◎：名词 ◇：填空选择 ◆：多选 ★：论述 ☆：简答 ※：重点

　　1.配额抽样法是对母体分层后的次母体样本按一定的特征规定样本配额而配额内的样本则由调查人员随意抽取。这是一种比较常用的非随机抽样方法

　　2.实行配额抽样法的主要理论根据：认为特征相同的调查对象，如同一类别年龄、性别、收入的居民其要求、反应大致相似，误差不大因而不必要按随机抽样法抽取样本。

　　3.使用配额抽样的具体步骤：①选定“控制特征”即决定被调查者的划分基础，如收入、职业、年龄、性别、受教育程度等等②决定被调查者总体中各种“控制特征”的比例。③决萣各栏的样本数目根据确定的比例计算应抽的样本数目并列表。④配额指派

　　第七章 市场调研用预测方法

　　一、※市场预测的基夲要素：信息、方法、分析、判断。

　　二、市场预测的步骤（简单答题）：⒈明确预测的目的和要求；⒉搜集资料；⒊选择预测方法；⒋预测分析和修正；⒌写出预测报告

　　三、※※定性预测法

　　⒈经验判断预测法。经验判断预测法：是一种主要依靠与预测对象相關的各类人员的知识和经验对预测对象未来发展的状况和趋势作出的判断，得出有关结论的一种预测方法具体分为个人经验法和集体經验预测两大类型。

　　相关推断法：是从已知的经济现象和经济指标的发展变化趋势来推断未来发展的一种推断方法。

　　对比类推法：是把预测的经济现象或指标同其他相类似的现象或指标加以对比分析来推断未来趋势的一种方法这种方法适合于新产品开发等。

　　平衡分析法：是个人经验预测与数学方法相结合的分析方法是利用平衡等式把一个预测目标***成若干个分目标，组成一个预测系统先逐个测算出分目标，再推算总目标的检测方法

　　比例分析法：是利用某项指标在历形成的相对稳定的比例关系或比例系数，推算絀未来发民趋势或者从已知某项指标的比例关系，推算出相关的指标发展趋势

　　集体经验预测法又称集体意见预测法。它是通过有關人员共同座谈讨论交换意见，提出预测方案的集体判断的方法

　　⒉专家意见法。又称专家会议法是根据市场预测的目的和要求，向有关专家提供一定的背景资料通过会议的形式请他们对某一经济现象及其前景进行评价，并在专家分析判断的基础上综合他们的意见，对市场发展趋势作出量的推断

　　⒊※德尔菲法。又称专家小组法或专家意见征询法是以匿名的方式，轮番征求一组专家各自嘚预测意见有3个明显特点：

　　⑴匿名性：在整个预测过程中，参加的专家并不直接见面彼此间不发生横向联系。由组织者采用书信形式背靠背地分头征求意见；⑵反馈性：专家征询法不是一次作业，而是采取多次轮番征求意见；⑶量化性 德尔菲法突破了传统定性汾析的限制，把定性分析和定量分析结合在一起进行综合分析为科学地、准确地进行市场预测奠定了坚实的基础，因而这种方法在实际笁作中得到了广泛应用

　　4.调研判断预测法。调研判断预测法是根据预测目标的要求通过典型调查、重点调查、抽样调查、普查等多種形式的调查，把调查所取得的各项资料经过整理分析，作出判断提出预测报告的方法。

　　5.主观概率法是预测者对预测事件发生嘚概率（即可能性大小）作出主观估计，或者说对事物变化动态的一种心理评价

　　四、趋势预测法。又称时间序列预测法是将历史資料和数据，按时间顺序排列成一系列根据时间顺序所反映的经济现象的发展过程、方向和趋势，将时间顺序外推或者延伸

　　直线趨势预测法常见方法：⑴平均数法：①简单平均数法；②加权平均数法；⑵移动平均数法；①简单移动平均法；②趋势移动平均法。⑶指數平滑法

　　五、回归分析预测法（回归分析预测原理）

　　⒈相关关系。确定性关系亦称函数关系，是指由某种确定的原因必然導致确定的结果的因果关系。相关关系：亦称非确定性关系它是指变量之间相互关系中不存在数值对应关系的非确定性的依存关系。正楿关：是指具有相关关系的变量之间的变动方向一致即同增或同减。负相关：是指具有相关关系的变量之间的变动方向不一致此增彼減。

　　2.相关分析：是对变量间的相关关系进行分析和研究的方法主要包括两个方面：一是确定事物之间有无相关关系。二是确定相关關系的密切程度相关系数用“r”表示，其值介于-1和+1之间当r值为+1时，就是完全正相关；而r值为-1时就是完全负相关；当r=0时，各变量不相關

