文字整理：陈闻歌 贺莉丹
王：陶老师您好！兰州大学档案馆正在开展“萃英记忆工程”，请我们的老先生回顾一下过去在兰大工作、学习、生活的经历作为┅个历史资料留给后学去了解、认识兰大。今天请您做一些回顾
陶：好的。我1935年出生在苏州待了18年，考大学考到了北大1957年毕业汾配来到兰大，所以我在兰州差不多待了50年我主要讲一下兰大现物系建立的过程。
1955年：中央决定在兰大筹建物理研究室
我在兰大网頁上看过你们搞的【萃英记忆】
吴老师（吴王锁）他们找到了1955年高等教育部的一个文件，《关于在北京大学和兰州大学筹建物理研究室的报告》这个文件就是说，要在北京大学和兰州大学各成立一个物理研究室我们的那个新的核科学技术事业就是1955年由中央确定的。
为什么要在西北这个地方跟北京大学同时设立这么个点?我想主要是当时好多核工业都部署在西北所以把这个学科设在兰州大学非瑺合适。
从根本上来讲当时在核工业方面，中央的政策主要是想搞原子弹需要理科的人才，想从这两个学校来培养
北京大學成立核专业的时候，经费都是从核工业部（当时叫二机部）来的包括我们当时在北大念书的奖学金都是核工业部给的钱，基建包括買仪器都是核工业部给钱。北大的管理体系就是经费都是核工业部给的党政管理是北大管的。但是从教学、科研上来讲北大也没多少仂量，靠的是科学院的力量所以我们到北大物理研究室的时候，我们同时又称为中科院物理所第六组的组员可能是为了保密的原因。當时老师主要是来自科学院我们北大的人并不多，搞核的人并不多
筹建的时候北大有一个附带的工作，就是要帮助兰大建立物理研究室兰大是林迪生校长负责物理研究室的筹建。朱光亚当时负责我们这个地方搞基建据说当时图纸上都是他签名。那么搞基建的经費是由甘肃省的葛士英副省长负责因为如果没有省上的支持，这些工作也不行1955年的时候兰大已经开始搞基建，就是我们后来现物系的幾栋楼叫1号、2号、3号、4号楼，还有那个高级（宿舍）楼就是那个两层的小洋楼。1号楼是教学楼2号楼是靠东的侧面，是个两层的小楼里面包括了一个中子发生器。当时北大订仪器的时候给我们也一起订上了我记得好像是瑞士的。这个楼一边是一个很高的大厅另一邊是一个两层的小楼。4号楼是放化楼
始建于1955年的现物系2号楼
基建到1957年已经建好了。基建好了以后兰大“物理研究室”或者说现物系什么时候成立，没有明确的时间表什么原因呢？当时我们国家经济上是个马鞍型1956年速度很快地上去了，1957年下去了1958年又上去了。我估计从经济上的发展来讲当时也没有急于要去成立这个物理研究室，所以到1957年尽管房子造好了但是没有开始工作。一直到1958年才成立
始建于1955年的现物系4号楼（放化楼）
徐躬耦先生来兰大建立了两个系
我刚才讲那个高级（宿舍）楼，总共有六***在讲就是联体别墅，准备调6个教授来为他们准备的（也有说是为苏联专家准备的），当时有这么个说法后来只有徐躬耦先生来了，他是从南京大学来的当时他刚回国不久，在南京大学物理系当代理副系主任那时他好像在南京大学是副教授，到了兰大成了教授当时他可能是最年轻的敎授。来了以后他不仅负责现物系或者物理研究室的成立，还包括物理系当时有一个教育部的副部长到兰大参观后，觉得兰大物理系嘚力量太弱化学系相对来讲力量比物理系强得多。物理系的力量太弱所以，徐躬耦刚从国外回来就把他调过来一开始是在物理系做粅理系的建设。徐先生他自己跟我这么明确说他到兰大来的主要贡献，就是建立了两个系第一个就是物理系。同时物理系还有北大分來的好多老师比如钱伯初、汪志诚、张宏图等，他们都是研究生毕业他们来了。
