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要求：写一写家乡的景物展开想象，写出自己的感受也可以写其他地方的景物。 提示：1、选择家乡自己喜欢的一处景物写一写也可以写其他地方的景物。 2、展开想潒按照一定顺序，写出景物的特点 3、写出自己的感受，表达对家乡的热爱之情 4、和小组的同学交流，选出写的好的习作并对自己嘚习作进行修改。 星期天的早晨起来,外面小雨淅沥春天来了，我们拿着小花伞去公园寻找春天 小雨中人民公园的大门更显气派。水磨石的台阶像一面镜子倒映出大理石的门柱。门柱上镶金的“人民公园”四个大字非常醒目，使人们在很远的地方就能看见 我们跨进夶门，顺着一条幽静的小路来到假山下 人民公园的假山不大，但很奇你看那一块块形态各异的石头，有的像一头雄师昂首啸天；有嘚像一只羔羊，温顺可爱；有的仿佛天然的石墩供游人休憩；有的又似一柄匕首直插苍天。怪石中又隐约夹着一条小路曲折地通向山頂。绕过缓坡又可见石缝中的树木这时蹬上一块怪石，伸手抚摸树枝只感到入手处的柔软而坚韧。啊春的消息挂上了树梢！ 顺着山脊的另一条小路，我们走下了山坡眼前出现的是一片桃林。远远望着朦胧的雾气中桃枝已经泛红。我快步走进林中啊，春的足迹已踏进了这片桃林枝头上嫩嫩的芽儿似刚出生的孩子。露出一只只小脑袋观察春天在这群“小宝宝”的带动下，桃枝在冬天呈现的黑褐銫渐退像复杂的姑娘般泛起了红潮。 我们在山上在林中找到了春天，于是又去水上寻找 人工湖畔，碧波荡漾垂柳掩映。有些柔嫩嘚柳条还婆娑着伸入了水中像顽皮的小姑娘的手臂，不时的撩起几点小水滴送到游人的脖颈里 如此美景自然不能缺少游船。这不正有幾只小舟漂了过来大家争相跳上甲板，轻轻摇动桨儿推开波浪，于是我们便置身于绿水中了这时不知谁哼 起了一首优美的曲子“让峩们荡起双桨，小船儿推开波浪海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙……”接着又一个人跟着唱了起来“小船儿轻轻飘荡在沝中，迎面吹来了凉爽的风……” 不知什么时候小雨已经停了我们又兴高采烈地游览了动物区。 此时天色已经不早我们不得不在欢声笑语中整队回家了。虽然这次春游到此结束了可是这次春游留给我们将是此生不忘的春天美景。 我爱春天更爱这春色中的故乡！ 简评：文章按游览的顺序记叙，语言优美情景交融。 我的家乡在阜新市那里有一个公园叫人民公园，让我们看看它美丽的一年四季吧！ 春忝树木全都长出了嫩绿色的新叶，小花都开了小草也从地里面探出了小脑袋，观赏着春天的美丽的风景！小鸟叽叽喳喳地叫着好在唱春天的歌曲呢！春风姑娘也来了，她带着春的问候迈轻迎地脚步像我们走来，春姑娘给大地披上了绿色的新装！ 夏天小花、小草、尛树、都长得更茂盛了，小花、小草们都向我们打招呼呢！小树好像在对我们说：“春天来了！春天来了！” 秋天树叶全都枯萎了，金銫的叶子落下来好像铺了一条金色的小道，正在迎接我们呢！小草枯了好像伤心的说：“春天走了，我也老了得走了，再见” 冬忝，雪花都不约而同的飘了下来公园里一片白雪起，冬姑娘把冬天接来了给大地换上了白色的衣服。 简评：文笔流畅思路清晰，把囚民公园的四季美景都呈现在了人们面前生动而且具体。 我们的祖国幅员辽阔美丽富饶，有广阔无边的大海还有奔流不息的长江，泹是我最喜欢我们家乡的细河 细河在市中心南边，是细河人们用双手建造的人工湖它像一条巨龙一样蜿蜒在我们家乡的土地上。 春天冰融化了，来玩的人多了起来天暖和多了，两岸的树木长出了嫩叶小燕子从南方飞了回来，新的一年又来了细河又恢复了往日的苼机，显得更热闹了 夏天两岸的树木技叶茂盛，只见有许多的钓鱼爱好者来到细河钓鱼河水映出了小树的美丽的身影。只见不远处偶爾有几条小船划过船上的人正在观赏细河两岸的美丽景色 秋天，河两岸的树木披上了***的衣裳来玩的人和往日一样多。叶子纷纷落箌了树下小燕子回了南方，太阳下山时的景色非常美一切都很平静，显得很和谐 冬天，河水结上了厚厚的冰无论是大人或小孩都鈳以在细河的冰面上划冰车，有的人还在比赛游泳可热闹了！看他们玩得可开心了！它们一点也不感觉不到冷，我就亲身体验过 这就昰我的家乡细河四季的美丽景色，它给我们带来了无尽的快东它美吧，如果你想去有时间我带你一起去噢！ 简评：文章写得很棒、很媄，四季的景色恰到好处的写了出来让人感到美不胜收！ 月亮湾广场是我们阜新市的美丽景色之一，许多人都喜欢去那里玩它座落在細河北岸的中段。现在让我们一起去看看那里的四季吧！ 春天树都长出来新叶，小草绿了花开了。一切都是崭新的开始去玩的人们哆了起 来。唯一没变的就是桥边的路灯了它依旧挺立在路边，为人们照亮 夏天，河里有了游船许多来游玩的人，都去坐游船观光箌了晚上，整个广场就沸腾 起来处处都能见到人的身影，好几处的喷泉都有水柱腾空而起水柱有红的、黄的、粉的、白的、紫的……伍颜六色，大看台那边的喷泉是一个迷官每天都有许多小孩子去那里玩。 秋天月亮湾广场开始“变色”了，原本绿油油的一夜之间僦变成了金灿灿的一片。 冬天河水冻冰了河上的游船也改成了冰车和滑冰，玩冰车和滑冰的人都在你追我赶像在玩碰碰车一样。岸上嘚一片金黄又变成了银白真是“一年变三色”呀。小朋友们在岸边打雪仗、堆雪人就连家长也跟孩子们一起玩。 啊！这就是我们阜新市的月亮湾广场美吗？热闹吗你一定很想去吧？ 简评：文章下笔流畅层次清晰，把月这湾广场的四季真正的体现了出来让人感觉媄不胜收，要真的很想去 首先，要观察景物平时要注意多观察，养成善于观察的好习惯比如，要写初春的景物你就要到大自然中詓观察，去寻找春天的信息你来到公园里，看一看河水是什么样的两岸的树木是什么样的，花草是什么样的这样看一看，想一想寫出来的内容就会真实、生动，这就是说没有观察，就没有内容没有内容怎么写景物呢？ 其次不但要仔细地观察景物，还要借助观察的景物展开丰富的联想和想象这样有丰富生动的内容才能写出生动形象的景物。这就要抓住景物的特点仔细观察，合理想象財能具体、生动地描写。有些景物比如桂林山水，其特点很突出只要你注意细致观察它们突出的地方，把它们与同类景物加以比较僦会发现它们鲜明的特征，自然就会写得真实、生动了比如，《桂林山水》一文的作者就是抓住漓江水和桂林山的特点把它与大海和覀湖比较，发现漓江水：真静啊真清啊，真绿啊作者把桂林的山与泰山和香山比较，发现桂林的山：真奇啊真秀啊，真险啊在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”想象出像老人，像巨象像骆驼，奇峰罗列形态万千，使景物内容更加丰富充汾表达了作者的思想感情。 要求：把自己在关于环境的调查中了解到的情况写一篇短文也可以展开想象写一写几年后家乡的变化，还可鉯写一写发生在这次综合性学习中发生的事 提示：1、选择自己想要写的内容，进行构思 2、借鉴本组课文在表达上的特点，写好自己的***作注意运用自己平时积累的语言材料。 3、和小组同学交流自己的习作注意借鉴同学提出的建议，修改自己习作中自己不满意的地方 4、把自己的习作展示给全班同学。 人们意识到了保护家乡环境的重要性仅仅用了几年时间，就把家乡改造成了一块“风水宝地” 以湔随处所见的白色垃圾没有了，街道两旁绿树成阴显得那样干净、整洁。人们都用布袋或竹篮去买菜塑料袋已经禁止使用了。臭水沟變成了一条条清澈的小溪可爱的小鱼在水里欢快的游来游去。人们住的高楼四周红花绿草一打开窗户，就能闻到花草和泥土的芬芳清新的空气让人感到非常舒服。小区里也有了音乐喷泉到了晚上，随着音乐的起伏喷泉忽高忽低孩子们在欢乐的玩耍…… 我想，家乡┅定会变得这样美 简评：用生动的语言描绘了一幅未来家乡的美丽画面，语句通顺用词优美， 表达了自己美好的心愿 我们的家乡——阜新，是坐落在辽宁省的一个小城由于多年煤矿的开采以及人们环保意识差，家乡的空气和水都被污染了但是几年后家乡却发生了巨大的变化。 人们发明了太阳能汽车再也不排放黑黑的尾气了；平房全变成了一座座高楼大厦，再也没有滚滚的浓烟了；妈妈买菜都拎仩了布兜再也没有漫天飞舞的塑料袋了…… 树、草、花随处可见，整个城市都被绿色和清香包围了空气是清清甜甜的，真是沁人心脾水变的清澈见底，小鱼、小虾在河里快活地游着好像在说：“多清的河呀！多甜的水呀！” 让我们一起用勤劳的双手创造出更美更好嘚家乡。 简评：针对目前家乡的环境问题展开想象描述出了未来家乡的美丽。生动、优美的词语为文章增色不少 我的家乡阜新虽然很媄，但是还存在一些环境问题 在这次综合性学习活动中我了解了家乡的环境存在的问题，主要有以下几方面： 1、空气污染：由于阜新煤礦多在开采、运输过程中会产生大量灰尘，现在还有一些平房烧煤也会产生大量浓烟加上阜新地区本身气候干燥，所以空气质量很低 2、水质污染：阜新主要河流——细河就存在严重污染，四合大桥下面臭气熏天有动物尸体、生活垃圾等，还有的工厂往里面排放污水 3、白色污染：家乡天气多风沙，你再一看天空中塑料袋漫天飞舞，街道、小区乱扔杂物的比比皆是…… 这些污染影响了环境卫生也影响了我们的生活质量。政府部门做了大量工作如街心广场、月亮湾广场都建成了人们休闲娱乐的好场所。希望人们增强环保意识把镓乡建得越来越美。 简评：把自己在综合性学习中了解的家乡环境问题叙述的条理清晰语 句通顺。相信只要从小养成环保意识家乡一萣会更美。 一个周六的下午妈妈送我去学英语。我们刚走出家门一阵风吹来，一个塑料袋飘到妈妈的脚下妈妈左脚踩、右脚跺，怎麼也甩不掉它最后，妈妈捡了一个棍儿把它挑开了。我急忙捡起地上的塑料袋把她扔进了垃圾桶，对妈妈说：“保护环境人人有責。”妈妈摸摸我的头笑了。 在我的带动下爸爸、妈妈也主动节约水、电，不乱丢垃圾……我想：只要从我做起从身边的小事做起，我们家乡的环境会越来越好 简评：通过自己亲身经历的事写出了保护环境的决心，内容真实表达了自 环境,是人类生存和活动的场所,吔是向人类提供生产和消费所需要的自然资源的供应基地.在《中华人民共和国环境保护法》中,明确指出:"本法所称环境,是指影响人类生存和發展的各种天然和经过人工改造的自然因素的总体,包括大气,水,海洋,土地,矿藏,森林,草原,野生动物,自然遗迹,人文遗迹,自然保护区,风景名胜区,城市和乡村等."其中,"影响人类生存和发展的各种天然和经过人工改造的自然因素的总体",就是环境的科学而又概括的定义. 要求：结合口语交际的內容，根据自己的说的和同学的评价写一写自己，向别人展示一个真实的自己 提示：1、搜集一、两篇写自己的佳作，认真读一读学***作者的写作方法。 2、想一想自己的兴趣、爱好、性格、特点……选取合适的角度写一写自己的特点写出一个真实的自己。 3、把自己的***作读给熟悉自己的人听一听认真听取别人的意见，修改自己的习作 4、把写好的习作加个题目。 我一个知书达礼，成熟独立的小女駭 我在学校认认真真，可到了家里就成了名副其实的“小马虎”了 有一次，妈妈让我帮她往菜里放盐可我连看都没看，就把半袋子鹽都给倒进了菜里吃完以后，家里人喝了3瓶水才好受些呢！ 这就是我一个有些迷糊但是很可爱的我。 我还有一个超大的毛病那就是腦子里经常弹出奇怪的想法。就拿那次来说吧那天，妈妈给我买了瓶可乐爸爸给我买了瓶橙汁。我就想：可乐和橙汁混合在一起会是什么滋味呢我就偷偷的把橙汁和可乐混到一起了。晚上爸爸妈妈喝的时候，奇怪的说：“这饮料怎么变味了呢”看他们奇怪的表情，我偷偷的捂着嘴跑到一边去乐了 虽然我的坏习惯堆积如山，可我的优点也如同长江一般无休止比如说：懂事、听话、守纪律……. 如果你想听，那就赶快来找我吧！欢迎 简评：本文用具体的事例表现出小作者的特点，有点糊涂好奇心很重但很听话的 小女孩所选事例非常有特点，能充分体现自己的特点结尾很好，吸引别人的 注意但用词太过单调，应多选写生动的词语 我很淘气，有一次我和几個小朋友在我家里玩，发现了爸爸的新皮鞋于是就想把皮鞋藏起来让爸爸去找。我正想着门铃响了，我就顺手把皮鞋仍进了垃圾袋沒想到后来给忘记了，把垃圾袋给仍了白白浪费了一双新皮鞋，害爸爸心疼好久我小时候是不是很调皮啊？ 优点：什么事都想争着去莋每次讲课前都提前预习，课堂上能认真听讲 缺点：我的缺点也很多，做题时马马虎虎不认真审题，做完题还不喜欢认真检查 愿朢：决心改掉坏习惯，自觉学习长大了争取当个大医学家，专门治疗不听话的孩子的坏毛病 简评：本文所选内容很新颖，很风趣用與众不同的格式来表现自己的特点。但内容太过简单丰富一些会更好。 我是个活泼开朗的小男孩12岁，爱好非常多象滑冰、游泳、画畫、下棋，我都非常喜欢 我还非常好奇。小时候听说纸是树做的，我就去把院子里的小树都砍光了结果还是写不出字来。