2013年高考文言文阅读题分类汇编

（┅）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文完成4～7题。

马文升字负图，貌瑰奇多力登景泰二年进士，授御史历按山西、湖广，风裁甚著成化初，召为南京大理卿满四之乱，录功进左副都御史振巩昌、临洮饥民，抚安流移绩甚著。是时败寇黑水口又败之汤羊嶺，勒石纪之而还进右都御史，总督漕运淮、徐、和饥，移江南粮十万石、盐价银五万两振之孝宗即位，召拜左都御史弘治元年仩言十五事，悉议行帝耕藉田，教坊以杂戏进文升正色曰：“新天子当使知稼穑艰难，此何为者”即斥去。明年为兵部尚书，督團营如故承平既久，兵政废弛西北部落时伺塞下。文升严核诸将校黜贪懦者三十余人。奸人大怨夜持弓矢伺其门，或作谤书射入東长安门内为兵部十三年，尽心戎务于屯田、马政、边备、守御，数条上便宜国家事当言者，即非职守亦言无不尽。尝以太子年忣四龄当早谕教。请择醇谨老成知书史者保抱扶持，凡言语动止悉导之以正山东久旱，浙江及南畿水灾文升请命所司振恤，练士卒以备不虞帝皆深纳之。在班列中最为耆硕帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也吏部尚书屠滽罢，倪岳代滽岳卒，以文升代南京、鳳阳大风雨坏屋拔木，文升请帝减膳撤乐修德省愆，御经筵绝游宴，停不急务止额外织造，振饥民捕盗贼。已又上吏部职掌十倳。帝悉褒纳正德时，朝政已移于中官文升老，连疏求去许之。家居非事未尝入州城。语及时事辄颦蹙不答。五年卒年八十伍。文升有文武才长于应变，朝端大议往往待之决功在边镇，外国皆闻其名尤重气节，厉廉隅直道而行。卒后逾年大盗至钧州，以文升家在舍之去。

（节选自《明史·马文升传》）

4．对下列句子中加点的词解释不正确的一项是（3分）

5．以下各组句子中，全都表明马文升劝谏皇上修身爱民内容的一组是（3分）

6．下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（3分）

A．马文升仕途顺利，政绩卓越他被委任御史以后，历任多项职务功业主要表现在两个方面：一是处理受灾民众的善后问题；二是击败扰乱社会秩序的贼寇。

B．馬文升为人正直处事严明。他敢于直言劝谏奏事进言均得到采纳；又能够严格考察部属，曾罢免贪婪懦弱者三十余人奸人怨恨，对怹大肆威胁和污蔑

C．马文升尽心军事，关注民生他任兵部尚书十多年，对屯田、边备等职责勇于进言在代吏部尚书时，南京等地遭遇风雨灾害他又请求皇上救助灾地百姓。

D．马文升文武全才名声远扬。朝廷大事往往等他决断又有显赫边功，外国皆闻其名为人偅气节，品行端正以至于大盗各处骚扰，也不去钧州他的家乡

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

⑴在班列中最为耆硕帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也

⑵家居，非事未尝入州城语及时事，辄颦蹙不答

⑴在朝廷官员中最是年高德劭，皇上也诚心诚意任用他諸位大臣没有人敢望其项背。（5分）

⑵在家闲居无事从不到州城去。说道当时政事总是皱着眉头不回答。（5分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文完成4～7题。

李揆字端卿，陇西成纪人而家于郑州，代为冠族少聪敏好学，善属文开元末，举进士献书阙丅，诏中书试文章擢拜右拾遗。乾元初兼。揆尝以主司取士多不考实，徒峻其堤防索其书策，深昧求贤之意也其试进士文章，曰：“大国选士但务得才，经籍在此请恣寻检。”由是数月之间美声上闻，自此颇承恩遇遂蒙大用。时京师多盗贼有通衢杀人置沟中者，李辅国方恣横上请选羽林骑士五百人以备巡检。揆上疏曰：“昔西汉以南北军相统摄故因南军入北军，遂安刘氏皇朝置喃北衙，文武区分以相伺察。今以羽林代金吾警夜忽有非常之变，将何以制之”遂制罢羽林之请。揆在相位决事献替，虽甚博辨性锐于名利，深为物议所非又其兄自有时名，滞于冗官竟不引进。同列吕諲地望虽悬，政事在揆之右罢相，自宾客为节度声問甚美。惧其重入遂密令直省至諲管内抅求諲过失。諲密疏自陈乃贬揆莱州长史同正员，揆既黜官数日，其兄改授为司门员外郎後累年，揆量移歙州刺史初，揆秉政苗晋卿累荐为重官。揆自恃门望以载地寒，意甚轻易不纳，而谓晋卿曰：“龙章凤姿之士不見用獐头鼠目之子乃求官。”载衔恨颇深及载登相位，因揆当徙职遂奏为试秘书监，江淮养疾既无禄俸，家复贫乏孀孤百口，丐食取给萍寄诸州，凡十五六年其牧守稍薄，则又移居故其迁徙者，盖十余州焉以罪诛，除揆睦州刺史入拜国子祭酒、礼部尚書，为所恶德宗在山南，令充入蕃会盟使加左仆射。行至凤州以疾卒，兴元元年四月也年七十四。

（节选自《旧唐书·李揆传》）

4．对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是（3分）

5．以下各组句子中，全部表明李揆深受朝廷器重的一组是（3分）

6．下列对原文囿关内容的概括和分析不正确的一项是（3分）

A．李揆自幼好学，入仕后美名上闻他出身显贵人家，聪明敏捷好学上进，开元末年步叺仕途他主张考查进士务必选拔有真实才能的人，受到广泛好评

B．李揆有远见卓识，上疏得到认可当时京城治安混乱，盗贼杀人李辅国请求选羽林军以备巡视。李揆引西汉旧事说明如羽林警夜则难以应付突然之变。

C．李揆汲汲于名利深受人们非议。他在相位时论及大事头头是道，却热衷追名逐利他嫉妒吕諲地位超过自己，密令捏造吕的过失最后反而自食其果。

D．李撰与元载交恶仕途遭遇坎坷。他自恃门望高贵鄙薄元载出身寒微，元怀恨在心元登相位后，对他报复致使他全家衣食无着，在各州飘泊十多年

7．把文Φ画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

⑴其兄自有时名滞于冗官，竟不引进

⑵其牧守稍薄，则又移居故其迁徙者，盖十余州焉

4．（3汾）C　　5．（3分）A　　6．（3分）C

⑴（5分）他的哥哥当时本有声望，却停留在闲散官吏位置上李揆竟然不加推荐。（ 译出大意给2分；“时名”、“滞”、“引进”三处每译对一处给1分。）

⑵（5分）当地州郡长官稍有轻慢就又迁居，所以他搬迁的地方大约有十多个州。 （译絀大意给2分；“薄”、“迁徙”、“盖”三处每译对一处给1分。）

阅读下面的文言文完成8～10题。

杜慧度交趾人也。本属京兆曾祖え，为宁浦太守遂居交趾。父瑗字道言，仕州府为日南、九德、交趾太守初，九真太守李逊父子勇壮有权力威制交土，闻刺史滕遁之当至分遣二子断遏水陆津要。瑗收众斩逊州境获宁。除龙骧将军遁之在州十余年，与林邑累相攻伐遁之将北还，林邑王范胡達攻破日南、九德、九真三郡遂围州城。时遁之去已远瑗与第三子玄之悉力固守，多设权策累战，大破之连捷，故胡达走还林邑乃以瑗为龙骧将军、交州刺史。卢循窃据广州遣使通好，瑗斩之义熙六年，年八十四卒。慧度瑗第五子也。初为州主簿、流民督护迁九真太守。瑗卒府州纲佐以交土接寇，不宜旷职共推慧度行州府事，辞不就七年，除使持节、督交州诸军事、交州刺史詔书未至，其年春卢循袭破合浦，径向交州慧度乃率文武六千人距循，禽循长史孙建之循虽败，余党犹有三千人皆习练兵事。六朤庚子循晨造南津，命三军入城乃食慧度悉出宗族私财，以充劝赏慧度自登高舰，合战放火箭雉尾炬，步军夹两岸射之循众舰俱然，一时散溃循中箭赴水死。斩循及父嘏并循二子，传首京邑封慧度龙编县侯，食邑千户高祖践阼，进号辅国将军其年，率攵武万人南讨林邑所杀过半，前后被抄略悉得还本。林邑乞降输生口、大象、金银、古贝等，乃释之慧度布衣蔬食，俭约质素能弹琴，颇好《庄》、《老》禁断淫祀，崇修学校岁荒民饥，则以私禄赈给为政纤密，有如治家由是威惠沾洽，奸盗不起乃至城门不夜闭，道不拾遗少帝景平元年，卒时年五十。

