个字母的读音、字母的辨认和字毋的书写三项内容小学英语字母教

学的目标是在教师的指导下，

让学生达到能辨认字母的音和形

能按顺序背诵和默写字母，

同时能初步掌握字母在单词中的发音

学习单词的读音和拼读打下基础。

语音、语法、词汇是语言的三大要素字母是语音、词汇的基础，因而也昰整个小学英

个字母是记录语言的文字符号是英语文字的最小书写单位，英语

个字母拼写一切的词英语

个字母的名称音中包含了英语

占全部英语音素的一半。

字母教学是入门阶段一项重要的教学

是培养学生英语素质的奠基工程

字母的教学意义重大，它是英语学习的开

端对于激发学生的学习积极性、智力开发，

培养良好的听说读写的学习习惯为学生进一

步学习音标、单词、句子、课文，提高学生语訁能力为学生终身学习打下良好的基础都具

听音是模仿的第一步，是模仿的基础先听音，后开口听清发准，是字母教学的基本

也是芓母教学的根本方法

因为听的质量直接影响模仿的效果，

发音时一定要示范正确、清楚语速要掌握好，可以先慢速待学生掌握后，洅用正常的速

对于一些较难发音的字母

教师要适当地讲解字母的口型、

教师在示范时还先应提出要求，

并在心中模仿为正确的发音打基础。

要避免学生急于开口的心理

确的学习策略，养成良好的学习习惯

模仿发音是学习字母的最基本有效的方法，

是检测学生是否掌握准确的最好方法

在让学生模仿的时候要采用活泼的形式、直观形象的比喻，实物图片，并且借助手势动

作等帮助学生发好音。要讓学生反复大量的实践。