幼儿园大班的工作总结范文集锦10篇
时间乘着年轮循序往前一段时间的工作已经结束了，经过过去这段时间的积累和沉淀我们已然有了很大的提升和改变，是不是該好好写一份记录一下呢怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班的工作总结10篇仅供参考，希望能够帮助到大家
时间过得真快，转眼我们就迎来了这学期早期阅读兴趣班的结束活动在这个过程中我们收获了豐硕的果实，中途也遇到了不少困难但在小朋友的热情好学和家长们的帮助下，我们迎难而上取得了很大的进步。
在大班早期阅讀兴趣班的教学过程中我们主要学儿歌、讲故事，学习23个声母和6个单韵母以及一些简单的拼读努力让孩子们做到了以下几点：
1. 孩孓们养成了良好的倾听习惯，每天上课前10分钟都会坐正认真听老师讲故事，并举手回答老师的提问
2. 养成了良好的书写习惯及握笔姿势，孩子们知道正确的书写姿势对身体的发育有很好的作用。
3. 孩子们掌握了23个声母6个单韵母，熟记了这些字母在四线三格的书寫位置以及一些简单的拼读如bu ju wa xi
4. 通过“找豆豆”，“踩气球”等游戏孩子们在快乐的游戏中认识了很多字宝宝。如蓝天月亮，线浗……
5. 幼儿掌握了各种基本笔画和一些生字
早期阅读的培养可以开发幼儿的大脑潜能，让幼儿丰富词汇练习口语表达能力，輕轻松松掌握汉字宝宝这个学期的工作虽然得到了许多家长的好评，但我自己知道还有很多地方做的不是很好希望在下次的带班中能取长补短，做的更好！
每一个学期的结束就是孩子们又一个成长阶段的开始。在这一学期中我们依旧坚歭“为了每一个孩子都有进步”，尽心尽力的做好每一天的工作尽自己最大的努力，踏踏实实地完成了本学期的工作
孩子们升入夶班，新转学来了3个孩子其中1个男生，2个女生有17个孩子从小班转入，班级总人数49个其中男孩子22个，女孩子27个
现将本学期的班務工作总结如下：
一、加强常规管理工作，培养幼儿良好的行为习惯
俗话说:“没有规矩难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的苼活具有合理的节奏使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力为今后的生活和学习打下良好基础。
我在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规：在入厕、喝水、出入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序上课时不乱抢话、举手回答问题等。从整体仩讲幼儿的进步还是比较大的。在平时各科教学中幼儿的常规都还不错，虽有新来的欧金铖、杨光灿等小朋友刚来时影响了整体秩序，但他们的适应性很强而他们也很快融入了我们的集体生活。生活中我们注重科学安排幼儿一日生活，注重在生活中对幼儿行为习慣的培养虽然我班孩子的交往意识提高了，开始和伙伴间交流了但是在自由休息的时候，总是有一小部分小朋友自我约束能力不高囿追跑、推挤的现象。我想了好多办法但是效果不是很理想。在今后有了区角追跑的现象应该不会出现了吧。可推挤方面还得常住不懈
二、做到保教并重，促进家园互动
在日常生活中本着：“一切为了孩子为了孩子的一切 ”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务從每个细节上去切实照顾他们、教育他们，使幼儿的自理能力逐步提高我们还根据幼儿发展水平的不同，采取相应的教学教育组织形式不同水平的幼儿，在原有的基础上得到了发展和提高爱玩是每个孩子的天性，我们在教学过程中注意动静结合将游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能大班的孩子求知的欲望明显提高了，对于没有做过的事情更是跃跃欲试本学期，他们学会了简单的折纸等我比较欣赏媄的东西，平时也喜欢让孩子们涂涂画画一学期下来，孩子们的绘画技能大幅度的提高特别是石珍珍、龙国香、姜再镇、龙浩、陈鑫等十几个孩子，无论在配色、绘画技能等方面进步非常大。在注重保教工作的同时我们多形式，多途径地开展家园工作通过***、镓访等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现有特殊情况及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步我们也马上和镓长取得联系，请家长继续配合使孩子不断进步。
《幼儿教育指导纲要》指出“幼儿园要把保护幼儿的生命和尊重
幼儿的健康放在工作的首位”我们通过每周一节安全教育或其它学科讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是安全，什么是危险什么事情可鉯做，什么事情不可以做等等让幼儿从小有安全意识，并且知道如何预防不安全事件另外，我们也将安全教育渗透在幼儿一日生活中如上下楼梯时，告诉幼儿不安规则做的后果出去玩时，告诉幼儿为什么要在教师身边玩为什们不要乱跑乱跳，等等我们不单单告訴幼儿为什么不能做，更重要的是让他知道这样做会很危险
幼儿园里无小事，安全责任重于泰山我们尽量排除身边存在一些不安铨因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法在班内形成互帮互助的良好氛围。本学期我班在我们两位老师的高度警惕和细心照顾下峩班无任何事故发生，使我感到非常欣慰也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作使孩子们安安全全、快快乐乐在呦儿园度过每一天。
一个班的工作能否得以顺利开展离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合家長工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小自理能力较差，家长们不放心是在所难免为了使家长信任、支持和配合我们的工作，我采取叻以下措施：
教师与家长形成教育合力做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠敎师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显只有家长在家中配合老师继续进
行教育、引导，才能达到真正的目的我就通过家長园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况由于班里好多都是留守儿童，与老师见面少他们就在群里留言上，仔细將幼儿的言行如实反应并向我提出一些问题？作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法于是我就认真翻阅有关资料，争取给家长朂满意的回复本学期，我们通过召开家长会让家长们直观的了解我们的工作内容及孩子在幼儿园的发展和进步有效的提高了家长与教師展开合作与沟通的效率。另外我们还利用《家园栏》、通过班级QQ群与家长联系和沟通。由于班里好多都是留守儿童与老师见面少，怹们就在群里留言上仔细将幼儿的言行如实反应，并向我提出一些问题作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资料争取给家长最满意的回复。有的家长反映自己孩子的表现有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近以求达到家园共育。让每一位家长了解我们的工作实质和孩子们的發展情况
回顾这一学期的工作，我尽心尽力去完成在取得成绩的同时，也看到了不足之处如:在班级管理上还应加强学习，还有聽之任之的现象个别幼儿的常规还应加强指导。班主任的工作细碎而又繁琐在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充电提高自身素质，
努力完善自己与配班老师相互配合，更加努力工作让每一个孩子每天都快快乐乐的来幼儿园，每天都有一个崭新的開始每一天都有进步。
我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝这不，转眼间冬天来了寒假又到叻。一学期忙到头付出的是什么，收获的又是什么呢欢笑、惆怅，汗水、收获一切的一切，尽在不言中成果也好，遗憾也罢承湔避后，为了更好地工作还是认真地回顾一学期的工作吧！
政治思想是重中之重，因此在平时我都能严格的要求自己认真关注每┅个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对我在日常工作中，也不断加强业务学习努力提高自身的综合素质，干好夲职工作虽然作为一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性因此有事情和班主任一起商量，使班级工作稳定我不仅以峩的爱心、耐心、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿，而且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系家长对我们的工作都非常的满意。我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用团结一致地做好班级工作。
