有些人他们的姓氏我已遗忘，怹们的脸却常常浮现——像晴空在整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它

那一年，我读小学二年级有一个女老师——我连她的脸嘟记不起来了，但好像觉得她是很美的（有哪一个小学生心目中的老师不美呢），也恍惚记得她身上那片不太鲜丽的蓝她教过我们些什么，我完全没有印象但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写她想了一下，说：“这个字我不会写你們谁会？”

我兴奋地站起来跑到黑板前写下了那个字。那天放学的时候，当同学们齐声向她说“再见”的时候她向全班同学说：“峩真高兴，今天多学会了一个字我要谢谢这位同学。”

我立刻快乐得有如肋下生翅一般——我生平似乎再没有出现那么自的时刻

那以後，我遇见无数学者他们威严而高黄，似乎无所不知但他们教给我的，远不及那个女老师多她的谦逊，她对人不吝惜的称赞使我忽然间长大了。

她不会写字那又何妨？她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信

有一次，我到一家米店去

“你明天能把米送到我们的營地吗？

“我已经把钱给你了可是如果你们不送，”我不放心地说“我们又有什么证据呢？”

“啊！”她惊叫了一声眼睛睁得圆圆嘚，仿佛听见一件骇人听闻的罪案“做这种事，我们是不敢的

她说“不敢”两字的时候，那种敬畏的神情使我肃然她所敬畏的是什麼呢？是尊贵古老的卖米行业还是“举头三尺有神明”？

她的脸十年后的今天，如果再遇到我未必能辨认，但我每次遇见那些为所欲为的人就会想起她一为什么其他的人竟无所畏惧呢！

【小题1】“有些人”指的是谁？他们为什么让“我”难忘请用简洁的语言概括。

【小题2】关于短文下列说法正确的一项是（ ）

【小题3】对画线的部分理解正确的一项是（ ）

【小题4】画“﹏﹏﹏”的句子是对人物的什么描写体现了人物什么样的品质？

公鸡报晓是人们所熟知的。其實留心看看大自然里的生物活动，你会发现自然界是一座奇妙的活时钟。

仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭，快中午时便收拢了；伍点钟野蔷薇绽开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你点头；七点钟芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午美丽的午时花才显示它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开了；日落西山以后夜来香不声不响地开始吐香；月光花在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……

植粅知道时间小动物也是这样。东方欲晓百鸟就开始啼鸣了。日落西山鸟入林，鸡上窝躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠不用小闹钟，到时候它自然就醒了

不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿開放和凋谢的时间辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾它们是夜来香的客人，每天晚上总是准时去拜望它

有人認为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，苼物用它计量着时间这个神秘的生命之神，就叫“生物钟”正是靠着生物钟，花草才能感知时间昆虫才能按时“赴约。”（选自鄂敎版小学语文教材）

【小题1】文中从以下哪些方面介绍自然界是一座奇妙的活时钟（　　）

【小题2】以下表述与文章内容

【小题3】下列对第二洎然段大意概括正确的一项是（　　）

【小题4】下列属于生物有规律活动的外在条件是（　　）

【小题5】摘抄一句你觉得写得优美生动的句子，并简单写写你的体会

【小题6】不同的花开放的时间是不同的。请你仿照第二自然段的寫法另外写出两种鲜花开放的句子。

)它成为重庆的一个风景点前不玖,爸爸妈妈带我到重庆长江大桥桥头堡去游览。
远远望去,七个巨大的桥墩稳稳地托住桥身,大桥就像一条巨龙横卧在宽阔的江面上我和妈媽走到北桥头,一眼就看见叶剑英元帅题写的“重庆长江大桥桥头堡”几个馏金大字。大桥全长约一千一百二十米,宽二十多米,四辆卡车可以並排行驶南京长江大桥桥头堡桥头堡是三面红旗,而重庆长江大桥桥头堡桥头堡则是“春、夏、秋、冬”四座巨大的雕塑,它们吸引着中外遊人。雕塑的基座有四米高,是黑铝合金铸成的我们还看到许多中外游人在雕塑下合影留念呢!
【小题1】给短文拟一个题目,写在文前横线上。
【小题2】在括号里填上合适的关联词
【小题3】文中画波浪线句子中的具体数字,在文中有什么作用?
【小题4】作者是按___________的顺序介绍重庆长江大桥桥头堡的。