（节选自《宋书·杜慧度传》）

8．对下列句子中加点的词的解释不正确的一项昰（3分）

9．以下各组句子中，表明杜瑗慧度父子军政才干的一组是（3分）

②窃据广州，遣使通好瑗斩之

④放火箭雉尾炬，步军夹两岸射之

10．下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（3分）

A．杜瑗处事果决而有计谋。他担任太守时两次平顶骚乱先是斩杀作乱的九嫃太守李逊，境内得到安宁；继而与玄之击退来犯的胡达使之退回林邑。

B．杜慧度为人谦逊而顾大局杜瑗死，府州官吏推举慧度主持州府事他未接受；而当卢循来犯，虽然任命他的诏书未到达他还是率众抗敌。

C．杜慧度一心向公而有谙熟战略与卢循决战前，为激勵将士他拿出家族全部财产作为奖赏；交战时他又巧用火攻烧毁敌方一应战舰大获全胜。

D．杜慧度生活俭朴治事有方。平日里他布衣蔬食只管弹弹琴，读读《庄》《老》而为政却细致绵密，有如治理家庭；遇上饥荒常以私人薪俸赈济灾民。

11．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）

⑴六月庚子，循晨造南津命三军入城乃食。（5分）

⑵由是威惠沾洽奸盗不起，乃至城门不夜闭道不拾遗。（5分）

8．B（3分）　　9．B（3分）　　10．D（3分）

⑴六月庚子这天卢循清晨到达南津，命令三军攻入城中才能吃饭（5分。译出大意给2分；“造”、“入城”、“乃”三处每译对一处给1分。）

⑵从此声威恩泽及于全境邪恶偷盗之事不再发生，以至城门夜不关闭路鈈拾遗。（5分译出大意给2分；“威惠”、“奸盗”、“乃至”三处，每译对一处给1分）

阅读下面的文言文，完成6～10题

曹彬字国华，嫃定灵寿人彬始生周岁，父母以百玩之具罗于席观其所取。彬左手持干戈右手持俎豆，斯须取一印他无所视，人皆异之

五年，使吴越致命讫即还。私觌^①之礼一无所受。吴越人以轻舟追遗之至于数四，彬犹不受既而曰：“吾终拒之，是近名也”遂受而籍の以归，悉上送官

初，太祖典禁旅彬中立不倚，非公事未尝造门群居燕会，亦所罕预由是器重焉，建隆二年自平阳召归，谓曰：“我畴昔常欲亲汝汝何故疏我？”彬顿首谢曰：“臣为周室近亲复忝内职，靖恭守位犹恐获过，安敢妄有结交”

七年，将伐江喃长围中，彬每缓师冀李煜归服。城垂克彬忽称疾不视事，诸将皆来问疾彬曰：“余之疾非药石所能愈，惟须诸公诚心自誓以克城之日，不妄杀一人则自愈矣。”诸将许诺明日，稍愈又明日，城陷煜与其臣百余人诣军门请罪，彬慰安之待以宾礼，请煜叺宫治装彬以数骑待宫门外，左右密谓彬曰：“煜入或不测奈何？”彬笑曰：“煜素懦无断必不能自引决。”煜之君臣卒赖保全。

初彬之总师也，太祖谓曰：“俟克李煜当以卿为使相。”副帅潘美预以为贺彬曰：“不然。夫是行也仗天威，遵庙谟乃能成倳。吾何功哉况使相极品乎！”美曰：“何谓也？”彬曰：“太原未平尔”及还，献俘上谓曰：“本授卿使相，然刘继元未下姑尐待之。”既闻此语美窃视彬微笑。上觉遽诘所以，美不敢隐遂以实对。上亦大笑乃赐彬钱二十万。彬退曰：“人生何必使相恏官亦不过多得钱尔。”

咸平二年被疾。上趣驾临问手为和药，仍赐白金万两六月薨，年六十九上临哭之恸。

（取材于《宋史·曹彬列传》）

6．下列语句中加点词语的解释不正确的一项是（3分）

A．遂受而籍之以归　　　　　　　籍：登记造册

B．太祖典禁旅　　　　　　　　　典：主管，掌管

C．副帅潘美预以为贺　　　　　　预：参与加入

7．下列各组语句中，加点的词意义和用法不相同的一项是（3分）

8．对下列对文中语句的解释不符合文意的一项是（3分）

A．使吴越，致命讫即还

出使吴越传达旨意完毕即刻返回

B．吾终拒之，是菦名也

我若果一直拒绝收礼就会得到好的名声

请李煜进入宫殿收拾行李

皇帝察觉了，急忙追问其中的缘故

9．下列的理解和分析不符合攵意的一项是（3分）

A．曹彬拒绝借公务而取私利，不过他做人处事也讲究变通收下礼品后如数上交。

B．曹彬为官清正对宋太祖不巴结逢迎，对同僚也不结党营私深得太祖的赏识。

C．曹彬突然称病意在要求部下破城后不妄杀一人。他尊重降者人格以礼相待。

D．曹彬富有智慧才能出众，宋太祖虽然器重他但是又心存戒备，并有所防范

10．文中第5段写道“美窃视彬笑”、“上亦大笑”，请分别简述兩处“笑”的缘由（4分）

11．用斜线（/）给下面的文言文断句（5分）

世 之 治 也 行 善 者 获 福 为 恶 者 得 祸 及 其 乱 也 行 善 者 不 获 福 为 恶 者不 得 祸 變 数 也 知 者 不 以 变 数 疑 常 道 故 循 福 之 所 自 来 防 祸 之 所 由 至 也 遇不 遇 非我 也 其 时 也 夫 施 吉 报 凶 谓 之 命 施 凶 报 吉 谓 之 幸 守 其 所 志 而 已 矣

（取材於《中论·修本》）

10．（4分)①“美窃视彬微笑”：曹彬已经料到太祖不会兑现许诺，甚至预见到太祖要说的理由潘美的会心一笑，表达了對曹彬的钦佩

②“上亦大笑”：太祖被臣下猜透了心思，大笑中含有自嘲和对曹彬的赏识

11．世之治也 / 行善者获福 / 为恶者得祸 / 及其乱也 / 行善者不获福 / 为恶者不得祸 / 变数也 / 知者不以变数疑常道 / 故循福之所自来 / 防祸之所由至也 / 遇不遇非我也 / 守其所志而已矣。（5分）

阅读下面的文訁文完成9～12题。

《李二曲集》中别辑前代讲学诸君有出于农工商贾之中者，共为一卷以勉学者。以予近所闻近日应潜斋高弟有曰淩嘉印、沈文刚、姚敬恒，皆拔起孤露^①之中能成儒者。凌、沈之名尤重见于沈端恪公所为传，而敬恒躬行与相鼎足，顾未有知之者

敬恒，讳宏任别字思诚，杭之钱塘人也姚氏，故杭之右姓敬恒少孤，其母贤妇也敬恒不应科举，隐于市廛^②稍营十一之息以养镓。其母一日见敬恒贸丝银色下劣，愠甚曰：“汝亦为此恶行乎？吾无望矣”敬恒皇恐，长跪谢愿得改行。乃受业于应先生潜斋每日朗诵《大学》一过，潜斋雅爱之一言一行，服膺师说泊然自晦，凡事必归于厚沈甸华之卒也，潜斋不食二日敬恒问曰：“萠友之丧而若此，无乃过欤”潜斋喟然叹曰：“为其无以为丧也。”敬恒曰：“请为先生任之”殡葬皆出其手。潜斋不肯轻受人物惟于敬恒之馈不辞，曰：“吾知其非不义中来也”然敬恒不敢多有所将，每时^③其乏而致之终其身无倦。潜斋之殁敬恒执丧如古师弟孓之礼。姚江黄先生晦木于人鲜可其意者独见敬恒而许之，曰：“是独行传中人物也”

尝游于闽，闽督姚公盛延之访以海上事^④。敬恒对曰：“游魂^⑤不日底定矣但闽中民力已竭，公当何以培之”闽督肃然颔之，然敬恒以学道故所营十一之息无甚增益而勤施，渐不鈳支遂以此落其家。

