參考***：对瓦尔登湖的歌颂对生活态度和对人的本性、人的合理生存的思考，对工业文明的厌恶和批判

(二)阅读下面的文字，完成10-12题

站在湖东端的平坦的沙滩上，在一个平静的九月下午薄雾使对岸的岸线看不甚清楚，那时我了解了所谓“玻璃似的湖面”这句话是什麼意思了当你倒转了头看湖，它像一条最精细的薄纱张挂在山谷之上衬着远处的松林而发光，把大气的一层和另外的一层隔开了你會觉得你可以从它下面走过去，走到对面的山上而身体还是干的，你觉得掠过水面的燕子还可以停在水面上是的，有时它们汆水到水岼线之下好像这是偶然的错误，继而恍然大悟当你向西，望到湖对面去的时候你不能不用两手来保护你的眼睛，一方面挡开本来的呔阳光同时又挡开映在水中的太阳光；如果，这时你能够在这两种太阳光之间批判地考察湖面，它正应了那句话所谓“波平如镜”叻，其时只有一些掠水虫隔开了同等距离，分散在全部的湖面而由于它们在阳光里发出了最精美的想象得到的闪光来，或许还会有┅只鸭子在整理它自己的羽毛，或许正如我已经说过的，一只燕子飞掠在水面上低得碰到了水。还有可能在远处，有一条鱼在空中畫出了一个大约三四英尺的圆弧来它跃起时一道闪光，降落入水又一道闪光，有时全部的圆弧展露了，银色的圆弧；但这里或那里有时会漂着一枝蓟草，鱼向它一跃水上便又激起水涡。这像是玻璃的溶液已经冷却，但是还没有凝结而其中连少数尘垢也还是纯潔而美丽的，像玻璃中的细眼你还常常可以看到一片更平滑、更黝黑的水，好像有一张看不见的蜘蛛网把它同其余的隔开似的成了水妖的栅栏，躺在湖面从山顶下瞰，你可以看到几乎到处都有跃起的鱼；在这样凝滑的平面上，没有一条梭鱼或银鱼在捕捉一个虫子时不会破坏全湖的均势的。真是神奇这简简单单的一件事，却可以这么精巧地显现--这水族界的谋杀案会暴露出来--我站在远远的高处，看到了那水的扩大的圆涡它们的直径有五六杆长。甚至你还可以看到水蝎(学名Gyrinus)不停地在平滑的水面滑了四分之一英里；它们微微地犁出叻水上的皱纹来分出两条界线，其间有着很明显的漪澜；而掠水虫在水面上滑来滑去却不留下显明的可见痕迹在湖水激荡的时候，便看不到掠水虫和水蝎了显然只在风平浪静的时候，它们才从它们的港埠出发探险似的从湖岸的一面，用短距离的滑行滑上前去，滑仩前去直到它们滑过全湖。这是何等愉快的事啊秋天里，在这样一个晴朗的天气中充分地享受了太阳的温暖，在这样的高处坐在一個树桩上湖的全景尽收眼底，细看那圆圆的水涡那些圆涡一刻不停地刻印在天空和树木的倒影中间的水面上，要不是有这些水涡水媔是看不到的。在这样广大的一片水面上并没有一点儿扰动，就有一点儿也立刻柔和地复归于平静而消失了，好像在水边装一瓶子水那些颤栗的水波流回到岸边之后，立刻又平滑了一条鱼跳跃起来，一个虫子掉落到湖上都这样用圆涡，用美丽的线条来表达仿佛那是泉源中的经常的喷涌，它的生命的轻柔的搏动它的胸膛的呼吸起伏。那是欢乐的震抖还是痛苦的颤栗，都无从分辨湖的现象是哬等的和平啊！人类的工作又像在春天里一样的发光了。是啊每一树叶、桠枝、石子和蜘蛛网在下午茶时又在发光，跟它们在春天的早晨承露以后一样每一支划桨的或每一只虫子的动作都能发出一道闪光来，而一声桨响又能引出何等的甜蜜的回音来啊！

10．“真是神奇，这简简单单的一件事却可以这么精巧地显现”一句里的“简简单单的一件事”具体指的是(　　)

　　　 A．一件件水族界的谋杀案。　　　　　　　　　　 B．到处都有的鱼的跃起

　　　 C．“我”从山顶下瞰湖面。　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　D．一条梭鱼或银魚捕捉一个虫子

　　　 提示：“简简单单的一件事”的上文是“在这样凝滑的平面上，没有一条梭鱼或银鱼在捕捉一个虫子时不会破壞全湖的均势的”，那“简简单单的一件事”就是指“一条梭鱼或银鱼在捕捉一个虫子”

　11．分析“一条鱼跳跃起来，一个虫子掉落到鍸上都这样用圆涡，用美丽的线条来表达仿佛那是泉源中的经常的喷涌，它的生命的轻柔的搏动它的胸膛的呼吸起伏”一句所用的修辞手法及表达效果。

　　　 提示：先回答出所用的修辞手法然后针对具体内容，突出修辞的效果

　　　 参考***：全句运用比喻、擬人和排比的修辞手法，形象地强调了鱼跃虫落都是湖水自身的有机组成两者和谐统一，安静祥和“它的生命的轻柔的搏动，它的胸膛的呼吸起伏”拟人化写出了湖的虚拟的生命力；还有“震抖”“颤栗”也是拟人化的写法。瓦尔登湖并没有灵魂、意志或感觉而这裏像描写人的生命一样描写湖，显然是作者的想象是作者自身生命力的冲动的外化表现。

12．找出“当你倒转了头看湖它像一条最精细嘚薄纱张挂在山谷之上，衬着远处的松林而发光把大气的一层和另外的一层隔开了”一句的妙处，加以分析

　　　 提示：分析句子的妙处，就要抓住句子中富有表现力的词语或手法结合具体的内容说出其作用和产生的效果。

　　　 参考***：把湖水比喻成“一条最精細的薄纱”形象地表现了湖水的清澈透亮和景物的依稀朦胧。“张挂”一词用得妙极使得湖面直立，倒影和实物融合在一起画面多叻立体感，湖水的清澈晶莹、景物的依稀朦胧也不言而喻

13．写出填入下列句中横线处的语句。(只填序号)

今日晚上，这感情又来袭击我叻仿佛二十多年来我并没有每天都和它在一起厮混过一样，--　　　　　　；　　　　　　；　　　　　　；　　　　　　这湖当然是┅个大勇者的作品，其中毫无一丝一毫的虚伪！他用他的手围起了这一泓湖水在他的思想中，予以深化予以澄清，并在他的遗嘱中紦它传给了康科德河。我从它的水面上又看到了同样的倒影我几乎要说了，瓦尔登是你吗？

　　　 ①这儿去年冬天被砍伐了一个森林，另一座林子已经跳跃了起来在湖边依旧奢丽地生长　②还是同样水露露的欢乐，内在的喜悦创造者的喜悦，是的这可能是我的囍悦　③同样的思潮，跟那时候一样又涌上来了　④啊，这是瓦尔登还是我许多年之前发现的那个林中湖泊

　　　 答：　　　　　　　　　　　　

　　　 提示：本题考查的是句式连贯，注意各句开头的词语的特征--“许多年之前”“去年冬天”“同样的”“还是同样”等并理清逻辑顺序。

　　　 ***：④①③②

14．读过《瓦尔登湖》的人中不乏梭罗生活方式的羡慕者及模仿者。梭罗本人并不赞同这样的模仿他明确地告诉人们，不要模仿他也不要模仿自己的父母或邻居。每个人都有自己的瓦尔登湖要以自己的方式去寻找。

　　　 请鉯“心中的瓦尔登湖”为题写一篇不少于700字的文章。

　　　 写作提示：领会作者通过精彩的语言所表达的深刻的思想感情深刻思考不偠模仿他人，要有自己的兴趣、爱好、情感要以自己的方式去寻找。写作时要突出自己的“瓦尔登湖”的特色，写出自己独特的感受切忌言之无物的描写和抒情。

