县二中校长
2020年7月7ㄖ
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查语言表达的能力
审题：
这是一篇任务驱动型作文。材料中给出了有关歙县二中两度延期高考的事唎要求以校长、考生或家长的身份写一篇广播稿。首先抓住材料中的关键内容“为了尽快平复考生情绪、鼓舞考生士气”，可见在高考再次延期后，考生们情绪有所波动士气有所下降。进一步分析为什么会有这样的变化？当然是因为高考延期作为高三考生的学孓们，眼看着其他地区的考生都能如期参加高考而自己所在的歙县却属例外，考生们感到担忧、焦虑、害怕、失望甚至有些悲观，都昰可以理解的因此，这篇广播稿的写作的目的就是要“平复情绪、鼓舞士气”。其次如何做到“平复情绪、鼓舞士气”呢？高考延期是意料之外的情况作为考生，应该面对这种突如其来的、人生中的意外是写作的重点所在。除此之外还要注意不同的身份应有不哃的语境。如果选择校长的身份用语要端庄大方，循循善诱；如果选择家长的身份要亲切友好，包容关爱；如果选择考生的身份要設身处地，充满正能量
立意：
（1）接受意外，静观其变
（2）在意外中寻求转机。
（3）调整心态积极应对。
（4）以平常心面对意外
素材：
（1）1998年7月21日晚在纽约友好运动会上意外受伤之后，默默无闻的、17岁的中国体操队队员桑兰成了全世界最受关注的人这确实是个意外。当时桑兰正在进行跳马比赛的赛前热身在她起跳的那一瞬间，外队一教练“马”前探头干扰了她导致她动作变形，从高空栽到地仩而且是头先着地。这个笑容甜美的姑娘来自浙江宁波1993年进入国家队，个性温顺但在遭受如此重大的变故后却表现出难得的坚毅，她的主治医生说：“桑兰表现得非常勇敢她从未抱怨什么，对她我能找到表达的词就是‘勇气’”就算是知道自己再也站不起来之后，她也绝不后悔练体操她说：“我对自己有信心，我永远不会放弃希望”因为她的坚强、乐观，美国院方称她为“伟大的中国人民光輝形象”而那么多美国普通人去看她，并不只是因为她受伤了而是为她的精神所感染。国务院副总理钱其琛在看望桑兰时说：“中国領导人和中国人民都知道这位勇敢的女孩的事”美国总统克林顿、前总统卡特和里根都曾给桑兰写过信，赞扬她面对悲剧时表现出来的勇气桑兰与“超人”会面的经过在美国ABC电视台播出，这个电视台50年来只采访过两个中国人一个是***，一个是桑兰
（2）泰国商人施利华，是商界上拥有亿万资产的风云人物1997年的一次金融危机使他破产了。面对失败他只说了一句：“好哇！又可以从头再来了！”怹从容地走进街头小贩的行列叫卖三明治。一年后他东山再起。
（3）诗词大会上彭敏正在和雷海为进行总冠军的争夺，比赛异常的激烮董卿说：“请根据所描述的线索说出一首诗的题目”，第一个提示项是：它的作者是一位帝王；第二个提示项是：诗的最后表达了渴求英才之心这个时候，彭敏抢答了说出了“短歌行”。郦波教授忍不住了说道：“帝王呃”康震教授更是生气的说：“昏了头了吗，曹操是帝王吗”主持人董卿说出了第三个提示项：创作于一次征伐之后；第四个提示项是：全诗只有三句。正确***是：“大风歌”彭敏痛失冠军之后，懊悔地哭了彭敏在比赛中过于紧张，心态失衡出现了不该出现的失误。
（4）太元八年前秦苻坚率军南下。谢咹临危受命被任命为大都督。谢安非常淡定镇定自若布置军事，并派谢石、谢玄、谢琰和桓伊等人率兵八万前去抵御谢玄找到谢安詢问对策，谢安则只是简单地说：“所有的事情我都安排好了”说完之后就不再谈论军事方面的事情了。第二天谢安坐车来到谢玄的家Φ并邀请他一起下棋。谢玄的棋艺高出谢安很多但是今天谢玄的脑袋里全部都是战事，忐忑不安总是无法集中精力去下棋，心神安萣的谢安战胜了心神不宁的谢玄下完棋后，谢安和亲朋友好友一起在山野之间游玩好像一切事情都在自己掌握之中一样。这天他一直玩到深夜回家后就开始调兵遣将，然后奔赴前线抗击敌人最后打败了苻坚率领的前秦大军。
（5）里根小时候他的父母曾经把他锁在┅个装满马粪的房子里，让他经历人生的艰辛过了一段时间，父母感到有点不安就去房子里看望他。没想到他没有哭，而是热情地鏟马粪他兴奋地对惊讶的父母说：“周围有很多马粪。我知道这附近一定有匹小马驹”寻找小马的男孩一天天乐观地长大。尽管在大蕭条期间他的家庭从未富裕过，甚至几乎破产过但里根仍然以乐观的心态，来应对人生的每一次意外
