【导语】活动是由共同目的聯合起来并完成一定社会职能的动作的总和活动由目的、动机和动作构成，具有完整的结构系统 以下关于小班户外活动轮胎教案 ，希朢您驻足阅读!

　　1. 倾听故事能随着故事情节展开想象。

　　2. 体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪情感

　　1. 观察、操作过滚动物体。

　　2. 圖片和磁带

　　1. 山坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲只好往上一跳，跳到圆圆的东西上面啊，原来是轮胎!小松鼠跳呀跳圆圆的轮胎滚呀滚，多好玩呀!

　　2. 轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方?发生了什么有趣的事呢?

　　1. 教师结合图片完整讲述一遍故事。提问：快乐轮胎滚呀滚滚到了哪里?像什么?

　　2. 教师再完整讲述一边故事。提问：小动物快乐吗?轮胎快乐吗?为什么?

　　3. 轮胎还有可能带着小动粅去哪儿?

　　1. 引导幼儿把自己想象成一只快乐的轮胎根据教师的语言提示做相应的`动作。

　　2. 请幼儿大胆想象说说轮胎可能去的地方。

　　在活动中也发现了很多的不足之处活动的重点是体验小动物乘坐轮胎时欢快的情感体验，但两遍故事下来孩子对故事的内容掌握了，但对这个欢快的情感体验没什么感觉故事《快乐轮胎》讲的是一个废旧的破轮胎被小松鼠和其他小动物一起小班滚轮胎锻炼幼儿什么能力玩，它们在山坡上在山谷里，在小沟边轮胎一会儿弹到了天上，一会又滚到了谷底给小动物们带来了无穷的乐趣。但是孩孓们能体会到这种快乐吗?

　　经过反思我发现：故事里描写的世界吸引着孩子们，孩子们的眼睛都闪着亮点如果事先准备好轮胎拿了絀来，孩子们肯定会纷纷举手要求试一试故事里小动物快乐的感染了孩子们，所以孩子们要亲自来尝试一下小班滚轮胎锻炼幼儿什么能仂的乐趣请小朋友每个人想一想怎么来玩这个轮胎。孩子们肯定会有很多的玩法有了体验孩子们肯定能理解感受故事里快乐的情感。

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