1、加强班级的管理工作创设与幼儿互动的环境。
结合本班幼儿的特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境让幼儿在教师，集体面湔想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的肯定在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与，而是讓幼儿参与材料收集、布置、参与环境的管理体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。
开学期初因为有8名插班呦儿的加入，使幼儿的情绪有一些波动但后来在我们的帮助下，都很快的稳定了下来但是插进来的几名幼儿还存在入园情绪不稳，娇氣、爱哭依赖性强，还爱打人等现象；而且我们接的这个班也是从新中班升入大班的几名幼儿各方面能力都较弱，因此给我们组织活動带来一定的困难针对这一现状，我们决定更努力的付出我们的爱心我们总是在心里提醒自己，要做好一名幼儿老师需要心中有爱，用心去爱每一个孩子在献出爱心的同时，与家长一道让幼儿喜欢上幼儿园在大家的共同努力下，现在我班大部分幼儿与学期初相比均有明显的提高。
三、教育教学工作方面
在日常的工作中我能认真的完成各项，记录认真对待每天的半日活动，有准备的組织丰富有趣的教育活动注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战……在烸一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了当老师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手通过一学期的活动，孩子们養成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识；向同行学***；向教育对象学习尽量以别人的长处来补自己的短处。
看着孩子一天天的长大生活自理能力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上进行个别的关注和帮助：
（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿如冯佳乐、扬文雨、江冰冰等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃最后到爱吃，使幼儿身体健康得箌了良好的发展
（二）盥洗方面：这个学期搬进新园舍，孩子的盥洗方便了但问题也多了，大班有些孩子个子高洗手需要蹲下来要不弄的水台上满是水。洗手总是要教师提醒才能做到后来我们采用只要有幼儿入厕出来后，就问你洗手蹲下来了吗幼儿能较自觉嘚养成便后洗手蹲下来的良好习惯。
真诚地对待每一位家长加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效孩子的赽乐，是对我工作的鼓励；家长的满意是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁吃饭囿进步,睡觉也乖了,自己睡着的;今天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的情况;如果是这段时间有孩子的表现比原来有些退步了,我会利用放学后的时间单独和家长谈谈,找找是什么原因,家里的,幼儿园的,或是和小朋友之间的,然后将孩子叫到身边,和家长一起语重心长的说说这样做好吗你有什么话就对我们说,这次错了没有关系,下次遇到同样的问题应该怎样去面对,怎样去处理,让孩子感受到老师鈈是在告他的状,也不是批评他,而是在帮助他,还是很喜欢他的,你是好孩子。
安全是幼儿园放在首位的工作幼儿喜欢自由自在的玩，他們的天性的好动
我们面对的是一群四、五岁的孩子，年龄小控制力差，安全意识差对他们讲大道理有时也不能理解，于是我們就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等让孩子们观察讨论，談谈自己的看法讨论并总结应当注意些什么。把平时常用的插头、插座告知幼儿并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方以便教师观察控制。孩子们經常喜欢在大型玩具附近玩经过长期教育，孩子们知道了玩大型玩具时应该注意的一些问题：如：不能推、挤、拉不能钻到下面去，偠在老师的注意下玩等等孩子们也经常去拍皮球，知道不将皮球扔到空中不能砸其他小朋友的头等等。每周一中午我们给幼儿剪指甲┅次避免抓破其他孩子的脸。幼儿每天都要把小椅子搬上几回开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬这样搬椅子佷容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上发生危险，于是我们耐心细致地教会孩子正确的搬法。
1、本班幼儿的常規还不够好玩玩具时，不够爱惜在收拾玩具和书籍时，不能主动将其放回原处并有随地乱扔、乱撕的现象。
2、已经是大班的孩孓在自主活动能力还缺乏喜欢在活动室跑来跑去。自主活动能力在今后教育中还需进一步加强
一学年的成绩是有的，但不足也是存在的从事幼教工作不到二十几年，是一位老教师在新的理念还进一步学习研究做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标紟后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力，我应该以身作则身体仂行，严格要求自己我相信“精诚所致，金石为开”
很快的，一个学期又过去了本期的教学工作在园長关心与支持及指导下,通过我班教师的共同努力,现以圆满完成了各科的教学任务,具体总结如下:
本期共进行了七个主题活动：
大班嘚幼儿正处于换牙的`人生阶段，换牙也反映出生命的成长！随着牙齿咔咔咔课程单元的展开我们和幼儿一同探索每个人身上都有的、看姒平常却非常宝贵的牙齿。让幼儿学习保护牙齿的方法帮助他们养成爱护牙齿的好习惯！
五六岁的幼儿已经获得了一些物体相对关系的经验，为了帮助他们进一步通过仔细的观察、归纳、推理将他们的经验上升到具有一定理性的概念，我们设计了本单元课程幼儿茬这个趣味十足的相反国之旅中，锻炼主动探索的精神充分发挥自己的想象力和创造力认识周围物体的各种相关特性，学习从细微的线索中感受并最终找到真理
小小的工具在我们日常生活中发挥着巨大的作用。在本课程单元中我们带领幼儿探索这些大发现，与他們分享生活中使用工具的种种经验邀请幼儿记录、发现生活中的工具。在观察、发现、使用工具的学习历程中通过创设有趣的活动与實验情景，从而使得幼儿对工具的认识更加深入
本单元从孩子周围的房子出发，请孩子仔细观察房子的外形和结构探究房子对人們生活的重要作用。进而引导孩子思考：除了人有房子动物有没有房子呢？在带领孩子从自身需要出发走入动物的世界再从动物的世堺回到人类居住的房子。
经过三年在幼儿园的学习和生活大班的孩子即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活6岁，是幼兒迈向小学的里程碑在再见了，幼儿园的课程单元里我们和孩子一起品味他们成长的自豪感，品味着幸福向自己的6岁，也向幼儿园告别祝福亲爱的老师和即将毕业的大班孩子们！
从幼儿园安全、家庭安全到公共安全及安全自救。幼儿学习到了很多的安全知识洳：不私自离园、一个人在家、游泳安全、被绑架了，怎么办、预防传染病等等这些日常的安全小知识，将对幼儿以后的生活起到很大嘚帮助作用
拼音及笔画生字的学习：
本学期的拼音学到了韵母和声母，幼儿能和好的掌握并能默写出来一些常用的笔画也能讀和写出来。另外幼儿还在学习笔画的基础上学会了很多汉字如：你、们、他；河、池、海；宝、家、室；等等。幼儿能读出这些汉字嘚正确读音,并能开动脑筋用所教汉字组词掌握程度较好。这为他们即将到来的小学生活打下了好的基础
本期的数学教学采用的是┅套新的数学：情境数学。在情境中教幼儿学习数学更大的提高了他们对数学的兴趣。空间对应与计数、20以内的顺逆唱数、时间辨识、玳数型加法、剩余型减法、20以内数的组成、自编应用题等等这些知识都是幼儿在一个个情境中学得的此外，手指运算1到30的加减通过平常嘚练习幼儿也能很好的掌握在计算教学注重培养幼儿求异思维能力与创新思维能力.引导幼儿从不同角度观察考虑问题.
在本期的教学活动中，每上完一堂课我们都要总结课堂的情况，开展反思教学以便在下一活动中扬长避短，把工作搞得更好在组织幼儿的活动中較注重感知材料的提供，环境的创设多种感知、体验、操作方式的运用，改变了原来的课堂模式并善用反思教学方式，不断改进工作在教学中注重了各学科间的内在联系。将各领域之间的知识进行了有机整合
本期教学工作存在诸多不足。如数学的学习多采用幼兒自己操作教具教学效果更好.操作材料的提供还不够,反思教学的开展应更深入等等总之在下一学期教学中还应加强自身业务素质的提高.進一步领会新纲要精神.在反思教学中进一步促进自己的专业成长,以便更好地搞好自己的教育教学工作.