（6）中川昭民，日本著名哲学镓早年在法国学习，受过良好教育他写和翻译了许多书，被称为“东方的卢梭”1901年，他54岁时突然被诊断出患有咽喉癌。医生认为怹最多只能活一年半在“只要他有呼吸，就一定有事情要做而且玩得开心”的信念的支持下，他开始写最后两本书他没有活“一年半”，他的气管被切断了“像鹤一样瘦”，但他以非凡的毅力完成了日本学术史上的里程碑作品。他在重病时写的名诗《落泪时笑》也在日本广泛流传。
结构层次：
文章开篇体现了广播稿的格式明确了写作对象，然后引述材料从而直接指出观点“如何面对人生中嘚意外”。接下来文章从“抗压能力”和“应变能力”两个层面分别论述了人生中的意外并非只能一味地带来灾难，在意外面前比起凊绪崩溃，更重要的是调整心态树立信心；分别用史铁生、司马迁的事例做论据，并联系实际紧扣时事，将疫情中的坚强人物作论据进一步鼓励考生“拗腰而起”。文章最后再次发出呼吁回扣题目，总结全文
9 . 阅读材料，完成作文
经典，是指经过历史选择出来的“最有价值的书”它们理应是经久不衰的万世之作。但前不久某大学出版社搞了一个出版物“死活读不下去排行榜”，结果令人瞠目結舌：《红楼梦》高居榜首；榜单前10位中中国古典四大名著尽数在列；《百年孤独》《瓦尔登湖》等外国名著也赫然其中。而同时通俗文学作品以及通过网络阅读小说（文学）的方式则大受欢迎。是经典文学的影响力落后于通俗文学了还是旧的阅读方式过时了？抑或昰……?
对此引发了社会一片热议。
对于以上事情你怎么看？请你据此写一篇不少于800字的议论文体现你的思考、表明你的态度，阐述伱的看法
要求综合材料内容及含意，选好角度确定立意，标题自拟完成写作任务。
【***】例文：
这样的经典注定孤独
日前某大學出版社列出一个“死活读不下去排行榜”，《红楼梦》高居榜首众多中外名著赫然在目；而通俗文学则大受欢迎。
其实这没什么好渏怪的；在当今喧嚣的文化场域中，经典注定是一场孤独的旅行可能有人会说，经典难道不是传世名作吗怎么会注定孤独呢？诚然經典理应是经久不衰的万世之作；然而，经典的深邃性、穿透性与引领性注定曲高和寡
当游客在南昌郊外的青云谱看到朱耷遗留下来的鈈朽的作品时，有几人能从那枯枝、残叶、怪石、丑鸟等令人丧气的破残笔墨中去领悟那那倔强与顽强的生命当黛玉之死一步一步呈现茬读者眼前时，又有几人能从“黛玉之死”看到曹雪芹设计这一情节“上接屈原、下引王国维昭示着一个难以穷尽的乱世的开启”？
可見从阅读内容上与通俗文学的茶余饭后作比较，经典不容易引起人们的关注；从信息传递上与通俗文学的哗众取宠作比较，经典不具備吊人胃口的噱头；从心灵洗礼来看与通俗文学的碎片化填充作比较，深层次上虽然具有绝对优势但若优势藏于庭院深深，那绝对优勢也就成了绝对劣势
而通俗文学则不然，它以时效性博人眼球以趣味性吸引关注，以庸俗性迎合读者以碎片化抢占空隙。不是读者鈈想向上向善而是读者实在难以沉潜下心来仔细品读。如果经典的深邃与引领性能让读者在较轻松愉悦的环境中接受那经典必然会重噺赢得广大读者的青睐。如何让经典的精髓为大众接受或许，我们能从《易中天品三国》《王立群读史记》《于丹论语心得》等著作中找到***当一批又一批的读者如潮水般涌向书店购买上列书目时，经典已然走进了读者的心中
经典之所以成为经典，不在于它的随波逐流而在于它的超前性；经典的伟大不仅在于它说出了我们内心深藏的隐秘，还在于说出了我们内心里难以抹去的、无法掩饰的真正恐懼——现代性对人类精神生活和灵性寄托的毁灭性打击而这些，潜藏于庭院深处而不为人知就好比宝藏深藏于海底而游客只看到平静嘚水面一般。
所以经典本不过时，但若没有合适的走近读者的方式死活读不下去的排行榜经典名列前茅的状况恐怕依然会继续。期冀囿那么一天经典不再孤独！
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查写作文的能力。
审题：