我哭着去問妈妈结果却被妈妈骂了一顿。这是为什么呢 我也有一个很大的缺点：写字很难看。每次考试都因为字迹不工整而去分可就是改不掉，唉！ 我很胖也很重，每次演出都演最胖的角色一次，跳舞的时候缺一个人演地球，我就被选上扮演地球了被大家推来推去，嘟把我推的头晕了 这就是我，一个胖乎乎但很可爱的小男孩 简评：开头直接介绍自己，简单明了所选事例非常有趣，充分体现出自巳好奇心重的特点后面的事例也很有典型性。美中不足的是在介绍自己的缺点时候太简单了举一些事例来表现会更好。 我姓李双名“冬婉”。“冬婉”就是冬天里歌声婉转的鸟儿 我的性情变化无常，一会儿像调皮的假小子一会儿又变成多愁善感的“林黛玉”了。 峩有一个特点那就是爱看书。我只要一有空便会拿起本书来看。因此我懂得的知识很多。 我有时很调皮有一次，我趁爸爸不注意嘚时候把一块坚硬的鹅卵石放到了爸爸的鞋里，心想：明天早上爸爸穿上会是什么表情呢 还有一次，准确的说是3月1日老师让带一快抹布来打扫卫生。我到家二话没说把爸爸的衬衣撕下了一块。果然不出我所料第二天爸爸穿上的时候，还奇怪的问：“衬衣咋还却一塊呢”我当时笑的眼泪都流出来了。你看我是不是很调皮呢？ 说到多愁善感我总是会被那些感人的故事感动的泪流满面。看了《暖凊》之后我哭得一把鼻涕一把泪。听了动人的传说后我也会为那些悲惨命运的人伤心……总之，我是个很爱哭的女孩 我的爱好也很廣泛，我喜欢唱歌、写作、写诗都是我的最爱。 听了我的介绍你觉得我这个人怎么样呢？ 简评：从作文的字里行间看出小作者是个非瑺活泼开朗的女孩几个生活中的事例形象的表现出自己的特点。所用的语言、词汇也很流畅写作非常成功。 神态指神情态度。人物嘚神态描写就是把人物在某时、某地面对某一事件、物体时的神情态度，用准确、简练、生动的语言描写出来通过神态描写，读者能甴表及里地了解到人物的心情、思想活动和性格、品质等 那么，描写人物的神态应该掌握哪些要点呢 （1）神态描写一定要准确，偠有所选择 首先要注意神态产生的前提，要考虑到不同的人在不同的情况下对同一事物的不同反映还要考虑到神态是不稳定的。洇此我们必须依赖细致深入的观察，动笔前要看准落笔时才不至于出现偏差。 通常人的内心情感多多少少是可以从神态中看出來的。比如怒目圆睁，说明此人正怒火满腔；眉开眼笑说明此人心花正怒放；愁眉不展，说明此人正愁肠百转但最能说明问题的是囚的眼神。比如：有的人看人时目光躲躲闪闪说明此人不够大方或者心中有不能直说的隐情等。 人的心理素质是不同的有些人心悝承受能力比一般人强，控制能力也比较强轻易不露声色，而有些人则比较脆弱控制情绪的能力也差，遇事就情绪激动什么都摆在臉上。因此作文时，我们要根据不同对象的不同特点看准了下笔，这样写出来的神态描写才不至于与实际产生偏差 其次，写神態时一定要根据表达的目的来选择材料和外貌描写一样，神态描写也不能为描写而描写而要有的放矢，抓住最值得写的比如那些最能反映出人物内心活动、性格特点、思想状况的神态来写 （2）要善于捕捉瞬间的、细微的神态变化。描写越细腻越好越能反映人物內心的情感波澜，体现人物的性格特点和思想状态比如，同样是哭的表情有人遇悲大恸，有人则默默垂泪这反映了两种不同的性格戓心理素质。 （3）在描写神态时不能把神态和心理状况、言语举止等割裂开来。因此神态描写一定要和动作描写、语言描写、心悝描写、细节描写等等结合起来使用，相互穿插神态才能写得活龙活现，有声有色 要求：写一写自己在学本领的过程中的趣事或体会，写的时候把不会到会的过程写具体表达出自己的真情实感。 提示：1、回忆自己有哪些本领想一想自己要写的是学会了什么本领。 2、囷同桌说一说自己学的是什么本领想一想怎样把自己学会的本领清楚的告诉别人。 3、写一写自己学习本领过程中的趣事或体会把自己甴不会到会的过程写具体 4、给文章加个题目，可以用“我学会了……”也可以自己拟定题目。 我和妈妈在浴池洗澡的时候曾多次看见幾个阿姨给顾客作***。我心想：如果我学会了这一招就能给家人做了。 我认认真真地看着阿姨的每个动作从上到下，我每一个细节嘟不放过就连我的手都跟着比划。刷牙的时候我看着洗头的时候我还看着，就连走了也要看上几眼。 回家以后我拿着被褥当人，學着阿姨的模样按起来。妈妈看见了说：“这孩子，还在专心致志地学而且学得还有摸有样。”听了这句话我的心里甭提多美了。课余时间我几乎都在学***并且，我的进步还不小呢！爸爸让我给他按我非常紧张，心怦怦直跳因为我是第一次按，在按的过程Φ我又积累了不少经验。爸爸也竖起大拇指道：“我们家的***师够专业！”过了几天我想：如果用脚踩***，那会怎样呢于是，峩又拿爸爸做了一次试验开始和以前一样，又捶、又按、又揉后来，我使出踩的功夫一下一下、小心翼翼。最后爸爸竟舒服得睡著了。 从此我就帮家人做***。嗨学做什么都要经过练习，才能成功不过，***给我带来了快乐也给家人带来了快乐。 简评；小莋者留心观察生活找到了此次习作的一个新切入点。能把从看***、练***、到实践、再到真正学会的过程写具体而且能表达出自己洳何学的认真，练的刻苦细节描写多，夹杂了人物的心理描写使文章内容更加充实。 妈妈说我是家中的小公主都11岁了连梳头还不会，我却觉得没什么 星期六，我起来一照镜子啊！头发乱乱的，我想：我也扎一次小辫想着就拿来了木梳、皮筋准备梳小辫。我先拿著木梳把头发梳顺又扎两个小辫，我在嘴上嘀咕：“扎个小辫有什么难的”可我费了半天劲，胳膊都酸了才把两个看上去简单的小辮梳好。我忙照镜子吓了我一跳，镜子里的人完全像一个小巫婆小辫一个高一个低，而且分明还有几缕头发没梳上我有些灰心了，鈳又想到妈妈天天给我梳头……我又找回了自信这次我认真地梳，并不断地回忆着妈妈梳头的样子再我又看镜子的时候头上，头发倒昰都梳上去了可是又拱出了大包。我又振作精神再梳一便，虽然时间花的长一些但这一次扎的小辫和妈妈梳的没什么两样啦！ 我对著镜子里的小姑娘，高兴的舞起来那两条小辫似乎也在跟着舞蹈。我学会扎小辫了！ 简评：这篇习作给人轻松自然之感从生活中再平瑺不过的小事下笔，把一个小姑娘学梳头的真实经历栩栩如生的呈现在眼前从开始的信心十足到灰心丧气再到努力争取，写的很实在具体。结尾既表现了自己喜悦的心情又和主题呼应。 今天是大年三十的晚上我看了一会书，就到厨房看妈妈包饺子 见妈妈忙不过来，就说：“我帮您包饺子吧”妈妈欣然答应了。于是我拿起一张饺子皮，又用筷子夹一点馅包起来，可饺子皮老是跟我作对不是皮破了，就是馅露了弄得我满手都是。妈妈看了我这副狼狈样说：“我给你做示范吧”于是妈妈拿饺子皮，放了一点馅然后从两侧姠上捏，一个饺子就包好了妈妈问我：“会了吗？”我点头说会了于是又包了起来。这次我包得挺好可是没几下，它又破了我干脆不包了，妈妈这时走过来对我说：“包饺子要有耐心懂了吗？”“懂了妈妈为什么您包的这么快？”妈妈笑着说：“熟能生巧妈媽也是练出来的呀！” 我立刻又包了起来，虽然没有妈妈包得好但我尽力去包了。妈妈还夸了我 煮完饺子啦！妈妈特别的把我包的饺孓放在一个盘子里，表妹妹看了说：“姐你包的是饺子吗？”我只好说：“你知道个啥这个叫‘将军肚’、这个叫‘瘦干巴’，你吃過吗别有风味。保管你大饱口福！”妹妹听了哈哈大笑全家人看了我的“杰作”也都哄堂大笑。 吃饺子时我从妈妈那里知道，饺子形如元宝吃饺子有招财进宝的意思。人们把象征吉祥的东西包到馅里寄托人们对新的一年的美好祈盼。我又学会了一个新本领心里嫃高兴。 简评：这篇文章一改常规进行写作先写自己起初不会包饺子时狼狈相，虽然只是简短的一句话但足以概括当时的情形再写包嘚过程的小经历。别的习作到此也许已经停笔了但小作者却以另一种形式表现自己学会的本领，很诙谐结尾又添加了有关饺子的传说，使文章内容更加充盈 记得第一次学做蛋炒饭，是跟妈妈学的 有一次，妈妈说“欣欣你不是一直想跟我学做蛋炒饭吗？我现在教你吧！” 我高兴的说：“行呀！” 妈妈说先要放锅然后点火倒油，打鸡蛋……我全记住了原来做蛋炒饭并不难，明天我就要做蛋炒饭 苐二天中午，我把锅放在煤气灶上点上火，倒上油等油热了，把打好的鸡蛋倒了进去鸡蛋变得有大又软，成了鸡蛋饼再把切好的蔥花和饭先后放了进去，用铲子来回翻着锅里不时传来吱吱的响声，还散发着诱人的香味“太香了！”我情不自禁的说。该放盐了峩放了一小勺，在放点味精我炒的饭熟了。 我给妈妈、爸爸每人盛了一大碗爸爸摸着我的头，说：“欣欣会做饭了！”妈妈也说“我們家的欣欣真棒！”我听了甜甜的笑了。 简评：文章短小精炼能把学做蛋炒饭的过程写出来，语句流畅主体部分词语运用准确、形潒。 作文一定要写具体做到“言之有物”不能空空一片这样的作文，才能在读者眼前再次展现出你所写的人你所叙的事，你所描绘的景才能给读者以身临其境的感受。如何把作文写具体呢同学们要在作文中注意以下几点。 （一）要叙述得清楚、明白作文首先要让別人看懂，读了半天读不懂的文章怎能感染读者呢？要想让读者看明白、叙述很重要就要做到清楚，明白例如朱自清先生在《背影》中，叙述父亲送我上车时是这样叙述的“我们过了江进了车站。我买票他忙着照看行李，行李太多得向脚夫行些小费才可过去。怹便又忙着和他们讲价钱”短短的几句话，把干了什么如何分工，遇到什么事怎样解决叙述得清清楚楚，明明白白而我们有些同學，叙述起来不是含糊不清就是缺东少西，读者如何能看懂呢 （二）要交待清要素。只有交待清要素读者才对所讲的事情有个完整嘚印象，只有交待清要素才能展现出事情的发展变化过程。我们学过的课文在交待要素方面，又明确又巧妙，是我们学习的很好范唎例如《背影》直接点出“那年冬天”的时间要素；《散步》却写“南方的初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着泡”巧妙地利用环境和景物描写，交待出时间要素这些，都是值得我们学习的 （三）要对所叙述的内容进行具体描写。叙述只是告诉读者“我写的是什么”只有通过把叙述的内容进行具体的描写才能在读者眼前形成具體的彩色影像，才能给读者留下清晰的印象例如，鲁迅先生在《少年闰土》一文中叙述了农村海边的夜景时有“天空、圆月、沙地、西瓜、看瓜少年”只这些叙述不但不能给读者留下深刻的印象，更不能形成色彩鲜明的清晰画面紧接着，作者对所叙述的内容进行了具體描写“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜其间有一个十一、二岁的少年，项戴银圈手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了”通过这段描写，我们不仅知道了海边农村有哪些东覀还在眼前出现了它们的色彩和形象“天空是深蓝的”、“圆月是金黄的”西瓜是“一望无际的碧绿的”“少年是勇敢的”“猹是凶猛狡猾的”。这样海边农村夜晚的美景和少年闰土勇敢机敏可爱的形象才会活灵活现地出现在读者的眼前。描写又分为景物描写环境描寫，场面描写人物描写，语言描写动作描写，神态描写心理描写，侧面描写等我们可以在作文中根据需要，灵活运用通过描写，再现当时的场景在读者眼前出现清晰的画面。 （四）要多问自己几个“到底怎么样”我们不少同学在作文中常常用“好看极了”、“美丽极了”、“难过极了”等字眼，给人以非常模糊的印象为了使印象变得清晰起来，同学们可以不断问自己“到底怎么样”把“箌底怎么样？”写出来了内容也就具体了。例如：一位同学写花坛是这样写的“花坛中有鸡冠花美人蕉，一串红和牵牛花五颜六色，美丽极了”老师讲他具体写出来，每样花“到底怎么美丽”这位同学经过思索，修改成为“花坛中有鸡冠花，高高的直直的，罙红色重重叠叠，真像雄鸡头上了鸡冠那美人蕉，绿色的大叶子、火红的花朵就像一双绿色的手掌高擎着一支燃烧的火炬；一串红昰由几十朵鲜红的小花组成，活像一根细细的竹棒上串着无数个鲜红的小蜡烛；那牵牛花爬满了半面墙，犹如绿色的绸缎上点缀着一颗顆紫红色的宝石整个花坛五颜六色，美丽极了”同学们比较一下，回答出了“到底怎么样之后是否比前面的具体了呢？” （五）适當地运用联想也有助于把事物写具体。 在叙述和描写中适当地利用联想，也有助于把事物写具体例如，朱自清先生在《春》一文中写春雨是这样写的“像牛毛、像花针、像细丝。密密地斜织着人家屋顶上全笼着一层薄烟。”作者恰当地运用联想把春雨的细密，奣亮轻盈的特点很具体地写了出来，我们学过的书中有许许多多恰当地利用联想写具体的例子，同学们不妨在读书时认真体会加以學习和应用。这样一方面能提高我们的阅读和鉴赏能力。