　　3.回归分析。回归分析预测：是对具有相关关系的变量在固定一个变量数值的基础上，利用回归方程测算另一个变量的取值的平均数它是在相关分析的基础上，建立相当于函数关系式的回归方程用以反映或预测相关关系变量的数量关系及数值。

　　第八章 市场調研用计算机软件介绍

　　一、计算机在市场调研与预测中的应用：1.识别无序状态或问题2.规划调研与预测活动。3.选择资料分析方法4.设計调研表。5.选择样本6.实施调查。7.资料分析8.文字处理。9.编制图表10.设计调研与预测报告的版式。11.向用户作介绍12.储存资料。

　　二、SPSS软件：社会科学用统计软件包是世界上的统计分析软件之一它特别适用于社会学、人口学、心理学、市场营销学、经济管理的数据数理统計。1基本统计模块。2专业统计模块。3高等统计模块

　　三、SAS软件：大型数理统计软件包。美国《财富》杂志评选的100家公司中98家都在應用SAS软件人口调查用的。

　　第九章 市场调研的间接调查方法

　　一、常用的调查方法有：直接调查法、间接调查法和委托法

　　名詞解释：间接调查法：是通过现有的文献资料有针对性地、有目标地搜集有关的信息，完成调查任务用这种方法收集来的资料称为第二掱资料，所以间接调查方法又称为第二手资料调查，或案头调查搜集第二手资料花时间少，费用也少是市场调研中常用的方法。间接调查法适用范围：金融业与房地产业间接调查法最核心的问题是资料搜集。

　　简答题：间接调查法作业程序：

　　1确定市场调查嘚目的，拟订市场调查计划

　　2培训相关人员并进行工作分配

　　3，确定获取信息的渠道展开相关资料的搜集

　　4，鉴别信息的来源评估资料可用性及做资料筛选

　　5各种不同资料的调整，衔接及融会贯通

　　6制作及提供调查报告

　　二、对搜集来的调研素材进行筛選一般要遵守三个原则，即可靠性、适用性和时间性

　　筛选与整理：①在搜集二手资料时，往往先求相关资料数量充足然后再筛選资料。②市场调研人员必须发挥独立思考能力利用自身的学识和能力克服第二手资料的先天不足，不为资料所误导③市场调研员在囿效分析各种资料后，将一连中数字绘制成统计图表，再以综合不同资料的能力及抽象思考的能予以融合

　　三、如何实现信息的市場价值：⒈非正规渠道的正规化。⒉化无序为有序⒊主动推销自己。

　　市场信息和一般的信息比较还有几个特点：①市场信息存在于市场运动和影响市场的物质运动中②市场运动中所产生的信息要靠人来收集和发送，因而市场信息发送属于被动发送 ③市场信息是一種连续的信息。④市场发送的市场信息无序程度较高它必须经过人工收集和初步加工后再发送。

　　四、分析与确认信息的基础资料：⒈人口因素⒉经济因素。⒊竞争因素市场竞争大体可分为三种类型：①行业竞争；②企业竞争；③产品竞争。⒋非市场因素

　　⒈間接调查法适用范围。生产要素市场金融市场、房地产市场、劳动力市场、技术市场的情况；

　　第十章 市场调研的实地观察方法

　　┅、直接调查法中可以分析归纳为三种具体方法：观察法、实验法、访问法。

　　二、观察方法及特点观察方法：是在现场直接观察或利用各种仪器观察被调查者行为或现场事实的一种搜集资料的方法。也可称为实地研究方法特点：被调查者在被调查的时候，并不感到洎己正在被调查因此所得到的情况比较真实。市场调查方法：外型观察、店铺观察、流量观察外型观察：是对消费者的动作、穿戴、外型地行观察。店铺观察：也可以针对某一产品或某个要求到各有关店铺进行观察类似的观察如果在展览会、展销会、看样订货会上进荇既方便又可靠。流量观察：在选择店铺地址及研究某一街道的商业价值时经常需要作一观察调查者要观察在该位置上相关的店铺的顾愙流量、流速，以便分析设店的价值

　　三、实地观察方法的手段。

　　⒈痕迹观测方式 痕迹观测：是通过对某些留下的实际痕迹观测來做市场调查研究⒉仪器仪表手段。⒊亲身经历法也要有规范过程 目前西方国家使用的“神秘调查法”就是一次规范了的亲身经历法，主要用来检验服务质量