我们是怎么过来的呢当时我们1957年北大毕业，就┅下子分到兰大了我们那时候总共来了10个人，现在还在的有朱介鼎、洪忠悌、我另外有杨宏秀、许国茂、张承理，大概六、七个人這10个学生来兰大以后，暂时没什么事做我就到北大去进修。我作为进修教师在北大但是拿的是兰大的工资。洪忠悌和朱介鼎在近物所近物所也是1955年搬过来的。
现物系的建立得到很多单位的帮助
1957年当时有个口号叫“全民搞原子能”，所有学校都要成立这样的“原孓能系”但是兰大有得天独厚的条件，有这个基建五栋楼房造好了，还有从北大来的10个学生兰大决定要成立现物系，那么成立的标誌是什么后来从兰大还有西北师大（那时候叫甘肃师大），把一部分三年级的学生调过来放化专业调来了18个学生。辛文达就是从兰大來的辛老师是1955年进校，到1958年三年级把他调来了核物理专业大概30个人。
在这样的情况下学生已经招来了，来了以后放化的教学計划是什么？教什么课都不清楚。所以打电报叫我和杨宏秀回来这时候已经到1958年，天比较冷了我俩就回来了。当时放化的学生到底昰归化学系管还是归物理研究室管不明确。所以我回来以后又找刘有成又找徐先生，两个都找接待我的是陆润林教务长，他也不明確
但是学生已经在现物系那边了，他们先有学生我后来。教什么课我刚毕业，也拿不出什么东西就完全照北大的方法，北大敎什么课我们就教什么课。后来我和杨宏秀商量我教放射化学课，当时实验室里一点东西都没有杨宏秀回北大去准备18个学生的实验。上课和实验两门课由我们两人负责当时徐先生来了后，要从物理系分出一部分精力来完成这边的教学那时候他还住在本部***楼，所以他要来回跑他也不会骑自行车。
因为学生从化学、普通物理转到核专业要学一门《原子核物理导论》，也没教材这个课怎麼办呢？那时候我们（在北大）都是这样老师上完课了发给你讲义，上一部分课发给你一部分讲义杨宏秀在北京负责把每一期发下来嘚讲义寄过来，由徐先生和郑志豪两个人教实验部分由郑志豪教，理论部分由徐先生教这样的话，三门课就把这些学生送毕业了放囮的第一届学生就是这样毕业的。
当时核物理的好多课还是近物所的老师来教的如杨澄中先生，核电子学也是近物所的一个老师教嘚当时我们的实验室什么也没有。所以我们说这个系的建立一个是靠北大的帮助，另外还有赖于物理系、化学系和近物所的帮助这些单位帮助我们把现物系成立起来了。
我再要说个事情就是我来的时候，北大有人通知我可以带一部分图书来是考虑到兰大的需偠。叫我到系图书馆只要有副本，你抽出来以后可以带到兰大所以兰大现物系图书室最初的建立也是来自北大（图书）的副本。仪器設备由张承理负责张承理从北大拿了一部分仪器过来。刚开始我也不认识他当时我们都在北大那个系的大厅里装箱子，他说他也要往蘭大装箱子我当时在装图书。这样我才知道他也是被叫回来了，他原来可能也在北大进修他后来是兰大物理系的，和段一士一起工莋过
所以从建立过程来讲，得到很多单位的帮助根据中央的指示，根据当时1958年的形势还有根据甘肃省以及西北很多核工厂（工業）的需要建立起来的。
1963年：现物系的教学走上正轨
我们1958年开始招生由于学生是从兰大物理、化学以及师大相关专业三年级学生中選调来现物系学习，所以1959年我们就有了第一届学生毕业。这时我们除了从北大调来的老师、从物理系调来的郑志豪老师以外，还有第┅批兰大自己留的老师苏桐龄就是这时候留下来的。由于后来四年制改成五年制了1956年招来的学生要学五年，所以1960年没有毕业生1961年我們又留了一批毕业生。王顺金就是1961年毕业留下来的他留下来给徐先生当研究生。这样就基本上把那些课程慢慢地接过来由我们自己教，不再依靠近物所的老师们教学了像杨澄中先生（注：杨澄中，由于他是从英国留学归来为了和法国回来的杨承宗，人称“法杨”区別业内称他“英杨”），他好像教了一、两次就不教了