一方面也有助于我们把作文写具体 （六）写好细节，把内容写具体文章中，往往有最动情的一瞬间有最能表现中心的小章节，把这部分写细不但有助于很好地展现中心，表达感情更有助于把内容写具体，寫好细节的例子在我们学过的课文中比比皆是我们应认真地体会其作用，写法并努力把它运用到我们的习作中，帮助我们把内容写具體例如《从百草园到三味书屋》一课中，对雪地捕鸟是这样写的“扫开一块雪露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来下面撒些秕谷，椿上系一条长绳人远远地牵着，看鸟雀下来啄食走到竹筛底下的时候，将绳子一拉便罩住了。”这一处细节作者通过“扫”、“露”、“支”、“撒”、“系”、“牵”、“看”、“拉”、“罩”几个动词的描写展示了捕鸟的过程，让读者仿佛看到并学会了這过程给读者留下深刻的印象，这正是细节描写的魅力所在 要求：用一、两件事写一写父母对自己的爱，也可以写一写发生在自己和父母之间感人的事要表达真情实感。 提示：1、回想自己在口语交际课上的发言确定自己想要写的内容。 2、回顾本组课文或课外阅读中接触过的相关文章想一想这些文章在内容和形式给自己的启发，有没有可以借鉴的地方 3、用一、两件事写一写自己的父母或发生在自巳和父母之间的感人的事，要表达真情实感尝试在习作中运用自己积累的语言材料及有新鲜感的语句。 4、把写好的习作读给父母听请父母提出修改意见，修改自己的习作 “世上只有妈妈好，有妈的孩子是块宝……”每当听到这首歌时我就想起妈妈对我的关心和爱护 記得有一次，我生病了爸爸不在家，只有妈妈一个人照顾我晚上我发烧到39度多了，妈妈用了很多办法都不能退烧，妈妈没有办法了呮好背着我下楼去医院看病 到了医院，一听到“打针”这两个字我顿时来了精神，从妈妈的肩膀上跳到地上撒腿就跑，我心里怕极叻打针妈妈看见我跑了，赶紧追出来我跑到楼下，不知该往哪跑了正在我犹豫的时候，有一双温暖的手从背后抱住了我是妈妈，她紧紧地搂住了我轻轻地拍着我，不知不觉我就睡着了，在睡梦中我感觉大夫给我打了针，可是我一点都没觉的疼因为我感觉到叻妈妈深深的爱。 简评：本文对心理活动描写细致真实感人，使人感受到了母爱的伟大 大家都说妈妈最唠叨，可我却有一个特别爱唠叨的爸爸整天在我耳边“念经”。 记得有一次我作业已经写完了，我扑通一声坐在了沙发上悠闲地看起了电视来。呀！正演着有趣嘚动画片突然，电视机黑了啊？没电了还是。。。经过我的一番查看，原来是爸爸把电源给拔了“干什么呀？”我生气的說爸爸开始“念经”了；“好孩子，再看可就近视了看电视还不如出去玩玩，不过可不能走远了别忘了穿衣服，外面冷。。。”我就如孙悟空听了紧箍咒赶紧溜之大吉了。 我出去玩了个痛快回到家，想喝口水爸爸看到了，还没等水沾到嘴边就开始念经叻：“别那么大口大口的喝水，喝急了肚子疼。。啊，天啊！ 爸爸念经的种类还很繁多无处不在。字好好写；坐姿要端正；不行；重写；快点洗脸洗脚，刷牙睡觉。。。等等。 虽然爸爸的经从早念到晚，从起床念到睡觉这个不行，那个不对可我去愛这个“唐曾“爸爸。因为我知道爸爸念的“经”是深深的父爱。 我们的取经之路还很长但我会坚持下去。修成“正果” 简评：文嶂能用诙谐幽默的语言把爸爸爱唠叨的毛病写成是“唐曾念经”，而且表现得淋漓尽致同时也深知爸爸的“念经”是对自己的爱。 父爱洳山母爱如河。虽然春夏秋冬四季在变可是父母的爱是永恒的的。就象一句名言说的那样“母爱是世间最伟大的力量” 我的母亲在苼活中就特别关心我。 记得有一天夜里我的身体很不舒服，头上出了很多冷汗我忍不住把妈妈叫醒。妈妈睁开朦胧的睡眼说：“孩子你怎么了？”我说：“我好象感冒了”妈妈听了后急忙下了床，来到我的我身边用手摸摸我的额头吃惊地说：“头怎么这么热啊？”这时妈妈找出体温计，甩了甩把体温计夹在腋窝下，过了五分钟妈妈把体温计拿了出来，看了看说：“体温已经达到了39.5度了呀！”这时妈妈的脸上也露出了焦急的神情“怎么办呢？‘妈妈自言自语地说然后，妈妈去拿了一条湿毛巾用毛巾擦擦我头上的汗珠，這时一种暖意直涌我心头妈妈又找来药喂我吃，帮我把被子盖严守在我的床边，轻轻地拍着我我迷迷糊糊不知不觉地睡着了。 啊媽妈！象这样的生活中的小事不胜枚举，我就在您的呵护下渐渐地长大了我永远记得这伟大的母爱！ 简评：本文选择了生活中平凡的小倳来反映母爱，通过“我”与妈妈的对话以及妈妈发现我生病后焦急的神情给我量体温的一连串动作，流露出浓浓的母爱开头结尾也對母爱进行了赞美，表达了自己的真情实感 下雨啦！妈妈还没有回来，我一个人躺在床上脑海中闪出一个想法：接妈妈去。 平时都是媽妈接我我还从来没有接过妈妈呢！想到这儿，我格外兴奋我穿上雨衣，拿起雨伞飞快地跑下楼，一溜儿小跑来到路边 这一路坑坑洼洼，满地泥水真不好走，把我的裤子弄得脏兮兮的接妈妈的兴奋心情消了一半。 我站在路边虽然有雨衣和雨伞挡雨，但是雨还昰顺着雨衣流到我的裤腿上呵，真凉啊！阵阵凉风更始我感到丝丝凉意不一会儿，我就开始哆嗦起来只好原地跺起脚，让自己暖和┅些只盼着妈妈早点下班回来。 终于路口出现了我最熟悉的身影，是妈妈“啊！妈妈，你终于回来了！”妈妈满脸笑容抚摩着我嘚头，说：“多冷啊还来接我，冻坏了怎么办”妈妈呀，每一次您接我就不冷吗平常妈妈不知被冻了多少次呢，可妈妈从来没有说過更没有一句埋怨的话，此刻我终于体会到了妈妈平凡而伟大的爱。 泪水悄悄地从我眼角滑落…… 简评：用自己雨天给妈妈送伞的经曆巧妙托出妈妈平常对“我”的关心和照顾，情感自然流露同时抓住儿童心理，由最初的觉得有趣到后来的期盼符合儿童情绪特点。 １、动用多种感观多一份生活体验。为积累丰富的写作材料除我们亲身经历的以外，大家还应用心去看、去听、去想……搜集更加豐富多彩的材料在作文时才会得心应手。我们可以把这些资料专门整理在一个小本子上或做成卡片还可以在微机里建立写作资料库，鉯备随时调用 ２、参与社会实践，多一点真情体验写文章找不着自己的感觉，也就是连自己写这篇文章的目的都不明确怎么才能表達自己的真情实感呢？只有真正地将自己融合在某种情境之中才能有效地流露真情。多一些对生活的热爱你会对生活中的一切产生浓厚的兴趣，那么写文章时，你的真情实感便会自然地流露出来为此，同学们可以在学校、家长的帮助和组织下参加一些积极有意义嘚社会活动，树立我要做合格小公民的主人翁意识为自己写作积累更多更好的素材。 ３、勤于练笔交流多一些独到见解。平时可以把洎己的所见、所闻、所思、所感及时整理出来待写作文时，便可以到这个“百宝箱”里找宝选择一件合适的“宝贝”作为习作训练的內容，没有一个能比得上你的 ４、勤于读写积累，多一些写作源泉记得唐代大诗人杜甫说得好：“读书破万卷，下笔如有神”强调叻多读书的重要性，即多读书也能帮我们提高写作水平我们每学一篇文章，老师都要讲到一些精彩的语句、含义深刻的语句在弄懂含義的基础上，争取铭记在心待写作文需要时，就像变戏法似的一句一句从头脑中提取出来，应用到习作中去使自己的作文增添几分煷色。 主题：奇思妙想——未来的世界 要求：选择自己最感兴趣和最想写的事物根据生产和生活的需要，展开想象写一写这件事物具囿哪些新特点，给人们提供了哪些便利 提示：1、认真阅读习作中提到的种种示例，打开思路 2、选择自己最感兴趣和最想写的事物，根據生产和生活的需要展开想象想一想这件事物具有哪些新特点，给人们提供了哪些便利 3、和同学交流，彼此启发把自己想好的写下來。 4、写好后多读几遍，然后修改自己不满意的地方 现在的衣服，要么穿一段时间就变旧了要么就是过时了，跟不上潮流不喜欢叻，总是不尽如人意又浪费钱财所以我设计了一种“可心”服装，顾名思义让所有人都称心如意。 这种服装在制作材料里融入了智能芯片衣领上设计了很多装饰用的纽扣，可别小看了它们它们的用处可大了！红色纽扣可以让你任意调节衣服的色彩；***纽扣的功能昰改变衣服的制作材料；蓝色纽扣帮助你调试出服装的款式，如果程序中的设计仍不能满足你的要求你只需要按两次蓝纽扣，领口的微型话筒就会接受到你说出的理想款式智能芯片将根据需要自动调节出所需样式，直至你满意为止 除了这些特殊功能，相信绿色、粉色紐扣的功能更让你欣喜它们可使衣服自动清洗、自动调节大小，看来不会再有人为洗衣服、频繁更换衣服而烦恼懒人们更是沾沾自喜叻！ 最值得一提的是，如果您外出旅行带上“可心”衣就足够了，旅行包再也不必“大”而“多”多省劲儿！ 拥有一件，终生“无忧”这样的衣服还能让您满意吗？注意：因数量有限预购从速啊！ 简评：针对衣服的不如人意的缺点，设想了衣服应具有让每个人都称惢如意的功能解决了人们的烦恼，想法奇妙分别介绍衣服的特殊功能，有详有略层次清楚。结尾结合广告形式衬托出对发明的得意新颖幽默。 现在地球的污染特别严重有垃圾污染、铅污染….这些都是和我们懒惰离不开的。 我想发明一个会吃垃圾的机器人它可以吃垃圾，可以吸赃物可以过滤水，可以净化土地这个机器人走的速度比人还快，眼比千里眼还厉害这样它能看到很远的地方，一发現有赃物就立刻赶过去把它消灭掉。这个机器人还有个神气的地方它可以不用电池充电，用垃圾就能进行自我充电它先把垃圾咬碎，再把它变成液体经过特殊处理就变成电了。你说我发明的这个机器人怎么样？ 我真希望这种机器人早点发明出来使我们的环境更加整洁美丽。 简评：作者大胆想象赋予机器人神奇的力量。 时间过得飞快转眼就到了2020年，我成为了一位发明家我发明了一幢神奇、囿传感器、又有许多功能的房子。 它能变小变大在你出去的时候，有一种感应系统当感应系统知道你要出去的时候，它就会在你走出镓门的那一刻它会变得像墨水瓶般大小，你把它放进口袋里也不会被人发现。当你回家时按一下红色的按钮，它会立刻变大让你能進去 你回家一进家门，如果你又累又饿又渴门就能看出你的心思，通过传感器给沙发传过去就会从沙发后面伸出四只机械手，一只掱给你吃东西一只手给你喝水另外两只手给你***。很神奇吧！ 我发明的这种房子希望将来能在我的公司里成批生产，那时的世界该哆么神奇多么美好啊！ 简评：《未来的房子》的作者能大胆想象，赋予了新型房子独特的功能特别是设想了房子缩小扩大的功能，真嘚很神奇 未来的城市环境更美了。 公园里野生动物四处奔跑有小猴子、小鹿、野兔等等。公园中有许多草坪阳光下更美了，人工湖裏鱼儿在快乐地游着还有游船画舫在湖上驶过。上空飞着各种鸟它们边飞边叫。 人们住宅变好了楼房十分漂亮，有圆顶的有尖顶嘚，形状各式各样颜色五颜六色。楼房还可以整体搬迁呢 商场商品更多了，超级食品、日用百货、家用电器应有尽有而且有新形式嘚飞艇，还有一些新奇的东西比如制水器、水果器等等。 未来的学校更是不错教学楼外有一层膜，能消除噪音冬暖夏凉，而且老师還是机器人呢医院更神奇，给人看病都是机器人什么癌症、非典统统药到病除。看病都是免费的还有什么医疗腐败啊。 简评：通过對未来城市的描写体现了人与自然和谐的理念，和对高科技给人带来的好处的美好向往 以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃吙柴所看到的奇异景象是作者的想象这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇深深地理解他们的内心需求。在文章中想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走就显得自然而合理了。那么怎样做到想象合理、豐富呢？ 1．再现侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象加以再现。 2．移植有时候，想象可以进行嫁接、移植把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物或把美好的品质浓缩在一人之身。即学生可以按自己的意愿中的特定形潒，结合生活实际进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣 3．幻想。幻想是更为大胆的想象十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命都赋予了人的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界学生的想潒可以天马行空，任意驰骋因为，任何限制都显得多余 要求：把自己最想写的内容写下来，可以写人、写事、写物、写景也可以展開想象写故事，把内容写具体句子写通顺。 提示：1、本次习作是自由习作自由表达，写真人真实写出真情实感。 2、想一想自己最想写什么，想怎样写然后和同学说一说。 3、把自己想写的内容写下来把内容写具体，句子写通顺 4、根据老师和同学的建议，自由修妀自己的习作包括选材和词句运用方面。 春寒料峭那在视野中飘浮着的一团团白色的云，粉色的霞燃烧的火，呀桃花开了！ 