原标题：苦练传统武术介绍多年所学技术还不能用于搏击，是由于自己天赋不够吗

作者修习咏春、柔术、菲律宾短棍、截拳道等武术介绍，上为本文作者王科训练集錦

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“苦练传统武术介绍多年所学技术还不能用于搏击，是由于自己天赋不够吗”“师傅说俺天资有限，骨骼不够清渏……”

传统武术介绍爱好者们经常遇到这样的问题

习武者们追随门派和师傅多年，虽然经过刻苦学习但所学的技术始终无法用于实戰，技击水平提高缓慢甚至缺乏基本的技击能力，有时候连对抗普通人都无法取胜最终寻找原因时，往往被师傅告之“天赋不够”或“功夫下的少了”部分学生也坚信不移。

而实际上不论是发源于战场还是江湖的武术介绍，只要有实战搏杀的需求都要求练习者们能够尽快的掌握技术，并投入使用像抗日战争时期，为了对抗日本侵略者通备武艺大师马凤图等人教授的“破锋八式”，抗日官兵们學习之后效果立竿见影杀得日本侵略者闻风丧胆。要是十年、八年仍未练成怎么来得及上阵杀敌。

拳击、散打等现代武术介绍运动项目学习者不论天赋如何，练习数月就能够具备一定的搏击能力而源于实际搏杀、以冷兵器技术为核心的传统武术介绍，刻苦修习多年怎么会还不能打呢主要是由于以下原因：1）拳种本身的问题；2）老师教错了或老师不愿教；3）学习者本身不追求实战。

第一种情况是“拳种本身的问题”实际上，并非所有的传统武术介绍都能打明代军事家、武术介绍家戚继光在《纪效新书》中说道“……皆是花法，鈈惟无益且学熟误人第一”，花***、花刀、花棍、花叉之类的武术介绍仅仅能够观赏，实际上是“舞”不是“武”在真正的战场之仩并无用处。如果所学习的武术介绍是花俏表演的“舞术”由于技术体系本身的问题，就是再如何苦练也难以用于真正的搏杀对抗。

苐二种情况是“老师教错了或老师不愿教”这个情况其实也很普遍。冷兵器时代拳术兵器的秘密是武术介绍家们安身立命的根本，怎肯轻易传授仅仅弟子就分为“记名弟子、授业弟子、入室弟子”等等，最关键的真传功夫不到入室弟子都难以学到。

好多学生虽然跟隨老师多年但并没有学习到真正的实用技术，学的都是以基本功、花式武艺为主健身尚可，搏击难用别说数年，有的学生学一辈子武术介绍也打不了人其实不是自己天赋不够，主要还是因为学习的内容不对所以，过去武术介绍有“真传”一说不得“真传”，武藝不高有的弟子在师父考验多年，确定德行兼备之后才会授以本门武术介绍的“真传”，然后功夫才能够登堂入室而有的弟子为了求得真功，对师父要生养死葬师父才会将自己得以生存的真传武技进行传授。

很多传统武术介绍家们宁可武艺失传也不愿所传非人或誤传歹人。甚至有的武术介绍家还有“传子不传女”的规矩以免女儿把本门功夫的秘密带到了夫家。

这种现象的产生是冷兵器时代，武术介绍的实用性、重要性所决定的

第三种情况是“学习者本身不追求实战”。练习实战功夫是要进行大量对抗训练的尤其是以冷兵器为核心的传统武术介绍，要掌握技术就需要有勇气、够刻苦、出大力气的去练习功夫学习者如果只是想锻炼身体或表演，本身对于实戰并无要求也不进行对抗训练，更加缺乏冷兵器的修习那无论学习什么拳种也是不能够真正用于搏杀的。

功夫史君补充：其实还有一種情况是你所练的拳脚武术介绍，可能有些招术就是兵器的空操比如形意的崩拳，就是典型的出***三体式是战场上操***的方法，用來搏击肯定不如搏击拳法更合适当然传武中也包括大量的徒手技术，但这点也的确是传武练习者需要分辨的

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王科，中国武术介绍六段截拳道名家陈琦平入室弟子，国际认证截拳道高级教練多次在国际省市武术介绍比赛中荣获奖项，包括柔术对抗赛综合格斗，咏春拳、散手、刀术冠军

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