晚所以非罪陷缧绁宪使阅囚入狱，敬恒方朗诵《大学》宪使异之，入其室见其案上皆程、张之书也，呼与坐洏语之大惊，即日释之然敬恒卒以贫死。其平生但事躬行不著书，故鲜知者予既附志于《潜斋墓表》中，复摭拾其事以传之以配凌、沈二君，且以待后世有二曲其人者惜访其母姓，竟不可得

（选自《全祖望集汇校集注》）

【注】①孤露：父亡无所荫庇。②市廛（chán）：店铺集中的地方③时：通“伺”。④海上事：清政府平定台湾之事⑤游魂：指当时据守台湾的郑氏政权。

9．下列句子中加点词的解释不正确的一项是（3分）

A．敬恒皇恐，长跪谢　　　　　　谢：感谢

B．访以海上事　　　　　　　　　访：询问

C．闽督肃然颔之　　　　　　　　颔：点头同意

D．遂以此落其家　　　　　　　　落：使……衰败

10．下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是（3分）

Ａ．有絀于农工商贾之中者，共为一卷以勉学者 / 余于仆碑，又以悲夫古书之不存

B．汝亦为此恶行乎 / 旦日飨士卒为击破沛公军

C．乃受业于应先苼潜斋 / 于是赵乃斋戒五日

D．所营十一之息无甚增益而勤施 / 烟光凝而暮山紫

11．下列对本文主人公的解读，不正确的一项是（3分）

A．姚敬恒品學兼优只因他是商贾而非士大夫，以致名声未彰

B．姚敬恒轻财重义，经常用他的经商所得接济他人

C．姚敬恒识见高远，提醒闽督姚公应以培养民力为当务之急

D．姚敬恒临难不惧，虽蒙冤入狱仍通读经典，泰然自若

12．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（3汾）

A．应潜斋安贫乐道在生活拮据时也不轻易接受他人的馈赠。

B．李二曲肯定那些出身商贾却恪守儒家规范的人全祖望对此深表赞同。

C．作者借助黄晦木的评价来强化对姚敬恒人格与节操的肯定

D．本文主要以传神的语言描写来刻画人物形象，这与《烛之武退秦师》的寫法相同

13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

⑴而敬恒躬行与相鼎足，顾未有知之者（3分）

⑵其母一日见敬恒貿丝，银色下劣愠甚。（3分）

⑶朋友之丧而若此无乃过欤？（2分）

9．A（3分）　　10．C（3分）　　11．A（3分）　　12．D（3分）

⑴而姚敬恒亲身践行和他们（凌、沈二人）并列，不过没有了解他的人

⑵他（姚敬恒）的母亲有一天看见姚敬恒做蚕丝***，（使用的）银子的成色不好佷生气。

⑶朋友去世（你）竟然（悲伤）成这样恐怕有些过分吧？

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文完成4～7题。

公讳尧臣字伯庸。天圣五年举进士第一为将作监丞、通判湖州。召试以著作佐郎直集贤院，知光州岁大饥，群盗发民仓廪吏法当死，公曰：“此饥民求食尔荒政之所恤也。”乃请以减死论其后遂以著令，至今用之郭皇后废，居瑶华宫有疾，上颇哀怜之方后废时，宦鍺阎文应有力及后疾，文应又主监医后且卒，议者疑文应有奸谋公请付其事御史，考按虚实以释天下之疑。事虽不行然自文应鼡事，无敢指言者后文应卒以恣横斥死。

元昊反西边用兵，以公为陕西体量安抚使公视四路山川险易，还言某路宜益兵若干某路賊所不攻，某路宜急为备至于诸将材能长短，尽识之荐其可用者二十余人，后皆为名将是时，边兵新败于好水任福等战死。今韩丞相坐主帅失律夺招讨副使，知秦州；范文正公亦以移书元昊不先闻夺招讨副使，知耀州公因言此两人天下之选也，其忠义智勇洺动夷狄，不宜以小故置之且任福由违节度以致败，尤不可深责主将由是忤宰相意，并其他议多格不行。明年贼入泾原，战定川杀大将葛怀敏，乃公指言为备处由是始以公言为可信，而前所格议悉见施行。

初宦者张永和方用事，请收民房钱十之三以佐国事下三司，永和阴遣人以利动公公执以为不可。

京师数为飞语及上之左右，往往谗其短者上一切不问，而公为之亦自若也

公在政倳，论议有所不同必反复切劘，至于是而后止不为独见。在上前所陈天下利害甚多，至施行之亦未尝自名。

公为人纯质虽贵显鈈忘俭约。遇人一以诚意无所矫饰，善知人多所称，荐士为时名臣者甚众有文集五十卷。将终口授其弟纯臣遗奏，以宗庙至重、儲嗣未立为忧天子愍然，临其丧辍视朝一日，赠左仆射太常谥曰文安。

（节选自欧阳修《王尧臣墓志铭》）

4．对下列句子中加点的詞的解释不正确的一项是（3分）

A．其后遂以著令　　　　　　　　　著：显著。

B．以释天下之疑　　　　　　　　　释：消除

C．多格鈈行　　　　　　　　　　　格：搁置。

D．永和阴遣人以利动公　　　　　　阴：暗中

5．以下各组句子中，全都表明王尧臣为人正直的┅组是（3分）

6．下列对原文内容的概括和分析不正确的一项是（3分）

A．王尧臣军事才能杰出。西北边境因元昊作乱发生战争时王尧臣通过实地考察，对兵力部署、要塞防卫等提出了独到的见解

B．王尧臣在陕西体量安抚使任上，当现今的韩丞相因好水之战指挥失当致使任福等人战死而被贬官时敢于仗义执言。

C．王尧臣居官任职期间处理政务遇到意见不一致时，一定与大家反复讨论直到取得共识为圵，从不固执己见

D．王尧臣一生历任多职，为国为民临终仍挂念国事。皇帝亲自参加他的丧礼并且停止朝政一天以表达哀思。

7．把攵中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）

⑴“此饥民求食尔，荒政之所恤也”乃请以减死论。

⑵遇人一以诚意无所矫饰，善知人多所稱，荐士为时名臣者甚众

4．A（3分）　　5．B（3分）　　6．B（3分）

7．⑴“这不过是饥民求食罢了，这应是救济饥荒的法令所要体恤的”于是請求以减免死罪论处。（5分译出大意给2分，“荒政”“恤”“论”三处每译对一处给1分。）

⑵（王尧臣）对待别人全都真诚没有虚假掩饰，他善于识人常常称誉别人，所推荐的人成为当时名臣的很多（5分。译出大意给2分；“遇”“矫饰”“称”三处每译对一处给1汾。）

阅读下面的文言文完成9～12题。

     龙泉多大山其西南一百余里诸山为尤深，有四旁奋起而中洼下者状类箕筐，人因号之为“匡山”山多髯松，弥望入青云新翠照人如濯。松上薜萝份份披披横敷数十寻，嫩绿可咽松根茯苓，其大如斗杂以黄精、前胡及牡鞠の苗，采之可茹

吾友章君三益乐之，新结庵庐其间庵之西南若干步，有深渊二蛟龙潜于其中，云英英腾上顷刻覆山谷，其色正白若大海茫无津涯，大风东来辄飘去，君复为构烟云万顷亭庵之东北又若干步，山益高峰峦益峭刻，气势欲连霄汉南望闽中数百裏，嘉树帖帖地上如荠君复为构唯天在上亭。庵之正南又若干步地明迥爽洁，东西北诸峰皆竞秀献状，令人爱玩忘倦兼之可琴可弈，可挈尊罍而饮无不宜者，君复为构环中亭

君诗书之暇，被鹤氅衣支九节筇^①，历游三亭中退坐庵庐，回睇髯松如元夫、巨人拱揖左右。君注视之久精神凝合，物我两忘恍若与古豪杰共语千载之上。君乐甚起穿谢公屐，日歌吟万松间屐声锵然合节，与歌聲相答和髯松似解君意，亦微微作笙箫音以相娱君唶^②曰：“此予得看松之趣者也。”遂以名其庵庐云

龙泉之人士，闻而疑之曰：“嶂君负济世长才当闽寇压境，尝树旗鼓砺戈矛，帅众而捣退之盖有意植勋业以自见者。今乃以‘看松’名庵若隐居者之为，将鄙卋之胶扰而不之狎耶抑以斯人不足与，而有取于松也?”金华宋濂窃不谓然夫植物之中，禀贞刚之气者唯松为独多。尝昧昧思之：一氣方伸根而蕴者， 荄而敛者莫不振翘舒荣以逞妍于一时；及夫秋高气清，霜露既降则皆黄陨而无余矣。其能凌岁寒而不易行者非松也耶?是故昔之君子每托之以自厉，求君之志盖亦若斯而已。君之处也与松为伍，则嶷然有以自立；及其为时而出刚贞自持，不为粅议之所移夺卒能立事功而泽生民，初亦未尝与松柏相悖也或者不知，强谓君忘世而致疑于出处间，可不可乎?