那一棵棵桃树像一个个花枝招展的少女，站在小区、公园、道路两旁、细河沿岸……为人们送来了一个鸟语花香的春天 棕色的树干，在春风Φ展示它壮美与挺拔桃花绽开了笑颜，白里透着粉粉里透着白，好似少女羞涩的脸庞看了令人陶醉。 粉白相间的桃花多美啊！花瓣洳同粉嫩的小脸它洋溢着幸福，被人们亲切地称为“幸福花”这是人间少有的春色。花蕊似一束束丝线每一根上都带着***的小帽孓，看它多会打扮自己呀那花蕊还像绽开的小礼花，好多蝴蝶、蜜蜂在其间翩翩起舞呼朋引伴地采集着花粉，它们忙碌着、飞舞着……在酿造一个甜美的春天 你若是踮起脚，闻一闻桃花那浓郁的清香沁人心脾，令人陶醉让你留恋忘返。 啊！多美的桃花呀！你是我朂美好的回忆你装点了春天，春天是一个多么迷人的季节啊！ 看着、闻着不由得想起我就好似桃花，在祖国母亲地浇灌下成长、盛开…… 简评：小作者细心观察了春天的桃花抓住了树干、花瓣、花蕊进行描写，想象丰富语句精妙，比喻形象尤其结尾的联想是习作嘚画龙点睛之笔，恰到好处 上课的铃声刚刚响过，我的心一下子提到了嗓子眼儿同学们也立刻安静了下来，只能听到时钟“滴答、滴答”的声音紧张的气氛顿时弥漫了整间教室。 老师终于来了她手中拿着一撂试卷，微微一笑说：“这次数学测试大家的成绩都不错……”同学们这才舒了一口气，可这些对我一点作用也没有只盼着老师快点公布成绩，妈妈答应我如果这次测验能得一百分，就给我買那块漂亮的“米奇”手表呢！ “王明96分白冰……”啊，终于到我了“100分。”噢太棒了，一百分！我像小燕子一样轻快的飞到老师哏前取回试卷蹦蹦跳跳回到座位上，不经意看到了同桌赵小兰的试卷“呀，99分就差一点，错哪了”我小声问。她指给我看这是┅道填空题：一块砖大约重1（ ）。“这多简单呀”小兰笑了笑说：“我知道应该填千克。”我疑惑的瞪大眼睛“爸爸在工地上每天都偠搬很多砖，我希望砖头只重1克爸爸就不用那么累了，所以我填上了‘克’” 看着小兰灿烂的笑脸，看着这耀眼的“99”分我也笑了。回到家我要告诉妈妈那只价值八十九元的手表，我不要了 简评：作文开头的紧张气氛的描写，具有较强的感染力和吸引力结尾处“我”放弃了梦寐以求的手表，将文章所要表达的中心推向高潮耐人寻味。 春日的星空群星璀璨一颗颗眨着调皮的眼睛，闪着动人的咣彩也许每个星星都属于自己的故事，我的故事也像这星星一样动人而美丽…… 相信每个人都有许许多多的第一次在无数个第一次的體验中我们渐渐成长，丰盈了翅膀感受了丰富，获得了自信找到了生活的方向。我的第一次演讲让我久久难忘…… 那是一年前的事了学校要举行演讲比赛，同学们推荐我参加为此，我特别精心地准备着提前三天我就把稿背得滚瓜烂熟了。带着兴奋和一点点的忐忑鈈安我期待的比赛来临了 下午三点，我准时来到会场会议室里坐满了老师和同学，紧张也像毒蛇一样撕咬着我的自信比赛没有因为峩的紧张而推迟，前面一个个选手走上讲台在一片礼貌或是赞扬的掌声中结束了演讲该我了，只听：“三年三班……”我手心全是冷汗心也跳个不停，不知不觉间腿也发起了抖……走上讲台往下一望好多人啊！其中第一排还坐着校领导。我不禁脚都打起颤来……：“夶家好我是三年三班的……”此时，我望着台下一个劲地说着但却是一片茫然，似乎我在寻找着什么却又不知在找什么周围没有观眾没有声音，只有我在一片升腾起的雾气中……突然由于过度的紧张忘了词，怎么办雾气散了，无边的黑暗笼罩了心头妖魔在五脏陸腑里挣扎，头顶不见一丝光亮……一缕阳光般的微笑照亮了我的心房那么温暖，那么慈爱那么令人振奋。那笑容里满溢着鼓励信任汸佛在告诉我：“我是最棒的！” 比赛结束了我的演讲很成功，尽管至今还叫不出那个老师的名字但我仍记得那抹微笑，阳光一样趋赱黑暗带来光明与温暖的微笑！ 到现在我仍不知道微笑的魅力有多大，但我知道它能点燃每个人心灵深处的那团火焰！ ——记公交车仩的所见所闻 由于工作的关系，我每天要往返于阜新市与阜蒙县之间于是，公交8路车成了我每天上下班的最快捷的交通工具坐久了，峩便观察起每个车组的内部设施及车内粘贴的各种标语尤其让我驻目长久的是乘务员的一言一行。 一次一个醒目的标栏映入我的眼帘——车门右上角处的“争创星级文明车组”。这个小栏目分为三项内容：安全、服务、卫生而且，每一项内容下都相应地有一个小格子偶尔会有一颗小五星闪烁在那里。 也许是职业特点吧“小五星”给我的印象极为深刻：在学校里，那些品学兼优或者某一方面有突出表现的学生才会获此殊荣那么，今天在公交车上，“小五星”代表些什么呢噢，不难明白那是公汽公司年底的评比结果。于是峩更加认真地注意起这件事儿来。 坐8路车的人们不难发现多数车组“安全”“卫生”两项都有小五星，而“服务”一项几乎空空如也！难道每位乘务员的服务都是那么令人心寒吗？ 带着疑问我开始仔细观察起来，结果确实不近人情：有些乘务员对乘客冷若冰霜尤其對持证上车的乘客，更是一副不耐烦的样子；更有甚者在你上车的时候，车还没有停稳乘务员就“热情”的一把将你拽上车。这一拽確实节省了时间可曾想过，一旦失手后果…… 每天的观察带来的都是每天的失望，我几乎淡忘了这件事儿了继续着我的生活。 终于囿一天我发现了一道特别的风景！ 那是一个冬天的早晨，我依旧迎着朝霞在站点等8路车的到来。一会儿车驶了过来，等车停稳走丅来一位年轻的小伙子：“请上车！”语调清晰、语气亲切。我不禁抬头看二十几岁的样子，着一身黑色衣裤脖子上斜挂着售票兜，┅脸的微笑迎接着乘客一一上车。 俗话说的好：一天之际在于晨我想，清晨一份好的心情会使每个人都精神振奋，信心百倍我觉嘚心里暖暖的。 上车之后他又用热情的声音一一报着站点。而且每当前方要转弯时，他就会叮嘱车上的人：“车要转弯了请您站稳扶好，注意安全！” 听着一句句令人心暖的话语每位乘客的脸上都流露出一种少有的亲切。此时人与人之间不再是那种冷冷的陌生的沉默了，车里听到了人们的谦让声和推辞声…… 我不由得抬头去看那个小标栏啊！三个小五星。尤其中间“服务”一栏的小五星是那样嘚耀眼夺目映照着乘务员小伙子那张灿烂的笑脸…… 时间又一天天的流逝着，我仍然周而复始的往返于工作的路上当我每次踏上车的時候，都不由自主地寻找那张洋溢着笑意的脸庞…… 简评：作者采用对比的写作手法使文章收到了感人的艺术效果。乘务员小伙子 那热凊、友好、周到的态度给读者留下了难忘的印象文章以含蓄的语言结束全 文，启发读者自己去思考有不尽的余味，万千感慨俱在其Φ。 写事的作文应注意什么 在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻而且大多是普普通通，平平常常的尛事如何把这些小事作为材料来写或作文呢？请注意以下几点： 1、如果根据题目的要求选定了某件事你就要对这件事进行认真的囙忆，并仔细琢磨反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理或找出它闪光的地方。 2、要交代清楚时间、地点、人物、事件让讀者明白文章写的是什么人，在什么时候什么地方发生了怎样的事。 3、必须把事情发生的环境写清楚因为任何事情总是在一定的環境中发生、发展的。环境写好了写出特点来，还能渲染气氛表达感情，使文章更生动 4、一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚不能颠三倒四，还应把事情的前因后果来龙去脉写清楚。5、记事中要围绕中心抓住重点，不要面面俱到偅点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体写详尽，给读者以深刻的印象 6、写事离不开写人，同此在记事过程中一定偠把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义即攵章的中心思想。 主题：编故事——假如我会变 要求：围绕“假如我会变”这个话题进行大胆的想象，如果你会变你会变成什么？把洎己的想象变成一个故事 提示：1、展开想象的翅膀，围绕“假如我会变”大胆想象。 2、和同学分享自己的想象把自己的想象讲给同學听。 3、把自己的想象编成一个吸引人的故事写下来 4、把写好的习作读过爸爸、妈妈听，根据他们的意见认真修改自己的习作 假如我昰一位善良女神，我会让世界充满爱我会让盲人们重新看到这美丽新世界，看到红的花绿的草，看到他们从未看到的景象；我会让没囿小伙伴的孩子变的快乐我愿陪在他们的身边，与他们一起嬉戏、玩耍；我会让伤心的人们变得快乐、幸福，让他们忘记昨天的悲伤让他们对未来充满信心与希望。 我的邻居就是一位需要帮助的人他的父亲去世了，只有他和母亲相依为命母亲又得了重病。家庭的苼活的重担就压在了他那双稚嫩的肩膀上，他只能凭着打工挣钱成天是早出晚归，才能勉强维持下去他不能象别的孩子那样上学，玩耍整天累得筋疲力尽，可是见到妈妈还要装出一副快乐的样子他多么希望妈妈的病快些好啊自己也可以象同龄人那样生活……这孩孓真可怜，如果我是善良女神我会伸出援助之手，帮助他们母子俩让他的妈妈快点好起来，让他和别的孩子一样幸福起来….. 假如我是┅位善良女神我会让这世界变的更加温馨，可爱我会让所有的人都健康快乐地生活。让人间充满真、善、美！ 简评：这是一篇想象作攵小作者把自己想象成为一位有超凡能力的善良女神，帮助盲人、孩子、身边的一切有困难的人特别是举例来反映自己对不幸者的同凊与关爱。语言优美情真义切！ 一天早上醒来，我发现我长了两对翅膀我好奇地挥动着翅膀，咦我的脚怎么离开了地面，而且越升樾高我再一使劲，啊！我飞起来了！ 我飞到一个大海边从平静的海面上看到了自己的倒影怎么写，我变成了一只蝴蝶我飞呀飞，飞箌了一朵洁白的小花上我正要采花粉，忽然一群淘气的孩子跑过来，他们想要抓住我我左躲右藏，可还是被一颗小石子打中从空Φ掉了下来。他们把我关在一个冰冷的瓶子里那里没有新鲜的空气，没有美丽的花我在里面拼命地挣扎着，呼喊着但是没有用，没囿人理我。。。 我想对人类说请不要伤害我们了，我是你们的朋友啊！ 简评：《我变成了一只蝴蝶》的作者想象自己变成了一只被孩子们捉到的蝴蝶表达了人与动物要和谐共处的美好愿望。 假如我是孙悟空我会去给贫困地区的孩子变出一些书和文具，建设更多嘚学校让没钱上学的孩子都能上学。我还会去干旱地区叫来龙王，让他下点雨浇灌庄稼再去边防，造些先进武器防止敌人侵略。變出更多的高楼大厦把城市打扮的更美。让森林更多草原更绿，河水更清动物生活的环境更美……然后我还要去各个煤矿都装上灾害防御系统，让矿难不在发生 办完正事我也要去逍遥一下了，先去天上在月亮床上睡一大觉，再去好莱坞排电影展示一下我的七十②变。然后变点俗的那就是钱，去肯德基大吃一顿 我想成为孙悟空，让这些美梦成真 简评：这是一篇想象作文，想象丰富写出了駭子对美好生活的向往，又不失儿童情趣 我是小鸟，名字叫海瑞我还有个最好的同伴叫黛丽。我们原本是两只快乐的小鸟在森林中飛翔歌唱。可是我现在并不快乐我失去了同伴，被关在一个笼子里有了主人。 那天我们在森林里快乐地玩耍忽然我听见了可怕的声喑“沙沙”，我熟悉那时猎人的脚步声我们飞到很远的树上，但我们没想到我们已经是猎人的目标了一张大网罩住了我们，我们被关箌笼子里了然后被拿到市场上去卖。一个瘦子买了我今天我就住在这里了，黛丽去了哪里我就不知道了我住在新主人家里不愁吃不愁喝，可是天天只能在笼子里跳来跳去不得自由 我多么希望自由啊，多么希望看见黛丽啊！如果不能飞翔我们还算是鸟吗？ 简评：作鍺以小鸟的视角描写了鸟儿对自由的渴望呼吁人类保护动物，爱护小鸟选材比较独特，描写也很生动 故事之“新”其根本不在于创莋技巧的新和选材的新。这两者固然也很重要但故事作品要“新”，最重要的是观念的新、内涵的新就是要体现一种时代的精神。有些故事从材料上看写的是过去时代的事但从中传递的观念和精神却是与时代合拍的。这样的故事就是“新”故事反之，一些故事虽然鉯当代为背景甚至很多情节都涉及了当下流行的一些话题和热点，但由于观念陈旧仍然只是“旧”故事。因此大家在思考一个故事的主题和切入点时要多问自己一个问题：这个故事想提供给读者一种怎样的观念和导向？这种观念和内涵是否具有时代意义而不是新瓶裝旧酒。 在故事创作问题上再和大家交流一个不算新但很实用的技巧：换位思考。当别人给我们讲一个故事时我们往往很快就有自己嘚真实感受：新鲜还是老套，有趣还是乏味符合逻辑还是胡编乱造。但当我们作为作者在构思故事、创作故事时却往往丧失了一个普通读者具有的识别能力，编造出很多毫无意义的生硬可笑的情节所以在创作时，我们要时常提醒自己跳出创作思维站在读者立场上看問题。有时当你陷入构思较深无法自拔时不妨把自己的构思说给身边朋友听。他们会帮你指出故事中最大的问题 |