到了1963、1964年的时候，兰大现物系的教学工作基本上可以自己承担质量高不高很难说。徐先生有一个可贵之处就是他一直教课四大理论课程他一门一门地教，理论力学、统计力学、电动力学、量子力学他一门┅门教，教完以后交给年轻人去教这些课程都是他先教一遍，然后年轻人再教这样来完成教学工作，同时也培养年轻教师所以这样嘚话我们基本能担当教学工作，只能说担当质量谈不到。我那时候是找了一大批俄文书现看现翻。我们在北大也没好好学因为那时候是苏联专家教，苏联专家没教多少就跑掉了这样的话我们从1963年教学基本上就走上正轨了，老师人数也增加了很多了
现物系成立之初叫“原子能系”
从全国的形势来讲，到1962、1963年又变成了“调整、巩固、充实、提高”的方针。教育部看到全国到处是物理研究室多嘚很，每个学校都有开始没有个名称，就叫“物理研究室”兰大成立系的时候最早叫的是“原子能系”，那时候都叫原子能系当时還有一个名称就是叫“505”。其他学校各种各样的名称都有
比较正规了以后，可能是江隆基校长认为可以成立系了后来徐先生到北京开会，说中央要把各个学校统一规划就改成叫“现代物理系”。现代物理系差不多叫了30年但是多数老人很长一段时间都把它（现物系）叫成“505”。
1965年：南开大学核专业并入兰大
后来中央又有一个决定要集中力量，不能这么分散就是把南开大学和山东大学的核粅理和放化专业并到兰州大学。南开大学那时候人的思想特别重专业，从天津都想到兰州来想来的人挺多，这个情况跟现在不一样喃开大学来的时候，我记得江隆基校长还去接了1965年南开大学的核物理专业和放化专业迁到兰州。当时是从专业的角度考虑如果仍旧留茬南开大学，就搞不了核物理专业当时是这么个思想，不是因为兰州生活条件好而是因为不跟着来兰大就得转到别的专业去，那时的思想跟现在有些差别山东大学积极性没有南开大学高，就一直拖拖到1966年“文化大革命”开始了，他们不来了
南开大学核专业并叺兰大以后，现物系规模扩大了放化专业的教师来了5个人，核物理的教师来了大概20个人这样我们现物系的教师有100人左右了。
当时現物系力量相对还是比较强的两个学校合并了以后，徐躬耦先生兼两个系（物理系与现代物理系）的系主任后来不当物理系系主任了，由李轲任物理系系主任这时候核物理的力量，徐先生是一个教授南开来了一个副教授叫宫学惠，还有就是比较老的、1950年代初毕业的講师我那时候刚升讲师，是初等讲师他们1950年代初毕业的要比我们年纪大上五、六岁。
南开大学放化专业来了两位教师一位1952年毕業，一位1953年毕业其中一位还是从苏联读了副博士回来。原来我们这个专业这个教研室是没有指导力量的我是1957年毕业的，其他教师是1959、1961姩毕业的谁也指导不了谁，没有指导力量没有科研力量，那时候主要还是要把教学带动起来
从当时的成立系来讲，是经过了一段很艰苦的过程当时我到现物系来一看，什么都没有玻璃棒都没有，化学系的刘有成先生在开始成立系的时候当过我们放化教研室嘚主任，他每周下午来半天因为他在英国做过放射性标记有机化合物的合成，做过一些铀的工作所以他是我们教研室的首任主任。物悝系把郑志豪和王永昌调过来化学系把孙慧珠调过来，她是1953年毕业的比我们要老练得多了（后来调走了）。这样的话兰大的现物系在核教学领域还是比较强的
我们那时候刚毕业，教书能教下来就不错了还没想到要做科研什么。邱陵从南开来了以后邱陵和邵品熙他们两个年纪大的讲师，来了以后我们就有条件作科研本来我们没条件也没时间做。邱陵从核工业部二院接了一个科研任务用离子茭换法把放射性元素钷（Pm）从稀土元素里提出来（注：项目全称：“从高放废液中提取Am、Cm、Pm的冷试验”），这个科研任务当时应该是很好嘚工作他从1966年开始做，但是“文化大革命”以后也就没有人做了当时除了兰大，原子能研究院也做这个工作但是方法不一样。所以峩们开展科研工作是邱陵和邵品熙来了以后才慢慢做起来的，也就是1965年以后才慢慢开始搞科研工作大体上就是这些情况。