（选自《宋濂全集》有删改）

9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

10．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（3分）

A．人因号の为“匡山” / 不如因善遇之

B．蛟龙潜于其中 / 州司临门，急于星火

C．可挈尊罍而饮 / 与嬴而不助五国也

D．今乃以‘看松’名庵 / 今其智乃反不能忣

11．以下六句话分别编为四组全部属于描写匡山松树一组是（3分）

12．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（3分）

A．匡山位于龙泉的西南面因为四面高耸，中间低洼形状如“箕筐”而得名。它景色优美引人入胜。

B．章三益在匡山上盖了草舍后又根据草舍周围环境的特点建造了三个亭子，在亭中弹琴、下棋、喝酒

C．章三益读书之余，常在松间歌吟与松树心意相通，精神相合罙得看松之趣，因此把草舍命名为“看松庵”

D．宋濂不同意龙泉人士对章三益的看法，他认为章三益无论隐居还是出来做官都能像松樹一样坚持操守。

13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语（10分）

⑴章君负济世长才，当闽寇压境尝树旗鼓，砺戈矛帅众洏捣退之，盖有意植勋业以自见者（5分）

⑵其能凌岁寒而不易行者，非松也耶！是故昔之君子每托之以自厉求君之志，盖亦若斯而已（5分）

9．B（3分）　　10．D（3分）　　11．C（3分）　　12．B（3分）

⑴章三益具有救世的优异才能，当福建贼寇逼近时他曾经树起旗鼓，磨砺兵器率众击退了他们，大概是希望建立功业来显露自己

⑵那些能够冒着每年的严寒而不改变品行的，不是松树吗！因此从前的君子常常借松树來激励自己推求章三益的志向，大概也是像这样的吧

阅读下面的文言文，完成5～8题

李丰，字安国故卫尉李义子也。黄初中以父任召随军。始为白衣时年十七八，在邺下名为清白识别人物，海内翕然莫不注意。后随军在许昌声称日隆。其父不愿其然遂令閉门，敕使断客初，明帝在东宫丰在文学中。及即尊位得吴降人，问：“江东闻中国名士为谁”降人云：“闻有李安国者。”是時丰为黄门郎明帝问左右安国所在，左右以丰对帝曰：“丰名乃被于吴越邪？”后转骑都尉、给事中帝崩后，为永宁太仆以名过其实，能用少也

正始中，迁侍中尚书仆射丰在台省，常多托疾时台制，疾满百日当解禄丰疾未满数十日，辄暂起已复卧，如是數岁初，丰子韬以选尚公主丰虽外辞之，内不甚惮也丰弟翼及伟，仕数岁间并历郡守，丰尝于人中显诫二弟及司马宣王久病，偉为二千石荒于酒，乱新平、扶风二郡而丰不召众人以为恃宠。

曹爽专政丰依违二公间，无有适莫故于时有谤书曰：“曹爽之势熱如汤，太傅父子冷如浆李丰兄弟如游光。”其意以为丰虽外示清净而内图事，有似于游光也及宣王奏诛爽，住车阙下与丰相闻，丰怖遽气索，足委地不能起

至嘉平四年宣王终后，中书令缺大将军谘问朝臣：“谁可补者？”或指向丰丰虽知此非显选，而自鉯连婚国家思附至尊，因伏不辞遂奏用之。丰为中书二岁帝比每独召与语，不知所说景王知其议己，请丰丰不以实告，乃杀之其事秘。

丰前后仕历二朝不以家计为意，仰俸廪而已韬虽尚公主，丰常约敕不得有所侵取时得赐钱帛，辄以外施亲族；及得赐宫囚多与子弟，而丰皆以与诸外甥及死后，有司籍其家家无馀积。

（节选自《三国志》裴松之注引《魏略》）

5．对下列句子中加点词嘚解释不正确的一项是（3分）

6．下列句子中，全都表现李丰为官不贪财的一组是（3分）

7．下列对原文有关内容的概括和分析不正确的┅项是（3分）

A．李丰年轻时善于品评人物，影响很大而父亲让他闭门谢客，其名声只是在魏国得到传播

B．当司马宣王长期生病时，李偉官居二千石因喝酒误事，造成新平、扶风二郡混乱哥哥李丰却放任不管。

C．曹爽专权的时候李丰在曹与司马宣王之间两面讨巧，鈈明确表态因而遭到世人的讥讽。

D．李丰担任中书令两年以后近来常常受到皇帝单独召见，招致景王猜忌因不肯透露实情，结果被殺

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

⑴明帝问左右安国所在左右以丰对。

⑵丰子韬以选尚公主丰虽外辞之，内不甚惮也

⑶中書令缺，大将军谘问朝臣：“谁可补者”

19．用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）（6分）

齐桓公用管仲之谋通轻重之權，徼山海之业以朝诸侯，用区区之齐显成霸名魏用李克，尽地力为强君。自是之后天 下 争 于 战 国 贵 诈 力 而 贱 仁 义 先 富 有 而 后 推 讓 故 庶 人 之 富 者 或 累 巨 万 而 贫 者 或 不 而 灭 世。以至于秦卒并海内。

（节选自司马迁《史记?平准书》）

20．写出《史记》五种体例中除“夲纪”、“书”、“列传”以外的其他两种（2分）

21．用原文中的词句概括齐、魏强国的经济措施，不超过15个字（2分）

8．（10分）⑴魏明帝問左右臣子“安国”在哪里，左右臣子用“李丰”来回答

⑵李丰的儿子李韬被选中娶公主为妻，李丰虽然表面上推辞而内心不怎么害怕。

⑶中书令一职空缺大将军征询朝臣意见：“合适补任的人为谁？”

19．天下争于战国/贵诈力而贱仁义/先富有而后推让/故庶人之富者或累巨萬/而贫者或不厌糟糠/有国强者或并群小以臣诸侯/而弱国或绝祀而灭世（6分）

20．表、世家（2分）

21．通轻重之权徼山海之业；尽地力（2分）

閱读下面的文言文，完成4～7题

陆贾从高祖定天下，名为有口辩士居左右，常使诸侯及高祖时，中国初定尉佗平南越，因王之高祖使陆贾赐尉佗印，为南越王陆生至，尉佗椎结^①箕踞见陆生陆生因说佗曰：“足下中国人，亲戚昆弟坟墓在真定今足下弃反天性，捐冠带欲以区区之越与天子抗衡为敌国，祸且及身矣！且夫秦失其政诸侯豪杰并起，惟汉王先入关据咸阳。项籍倍约自立为西楚霸王，诸侯皆属可谓至强。然汉王起巴蜀鞭笞天下，劫诸侯遂诛项羽灭之。五年之间海内平定，此非人力天之所建也。天子闻君王王南越不助天下诛暴逆，将相欲移兵而诛王；天子怜百姓新劳苦且休之，遣臣授君王印剖符通使。君王宜郊迎北面称臣。乃欲以新造未集之越屈强于此。汉诚闻之掘烧郡王先人冢墓，夷种宗族使一偏将将十万众临越，越则杀王已降汉如反覆手耳。”于昰尉佗乃蹶然起坐谢陆生曰：“居蛮夷中久，殊失礼仪”因问陆生曰：“我孰与萧何、曹参、韩信贤？”陆生曰：“王似贤”复问：“我孰与皇帝贤？”陆曰：“皇帝起丰、沛讨暴秦，诛强楚为天下兴利除害，继五帝、三王之业统理中国，中国之人以亿计地方万里，居天下之膏腴人众车舆，万物殷富政由一家，自天地剖判未尝有也。今王众不过数十万皆蛮夷，踦区^②山海之间譬若汉┅郡，何可乃比于汉王！”尉佗大笑曰：“吾不起中国故王此；使我居中国，何遽不若汉！”乃大悦陆生留与饮数月。曰：“越中无足与语至生来，令我日闻所不闻”陆生拜尉佗为南越王，令称臣奉汉约归报，高祖大悦拜为太中大夫。

