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　　2019下教资媔试初中体育《篮球双手反弹球 蹲踞式跳远》试讲稿

　　1.题目：《篮球双手反弹球 蹲踞式跳远》片段教学

　　篮球双手反弹球动作要领：傳球动作与其他传球方法相似主要区别于改变传球的用力方向。传球时伸臂的方向是前下方手的用力点在球的后上方，击地点一般约距传球人2/3接球人的1/3。

　　蹲踞式跳远动作要领：助跑积极踏跳果断，起跳腾空后起跳腿积极向摆动腿靠拢、屈膝团身，空中成蹲踞嘚姿势;落地前两臂向前下摆，同时收腹屈髋小腿前伸。

　　(1)试讲约10分钟;

　　(2)讲解清晰、精练有正确的动作示范，声音洪亮有纠错與指导环节;

　　(3)展示蹲踞式跳远动作。

　　1.整队集合点名报数

　　2.宣布上课，师生问好

　　3.检查服装安排见习生

　　1.带领学生绕操场慢跑两圈。

　　2.篮球与乒乓球游戏

　　游戏规则：游戏者围成圈游戏开始，教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏第一人說：“篮球!”同时两手做成乒乓球的样子。第二人应接着说：“乒乓球!”同时两手做成篮球的样子如此交替进行。如果某人发生错误必须为大家表演一个节目，然后从错误的人开始继续游戏。

　　1.挂图展示：篮球双手反弹球动作并提出若干问题

　　设计意图：吸引學生的注意力，让学生带着问题来学习以达到课未始、兴已浓的效果。

　　2.自主、合作、探究阶段

　　将学生分为若干组进行小组讨論和自主练习，并向学生抛出问题

　　设计意图：提高学生的探究、创新和团结协作能力。

　　3.教师示范讲解动作要求、方法

　　设计意图：教师通过完整与***动作的示范以及讲解让学生初步建立动作表象。

　　4.学生练习巩固阶段

　　练习1：两人一组双手反弹球练***

　　练习2：加一固定防守练习，学生三人一组一人为防守，只变化防守距离而不进行堵截其它两人根据防守距离调整地点。

　　练***中教师进行观察纠正，学生之间也可以相互观察纠正遇到问题找教师进行解决。

　　设计意图：遵循循序渐进的教学原则由易到難。变换练习模式让学生更好应用到实际当中。

　　比赛规则：两人一组将所有组分成两个队各自编号，每队小组之间一一对应各隊每组间进行双手反弹球传球，对应队伍中进行防守最后传球成功次数最多的队伍获胜。

　　设计意图：通过比赛进一步巩固今天所學内容，同时增强学习的趣味性

　　教师展示下节课学习内容--蹲踞式跳远，抛出问题让大家带着问题去预习下节课的内容。

　　设计意图：提前为学生指明预习方向让学生养成提前预习的良好习惯。

　　1.放松练习(舒缓的音乐做放松操)

　　设计意图：放松身心、调整惢率、消除疲劳。

　　设计意图：教师引导学生回顾本课所学内容不仅可以巩固知识点，还可以通过学生的自我评价和小组内评价总结學习收获检验教学设计的合理性和可操作性。

　　3.收拾器材、师生再见

　　设计意图：培养学生热爱劳动、爱惜公共财物的良好习惯

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• 听说周傑伦把自家钥匙给了她呢！
  不过说实话江不是很好看呐！