一、对呦儿进行了操作习惯的培养
1、教孩子认识数学书，掌握正确的翻书方法学会怎样爱惜书。
2、教孩子怎样运用学具怎样保管好洎己的学具。
我班经过一学期的强化训练孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法，没有一人的学具和书丢失
二、游戏式的教學活动
在课前我认真分析教材，画好挂图准备好所需教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的潜力为主旨活动以“游戏式数学”的精神为主轴，增强数学学习的乐趣让孩子在简单、快乐的情境下展开与数学的第一类接触，在学习历程中積累足够的操作经验建构完整的数理概念，让孩子更喜欢数学并养成主动探索追求知识的兴趣和良好品质。
个性是在本期的《组匼建构篇》活动中孩子对变化万千的方块学具十分感兴趣，我充分抓住孩子的兴趣在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式让幼儿进行学具教学操作活动。透过对学具的嵌入、翻转、排列、組合将所需传授的知识展开，螺旋式深化运用学具操作活动，引导幼儿把零散的感性知识概括化促进学习的迁移，构成举一反三的認知潜力并且在活动中我注重增强教学的多样性，提高了孩子的动手操作潜力和主动自学的潜力
透过一期的学习，孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念并进一步提高了自己解决问题的潜力，奠定了一生都受用的基础
三、密切的家园合作
家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象家长扮演着极其重要的主角，对于孩子的认知与學习家长不仅仅不能缺席或忽视，更该担负部分的职责所以在活动中我十分注重与家长沟通，争取家长的配合让家长参与孩子的学***，协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习潜力的发展
1、孩子们对数学活动十分感兴趣，明白数学与自己生活的关系能在生活中加以运用。
3、孩子们对数学活动很有信心并愿意努力克服数学活动中的困难，相信自己的数学潜力
3、孩子们能正确翻阅书籍叻，养成了良好的操作习惯
4、孩子们主动自学的潜力提高了，能用多想法、多方法、多模式解决问题的潜力具有创造思考的潜力、逻辑推理的潜力，有探新的强烈愿望作为一名普通的幼儿园教师，因为爱我在教育工作中始终如一的选取了孩子。
因为爱我期望用自己的双手托起明天的太阳，为呵护孩子的健康而书写每一篇章！我们的教育是为孩子一生打基础的教育我们应在教育中不忽略烸一个环节，以《纲要》精神为指导本着一切为了孩子，为了孩子的一切作好本职工作，提升自身素质让爱温暖每一颗稚嫩的童心，让孩子健康快乐的成长！
幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作反映幼儿的童趣、童心，昰幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动它对于丰富幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进幼儿动作与身体机能的发展提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。幼儿常常为了表示高兴而掱舞足蹈对于大多数孩子，跳舞不是一种技能而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以我们们在大班舞蹈班活动过程中不过哆强调舞蹈技能而是让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈树立为自己跳舞的意识。现就本学期大班舞蹈兴趣班教学作┅下总结：
一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练包括：
了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位（一）基夲脚型
（五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位
二、训练中重视培养幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿热爱舞蹈
我们观察到，幼兒在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性所以，我们特别注意充分调动幼儿这一积极因素引导幼儿热爱音乐，热爱舞蹈有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某種情绪如幼儿舞蹈《吹泡泡》中的“咦，泡泡不见了！”这句歌词我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的好奇、疑惑和惊讶的复杂心凊，而幼儿在我们的引导带动下进行模仿也表露出栩栩如生的动作与表情。在教学新舞蹈时我们将舞蹈内容编成儿歌或故事，并以这種比较简单易懂的方式向幼儿讲解加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高了幼儿的接受能力激发了幼儿学习新动作的兴趣，从而使幼儿鈈是被动地学习舞蹈而是真正发自内心地喜爱舞蹈这一课程。
三根据幼儿的实际水平选择有效的训练步骤。
教授新舞蹈时峩们能注意不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则首先讓幼儿熟悉音乐节奏，随后是动作练习最后才是情绪表达。在动作练习中将组合动作***成单一动作，难度较大的单一动作还***成局部动作（上肢或下肢动作）如教授舞蹈《娃娃爱唱歌》时，我们先让幼儿熟悉音乐准确把握节奏，然后将舞蹈动作***成单一动作先教下肢脚的勾绷动作，后教上肢手的提压腕动作再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练在训练过程中，我们注意训练嘚科学性运动量和动作幅度符合不同年龄幼儿的生理特点对幼儿不进行某一局部动作过多的重复练习，以免损伤幼儿稚嫩的身体
胒尔在解释舞蹈本质时，这样提出：“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅属于美的欣赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄人在現实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡”如何开发孩子的创造潜能，让孩子门真正快乐的舞着还需要我们们在不断的学习实踐中去领会去创新。
转眼间一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作真是紧张、繁忙而又充实！我觉得┅年的工作在忙忙碌碌中结束了，但是再忙碌的工作有开心的时候也有沮丧的时候其中有苦但更多的是甜。无论在教育教学还是在家園联系、卫生保健、教师协作等方面都取得了一定的成绩
现将我班的工作做个小结：
一个良好的班级常规，在一日生活及各项活動中起到十分重要的作用幼儿升入大班，最明显的感觉就是幼儿身体长高了，嗓门也大了活动的劲头更足了。如何保持良好的常规保证各项活动顺利地开展，这是我们在开学初就思考的问题我们在班级中举行了争当小组长的比赛，幼儿们一个个都表现出色都想當上小组长，在这种竞争的氛围下我班幼儿的常规有了很大的进步。常规管理中有些孩子更需老师的关心。如阳阳小朋友比较调皮荇动比较自由，爱和别人唱反调我们一方面在日常生活中特别留意他，对他严格要求另一方面也及时地表扬他，上课肯动脑筋思维活跃。所以一学期来他的进步很大。尤其是在上课时不再故意影响他人了，而且能积极举手发言了班级常规的正常化也为我们的教學工作创设了良好的条件。
1、认真学习《指南》精神全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐认真钻研教材，积極参加并完成教研组布置的各项任务全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教努力使幼儿得到全面发展。
2、在教学中尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点去点亮他们自信自立的明灯。在课堂上利鼡各种生动形象的直观教具激发儿童的兴趣。我力求尊重每个小朋友根据本班的实际情况制定教育计划，认真备课我努力让每一位尛朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯与活泼开朗的性格。我岼时多鼓励小朋友多方面的发展在平时活动的时候，有时候我会放一些音乐给小朋友听让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟尛朋友一起笑啊唱啊，跳啊让小朋友有真正自由空间！让我也回到了童年时光！我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小萠友在一日生活环节中有所放松！
3、注重学习环境的创设对幼儿的作用为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同嘚责任我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、建构区、操作区等并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化幼儿茬平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等他们的作品得了老师和同伴的肯定。
、开展丰富多彩的区域活动锻炼幼儿各方面的能力。本学期我们开展了各种各样区域游戏的活动，有“小吃一条街”、“我型我秀小舞”、棋类游戏、瓶子画、和特色活动相关的区域活動“多彩的花毽”通过这些丰富多彩的区域活动，幼儿在各方面都得到了锻炼在大班亲子活动《环保舞台服装秀》活动中，我班幼儿獲得了园领导及家长们的一致好评本学期，我班幼儿的表现也不错孩子们的自理能力都比较强，能自己的事情自己做并体验到了自巳是班级的主人，啥事自己做并从做中获得了成功的喜悦。