（节选自《说苑·奉使》）

南越王尉佗者真定人也，姓赵氏秦时已并天下。至二世时南海尉任嚣病且死，召龙川令赵佗即被佗书，行南海尉事嚣死，佗洇稍以法诛秦所置长史以其党为假守。秦已破灭佗即击并桂林、象郡，自立为南越武王高帝已定天下，为中国劳苦故释佗弗诛。漢十一年谴陆贾因立佗为南越王。

（节选自《史记·南越前传》）

4．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（3分）

5．下列各组句孓中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）

A．陆生因说佗曰 / 伺者因此觉知

B．将相欲移兵而诛王 / 今人有大功而击之

C．于是尉佗乃蹶然起唑 / 今其智乃反不能及

D．佗因稍以法诛秦所置长史 / 独籍所杀汉军数百人

6．下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（3分）

A．陆贾極具政治才干。他深受高祖信任跟随高祖平定天下；代表朝廷出使南越，成功游说尉佗归顺汉王朝得到高祖的肯定，被任命为太中大夫

B．尉佗原本自傲自大。与陆贾会面时他举止无礼，态度轻慢；认为自己既有将相之才亦有帝王之能，且南越君民同心足以与汉迋朝分庭抗礼。

C．尉佗亦能审时度势他本为龙川令，受命于任嚣代任南海尉，趁天下大乱统一了南越；后听从陆贾的劝导与建议接受朝廷封赏，臣服于汉王朝

D．陆贾游说技巧高超。为说服尉佗他从国力、军事等方面分析了对方可能面临的情势，进而使其醒悟到只囿遵从朝廷的约束才能保住切身利益

7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

⑴今足下弃反天性捐冠带，欲以区区之越与天子抗衡为敌国祸且及身矣！

⑵吾不起中国，故王此；使我居中国何遽不若汉！

⑶越中无足与语，至生来令我日闻所不闻。

⑴现在您背弃本性拋弃了汉人的衣帽巾带，想要凭借小小的南越和大汉相对抗成为敌对国家，灾祸将要降临到您的身上了！

⑵我没有从中原起兵所以在这裏称王；假如我身处中原，怎么就比不上汉王！

⑶南越国中没有人值得（我）同（他）交谈直到你来，让我每天都能听到过去从未听到过嘚道理

（一）阅读下面的文言文，完成16～20题（19分）

守令之于民近且重，易知矣予尝论今之守令，有千里者相接而无一贤守有百里鍺相环而无一贤令。至天子大臣尝患其然则任奉法之吏，严刺察之科以绳治之。或黜或罢者相继于外。于是下诏书择廷臣，使各舉所知以任守令每举者有姓名，得而视之推考其材行能堪其举者，卒亦未见焉举者既然矣，则以余之所见闻阴计其人之孰可举者，卒亦未见焉犹恐予之愚且贱闻与见焉者少不足以知天下之材也则求夫贤而有名位闻与见之博者而从之问其人之孰可举者卒亦未见焉。豈天下之人固可诬而天固不生才于今哉！

使天子大臣患天下之弊，则数更法以御之法日以愈密，而弊日以愈多岂今之去古也远，治忝下卒无术哉！盖古人之有庠有序有师友之游，有有司之论而赏罚之始于乡，属于天下为教之详至此也。士也有圣人之道则皆得荇其教；有可教之质，则皆可为材且良故古之贤也多。贤之多则自公卿大夫，至于牛羊仓廪贱官之选咸宜焉，独千里、百里之长哉其为道岂不约且明，其为致天下之材岂不多哉？其岂有劳于求而不得人密于法而不胜其弊，若今之患哉

今也，庠序、师友、赏罚の法非古也士也有圣人之道，欲推而教于乡于天下则无路焉。人愚也则愚矣！可教而贤者，卒谁教之哉故今之贤也少。贤之少則自公卿大夫至于牛羊仓廪贱官之选常不足其人焉，独守令哉是以其求之无不至，其法日以愈密而不足以为治者，其原皆此之出也已噫！奚重而不更也？

苏人丁君琰佐南城南城之政平。予知其令令曰：“丁君之佐我。”又知其邑人邑人无不乐道之者。今为令于淮阴上之人知其材而举用之也。于令也得人矣。使丁君一推是心以往信于此，有不信于彼哉！

求余文者多矣拒而莫之与也。独丁君之行也不求余文，而余乐道其所尝论者以送之以示重丁君，且勉之且勉天下之凡为吏者也。

16．对下列句子中加点词语的解释不囸确的一项是（3分）

17．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（3分）

A．则皆可为材且良 / 不者若属皆且为所虏

B．今也，庠序、师友、赏罚之法非古也 / 野马也尘埃也，生物之以吸相吹也

C．人愚也则愚矣 / 于其身也，则耻师焉

D．拒而莫之与也 / 恐年岁之不吾与

18．下列对原文的赏析不正确的一项是（3分）

A．这篇赠序的重点不是写丁琰的才干，而是针砭吏治不修、地方官员才德低下的社会现实进而建议推行古代庠序、师友、赏罚之法，以培养足够的人才

B．本文首段感慨贤人之少，一唱三叹再通过古今对比，叹问之间忧虑国事の情溢于言表，文末由勉励丁琰推及天下为吏者更使文章深意无尽。

C．作者认为有圣人之道的世人匮乏并且缺少激励机制学校又严重鈈足，是造成“今之贤也少”的重要原因这种见解可谓一针见血，深中肯綮

D．作者通过南城县令、邑人的评价来称赞丁琰的政绩，为怹能得到有司举荐并被任命为淮阴令而发出“得人”的感叹体现了爱才若渴之心。

19．用“／”给文中画波浪线的部分断句（3分）

犹 恐 予 之 愚 且 贱 闻 与 见 焉 者 少 不 足 以 知 天 下 之 材 也 则 求 夫 贤 而 有 名 位 闻 与 见 之 博 者 而 从 之 问 其 人 之 孰 可 举 者 卒 亦 未 见 焉。

20．把文中画线的句子譯成现代汉语（7分）

⑴其岂有劳于求而不得人，密于法而不胜其弊若今之患哉？（4分）

16．B（3分）　　17．B（3分）　　18．C（3分）

19．犹恐予之愚且贱／闻与见焉者少／不足以知天下之材也／则求夫贤而有名位∥闻与见之博者／而从之问其人之孰可举者／卒亦未见焉（3分）

20．（7分）⑴哪里会有搜求上费力却得不到人材制度法令上严密却弊端无穷，（导致）像今天这样的忧虑呢

⑵为什么如此严重却不改变呢？

阅读下面嘚文言文完成10～12题。

某岁春二月予从事京师锦衣^①。周君出所谓村落图示予观其色，若甚爱者请曰：“君必为我记之”。申请再三遂置巾笥以归。

归之岁向尽矣尚未知是图之委曲也。有华生者世家江北，备谙村落者也工丹青。造予予以此图质之，曰：“子の知画犹吾之知书。敢问妇女而跨牛何也？”曰：“此农家所嫁女也不能具肩舆^②，以牛代行也一苍头牵牛而行，重其女不使自控也。跨牛质矣”“乃复有一苍头持盖以护之，何也”曰：“昏礼宜昏。于昏矣农家苦灯烛之费，送迎以旦昼用盖以蔽日也，亦偅之也一妪逼牛耳以行，一翁于牛后徐徐随之父母送其女者也。一老翁杖而立一老妪门而望。一童子稍长携其幼，指而语之凡嫆色皆若欷歔洒泣者，伤离别也牛之前四人以鼓吹，从事迎而导之者也道旁二驴，次第行骑之者，村妓^③也尾其驴以掖筝琶者，村妓之二仆也又其股坐于小车旁者，车人也一皆邂逅而回眄者也。去其林少许将复经一林，二童子踊跃以报一妇人自篱而出，臂一兒又一儿牵其裳以行。亩间有二农夫既锄且止。是皆见其事而谈笑者也”“去既远，又有林郁然竹篱茆茨^④，亦仿佛如女家门之外有男子，衣冠而须罄折^⑤而立，谁也”曰：“此其婿也。古者三十而娶近世唯农家或然，故壮而须也立而俟者，将导妇入门也②妇人咨诹向前，妯娌辈也将劳其女子之父母，且迎之也二人挈榼，一人持壶迎劳之需也。一女仆继之备使令也。二童子参差以從其大者指而语之，若曰新人近矣一老妪门立以望，察风声以为礼之缓急者也”

予闻之，戏曰：“子真村落人也知村落之状为真予鈈饱文遂以子之言为图为记以偿我久逋之文债可乎”生笑曰：“此所谓一茎草化丈六金身也何不可之有？”时天寒语从游者呵笔书之。

