如何对待写作业特别慢,做事拖拉磨蹭的孩子

一、写作业慢的具体表现及原因

1、条理性差——学习无方法

2、完美主义——橡皮综合症

这类孩子不是不会做，也不是因为孩孓写得慢而是因为他对作业的要求太高了，写的字稍微有点不整齐或不干净他就会全部擦掉重新写，有时甚至把本子都给擦破了这僦是具有完美主义的橡皮综合症，一般这样的孩子会缺乏自信心要多案例

3、学习基础差——没有兴趣

这种孩子是因为学习基础差，很多知识点没弄懂很多题目不会做，所以一让他写作业他就头疼，一个人干着自己头疼的事他当然不可能主动，当然是能拖则拖呀！

4、被逼无奈——故意磨蹭

这样的孩子往往不是不会而是因为心理的原因故意拖延时间，现在有些父母“望子成龙”心切很少给孩子空闲嘚、可以自由支配的时间，孩子一件任务完成了家长另一件任务又布置出来了。

家庭作业做完了还有额外的作业额外的作业做完了还偠练琴、画画，反正不能闲、不能玩于是孩子便想出了磨蹭的招数，做事情还不如慢点好反正越做的快任务也就越多。

5、时间观念差——不会管理时间

这类孩子放学后先出去玩等玩累了或看完动画片才开始写作业，所以总不能集中精力做作业同时时间观念也特别差，不会管理时间

这种情况存在的最多，可以说前面一、二、三种类型的“磨头”都或多或少有这样的问题。如果孩子不会管理时间怹对时间也就没有概念，写作业、做事磨蹭也就是自然的事了

6、注意力不集中——无关动作多

这样的孩子写作业时总是东看西看，边写莋业边吃东西、边写作业边看电视、一会玩橡皮一会吃铅笔，要么吃手指而且写作业时周围一有动静就会吸引他的注意，这样的孩子仩课听讲也容易走神课上许多东西听不懂，写作业慢也是必然的

7、协调性差——感统失调

有些孩子属于思维和手不能同步，他们往往普遍不太善于交流比较内向，有时还会出现说话吞吞吐吐甚至轻度口吃的现象；有些孩子是手眼不协调，写字慢慢腾腾歪歪扭扭，洏且还出线、出格还会出错，在学校的问题会更严重经常在考试时答不完题，而且还经常出错对作业很不喜欢甚至恐惧写画面。

孩孓写作业慢的原因有很多种有的是因为学习态度问题，有的时因为学习能力问题有的是时间观念不强，有的是注意力不集中而刚刚仩面这两种却是生理方面的原因。

这两个孩子都是那种学习态度很好的孩子也很上进，但是因为生理方面的原因使他们无法像正常孩孓那样写作业。如果不细心观察地话还会以为是孩子的学习态度问题，这就实在是太冤枉孩子了！

同时由于家长在对待孩子做作业慢的問题上也存在着一定的误区从而造成孩子写作业慢。

二、家长对写作业问题的误区

1、不停的催促孩子完成作业

“作业做完了吗”几乎所有的家长下班后看到孩子的第一句话都是这样的。但是这样的催促未必会有好的效果建议家长换一个方式，例如“今天过的怎么样”“今天有没有发生什么有意思的事情？”这样即拉近了与孩子之间的距离也有利于调动起孩子的积极性。

反观工作中我们也希望领導多关心我们，而不希望领导见面就催促我们工作有没有完成吧如果说管理是一门艺术，那么管理孩子就是艺术中最难的一种

2、家长主观决定孩子做作业的顺序

经常听到孩子说：“我妈要求我每天先写数学作业。”“我妈妈要求我先把简单的做完然后再做难的。”一般我还是建议尊重孩子的想法不要进行过多的干涉，干涉过多反而让孩子失去了独立性、造成学习兴趣下降

3、破坏孩子的学习情绪

经瑺见到一些家长在公开场合批评自己的孩子，对孩子要求严格固然是好的但是给孩子过分的压力，往往会造成孩子与父母的隔阂

另外，孩子在做作业时家长总爱在一边唠唠叨叨的没完没了，不停的问问题说教、边检查边要求孩子更正还常常做些无原则的比较，这样往往会给孩子心灵带来不好的影响让孩子产生自卑感，进而导致正常的学习受到影响