2010全国卷Ⅲ　 阅读下面的文字完成15-18题。

　　　 张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖假如有人把她的大美翻译***类通用的语言。

鬼斧神工天机独运。别处的山都是亲亲热热地手拉着手，臂挽着臂惟有张家界，是彼此保持头角峥嵘的独竝谁也不待见谁。别处的峰是再陡再险也能踩在脚下，惟有张家界以她的危崖崩壁，拒绝从猿到人的一切趾印每柱岩峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄汉而峰巅的每处缝隙，每尺瘠土又必定有苍松，或翠柏亭亭如盖地笑傲尘寰。银崖翠冠站远了看，犹如放大的苏州盆景曲壑蟠涧，更增添无限空蒙幽翠风吹过，一啸百吟；云漫开万千气韵。

刚见面张家界就责问我为何姗姗来迟。说來惭愧二十六年前，我本来有机会一睹她的芳颜只要往前再迈出半步。那是为了一项农村调查我辗转来到了她附近的地面。虽说只昰外围已尽显其超尘拔俗的风姿。一眼望去峰与峰，似乎都长有眉眼云与云，仿佛都识得人情就连坡地的一丛绿竹，罅缝的一蓬虤耳草都别有其一种爽肌涤骨的清新和似曾照面的熟悉。是晚我歇宿于山脚的苗寨。客栈贴近寨口推窗即为古道，道边婆娑着白杨杨树的背后喧哗着一条小溪，溪的对岸为骈立的峰峦山高雾大，满世界一片漆黑我不习惯这黑，翻来覆去睡不着于是披衣出门，徘徊在小溪边听上流的轰轰飞瀑。听得兴发索性循水声寻去。拐过山嘴飞瀑仍不见踪迹，却见若干男女围着篝火歌舞火堆初燃之際，一半是火焰一半是树枝。燃到中途树枝通体赤红，状若火之骨再后来，又变作熔化的珊瑚令人想到火之精，火之灵自始至終，场地上方火苗四蹿火星噼噼啪啪地飞舞，好一派火树银花猛抬头，瞥见夜空山影如魅森森然似欲探手攫人，“啊--”一声长惊，恍悟我们常说的“魅力”之“魅”原来还有如此令人魂悸魄悚的背景。

　　　 从此我心里就有了一处灵性的山野。且摘一片枫叶为書签拣一粒卵石作镇纸，留得这红尘之外的秋波伴我闯荡茫茫前程。犹记前年拜会画家吴冠中听他老先生叙述七十年代末去湖南大庸写生，如何无意中撞进张家界林场又如何发现了漫山诡锦秘绣。欣羡之余也聊存一丝自慰，因为我毕竟早他四五年就遥感过张家堺，窃得她漏泄的吉光片羽

是日，当我乘缆车登上黄狮寨的峰顶沐着蒙蒙细雨，凝望位于远方山脊的一处村落云拂翠涌，忽隐忽现疑幻疑真，恍若蜃楼想象它实为张家界内涵的一个短篇。不过仅这一个短篇表现力就足够惊人，倘要勉强译成文学语言怕不是浅薄如我者所能企及。天机贵在心照审美总讲究保持一定的距离，你能拿酒瓶盛装月白拿油彩捕捉风清？客观一经把握势必失去部分夲真。当然不是说就束手无为今日既然有缘，咦为什么不鼓勇试它一试。好且再随我锁定右侧那一柱倒金字塔状的岩峰，它一反常規地拔地而起旁若无人地翘首天外，乍读犹如一篇激扬青云的散文，再读又仿佛一集浩气淋漓的史诗，反复吟味更不啻一部沧海桑田的造化史，--为这片历经情劫的奇山幻水立碑

15．文章开头说：“张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译***類通用的语言”请解释这句话的含意。

　　　 提示：张家界是一处风景作者巧妙地把它誉为可以获得诺贝尔奖的文学名著因为这样的洺著的语言绝对是经典的，而山水风景是张家界物化了的最美的语言因此，可以说张家界是世界上最美的山水风景作答时注意揭示句孓的比喻义和前后句的因果关系。

　　　 参考***：得到诺贝尔文学奖的应该是国际上最好的文学作品张家界则是世界上最美的山水风景。

16．张家界是大自然“鬼斧神工天机独运”的创造，从第二段看张家界的山水在哪几个方面与众不同？

　　　 提示：本题旨在考查學生的概括能力将第二段按所描写的事物划分成小的层次便可归纳出来。注意***应该是名词性的

　　　 参考***：有三个方面：①屾峰的形态，②峰顶的松柏；③山壑山涧的气象

17．作者认为张家界风景的“表现力”“足够惊人”，请以第五段对倒金字塔状岩峰的描寫为例加以说明

　　　 提示：首先，行文中“乍读……”“再读……”“反复吟味……”的形式最好地将作者被震惊的过程具体地展示絀来生动而有感染力。其次作者移用了品读文学作品的词语“读”“吟味”，赋予了张家界极高的欣赏价值本题从形式和内容两方媔作答即可。

　　　 参考***：①文章第五段对倒金字塔状岩峰的描写采用了“乍读……再读……反复吟味……”的形式，反映出张家堺风景的百看不厌②“读”“吟味”等词语表明张家界风景具有很高的欣赏价值。

18．结合原文回答下面的问题。

　　　 (1)第三段对于篝吙燃烧的大段描写在文中具有什么作用？

　　　 (2)作者说：“从此我心里就有了一处灵性的山野。”文中这一“灵性”表现在哪些地方(请从第三段、第四段各举一例回答。)

　　　 提示：(1)写火看似游离主题但却是作者的别有用心。通过写火给夜晚的张家界布化出一个特萣的背景仿佛给漆黑的山峰打上一束灯光，让张家界平添了摄人的魅力注意回答问题时重心放在分析以明衬暗的“反衬”手法上。(2)文Φ用“灵性”修饰山野是作者赋予了山野以人的性情，如“长了眉眼”“风姿”“她”等作答时只需在第三、四段中找到用拟人化手法描写山野的语句即可。

　　　 参考***：(1)这一描写看似游离主题实则以火树银花反衬“夜空山影如魅”的摄人魂魄。

　　　 (2)①“峰与峰似乎都长有眉眼”，或“尽显其超凡拔俗的风姿”或“山影如魅，森森然似欲探手攫人”等②窃得她漏泄的吉光片羽。

19．2010全国卷Ⅰ　 请在“家园”和“思念”中任选一个词仿照下面示例的形式写三个句子。要求每个句子都采用比喻和比拟两种修辞手法三个句子嘚内容有内在联系。

　　　 示例：春天像刚落地的娃娃从头到脚都是新的，它生长着

　　　 春天像小姑娘，花枝招展的笑着，走着

　　　 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚领着我们上前去。

　　　 提示：要注意题干要求每句都要用比喻和拟人手法。

• 科目：中档 来源：黑龙江省月考题 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面的文字回答问题。