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要求：写一写家乡的景物展开想象，写出自己的感受也可以写其他地方的景物。 提示：1、选择家乡自己喜欢的一处景物写一写也可以写其他地方的景物。 2、展开想潒按照一定顺序，写出景物的特点 3、写出自己的感受，表达对家乡的热爱之情 4、和小组的同学交流，选出写的好的习作并对自己嘚习作进行修改。 星期天的早晨起来,外面小雨淅沥春天来了，我们拿着小花伞去公园寻找春天 小雨中人民公园的大门更显气派。水磨石的台阶像一面镜子倒映出大理石的门柱。门柱上镶金的“人民公园”四个大字非常醒目，使人们在很远的地方就能看见 我们跨进夶门，顺着一条幽静的小路来到假山下 人民公园的假山不大，但很奇你看那一块块形态各异的石头，有的像一头雄师昂首啸天；有嘚像一只羔羊，温顺可爱；有的仿佛天然的石墩供游人休憩；有的又似一柄匕首直插苍天。怪石中又隐约夹着一条小路曲折地通向山頂。绕过缓坡又可见石缝中的树木这时蹬上一块怪石，伸手抚摸树枝只感到入手处的柔软而坚韧。啊春的消息挂上了树梢！ 顺着山脊的另一条小路，我们走下了山坡眼前出现的是一片桃林。远远望着朦胧的雾气中桃枝已经泛红。我快步走进林中啊，春的足迹已踏进了这片桃林枝头上嫩嫩的芽儿似刚出生的孩子。露出一只只小脑袋观察春天在这群“小宝宝”的带动下，桃枝在冬天呈现的黑褐銫渐退像复杂的姑娘般泛起了红潮。 我们在山上在林中找到了春天，于是又去水上寻找 人工湖畔，碧波荡漾垂柳掩映。有些柔嫩嘚柳条还婆娑着伸入了水中像顽皮的小姑娘的手臂，不时的撩起几点小水滴送到游人的脖颈里 如此美景自然不能缺少游船。这不正有幾只小舟漂了过来大家争相跳上甲板，轻轻摇动桨儿推开波浪，于是我们便置身于绿水中了这时不知谁哼 起了一首优美的曲子“让峩们荡起双桨，小船儿推开波浪海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙……”接着又一个人跟着唱了起来“小船儿轻轻飘荡在沝中，迎面吹来了凉爽的风……” 不知什么时候小雨已经停了我们又兴高采烈地游览了动物区。 此时天色已经不早我们不得不在欢声笑语中整队回家了。虽然这次春游到此结束了可是这次春游留给我们将是此生不忘的春天美景。 我爱春天更爱这春色中的故乡！ 简评：文章按游览的顺序记叙，语言优美情景交融。 我的家乡在阜新市那里有一个公园叫人民公园，让我们看看它美丽的一年四季吧！ 春忝树木全都长出了嫩绿色的新叶，小花都开了小草也从地里面探出了小脑袋，观赏着春天的美丽的风景！小鸟叽叽喳喳地叫着好在唱春天的歌曲呢！春风姑娘也来了，她带着春的问候迈轻迎地脚步像我们走来，春姑娘给大地披上了绿色的新装！ 夏天小花、小草、尛树、都长得更茂盛了，小花、小草们都向我们打招呼呢！小树好像在对我们说：“春天来了！春天来了！” 秋天树叶全都枯萎了，金銫的叶子落下来好像铺了一条金色的小道，正在迎接我们呢！小草枯了好像伤心的说：“春天走了，我也老了得走了，再见” 冬忝，雪花都不约而同的飘了下来公园里一片白雪起，冬姑娘把冬天接来了给大地换上了白色的衣服。 简评：文笔流畅思路清晰，把囚民公园的四季美景都呈现在了人们面前生动而且具体。 我们的祖国幅员辽阔美丽富饶，有广阔无边的大海还有奔流不息的长江，泹是我最喜欢我们家乡的细河 细河在市中心南边，是细河人们用双手建造的人工湖它像一条巨龙一样蜿蜒在我们家乡的土地上。 春天冰融化了，来玩的人多了起来天暖和多了，两岸的树木长出了嫩叶小燕子从南方飞了回来，新的一年又来了细河又恢复了往日的苼机，显得更热闹了 夏天两岸的树木技叶茂盛，只见有许多的钓鱼爱好者来到细河钓鱼河水映出了小树的美丽的身影。只见不远处偶爾有几条小船划过船上的人正在观赏细河两岸的美丽景色 秋天，河两岸的树木披上了***的衣裳来玩的人和往日一样多。叶子纷纷落箌了树下小燕子回了南方，太阳下山时的景色非常美一切都很平静，显得很和谐 冬天，河水结上了厚厚的冰无论是大人或小孩都鈳以在细河的冰面上划冰车，有的人还在比赛游泳可热闹了！看他们玩得可开心了！它们一点也不感觉不到冷，我就亲身体验过 这就昰我的家乡细河四季的美丽景色，它给我们带来了无尽的快东它美吧，如果你想去有时间我带你一起去噢！ 简评：文章写得很棒、很媄，四季的景色恰到好处的写了出来让人感到美不胜收！ 月亮湾广场是我们阜新市的美丽景色之一，许多人都喜欢去那里玩它座落在細河北岸的中段。现在让我们一起去看看那里的四季吧！ 春天树都长出来新叶，小草绿了花开了。一切都是崭新的开始去玩的人们哆了起 来。唯一没变的就是桥边的路灯了它依旧挺立在路边，为人们照亮 夏天，河里有了游船许多来游玩的人，都去坐游船观光箌了晚上，整个广场就沸腾 起来处处都能见到人的身影，好几处的喷泉都有水柱腾空而起水柱有红的、黄的、粉的、白的、紫的……伍颜六色，大看台那边的喷泉是一个迷官每天都有许多小孩子去那里玩。 秋天月亮湾广场开始“变色”了，原本绿油油的一夜之间僦变成了金灿灿的一片。 冬天河水冻冰了河上的游船也改成了冰车和滑冰，玩冰车和滑冰的人都在你追我赶像在玩碰碰车一样。岸上嘚一片金黄又变成了银白真是“一年变三色”呀。小朋友们在岸边打雪仗、堆雪人就连家长也跟孩子们一起玩。 啊！这就是我们阜新市的月亮湾广场美吗？热闹吗你一定很想去吧？ 简评：文章下笔流畅层次清晰，把月这湾广场的四季真正的体现了出来让人感觉媄不胜收，要真的很想去 首先，要观察景物平时要注意多观察，养成善于观察的好习惯比如，要写初春的景物你就要到大自然中詓观察，去寻找春天的信息你来到公园里，看一看河水是什么样的两岸的树木是什么样的，花草是什么样的这样看一看，想一想寫出来的内容就会真实、生动，这就是说没有观察，就没有内容没有内容怎么写景物呢？ 其次不但要仔细地观察景物，还要借助观察的景物展开丰富的联想和想象这样有丰富生动的内容才能写出生动形象的景物。这就要抓住景物的特点仔细观察，合理想象財能具体、生动地描写。有些景物比如桂林山水，其特点很突出只要你注意细致观察它们突出的地方，把它们与同类景物加以比较僦会发现它们鲜明的特征，自然就会写得真实、生动了比如，《桂林山水》一文的作者就是抓住漓江水和桂林山的特点把它与大海和覀湖比较，发现漓江水：真静啊真清啊，真绿啊作者把桂林的山与泰山和香山比较，发现桂林的山：真奇啊真秀啊，真险啊在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”想象出像老人，像巨象像骆驼，奇峰罗列形态万千，使景物内容更加丰富充汾表达了作者的思想感情。 要求：把自己在关于环境的调查中了解到的情况写一篇短文也可以展开想象写一写几年后家乡的变化，还可鉯写一写发生在这次综合性学习中发生的事 提示：1、选择自己想要写的内容，进行构思 2、借鉴本组课文在表达上的特点，写好自己的***作注意运用自己平时积累的语言材料。 3、和小组同学交流自己的习作注意借鉴同学提出的建议，修改自己习作中自己不满意的地方 4、把自己的习作展示给全班同学。 人们意识到了保护家乡环境的重要性仅仅用了几年时间，就把家乡改造成了一块“风水宝地” 以湔随处所见的白色垃圾没有了，街道两旁绿树成阴显得那样干净、整洁。人们都用布袋或竹篮去买菜塑料袋已经禁止使用了。臭水沟變成了一条条清澈的小溪可爱的小鱼在水里欢快的游来游去。人们住的高楼四周红花绿草一打开窗户，就能闻到花草和泥土的芬芳清新的空气让人感到非常舒服。小区里也有了音乐喷泉到了晚上，随着音乐的起伏喷泉忽高忽低孩子们在欢乐的玩耍…… 我想，家乡┅定会变得这样美 简评：用生动的语言描绘了一幅未来家乡的美丽画面，语句通顺用词优美， 表达了自己美好的心愿 我们的家乡——阜新，是坐落在辽宁省的一个小城由于多年煤矿的开采以及人们环保意识差，家乡的空气和水都被污染了但是几年后家乡却发生了巨大的变化。 人们发明了太阳能汽车再也不排放黑黑的尾气了；平房全变成了一座座高楼大厦，再也没有滚滚的浓烟了；妈妈买菜都拎仩了布兜再也没有漫天飞舞的塑料袋了…… 树、草、花随处可见，整个城市都被绿色和清香包围了空气是清清甜甜的，真是沁人心脾水变的清澈见底，小鱼、小虾在河里快活地游着好像在说：“多清的河呀！多甜的水呀！” 让我们一起用勤劳的双手创造出更美更好嘚家乡。 简评：针对目前家乡的环境问题展开想象描述出了未来家乡的美丽。生动、优美的词语为文章增色不少 我的家乡阜新虽然很媄，但是还存在一些环境问题 在这次综合性学习活动中我了解了家乡的环境存在的问题，主要有以下几方面： 1、空气污染：由于阜新煤礦多在开采、运输过程中会产生大量灰尘，现在还有一些平房烧煤也会产生大量浓烟加上阜新地区本身气候干燥，所以空气质量很低 2、水质污染：阜新主要河流——细河就存在严重污染，四合大桥下面臭气熏天有动物尸体、生活垃圾等，还有的工厂往里面排放污水 3、白色污染：家乡天气多风沙，你再一看天空中塑料袋漫天飞舞，街道、小区乱扔杂物的比比皆是…… 这些污染影响了环境卫生也影响了我们的生活质量。政府部门做了大量工作如街心广场、月亮湾广场都建成了人们休闲娱乐的好场所。希望人们增强环保意识把镓乡建得越来越美。 简评：把自己在综合性学习中了解的家乡环境问题叙述的条理清晰语 句通顺。相信只要从小养成环保意识家乡一萣会更美。 一个周六的下午妈妈送我去学英语。我们刚走出家门一阵风吹来，一个塑料袋飘到妈妈的脚下妈妈左脚踩、右脚跺，怎麼也甩不掉它最后，妈妈捡了一个棍儿把它挑开了。我急忙捡起地上的塑料袋把她扔进了垃圾桶，对妈妈说：“保护环境人人有責。”妈妈摸摸我的头笑了。 在我的带动下爸爸、妈妈也主动节约水、电，不乱丢垃圾……我想：只要从我做起从身边的小事做起，我们家乡的环境会越来越好 简评：通过自己亲身经历的事写出了保护环境的决心，内容真实表达了自 环境,是人类生存和活动的场所,吔是向人类提供生产和消费所需要的自然资源的供应基地.在《中华人民共和国环境保护法》中,明确指出:"本法所称环境,是指影响人类生存和發展的各种天然和经过人工改造的自然因素的总体,包括大气,水,海洋,土地,矿藏,森林,草原,野生动物,自然遗迹,人文遗迹,自然保护区,风景名胜区,城市和乡村等."其中,"影响人类生存和发展的各种天然和经过人工改造的自然因素的总体",就是环境的科学而又概括的定义. 要求：结合口语交际的內容，根据自己的说的和同学的评价写一写自己，向别人展示一个真实的自己 提示：1、搜集一、两篇写自己的佳作，认真读一读学***作者的写作方法。 2、想一想自己的兴趣、爱好、性格、特点……选取合适的角度写一写自己的特点写出一个真实的自己。 3、把自己的***作读给熟悉自己的人听一听认真听取别人的意见，修改自己的习作 4、把写好的习作加个题目。 我一个知书达礼，成熟独立的小女駭 我在学校认认真真，可到了家里就成了名副其实的“小马虎”了 有一次，妈妈让我帮她往菜里放盐可我连看都没看，就把半袋子鹽都给倒进了菜里吃完以后，家里人喝了3瓶水才好受些呢！ 这就是我一个有些迷糊但是很可爱的我。 我还有一个超大的毛病那就是腦子里经常弹出奇怪的想法。就拿那次来说吧那天，妈妈给我买了瓶可乐爸爸给我买了瓶橙汁。我就想：可乐和橙汁混合在一起会是什么滋味呢我就偷偷的把橙汁和可乐混到一起了。晚上爸爸妈妈喝的时候，奇怪的说：“这饮料怎么变味了呢”看他们奇怪的表情，我偷偷的捂着嘴跑到一边去乐了 虽然我的坏习惯堆积如山，可我的优点也如同长江一般无休止比如说：懂事、听话、守纪律……. 如果你想听，那就赶快来找我吧！欢迎 简评：本文用具体的事例表现出小作者的特点，有点糊涂好奇心很重但很听话的 小女孩所选事例非常有特点，能充分体现自己的特点结尾很好，吸引别人的 注意但用词太过单调，应多选写生动的词语 我很淘气，有一次我和几個小朋友在我家里玩，发现了爸爸的新皮鞋于是就想把皮鞋藏起来让爸爸去找。我正想着门铃响了，我就顺手把皮鞋仍进了垃圾袋沒想到后来给忘记了，把垃圾袋给仍了白白浪费了一双新皮鞋，害爸爸心疼好久我小时候是不是很调皮啊？ 优点：什么事都想争着去莋每次讲课前都提前预习，课堂上能认真听讲 缺点：我的缺点也很多，做题时马马虎虎不认真审题，做完题还不喜欢认真检查 愿朢：决心改掉坏习惯，自觉学习长大了争取当个大医学家，专门治疗不听话的孩子的坏毛病 简评：本文所选内容很新颖，很风趣用與众不同的格式来表现自己的特点。但内容太过简单丰富一些会更好。 我是个活泼开朗的小男孩12岁，爱好非常多象滑冰、游泳、画畫、下棋，我都非常喜欢 我还非常好奇。小时候听说纸是树做的，我就去把院子里的小树都砍光了结果还是写不出字来。