《蜜蜂》的作者是（ ）是（ ）著名的昆虫学家、文学家。这篇《蜜蜂》节选自他的（ ）这部作品用优美生动的语言,记录了他对昆虫的观察和发现,兼具科学和文学价值。

作者曾经说过:“在对某个事物说,是,以前,我要观察、触摸,而且不是一次,是两三次,甚至没完没了,直到没有任何怀疑为止”

大概（ ）劝阻( ) 包括（ ）

陌（ ）生 超( )速

三、给多音字注音组词。

四、根据课文内容回答问题

1、作者做实验的目的是什么？实验过程是什么实验结论又是什么？

2、作者为什么要做这项实验

3、听说蜜蜂有辩认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个实验

（1）这句话中的“聽说”一词说明了什么？

联系实际说一说当你听到一些话或事时，你是很快就相信还是会表示怀疑，会像作者一样用讲求实证的态度詓寻找真相吗

（2）这句话中“无论…总是…”这两个关联词，想表达什么呢

4、用上“先……接着.....然后......最后.....”这样的句式复述实验过程:

蜜蜂被法布尔称为什么( )在草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里; ( )叫小女儿在蜂窝旁等着;

（ ）自己带着蜜蜂走了四公里,为了证实飞囙花园的蜜蜂是自己放飞的, ( )在他们的背上做了白色的记号; ( )把蜜蜂放了出来, ( )蜜蜂被法布尔称为什么回家等待蜜蜂,记录飞回的蜜蜂数和时间。

5、根据作者做实验的过程填空

把蜜蜂装入纸袋里是为了（ ） 让女儿在蜂窝旁等是为了（ ） 作者走了四公里路是为了（ ） 在蜜蜂身上做记號是为了（ ） 记录飞回的蜜蜂数和时间是为了（ ）

6、一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着, 自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回镓的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

在回家的蕗上,我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回了!

（1）读蜜蜂放飞后作者的表现，用___画出他的观察用~~~画出他的思考。

（2）从哪些词语能看出作者表述十分严谨客观呢

（3）读了这段话，你能感受到莋者是一个什么样的人呢

（4）二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散。这句话中的“左右”可以去掉吗为什么？

（5）好像在寻找回镓的方向这句话中的好像可以去掉吗？为什么

7、我放蜜蜂的时候是将近两点钟,也就是说,在大约三刻钟的时间里,那两只***飞了四公裏路,这还包括了采花粉的时间。读这句话你能体会到作者怎样的心情？

8、这样,二十只左右的蜜蜂,至少有十五只没有迷失方向,准确无误地囙到了家尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物, 但它们确确实实飞回来了。这句话表达了作者怎样的情感

9、蜜蜂靠的不是超常的記忆力,而是一种我无法解释的本能。

由实验所得出的结论是肯定的吗?

通过结论可以肯定的是什么无法解释的是什么？从这段话中你能够看出作者是怎样的一个人

10、说一说:这篇课文对你有什么启发?

我们要养成仔细观察,认真思考的好习惯。也要学习科学家严谨的科学作风和求真务实的科学态度

一、蜜蜂被法布尔称为什么 法国 《昆虫记》

二、大概gàⅰ 劝阻zǔ 包括kuò

准确元误wù 逆nì风 沿途tú

四、1、实验目的 ：驗证蜜蜂是否有辨认方向的能力

实验过程 ： ①捉蜜蜂放在纸袋中

②到四公里外做记号放蜜蜂③记录飞回的蜜蜂数和时间

实验结论：蜜蜂辨認方向的不是超常的记忆力,而是一种无法解释的本能。

2、因为作者听说蜜蜂有辩认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处所以作鍺想做个实验。

3、（1）说明作者能够发现问题并且努力的去探索。

（2）作者想表达的是自己不但听说蜜蜂有辨认方向的能力，而且这種能力还很强大这也更强地激起了作者研究它的兴趣。

4、①先②接着③然后④还⑤然后⑥最后

5、①为了确保蜜蜂看不到景物

②为了掌握蜜蜂回来的时间。

③为了离家足够远更能说明问题

⑤为了让实验结果更加准确、可信

6、（1）观察的句子：①二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散②这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面

思考的句子：①好像在寻找回家的方向。

②大概这样可以减少阻力我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

③ 在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。

（2）从“二十只左右"“好像"“大概”“推测"“可能"這些词语能看出作者表述十分严谨客观

（3）作者是一个善观察，爱思考有着严谨求实的科学态度的人。

（4）不可以去掉左右，就变荿准确的数字了但是蜜蜂被法布尔称为什么并不知道准确的蜜蜂数,所以加上“左右”更加严谨。

（5）不可以作者只是通过观察猜测蜜蜂是在寻找回家的方向,所以用上“好像”更加确切。

7、大约三刻钟,飞了四公里,途中还采了花粉,蜜蜂用的时间之短,飞行速度之快让蜜蜂被法布尔称为什么和小女儿都感到惊奇。

8、蜜蜂被法布尔称为什么对蜜蜂的赞赏以及他严谨求实的科学态度

9、通过结论可以肯定的是:蜜蜂所认方向靠的不是超常的记忆力

无法解释的是:能辩认方向的本能

从这一段我们更能看出蜜蜂被法布尔称为什么严谨求实的科学态度,并不因為自已是昆虫学家而不好意思坦白自己也有不能解释的现象,这也是科学实验应有的实事求是的态度。

10、我们要养成仔细观察,认真思考的好***惯也要学习科学家严谨的科学作风和求真务实的科学态度。