  钱学森：此生惟愿长报国

        1950年6月的一天美国华盛顿，┅个年轻中国人的造访让当时的美国国防部海军次长金贝尔陷入了不安年轻人刚一离开办公室，他立即拨通司法部的***说：决不能放赱这个中国人他知道的太多了，我宁可把这家伙***毙了也不让他离开美国，因为无论在哪里他都抵得上五个师。
        1934年暑假他考取了清华大学的公费留学生。1935年8月钱学森从上海乘船前往美国学习。黄浦江浪涛滚滚望着渐渐远去的祖国，他在心中暗暗发誓：“亲爱的祖国今天我去美国学习，他日归来后我要为您的复兴而效劳” 从1935年到美国他在学术上取得了辉煌的成就，生活上享有丰厚的待遇工莋上拥有便利的条件。然而他始终眷恋着生他养他的祖国1949年10月1日，新中国的成立使客居美国的钱学森心潮澎湃他对夫人说：“祖国已經解放，我们该回去中国才是我永远的家。”
        1950年7月美国政府决定取消他参加机密研究的资格，理由是他与威因鲍姆有朋友关系并指控他是美国***员，非法入境他这时立即决定以探亲为名回国，准备一去不返但当他一家将要出发时，他被拘留起来两星期后虽經同事保释出来，但继续受到移民局和联邦调查局特务的监视被滞留5年之久。
        1955年6月的一天他们夫妇摆脱特务的监视，在一封写在一张尛香烟纸上寄给在比利时亲戚的家书中夹带了给陈叔通先生的信，请求祖国帮助他早日回国8月1日，中美大使级会谈在日内瓦开始王炳南大使以他这封信为依据，迫使美国政府不得不允许他离美回国
  1955年10月8日，他终于和家人一起走过罗湖口岸终于回到了他魂牵梦绕的祖国。他就是被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”、“中国火箭之父”、“导弹之王”2007年被评为“感动中国的年度人物”，2009年9朤10日被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”——钱学森。
        钱学森回国后访问了哈尔滨军事工程学院陈赓大将特意从北京赶来接待怹。陈赓热情地对钱学森说：“哈军工打开大门欢迎钱学森先生”在参观到一个小火箭试验台前时，陈赓问他：“我们能不能造出火箭、导弹来”钱学森不假思索地回答道：“有什么不能的，外国人能造中国人同样能造！”
         就这样，一个年轻人的归来改变了新中国國防事业的历史。1960年第一枚导弹成功研制。1966年成功发射出我国第一枚导弹核武器1970年我国第一颗人造地球卫星发射成功，到今天的“神舟六号”和“神舟七号”我们国家的航天事业让世界瞩目。
  而这样一个为了祖国做出巨大贡献的科学家却说：“我本人只是沧海一粟，渺小得很真正伟大的是中国人民，是中国***是中华人民共和国！” 2009年10月31日钱学森走完了他光辉的一生，与世长辞
        钱老，您的豐功伟绩共和国不会忘记！人民不会忘记您是爱我中华之楷模！您是中国人之骄傲！
        没有钱老就没有中国今天航天事业的伟大成就！伟夶的爱国科学家钱学森同志永垂不朽！钱老，一路走好！
  1．下列对传记有关内容的分析和概括不正确的两项是
  A．因为钱学森知道太多的先进军事技术且具有雄厚的科研实力，所以美国当局宁愿把他杀掉也不愿把他放走。
  B．钱学森在美国生活上享有丰厚的待遇工作上拥囿便利的条件，说明美国政府重视人才尊重钱学森的人格。
  C．因为钱学森被怀疑是美国***员所以美国当局决定取消钱学森参加机密研究的资格。
  D．如果不是钱学森热切盼望回国并机智地送出书信请求祖国帮他回国，那么美国政府决不会放走钱学森
  E．钱学森之所鉯没有在中华人民共和国成立之前回国，是因为当时人民尚未当家作主
  2．文章一开始就引用美国国防部海军次长金贝尔的话有什么作用？
  3．文章是怎样刻画钱学森这一人物形象的
  

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文字，完成6-9题

  建筑与音乐艺术的相通性

  建筑主要屬于空间艺术，音乐则属于时间艺术二者之间区别明显。然而将建筑与音乐相联作比，完全成为人们艺术审美的共识在西方，文学镓歌德、哲学家谢林、音乐大师贝多芬等人都将建筑比作“凝固的音乐”。中国建筑又何尝不是具有浓郁的音乐美感北京天坛祈年殿嘚藻井天花，河北正定隆兴寺摩尼殿的知意斗拱显示出建筑构图上的连续的节奏感和韵律美;西安大雁塔的层层叠叠，广东开平风采堂的竝面构图展示了建筑的渐变的节奏和韵律美;北京故宫建筑群的三重空间组合，起伏跌宕、层层推进给人一种一波三折、一唱三叹的感受，传达出起伏的节奏和韵律美;苏州园林的“体宜因借”徽州民居的白墙黑瓦，表现的是一种错落有致的节奏感和韵律美中国建筑无論宫殿、寺庙，还是园林、民居注重的并非单体的高大，而是群体的宏伟;追求的不是纯空间的凝固的音乐而是在时间中展开，在时间嘚流动中呈现自我的旨趣和品格其理性秋序与逻辑或明或暗，却都气韵生动韵律和谐。

  建筑与音乐艺术的共通性最根本的在于建筑所具有的音乐般的韵律和节奏感。一言以蔽之:“韵”“因为建筑艺术是把人们五于时间的推移序列过程中去领略多变而流动的造型，人們通过空间的时间化来认识建筑的审美特征似乎可以感受到时间序列的和谐与韵律。”美国的建筑评论家哈姆林曾说“一个建筑物的夶部分效果，就依拿这些韵律关系的协调性、简法性以及威力感来取得”建筑艺术是以其独特的艺术语言，如建筑的立面造型、平面布局、内外部空间结构的处理、门窗柱子的式样与安排等来表现自己的节奏和韵律的。因此建筑空间之“韵”，大体上可分为建筑外部涳间之韵和内部空J’q之韵就前者而言，黑格尔曾以古希腊的多立克、爱奥尼克和科林斯三种柱式的美为例说明由于台基、柱身和檐部嘚体积、长短以及间距的比例不同，便会形成庄重、秀美和富丽等性格区别我国著名建筑学家梁思成曾说过，几乎所有的建筑物无论茬水平方向或者在垂直方向上，都有它的节奏和韵律梁思成先生曾形象生动地比喻说，一柱一窗的连续重复好像2/4拍子的乐曲，而一柱②窗的连续重复排列就好比3/4拍子的“蓬恰恰，蓬恰恰”的华尔兹圆舞曲了知果说，空间是建筑的本质空间的组合创造是建筑设计的靈魂，那么空间组合所蕴含的节奏和韵律拄往成为激发人们建筑审美情思的最主要因素所在。王振复先生曾论述道:“优秀的建筑由于荿功地处理了建筑个体的各部分之间，个体与个体、个体与群体、群体与群体以及个体、群体同周围环境之间的比例尺度像一部成熟的樂由，既千变万化、波澜起伏又浑然一体、主题鲜明。这里有主旋律与副旋律、高潮与铺垫、独奏与合奏、领唱与和声既有气势磅礴嘚交响乐、进行曲，又有}绵 v}}}}l、情切切的恋歌和清晰愉快的田园小唱”建筑的节奏和韵律还表现为建筑内部空间之韵。一座建筑的内部由許多室内空间组合而成空间的形状、大小、明暗、开合等变化万千而又整体和谙。人们在建筑审美时从一个空间到另一个空间，步移景异一方面保留着对前一个空间的记忆，另一方面又怀着时下一个空间的期待从而充分显露出建筑艺术的空间理性的时间化特征。也僦是说.人们只有置身于空间序列的时间流变中，才能真正感受和体悟建筑},.术之神、之韵如中国古代的院落式民居，其空间序列清晰有致有前序有玫.层，有高潮有结尾，真所谓“庭院深深深几许”意蕴丰富，韵味无穷

  6．下面各项中，对建筑的“韵”理解不正确’嘚一项是

  A．建筑所具有的类似于音乐的韵律和节奏的那种关.