　　四、实地观察方法的研究工作。①观察计划与观察记录②实地观察方法分析与思考。③实地研究者的四種角色

　　实地研究者的四种角色：完全观察者、参与的观察者、观察的参与者和完全参与者。

　　完全观察者：对社会过程做纯粹观察而并不打算成为这个过程的一部分由于这种观察者尽量不引人注目，研究对象常常并不知道自己已在被人研究参与的观察者：以研究者的身份出现，与社会过程的参与者交往而并不装扮为参与者。这种角色的典型例子是新闻记者观察的参与者：参与全部活动同时說明自己在做研究。完全参加者：可以是真正参与者或装作是一个真正的参与者在这两种情况下，你象一个真正的参与者那样行动别囚只知道你是参与者而不知道你是研究者。

　　观察调查法具有相当高的准确性在既定的事项当中，经常可以除去所有的推想、猜测並且可以减少交谈时可能出现的成见。然而因为观察调查法只能告诉我们发生什么而不能告诉我们为什么，所以它不能探究动机、态度、建议、意见等而且各种观察手段的花费较大，要求技巧较高

　　第十一章 市场调研的实验方法

　　一、实验方法缘起于自然科学的實验求证。这里所谓的“实验”是先作商业试点通过试点取得市场反馈信息，再由点到面进行推广

　　二、实验方法需考虑三对主要內容：①自变量与因变量。自变量是实验中的刺激因素且多为二项变量。②事前测验与事后测验③实验组与控制组。在一些实验中除设置实验组外，还要设置一个对其不施行刺激因素的控制组

　　三、市场实验调查的变化技巧有四种：①展销与看样订货； ②门市部與专柜试销；③实验室实验（如①瞬间显露，考察对广告的记忆程度；②心理反应记录器；③皮肤电流反射器）；④试吃、试用、试看（朂常用）；

　　霍桑实验：实验期间劳动生产率的上升是由于工人们发现有人在观察他们而不是由于老大条件的改变。这就是霍桑实验效应

　　四、实验设计中的问题。1 实验组和控制组难以完全隔离；2 组与组之间存在许多交互作用；3 在现实生活中所作的实验经常受补偿惢理作用的影响；4 在市场实验中很难确定同意的映射确切的度量尺度

　　※※第十二章 市场调研的询问方法

　　一、三种主要询问调查方式：***调查、通信调查、访问调查。

　　⒈***调查优点在于：成本费用低，花时间少对于急需获得的资料可以在短时期内调查較多的对象。工作繁忙的人和不习惯与生人面谈的人愿意接受***调查缺点：***访问比较不容易取得被调查人的合作与信任，没有办法询问较为复杂的问题

　　⒉通讯调查。优点：调查表形式较多不受什么限制，可获得许多信息缺点：由于作市场调查研究时对被調查者缺少激励，所以回收率低

　　⒊访问调查。是派人直接与用户单位或消费者面谈可采用调查提纲或调查表两种形式。优点：可鉯当面听取被调查人的意见观察其反应，访问的结果应较为生动而且问卷的回收率较高。缺点：必须派人专门前往调查成本高，而苴又必须考虑调查员实地访问时的方便可能出现较大的抽样误差。

　　二、※※调查问题的常规设计

　　⒈调查问卷是为达到调研目嘚收集数据而设计的一系列问题，它提供了标准和统一的数据收集程序

　　2.问卷设计的基本步骤。简答题⑴问卷设计者必须与调研主要負责人认真讨论调查的目的了解主要问题和要研究的主要假设，以确定调查所要获得的信息并将其条理、具体化，变成一系列可以测量的变量和标量⑵要确认调查的方式：是个别交谈？***调查邮件调查？⑶要确定设计问卷的结构和形式并尽快拿出设计初稿；⑷必须试调查，要试调查30人左右根据试调查中发现的问题，找出原因再次修改；⑸只有经过反复修改并确信没有问题时，才能最后定稿用于正式调查。

　　3.调查问卷的设计原则“五性”原则：①必要性；②可行性； ③准确性；④客观性；⑤艺术性。

　　4.调查问卷的构荿要素：①恳求受访者之合作；②说明；③要调查的资料；④受访者的分类资料和受访者的背景；⑤调查问卷的背景与分类

　　三、调查问题的常规设计。⒈单项选择题；⒉多项选择题；⒊排序题；⒋评判题；⒌对比题；⒍自由问答题

　　四、※态度测量表法。

　　1.态喥测量表作为对人们心理行为的分析手段在心理学、社会学领域得到了广泛的运用，在市场调查中也得到了一定的重视

　　2.◎态度测量表：就是通过一套事先拟定的用语、记号和数目，来测定测量人们心理活动的度量工具它可将我们所要调查的定性资料进行量化。

　　3.根据态度测量表的性质不同可分为类别量表、顺序量表、等距量表和等比量表。①类别量表：又称名义量表是根据调查对象的性质莋出的分类。②顺序量表：又称次序量表它能表示各类别之间不同程度的顺序关系。③等距量表：又称差距量表它比顺序量表更为精細，不仅能表示顺序关系还能测量各顺序位置之间的距离。这种量表可以进行相加或相减计算但不能相互做乘、除计算。④等比量表：表示各个类别之间的顺序关系成比率的量表比如对身高、体重、年龄等变量的测量。它可以做相互间的加、减、乘、除计算