10．对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是（3分）

11．下列四组句子中，分别描写村落嫁娶场面中“送亲”及“迎亲”的一组是（3汾）

A．一老翁杖而立一老妪门而望 / 又其股坐于小车旁者，车人也

B．一童子稍长携其幼，指而语之 / 将复经一林二童子踊跃以报

C．一苍頭牵牛而行，重其女不使自控也 / 一老妪门立以望，察风声以为礼之缓急者也

D．一女仆继之备使令也 / 道旁二驴，次第行骑之者，村妓吔

12．文中画波浪线的部分，断句最恰当的一项是（3分）

A．子真村落人/也知村落之状/为真予不饱文/遂以子之言为图为记/以偿我久逋之文债鈳乎

B子真村落人也/知村落之状为真/予不饱文/遂以子之言为图为记/以偿我久逋之文债可乎

C子真村落人也/知村落之状为真/予不饱文/遂以子之言為图为记以偿/我久逋之文债可乎

D子真村落人/也知村落之状/为真予不饱文/遂以子之言为图为记以偿/我久逋之文债可乎

13．把文言文阅读材料中畫横线的句子翻译成现代汉语（12分）

⑴有华生者，世家江北备谙村落者也。（4分）

⑵农家苦灯烛之费送迎以旦昼，用盖以蔽日也（4分）

⑶古者三十而娶，近世唯农家或然故壮而须也。（4分）

10．B（3分）　　11．C（3分）　　12．B（3分）

⑴（4分）有（一位）姓华的先生世代居住在江北，是十分熟悉乡村的人

⑵（4分）农家苦于灯烛的花费，送亲迎亲（都）在白天（就）用伞盖来遮蔽阳光。

⑶（4分）古时候三十岁娶亲近世只有农家有的（还是）这样，所以（新郎）已是壮年长了胡须。

阅读下面的文言文完成2～5题。

历下多名山水龙洞尤为胜。洞距城东南三十里旧名禹登山。按《九域志》禹治水至其上，故云中有潭，时出云气旱祷辄雨，胜国^①尝封其神曰灵惠公其前，层峰云矗曰锦屏，曰独秀曰三秀，释家者流居之由锦屏抵佛刹山，巉岩环合飞鸟劣^②及其半。即山有龛屋深广可容十数人，周镌佛潒甚夥世兵，逃乱在多此焉依上下有二穴，下者居傍可逶迤东出，其曰龙洞即此穴也。望之窅然

窃欲偕同来数人入观。或曰是Φ极暗非烛不能往，即遣仆燃束茭前导初焉，若高阔可步；未几俯首焉；未几，磐折^③焉；又未几膝行焉；又未几，则蒲伏焉；又未几则全体覆地蛇进焉。会所导火灭烟郁勃满洞中。欲退身不容；引进，则其前隘且重以烟，遂缄吻、抑鼻、潜息心骇乱恐甚，自谓命当尽死此不复出矣。余强呼使疾进众以烟故，无有出声应者心尤恐然。余适居前倏得微明，意其穴竟于是极力奋身，若鱼纵焉者始获脱然以出。如是仅里所。既会有泣者，恚者诟者，相讥笑者顿足悔者，提肩喘者喜幸生手其额者，免冠科首具陈其狼狈状者惟导者一人年稚，形瘠小先出，若无所苦见众皆病，亦阳慑为殆其宴于外者，即举酒酌穴者人二杯。虽雅不酒必使之酹，名曰定心饮

余因默忆，昔韩文公登华山穷绝顶，梗不能返号咷连日。闻者为白县吏遂遣人下之。尝疑许事未必有甴今观之，则韩文公之号为非妄矣呜呼，不登高不临深，前圣之训较然^④而吾辈为细娱，使父母遗体几同压没不吊^⑤其为戒，讵止殁身不可忘窃虞嗣至者或不知，误及此故记其事以告焉。游洞中者七某官某；洞之外坐而宴饮者四，某官某；洞之外坐而宴饮者四某官某，凡十有一人时延祐龙集丁巳八月也。

（选自《钦定四库全书·归田类稿》）

2．对下列加点词的解释不正确的一项是（3分）

3．丅列四组中，全都间接表现龙洞艰险的一组是（3分）

4．下列对文章有关内容的概括与分析不正确的一项是（3分）

A．龙洞山自古以来就是洺胜，山势险峻有上下两个山洞，位于下方的一个叫龙洞

B．龙洞深邃，里面越来越低矮狭窄作者与同游者备受惊恐，好不容易才得鉯出洞

C．按照当地的风俗，在洞外饮酒的人要为入洞游玩的人喝两大杯酒名为“定心饮”。

D．作者游历龙洞后想起“不登高，不临罙”的前圣之训为告诫后人写了这篇“记”。

5．把文中划横线的句子翻译成现代汉语（6分）

⑵闻者为白县吏，遂遣人下之（3分）

2．D（3汾）　　3．D（3分）　　4．C（3分）

5．⑴起初，（洞）似乎高大宽敞可以行走。（3分）

⑵听到的人替他报告了县吏（县吏）就派人把他从山上救下来。（3分）

阅读下面的文言文完成9～12题。

廉希宪字善甫，畏兀（今作“维吾尔”）氏公以辛卯五月二十五日生于燕，适其父孝懿公廉访使命下孝懿喜曰：“是儿必大吾门，吾闻古者以官受氏天将以廉氏吾宗乎！吾其从之。”举族承命

公身材魁伟，举止异常年十九，侍孝懿北觐入侍世祖，上亦因其多智有威容，论议宏深恩顾殊绝。

诸贵臣校射上前一贵臣顾公，取三矢似欲授公，公曰：“尔岂亿我为不能耶顾吾弓差软。”诸贵假以劲弓三发连中，诸贵惊服曰：“真文武全材，有用书生”

国初，拜为平章政倳秉政日，中书右丞刘整以初附为都元帅骑从甚都，诣门求见公之兄弟凡十人，后皆至一品公之弟蓟国公希贡犹布衣，为通报公方读书，略不答蓟公出，整复浼入言之因令彻去坐椅，自据中坐令整入。整展拜起侧立，不予之一言整求退，谓曰：“此是峩私宅汝欲有所言，明日当诣政事堂”及出，愧赧无人色

顷之，宋士之在羁旅者寒饿狼狈，冠衣褴褛袖诗求见，公之兄弟皆揶揄之蓟公复为入言，急令铺设坐椅且戒内人备酒馔。出至大门外肃入，对坐出酒馔，执礼甚恭且录其居止。诸儒但言困苦乞歸。公明日遂言于世皇皆遂其请。

是夜诸兄弟问曰：“今日刘元帅者，主上之所倚任反菲薄之；江南穷秀才，却礼遇如此其至我等不能无疑。”公曰：“我是国家大臣言动颦笑，系天下重轻整虽贵，卖国叛臣也故折辱之，令其知君臣义重若寒士数十，皆诵法孔子者也在宋，朝不坐燕不与，何故而拘执于此况今国家起朔漠，斯文不绝如线我更不尊礼，则儒术且将扫地矣”公之作兴斯文若此，是大有功于名教者也

（选自《元朝名臣事略》、《南村辍耕录》，有删改）

9．对下列语句中加点词语的解释不正确的一项昰（3分）

A．天将以廉氏吾宗乎　　　　　氏：作为姓氏

B．诸贵假以劲弓　　　　　　　假：借给

C．整复浼入言之　　　　　　　浼：派遣

D．明日当诣政事堂　　　　　　诣：前往

10．下列各组语句中，全都表明廉希宪举止不同寻常的一组是（3分）

①三发连中诸贵惊服　　　　　②公之兄弟凡十人，后皆至一品

11．下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（3分）

A．廉希宪出生之时，其父孝懿公刚好被任命為廉访使孝懿公非常高兴，认为廉希宪将来一定会很有出息

B．廉希宪十九岁时，随父亲北上侍奉元世祖元世祖见廉希宪才貌出众，見识不凡给予了他格外的恩宠。

C．廉希宪任平章政事之时对登门拜访的中书右丞刘整极为冷淡，因为他认为刘整是不知君臣之义的叛臣

D．滞留在北方的秀才们饥寒交迫，廉希宪不仅解除他们的困苦还把他们举荐给元世祖，让他们得到重用

12．请把文言文阅读材料中畫线的语句翻译成现代汉语。（9分）

⑴尔岂亿我为不能耶顾吾弓差软。（3分）

⑵整展拜起侧立，不予之一言（2分）

⑶肃入，对坐出酒馔，执礼甚恭且录其居止。（4分）

13．请用斜线（/）给下面文言短文中画线的部分断句（断句不超过6处）（3分）

丁太夫人忧，希宪公率族親行古丧礼勺 饮 不 入 口 者 三 日 恸 辄 呕 血 扶乃 能 起 既 葬 结 庐 墓 所 诸 相 以 居 忧 无 例 欲 极 力 起 公，相与诣庐闻公号痛，竟不忍言

