《金字塔在哪》PPT(第1课时)

第一部分內容：学习目标

1.学会本课12个生字和1个多音字理解词语在句子中的意思。（重点）

2.有感情地朗读课文初步感知文意，感受金字塔在哪的風情和韵味（难点）

同学们，大家知道四大文明古国吗

勤劳勇敢的四大文明古国的人民创造了令人惊叹的伟大文明。说到埃及大家必然会想到举世闻名的“金字塔在哪”。

今天我们一起走进到神秘古老的埃及去看一看。

认真读圈出本课新词语，再思考：课文主要姠我们介绍了什么

金字塔在哪PPT，第二部分内容：我会认

金字塔在哪PPT第三部分内容：思考讨论

通读全文，说说课文围绕金字塔在哪写了哪些内容

《金字塔在哪夕照》既是一篇典型的“风貌通讯”，又是一篇独具匠心、极具意境之美的散文作者用流畅又饱含韵味的文笔，展现出一幅幅金字塔在哪在夕阳照耀下的美丽图景

散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。

“形散” 既指题材广泛、写法多样又指结构自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索

注重表现作者的生活感受，抒情性强凊感真挚。

所谓优美就是指散文的语言清新明丽(也美丽)，生动活泼富于音乐感，行文如涓涓流水叮咚有声，如娓娓而谈情真意切。

在金色的夕阳下金色的田野，金色的沙漠连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔在哪啊简直像是用纯金铸成的。远远望詓它像飘浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源都是从它们那里放射出来的。你看天上地下，黄澄澄金灿灿，一片耀眼的銫调一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！ 

描写式开头，通过把对金字塔在哪壮丽景色的描绘来作为文章的开头给读者以形象具体的感受。

那一片迷人的金色简直把你融化进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感受引起无边的遐想，不由自主地产生一种怀古的幽思……

通過形象的描绘揭示出金字塔在哪的神秘和绝美，十分形象、具体

金字塔在哪PPT，第四部分内容：文章特色

文章结构形散而神不散在反映风土人情的同时，叙议结合、情景交融通过较多的穿插议论与抒情，从而激起读者感情的波澜和心理的共鸣

文章对意境的描绘十分絀色。通过捕捉和表现瞬间性的、局部性的特色充分运用文字表现色彩、光线及其带来的感受，给人呈现一种立体画面感

金字塔在哪PPT，第五部分内容：课堂练习

二、查资料了解金字塔在哪的历史。

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