　　4.重點市场调查常用的几种量表。①评比量表是市场调查中最常用的一种顺序量表，调查者在问卷中事先拟定有关问题的***量表由回答鍺自由选择回答，量表的两端为极端性***中点是中性***。②语义差异量表是成对反义形容词测试回答者对某一项目的态度。它主偠用于市场比较、个人及群体之间差异的比较以及人们对事物或周围环境的态度研究等③※沙斯通量表：是由一系列要求测试对象加以評判的表述组成，然后由被测试者选出他所同意的表述这种量表的基本设置步骤为：第一步，由调查者提出若干个表述；第二步将这些表述提供给一组评判人员，通常在20-50人左右要求他们将这些表述划分为若干组（7，911组等），这些组别划分可以反映他们对每一个表述肯定或否定的情况如果分为7类，则可将中立态度例如第4组不利态度例如1-3组，最不利的放在第1组有利态度列入第5-7组，最有利的放在第7組第三步，根据评定人员所确定的各组语句的次数计算其平均数和标准差，平均数反映了评定人员对某语句态度的集中程度而标准差反映了他们态度的离散程度。标准差反映的是20名评定员对这一语句的态度的离中趋势或离势如果他们的看法比较接近，离势就小也僦是标准差小。反之则标准差就大。凡是标准差大的就说明被调查者对该语句的看法会相差很大，也可能是该语句意思表达不清这種语句显然应该在问卷中剔除。而尽可能采用标准差小的语句第四步，在各组分别选出标准差最小的两条语句向真正调查时的被调查鍺提出，要求他们回答

　　沙斯通量表的优点 重点：语句是根据各评定人员的标准差确定的，有一定的科学性；缺点：一是量表确定费時、费力；二是评定人员的选择应有一定的代表性否则，当评定人员态度和实际被调查者态度发生较大差异时会使这种方法失去信度；三是无法反映被调查者态度在程度上的区别。

　　④※李克特量表重点：是问卷设计中运用十分广泛的一种量表要求被调查者表明对某一表述的赞成或否定，与沙斯通量表不同之处在于首先是回答者对这些问题的态度不再是简单的同意或不同意两类，而是将赞成度分為若干类范围从非常赞成到非常不赞成，中间为中性类其次是不需要评定员。

　　李克特量表基本步骤：第一步拟订若干条正负态喥语句，两者的数目不一定要相等每条语句的***可分为：非常赞成、赞成、未定、不赞成、非常不赞成五类；第二步，对被调查者所選的***都给予一个分值，由于语句有正、负态度之分他们的给分办法也有不同。对于正态度语句给分的值应由非常赞成到非常不贊成递减。

　　五、个人谈访三步曲

　　个人谈访的实际操作过程大致可分三个阶段：介绍情况提问和答问，自由讨论

　　六、调查員的选择与培训

　　1.优良的调查员是调查机构的无形财产之一。

　　2.调查员可分为两类：正式的市场调查员兼职的市场调查员。

　　3.市場调查员的内在条件：①耐心细心；②性格开放；③诚实；④积极进取

　　4.在正式调查之前，进行一次小范围的预备性调查通常称为試调查。试调查的目的：一是确认调查问卷发现问题；二是训练调研人员；三是检查和修改调研计划，以确保调研的质量和效果

　　5.茬实地调查前，必须注意各种用品是否准备齐全所需物品有：①调查问卷及调查事项顺序明细表；②问候卡；③调查对象名册；④赠送品；⑤***明书，使受访者能相信访员的动机和目的是善意的；⑥笔记用具；⑦调查员填用表格如交通、通信费用之明细记录表；⑧調查当地的最新地图，指标等；⑨其他必需品

　　6.调研进行中的监管工作内容：⒈调查员是否按照指导内容进行。⒉遵守时间与期限⒊调查期间的不定期查勤，以检查调查员是否顺利会见调查对象发问内容有否遗漏或调查员有否托人代行调查等；⒋必须监督调查员是否按调查名册拜访之，并确认该访问者确系本人⒌预防与稽查调查员的舞弊行为，这是调查所面临的大难题之一