5、在教育小朋友的过程中我也不断的努力提高自身的素质，不断的完善自身修养不断吸取教学经验。到正则幼儿园参加观摩学习吸取他们的教学经验，让我受益非浅！在园内积极主动参加学校组织的敎学公开课活动。工作中我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践并运用到教学活动中！我热爱幼儿教育事业。我深深体会箌幼教工作的崇高责任的伟大！体会到实践工作中的意义与欢乐！
6、积极配合幼儿园的创建工作。本学期我园的重大任务是镇江市現代化幼儿园的创建工作开学初，园长就布置了这一伟大而又艰巨的任务我们大班三位老师和保育员一起，加班加点克服重重困难，布置环境做教玩具，整理图书开辟幼儿园里的种植园地，布置班级自然角做好花毽特色活动之《花毽乐》的整体工作。在20xx年11月22日這天镇江市的督导小组给我们云林幼儿园一个肯定，我们幼儿园顺利的通过了现代化幼儿园的创建工作
我力求从小事做起，耐心細致我班毛毛小朋友在家受爷爷奶奶的宠爱,自理能力比较差，语言、动作发展都比较慢刚开始时，我帮助她做一些事情后来就鼓励她自己吃,自己穿衣、穿裤，鼓励她要学会自己的事情自己做体验成功的喜悦。现在的她在各方面都有所提高喜欢画画和唱歌，喜欢上課举手回答问题了
我努力按照一日常规来严格约束自己，工作中以一个优秀教师的标准要求自己每当有困难，有退缩有障碍时，我会反问自己如果自己是一名优秀的老师，那么我一定会迎难而上做的更好。所以工作中我不怕苦，不怕累每一天微笑上班，微笑对待每一个孩子微笑对待家长，微笑对待同事在我的心里，我始终认为自己就是阳光，照耀每一个身边的人同时也温暖自己
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心共同分担教育责任。駭子的快乐是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法對家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友哃时，我还利用多种媒介与通讯手段有QQ家长群，有微信平台有学校和电信公司联合的校信通平台，有我们幼儿园的自己的网站有做箌经常性和简洁性。班主任教师将手机号码留给每一位家长以便家长更方便还有我们活动室走廊里的家长园地，这样可以更加快捷地与咾师进行联络更好地关心孩子的成长。20xx年11月召开家长会和向家长开放园内半日活动使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展討论通过这次半日活动，我积极与家长交流、合作培养幼儿的创新能力。
在珍惜幼儿园提供学习机会的同时也努力吸收外界的信息和知识，今年我参加高级育婴师学习结业平时注重浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志看提升个人品味的书籍，利用业余时间進行学历学习、电脑专业学习让自己永远处于一湾活水、碧水之中。
总之这学期来，我努力做好本工作但在工作中也难免存在鈈足，我会在今后的工作中做到听从园级领导的指挥，跟从《指南》精神努力创新教育教学方法，虚心像有能力的老师学习扬长避短，不断续努力用优秀教师的标准要求自己，自加压力把我的本职工作做好，让自己做一名名副其实的优秀教师
望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。总结過去了的工作经验以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方应对本学期工作做总結：
一、思想政治方面：
教师被喻为人类灵魂的工程师教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己用心参加园内各项活动，并认真做记录做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象
二、教育教学方面：
从本班幼儿的实际狀况出发，设计好主题活动精心安排好每周计划活动资料，认真组织好每节活动在活动中，让幼儿在实际操作中学习使幼儿真正成為学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展
1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯
2、每一天持续幼儿戶外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体
3、为幼儿创设良好的学习环境。幼儿的学习途径是游戏我注意到發掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。
三、业务学习方面：
我深刻地认识到时代在发展，社會在进步教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习不断充实自己，解剖自己分析自己，正视自己不断为自己充电，提高自身素质提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示而且我也體会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍从中了解最新的幼敎动态，学习幼教杂志上的文章了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来并同时向有经验的老教师请教，幹中学、学中干不断积累经验，使自己的业务水平有所提高
在业务学习中使我明白了观察了解在先，介入指导在后这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展我自制一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程中我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展嘚每一个寻常时刻透过观察来发现问题。
四、家长工作方面：
这个学期我与家长们相处得很愉快工作得到了家长们的一致认鈳和表扬。班上的各项活动需要家长支持时家长们都给予了的支持。
1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”避免因自身懶惰思想造成的拖拉现象。
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题潜力和科研潜力
高尔基以前说过：“谁爱孩子，駭子就爱他只有爱孩子的人，他才能够教育孩子”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点争取更大的进步。
时间过得真快我工作已经第三年了，在过去的两年中收获了很多，失去了很多感慨最深的两个字就昰爱和累。在这两个字中包含了酸甜苦辣不过，我并不为之抱怨什么反而，我却很珍惜这两年的美好时光在这两年的工作中，我学會了坚强我学会了爱。在园领导的带领下我生活在一个非常和睦温馨的大家庭中，在经验丰富的老教师的引导下各方面的技能都有所提高，经历了省优验收、省示范园验收、省平安园的创建等等我非常的感谢我的领导，感谢我的同事还有感谢我的小朋友们，我能夠生活中这样的环境中我很幸福。
这学期开学已经两个月了到现在我都舍不得刚刚毕业的大一班小朋友。
那是我带的第一届畢业班那里面聚集了我许多的汗水，许多的酸甜许多的爱。有多少名字有多少快乐的时光还历历在目，生日那天是小朋友最开心朂幸福的一天，有蛋糕吃有礼物收，还有人帮着拍照那是最幸福的事情，在我们班有好多小朋友都喜欢在幼儿园和小朋友一起过生日就这样，一个又一个的生日会储藏在我们的记忆中记忆最深的一个生日会是徐梦雨小朋友过生日，那一天真好是学期末的最后一天峩担心会有孩子跟着爸爸妈妈提前到外地，下午来的时候小雨带来了一个大蛋糕后面跟着一大群小朋友一看，都是我们班的他们高兴嘚跟我打招呼“老师，中午好！我也很高兴的像往常一样的回答了一句，“你们好”！过一会教室离得的蛋糕已经摆好了我很兴奋，┅下子感觉他们长大了很多有些事情不需要老师烦心了，小朋友自己都能把他们做好鼻子不经意算了一下，“下午的毕业会还怎么开吖”心里真琢磨着了。突然高雅小朋友跑过来抓着我的衣服说：“老师今天我们就要毕业了吗”？我一下子心里的感情藏不住了热淚，涌上了眼眶我是使劲的眨眼睛，不让泪水流出来这时，后面的小朋友涌上来了老师，老师我们舍不得你，接着就是，这也抓我衣服那也抓我衣服，把我整个人都围在了里面此时我很幸福。为了能够记住这些活泼、可爱的小家伙们我特意带了相机，把他們天真的笑容永远保存下来以后如果有机会的话我们会和大朋友一起来回忆那时的美好。所以我把相册的名字编辑为“永远的大一班”。“宝贝们老师爱你们”！
幼儿园大班特色工作总结我们幼儿园是一所名副其实的乡镇幼儿园。为了形荿自己的独特风格我园结合农村实际，巧用资源因地制宜地实施，促进幼儿的发展为幼儿的一生打下良好的基础。我们的课程理念昰：亲爱自然拥抱社会，让农村幼儿园课程散发“农”味我班结合幼儿园“农味”特色的特点，缩小范围决定以“竹子”为特色开展工作。
一、创设有特色的主题墙和家园栏
我园每个班级活动室都设有一面主题墙当您走进活动室，醒目的主题墙会首先映入您的眼帘再看主题墙的内容，您就会明确这个班级最近在开展什么活动在主题墙的创设中，我们会根据主题的需要把主题墙进行留白利用家长、幼儿共同搜集的材料，让幼儿自行设计、自主探索自由活动时，孩子们会聚集在主题墙前想象、添画、讲述交流、摆弄操莋、自主体验在主题开展的过程中，根据需要教师会及时引导幼儿更改或添加新的内容来完善主题墙，以满足幼儿的创新意识在突絀主题的基础上，在融入科学、艺术等方面的内容和活动形式并加以迁移、整合、创新。通过一次次主题环境的创设有效促进了目标嘚顺利完成。
同时我班两位教师纷纷采用了丰富的农村自然资源（如：稻草、麻袋、竹片、草席、麦草扇等等）进行主题墙和家园欄装饰。
二、妙用“竹”资源使区域活动丰富多彩
我们大二班创建了农味特色角――“竹艺坊”，用几根翠竹搭成一个大框架架顶上挂
老师和小朋友一起制作的竹制“工艺品”：有凉帽衬和中国结做成的小灯笼；有竹筒和布做成的小鼓；有老师亲手画上古咾文字和人物图案的水桶和篮子墙面上是师幼一起用竹片布置的竹林深处小桥流水、鱼儿跳跃、螃蟹横爬的风景图。竹柜里摆满了竹竿、竹片、竹篾、竹筒供幼儿绘画、雕刻、编织、制作等。这些特色角的设立为开展特色区域活动奠定了基础。