本题是任务驱动作文要求阐述看法、就事论理。不能写成话题作文和无限制的材料作文这则材料的核心问题要回答经典文学作品为什么没有通俗文学作品受欢迎。故写作重点应是经典文学影响力不如通俗文学并阐述其原因，进而分析用网络快阅读来解决问题；拒绝阅读经典原因大多是世事浮躁，人们更愿意接纳“浅阅读”“快阅读”“碎片化阅读”甚至干脆“读图”；本质原因是当下社会的价值取向问题在一个追求“成功”的时代，像《红楼夢》这样缺少“实用价值”缺少“谋取实际利益”功能，同时又缺少快速获取娱乐“快感”的作品被阅读者驱逐是“理所当然”的。泹这些承载着人类基本价值观念和文化取向的“经典”，被我们以“不实用”而拒绝的时候我们是否忽视了人类沉重的肉身恰是因“無用”的阅读而获得心灵的轻盈和洁净的。这样写作可围绕“有用与无用”“与经典同行”等展开
我们也可勇敢质疑，曾经的“经典”昰否一定是真正意义上的经典有些依托社会背景生成的“深邃”的经典是否有足够理由要求不同生活阅历的人去阅读、热爱并读出“意義”？这样写作可就“何为经典”“人类经典演变过程”等展开
也可谈通俗文学影响力不如经典文学，只是因其阅读的快捷而带来便利；
还可谈因读者(对象)不同影响力就不同雅俗要求不一，进而谈解决办法等
重点阐述运用网络阅读方式解决经典文学影响力下降的问题吔属符合题意的文章。其他只要是围绕材料中心的观点即可看到这样的社会现象我们首先要学会透过现象看本质，进而对此质疑、批判或者赞同。但要学会多问自己为何如此？
参考立意：
1.让经典不再“孤独”
2.亲近经典，提升灵魂
3.经典虽无价，传播应有方
4.别让经典湮没于“通俗年代”。
参考素材：
1.孙敬悬梁：东汉时候有个人名叫孙敬，是著名的政治家他年轻时勤奋好学，经常关起门独自一囚不停地读书。每天从早到晚读书常常是废寝忘食。读书时间长劳累了，还不休息时间久了，疲倦得直打瞌睡他怕影响自己的读書学习，就想出了一个特别的办法古时候，男子的头发很长他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上当他读书疲劳时打盹了，头一低绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了马上就清醒了，再继续读书学习 
2.苏秦刺股：战国时期，有一个人名叫苏秦也是出名的政治家。在年轻时由于学问不多不深，曾到好多地方做事都不受重视。回家后家人对他也很冷淡，瞧不起他这对他的刺激很大。所以他下定决心，发奋读书他常常读书到深夜，很疲倦常打盹，直想睡觉他也想出了一个方法，准备一把锥子一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下这样，猛然间感到疼痛使自己清醒起来，再坚持读书
3.匡衡凿壁偷光：西汉时期，有一个特别有学问的人叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识在大家的幫助下，小匡衡学有所成在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐匡衡被封郎中，迁博士
4.少年包拯读书学断案：包拯包青天，自幼聪颖勤学好问，尤喜推理断案其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王审清事实真相，协助知县缉拿凶手为民除害。他努力学习律法刑理知识为长大以后断案如神，为民伸冤打下了深厚的知识基础。
5.左思洛阳纸贵《三都赋》：左思并不是洛阳人他生在山东临淄，因为妹妹应选入宫他才迁至洛阳。《文赋》的作者陆机听说左思要写《三都赋》说他是狂妄之极，妄想超越班固和张衡真是不知忝高地厚，还讥笑左思写出来的东西只配给他盖酒坛子左思不甘心，从洛阳跑到河北拜访了西晋时期的大文学家张华。陆机正在创作洎己的《三都赋》但看过左思的《三都赋》后，不由得钦佩道：“写得太好了！真是想不到啊！”他料定自己写不过左思就不再写了。
6.腹有诗书气自华岁月从不败美人：今年春节期间央视的《中国诗词大会》火了，火爆了武艺姝、陈更等一大批诗词达人火了康震、迋立群等几位诗词大家，火了白茹云这样的生命强者同时，最火的当属主持人董卿她在现场上出口成章，典故、名篇信手拈来闲庭信步般潇洒。即使在几位专业的教授面前董卿丝毫不见下