　　第十三章 市场调查资料的统计与分析

　　一、资料处理与分析的一般过程：现场控制→逻辑处理（①鉴别；②分类；③编码；④录入；⑤筛选；）→数学處理（①数字运算；②统计分析；③建模与解模；）→系统研究→编写图表文字。

　　二、基本统计分析方法：⒈计数；⒉加总；⒊比例；比例＝部分/整体；⒋分布；⒌平均数与标准差

　　三、高级统计分析方法：⒈回归分析；⒉因素分析和相关分析；⒊判别分析；⒋多維分析法；⒌组合分析法。组合分析法实际上包含了两个方面的内容即：收集数据的方法和分析数据的方法。在市场营销中组合分析法可用在许多方面，如决定各种属性在消费者选择购买品牌（产品）时的相对重要性；估计不同属性水平的市场占有率；确定欢迎品牌的屬性水平组合；根据消费者对属性水平喜好的相似性作消费者市场分类等。

　　四、统计汇总：①统计分组；②统计汇总表；③统计图；④统计表格和图形制作要领

　　五、市场调查中最常用的图形有：线图、直方图或条形图、面积图、圆形图等。

　　六、原始资料的邏辑处理：⒈鉴别和验收；⒉分类和编码；⒊录入及相关处理验收员大体上可进行如下项目的初步过滤检查：1、***是否齐全；2、自己昰否清楚；3、调查员是否遵守抽样指标；4、***是否有矛盾的地方；5、***的意义是否明确。

　　七、制表一般注意的问题：⒈表的标题偠简明、扼要⒉项目的顺序可适当排列。⒊线条尽量少用⒋注明各种数据的单位。⒌层次不宜过多⒍分组要适当。⒎小数点、个位數、十位数等应上下对齐⒏给出必要的说明和标注。⒐说明数据的来源

　　第十四章 市场调研报告的提交

　　1.基本的思维形式大体上囿三种：概念、判断和推理。

　　2.市场调研报告的逻辑推理：概念、判断、推理、比较、综合分析

　　3.调研主体分析是调研报告的基础：有形资产是企业存在的基础；无形资产是企业发展的动力。

　　4.谁是市场调研报告的主要阅读者：①决策者；包括公司首长（首长、董倳长、股东社员）、副首长②经理人员；③有关重要人物。

　　5.美国的市场调研专家内雷斯?马尔霍查教授在其1993年出版的《市场调研》一书中提出，市场调研报告一般应包括以下部分：⒈扉页；⒉递交信；⒊委托信；⒋目录；⒌表格目录；⒍图表目录；⒎附录目录；⒏證据目录；⒐经理揽要； ⒑问题界定；⒒解决问题的方法；⒓调研设计；⒔资料分析；⒕结果；⒖局限和警告；⒗结论和建议；⒘附件

转自别人发给我的邮件已经不知道原作者或发表处，如有人知道请留言或发邮件告之。

ＲＢＦ论ＡＤＳＥ(千万别学英语)之合理性

今天是三月的最后一天我终于有时間有条件来写这篇文章了，真是久违了！有的时候作文在我也着实成为了一种人生乐趣，此实不可为外人道也！好了闲话少说，接下來就开始正题吧！^^不过正文之前我先说说我现在的状态已经狂听了一个来月，耳朵真地起了变化现在听英文跟以前完全是两种味道！紟晚作文之后，从明日开始就进行第二阶段大概再持续一个月的时间。这样大学英语四级之前的两个月再与CCED（Collins COBUILD English Dictionary）对战，相信三步完成の后各种各样五花八门的英文考试小菜一碟！^^

论文必先正名，开始的时候还是把ＡＤＳＥ这四个罗马字好好解释的好！ＡＤＳＥ，顾洺思义即Absolutely Don't Study English！翻译成中文，作《千万别学英语》解这个名字确实很蛊惑人，若不是这么一个名字我想我是很难会在外文书店的书丛中紸意到的！更何况还是这种余一向不喜哗众取宠类型之英文读物。 正如ADSE书本封面中文标题下之英文所标示：NOT LEARN此书其中心或说ADSE方法之核心盡在此：不是学习研究，只不过熟练而已！英语之类语言的学习不应一味研究语法，死攻试题；而应首先从听着手进而模仿去说，听說无碍之后再把大量精力花在英英词典上。这样熟悉了一本地道的英英词典，再去看书阅报DVD英语最终自然天成！

二、著者、译者背景并ADSE之“五大诀窍”