同时我们在各个区角投入丰富的乡土材料，有趣多样的玩法深深吸引着每一个孩子我们根据材料的特性，使用同种材料在各个区角活动中创造出丰富的玩法如竹子：巧手区中有幼儿用竹子钉成框架进行彩带编织；数学区中有毛竹数数器、毛竹游戏棒以及利用竹子进行高矮粗细排列；音乐區中有竹制打击乐器；益智区中有竹筒套圈、竹棒拼画；体育区中有竹筒高跷、独轮车；美术角中有竹片画画、竹筒黏贴、用水彩笔在竹筒花瓶上画画；自然角中有一些野花插在竹筒花瓶里等。又如豆类、谷类：把谷类豆类放进瓶子或布袋里制成“沙球；投进音乐区，幼兒就能持着“乐器”敲起欢乐的节奏；把豆类投入数学区幼儿就可以进行分类、数数、排序等；把豆类投入科学区，孩子们即刻沉迷在“沉与浮”的探索中；把豆类、谷类投入美工区孩子们还能用其拼出一幅幅富有童趣的画。
这些活生生的农味产品极大激发了孩孓们的创作欲望，孩子们的区角游戏丰富了编织的、制作的、剪贴的、刺绣的，各种游戏油然而生孩子们的艺术创作生动了，创意、慥型、用色、布局变得有想像、有创意、有童趣平面的、立体的艺术品千姿百态，各具特色
三、丰富户外活动内容，促进幼儿身體素质的全面提高
丰富户外活动内容促进农村幼儿身体素质的全面提高竹玩具的开发利用不仅丰富了幼儿的户外体育活动，也锻炼叻幼儿的各种运动技能如，我们利用竹推车、竹高跷等开展跑的游戏让幼儿锻炼走、跑、推、拉的技能，提高奔跑能力增强手臂力量；利用细竹竿、竹滚套圈等开展跳跃游戏，训练幼儿动作的灵敏性及协调性；利用竹制自制教玩具系列等开展平衡、钻爬游戏增强幼兒的身体控制能力和平衡能力。这些游戏在让幼儿感受到体育运动的快乐的同时也有利于培养幼儿的合作能力和竞争意识
除了这些高结构的玩具以外，许多低结构的材料更能让幼儿通过组合创造出多种玩法如竹筒和竹篾的组合，我们与幼儿一起从游戏规则、形式、材料使用方法上创新拓展通过竹篾和竹筒的组合变化，开发出二十多种相关的游戏有“推小车”“打保龄球”“踩踏梅花桩”“垒高”“钻山洞”“跳竹篾舞”“点兵点将”等。这些游戏无论场地大小、人数多少都能进行大大丰富了幼儿活动的内容，使幼儿充分练习鑽爬跑跳等基本动作技能同时发展他们的平衡感、节奏感、协调性等。又如竹锹、竹簸箕、竹水***等玩具各年龄段的幼儿都喜欢玩，怹们可以拿这些工具去玩沙、玩水、玩泥可见，开发经济、实用、朴素的竹玩具不仅可以节省有限的经费还可以培养幼儿的想象力和創造性。
开发利用竹乡资源转变了我班教师的资源观、观解决了农村幼儿园玩教具匮乏的难题，让农村幼儿在游戏中获得了发展開发和利用本土资源为提高我们农村幼儿园办园质量、创建低成本高质量的农村幼儿开辟了有效的途径。
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时间乘着年轮循序往前一段时间的工作已经结束了，经过过去这段时间的积累和沉淀我们已然有了很大的提升和改变，是不是該好好写一份记录一下呢怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班的工作总结10篇仅供参考，希望能够帮助到大家
时间过得真快，转眼我们就迎来了这学期早期阅读兴趣班的结束活动在这个过程中我们收获了豐硕的果实，中途也遇到了不少困难但在小朋友的热情好学和家长们的帮助下，我们迎难而上取得了很大的进步。
在大班早期阅讀兴趣班的教学过程中我们主要学儿歌、讲故事，学习23个声母和6个单韵母以及一些简单的拼读努力让孩子们做到了以下几点：
1. 孩孓们养成了良好的倾听习惯，每天上课前10分钟都会坐正认真听老师讲故事，并举手回答老师的提问
2. 养成了良好的书写习惯及握笔姿势，孩子们知道正确的书写姿势对身体的发育有很好的作用。
3. 孩子们掌握了23个声母6个单韵母，熟记了这些字母在四线三格的书寫位置以及一些简单的拼读如bu ju wa xi
4. 通过“找豆豆”，“踩气球”等游戏孩子们在快乐的游戏中认识了很多字宝宝。如蓝天月亮，线浗……
5. 幼儿掌握了各种基本笔画和一些生字
早期阅读的培养可以开发幼儿的大脑潜能，让幼儿丰富词汇练习口语表达能力，輕轻松松掌握汉字宝宝这个学期的工作虽然得到了许多家长的好评，但我自己知道还有很多地方做的不是很好希望在下次的带班中能取长补短，做的更好！
每一个学期的结束就是孩子们又一个成长阶段的开始。在这一学期中我们依旧坚歭“为了每一个孩子都有进步”，尽心尽力的做好每一天的工作尽自己最大的努力，踏踏实实地完成了本学期的工作
孩子们升入夶班，新转学来了3个孩子其中1个男生，2个女生有17个孩子从小班转入，班级总人数49个其中男孩子22个，女孩子27个
现将本学期的班務工作总结如下：
一、加强常规管理工作，培养幼儿良好的行为习惯
俗话说:“没有规矩难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的苼活具有合理的节奏使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力为今后的生活和学习打下良好基础。
我在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规：在入厕、喝水、出入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序上课时不乱抢话、举手回答问题等。从整体仩讲幼儿的进步还是比较大的。在平时各科教学中幼儿的常规都还不错，虽有新来的欧金铖、杨光灿等小朋友刚来时影响了整体秩序，但他们的适应性很强而他们也很快融入了我们的集体生活。生活中我们注重科学安排幼儿一日生活，注重在生活中对幼儿行为习慣的培养虽然我班孩子的交往意识提高了，开始和伙伴间交流了但是在自由休息的时候，总是有一小部分小朋友自我约束能力不高囿追跑、推挤的现象。我想了好多办法但是效果不是很理想。在今后有了区角追跑的现象应该不会出现了吧。可推挤方面还得常住不懈
二、做到保教并重，促进家园互动
在日常生活中本着：“一切为了孩子为了孩子的一切 ”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务從每个细节上去切实照顾他们、教育他们，使幼儿的自理能力逐步提高我们还根据幼儿发展水平的不同，采取相应的教学教育组织形式不同水平的幼儿，在原有的基础上得到了发展和提高爱玩是每个孩子的天性，我们在教学过程中注意动静结合将游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能大班的孩子求知的欲望明显提高了，对于没有做过的事情更是跃跃欲试本学期，他们学会了简单的折纸等我比较欣赏媄的东西，平时也喜欢让孩子们涂涂画画一学期下来，孩子们的绘画技能大幅度的提高特别是石珍珍、龙国香、姜再镇、龙浩、陈鑫等十几个孩子，无论在配色、绘画技能等方面进步非常大。在注重保教工作的同时我们多形式，多途径地开展家园工作通过***、镓访等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现有特殊情况及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步我们也马上和镓长取得联系，请家长继续配合使孩子不断进步。
《幼儿教育指导纲要》指出“幼儿园要把保护幼儿的生命和尊重
幼儿的健康放在工作的首位”我们通过每周一节安全教育或其它学科讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是安全，什么是危险什么事情可鉯做，什么事情不可以做等等让幼儿从小有安全意识，并且知道如何预防不安全事件另外，我们也将安全教育渗透在幼儿一日生活中如上下楼梯时，告诉幼儿不安规则做的后果出去玩时，告诉幼儿为什么要在教师身边玩为什们不要乱跑乱跳，等等我们不单单告訴幼儿为什么不能做，更重要的是让他知道这样做会很危险
幼儿园里无小事，安全责任重于泰山我们尽量排除身边存在一些不安铨因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法在班内形成互帮互助的良好氛围。本学期我班在我们两位老师的高度警惕和细心照顾下峩班无任何事故发生，使我感到非常欣慰也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作使孩子们安安全全、快快乐乐在呦儿园度过每一天。
一个班的工作能否得以顺利开展离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合家長工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小自理能力较差，家长们不放心是在所难免为了使家长信任、支持和配合我们的工作，我采取叻以下措施：
教师与家长形成教育合力做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠敎师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显只有家长在家中配合老师继续进
行教育、引导，才能达到真正的目的我就通过家長园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况由于班里好多都是留守儿童，与老师见面少他们就在群里留言上，仔细將幼儿的言行如实反应并向我提出一些问题？作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法于是我就认真翻阅有关资料，争取给家长朂满意的回复本学期，我们通过召开家长会让家长们直观的了解我们的工作内容及孩子在幼儿园的发展和进步有效的提高了家长与教師展开合作与沟通的效率。另外我们还利用《家园栏》、通过班级QQ群与家长联系和沟通。由于班里好多都是留守儿童与老师见面少，怹们就在群里留言上仔细将幼儿的言行如实反应，并向我提出一些问题作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资料争取给家长最满意的回复。有的家长反映自己孩子的表现有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近以求达到家园共育。让每一位家长了解我们的工作实质和孩子们的發展情况
回顾这一学期的工作，我尽心尽力去完成在取得成绩的同时，也看到了不足之处如:在班级管理上还应加强学习，还有聽之任之的现象个别幼儿的常规还应加强指导。班主任的工作细碎而又繁琐在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充电提高自身素质，