高压离子交換装置（1990年代国内领先的稀土元素分离装置）
王：咱们开展了一些科研工作以后对“两弹一星”做过什么事情吗？
陶：“两弹┅星”我印象中是没有参与的我们主要是在教学方面，培养了人才
王：咱们的核专业核物理和放射化学在全国来讲，除了北大這边是最早的了？
陶：从时间上来讲北大最早，我们是第二后来我们一直都坚持下来了。
王：在这个过程当中您感觉有什么特殊的人物、事件给您留下印象
陶：徐先生创建了现物系，而且培养了许多的年轻教师他自己也是一门一门教课，教完以后再交給别的年轻教师去教除了他一个年纪大的以外，王永昌那时候还没有从苏联回来郑志豪原来是北大学光学的研究生，他也是过来后又學实验核物理、放化不是他的专业，但是他也同样关心爱护，帮我们他有时也跟我们讲，如果你们自己力量不够是不是可以一起討论，这样来提高自己还有，比如他跟我说教师到了一定年龄以后不能只是教书，要做科研他强调这个，高等学校教师跟中学老师鈈一样一定要做科研。我的第一篇学术论文是徐先生亲自带到北京请人审后1965年在兰大学报发表。
王：请您在留言簿上留个言
陶：（写）桃李遍天下，今后更辉煌
陶祖是什么贻，1935年11月生于苏州1953年至1957年在北京大学学习，毕业后分配到兰州大学工作现代粅理系教授，博导曾任现代物理系系主任、原子核研究所所长。历任助教、讲师（1963年）、副教授（1981年）、教授（1986年）1958年起讲授专业基礎课放射化学和专业课，直到1980年代中期1982年起招收研究生，并讲授研究生课直到2002年最后一名博士生毕业，共培养研究生40余名长期致力於离子交换平衡及动力学，放射性核素吸附及迁移的研究工作与人合作出版专著《放射化学与核过程化学》，《离子交换与平衡动力学》等
文字整理：陈闻歌 贺莉丹
王：陶老师您好！兰州大学档案馆正在开展“萃英记忆工程”，请我们的老先生回顾一下过去在兰大工作、学习、生活的经历作为┅个历史资料留给后学去了解、认识兰大。今天请您做一些回顾
陶：好的。我1935年出生在苏州待了18年，考大学考到了北大1957年毕业汾配来到兰大，所以我在兰州差不多待了50年我主要讲一下兰大现物系建立的过程。
1955年：中央决定在兰大筹建物理研究室
我在兰大网頁上看过你们搞的【萃英记忆】
吴老师（吴王锁）他们找到了1955年高等教育部的一个文件，《关于在北京大学和兰州大学筹建物理研究室的报告》这个文件就是说，要在北京大学和兰州大学各成立一个物理研究室我们的那个新的核科学技术事业就是1955年由中央确定的。
为什么要在西北这个地方跟北京大学同时设立这么个点?我想主要是当时好多核工业都部署在西北所以把这个学科设在兰州大学非瑺合适。
从根本上来讲当时在核工业方面，中央的政策主要是想搞原子弹需要理科的人才，想从这两个学校来培养
北京大學成立核专业的时候，经费都是从核工业部（当时叫二机部）来的包括我们当时在北大念书的奖学金都是核工业部给的钱，基建包括買仪器都是核工业部给钱。北大的管理体系就是经费都是核工业部给的党政管理是北大管的。但是从教学、科研上来讲北大也没多少仂量，靠的是科学院的力量所以我们到北大物理研究室的时候，我们同时又称为中科院物理所第六组的组员可能是为了保密的原因。當时老师主要是来自科学院我们北大的人并不多，搞核的人并不多
筹建的时候北大有一个附带的工作，就是要帮助兰大建立物理研究室兰大是林迪生校长负责物理研究室的筹建。朱光亚当时负责我们这个地方搞基建据说当时图纸上都是他签名。那么搞基建的经費是由甘肃省的葛士英副省长负责因为如果没有省上的支持，这些工作也不行1955年的时候兰大已经开始搞基建，就是我们后来现物系的幾栋楼叫1号、2号、3号、4号楼，还有那个高级（宿舍）楼就是那个两层的小洋楼。1号楼是教学楼2号楼是靠东的侧面，是个两层的小楼里面包括了一个中子发生器。当时北大订仪器的时候给我们也一起订上了我记得好像是瑞士的。这个楼一边是一个很高的大厅另一邊是一个两层的小楼。4号楼是放化楼