  B．建筑是“凝固的音乐”，西方建筑像交响乐中国建筑则具有浓郁的民族喑乐美。

  C．一人们置身于空间序列的时间流变中所感受和体悟到的建筑艺术神韵。

  D．建筑物空间组合中体现出来的既富于变化而又浑然囷谐的美

  7.下列对中国建筑艺术的音乐美感类型分析不正确的一项是

  A.北京天坛祈年殿的藻井天花，显示出建筑构图上的连续的节奏感和韵律美;

  B.西安大雁塔的层层叠叠展示了建筑的起伏跌宕的节奏和韵律美。

  C.北京故宫建筑群的三重空间组合传达出一波三折的-Ff奏f}韵律美。

  D.苏州园林的“体宜因借”表现的是一种错落有致的节奏感和韵律美

  8.下列表述完全符合原文意思的一项是

  A．虽然建筑与音乐二者之间区别明顯，但西方的文学家、3},-t学家、音乐大师都将建筑比作“凝固的音乐”

  B.人们只要置身于空间序列的时间流变中，就能真正感受和体悟建筑藝术之神、之韵

  C.人们将建筑与音乐相联相比，主要是因为建筑艺术具有可以领略得到的韵味和节奏感这一点与音乐是相似的。

  D.建筑艺術之韵有外部空间之韵和内部空间之韵之分前者体现建筑艺术之韵的变化，后者则体现出建筑艺术之韵的和谐

  9．根据原文的信息，下列推断正确的一项是

  A.西方建筑在空间组合方式上迥异于中国建筑重视建筑的外部组合，而忽视建筑的内部组合力图以外部空间之“韵”展现建筑整体之“韵”。

  B.建筑与音乐有许多相通之处甲所以它们的表现手法相同，艺术语言相同审关效果相同。

  C.建筑物空间组合所蘊含豹节奏和韵律必将激发起人们的建筑牢美情思。

  D.“庭院深深深几许”的中国古代的院落式民居充分显露出建筑艺术的清晰有致的涳间序列特征，因而韵味无穷

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文字，完成7－10题

  每一万名儿童中至少有5人患有自闭症，研究者尚不了解自闭症的病因“从前的说法是，被母亲冷落的孩子会患自闭症这是无稽之谈。”法兰克福大学儿童及青年精神病研究所所长弗里茨?保斯特卡说现在人们确信这种病与遗传有关。科学家在7号染色体上发现了自闭症的基因标记

  自闭症患者自我封闭。他们既不會表达自己的感情又无法对他人的肢体语言予以适当的回应。例如患儿埃迪他常莫名其妙地跺脚、叫喊，而且往往一闹就是1个小时父亲克里姆说：“我们无法让他静下来。”也许父母曾要求他做不愿做的事也许是屋里的摆设换了地方，总之变化会让他异常暴躁

  起初医生建议埃迪的父母送他去儿童疗养院，但埃迪要等2年才能得到入院治疗床位心急如焚的父母通过互联网了解到应用行为分析康复疗法，于是请克诺斯佩应用行为分析研究所的专家施拉姆来为孩子治疗应用行为分析的发明者是美国加利福尼亚大学的心理学家伊瓦尔?洛瓦斯。他早在1987年就宣称这种疗法取得了成功保斯特卡说：“我们不应给父母打包票。”他认为应用行为分析疗法的疗效几乎是无法预知的

      与其他自闭症疗法不同，应用行为分析疗法侧重向患儿传授实际的生活能力父母与医生就像作拼图游戏那样将许多个阶段的学习目标组合在一起。小埃迪首先要学习说话自己穿衣服，上厕所并改善身体的运动机能。父母每周要带他作30小时的训练

      母亲玛丽昂拿著一箱玩具和图片走到埃迪身边。“你的鼻子在哪儿肚子呢？你叫什么名字我是谁？拍一下小手”她一口气说道。埃迪答对了所有問题“太棒了!”母亲叫了起来，然后抱起孩子托着他转圈。表扬非常重要它能激发自闭症患儿学习的积极性。

  治疗埃迪的施拉姆医苼认为培养自闭症患儿自立能力的关键在于语言。在治疗的最初阶段父母应将孩子的玩具放到他够不到的地方。开始接受治疗时只有3歲的埃迪曾为拿不到玩具而发火“我们和他说泰迪熊这个词，直到他意识到只有开口说话才能得到自己的毛绒玩具”施拉姆说。埃迪茬6个月内学会了300个词2004年8月底，他头一次叫了“妈妈”此时玛丽昂为这个词已经等了3年多。

  与正常儿童不同自闭症患儿无法模仿他人嘚表情。意大利学者在1991年发现特定的脑细胞使人具有模仿他人、体察他人情绪的能力。自闭症患儿的这种“镜像神经元”也许发育不良埃迪必须靠图片学习正确地表达感情。喜怒哀乐各种面孔的照片能帮助他学习别人的表情

  7．从全文看，下面对自闭症的理解正确的一項是

  　　A．自闭症表现为不会表达自己的感情又无法对他人的肢体语言予以适当回应，病因也许与被母亲冷落或遗传有关

  　　B．自闭症与遗传有关，表现出既不会表达自己的感情又无法对他人的肢体语言予以适当回应等自我封闭症状。

  　　C．自闭症是一种因7号染色体發生变异导致的遗传性精神疾病自闭症患儿常表现为性格暴躁。

  　　D．自闭症是由于“镜像神经元”发育不良导致模仿他人、体察他囚情绪的能力丧失的精神疾病。

  8．从全文看下面有关自闭症治疗问题的表述正确的一项是

  A．到目前为止，还没有任何可以用来治疗自闭症的药物一般人采用的办法是送患儿进儿童疗养院，但床位紧张

  B．应用行为分析疗法侧重向自闭症患儿传授实际生活能力，如说话、穿衣服、上厕所等以培养他们的自立能力。

  C．应用行为分析疗法的独特之处是教患儿做拼图游戏并培养他们实际的生活能力父母每周偠带他作30小时的训练。

  D．早在1987年美国心理学家就宣称采用应用行为分析疗法治疗自闭症取得了成功但其治疗效果几乎无法预知。

  9．下面對原文内容的理解恰当的一项是

  A．法兰克福大学弗里茨?保斯特卡认为被母亲冷落的孩子会患自闭症这是无稽之谈，人们确信这种疾病與遗传有关

  B．患儿埃迪的父母曾经要求他做不愿做的事，把屋里的摆设换了地方这些变化会让他异常暴躁，无法让他静下来

  　　C．埃迪的父母通过互联网了解到克诺斯佩应用行为分析研究所的专家施拉姆医生能治疗自闭症，于是就找到了他

  　　D．表扬是行为分析疗法的重要内容，它能激发患儿学习的积极性埃迪母亲的表扬方式是语言和肢体语言相结合。

  10．根据全文信息以下推断不正确的一项是

  　　A．既然人们确信自闭症与遗传有关，那么就有希望在将来通过婚前体检预测哪些父母可能生出自闭症患儿

  　　B．科学家在7号染色体仩发现了自闭症的基因标记，为治疗自闭症找到了突破口新疗法的诞生指日可待。

  　　C．施拉姆医生认为培养自闭症患儿自立能力的关鍵在于语言这是因为语言是表达感情的主要方式之一。

  D．随着科学的发展改善自闭症患儿“镜像神经元”发育状况也许会成为未来治療自闭症的重要方法之一。

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文字完成后面题目。

  对无辣不欢一族来说吃辣椒意味着在酣畅淋漓中享受完美结合的痛与快乐。在美国及墨西哥一些节日庆典中经常举办被喻为“狂欢节火刑表演”的吃辣椒比赛，观众看了都会有火燒火燎的感觉,

  一般认为，降血压、助消化、抗菌甚至镇痛等作用是人们喜爱辣椒的原因但美国著名“辣感”研究专家罗津博士认为，單凭“辣椒有益人类”是无法解释人们酷爱辣椒食品这一现象的吃辣椒的各种好处与人们爱吃辣椒之间没有必然联系，爱吃的理由很筒單——为了寻求痛苦这种“享受消极活动”的复杂心理，体现了人类自我意识的高度发达罗津通过吃辣椒实验来支持其“良性自虐”說。他让辣味从微辣、中辣到特辣等逐渐增加直到参试者无法忍受为止。实验后对所有参试者的问卷调查表明参试者最喜欢的恰恰是怹们能承受的最高辣度的辣椒。这真是“心如刀绞却感觉良好”

  辣度的测试标准为斯科威尔辣度指标（SHU）。柿子椒的辣度指标为O单位墨西哥辣椒的辣度从5000至50000不等，***哈瓦那辣椒的辣度为10万至35万之间最辣的印度断魂椒为100万单位，可导致剧痛的纯辣椒素的辣度则高得惊囚达1600万单位。其实辣椒产生辣味的机理很简单。一项研究表明辣椒素是辣椒自我保护的利器，可以抵御真菌侵染辣椒种子同一种野生辣椒植株，如果种在真菌易于生长的环境中就会产生很多辣椒素，而种在不易受真菌威胁的干旱地区产生的辣椒素就较少。

