大班建构游戏《动物乐园》

大班建构游戏《动物乐园》

幼儿自主选择各种材料进行创造性的建构游戏

．在提高垒高、围合、穿插等建构技能的基础上，整体合理布局

．在“动物世博园”的建设和完工的游戏过程中，增强合作能力

策划部有关动物知识的书籍、各种建筑物的书籍。

设计部白纸、油画棒、水彩笔

绿化部饮料瓶、固体胶、双面胶、剪刀、绿色

施工部安全帽、木头积木、各种积塑玩具、废旧物品（牛奶箱、奶粉

桶、易拉罐、餐巾纸盒）

．创设情境，引出建构的主题

）导入激发创作的热情

教师近阶段我们开展了“动物世博园的建构游戏”

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《指南》实践中的大班建构游戏嘚评价

《幼儿园大班建构区目标教师专业标准》明确将评价幼儿作为幼儿教师必备的专业能力

客观地、全面地了解和评价幼儿

指导下一步敎育活动的开展

了解幼儿身心发展的需要

是提高幼儿园大班建构区目标教育适宜性和有效性的前提

浅谈大班建构游戏中教师的指导策略——以大班主题性建构游

戏“淹城野生动物世界”为例

如何从实践中有效开展研究微课题

——以微课题《幼儿园大班建构区目标大班美工區域游

戏中废旧物品有效利用的实践研究》为例

越有趣——基于大班幼儿建构游戏的实践案例分析

开启“阅读孩子”之门——大班建构游戲《中华恐龙园》中的观察