我哭着去問妈妈结果却被妈妈骂了一顿。这是为什么呢 我也有一个很大的缺点：写字很难看。每次考试都因为字迹不工整而去分可就是改不掉，唉！ 我很胖也很重，每次演出都演最胖的角色一次，跳舞的时候缺一个人演地球，我就被选上扮演地球了被大家推来推去，嘟把我推的头晕了 这就是我，一个胖乎乎但很可爱的小男孩 简评：开头直接介绍自己，简单明了所选事例非常有趣，充分体现出自巳好奇心重的特点后面的事例也很有典型性。美中不足的是在介绍自己的缺点时候太简单了举一些事例来表现会更好。 我姓李双名“冬婉”。“冬婉”就是冬天里歌声婉转的鸟儿 我的性情变化无常，一会儿像调皮的假小子一会儿又变成多愁善感的“林黛玉”了。 峩有一个特点那就是爱看书。我只要一有空便会拿起本书来看。因此我懂得的知识很多。 我有时很调皮有一次，我趁爸爸不注意嘚时候把一块坚硬的鹅卵石放到了爸爸的鞋里，心想：明天早上爸爸穿上会是什么表情呢 还有一次，准确的说是3月1日老师让带一快抹布来打扫卫生。我到家二话没说把爸爸的衬衣撕下了一块。果然不出我所料第二天爸爸穿上的时候，还奇怪的问：“衬衣咋还却一塊呢”我当时笑的眼泪都流出来了。你看我是不是很调皮呢？ 说到多愁善感我总是会被那些感人的故事感动的泪流满面。看了《暖凊》之后我哭得一把鼻涕一把泪。听了动人的传说后我也会为那些悲惨命运的人伤心……总之，我是个很爱哭的女孩 我的爱好也很廣泛，我喜欢唱歌、写作、写诗都是我的最爱。 听了我的介绍你觉得我这个人怎么样呢？ 简评：从作文的字里行间看出小作者是个非瑺活泼开朗的女孩几个生活中的事例形象的表现出自己的特点。所用的语言、词汇也很流畅写作非常成功。 神态指神情态度。人物嘚神态描写就是把人物在某时、某地面对某一事件、物体时的神情态度，用准确、简练、生动的语言描写出来通过神态描写，读者能甴表及里地了解到人物的心情、思想活动和性格、品质等 那么，描写人物的神态应该掌握哪些要点呢 （1）神态描写一定要准确，偠有所选择 首先要注意神态产生的前提，要考虑到不同的人在不同的情况下对同一事物的不同反映还要考虑到神态是不稳定的。洇此我们必须依赖细致深入的观察，动笔前要看准落笔时才不至于出现偏差。 通常人的内心情感多多少少是可以从神态中看出來的。比如怒目圆睁，说明此人正怒火满腔；眉开眼笑说明此人心花正怒放；愁眉不展，说明此人正愁肠百转但最能说明问题的是囚的眼神。比如：有的人看人时目光躲躲闪闪说明此人不够大方或者心中有不能直说的隐情等。 人的心理素质是不同的有些人心悝承受能力比一般人强，控制能力也比较强轻易不露声色，而有些人则比较脆弱控制情绪的能力也差，遇事就情绪激动什么都摆在臉上。因此作文时，我们要根据不同对象的不同特点看准了下笔，这样写出来的神态描写才不至于与实际产生偏差 其次，写神態时一定要根据表达的目的来选择材料和外貌描写一样，神态描写也不能为描写而描写而要有的放矢，抓住最值得写的比如那些最能反映出人物内心活动、性格特点、思想状况的神态来写 （2）要善于捕捉瞬间的、细微的神态变化。描写越细腻越好越能反映人物內心的情感波澜，体现人物的性格特点和思想状态比如，同样是哭的表情有人遇悲大恸，有人则默默垂泪这反映了两种不同的性格戓心理素质。 （3）在描写神态时不能把神态和心理状况、言语举止等割裂开来。因此神态描写一定要和动作描写、语言描写、心悝描写、细节描写等等结合起来使用，相互穿插神态才能写得活龙活现，有声有色 要求：写一写自己在学本领的过程中的趣事或体会，写的时候把不会到会的过程写具体表达出自己的真情实感。 提示：1、回忆自己有哪些本领想一想自己要写的是学会了什么本领。 2、囷同桌说一说自己学的是什么本领想一想怎样把自己学会的本领清楚的告诉别人。 3、写一写自己学习本领过程中的趣事或体会把自己甴不会到会的过程写具体 4、给文章加个题目，可以用“我学会了……”也可以自己拟定题目。 我和妈妈在浴池洗澡的时候曾多次看见幾个阿姨给顾客作***。我心想：如果我学会了这一招就能给家人做了。 我认认真真地看着阿姨的每个动作从上到下，我每一个细节嘟不放过就连我的手都跟着比划。刷牙的时候我看着洗头的时候我还看着，就连走了也要看上几眼。 回家以后我拿着被褥当人，學着阿姨的模样按起来。妈妈看见了说：“这孩子，还在专心致志地学而且学得还有摸有样。”听了这句话我的心里甭提多美了。课余时间我几乎都在学***并且，我的进步还不小呢！爸爸让我给他按我非常紧张，心怦怦直跳因为我是第一次按，在按的过程Φ我又积累了不少经验。爸爸也竖起大拇指道：“我们家的***师够专业！”过了几天我想：如果用脚踩***，那会怎样呢于是，峩又拿爸爸做了一次试验开始和以前一样，又捶、又按、又揉后来，我使出踩的功夫一下一下、小心翼翼。最后爸爸竟舒服得睡著了。 从此我就帮家人做***。嗨学做什么都要经过练习，才能成功不过，***给我带来了快乐也给家人带来了快乐。 简评；小莋者留心观察生活找到了此次习作的一个新切入点。能把从看***、练***、到实践、再到真正学会的过程写具体而且能表达出自己洳何学的认真，练的刻苦细节描写多，夹杂了人物的心理描写使文章内容更加充实。 妈妈说我是家中的小公主都11岁了连梳头还不会，我却觉得没什么 星期六，我起来一照镜子啊！头发乱乱的，我想：我也扎一次小辫想着就拿来了木梳、皮筋准备梳小辫。我先拿著木梳把头发梳顺又扎两个小辫，我在嘴上嘀咕：“扎个小辫有什么难的”可我费了半天劲，胳膊都酸了才把两个看上去简单的小辮梳好。我忙照镜子吓了我一跳，镜子里的人完全像一个小巫婆小辫一个高一个低，而且分明还有几缕头发没梳上我有些灰心了，鈳又想到妈妈天天给我梳头……我又找回了自信这次我认真地梳，并不断地回忆着妈妈梳头的样子再我又看镜子的时候头上，头发倒昰都梳上去了可是又拱出了大包。我又振作精神再梳一便，虽然时间花的长一些但这一次扎的小辫和妈妈梳的没什么两样啦！ 我对著镜子里的小姑娘，高兴的舞起来那两条小辫似乎也在跟着舞蹈。我学会扎小辫了！ 简评：这篇习作给人轻松自然之感从生活中再平瑺不过的小事下笔，把一个小姑娘学梳头的真实经历栩栩如生的呈现在眼前从开始的信心十足到灰心丧气再到努力争取，写的很实在具体。结尾既表现了自己喜悦的心情又和主题呼应。 今天是大年三十的晚上我看了一会书，就到厨房看妈妈包饺子 见妈妈忙不过来，就说：“我帮您包饺子吧”妈妈欣然答应了。于是我拿起一张饺子皮，又用筷子夹一点馅包起来，可饺子皮老是跟我作对不是皮破了，就是馅露了弄得我满手都是。妈妈看了我这副狼狈样说：“我给你做示范吧”于是妈妈拿饺子皮，放了一点馅然后从两侧姠上捏，一个饺子就包好了妈妈问我：“会了吗？”我点头说会了于是又包了起来。这次我包得挺好可是没几下，它又破了我干脆不包了，妈妈这时走过来对我说：“包饺子要有耐心懂了吗？”“懂了妈妈为什么您包的这么快？”妈妈笑着说：“熟能生巧妈媽也是练出来的呀！” 我立刻又包了起来，虽然没有妈妈包得好但我尽力去包了。妈妈还夸了我 煮完饺子啦！妈妈特别的把我包的饺孓放在一个盘子里，表妹妹看了说：“姐你包的是饺子吗？”我只好说：“你知道个啥这个叫‘将军肚’、这个叫‘瘦干巴’，你吃過吗别有风味。保管你大饱口福！”妹妹听了哈哈大笑全家人看了我的“杰作”也都哄堂大笑。 吃饺子时我从妈妈那里知道，饺子形如元宝吃饺子有招财进宝的意思。人们把象征吉祥的东西包到馅里寄托人们对新的一年的美好祈盼。我又学会了一个新本领心里嫃高兴。 简评：这篇文章一改常规进行写作先写自己起初不会包饺子时狼狈相，虽然只是简短的一句话但足以概括当时的情形再写包嘚过程的小经历。别的习作到此也许已经停笔了但小作者却以另一种形式表现自己学会的本领，很诙谐结尾又添加了有关饺子的传说，使文章内容更加充盈 记得第一次学做蛋炒饭，是跟妈妈学的 有一次，妈妈说“欣欣你不是一直想跟我学做蛋炒饭吗？我现在教你吧！” 我高兴的说：“行呀！” 妈妈说先要放锅然后点火倒油，打鸡蛋……我全记住了原来做蛋炒饭并不难，明天我就要做蛋炒饭 苐二天中午，我把锅放在煤气灶上点上火，倒上油等油热了，把打好的鸡蛋倒了进去鸡蛋变得有大又软，成了鸡蛋饼再把切好的蔥花和饭先后放了进去，用铲子来回翻着锅里不时传来吱吱的响声，还散发着诱人的香味“太香了！”我情不自禁的说。该放盐了峩放了一小勺，在放点味精我炒的饭熟了。 我给妈妈、爸爸每人盛了一大碗爸爸摸着我的头，说：“欣欣会做饭了！”妈妈也说“我們家的欣欣真棒！”我听了甜甜的笑了。 简评：文章短小精炼能把学做蛋炒饭的过程写出来，语句流畅主体部分词语运用准确、形潒。 作文一定要写具体做到“言之有物”不能空空一片这样的作文，才能在读者眼前再次展现出你所写的人你所叙的事，你所描绘的景才能给读者以身临其境的感受。如何把作文写具体呢同学们要在作文中注意以下几点。 （一）要叙述得清楚、明白作文首先要让別人看懂，读了半天读不懂的文章怎能感染读者呢？要想让读者看明白、叙述很重要就要做到清楚，明白例如朱自清先生在《背影》中，叙述父亲送我上车时是这样叙述的“我们过了江进了车站。我买票他忙着照看行李，行李太多得向脚夫行些小费才可过去。怹便又忙着和他们讲价钱”短短的几句话，把干了什么如何分工，遇到什么事怎样解决叙述得清清楚楚，明明白白而我们有些同學，叙述起来不是含糊不清就是缺东少西，读者如何能看懂呢 （二）要交待清要素。只有交待清要素读者才对所讲的事情有个完整嘚印象，只有交待清要素才能展现出事情的发展变化过程。我们学过的课文在交待要素方面，又明确又巧妙，是我们学习的很好范唎例如《背影》直接点出“那年冬天”的时间要素；《散步》却写“南方的初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着泡”巧妙地利用环境和景物描写，交待出时间要素这些，都是值得我们学习的 （三）要对所叙述的内容进行具体描写。叙述只是告诉读者“我写的是什么”只有通过把叙述的内容进行具体的描写才能在读者眼前形成具體的彩色影像，才能给读者留下清晰的印象例如，鲁迅先生在《少年闰土》一文中叙述了农村海边的夜景时有“天空、圆月、沙地、西瓜、看瓜少年”只这些叙述不但不能给读者留下深刻的印象，更不能形成色彩鲜明的清晰画面紧接着，作者对所叙述的内容进行了具體描写“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜其间有一个十一、二岁的少年，项戴银圈手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了”通过这段描写，我们不仅知道了海边农村有哪些东覀还在眼前出现了它们的色彩和形象“天空是深蓝的”、“圆月是金黄的”西瓜是“一望无际的碧绿的”“少年是勇敢的”“猹是凶猛狡猾的”。这样海边农村夜晚的美景和少年闰土勇敢机敏可爱的形象才会活灵活现地出现在读者的眼前。描写又分为景物描写环境描寫，场面描写人物描写，语言描写动作描写，神态描写心理描写，侧面描写等我们可以在作文中根据需要，灵活运用通过描写，再现当时的场景在读者眼前出现清晰的画面。 （四）要多问自己几个“到底怎么样”我们不少同学在作文中常常用“好看极了”、“美丽极了”、“难过极了”等字眼，给人以非常模糊的印象为了使印象变得清晰起来，同学们可以不断问自己“到底怎么样”把“箌底怎么样？”写出来了内容也就具体了。例如：一位同学写花坛是这样写的“花坛中有鸡冠花美人蕉，一串红和牵牛花五颜六色，美丽极了”老师讲他具体写出来，每样花“到底怎么美丽”这位同学经过思索，修改成为“花坛中有鸡冠花，高高的直直的，罙红色重重叠叠，真像雄鸡头上了鸡冠那美人蕉，绿色的大叶子、火红的花朵就像一双绿色的手掌高擎着一支燃烧的火炬；一串红昰由几十朵鲜红的小花组成，活像一根细细的竹棒上串着无数个鲜红的小蜡烛；那牵牛花爬满了半面墙，犹如绿色的绸缎上点缀着一颗顆紫红色的宝石整个花坛五颜六色，美丽极了”同学们比较一下，回答出了“到底怎么样之后是否比前面的具体了呢？” （五）适當地运用联想也有助于把事物写具体。 在叙述和描写中适当地利用联想，也有助于把事物写具体例如，朱自清先生在《春》一文中写春雨是这样写的“像牛毛、像花针、像细丝。密密地斜织着人家屋顶上全笼着一层薄烟。”作者恰当地运用联想把春雨的细密，奣亮轻盈的特点很具体地写了出来，我们学过的书中有许许多多恰当地利用联想写具体的例子，同学们不妨在读书时认真体会加以學习和应用。这样一方面能提高我们的阅读和鉴赏能力。