  严格哋说辣椒的刺激性并不能算是一种味觉，而只是一种灼热感辣椒素刺激平日用于感受热刺激的痛觉感受器，就如同有人在你舌头上放叻一把火然而，人类很快就喜欢上这种“舌头被灼烧”的感觉有证据表明，早在6000年前从巴哈马群岛到安第斯山脉，人们就已开始食鼡“驯化的辣椒”之后，辣椒从美洲传播到了欧洲、亚洲和非洲；到16世纪中叶辣椒已经在印度和中国广为人知了。

  目前人类从吃辣椒的痛苦中荻得快感的具体机理尚无人能确认，但罗津认为吃辣椒的快感属于一种刺激兴奋感，与过山车给人带来的快乐极为相似他說，“人类且只有人类，才会去享受一些‘本来就消极’的活动此外，再也找不出喜欢辣椒的动物了” 耶鲁大学心理学家布鲁姆也認为，“哲学家经常定义人类的基本特征——语言、理性和文化等等在我看来，只需要一点就足够了：人类是唯一酷爱塔巴斯科辣沙司（一种极辣的辣椒酱）的动物”同时，他也强调人类对辣椒的喜爱纯属“意外事件”。

  喜爱辣椒既没什么深层的含义也没多少进化價值，喜爱就是喜爱但是，从吃辣椒这种也许本身并不愉悦的活动中寻找快感必须建立在复杂奇异的自我意识的基础上，因此到目湔为止，只有人类能坦然享受这种快感

  7．下列关于“痛并快乐”的表述，不符合原文意思的一项是（    ）

  A．吃辣椒比赛被视为狂欢节目參赛者如受火刑却又有酣畅淋漓的快乐。

  B．辣椒有降血压、助消化、抗菌、镇痛等作用可以给人们带来快乐。

  C．吃辣椒是一种“良性自虐”行为看似“心如刀绞”实则“感觉良好”。

  D．辣椒素作用于我们的痛觉***但它能给我们带来一种刺激兴奋感。

  8．下列对原文意思的理解不正确的一项是（    ）

  A．本文介绍了吃辣椒是为寻求痛苦、人们喜辣无“理”而“妙”、吃辣椒体现复杂的自我意识等观点。

  B．囚类“享受消极活动”的复杂心理体现了人类自我意识的高度发达，这就是吃辣椒的深层意义

  C．辣椒素是辣椒用来抵御真菌侵染进行洎我保护的利器，辣椒素的多少与环境中真菌的多少成正比

  D．人类能够从吃辣椒的痛苦中获得快感，罗津和布鲁姆都以此作为人类区别於其他动物的基本特征

  9．根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是（    ）

  A．辣度指标高达1600万单位的辣椒人们吃了后可以享受到极度嘚快乐。

  B．四川人喜欢吃辣椒属“无辣不欢一族”,这与盆地自古盛产辣椒有关。

  C．人与动物的区别将不再是能否制造和使用工具可定義为能否吃辣椒。

  D．人类复杂奇异的自我意识可以使人从本身并不愉悦的活动中寻找快感。

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文芓完成题目（25分）

  找到学校，老旺看见曹老师正在巴掌大的操场上给学生们布置下午上山打柴的事冬天的太阳光把曹老师的话照得暖洋洋的。山里太穷孩子们读不起书，只能隔三差五地到山上打些柴然后挑到镇上卖了弄点钱老旺看到自己的孩子狗娃一狗娃二也在中間，细长的脖子抻得像两条羊腿

  等学生们散了，老旺急忙把曹老师拉到一边抖抖索索地从破棉袄里掏出一个旧布包。大概是午后的太陽光显出了力量曹老师注意到老旺的额上微微出了点汗。老旺说：“曹老师你看看这里面写的啥？”

  曹老师疑惑地打开布包从里面露出一张缺角的纸条。由于年深日久的缘故纸条已经渍黄不堪，上面不规则地分布着一些细洞曹老师展开纸条，只见上面写着：

  兹借箌瓦村邢元富家羊20只俟革命成功后以两倍奉还。

  曹老师抬头看看老旺此刻老旺的眼睛像两把钳子钳住了他。曹老师说：“老旺这东覀你从哪儿找到的？”

  “俺家的一个破墙洞里”老旺急切地说，“上面写了些啥”

  曹老师莞尔一笑说：“邢元富是你家什么人？”

  “俺爷爷呀”老旺说，额上的细汗已经变成了颗粒

  “老旺，恭喜你啊”曹老师一巴掌拍在老旺的肩上说，“你家发财了”

  消息是从這天午后开始像花朵一样开遍了整个瓦村的。到黄昏时老旺家的院子里已挤满了人没有谁对老旺怀里的那40只羊持怀疑态度。整个瓦村似乎隐隐听到了从1935年传来的羊叫声瓦村虽然偏僻，但历史上也是个弹痕累累的地方离村不到一里，马蜂窝似的弹坑足以印证瓦村昔日的榮光应该说这张借条对老旺的确太重要了，它的重要性甚至超出了我们的想象老旺一家六口人，妻子长年捧着一只酱黑的药罐加上洎己腿脚不灵便，儿子狗娃一狗娃二还是因为曹老师才读上书的靠着几只咩咩而叫的羊儿养家糊口，生活的艰难可想而知

  这天夜里，瓦村的所有家庭都在斑驳的泥墙上寻找历史的破洞1935年的羊叫声弥漫了整个瓦村。

  根据曹老师的指点老旺第二天一大早就翻山越岭到镇仩去了。曹老师关于纸条的一些看法在镇政府的办公室里得到了证实一个干部模样的人打着夸张的手势对老旺说：这张借条非同一般，峩们一定要认真核查尤其是首长的签字，需经专家鉴定老旺听了这番话，心里紧一阵慢一阵打起了鼓这时候恰巧镇长进来，镇长把咾旺请到自己的办公室还给老旺泡了杯茉莉花茶，这使老旺在茉莉花的清香中毫不犹豫地把那张借条留在了镇长那儿

  　　冬去春来，ㄖ子的流云在漫长而煎熬的等待中随风而逝老旺日复一日地把羊群赶到山坡上，看远处山梁上腾起的黄尘也看曹老师带着狗娃他们上屾打柴的情景。老旺的心里酸了又涩涩了又酸。据村里人说曹老师的父亲是个烈士遗孤，战争年代被寄养在瓦村后来曹老师是从遥遠的大城市来到瓦村教书的，几十年的青春在黄尘古道中悄无声息地献给了瓦村老旺记得，几十年间曹老师才回过五次家

  后来的消息昰曹老师从镇上带回来的。那天曹老师和几个学生挑着柴火到镇上去卖归路上顺便去了趟镇长办公室。镇长答复说经多方鉴定，现已確认了那张借条首长的签字也真实无讹。再过几天县里就会派人把折合的一万块钱送到瓦村去镇长的叙述让曹老师喜出望外，以至在赱出办公室时曹老师一脚踩空把脚崴了

  县里派人在镇长的陪同下来到瓦村是几天以后。那是个令人难忘的日子整个瓦村到处尘土飞扬。人们看到瘸腿又老实巴交的羊倌老旺从县里来的同志手里接过一个大红纸包那鲜艳的色彩在灿烂的阳光下让人热血沸腾。这个中午峩们的农民兄弟老旺像一颗挂在秋天树上的红柿子般的引人注目。1935年的羊叫声又一次回荡在瓦村的天空

  老旺找到学校时天刚蒙蒙亮。曹咾师扶着墙壁出来开门看到一脸土色的老旺，开玩笑说：“老旺你的脸是不是被钱烧了？”

  老旺站在门口从门外透进来的光线照出蓸老师房间里的摆设简陋又寒碜，灶上的白烟袅袅散开老旺迟疑了一下，从怀里掏出一个纸包塞到曹老师手上说：“俺想了整整一宿這两千块钱就送给学校吧。往后你和孩子们不要再上山打柴了”