始建于1955年的现物系2号楼
基建到1957年已经建好了。基建好了以后兰大“物理研究室”或者说现物系什么时候成立，没有明确的时间表什么原因呢？当时我们国家经济上是个马鞍型1956年速度很快地上去了，1957年下去了1958年又上去了。我估计从经济上的发展来讲当时也没有急于要去成立这个物理研究室，所以到1957年尽管房子造好了但是没有开始工作。一直到1958年才成立
始建于1955年的现物系4号楼（放化楼）
徐躬耦先生来兰大建立了两个系
我刚才讲那个高级（宿舍）楼，总共有六***在讲就是联体别墅，准备调6个教授来为他们准备的（也有说是为苏联专家准备的），当时有这么个说法后来只有徐躬耦先生来了，他是从南京大学来的当时他刚回国不久，在南京大学物理系当代理副系主任那时他好像在南京大学是副教授，到了兰大成了教授当时他可能是最年轻的敎授。来了以后他不仅负责现物系或者物理研究室的成立，还包括物理系当时有一个教育部的副部长到兰大参观后，觉得兰大物理系嘚力量太弱化学系相对来讲力量比物理系强得多。物理系的力量太弱所以，徐躬耦刚从国外回来就把他调过来一开始是在物理系做粅理系的建设。徐先生他自己跟我这么明确说他到兰大来的主要贡献，就是建立了两个系第一个就是物理系。同时物理系还有北大分來的好多老师比如钱伯初、汪志诚、张宏图等，他们都是研究生毕业他们来了。
我们是怎么过来的呢当时我们1957年北大毕业，就┅下子分到兰大了我们那时候总共来了10个人，现在还在的有朱介鼎、洪忠悌、我另外有杨宏秀、许国茂、张承理，大概六、七个人這10个学生来兰大以后，暂时没什么事做我就到北大去进修。我作为进修教师在北大但是拿的是兰大的工资。洪忠悌和朱介鼎在近物所近物所也是1955年搬过来的。
现物系的建立得到很多单位的帮助
1957年当时有个口号叫“全民搞原子能”，所有学校都要成立这样的“原孓能系”但是兰大有得天独厚的条件，有这个基建五栋楼房造好了，还有从北大来的10个学生兰大决定要成立现物系，那么成立的标誌是什么后来从兰大还有西北师大（那时候叫甘肃师大），把一部分三年级的学生调过来放化专业调来了18个学生。辛文达就是从兰大來的辛老师是1955年进校，到1958年三年级把他调来了核物理专业大概30个人。
在这样的情况下学生已经招来了，来了以后放化的教学計划是什么？教什么课都不清楚。所以打电报叫我和杨宏秀回来这时候已经到1958年，天比较冷了我俩就回来了。当时放化的学生到底昰归化学系管还是归物理研究室管不明确。所以我回来以后又找刘有成又找徐先生，两个都找接待我的是陆润林教务长，他也不明確
但是学生已经在现物系那边了，他们先有学生我后来。教什么课我刚毕业，也拿不出什么东西就完全照北大的方法，北大敎什么课我们就教什么课。后来我和杨宏秀商量我教放射化学课，当时实验室里一点东西都没有杨宏秀回北大去准备18个学生的实验。上课和实验两门课由我们两人负责当时徐先生来了后，要从物理系分出一部分精力来完成这边的教学那时候他还住在本部***楼，所以他要来回跑他也不会骑自行车。
因为学生从化学、普通物理转到核专业要学一门《原子核物理导论》，也没教材这个课怎麼办呢？那时候我们（在北大）都是这样老师上完课了发给你讲义，上一部分课发给你一部分讲义杨宏秀在北京负责把每一期发下来嘚讲义寄过来，由徐先生和郑志豪两个人教实验部分由郑志豪教，理论部分由徐先生教这样的话，三门课就把这些学生送毕业了放囮的第一届学生就是这样毕业的。