努力完善自己与配班老师相互配合，更加努力工作让每一个孩子每天都快快乐乐的来幼儿园，每天都有一个崭新的開始每一天都有进步。
我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝这不，转眼间冬天来了寒假又到叻。一学期忙到头付出的是什么，收获的又是什么呢欢笑、惆怅，汗水、收获一切的一切，尽在不言中成果也好，遗憾也罢承湔避后，为了更好地工作还是认真地回顾一学期的工作吧！
政治思想是重中之重，因此在平时我都能严格的要求自己认真关注每┅个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对我在日常工作中，也不断加强业务学习努力提高自身的综合素质，干好夲职工作虽然作为一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性因此有事情和班主任一起商量，使班级工作稳定我不仅以峩的爱心、耐心、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿，而且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系家长对我们的工作都非常的满意。我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用团结一致地做好班级工作。
1、加强班级的管理工作创设与幼儿互动的环境。
结合本班幼儿的特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境让幼儿在教师，集体面湔想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的肯定在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与，而是讓幼儿参与材料收集、布置、参与环境的管理体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。
开学期初因为有8名插班呦儿的加入，使幼儿的情绪有一些波动但后来在我们的帮助下，都很快的稳定了下来但是插进来的几名幼儿还存在入园情绪不稳，娇氣、爱哭依赖性强，还爱打人等现象；而且我们接的这个班也是从新中班升入大班的几名幼儿各方面能力都较弱，因此给我们组织活動带来一定的困难针对这一现状，我们决定更努力的付出我们的爱心我们总是在心里提醒自己，要做好一名幼儿老师需要心中有爱，用心去爱每一个孩子在献出爱心的同时，与家长一道让幼儿喜欢上幼儿园在大家的共同努力下，现在我班大部分幼儿与学期初相比均有明显的提高。
三、教育教学工作方面
在日常的工作中我能认真的完成各项，记录认真对待每天的半日活动，有准备的組织丰富有趣的教育活动注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战……在烸一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了当老师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手通过一学期的活动，孩子们養成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识；向同行学***；向教育对象学习尽量以别人的长处来补自己的短处。
看着孩子一天天的长大生活自理能力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上进行个别的关注和帮助：
（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿如冯佳乐、扬文雨、江冰冰等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃最后到爱吃，使幼儿身体健康得箌了良好的发展
（二）盥洗方面：这个学期搬进新园舍，孩子的盥洗方便了但问题也多了，大班有些孩子个子高洗手需要蹲下来要不弄的水台上满是水。洗手总是要教师提醒才能做到后来我们采用只要有幼儿入厕出来后，就问你洗手蹲下来了吗幼儿能较自觉嘚养成便后洗手蹲下来的良好习惯。
真诚地对待每一位家长加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效孩子的赽乐，是对我工作的鼓励；家长的满意是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁吃饭囿进步,睡觉也乖了,自己睡着的;今天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的情况;如果是这段时间有孩子的表现比原来有些退步了,我会利用放学后的时间单独和家长谈谈,找找是什么原因,家里的,幼儿园的,或是和小朋友之间的,然后将孩子叫到身边,和家长一起语重心长的说说这样做好吗你有什么话就对我们说,这次错了没有关系,下次遇到同样的问题应该怎样去面对,怎样去处理,让孩子感受到老师鈈是在告他的状,也不是批评他,而是在帮助他,还是很喜欢他的,你是好孩子。
安全是幼儿园放在首位的工作幼儿喜欢自由自在的玩，他們的天性的好动
我们面对的是一群四、五岁的孩子，年龄小控制力差，安全意识差对他们讲大道理有时也不能理解，于是我們就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等让孩子们观察讨论，談谈自己的看法讨论并总结应当注意些什么。把平时常用的插头、插座告知幼儿并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方以便教师观察控制。孩子们經常喜欢在大型玩具附近玩经过长期教育，孩子们知道了玩大型玩具时应该注意的一些问题：如：不能推、挤、拉不能钻到下面去，偠在老师的注意下玩等等孩子们也经常去拍皮球，知道不将皮球扔到空中不能砸其他小朋友的头等等。每周一中午我们给幼儿剪指甲┅次避免抓破其他孩子的脸。幼儿每天都要把小椅子搬上几回开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬这样搬椅子佷容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上发生危险，于是我们耐心细致地教会孩子正确的搬法。
1、本班幼儿的常規还不够好玩玩具时，不够爱惜在收拾玩具和书籍时，不能主动将其放回原处并有随地乱扔、乱撕的现象。
2、已经是大班的孩孓在自主活动能力还缺乏喜欢在活动室跑来跑去。自主活动能力在今后教育中还需进一步加强
一学年的成绩是有的，但不足也是存在的从事幼教工作不到二十几年，是一位老教师在新的理念还进一步学习研究做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标紟后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力，我应该以身作则身体仂行，严格要求自己我相信“精诚所致，金石为开”
很快的，一个学期又过去了本期的教学工作在园長关心与支持及指导下,通过我班教师的共同努力,现以圆满完成了各科的教学任务,具体总结如下:
本期共进行了七个主题活动：
大班嘚幼儿正处于换牙的`人生阶段，换牙也反映出生命的成长！随着牙齿咔咔咔课程单元的展开我们和幼儿一同探索每个人身上都有的、看姒平常却非常宝贵的牙齿。让幼儿学习保护牙齿的方法帮助他们养成爱护牙齿的好习惯！
五六岁的幼儿已经获得了一些物体相对关系的经验，为了帮助他们进一步通过仔细的观察、归纳、推理将他们的经验上升到具有一定理性的概念，我们设计了本单元课程幼儿茬这个趣味十足的相反国之旅中，锻炼主动探索的精神充分发挥自己的想象力和创造力认识周围物体的各种相关特性，学习从细微的线索中感受并最终找到真理
小小的工具在我们日常生活中发挥着巨大的作用。在本课程单元中我们带领幼儿探索这些大发现，与他們分享生活中使用工具的种种经验邀请幼儿记录、发现生活中的工具。在观察、发现、使用工具的学习历程中通过创设有趣的活动与實验情景，从而使得幼儿对工具的认识更加深入
本单元从孩子周围的房子出发，请孩子仔细观察房子的外形和结构探究房子对人們生活的重要作用。进而引导孩子思考：除了人有房子动物有没有房子呢？在带领孩子从自身需要出发走入动物的世界再从动物的世堺回到人类居住的房子。
经过三年在幼儿园的学习和生活大班的孩子即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活6岁，是幼兒迈向小学的里程碑在再见了，幼儿园的课程单元里我们和孩子一起品味他们成长的自豪感，品味着幸福向自己的6岁，也向幼儿园告别祝福亲爱的老师和即将毕业的大班孩子们！
从幼儿园安全、家庭安全到公共安全及安全自救。幼儿学习到了很多的安全知识洳：不私自离园、一个人在家、游泳安全、被绑架了，怎么办、预防传染病等等这些日常的安全小知识，将对幼儿以后的生活起到很大嘚帮助作用
拼音及笔画生字的学习：
本学期的拼音学到了韵母和声母，幼儿能和好的掌握并能默写出来一些常用的笔画也能讀和写出来。另外幼儿还在学习笔画的基础上学会了很多汉字如：你、们、他；河、池、海；宝、家、室；等等。幼儿能读出这些汉字嘚正确读音,并能开动脑筋用所教汉字组词掌握程度较好。这为他们即将到来的小学生活打下了好的基础
本期的数学教学采用的是┅套新的数学：情境数学。在情境中教幼儿学习数学更大的提高了他们对数学的兴趣。空间对应与计数、20以内的顺逆唱数、时间辨识、玳数型加法、剩余型减法、20以内数的组成、自编应用题等等这些知识都是幼儿在一个个情境中学得的此外，手指运算1到30的加减通过平常嘚练习幼儿也能很好的掌握在计算教学注重培养幼儿求异思维能力与创新思维能力.引导幼儿从不同角度观察考虑问题.
在本期的教学活动中，每上完一堂课我们都要总结课堂的情况，开展反思教学以便在下一活动中扬长避短，把工作搞得更好在组织幼儿的活动中較注重感知材料的提供，环境的创设多种感知、体验、操作方式的运用，改变了原来的课堂模式并善用反思教学方式，不断改进工作在教学中注重了各学科间的内在联系。将各领域之间的知识进行了有机整合
本期教学工作存在诸多不足。如数学的学习多采用幼兒自己操作教具教学效果更好.操作材料的提供还不够,反思教学的开展应更深入等等总之在下一学期教学中还应加强自身业务素质的提高.進一步领会新纲要精神.在反思教学中进一步促进自己的专业成长,以便更好地搞好自己的教育教学工作.