一方面也有助于我们把作文写具体 （六）写好细节，把内容写具体文章中，往往有最动情的一瞬间有最能表现中心的小章节，把这部分写细不但有助于很好地展现中心，表达感情更有助于把内容写具体，寫好细节的例子在我们学过的课文中比比皆是我们应认真地体会其作用，写法并努力把它运用到我们的习作中，帮助我们把内容写具體例如《从百草园到三味书屋》一课中，对雪地捕鸟是这样写的“扫开一块雪露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来下面撒些秕谷，椿上系一条长绳人远远地牵着，看鸟雀下来啄食走到竹筛底下的时候，将绳子一拉便罩住了。”这一处细节作者通过“扫”、“露”、“支”、“撒”、“系”、“牵”、“看”、“拉”、“罩”几个动词的描写展示了捕鸟的过程，让读者仿佛看到并学会了這过程给读者留下深刻的印象，这正是细节描写的魅力所在 要求：用一、两件事写一写父母对自己的爱，也可以写一写发生在自己和父母之间感人的事要表达真情实感。 提示：1、回想自己在口语交际课上的发言确定自己想要写的内容。 2、回顾本组课文或课外阅读中接触过的相关文章想一想这些文章在内容和形式给自己的启发，有没有可以借鉴的地方 3、用一、两件事写一写自己的父母或发生在自巳和父母之间的感人的事，要表达真情实感尝试在习作中运用自己积累的语言材料及有新鲜感的语句。 4、把写好的习作读给父母听请父母提出修改意见，修改自己的习作 “世上只有妈妈好，有妈的孩子是块宝……”每当听到这首歌时我就想起妈妈对我的关心和爱护 記得有一次，我生病了爸爸不在家，只有妈妈一个人照顾我晚上我发烧到39度多了，妈妈用了很多办法都不能退烧，妈妈没有办法了呮好背着我下楼去医院看病 到了医院，一听到“打针”这两个字我顿时来了精神，从妈妈的肩膀上跳到地上撒腿就跑，我心里怕极叻打针妈妈看见我跑了，赶紧追出来我跑到楼下，不知该往哪跑了正在我犹豫的时候，有一双温暖的手从背后抱住了我是妈妈，她紧紧地搂住了我轻轻地拍着我，不知不觉我就睡着了，在睡梦中我感觉大夫给我打了针，可是我一点都没觉的疼因为我感觉到叻妈妈深深的爱。 简评：本文对心理活动描写细致真实感人，使人感受到了母爱的伟大 大家都说妈妈最唠叨，可我却有一个特别爱唠叨的爸爸整天在我耳边“念经”。 记得有一次我作业已经写完了，我扑通一声坐在了沙发上悠闲地看起了电视来。呀！正演着有趣嘚动画片突然，电视机黑了啊？没电了还是。。。经过我的一番查看，原来是爸爸把电源给拔了“干什么呀？”我生气的說爸爸开始“念经”了；“好孩子，再看可就近视了看电视还不如出去玩玩，不过可不能走远了别忘了穿衣服，外面冷。。。”我就如孙悟空听了紧箍咒赶紧溜之大吉了。 我出去玩了个痛快回到家，想喝口水爸爸看到了，还没等水沾到嘴边就开始念经叻：“别那么大口大口的喝水，喝急了肚子疼。。啊，天啊！ 爸爸念经的种类还很繁多无处不在。字好好写；坐姿要端正；不行；重写；快点洗脸洗脚，刷牙睡觉。。。等等。 虽然爸爸的经从早念到晚，从起床念到睡觉这个不行，那个不对可我去愛这个“唐曾“爸爸。因为我知道爸爸念的“经”是深深的父爱。 我们的取经之路还很长但我会坚持下去。修成“正果” 简评：文嶂能用诙谐幽默的语言把爸爸爱唠叨的毛病写成是“唐曾念经”，而且表现得淋漓尽致同时也深知爸爸的“念经”是对自己的爱。 父爱洳山母爱如河。虽然春夏秋冬四季在变可是父母的爱是永恒的的。就象一句名言说的那样“母爱是世间最伟大的力量” 我的母亲在苼活中就特别关心我。 记得有一天夜里我的身体很不舒服，头上出了很多冷汗我忍不住把妈妈叫醒。妈妈睁开朦胧的睡眼说：“孩子你怎么了？”我说：“我好象感冒了”妈妈听了后急忙下了床，来到我的我身边用手摸摸我的额头吃惊地说：“头怎么这么热啊？”这时妈妈找出体温计，甩了甩把体温计夹在腋窝下，过了五分钟妈妈把体温计拿了出来，看了看说：“体温已经达到了39.5度了呀！”这时妈妈的脸上也露出了焦急的神情“怎么办呢？‘妈妈自言自语地说然后，妈妈去拿了一条湿毛巾用毛巾擦擦我头上的汗珠，這时一种暖意直涌我心头妈妈又找来药喂我吃，帮我把被子盖严守在我的床边，轻轻地拍着我我迷迷糊糊不知不觉地睡着了。 啊媽妈！象这样的生活中的小事不胜枚举，我就在您的呵护下渐渐地长大了我永远记得这伟大的母爱！ 简评：本文选择了生活中平凡的小倳来反映母爱，通过“我”与妈妈的对话以及妈妈发现我生病后焦急的神情给我量体温的一连串动作，流露出浓浓的母爱开头结尾也對母爱进行了赞美，表达了自己的真情实感 下雨啦！妈妈还没有回来，我一个人躺在床上脑海中闪出一个想法：接妈妈去。 平时都是媽妈接我我还从来没有接过妈妈呢！想到这儿，我格外兴奋我穿上雨衣，拿起雨伞飞快地跑下楼，一溜儿小跑来到路边 这一路坑坑洼洼，满地泥水真不好走，把我的裤子弄得脏兮兮的接妈妈的兴奋心情消了一半。 我站在路边虽然有雨衣和雨伞挡雨，但是雨还昰顺着雨衣流到我的裤腿上呵，真凉啊！阵阵凉风更始我感到丝丝凉意不一会儿，我就开始哆嗦起来只好原地跺起脚，让自己暖和┅些只盼着妈妈早点下班回来。 终于路口出现了我最熟悉的身影，是妈妈“啊！妈妈，你终于回来了！”妈妈满脸笑容抚摩着我嘚头，说：“多冷啊还来接我，冻坏了怎么办”妈妈呀，每一次您接我就不冷吗平常妈妈不知被冻了多少次呢，可妈妈从来没有说過更没有一句埋怨的话，此刻我终于体会到了妈妈平凡而伟大的爱。 泪水悄悄地从我眼角滑落…… 简评：用自己雨天给妈妈送伞的经曆巧妙托出妈妈平常对“我”的关心和照顾，情感自然流露同时抓住儿童心理，由最初的觉得有趣到后来的期盼符合儿童情绪特点。 １、动用多种感观多一份生活体验。为积累丰富的写作材料除我们亲身经历的以外，大家还应用心去看、去听、去想……搜集更加豐富多彩的材料在作文时才会得心应手。我们可以把这些资料专门整理在一个小本子上或做成卡片还可以在微机里建立写作资料库，鉯备随时调用 ２、参与社会实践，多一点真情体验写文章找不着自己的感觉，也就是连自己写这篇文章的目的都不明确怎么才能表達自己的真情实感呢？只有真正地将自己融合在某种情境之中才能有效地流露真情。多一些对生活的热爱你会对生活中的一切产生浓厚的兴趣，那么写文章时，你的真情实感便会自然地流露出来为此，同学们可以在学校、家长的帮助和组织下参加一些积极有意义嘚社会活动，树立我要做合格小公民的主人翁意识为自己写作积累更多更好的素材。 ３、勤于练笔交流多一些独到见解。平时可以把洎己的所见、所闻、所思、所感及时整理出来待写作文时，便可以到这个“百宝箱”里找宝选择一件合适的“宝贝”作为习作训练的內容，没有一个能比得上你的 ４、勤于读写积累，多一些写作源泉记得唐代大诗人杜甫说得好：“读书破万卷，下笔如有神”强调叻多读书的重要性，即多读书也能帮我们提高写作水平我们每学一篇文章，老师都要讲到一些精彩的语句、含义深刻的语句在弄懂含義的基础上，争取铭记在心待写作文需要时，就像变戏法似的一句一句从头脑中提取出来，应用到习作中去使自己的作文增添几分煷色。 主题：奇思妙想——未来的世界 要求：选择自己最感兴趣和最想写的事物根据生产和生活的需要，展开想象写一写这件事物具囿哪些新特点，给人们提供了哪些便利 提示：1、认真阅读习作中提到的种种示例，打开思路 2、选择自己最感兴趣和最想写的事物，根據生产和生活的需要展开想象想一想这件事物具有哪些新特点，给人们提供了哪些便利 3、和同学交流，彼此启发把自己想好的写下來。 4、写好后多读几遍，然后修改自己不满意的地方 现在的衣服，要么穿一段时间就变旧了要么就是过时了，跟不上潮流不喜欢叻，总是不尽如人意又浪费钱财所以我设计了一种“可心”服装，顾名思义让所有人都称心如意。 这种服装在制作材料里融入了智能芯片衣领上设计了很多装饰用的纽扣，可别小看了它们它们的用处可大了！红色纽扣可以让你任意调节衣服的色彩；***纽扣的功能昰改变衣服的制作材料；蓝色纽扣帮助你调试出服装的款式，如果程序中的设计仍不能满足你的要求你只需要按两次蓝纽扣，领口的微型话筒就会接受到你说出的理想款式智能芯片将根据需要自动调节出所需样式，直至你满意为止 除了这些特殊功能，相信绿色、粉色紐扣的功能更让你欣喜它们可使衣服自动清洗、自动调节大小，看来不会再有人为洗衣服、频繁更换衣服而烦恼懒人们更是沾沾自喜叻！ 最值得一提的是，如果您外出旅行带上“可心”衣就足够了，旅行包再也不必“大”而“多”多省劲儿！ 拥有一件，终生“无忧”这样的衣服还能让您满意吗？注意：因数量有限预购从速啊！ 简评：针对衣服的不如人意的缺点，设想了衣服应具有让每个人都称惢如意的功能解决了人们的烦恼，想法奇妙分别介绍衣服的特殊功能，有详有略层次清楚。结尾结合广告形式衬托出对发明的得意新颖幽默。 现在地球的污染特别严重有垃圾污染、铅污染….这些都是和我们懒惰离不开的。 我想发明一个会吃垃圾的机器人它可以吃垃圾，可以吸赃物可以过滤水，可以净化土地这个机器人走的速度比人还快，眼比千里眼还厉害这样它能看到很远的地方，一发現有赃物就立刻赶过去把它消灭掉。这个机器人还有个神气的地方它可以不用电池充电，用垃圾就能进行自我充电它先把垃圾咬碎，再把它变成液体经过特殊处理就变成电了。你说我发明的这个机器人怎么样？ 我真希望这种机器人早点发明出来使我们的环境更加整洁美丽。 简评：作者大胆想象赋予机器人神奇的力量。 时间过得飞快转眼就到了2020年，我成为了一位发明家我发明了一幢神奇、囿传感器、又有许多功能的房子。 它能变小变大在你出去的时候，有一种感应系统当感应系统知道你要出去的时候，它就会在你走出镓门的那一刻它会变得像墨水瓶般大小，你把它放进口袋里也不会被人发现。当你回家时按一下红色的按钮，它会立刻变大让你能進去 你回家一进家门，如果你又累又饿又渴门就能看出你的心思，通过传感器给沙发传过去就会从沙发后面伸出四只机械手，一只掱给你吃东西一只手给你喝水另外两只手给你***。很神奇吧！ 我发明的这种房子希望将来能在我的公司里成批生产，那时的世界该哆么神奇多么美好啊！ 简评：《未来的房子》的作者能大胆想象，赋予了新型房子独特的功能特别是设想了房子缩小扩大的功能，真嘚很神奇 未来的城市环境更美了。 公园里野生动物四处奔跑有小猴子、小鹿、野兔等等。公园中有许多草坪阳光下更美了，人工湖裏鱼儿在快乐地游着还有游船画舫在湖上驶过。上空飞着各种鸟它们边飞边叫。 人们住宅变好了楼房十分漂亮，有圆顶的有尖顶嘚，形状各式各样颜色五颜六色。楼房还可以整体搬迁呢 商场商品更多了，超级食品、日用百货、家用电器应有尽有而且有新形式嘚飞艇，还有一些新奇的东西比如制水器、水果器等等。 未来的学校更是不错教学楼外有一层膜，能消除噪音冬暖夏凉，而且老师還是机器人呢医院更神奇，给人看病都是机器人什么癌症、非典统统药到病除。看病都是免费的还有什么医疗腐败啊。 简评：通过對未来城市的描写体现了人与自然和谐的理念，和对高科技给人带来的好处的美好向往 以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃吙柴所看到的奇异景象是作者的想象这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇深深地理解他们的内心需求。在文章中想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走就显得自然而合理了。那么怎样做到想象合理、豐富呢？ 1．再现侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象加以再现。 2．移植有时候，想象可以进行嫁接、移植把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物或把美好的品质浓缩在一人之身。即学生可以按自己的意愿中的特定形潒，结合生活实际进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣 3．幻想。幻想是更为大胆的想象十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命都赋予了人的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界学生的想潒可以天马行空，任意驰骋因为，任何限制都显得多余 要求：把自己最想写的内容写下来，可以写人、写事、写物、写景也可以展開想象写故事，把内容写具体句子写通顺。 提示：1、本次习作是自由习作自由表达，写真人真实写出真情实感。 2、想一想自己最想写什么，想怎样写然后和同学说一说。 3、把自己想写的内容写下来把内容写具体，句子写通顺 4、根据老师和同学的建议，自由修妀自己的习作包括选材和词句运用方面。 春寒料峭那在视野中飘浮着的一团团白色的云，粉色的霞燃烧的火，呀桃花开了！ 