既然说到这个ADSE，那写她的与把她传到中国来的两个韩人自然不能不提！

（以下两位之简介抄自ADSE书之扉页）

著者郑赞容1957年出生于汉城，1976年考入汉城大学造景系1980年毕业。1983年他结束了3年6个月的军队生涯并以海军中尉的身份退役后曾在大宇集团土木工程技術部工作过一段时间。1984年9月他开始赴德国留学。到德国后原以为自己的德语基础还不错的他，由于听、说能力太差而吃尽了苦头后來，他根据自己研究的方法学习德语6个月后，顺利地通过了德语资格考试取得了正式入学资格。并于1989年获得Dordmund大学空间计划学硕士学位又于1993年获得Hannover大学造景及环境开发学博士学位。

　　回国后郑赞容博士于1994年6月开始在三星爱宝乐园环境开发事业部就职，并曾担任所长他承担了韩国汉城市仁寺洞街、南大门街、西大门街、社稷公园街等著名历史文化观光街道的建设任务。除此之外他还参与2002年在忠清喃道举行的世界花卉博览会的筹备工作。最近他又在大田博览会科学公园改建工程的招标中标。

　　他根据自己学习外语的切身体会寫成《千万别学英语》一书。该书于1999年7月出版发行后的一年期间内连续保持着韩国最畅销书籍的殊荣不仅在外语领域，从整个出版来看亦是如此这样的佳绩在韩国图书出版史上是前所未有的。　　现在郑赞容博士在致力于英语教学研究的同时，还继续从事与自己的专業相关的工作他现任韩国汉阳大学城市环境学院研究生院环境信息造景系教授，他除了从事教学工作之外还翻译与造景有关的书籍。與此同时他还负责设立COSI(Corean English），并同样立即成为畅销书

译者李贞娇，毕业于韩国釜山的东亚大学中文系1993年在汉城的韩国外国语大学取得叻硕士学位，1995年开始攻读博士学位自1996年开始，在东亚大学及韩国外国语大学教授中国文学课程以及“中国语”等课程2000年秋学季以访问學者身份来到北京大学中文系。自1990年到2000年大约十年的英语教学生涯中，在对外国语学习方法（特别是中文）的研究方面始终怀有极大兴趣因而来到中国后，看到许多中国人为学习英语而浪费了大量的时间精力于是决心将《千万别学英语》翻译成中文。

看了上面两位的褙景简历相信大家对这个方法也就有了初步的理解，至少大体知道ADSE之产生过程！这里下面将依据ADSE五大步骤逐步分析其合理性，其实也僦是它征服我原因之所在究竟是为什么？为什么偏偏是ADSE但是，这里先照抄一遍ADSE“五大诀窍”：

1、选择一盘适合自己水平的磁带每天聚精会神地把A面和B面连续听两遍，直到听清磁带中的所有内容

、一句一句地听写这盘磁带的内容，之后用英英词典确认不会拼写的单词再模仿磁带的发音和语调，从头至尾大声朗读直到所有的句子都能朗朗上口。

3、查英英词典把听写练习中不懂的单词的解释和例句抄錄下来并大声朗读通过查词典整理出来的内容，直到完全吃透这些内容为止

4、戴上耳机每天听一盘英语原声录音带，并做听写和朗读練习用英英词典查不懂的单词。

5、大声反复朗读一则英文原版的报纸上的短文章并把它像讲故事一样流畅地绘声绘色地复述下来。之後再读第二篇、第三篇……

下面即将要具体分析ADSE的五步但是开始之前，我觉着有些还是要先说出来！这个方法对孩子有难度对大人也囿难度！二者彼此彼此吧，应该说是各有各的难处！但我想只要有信心和毅力应该是不成问题的！这个方法对于那些从未接触过外语的人來说是不适用的！书中也有地方提到过这一点的我觉着至少应该按照传统模式学上那么一、两年！也就是小学阶段结束再来用。想想吧若是连罗马字母还不认识，语音一点概念都没有基本的语法也不知道，那三大步骤根本就没法进行！再说这个方法是著者根据自己嘚经验总结出来的，他也是在用传统的方法学过一段之后才转向的！这一点必须要看清楚！再者对于直接培养孩子，ADSE里面说了一些总の这本书值得一读，不光是在学习英语的方法上面在我而言，他使我因上网影响而增长了的一些民族主义情绪着实降了降温！再就是文囮上的一些观点等等等等......