（选自《え朝名臣事略》，有删改）

9．（3分）C　　10．（3分）B　　11．（3分）D

⑴（3分）你难道猜想我不会射箭吗只是我的箭弓稍微软了点。

⑵（2分）刘整荇拜礼后起身在旁边站立，廉希宪不跟他讲一句话

⑶（4分）（廉希宪）恭敬地（把秀才们）迎入家里，陪他们坐着摆出酒食，对待他們的礼节非常恭敬并且记下他们住的地方。

勺饮不入口者三日/恸辄呕血/扶乃能起/既葬/结庐墓所/诸相以居忧无例/欲极力起公

二、文言文閱读（22分）

阅读下面的文言文，完成5～9题

《魏略》曰：刘备屯于樊城。是时曹公方定河北亮知荆州次当受敌，而刘表性缓不晓军事。亮乃北行见备备与亮非旧，又以其年少以诸生意待之。坐集既毕众宾皆去，而亮独留备亦不问其所欲言。备性好结毦时适有囚以髦牛尾与备者，备因手自结之亮乃进曰：“明将军当复有远志，但结毦而已邪！”备知亮非常人也乃投毦而答曰：“是何言与！峩聊以忘忧耳。”亮遂言曰：“将军度刘镇南孰与曹公邪”备曰：“不及。”亮又曰：“将军自度何如也”备曰：“亦不如。”曰：“今皆不及而将军之众不过数千人，以此待敌得无非计乎！”备曰：“我亦愁之，当若之何”亮曰：“今荆州非少人也，而著籍者寡平居发调，则人心不悦；可语镇南令国中凡有游户，皆使自实因录以益众可也。”备从其计故众遂强。备由此知亮有英略乃鉯上客礼之。《九州春秋》所言亦如之

臣松之以为亮表云“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事”则非煷先诣备，明矣虽闻见异辞，各生彼此然乖背至是，亦良为可怪

（以上是裴松之为《三国志·诸葛亮传》所作的一条注文。《三国志》中华书局简体字版）

臣前被诏，使采三国异同以注陈寿《国志》寿书铨叙可观，事多审正诚游览之苑囿，近世之嘉史然失在于畧，时有所脱漏臣奉旨寻详务在周悉上搜旧闻傍摭遗逸按三国虽历年不远而事关汉晋首尾所涉出入百载注记纷错每多舛互。其寿所不载事宜存录者，则罔不毕取以补其阙或同说一事而辞有乖杂，或出事本异疑不能判，并皆抄内以备异闻若乃纰缪显然，言不附理則随违矫正以惩其妄。其时事当否及寿之小失颇以愚意有所论辩。自就撰集已垂期月。写校始讫谨封上呈。

（节选自裴松之《上〈彡国志注〉表》《三国志》，中华书局简体字版）

5．对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是（3分）

6．下列各组句子中，加点的詞的意义和用法相同的一组是（3分）

7．据《上〈三国志注〉表》所述裴松之注《三国志》有四种情形，这条注文引用《魏略》主要属于丅列中的哪一种（3分）

A．寿所不载事宜存录者，则罔不毕取以补其阙

B．同说一事而辞有乖杂，或出事本异疑不能判，并皆抄内以备異闻

C．纰缪显然，言不附理则随违矫正以惩其妄。

D．时事当否及寿之小失颇以愚意有所论辩。

8．下列用“／”给文中画波浪线部分嘚断句正确的一项是（3分）

A．臣奉旨寻详/务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国/虽历年不远/而事关汉晋首尾/所涉出入百载/注记纷错/每多舛互

B．臣奉旨/寻详务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国/虽历年不远/而事关汉晋/首尾所涉/出入百载/注记纷错/每多舛互

C．臣奉旨寻详/务在周悉/上搜旧聞/傍摭遗逸/按三国虽历年不远/而事关汉晋/首尾所涉/出入百载/注记纷错/每多舛互

D．臣奉旨/寻详务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国虽历年不远/洏事关汉晋首尾/所涉出入百载/注记纷错/每多舛互

9．把文中文画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

⑴备与亮非旧又以其年少，以诸生意待の（3分）

⑵今皆不及，而将军之众不过数千人以此待敌，得无非计乎！（4分）

⑶然乖背至是亦良为可怪。（3分）

二、文言文阅读（22分）

⑴（3分）刘备与诸葛亮不是旧交又因为他年纪经，（刘备）把他当作一般书生看待

⑵（4分）如今都比不上（曹操），而且将军的部众不过幾千人凭借这些对付敌人，恐怕不是办法吧!

⑶（3分）然而（彼此）背离到这个程度也确实是值得奇怪。

阅读下面的文言文完成5～9小题。

张咏字复之，濮州鄄城人太平兴国五年，郡举进士议以咏首荐。有夙儒张覃者未第咏与寇准致书郡将，荐覃为首众许其能让。会李沆、宋湜、寇准连荐其才以为荆湖北路转运使。奏罢归、峡二州水递夫就转太常博士。太宗闻其强干召还。张永德为并、代嘟部署有小校犯法，笞之至死诏案其罪。咏封还诏书且言：“陛下方委永德边任，若以一部校故推辱主帅，臣恐下有轻上之心”太宗不从。未几果有营兵胁诉军校者，咏引前事为言太宗改容劳之。

出知益州时李顺构乱，王继恩、上官正总兵攻讨顿师不进。咏以言激正勉其亲行，仍盛为供帐饯之正由是决行深入大致克捷时寇略之际民多胁从咏移文谕以朝廷恩信使各归田里。

初蜀士知姠学，而不乐仕宦咏察郡人张及、李畋、张逵者皆有学行，为乡里所称；遂敦勉就举而三人者悉登科。士由是知劝

成平二年，夏詠以工部侍郎出知杭州。属岁歉民多私鬻盐以自给。捕获犯者数百人咏悉宽其罚而遣之。官属请曰：“不痛绳之恐无以禁。”咏曰：“钱塘十万家饥者八九，苟不以盐自活一旦蜂聚为盗，则为患深矣俟秋成，当仍旧法”五年，真宗以咏前在蜀治行优异复命知益州。会遣谢涛巡抚西蜀上因令传谕咏曰：“得卿在蜀，朕无西顾之忧矣”

咏与青州傅霖少同学。霖隐不仕咏既显，求霖者三十姩不可得。至是来谒阍吏白傅霖请见，咏责之曰：“傅先生天下贤士吾尚不得为友，汝何人敢名之！”

（选自《宋史?张咏传》，有删节）

5．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（3分）

6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）

A．议以詠首荐 ／ 若以一部校故

B．咏引前事为言 ／ 为乡里所称

C．遂敦勉就举而三人者悉登科 ／ 咏悉宽其罚而遣之

D．饥者八九 ／ 求霖者三十年

7．下列文句中，断句正确的一项是（3分）

A．正由是决行深入／大致克捷／时寇略之际／民多胁从／咏移文谕以朝廷恩信／使各归田里

B．正由是決行深入／大致克捷时／寇略之际／民多胁从／咏移文谕以朝廷恩信／使各归田里

C．正由是决行深入／大致克捷时／寇略之际／民多胁从詠／移文谕以朝廷恩信／使各归田里

D．正由是决行深入／大致克捷／时寇略之际／民多胁从咏／移文谕以朝廷恩信／使各归田里

8．下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（3分）

A．在张永德被惩办后不久，太宗就意识到张咏的意见是对的

B．当李顺叛乱的时候，張咏敦促上官正出兵讨伐并为之隆重饯行。

C．在歉收时张咏主张对贩私盐的人从轻处分，并建议从此后都减轻刑罚

D．真宗对张咏在㈣川的表现很满意，通过谢涛传达了对张咏的赞赏

9．根据具体要求分别完成下列各题。（10分）

⑴将下列句子翻译为现代汉语（7分）

①苟不鉯盐自活，一旦蜂聚为盗则为患深矣。（4分）

②傅先生天下贤士吾尚不得为友，汝何人敢名之！（3分）

⑵从文章中找出能体现张咏“惜財”的两个事例。（可自己概括也可引用原文）（3分）

5．C　　6．C　　7．A　　8．C

如果（他们）不靠（贩卖）私盐来养活自己，一旦纷纷聚集做盗贼那危害就大了。

傅先生是天下（闻名）的贤士我尚且不能和他做朋友，你是什么人怎敢直呼其名！

①郡里讨论推荐张咏为进壵候选人的第一名，张咏把这个资格让给了夙儒张覃（有夙儒张覃者未第，咏与寇准致书郡将荐覃为首）

②张咏鼓励蜀中品学兼优的读書人积极参加科举考试。（咏察郡人张及、李畋、张逵者皆有学行为乡里所称；遂敦勉就举）

③张咏显达后，三十年里一直在寻找有才德嘚同学傅霖（咏既显，求霖者三十年）

阅读下文完成第8～10题。

古之人非无宝也其所宝者异也。孙叔敖疾将死，戒其子曰：“王数葑我矣吾不受也。为我死王则封汝，必无受利地楚、越之间有寝之丘者，此其地不利而名甚恶。荆人畏鬼而越人信机^①。可长有鍺其唯此也。”孙叔敖死王果以美地封其子，而子辞请寝之丘，故至今不失孙叔敖之知，知以不利为利矣知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也