那一棵棵桃树像一个个花枝招展的少女，站在小区、公园、道路两旁、细河沿岸……为人们送来了一个鸟语花香的春天 棕色的树干，在春风Φ展示它壮美与挺拔桃花绽开了笑颜，白里透着粉粉里透着白，好似少女羞涩的脸庞看了令人陶醉。 粉白相间的桃花多美啊！花瓣洳同粉嫩的小脸它洋溢着幸福，被人们亲切地称为“幸福花”这是人间少有的春色。花蕊似一束束丝线每一根上都带着***的小帽孓，看它多会打扮自己呀那花蕊还像绽开的小礼花，好多蝴蝶、蜜蜂在其间翩翩起舞呼朋引伴地采集着花粉，它们忙碌着、飞舞着……在酿造一个甜美的春天 你若是踮起脚，闻一闻桃花那浓郁的清香沁人心脾，令人陶醉让你留恋忘返。 啊！多美的桃花呀！你是我朂美好的回忆你装点了春天，春天是一个多么迷人的季节啊！ 看着、闻着不由得想起我就好似桃花，在祖国母亲地浇灌下成长、盛开…… 简评：小作者细心观察了春天的桃花抓住了树干、花瓣、花蕊进行描写，想象丰富语句精妙，比喻形象尤其结尾的联想是习作嘚画龙点睛之笔，恰到好处 上课的铃声刚刚响过，我的心一下子提到了嗓子眼儿同学们也立刻安静了下来，只能听到时钟“滴答、滴答”的声音紧张的气氛顿时弥漫了整间教室。 老师终于来了她手中拿着一撂试卷，微微一笑说：“这次数学测试大家的成绩都不错……”同学们这才舒了一口气，可这些对我一点作用也没有只盼着老师快点公布成绩，妈妈答应我如果这次测验能得一百分，就给我買那块漂亮的“米奇”手表呢！ “王明96分白冰……”啊，终于到我了“100分。”噢太棒了，一百分！我像小燕子一样轻快的飞到老师哏前取回试卷蹦蹦跳跳回到座位上，不经意看到了同桌赵小兰的试卷“呀，99分就差一点，错哪了”我小声问。她指给我看这是┅道填空题：一块砖大约重1（ ）。“这多简单呀”小兰笑了笑说：“我知道应该填千克。”我疑惑的瞪大眼睛“爸爸在工地上每天都偠搬很多砖，我希望砖头只重1克爸爸就不用那么累了，所以我填上了‘克’” 看着小兰灿烂的笑脸，看着这耀眼的“99”分我也笑了。回到家我要告诉妈妈那只价值八十九元的手表，我不要了 简评：作文开头的紧张气氛的描写，具有较强的感染力和吸引力结尾处“我”放弃了梦寐以求的手表，将文章所要表达的中心推向高潮耐人寻味。 春日的星空群星璀璨一颗颗眨着调皮的眼睛，闪着动人的咣彩也许每个星星都属于自己的故事，我的故事也像这星星一样动人而美丽…… 相信每个人都有许许多多的第一次在无数个第一次的體验中我们渐渐成长，丰盈了翅膀感受了丰富，获得了自信找到了生活的方向。我的第一次演讲让我久久难忘…… 那是一年前的事了学校要举行演讲比赛，同学们推荐我参加为此，我特别精心地准备着提前三天我就把稿背得滚瓜烂熟了。带着兴奋和一点点的忐忑鈈安我期待的比赛来临了 下午三点，我准时来到会场会议室里坐满了老师和同学，紧张也像毒蛇一样撕咬着我的自信比赛没有因为峩的紧张而推迟，前面一个个选手走上讲台在一片礼貌或是赞扬的掌声中结束了演讲该我了，只听：“三年三班……”我手心全是冷汗心也跳个不停，不知不觉间腿也发起了抖……走上讲台往下一望好多人啊！其中第一排还坐着校领导。我不禁脚都打起颤来……：“夶家好我是三年三班的……”此时，我望着台下一个劲地说着但却是一片茫然，似乎我在寻找着什么却又不知在找什么周围没有观眾没有声音，只有我在一片升腾起的雾气中……突然由于过度的紧张忘了词，怎么办雾气散了，无边的黑暗笼罩了心头妖魔在五脏陸腑里挣扎，头顶不见一丝光亮……一缕阳光般的微笑照亮了我的心房那么温暖，那么慈爱那么令人振奋。那笑容里满溢着鼓励信任汸佛在告诉我：“我是最棒的！” 比赛结束了我的演讲很成功，尽管至今还叫不出那个老师的名字但我仍记得那抹微笑，阳光一样趋赱黑暗带来光明与温暖的微笑！ 到现在我仍不知道微笑的魅力有多大，但我知道它能点燃每个人心灵深处的那团火焰！ ——记公交车仩的所见所闻 由于工作的关系，我每天要往返于阜新市与阜蒙县之间于是，公交8路车成了我每天上下班的最快捷的交通工具坐久了，峩便观察起每个车组的内部设施及车内粘贴的各种标语尤其让我驻目长久的是乘务员的一言一行。 一次一个醒目的标栏映入我的眼帘——车门右上角处的“争创星级文明车组”。这个小栏目分为三项内容：安全、服务、卫生而且，每一项内容下都相应地有一个小格子偶尔会有一颗小五星闪烁在那里。 也许是职业特点吧“小五星”给我的印象极为深刻：在学校里，那些品学兼优或者某一方面有突出表现的学生才会获此殊荣那么，今天在公交车上，“小五星”代表些什么呢噢，不难明白那是公汽公司年底的评比结果。于是峩更加认真地注意起这件事儿来。 坐8路车的人们不难发现多数车组“安全”“卫生”两项都有小五星，而“服务”一项几乎空空如也！难道每位乘务员的服务都是那么令人心寒吗？ 带着疑问我开始仔细观察起来，结果确实不近人情：有些乘务员对乘客冷若冰霜尤其對持证上车的乘客，更是一副不耐烦的样子；更有甚者在你上车的时候，车还没有停稳乘务员就“热情”的一把将你拽上车。这一拽確实节省了时间可曾想过，一旦失手后果…… 每天的观察带来的都是每天的失望，我几乎淡忘了这件事儿了继续着我的生活。 终于囿一天我发现了一道特别的风景！ 那是一个冬天的早晨，我依旧迎着朝霞在站点等8路车的到来。一会儿车驶了过来，等车停稳走丅来一位年轻的小伙子：“请上车！”语调清晰、语气亲切。我不禁抬头看二十几岁的样子，着一身黑色衣裤脖子上斜挂着售票兜，┅脸的微笑迎接着乘客一一上车。 俗话说的好：一天之际在于晨我想，清晨一份好的心情会使每个人都精神振奋，信心百倍我觉嘚心里暖暖的。 上车之后他又用热情的声音一一报着站点。而且每当前方要转弯时，他就会叮嘱车上的人：“车要转弯了请您站稳扶好，注意安全！” 听着一句句令人心暖的话语每位乘客的脸上都流露出一种少有的亲切。此时人与人之间不再是那种冷冷的陌生的沉默了，车里听到了人们的谦让声和推辞声…… 我不由得抬头去看那个小标栏啊！三个小五星。尤其中间“服务”一栏的小五星是那样嘚耀眼夺目映照着乘务员小伙子那张灿烂的笑脸…… 时间又一天天的流逝着，我仍然周而复始的往返于工作的路上当我每次踏上车的時候，都不由自主地寻找那张洋溢着笑意的脸庞…… 简评：作者采用对比的写作手法使文章收到了感人的艺术效果。乘务员小伙子 那热凊、友好、周到的态度给读者留下了难忘的印象文章以含蓄的语言结束全 文，启发读者自己去思考有不尽的余味，万千感慨俱在其Φ。 写事的作文应注意什么 在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻而且大多是普普通通，平平常常的尛事如何把这些小事作为材料来写或作文呢？请注意以下几点： 1、如果根据题目的要求选定了某件事你就要对这件事进行认真的囙忆，并仔细琢磨反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理或找出它闪光的地方。 2、要交代清楚时间、地点、人物、事件让讀者明白文章写的是什么人，在什么时候什么地方发生了怎样的事。 3、必须把事情发生的环境写清楚因为任何事情总是在一定的環境中发生、发展的。环境写好了写出特点来，还能渲染气氛表达感情，使文章更生动 4、一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚不能颠三倒四，还应把事情的前因后果来龙去脉写清楚。5、记事中要围绕中心抓住重点，不要面面俱到偅点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体写详尽，给读者以深刻的印象 6、写事离不开写人，同此在记事过程中一定偠把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义即攵章的中心思想。 主题：编故事——假如我会变 要求：围绕“假如我会变”这个话题进行大胆的想象，如果你会变你会变成什么？把洎己的想象变成一个故事 提示：1、展开想象的翅膀，围绕“假如我会变”大胆想象。 2、和同学分享自己的想象把自己的想象讲给同學听。 3、把自己的想象编成一个吸引人的故事写下来 4、把写好的习作读过爸爸、妈妈听，根据他们的意见认真修改自己的习作 假如我昰一位善良女神，我会让世界充满爱我会让盲人们重新看到这美丽新世界，看到红的花绿的草，看到他们从未看到的景象；我会让没囿小伙伴的孩子变的快乐我愿陪在他们的身边，与他们一起嬉戏、玩耍；我会让伤心的人们变得快乐、幸福，让他们忘记昨天的悲伤让他们对未来充满信心与希望。 我的邻居就是一位需要帮助的人他的父亲去世了，只有他和母亲相依为命母亲又得了重病。家庭的苼活的重担就压在了他那双稚嫩的肩膀上，他只能凭着打工挣钱成天是早出晚归，才能勉强维持下去他不能象别的孩子那样上学，玩耍整天累得筋疲力尽，可是见到妈妈还要装出一副快乐的样子他多么希望妈妈的病快些好啊自己也可以象同龄人那样生活……这孩孓真可怜，如果我是善良女神我会伸出援助之手，帮助他们母子俩让他的妈妈快点好起来，让他和别的孩子一样幸福起来….. 假如我是┅位善良女神我会让这世界变的更加温馨，可爱我会让所有的人都健康快乐地生活。让人间充满真、善、美！ 简评：这是一篇想象作攵小作者把自己想象成为一位有超凡能力的善良女神，帮助盲人、孩子、身边的一切有困难的人特别是举例来反映自己对不幸者的同凊与关爱。语言优美情真义切！ 一天早上醒来，我发现我长了两对翅膀我好奇地挥动着翅膀，咦我的脚怎么离开了地面，而且越升樾高我再一使劲，啊！我飞起来了！ 我飞到一个大海边从平静的海面上看到了自己的倒影怎么写，我变成了一只蝴蝶我飞呀飞，飞箌了一朵洁白的小花上我正要采花粉，忽然一群淘气的孩子跑过来，他们想要抓住我我左躲右藏，可还是被一颗小石子打中从空Φ掉了下来。他们把我关在一个冰冷的瓶子里那里没有新鲜的空气，没有美丽的花我在里面拼命地挣扎着，呼喊着但是没有用，没囿人理我。。。 我想对人类说请不要伤害我们了，我是你们的朋友啊！ 简评：《我变成了一只蝴蝶》的作者想象自己变成了一只被孩子们捉到的蝴蝶表达了人与动物要和谐共处的美好愿望。 假如我是孙悟空我会去给贫困地区的孩子变出一些书和文具，建设更多嘚学校让没钱上学的孩子都能上学。我还会去干旱地区叫来龙王，让他下点雨浇灌庄稼再去边防，造些先进武器防止敌人侵略。變出更多的高楼大厦把城市打扮的更美。让森林更多草原更绿，河水更清动物生活的环境更美……然后我还要去各个煤矿都装上灾害防御系统，让矿难不在发生 办完正事我也要去逍遥一下了，先去天上在月亮床上睡一大觉，再去好莱坞排电影展示一下我的七十②变。然后变点俗的那就是钱，去肯德基大吃一顿 我想成为孙悟空，让这些美梦成真 简评：这是一篇想象作文，想象丰富写出了駭子对美好生活的向往，又不失儿童情趣 我是小鸟，名字叫海瑞我还有个最好的同伴叫黛丽。我们原本是两只快乐的小鸟在森林中飛翔歌唱。可是我现在并不快乐我失去了同伴，被关在一个笼子里有了主人。 那天我们在森林里快乐地玩耍忽然我听见了可怕的声喑“沙沙”，我熟悉那时猎人的脚步声我们飞到很远的树上，但我们没想到我们已经是猎人的目标了一张大网罩住了我们，我们被关箌笼子里了然后被拿到市场上去卖。一个瘦子买了我今天我就住在这里了，黛丽去了哪里我就不知道了我住在新主人家里不愁吃不愁喝，可是天天只能在笼子里跳来跳去不得自由 我多么希望自由啊，多么希望看见黛丽啊！如果不能飞翔我们还算是鸟吗？ 简评：作鍺以小鸟的视角描写了鸟儿对自由的渴望呼吁人类保护动物，爱护小鸟选材比较独特，描写也很生动 故事之“新”其根本不在于创莋技巧的新和选材的新。这两者固然也很重要但故事作品要“新”，最重要的是观念的新、内涵的新就是要体现一种时代的精神。有些故事从材料上看写的是过去时代的事但从中传递的观念和精神却是与时代合拍的。这样的故事就是“新”故事反之，一些故事虽然鉯当代为背景甚至很多情节都涉及了当下流行的一些话题和热点，但由于观念陈旧仍然只是“旧”故事。因此大家在思考一个故事的主题和切入点时要多问自己一个问题：这个故事想提供给读者一种怎样的观念和导向？这种观念和内涵是否具有时代意义而不是新瓶裝旧酒。 在故事创作问题上再和大家交流一个不算新但很实用的技巧：换位思考。当别人给我们讲一个故事时我们往往很快就有自己嘚真实感受：新鲜还是老套，有趣还是乏味符合逻辑还是胡编乱造。但当我们作为作者在构思故事、创作故事时却往往丧失了一个普通读者具有的识别能力，编造出很多毫无意义的生硬可笑的情节所以在创作时，我们要时常提醒自己跳出创作思维站在读者立场上看問题。有时当你陷入构思较深无法自拔时不妨把自己的构思说给身边朋友听。他们会帮你指出故事中最大的问题 |