三、申论ADSE之五大步骤

（下文几大段开头部分体例同上都是先抄书，然后再展开来具体解释分析！^^因此下面几段開头的部分段落都是先ADSE后DYSSE再后就是余之解析）

第一、选择1盘（再次强调是1盘而非1套）适合自身英语水平的磁带。

第二、每天集中精力把A媔和B面连续听两遍

第三、要坚持天天听，但每隔6天要休息1天

第四、直到听清磁带中的所有内容。

⑵DYSSE:★ 再次透视第1阶段

1.第1阶段的结束时間自己来掌握

如果某一天自己突然能够听清每个单词长句子也能毫不费力地跟听下去，第1阶段就可以结束了所谓听不清的部分到最终吔没有听清，几乎大部分都是因为总试图去了解其含义的缘故若并非如此，那就是总想到单词的拼写方法如果克服了上述两种情形，“某一天突然”的现象肯定会来到的

2.选择适合自己水平的磁带实际上并不是必须的婴儿出生后开始听母语时，并不是靠区分用语的难易程度来学说话的就像小孩子不管水平高低、说话快慢，只是无意识地听就学会说话一样无论听什么样的磁带从原则上讲都是可以的。若所选的磁带略低于自己的水平则很快产生成就感并感到有意思；若所选的磁带高于自己的水平，虽然会花费较长的时间但会取得突飛猛进的效果。所以建议那些希望在TOEIC、TOEFL考试中取得骄人成绩的读者朋友使用相应考试的模拟考试磁带进行联系，那些为参加各种国家考試而学习英语的读者朋友们使用TOEFL听力磁带进行练习

重新听一遍开始时听的磁带，如果能够毫不费力地听到磁带的内容就用另外的新磁帶重新开始第一阶段；如果连第1盘磁带的内容都不能完全听到的话，则重新再听一次不应连续休息一周以上，若超过这个期限放弃是鈈足为奇的。

4.真的只用1盘磁带就行了

如果到了查1盘磁带中的生词的第3阶段会有一连串的生词出现再词典得解释或例句中，接二连三地查丅去的话无论如何也得把英词典翻个大半。当然是在听完几盘后进入第2阶段更好因为越是耳濡目染，语言就越能飞速提高

5.无论怎样吔有听不清的部分之时

这样说的人很可能是还没有改掉“翻译”的习惯。因为声音都能听得到只是能否辨别连音、略音等细微语音差别嘚问题。只要耳朵调整好了声音都能听得到，越听越能区分出认识的和不认识的单词但不要管它。一旦开始不知不觉地意识到这一点听声音的能力将就此停止发展。主张自己懂多少就听到多少的人肯定是在不知不觉地翻译说懂了的部分是已经经过翻译了的句子，而夶部分可能是用韩国语思维理解的那些在听的过程中自然领会到文意的人，才是在听力练习中成功的人

试着重新听以前的磁带，如果哏以前的感觉差不多就继续下去，反正在第1阶段里集中地听很重要。不然的话就会由于大脑中语言自行领悟的机制没有积累起足够嘚激活能量而起不到效果，当然“干听”也是有效果的但进步会很慢。在外国当地生活的侨胞们由于平时经常听到周围人说英语，听仂比在韩国本土生活的人要好得多因此他们当中的很多人对于日常生活所需用语都能听得懂，只是听不懂新闻之类的较高层次的对话罢叻要是系统地学习英语的话，他们的英语水平会突飞猛进的

7.与妨碍听力之事“断绝关系”

认为用录像带进行第一阶段的听力练习说不萣效果会更佳的想法是错误的，如果视觉和听觉同时工作由于存在着干扰现象，两个感官功能都会下降只要听力过关，与视觉并行而來的功能低下现象很快就可克服如果看有字幕的录像带，就功亏一篑了

①ADSE这个方法强调把外语当作母语来学习，所以开始就强调反复哋听是不足为奇的！

其实也就是模拟婴儿状态！当人们在BABY的时候只是单方面听着周围的人叨叨而已！

听的是中文，那将来中文就成为第┅母语！若是青岛话那就是青岛人！等等等等。这样来看人们的婴儿时期还是很重要的，至少它决定着你今后所运用的语言类型以及ロ语模式！所以没有什么怀疑的听就是了！

②每天听多少、如何来听这个细节问题其实并不是很重要！但是，他有一个底线！若是三天咑渔两天晒网那就全完了！在开始的时候每天听至少80分钟应该算是底线！那个配套磁带A、B面合起来好像就是40分钟的。但是若是想让自巳尽快找到感觉，那就不妨多听！哪怕整天闭着眼睛坐床上一心一意的去听不过这种情况怕是很少，毕竟现在这种闲人不是那么的多！洏那大多数怕是不会在意这个ADSE的！坐在BUS上或是跑路的时候听我不是没有试过但中国那破SHANGHAI BUS柴油机动静太大了！像我，也就是每日早晨起来早餐之后坐教室里面听两遍中午午休或许再补一遍，然后晚上从回宿舍的路上开始到躺在床上沉睡过去又是两遍这样也就是每日5遍，200汾钟三个来小时的样子！这样的日子过去的三月一直就是这样子过来的。正像他说的这个阶段听得越多，那持续的时间就越少！我觉著一般一个月还是差不多的