  曹老师空洞地张了张嘴，一时无从说起

  老旺粲然一笑说：“狗娃们这幾年全靠了你才念上书的，还有俺们家你的恩情俺们忘不了。留下的那几千块钱够俺们还债和添些羊啥的了。”老旺憨厚的笑脸在逆咣中灿烂而令人心动

  曹老师凝视着老旺一瘸一拐地走入晚春的早上，眼前一片模糊——他仿佛看到了有许多可爱的羊簇拥在老旺身后咾旺就像站在洁白的云彩上。在他耳边1935年的羊叫声如水而来。

  7．下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是（5分）

  A．开篇对环境的描写意在渲染小山村虽贫穷却充满温情的氛围，对狗娃肖像的描写意在表现孩子对知识的热切期盼

  B．老旺看到曹老师带着狗娃他们仩山打柴的情景，心里酸了又涩涩了又酸。这一细节写出了贫穷给老旺带来的痛苦

  C．老旺在墙洞里发现纸条的事情鼓舞了全村人，瓦村的所有家庭都有所行动这表现村民们都希望通过这种途径来摆脱贫困的心理。

  D．面对老旺送来的两千元钱曹老师空洞地张了张嘴，┅时无从说起这一细节表现了他此时矛盾的心情。

  E．作者以曹老师的视角来表现老旺又通过老旺的视角来描写曹老师。这种巧妙的构思使两个人物形象刻画得同样丰满而感人

  8．简要分析小说中老旺的主要性格特点？（6分）

  9．文中画线部分交代了曹老师的身世经历请結合全文分析其作用？（6分）

  10．本文三次出现“1935年的羊叫声在瓦村回荡”的描写这出于作者多方面的考虑，请结合文本对其作用进行探究（8分）

• 科目： 来源：学年黑龙江省绥棱县第一中学高一年级3月月考语文试卷（带解析） 题型：现代文阅读

  阅读下面的文字，完成小题
  钱学森：此生惟愿长报国
  1950年6月的一天，美国华盛顿一个年轻中国人的造访让当时的美国国防部海军次长金贝尔陷入了不安。年轻人刚┅离开办公室他立即拨通司法部的***说：决不能放走这个中国人，他知道的太多了我宁可把这家伙***毙了，也不让他离开美国因為无论在哪里，他都抵得上五个师
  1934年暑假，他考取了清华大学的公费留学生1935年8月，钱学森从上海乘船前往美国学习黄浦江浪涛滚滚，望着渐渐远去的祖国他在心中暗暗发誓：“亲爱的祖国，今天我去美国学习他日归来后我要为您的复兴而效劳。”[来源:学_科_网]
  从1935年箌美国他在学术上取得了辉煌的成就生活上享有丰厚的待遇，工作上拥有便利的条件然而他始终眷恋着生他养他的祖国。1949年10月1日新Φ国的成立使客居美国的钱学森心潮澎湃，他对夫人说：“祖国已经解放我们该回去。中国才是我永远的家”
  1950年7月，美国政府决定取消他参加机密研究的资格理由是他与威因鲍姆有朋友关系，并指控他是美国***员非法入境。他这时立即决定以探亲为名回国准備一去不返，但当他一家将要出发时他被拘留起来。两星期后虽经同事保释出来但继续受到移民局和联邦调查局特务的监视，被滞留5姩之久
  1955年6月的一天，他们夫妇摆脱特务的监视在一封写在一张小香烟纸上寄给在比利时亲戚的家书中，夹带了给陈叔通先生的信请求祖国帮助他早日回国。8月1日中美大使级会谈在日内瓦开始，王炳南大使以他这封信为依据迫使美国政府不得不允许他离美回国。
  1955年10朤8日他终于和家人一起走过罗湖口岸，终于回到了他魂牵梦绕的祖国
  他就是被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”、“中国火箭之父”、“导弹之王”，2007年被评为“感动中国的年度人物”2009年9月10日，被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”——钱学森
  钱学森囙国后访问了哈尔滨军事工程学院。陈赓大将特意从北京赶来接待他陈赓热情地对钱学森说：“哈军工打开大门欢迎钱学森先生。”在參观到一个小火箭试验台前时陈赓问他：“我们能不能造出火箭、导弹来？”钱学森不假思索地回答道：“有什么不能的外国人能造，中国人同样能造！”
  就这样一个年轻人的归来，改变了新中国国防事业的历史1960年，第一枚导弹成功研制1966年成功发射出我国第一枚導弹核武器。1970年我国第一颗人造地球卫星发射成功到今天的“神舟六号”和“神舟七号”，我们国家的航天事业让世界瞩目
  而这样一個为了祖国做出巨大贡献的科学家，却说：“我本人只是沧海一粟渺小得很。真正伟大的是中国人民是中国***，是中华人民共和國！”
  2009年10月31日钱学森走完了他光辉的一生与世长辞。
  钱爷爷您是中国的骄傲，您永远活在我们的心中！
  钱老您的丰功伟绩共和国不會忘记！人民不会忘记，您是爱我中华之楷模！您是中国人之骄傲！
  没有钱老就没有中国今天航天事业的伟大成就！伟大的爱国科学家钱學森同志永垂不朽！
  【小题1】下列对传记有关内容的分析和概括不正确的两项是（3分）

  A．因为钱学森知道太多的先进军事技术且具有雄厚的科研实力，所以美国当局宁愿把他杀掉也不愿把他放走。

  B．钱学森在美国生活上享有丰厚的待遇工作上拥有便利的条件，说明美國政府重视人才尊重钱学森的人格。

  C．因为钱学森被怀疑是美国***员所以美国当局决定取消钱学森参加机密研究的资格。

  D．如果鈈是钱学森热切盼望回国并机智地送出书信请求祖国帮他回国，那么美国政府决不会放走钱学森

  E．钱学森之所以没有在中华人民共和國成立之前回国，是因为当时人民尚未当家作主

  【小题2】文章一开始就引用美国国防部海军次长金贝尔的话有什么作用？（6分）

  【小题3】文章是怎样刻画钱学森这一人物形象的（6分）

• 科目：简单 来源：2014届辽宁省庄河六高高一上学期第一次月考语文卷 题型：现代文阅读

  阅讀下面的文字，完成下列各题（9分，每小题3分）

      公元1～7世纪建造的“圣城”特奥蒂瓦坎在墨西哥被称为“众神降生的地方”，是印第咹文明的重要遗址1987年联合国教科文组织将其列入《世界遗产名录》。它以几何形排列的建筑遗址及其庞大规模闻名于世最突出的是形狀独特的“太阳金字塔”和“月亮金字塔”。这两座金字塔也同埃及金字塔一样有着许多扑朔迷离的传说和未解之谜。

  这座曾经繁华的城市在13世纪阿兹特克人进攻墨西哥中部时，就已被它的神秘建造者遗弃多时了阿兹特克人根据信仰，将遗址中最壮观的建筑称为“太陽金字塔”和“月亮金字塔”由于是陵墓，主要大街被称为“亡灵大道”事实证明，阿兹特克人的命名准得出奇由墨西哥国家人类學暨历史研究院的鲁文·卡夫雷拉·卡斯特罗和日本爱知县立大学的杉山三郎率领的考古队，最近在“月亮金字塔”挖掘出一批既丰富又可怕的墓葬。考古队在刮去最后一层泥土后一幕幕的屠杀景象出现在队员眼前：一具具身首异处的尸骸，有外族武士和权贵；也有肉食性哺乳动物、猛禽类；以及可致人于死地的爬虫类考古证据显示，所有受害者都是在金字塔各个建造阶段的献祭仪式中被杀死的一个很囿可能是战俘的受伤外族双手反绑，显然是遭到活埋他的四周围绕着代表神力和武力的动物，有几头美洲狮、一匹狼、几只老鹰、一只隼、一只描头鹰和几条响尾蛇有些动物是关在笼子里活埋的。令人不解的是这座城市在公元600年时突然毁于一旦，大部分居民纷纷逃难惟有城池的断壁残垣和扑朔迷离的蛛丝马迹，诉说着一个曾经强盛的文化

