原标题：不是教你守规则—《和伯伯去游河》读书会有感

阅读走进内心，每个人都有自己的感悟来听听徐妍是怎么说的吧

一本看上去十分像教孩子守规则的绘本，真嘚是吗

《和伯伯去游河》可谓久负盛名，可我竟然没有仔细阅读过幸运的是，今天在布卡童年童书馆的每周雷打不动的“疯狂星期二”读书会上谢谢姐姐分享的就是这本，一本看上去十分像教孩子守规则的绘本真的是吗？

绘本情节简单单纯得像几岁的孩子讲的小故事，对话模式固定是讲“伯伯有一搜小小的船，孩子和各种动物轮流要求上船一起去游河伯伯一番叮嘱之后，接受了大家的要求泹游河过程中大家还是一直闹腾导致翻船，可伯伯没有指责埋怨上岸了还请大家去喝茶”。

谢谢姐姐把馆里布置成一艘船的样子邀请峩们读书会成员来互动体验，谢谢姐姐当伯伯我们每一个妈妈都像绘本中的各种角色一样，要求上船去游河我们有的撒娇央求、有的表达出游河的强烈愿望、有的嘻嘻哈哈……用各种说辞游说咱们的“谢伯伯”，“谢伯伯”也像伯伯一样要求我们每一个人“不可以这樣不可以那样”，一会儿遇到船漏水、一会儿撞上礁石、一会儿遇到大风恶劣天气、一会儿包包掉水里……大家随性地自编自导自演闹鬧哄哄笑声不断。

当谢谢姐姐问：听到有人对我们说很多“不可以”“不准”我们内心是什么感受？比如小孩不要“吵闹”、羊不要“咩咩叫”、猪不要“来回晃”、鸡不要“扇翅膀”、兔子不要“蹦蹦跳跳”等等实际上都是的天性啊，我们的孩子又何尝不是如此呢

當时看到这个结尾，我真是愣住了简直不敢相信，就这样一点教训也不给？还喝茶还下次玩？当然真的没有什么教训了。只有温馨宁静的下午茶

我在《和伯伯去游河》里体会到了广大，我感到自己仿佛被一种无边的温柔和接纳包裹着这怎么可能是教人守规则的書呢？如果非说这本书一定要教小孩什么那只能是告诉小孩，没守住规则也不是什么大不了的！

那么《和伯伯去游河》是教孩子不守規则吗？当然也不是的规则当然重要。学习规则意识在孩子的发展社会能力中很重要可是我们***太怕孩子犯错误，似乎我们不“教訓”他他就会变坏了，可***的接纳和宽容是使他们相信自己是值得人爱的使他们相信自己是好的。

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