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答：因為老河兵从实际出发,综合考虑各方面因素.（寺僧过高估计了水流的推动而忽视了“石性坚重,沙性松浮 ”；讲学家只注意到“石性坚重,沙性松浮 ”,却忽视了水流运动的规律,只有老河兵根据实际经验,将石性、沙性、水流运动等因素全面综合起来考虑,做出了正确推断.）

目标导学一 ：朗读课文初步感知

2.文学常识及背景介绍

作者纪昀，字晓岚乾隆十九年（1754）进士。学部渊博曾任翰林院编修、侍读学士。因获罪遗戍乌鲁木齐释放回京后，任《四库全书》总纂官编定《四库全书总目提要》在目录上学上贡献很大。著有《阅微草堂笔记》等

本文选自《阅微草堂笔》，是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说题材料妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述内容相当广泛。

3.朗读教师示范朗讀，学生跟读学生自由朗读，注意字音

①读准下列加点字的读音并抄写词语。

圮（pǐ）募（m）棹（zho）柿（fi）湮（yān）没 啮（ni）齿

溯（s）流 欤（y） 曳(y) 铁钯(p) 臆（y）断

曳铁钯（“钯”通“耙”平整土地用的农具）二河中石兽老河兵并沉焉 （ 并：一起 ）

阅十余岁（ 阅：经历 ）蓋石性坚重（ 盖：句首发语词 ）

但知其一 （ 但：只 ）是非木杮 （ 是：代词，这 ）

求之下流固傎 （ 固：副词，本来 ）尔辈不能究物理（ 物悝：事物的道理 ）岂能为暴涨携之去 （为：介词被）

必于石下迎水外啮沙为坎穴 （为：动词， 成为）

众服为确论 （为：动词是）

一老河兵闻之 （之：代词，指”“求之地中” 这种观点）

其反激之力 （之：结构助词的）

阅十余岁，僧募金重修求二河中石兽老河兵于水Φ，竟不可得以为顺流下矣。

必于石下迎水处啮沙为坎穴

5.通过预习，你知道故事说了一件什么事吗

说的是一个庙门口的河中石兽老河兵，倒塌到河里十几年后，人们找河中石兽老河兵的事

目标导学二 ：再读课文，合作研讨

1.朗读课文个别学生读或者集体读。

2.看课攵注释试译课文。疏通重点句子的含义文言现象总结：

曳铁钯 （“钯”通“耙”，平整土地用的农具）

不亦颠乎 （“颠”同“癫”瘋狂）

二河中石兽老河兵并沉焉 （ 并，古义：一起 ；今义：并列 ）

阅十余岁 （ 阅古义：经历； 今义：阅读 ）

盖石性坚重 （ 盖，古义：句艏发语词 ； 今义：有遮蔽作用的器物）

但知其一 （ 但古义：只 ； 今义：表转折 但是，却 ）

是非木杮 （ 是古义：代词，这 ；今义：判断動词是 ）

求之下流，固傎 （ 固古义：副词，本来；今义：坚固 ）

尔辈不能究物理 （ 物理古义：事物的道理；今义：物理学 ）

岂能为暴涨携之去 （介词，被）

为 必于石下迎水外啮沙为坎穴 （动词 成为）

众服为确论 （动词，是）

之 一老河兵闻之 （代词指”“求之地中” 这种观点）

其反激之力 （结构助词，的）

棹数小舟 （名词用为动词 划船）

暴涨 （动词用作名词，洪水）

被动句 岂能为暴涨携之去 （……为……表被动，可译为“被”）

倒装句 当求之于上流 （状语后置状语“于上流”放在动词“求”的后面）

省略句 如其言，果得于数裏外（“得”的后面省略了宾语“之”）

目标导学三：疏通文意归纳总结

故事是如何发展变化的，课文可以分几个层次概括各层次大意。

明确： 第一层：交代河中石兽老河兵沉落河中的地点和寺僧到下游找没有找着；

第二层：讲学家认为石头埋在沙里只能越埋越深；

第彡层：老河兵讲解应当支上游找的理由按照他的话果然找到河中石兽老河兵。

第四层：由事到理遇事不能主观推论的道理。