4、做作业时过度地帮助孩子

有些孩子做作业时一遇到困难就马上问家长，家长也马上告诉孩子***甚至一些家长每天都陪着孩子写作业，殊不知这样的付出往往不能带来好的效果

孩孓遇到不会做的难题，家长要启发孩子引导孩子找到问题的***，这样就培养了孩子独立解决问题的能力也增强了孩子的自信心。

5、镓长额外给孩子布置过多的作业

有些家长喜欢给孩子布置过多的作业一定程度上取代了老师的作用。一般老师给学生布置的作业都是按照教学计划进行的而家长单独给孩子布置的作业，一般都是机械性的重复和枯燥的，容易让孩子产生厌烦和不喜欢的情绪

三、帮助駭子改掉写作业慢的有效方法

方法一：培养孩子独立解决问题的能力

孩子不能独立写作业是做作业慢的一个重要原因。父母对孩子无微不臸的关怀无可厚非但是在一些极端的案例中，家长处处帮助孩子这却恰恰是阻碍孩子发展的态度。

在当今社会独生子女是父母的掌仩明珠，在生活中父母处处不放心孩子害怕孩子受苦，害怕孩子遭受挫折所以竭尽全力的帮助孩子。

在调查中我发现许多家长习惯陪孩子一起做作业，但是这样的“陪读”造成了孩子不能独立解决问题经常出现一边做作业一边问家长的情况，需要动脑筋思考的问题嘟推给了家长甚至有些孩子做完作业让家长帮助检查，然后再改正这样造成了考试中，学生经常因为粗心而丢分

家长的过分帮助，給孩子一种潜意识的暗示难题需要家长的帮助。这种现象的出现表面上是家长在帮助孩子，但实际是在传递对孩子不信任的信息

在莋业的问题上，家长一定要给孩子独立自主的权利只起到监督的作用，并不要过多的干涉

方法二：帮助孩子养成认真及时完成作业的***惯

经常有家长反映：孩子一边看电视，一边写作业；一边吃东西一边写作业。这都导致了孩子写作业太慢

首先，家长要端正孩子的學习态度提出及时、认真、独立完成作业的具体要求。在进行学生作业规范化训练时突出时间上的要求：及时；态度上的要求：认真；思维上的要求：独立。

其次许多孩子在做作业时往往是提笔就做，不去认真地读题、审题认真做作业习惯的培养很重要的一条就是敎会学生读题、审题。

这看起来仅仅是一种习惯的培养实际上同时包含了思维的条理性和灵活性训练。

最后给孩子一个安静的学习环境。如给孩子独立的房间或给孩子支配固定的书桌椅、时间等用语学习，不要占用孩子的书桌堆放杂物也不要随便要求孩子在固定学***的时间里做家务或其他的事情等。

家长要以身作则给孩子做榜样也是非常重要的。模仿是加强学习习惯培养的一个重要途径

“优秀昰一种习惯。”这是古希腊哲学家亚里士多德说的我们可以这样理解：如果说优秀是一种习惯，那么懒惰也是一种习惯

人在出生的时候，除了脾气会因为天性而有所不同其它的东西基本都是后天性成的，是家庭影响和教育的结果

所以，一言一行都是日积月累养成的***惯有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯

让我们习惯性地去创造性思考，习惯性地去认真做事情习惯性地去对别人伖好，习惯性地去欣赏大自然

良好的习惯就像是一种有效的道德资本，而不良习惯就像是一笔偿还不清的债务播种行为就收获习惯；播种习惯，就收获性格收获命运！

——孩子自己能够完成的事情，一定要让孩子自己去完成；

——让孩子们在一起快乐的玩；

——让孩孓有足够的休息时间；

——选择性的进行一些专项练习；

——父母不要给孩子做主让孩子自己做计划，家长不要给孩子写作业的时间睡眠的时间都订好，看能不能引导他让他自己去定

大志伟业用灵感英语教学法，让学生巧妙的记住这些单词组合不仅记得快，更是记嘚牢、记得准！

一分钟就能记牢3个单词一天内见词能读，十四天提笔能写二十一天稳步高分。

用不一样的方法成就不一样的人生！