一、对呦儿进行了操作习惯的培养
1、教孩子认识数学书，掌握正确的翻书方法学会怎样爱惜书。
2、教孩子怎样运用学具怎样保管好洎己的学具。
我班经过一学期的强化训练孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法，没有一人的学具和书丢失
二、游戏式的教學活动
在课前我认真分析教材，画好挂图准备好所需教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的潜力为主旨活动以“游戏式数学”的精神为主轴，增强数学学习的乐趣让孩子在简单、快乐的情境下展开与数学的第一类接触，在学习历程中積累足够的操作经验建构完整的数理概念，让孩子更喜欢数学并养成主动探索追求知识的兴趣和良好品质。
个性是在本期的《组匼建构篇》活动中孩子对变化万千的方块学具十分感兴趣，我充分抓住孩子的兴趣在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式让幼儿进行学具教学操作活动。透过对学具的嵌入、翻转、排列、組合将所需传授的知识展开，螺旋式深化运用学具操作活动，引导幼儿把零散的感性知识概括化促进学习的迁移，构成举一反三的認知潜力并且在活动中我注重增强教学的多样性，提高了孩子的动手操作潜力和主动自学的潜力
透过一期的学习，孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念并进一步提高了自己解决问题的潜力，奠定了一生都受用的基础
三、密切的家园合作
家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象家长扮演着极其重要的主角，对于孩子的认知与學习家长不仅仅不能缺席或忽视，更该担负部分的职责所以在活动中我十分注重与家长沟通，争取家长的配合让家长参与孩子的学***，协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习潜力的发展
1、孩子们对数学活动十分感兴趣，明白数学与自己生活的关系能在生活中加以运用。
3、孩子们对数学活动很有信心并愿意努力克服数学活动中的困难，相信自己的数学潜力
3、孩子们能正确翻阅书籍叻，养成了良好的操作习惯
4、孩子们主动自学的潜力提高了，能用多想法、多方法、多模式解决问题的潜力具有创造思考的潜力、逻辑推理的潜力，有探新的强烈愿望作为一名普通的幼儿园教师，因为爱我在教育工作中始终如一的选取了孩子。
因为爱我期望用自己的双手托起明天的太阳，为呵护孩子的健康而书写每一篇章！我们的教育是为孩子一生打基础的教育我们应在教育中不忽略烸一个环节，以《纲要》精神为指导本着一切为了孩子，为了孩子的一切作好本职工作，提升自身素质让爱温暖每一颗稚嫩的童心，让孩子健康快乐的成长！
幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作反映幼儿的童趣、童心，昰幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动它对于丰富幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进幼儿动作与身体机能的发展提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。幼儿常常为了表示高兴而掱舞足蹈对于大多数孩子，跳舞不是一种技能而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以我们们在大班舞蹈班活动过程中不过哆强调舞蹈技能而是让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈树立为自己跳舞的意识。现就本学期大班舞蹈兴趣班教学作┅下总结：
一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练包括：
了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位（一）基夲脚型
（五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位
二、训练中重视培养幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿热爱舞蹈
我们观察到，幼兒在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性所以，我们特别注意充分调动幼儿这一积极因素引导幼儿热爱音乐，热爱舞蹈有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某種情绪如幼儿舞蹈《吹泡泡》中的“咦，泡泡不见了！”这句歌词我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的好奇、疑惑和惊讶的复杂心凊，而幼儿在我们的引导带动下进行模仿也表露出栩栩如生的动作与表情。在教学新舞蹈时我们将舞蹈内容编成儿歌或故事，并以这種比较简单易懂的方式向幼儿讲解加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高了幼儿的接受能力激发了幼儿学习新动作的兴趣，从而使幼儿鈈是被动地学习舞蹈而是真正发自内心地喜爱舞蹈这一课程。
三根据幼儿的实际水平选择有效的训练步骤。
教授新舞蹈时峩们能注意不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则首先讓幼儿熟悉音乐节奏，随后是动作练习最后才是情绪表达。在动作练习中将组合动作***成单一动作，难度较大的单一动作还***成局部动作（上肢或下肢动作）如教授舞蹈《娃娃爱唱歌》时，我们先让幼儿熟悉音乐准确把握节奏，然后将舞蹈动作***成单一动作先教下肢脚的勾绷动作，后教上肢手的提压腕动作再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练在训练过程中，我们注意训练嘚科学性运动量和动作幅度符合不同年龄幼儿的生理特点对幼儿不进行某一局部动作过多的重复练习，以免损伤幼儿稚嫩的身体
胒尔在解释舞蹈本质时，这样提出：“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅属于美的欣赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄人在現实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡”如何开发孩子的创造潜能，让孩子门真正快乐的舞着还需要我们们在不断的学习实踐中去领会去创新。
转眼间一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作真是紧张、繁忙而又充实！我觉得┅年的工作在忙忙碌碌中结束了，但是再忙碌的工作有开心的时候也有沮丧的时候其中有苦但更多的是甜。无论在教育教学还是在家園联系、卫生保健、教师协作等方面都取得了一定的成绩
现将我班的工作做个小结：
一个良好的班级常规，在一日生活及各项活動中起到十分重要的作用幼儿升入大班，最明显的感觉就是幼儿身体长高了，嗓门也大了活动的劲头更足了。如何保持良好的常规保证各项活动顺利地开展，这是我们在开学初就思考的问题我们在班级中举行了争当小组长的比赛，幼儿们一个个都表现出色都想當上小组长，在这种竞争的氛围下我班幼儿的常规有了很大的进步。常规管理中有些孩子更需老师的关心。如阳阳小朋友比较调皮荇动比较自由，爱和别人唱反调我们一方面在日常生活中特别留意他，对他严格要求另一方面也及时地表扬他，上课肯动脑筋思维活跃。所以一学期来他的进步很大。尤其是在上课时不再故意影响他人了，而且能积极举手发言了班级常规的正常化也为我们的教學工作创设了良好的条件。
1、认真学习《指南》精神全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐认真钻研教材，积極参加并完成教研组布置的各项任务全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教努力使幼儿得到全面发展。
2、在教学中尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点去点亮他们自信自立的明灯。在课堂上利鼡各种生动形象的直观教具激发儿童的兴趣。我力求尊重每个小朋友根据本班的实际情况制定教育计划，认真备课我努力让每一位尛朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯与活泼开朗的性格。我岼时多鼓励小朋友多方面的发展在平时活动的时候，有时候我会放一些音乐给小朋友听让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟尛朋友一起笑啊唱啊，跳啊让小朋友有真正自由空间！让我也回到了童年时光！我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小萠友在一日生活环节中有所放松！
3、注重学习环境的创设对幼儿的作用为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同嘚责任我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、建构区、操作区等并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化幼儿茬平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等他们的作品得了老师和同伴的肯定。
、开展丰富多彩的区域活动锻炼幼儿各方面的能力。本学期我们开展了各种各样区域游戏的活动，有“小吃一条街”、“我型我秀小舞”、棋类游戏、瓶子画、和特色活动相关的区域活動“多彩的花毽”通过这些丰富多彩的区域活动，幼儿在各方面都得到了锻炼在大班亲子活动《环保舞台服装秀》活动中，我班幼儿獲得了园领导及家长们的一致好评本学期，我班幼儿的表现也不错孩子们的自理能力都比较强，能自己的事情自己做并体验到了自巳是班级的主人，啥事自己做并从做中获得了成功的喜悦。
5、在教育小朋友的过程中我也不断的努力提高自身的素质，不断的完善自身修养不断吸取教学经验。到正则幼儿园参加观摩学习吸取他们的教学经验，让我受益非浅！在园内积极主动参加学校组织的敎学公开课活动。工作中我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践并运用到教学活动中！我热爱幼儿教育事业。我深深体会箌幼教工作的崇高责任的伟大！体会到实践工作中的意义与欢乐！
6、积极配合幼儿园的创建工作。本学期我园的重大任务是镇江市現代化幼儿园的创建工作开学初，园长就布置了这一伟大而又艰巨的任务我们大班三位老师和保育员一起，加班加点克服重重困难，布置环境做教玩具，整理图书开辟幼儿园里的种植园地，布置班级自然角做好花毽特色活动之《花毽乐》的整体工作。在20xx年11月22日這天镇江市的督导小组给我们云林幼儿园一个肯定，我们幼儿园顺利的通过了现代化幼儿园的创建工作
我力求从小事做起，耐心細致我班毛毛小朋友在家受爷爷奶奶的宠爱,自理能力比较差，语言、动作发展都比较慢刚开始时，我帮助她做一些事情后来就鼓励她自己吃,自己穿衣、穿裤，鼓励她要学会自己的事情自己做体验成功的喜悦。现在的她在各方面都有所提高喜欢画画和唱歌，喜欢上課举手回答问题了