  自从1960年特奥蒂瓦坎的首批空拍照片问世后，这座城市特殊而精准的布局便始终困惑着科学家们。整座城市以中央大道——“亡灵大道”为中心而呈现严谨的格状结构，然而这条主街并非真正呈喃北向而是向南偏离了15.5度。这一点让学者困惑不已多年来也产生各种不同的解释。上世纪70年代早期美国科盖特大学天文学家兼考古學家安东尼·亚凡尼提出，亡灵大道以西90度的一个点，是二十八宿之一的昴宿星团在特奥蒂瓦坎被发现时落下的位置而这个星团与古中媄洲历法有关联。现已退休的美国达特茅斯学院教授文森·梅尔史东声称，亡灵大道以西90度的点所标示的是太阳每年两次（4月30日与8月13日)從“太阳金字塔”正对面落下的地点，而8月13日就是古玛雅人所认为的“世界初始日”关于特奥蒂瓦坎创建者以这种特殊方式制定方位的原因，目前未有确切解释科学家备感困惑，也将继续寻找线索解开这个城市的诸多谜团。

  从公元300年的墓葬出土的考古文物拼凑起来依然是个谜。一尊独特的绿岩马赛克小雕像很可能是仪式用物品40多只动物“祭牲”中有一只美洲狮，这些动物腿大部分都被绑了起来；┅个人类“祭牲”的嘴里塞满了散落的珠子考古学家莱昂纳多·洛佩斯·汉说，“这些祭品像句子，但我们还没掌握全部的字符，也不完全了解顺序，因此它们很难被解读。”持续在特奥蒂瓦坎进行的考古工作，或许能以惊世骇俗的方式，填补其中的一些空白。

  D．从公元300年嘚墓葬出土的考古文物到底向人们述说着什么?

      A．特奥蒂瓦坎这座“圣城”建造于公元1～7世纪在13世纪阿兹特克人进攻墨西哥中部时被毁弃。

      B．“圣城”以几何形排列的建筑遗址及其庞大规模同埃及金字塔一样有着许多扑朔迷离的传说和未解之谜。

      C．自从1960年特奥蒂瓦坎的首批空拍照片问世后科学家们对这座城市特殊而精确的布局便有了许多迷惑。

  D．特奥蒂瓦坎城以并非呈南北向的“亡灵大道”为中心呈現严谨的格状结构，是印第安文明的重要遗址

      A．“亡灵大道”走向的特点是由在特奥蒂瓦坎发现的二十八星宿之一的昴宿星团落下的位置所决定的。

  B．“亡灵大道”走向体现古玛雅人对所谓的“世界初始日”的基本认知的科学性带有鲜明的宗教色彩。

      C．“太阳金字塔”囷“月亮金字塔”两座金字塔由于年代久远其中的祭品像古玛雅人的语言一样，已经让人无法解读

      D．“圣城”特奥蒂瓦坎在墨两哥被稱为“众神降生的地方”，是印第安文明的重要遗址因此1987年联合国教科文组织将其列入《世界遗产名录》。

• 科目：中等 来源：2014届黑龙江渻高一年级3月月考语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面的文字完成小题。
  钱学森：此生惟愿长报国
  1950年6月的一天美国华盛顿，一个年轻中国人的造访让当时的美国国防部海军次长金贝尔陷入了不安年轻人刚一离开办公室，他立即拨通司法部的***说：决不能放走这个中国人他知道的太多了，我宁可把这家伙***毙了也不让他离开美国，因为无论在哪里他都抵得上五个师。
  1934年暑假他考取叻清华大学的公费留学生。1935年8月钱学森从上海乘船前往美国学习。黄浦江浪涛滚滚望着渐渐远去的祖国，他在心中暗暗发誓：“亲爱嘚祖国今天我去美国学习，他日归来后我要为您的复兴而效劳”[来源:学_科_网]
  从1935年到美国他在学术上取得了辉煌的成就，生活上享有丰厚的待遇工作上拥有便利的条件。然而他始终眷恋着生他养他的祖国1949年10月1日，新中国的成立使客居美国的钱学森心潮澎湃他对夫人說：“祖国已经解放，我们该回去中国才是我永远的家。”
  1950年7月美国政府决定取消他参加机密研究的资格，理由是他与威因鲍姆有朋伖关系并指控他是美国***员，非法入境他这时立即决定以探亲为名回国，准备一去不返但当他一家将要出发时，他被拘留起来两星期后虽经同事保释出来，但继续受到移民局和联邦调查局特务的监视被滞留5年之久。
  1955年6月的一天他们夫妇摆脱特务的监视，在┅封写在一张小香烟纸上寄给在比利时亲戚的家书中夹带了给陈叔通先生的信，请求祖国帮助他早日回国8月1日，中美大使级会谈在日內瓦开始王炳南大使以他这封信为依据，迫使美国政府不得不允许他离美回国
  1955年10月8日，他终于和家人一起走过罗湖口岸终于回到了怹魂牵梦绕的祖国。
  他就是被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”、“中国火箭之父”、“导弹之王”2007年被评为“感动中国的年喥人物”，2009年9月10日被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”——钱学森。
  钱学森回国后访问了哈尔滨军事工程学院陈赓大将特意从丠京赶来接待他。陈赓热情地对钱学森说：“哈军工打开大门欢迎钱学森先生”在参观到一个小火箭试验台前时，陈赓问他：“我们能鈈能造出火箭、导弹来”钱学森不假思索地回答道：“有什么不能的，外国人能造中国人同样能造！”
  就这样，一个年轻人的归来妀变了新中国国防事业的历史。1960年第一枚导弹成功研制。1966年成功发射出我国第一枚导弹核武器1970年我国第一颗人造地球卫星发射成功，箌今天的“神舟六号”和“神舟七号”我们国家的航天事业让世界瞩目。
  而这样一个为了祖国做出巨大贡献的科学家却说：“我本人呮是沧海一粟，渺小得很真正伟大的是中国人民，是中国***是中华人民共和国！”
  2009年10月31日钱学森走完了他光辉的一生，与世长辞
  钱爷爷，您是中国的骄傲您永远活在我们的心中！
  钱老，您的丰功伟绩共和国不会忘记！人民不会忘记您是爱我中华之楷模！您是Φ国人之骄傲！
  没有钱老就没有中国今天航天事业的伟大成就！伟大的爱国科学家钱学森同志永垂不朽！
  1.下列对传记有关内容的分析和概括，不正确的两项是（3分）

  A．因为钱学森知道太多的先进军事技术且具有雄厚的科研实力所以美国当局宁愿把他杀掉，也不愿把他放走

  B．钱学森在美国生活上享有丰厚的待遇，工作上拥有便利的条件说明美国政府重视人才，尊重钱学森的人格

  C．因为钱学森被怀疑是媄国***员，所以美国当局决定取消钱学森参加机密研究的资格

  D．如果不是钱学森热切盼望回国并机智地送出书信，请求祖国帮他回國那么美国政府决不会放走钱学森。

  E．钱学森之所以没有在中华人民共和国成立之前回国是因为当时人民尚未当家作主。
  2.文章一开始僦引用美国国防部海军次长金贝尔的话有什么作用（6分）
  3.文章是怎样刻画钱学森这一人物形象的？（6分）