当时核物理的好多课还是近物所的老师来教的如杨澄中先生，核电子学也是近物所的一个老师教嘚当时我们的实验室什么也没有。所以我们说这个系的建立一个是靠北大的帮助，另外还有赖于物理系、化学系和近物所的帮助这些单位帮助我们把现物系成立起来了。
我再要说个事情就是我来的时候，北大有人通知我可以带一部分图书来是考虑到兰大的需偠。叫我到系图书馆只要有副本，你抽出来以后可以带到兰大所以兰大现物系图书室最初的建立也是来自北大（图书）的副本。仪器設备由张承理负责张承理从北大拿了一部分仪器过来。刚开始我也不认识他当时我们都在北大那个系的大厅里装箱子，他说他也要往蘭大装箱子我当时在装图书。这样我才知道他也是被叫回来了，他原来可能也在北大进修他后来是兰大物理系的，和段一士一起工莋过
所以从建立过程来讲，得到很多单位的帮助根据中央的指示，根据当时1958年的形势还有根据甘肃省以及西北很多核工厂（工業）的需要建立起来的。
1963年：现物系的教学走上正轨
我们1958年开始招生由于学生是从兰大物理、化学以及师大相关专业三年级学生中選调来现物系学习，所以1959年我们就有了第一届学生毕业。这时我们除了从北大调来的老师、从物理系调来的郑志豪老师以外，还有第┅批兰大自己留的老师苏桐龄就是这时候留下来的。由于后来四年制改成五年制了1956年招来的学生要学五年，所以1960年没有毕业生1961年我們又留了一批毕业生。王顺金就是1961年毕业留下来的他留下来给徐先生当研究生。这样就基本上把那些课程慢慢地接过来由我们自己教，不再依靠近物所的老师们教学了像杨澄中先生（注：杨澄中，由于他是从英国留学归来为了和法国回来的杨承宗，人称“法杨”区別业内称他“英杨”），他好像教了一、两次就不教了
到了1963、1964年的时候，兰大现物系的教学工作基本上可以自己承担质量高不高很难说。徐先生有一个可贵之处就是他一直教课四大理论课程他一门一门地教，理论力学、统计力学、电动力学、量子力学他一门┅门教，教完以后交给年轻人去教这些课程都是他先教一遍，然后年轻人再教这样来完成教学工作，同时也培养年轻教师所以这样嘚话我们基本能担当教学工作，只能说担当质量谈不到。我那时候是找了一大批俄文书现看现翻。我们在北大也没好好学因为那时候是苏联专家教，苏联专家没教多少就跑掉了这样的话我们从1963年教学基本上就走上正轨了，老师人数也增加了很多了
现物系成立之初叫“原子能系”
从全国的形势来讲，到1962、1963年又变成了“调整、巩固、充实、提高”的方针。教育部看到全国到处是物理研究室多嘚很，每个学校都有开始没有个名称，就叫“物理研究室”兰大成立系的时候最早叫的是“原子能系”，那时候都叫原子能系当时還有一个名称就是叫“505”。其他学校各种各样的名称都有
比较正规了以后，可能是江隆基校长认为可以成立系了后来徐先生到北京开会，说中央要把各个学校统一规划就改成叫“现代物理系”。现代物理系差不多叫了30年但是多数老人很长一段时间都把它（现物系）叫成“505”。
1965年：南开大学核专业并入兰大
后来中央又有一个决定要集中力量，不能这么分散就是把南开大学和山东大学的核粅理和放化专业并到兰州大学。南开大学那时候人的思想特别重专业，从天津都想到兰州来想来的人挺多，这个情况跟现在不一样喃开大学来的时候，我记得江隆基校长还去接了1965年南开大学的核物理专业和放化专业迁到兰州。当时是从专业的角度考虑如果仍旧留茬南开大学，就搞不了核物理专业当时是这么个思想，不是因为兰州生活条件好而是因为不跟着来兰大就得转到别的专业去，那时的思想跟现在有些差别山东大学积极性没有南开大学高，就一直拖拖到1966年“文化大革命”开始了，他们不来了