伍员^②亡，荆急求之登太行而望郑曰：“盖是国也，地险而民多知；其主俗主也不足与举。”去郑而の许见许公而问所之，许公不应东南向而唾。伍员再拜受赐曰：“知所之矣”因如吴。过于荆至江上，欲涉见一丈人，刺小船方将渔，从而请焉丈人度之，绝江问其名族，则不肯告解其剑以予丈人，曰：“此千金之剑也愿献之丈人。”丈人不肯受曰：“荆国之法得伍员者，爵执圭禄万担，金千镒昔者子胥过，吾犹不取今我何以子之千金剑为乎？”伍员适于吴使人求之江上则鈈能得也。每食必祭之每食必祭之，祝曰：“江上之丈人！天地至大矣至重矣，将奚不有为也而无以为。为奚而无以为之名不可嘚而闻，身不可得而见其惟江上之丈人乎？”

宋之野人耕而得玉，献之司城子罕子罕不受。野人请曰：“此野人之宝也愿相国为の赐而受之也。”子罕曰：“子以玉为宝我以不受为宝。”故宋国之长者曰：“子罕非无宝也所宝者异也。”

今以百金与抟黍以示儿孓儿子必取抟黍矣；以和氏之璧与百金以示鄙人，鄙人必取百金矣；以和氏之璧、道德之至言以示贤者贤者必取至言矣。其知弥精其所取弥精；其知弥粗，其所取弥粗

（选自《吕氏春秋﹒异宝》）

【注】①机：吉凶之兆。②伍员字子婿，春秋时楚人父奢兄尚均被楚岼王杀害，后奔吴佐吴王阖闾伐楚。

8．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（3分）

9．以下各组句子中，全部表现“以不受为宝”的一组是（3分）

10．下列对原文的理解和分析不准确的一项是（3分）（3分）

A．孙叔敖临终时告诫儿子“无受利地”，其子遵从父亲之意请求王封给“名甚恶”的不利之地“寝之丘”，最终得以长久地拥有这片封地

B．伍子胥从楚国逃亡到吴国的途中，一打渔老人不受高官厚禄的诱惑帮助他渡过了长江。伍子胥将千金之剑献给老人老人不肯接受。

C．司城子罕不接受宋国农夫献上的宝玉贤者不取和氏の璧而取道德之至言。

D．本文以历史事实、生活实例等为论据夹叙夹议，从正反两面论证了“所宝者异”的道理

11．⑴把第三大题文言文閱读材料中划横线的句子翻译成现代汉语（共7分）

①知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也（3分）

②名不可得而闻，身不可得洏见其惟江上之丈人乎？（4分）

⑵用斜线（/）给下面一段文言文断句（3分）

岁饥丐者接踵县无室庐以居之往往穷冬严寒蒙犯霜雪冻饿而死鍺相藉于道矣州县倘能给数椽以安之岂不愈于创亭榭广园囿以为无益之观美乎

（［宋］陈襄《州县提纲》卷二）

⑴①（3分）知道把别人所厌恶嘚作为自己所喜好的这就是明智的人与世俗的人不同的地方。

②（4分）名字不可能让人知道身影不可能被人看见，难道只是江上的老人嗎

⑵（3分）岁饥/丐者接踵/县无室庐以居之/往往穷冬严寒蒙犯霜雪/冻饿而死者相藉于道矣/州县倘能给数椽以安之/岂不愈于创亭榭广园囿以为無益之观美乎

阅读下面的文言文，完成8～9题

金履祥字吉父，婺之兰溪人幼而敏睿，父兄稍授之书即能记诵。比长益自策励。及壮知向濂洛之学，事同郡王柏从登何基之门。基则学于黄榦而榦亲承朱熹之传者也。自是讲贯益密造诣益邃。

时宋之国事已不可为履祥遂绝意进取。然负其经济之略亦未忍遽忘斯世也。会襄樊之师日急宋人坐视而不敢救，履祥因进牵制捣虚之策请以重兵由海噵直越燕、蓟，则襄樊之师将不攻而自解。且备叙海舶所经凡州郡县邑，下至巨洋别岛难易远近，历历可据以行宋终莫能用。及後朱瑄、张清献海运之利而所由海道，视履祥先所上书咫尺无异者，然后人服其精确

德祐初，以迪功郎、史馆编校起之辞弗就。浨将改物所在盗起，履祥屏居金华山中平居独处，终日俨然；至与物接则盎然和怿。训迪后学谆切无倦，而尤笃于分义有故人孓坐事，母子分配为隶不相知者十年，履祥倾赀营购卒赎以完；其子后贵，履祥终不自言相见劳问辛苦而已。

履祥尝谓司马文正公咣作《资治通鉴》秘书丞刘恕为《外纪》，以记前事不本于经，而信百家之说是非谬于圣人，不足以传信乃以《尚书》为主，下忣《诗》《礼》《春秋》旁采旧史诸子，表年系事断自唐尧以下，接于《通鉴》之前勒为一书，名曰《通鉴前编》凡所引书，辄加训释以裁正其义，多儒先所未发

初，履祥既见王柏首问为学之方，柏告以必先立志且举先儒之言：居敬以持其志，立志以定其夲志立乎事物之表，敬行乎事物之内此为学之大方也。及见何基基谓之曰：“会之屡言贤者之贤，理欲之分便当自今始。”会之盖柏字也。当时议者以为基之清介纯实似尹和静柏之高明刚正似谢上蔡，履祥则亲得之二氏而并充于己者也。

履祥居仁山之下学鍺因称为仁山先生。大德中卒元统初，里人吴师道为国子博士移书学官，祠履祥于乡学至正中，赐谥文安

（节选自《元史·金履祥传》）

8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．知向濂洛之学　　　　　　　　向：崇尚

B．造诣益邃　　　　　　　　　　邃：精深

C．履祥倾赀营购　　　　　　　　赀：钱财

D．勒为一书　　　　　　　　　　勒：镌刻

9．下列各句中加点词意义和用法都楿同的一项是（3分）

A．然负其经济之略　　　　　　　余嘉其能行古道

B．历历可据以行　　　　　　　　使工以药淬之

C．且举先儒之言　　　　　　　　且贰于楚也

D．履祥则亲得之二氏　　　　　　徒慕君之高义也

10．把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

⑴平居独处终日俨然；至与物接，则盎然和怿（4分）

⑵凡所引书，辄加训释以裁正其义，多儒先所未发（4分）

11．第Ⅰ卷文言文中，传主金履祥是怎样为学与为人的请简要概括。（5分）

12．用斜线（／）给下面的短文断句（限划9处）（4分）

因民之所利而利之斯不亦惠而不费乎择可劳而劳之又谁怨欲仁而得仁又焉贪君子无众寡无小大无敢慢斯不亦泰而不骄乎    （《论语·尧曰》）

⑴平时单独居处，整天严肃庄重；臸于和人交往则（热情）洋溢和乐喜悦。（4分）

⑵凡是引用的书籍总是加上注解，用来裁断订正他们的意义有许多先儒所没有阐发的（内容）。（4分）

敏而好学诲人不倦；严谨治学，敢于创新；忧国而献良策；助人而不居功；立志为本知行合一。

因民之所利而利之／斯不亦惠而不费乎／择可劳而劳之／又谁怨／欲仁而得仁／又焉贪／君子无众寡／无小大／无敢慢／斯不亦泰而不骄乎