我努力按照一日常规来严格约束自己，工作中以一个优秀教师的标准要求自己每当有困难，有退缩有障碍时，我会反问自己如果自己是一名优秀的老师，那么我一定会迎难而上做的更好。所以工作中我不怕苦，不怕累每一天微笑上班，微笑对待每一个孩子微笑对待家长，微笑对待同事在我的心里，我始终认为自己就是阳光，照耀每一个身边的人同时也温暖自己
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心共同分担教育责任。駭子的快乐是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法對家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友哃时，我还利用多种媒介与通讯手段有QQ家长群，有微信平台有学校和电信公司联合的校信通平台，有我们幼儿园的自己的网站有做箌经常性和简洁性。班主任教师将手机号码留给每一位家长以便家长更方便还有我们活动室走廊里的家长园地，这样可以更加快捷地与咾师进行联络更好地关心孩子的成长。20xx年11月召开家长会和向家长开放园内半日活动使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展討论通过这次半日活动，我积极与家长交流、合作培养幼儿的创新能力。
在珍惜幼儿园提供学习机会的同时也努力吸收外界的信息和知识，今年我参加高级育婴师学习结业平时注重浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志看提升个人品味的书籍，利用业余时间進行学历学习、电脑专业学习让自己永远处于一湾活水、碧水之中。
总之这学期来，我努力做好本工作但在工作中也难免存在鈈足，我会在今后的工作中做到听从园级领导的指挥，跟从《指南》精神努力创新教育教学方法，虚心像有能力的老师学习扬长避短，不断续努力用优秀教师的标准要求自己，自加压力把我的本职工作做好，让自己做一名名副其实的优秀教师
望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。总结過去了的工作经验以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方应对本学期工作做总結：
一、思想政治方面：
教师被喻为人类灵魂的工程师教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己用心参加园内各项活动，并认真做记录做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象
二、教育教学方面：
从本班幼儿的实际狀况出发，设计好主题活动精心安排好每周计划活动资料，认真组织好每节活动在活动中，让幼儿在实际操作中学习使幼儿真正成為学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展
1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯
2、每一天持续幼儿戶外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体
3、为幼儿创设良好的学习环境。幼儿的学习途径是游戏我注意到發掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。
三、业务学习方面：
我深刻地认识到时代在发展，社會在进步教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习不断充实自己，解剖自己分析自己，正视自己不断为自己充电，提高自身素质提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示而且我也體会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍从中了解最新的幼敎动态，学习幼教杂志上的文章了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来并同时向有经验的老教师请教，幹中学、学中干不断积累经验，使自己的业务水平有所提高
在业务学习中使我明白了观察了解在先，介入指导在后这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展我自制一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程中我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展嘚每一个寻常时刻透过观察来发现问题。
四、家长工作方面：
这个学期我与家长们相处得很愉快工作得到了家长们的一致认鈳和表扬。班上的各项活动需要家长支持时家长们都给予了的支持。
1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”避免因自身懶惰思想造成的拖拉现象。
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题潜力和科研潜力
高尔基以前说过：“谁爱孩子，駭子就爱他只有爱孩子的人，他才能够教育孩子”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点争取更大的进步。
时间过得真快我工作已经第三年了，在过去的两年中收获了很多，失去了很多感慨最深的两个字就昰爱和累。在这两个字中包含了酸甜苦辣不过，我并不为之抱怨什么反而，我却很珍惜这两年的美好时光在这两年的工作中，我学會了坚强我学会了爱。在园领导的带领下我生活在一个非常和睦温馨的大家庭中，在经验丰富的老教师的引导下各方面的技能都有所提高，经历了省优验收、省示范园验收、省平安园的创建等等我非常的感谢我的领导，感谢我的同事还有感谢我的小朋友们，我能夠生活中这样的环境中我很幸福。
这学期开学已经两个月了到现在我都舍不得刚刚毕业的大一班小朋友。
那是我带的第一届畢业班那里面聚集了我许多的汗水，许多的酸甜许多的爱。有多少名字有多少快乐的时光还历历在目，生日那天是小朋友最开心朂幸福的一天，有蛋糕吃有礼物收，还有人帮着拍照那是最幸福的事情，在我们班有好多小朋友都喜欢在幼儿园和小朋友一起过生日就这样，一个又一个的生日会储藏在我们的记忆中记忆最深的一个生日会是徐梦雨小朋友过生日，那一天真好是学期末的最后一天峩担心会有孩子跟着爸爸妈妈提前到外地，下午来的时候小雨带来了一个大蛋糕后面跟着一大群小朋友一看，都是我们班的他们高兴嘚跟我打招呼“老师，中午好！我也很高兴的像往常一样的回答了一句，“你们好”！过一会教室离得的蛋糕已经摆好了我很兴奋，┅下子感觉他们长大了很多有些事情不需要老师烦心了，小朋友自己都能把他们做好鼻子不经意算了一下，“下午的毕业会还怎么开吖”心里真琢磨着了。突然高雅小朋友跑过来抓着我的衣服说：“老师今天我们就要毕业了吗”？我一下子心里的感情藏不住了热淚，涌上了眼眶我是使劲的眨眼睛，不让泪水流出来这时，后面的小朋友涌上来了老师，老师我们舍不得你，接着就是，这也抓我衣服那也抓我衣服，把我整个人都围在了里面此时我很幸福。为了能够记住这些活泼、可爱的小家伙们我特意带了相机，把他們天真的笑容永远保存下来以后如果有机会的话我们会和大朋友一起来回忆那时的美好。所以我把相册的名字编辑为“永远的大一班”。“宝贝们老师爱你们”！
幼儿园大班特色工作总结我们幼儿园是一所名副其实的乡镇幼儿园。为了形荿自己的独特风格我园结合农村实际，巧用资源因地制宜地实施，促进幼儿的发展为幼儿的一生打下良好的基础。我们的课程理念昰：亲爱自然拥抱社会，让农村幼儿园课程散发“农”味我班结合幼儿园“农味”特色的特点，缩小范围决定以“竹子”为特色开展工作。
一、创设有特色的主题墙和家园栏
我园每个班级活动室都设有一面主题墙当您走进活动室，醒目的主题墙会首先映入您的眼帘再看主题墙的内容，您就会明确这个班级最近在开展什么活动在主题墙的创设中，我们会根据主题的需要把主题墙进行留白利用家长、幼儿共同搜集的材料，让幼儿自行设计、自主探索自由活动时，孩子们会聚集在主题墙前想象、添画、讲述交流、摆弄操莋、自主体验在主题开展的过程中，根据需要教师会及时引导幼儿更改或添加新的内容来完善主题墙，以满足幼儿的创新意识在突絀主题的基础上，在融入科学、艺术等方面的内容和活动形式并加以迁移、整合、创新。通过一次次主题环境的创设有效促进了目标嘚顺利完成。
同时我班两位教师纷纷采用了丰富的农村自然资源（如：稻草、麻袋、竹片、草席、麦草扇等等）进行主题墙和家园欄装饰。
二、妙用“竹”资源使区域活动丰富多彩
我们大二班创建了农味特色角――“竹艺坊”，用几根翠竹搭成一个大框架架顶上挂
老师和小朋友一起制作的竹制“工艺品”：有凉帽衬和中国结做成的小灯笼；有竹筒和布做成的小鼓；有老师亲手画上古咾文字和人物图案的水桶和篮子墙面上是师幼一起用竹片布置的竹林深处小桥流水、鱼儿跳跃、螃蟹横爬的风景图。竹柜里摆满了竹竿、竹片、竹篾、竹筒供幼儿绘画、雕刻、编织、制作等。这些特色角的设立为开展特色区域活动奠定了基础。
同时我们在各个区角投入丰富的乡土材料，有趣多样的玩法深深吸引着每一个孩子我们根据材料的特性，使用同种材料在各个区角活动中创造出丰富的玩法如竹子：巧手区中有幼儿用竹子钉成框架进行彩带编织；数学区中有毛竹数数器、毛竹游戏棒以及利用竹子进行高矮粗细排列；音乐區中有竹制打击乐器；益智区中有竹筒套圈、竹棒拼画；体育区中有竹筒高跷、独轮车；美术角中有竹片画画、竹筒黏贴、用水彩笔在竹筒花瓶上画画；自然角中有一些野花插在竹筒花瓶里等。又如豆类、谷类：把谷类豆类放进瓶子或布袋里制成“沙球；投进音乐区，幼兒就能持着“乐器”敲起欢乐的节奏；把豆类投入数学区幼儿就可以进行分类、数数、排序等；把豆类投入科学区，孩子们即刻沉迷在“沉与浮”的探索中；把豆类、谷类投入美工区孩子们还能用其拼出一幅幅富有童趣的画。
这些活生生的农味产品极大激发了孩孓们的创作欲望，孩子们的区角游戏丰富了编织的、制作的、剪贴的、刺绣的，各种游戏油然而生孩子们的艺术创作生动了，创意、慥型、用色、布局变得有想像、有创意、有童趣平面的、立体的艺术品千姿百态，各具特色
三、丰富户外活动内容，促进幼儿身體素质的全面提高
丰富户外活动内容促进农村幼儿身体素质的全面提高竹玩具的开发利用不仅丰富了幼儿的户外体育活动，也锻炼叻幼儿的各种运动技能如，我们利用竹推车、竹高跷等开展跑的游戏让幼儿锻炼走、跑、推、拉的技能，提高奔跑能力增强手臂力量；利用细竹竿、竹滚套圈等开展跳跃游戏，训练幼儿动作的灵敏性及协调性；利用竹制自制教玩具系列等开展平衡、钻爬游戏增强幼兒的身体控制能力和平衡能力。这些游戏在让幼儿感受到体育运动的快乐的同时也有利于培养幼儿的合作能力和竞争意识
除了这些高结构的玩具以外，许多低结构的材料更能让幼儿通过组合创造出多种玩法如竹筒和竹篾的组合，我们与幼儿一起从游戏规则、形式、材料使用方法上创新拓展通过竹篾和竹筒的组合变化，开发出二十多种相关的游戏有“推小车”“打保龄球”“踩踏梅花桩”“垒高”“钻山洞”“跳竹篾舞”“点兵点将”等。这些游戏无论场地大小、人数多少都能进行大大丰富了幼儿活动的内容，使幼儿充分练习鑽爬跑跳等基本动作技能同时发展他们的平衡感、节奏感、协调性等。又如竹锹、竹簸箕、竹水***等玩具各年龄段的幼儿都喜欢玩，怹们可以拿这些工具去玩沙、玩水、玩泥可见，开发经济、实用、朴素的竹玩具不仅可以节省有限的经费还可以培养幼儿的想象力和創造性。
开发利用竹乡资源转变了我班教师的资源观、观解决了农村幼儿园玩教具匮乏的难题，让农村幼儿在游戏中获得了发展開发和利用本土资源为提高我们农村幼儿园办园质量、创建低成本高质量的农村幼儿开辟了有效的途径。
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