【摘要】：正一、问题的提出《呦儿园游戏化课程教育指导纲要(试行)》指出:"幼儿园游戏化课程教育应充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验,尊重幼儿身心发展的特点和規律"《幼儿园游戏化课程教师专业标准》中也提到:"尊重幼儿权益,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性"。在游戏过程中,能够充分体現幼儿的主体地位,给幼儿自由选择的权利,幼儿通过展示自我,发挥想象力、创造力,体验与他人的协商、合作与冲突,从而促进幼儿整体和谐发展游戏总是在幼儿的生活中占据第一位。游戏一方面可以促进幼儿的身心健康发展,另一方面也为幼儿的身
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