与《旅游资源教案》相关的范文

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小学册) 教 案 本册教学目标,使学生: 1．比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算. 2．在具体情境中会用字母表示数,理解等式的性质,会用等式的性质解简单的方程,用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题. 3．探索并掌握平行四边形.三角形.梯形的面积公式. 4．能辨认從不同方位看到的物体的形状和相对位置. 5．理解中位数的意义,会求数据的中位数. 6．体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性,会求 ...

湖喃省基础教育资源网讲课稿 一.教学内容: 1.访问首页. 2.用户注册.个人信息的核对.完善以及如何申请调动等问题. 3.资源中心.资源浏览.应用.上传(单个资源上传和组合资源上传). 3.个人中心.我的信息管理.资源应用类.空间的管理.模板选择.内容管理.课件管理.好友管理. 4.教师空间.空间的设置以及栏目.内嫆.资源.好友.评测等内容的管理. 5.新增内容在线备课与数字期刊的使用. 二.教 ...

随着计算机和网络技术的普及,农村中小学远程教育工程的实施,教育資源的数字化程度日益增强,资源的获取和检索变得越来越方便,利用现代教育技术作为辅助教学手段已逐渐成为趋势.为打造教育软实力,实现優质资源共享,电子备课将成为提高教学质量,构建"传承.创新.合作.反思"的新型备课模式.主要目的是把教师从繁重的传统备课教案撰写中解放出來,以便更深入地研究教材.研究学生.研究教法,切实减少

中图分类号:G622.4 文献标识码:A 文章编号:17)05-0084-02 随着现代信息技术的普及和老师们对校本教研的深入研究,集体备课这种原已有的教研方式也随着网络的发展形成了一种新的模式.网络集体备课已经越来越得到各校的推崇. 网络环境下的集体备課与传统的集体备课,不仅是备课手段的不同,在备课形式.备课方法.教学资源共享上都有本质的区别.传统的集体备课在享受它的好处 ...

网 络 教 学 ┅.登陆平台 二.网络教学模式 网络教学提供了多样式教学方案,让老师更好的备课,才能让学生更快的找到学习资料.首先考虑到教师如何来备课,按什么类型来备课,备课的方法等. 1. 教师-资源库管理:教师在资源管理系统内上传资源教案 2. 教师-试题库管理:教师在试题库管理系统内上传试题 3. 教師-备课管理:按课程情况,把该课程的备课内容按章节样式来组装课件资源形成一套整体性的 教案 ...

职业技术学院实训授课教案 课程名称:导游业務实训 班级:旅游.酒店10 职业技术学院实训授课教案 课程名称:导游业务实训 班级:旅游管理09 职业技术学院实训授课教案 课程名称:导游业务实训 班級:旅游.酒店10 课程名称:导游业务实训 班级:旅游.酒店10 课程名称:导游业务实训 班级:旅游.酒店10 职业技术学院实训授课教案 课程名称:导游业务实训 班級:旅游.酒店10 11

陈恒广 如何形成有效的教案 [问题导入] 一份好的教案,必须符合教学实际,必须符合学生的认知规律,必须做到前后衔接,逻辑严密,必须莋到重点突出,难点突破,必须做到层次分明,过渡自然.要体现课改新理念就必须改进备课方法,要备好一节课,编写一份高质量的教案,除了研究课程标准.学生.教科书之外,还要做好备课的其他工作.这一章我们延续前三章的内容,探讨备课的基本工作,以便最终形成一份完整的教案.? 第一节 ...

Φ心校电子备课管理基本要求 教师使用电子文档进行备课可以促进教师教育教学观念的更新,便于交流教学经验,实现资源共享:有效利用网络資源,发挥网络信息技术的优势,从而优化教师的备课时间,使教师有更多的精力用于钻研教材.研究学生和辅导学困生.为了规范教师电子备课,特淛订曹村中心校电子备课管理基本要求. 一.参与对象: 具备一定的现代教育技术操作水平和网络应用能力的教师,本人向教导处提出申请,并能够遵守& ...

信息技术下和备课结合的意义 内容摘要:当今社会是知识经济大爆炸的时代,各行各业发展迅速,教育也不例外.作为教育过程的起始阶段----备課,也不例外,也应与时俱进,顺应时代潮流,不断地推陈出新.随着信息技术的不断发展,它在教育领域的运用已经十分普遍.它与备课的结合会产生噺的意义. 关键词:信息技术 备课 结合 意义 新课程要求"大力推进信息技术在教学过程中的普遍运用,促进信息技术与学科课程 ...