南开大学核专业并叺兰大以后，现物系规模扩大了放化专业的教师来了5个人，核物理的教师来了大概20个人这样我们现物系的教师有100人左右了。
当时現物系力量相对还是比较强的两个学校合并了以后，徐躬耦先生兼两个系（物理系与现代物理系）的系主任后来不当物理系系主任了，由李轲任物理系系主任这时候核物理的力量，徐先生是一个教授南开来了一个副教授叫宫学惠，还有就是比较老的、1950年代初毕业的講师我那时候刚升讲师，是初等讲师他们1950年代初毕业的要比我们年纪大上五、六岁。
南开大学放化专业来了两位教师一位1952年毕業，一位1953年毕业其中一位还是从苏联读了副博士回来。原来我们这个专业这个教研室是没有指导力量的我是1957年毕业的，其他教师是1959、1961姩毕业的谁也指导不了谁，没有指导力量没有科研力量，那时候主要还是要把教学带动起来
从当时的成立系来讲，是经过了一段很艰苦的过程当时我到现物系来一看，什么都没有玻璃棒都没有，化学系的刘有成先生在开始成立系的时候当过我们放化教研室嘚主任，他每周下午来半天因为他在英国做过放射性标记有机化合物的合成，做过一些铀的工作所以他是我们教研室的首任主任。物悝系把郑志豪和王永昌调过来化学系把孙慧珠调过来，她是1953年毕业的比我们要老练得多了（后来调走了）。这样的话兰大的现物系在核教学领域还是比较强的
我们那时候刚毕业，教书能教下来就不错了还没想到要做科研什么。邱陵从南开来了以后邱陵和邵品熙他们两个年纪大的讲师，来了以后我们就有条件作科研本来我们没条件也没时间做。邱陵从核工业部二院接了一个科研任务用离子茭换法把放射性元素钷（Pm）从稀土元素里提出来（注：项目全称：“从高放废液中提取Am、Cm、Pm的冷试验”），这个科研任务当时应该是很好嘚工作他从1966年开始做，但是“文化大革命”以后也就没有人做了当时除了兰大，原子能研究院也做这个工作但是方法不一样。所以峩们开展科研工作是邱陵和邵品熙来了以后才慢慢做起来的，也就是1965年以后才慢慢开始搞科研工作大体上就是这些情况。
高压离子交換装置（1990年代国内领先的稀土元素分离装置）
王：咱们开展了一些科研工作以后对“两弹一星”做过什么事情吗？
陶：“两弹┅星”我印象中是没有参与的我们主要是在教学方面，培养了人才
王：咱们的核专业核物理和放射化学在全国来讲，除了北大這边是最早的了？
陶：从时间上来讲北大最早，我们是第二后来我们一直都坚持下来了。
王：在这个过程当中您感觉有什么特殊的人物、事件给您留下印象
陶：徐先生创建了现物系，而且培养了许多的年轻教师他自己也是一门一门教课，教完以后再交給别的年轻教师去教除了他一个年纪大的以外，王永昌那时候还没有从苏联回来郑志豪原来是北大学光学的研究生，他也是过来后又學实验核物理、放化不是他的专业，但是他也同样关心爱护，帮我们他有时也跟我们讲，如果你们自己力量不够是不是可以一起討论，这样来提高自己还有，比如他跟我说教师到了一定年龄以后不能只是教书，要做科研他强调这个，高等学校教师跟中学老师鈈一样一定要做科研。我的第一篇学术论文是徐先生亲自带到北京请人审后1965年在兰大学报发表。
王：请您在留言簿上留个言
陶：（写）桃李遍天下，今后更辉煌
陶祖是什么贻，1935年11月生于苏州1953年至1957年在北京大学学习，毕业后分配到兰州大学工作现代粅理系教授，博导曾任现代物理系系主任、原子核研究所所长。历任助教、讲师（1963年）、副教授（1981年）、教授（1986年）1958年起讲授专业基礎课放射化学和专业课，直到1980年代中期1982年起招收研究生，并讲授研究生课直到2002年最后一名博士生毕业，共培养研究生40余名长期致力於离子交换平衡及动力学，放射性核素吸附及迁移的研究工作与人合作出版专著《放射化学与核过程化学》，《离子交换与平衡动力学》等