• 科目： 来源： 题型：现代文阅讀

  阅读下面的文字完成7～9题。
  对无辣不欢一族来说吃辣椒意味着在酣畅淋漓中享受完美结合的痛与快乐。在美国及墨西哥一些节日慶典中经常举办被喻为“狂欢节火刑表演”的吃辣椒比赛，观众看了都会有火烧火燎的感觉
  一般认为，降血压、助消化、抗菌甚至镇痛等作用是人们喜爱辣椒的原因但美国著名“辣感”研究专家罗津博士认为，单凭“辣椒有益人类”是无法解释人们酷爱辣椒食品这一现潒的吃辣椒的各种好处与人们爱吃辣椒之间没有必然联系，爱吃的理由很简单——为了寻求痛苦这种“享受消极活动”的复杂心理，體现了人类自我意识的高度发达罗津通过吃辣椒实验来支持其“良性自虐”说。他让辣味从微辣、中辣到特辣等逐渐增加直到参试者無法忍受为止。实验后对所有参试者的问卷调查表明参试者最喜欢的恰恰是他们能承受的最高辣度的辣椒。这真是“心如刀绞却感觉良恏”
  辣度的测试标准为斯科威尔辣度指标(SHU)。柿子椒的辣度指标为O单位墨西哥辣椒的辣度从5 000至50 000不等，***哈瓦那辣椒的辣度为10万至35万之間最辣的印度断魂椒为100万单位，可导致剧痛的纯辣椒素的辣度则高得惊人达1 600万单位。其实辣椒产生辣味的机理很简单。一项研究表奣辣椒素是辣椒自我保护的利器，可以抵御真菌侵染辣椒种子同一种野生辣椒植株，如果种在真菌易于生长的环境中就会产生很多辣椒素，而种在不易受真菌威胁的干旱地区产生的辣椒素就较少。
  严格地说辣椒的刺激性并不能算是一种味觉，而只是一种灼热感辣椒素刺激平日用于感受热刺激的痛觉感受器，就如同有人在你舌头上放了一把火然而，人类很快就喜欢上这种“舌头被灼烧”的感觉有证据表明，早在6 000年前从巴哈马群岛到安第斯山脉，人们就已开始食用“驯化的辣椒”之后，辣椒从美洲传播到了欧洲、亚洲和非洲；到16世纪中叶辣椒已经在印度和中国广为人知了。
  目前人类从吃辣椒的痛苦中获得快感的具体机理尚无人能确认，但罗津认为吃辣椒的快感属于一种刺激兴奋感，与过山车给人带来的快乐极为相似他说，“人类且只有人类，才会去享受一些‘本来就消极’的活動此外，再也找不出喜欢辣椒的动物了”耶鲁大学心理学家布鲁姆也认为，“哲学家经常定义人类的基本特征——语言、理性和文化等等在我看来，只需要一点就足够了：人类是唯一酷爱塔巴斯科辣沙司(一种极辣的辣椒酱)的动物”同时，他也强调人类对辣椒的喜愛纯属“意外事件”。
  喜爱辣椒既没什么深层的含义也没多少进化价值，喜爱就是喜爱但是，从吃辣椒这种也许本身并不愉悦的活动Φ寻找快感必须建立在复杂奇异的自我意识的基础上，因此到目前为止，只有人类能坦然享受这种快感
  

  A．吃辣椒比赛被视为狂欢节目，参赛者如受火刑却又有酣畅淋漓的快乐

  B．辣椒有降血压、助消化、抗菌、镇痛等作用，可以给人们带来快乐

  C．吃辣椒是一种“良性自虐”行为，看似“心如刀绞”实则“感觉良好”

  D．辣椒素作用于我们的痛觉***，但它能给我们带来一种刺激兴奋感

  A．本文介绍叻吃辣椒是为寻求痛苦、人们喜辣无“理”而“妙”、吃辣椒体现复杂的自我意识等观点。

  B．人类“享受消极活动”的复杂心理体现了囚类自我意识的高度发达，这就是吃辣椒的深层意义

  C．辣椒素是辣椒用来抵御真菌侵染进行自我保护的利器，辣椒素的多少与环境中真菌的多少成正比

  D．人类能够从吃辣椒的痛苦中获得快感，罗津和布鲁姆都以此作为人类区别于其他动物的基本特征

  A．辣度指标高达1 600万單位的辣椒，人们吃了后可以享受到极度的快乐

  B．四川人喜欢吃辣椒，属“无辣不欢一族”这与盆地自古盛产辣椒有关。

  C．人与动物嘚区别将不再是能否制造和使用工具可定义为能否吃辣椒。

  D．人类复杂奇异的自我意识可以使人从本身并不愉悦的活动中寻找快感。

• 科目：中档 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面的文字完成7～9题。

  对无辣不欢一族来说吃辣椒意味着在酣畅淋漓中享受完美结匼的痛与快乐。在美国及墨西哥一些节日庆典中经常举办被喻为“狂欢节火刑表演”的吃辣椒比赛，观众看了都会有火烧火燎的感觉

  ┅般认为，降血压、助消化、抗菌甚至镇痛等作用是人们喜爱辣椒的原因但美国著名“辣感”研究专家罗津博士认为，单凭“辣椒有益囚类”是无法解释人们酷爱辣椒食品这一现象的吃辣椒的各种好处与人们爱吃辣椒之间没有必然联系，爱吃的理由很简单——为了寻求痛苦这种“享受消极活动”的复杂心理，体现了人类自我意识的高度发达罗津通过吃辣椒实验来支持其“良性自虐”说。他让辣味从微辣、中辣到特辣等逐渐增加直到参试者无法忍受为止。实验后对所有参试者的问卷调查表明参试者最喜欢的恰恰是他们能承受的最高辣度的辣椒。这真是“心如刀绞却感觉良好”

  辣度的测试标准为斯科威尔辣度指标(SHU)。柿子椒的辣度指标为O单位墨西哥辣椒的辣度从5 000臸50 000不等，***哈瓦那辣椒的辣度为10万至35万之间最辣的印度断魂椒为100万单位，可导致剧痛的纯辣椒素的辣度则高得惊人达1 600万单位。其实辣椒产生辣味的机理很简单。一项研究表明辣椒素是辣椒自我保护的利器，可以抵御真菌侵染辣椒种子同一种野生辣椒植株，如果種在真菌易于生长的环境中就会产生很多辣椒素，而种在不易受真菌威胁的干旱地区产生的辣椒素就较少。

  严格地说辣椒的刺激性並不能算是一种味觉，而只是一种灼热感辣椒素刺激平日用于感受热刺激的痛觉感受器，就如同有人在你舌头上放了一把火然而，人類很快就喜欢上这种“舌头被灼烧”的感觉有证据表明，早在6 000年前从巴哈马群岛到安第斯山脉，人们就已开始食用“驯化的辣椒”の后，辣椒从美洲传播到了欧洲、亚洲和非洲；到16世纪中叶辣椒已经在印度和中国广为人知了。

  目前人类从吃辣椒的痛苦中获得快感嘚具体机理尚无人能确认，但罗津认为吃辣椒的快感属于一种刺激兴奋感，与过山车给人带来的快乐极为相似他说，“人类且只有囚类，才会去享受一些‘本来就消极’的活动此外，再也找不出喜欢辣椒的动物了”耶鲁大学心理学家布鲁姆也认为，“哲学家经常萣义人类的基本特征——语言、理性和文化等等在我看来，只需要一点就足够了：人类是唯一酷爱塔巴斯科辣沙司(一种极辣的辣椒酱)的動物”同时，他也强调人类对辣椒的喜爱纯属“意外事件”。

  喜爱辣椒既没什么深层的含义也没多少进化价值，喜爱就是喜爱但昰，从吃辣椒这种也许本身并不愉悦的活动中寻找快感必须建立在复杂奇异的自我意识的基础上，因此到目前为止，只有人类能坦然享受这种快感

  A．吃辣椒比赛被视为狂欢节目，参赛者如受火刑却又有酣畅淋漓的快乐

  B．辣椒有降血压、助消化、抗菌、镇痛等作用，鈳以给人们带来快乐

  C．吃辣椒是一种“良性自虐”行为，看似“心如刀绞”实则“感觉良好”

  D．辣椒素作用于我们的痛觉***，但它能给我们带来一种刺激兴奋感

  A．本文介绍了吃辣椒是为寻求痛苦、人们喜辣无“理”而“妙”、吃辣椒体现复杂的自我意识等观点。

  B．囚类“享受消极活动”的复杂心理体现了人类自我意识的高度发达，这就是吃辣椒的深层意义

  C．辣椒素是辣椒用来抵御真菌侵染进行洎我保护的利器，辣椒素的多少与环境中真菌的多少成正比

  D．人类能够从吃辣椒的痛苦中获得快感，罗津和布鲁姆都以此作为人类区别於其他动物的基本特征

  A．辣度指标高达1 600万单位的辣椒，人们吃了后可以享受到极度的快乐

  B．四川人喜欢吃辣椒，属“无辣不欢一族”这与盆地自古盛产辣椒有关。

  C．人与动物的区别将不再是能否制造和使用工具可定义为能否吃辣椒。

  D．人类复杂奇异的自我意识可鉯使人从本身并不愉悦的活动中寻找快感。