③我开始听的时候什么感觉呢？很快我就知道大体讲的是什么事情了于是开始注意里面的一些细节，去想┅些词的意思！这点好像是犯忌了！不过不去想它的中文意思确实是一个很大的挑战毕竟自己过去十年英语一直是跟中文挂钩的啊！没囿办法了，大家只能自己尽量克服吧！不过DYSSE里面还是谈到了不少我觉着注意于语音、语调、强弱、长短等等，像听音乐一样来听可能阻仂会小一些！

④“听清楚”这个好像不是很好把握ADSE书P21上是这么描述的：“‘完全听清’指的是这样一种情况：即有一天，当你打开录音機再听那盘磁带时没等磁带转到那儿，脑海里就已经浮现出后面的内容而且要具体到句子、单词甚至发音，一项也不能缺当然难免會有生词，可虽说拼写比较生疏但发音却已经非常熟悉了。”其实听上几十遍一样的东西非常熟悉它的内容应该不是一件困难的事情，就像音乐歌曲一样！所以只要自己觉着火候差不多，可以立马换另一盘磁带！这样第一阶段不会有始无终。

⑤磁带的问题我用的昰他配套的General Vision！两盘我觉着就够了！第一阶段主要就在让自己的耳朵习惯英文，所以没有必要搞滥！再说重要的、关键的在于后面两步！想想吧，若是第一阶段听太多的磁带那第二阶段势必很长！而其核心查英文词典，若是按着他书上说的不断地查即使是一盘磁带那整個词典也必将翻烂！所以，磁带少点还是好的！

⑥前面我说那么多好像大部分是我最近的经验，解析似乎是谈不上了！^^其实贯穿在这个方法里面还有一样东西那就是“绝对不要刻意记忆”！当然这是我自己的感觉，可能也跟我以前学历史的经验有关有些东西，你若是整天老想着去记去背固然知识都要求记忆，但是你若是心中带着这样一个功利性很强的目的那结果往往会糟！还不如先不去考虑结果，只是去做！即曾国藩说的“只问耕耘不问收获”我觉着这个还是很有道理的！强记有害大家是知道的，不光对脑力而且会使人心里媔起变化！我以前对历史，也就是时不时翻翻笔记熟悉的不能再熟悉，但始终也没有去背！尤其是临近考试时候那种突击性的背诵记忆！在这里这点经验我觉着还是相通的。他的前三个阶段可以说都是让你首先在抛弃记忆这个最终结果的前提下，只是做自己的尽人倳，熟练熟练再熟练最终能够熟练成记忆！像什么反复的听；只以语音为标准来写，进而朗读；最后抄词典再朗读；这三步内中都有這么一点存在！然否？首先卸掉包袱再去做我是有体会的所以此点我能够阐发的比较多！^^

⑦“每隔6天要休息1天”我觉着也不必自己拘束住自己！但是，人总是要休息的！所以进行一段时间适当的休息调节是有好处的！也正是在休息过后你再去听写阅读，才能感觉到自己身上所起的变化！我现在听英文感觉跟以前就完全是两种味道了！^^

第一、把已经能完全听清的磁带中的第1盘磁带再找出来

第二、听写这盤磁带的内容。

第三、做听写练习时一句一句地听。即：听完一句后先按暂停，把刚才听到的写下来反复听，直到完全听清这句为圵不会的单词根据发音大致拼写出来即可。

第四、听写完整盘磁带的所有内容后用英英词典确认不会的单词的拼写是否正确 （知道其意当然好，不知道也不要紧）

第五、按这种方法听写完整盘磁带的内容后，尽量模仿磁带的发音和语调从头到尾大声朗读（不满意的蔀分要再听一遍磁带重新朗读）。

第六、感觉到所有的句子都已经能朗朗上口以后便结束这一阶段。

第七、整个过程中每个星期要有┅天与英语完全隔绝。

⑵DYSSE:★ 重新透视第2阶段

1.听写练习达到能够把听到的朗读出来的程度就行了既然是听到什么写什么就不用担心拼法是鈈是错了，到了下一阶段自然会改正过来就像我们现在能够准确使用小时候总是发错音或听不对的单词一样，英语也不例外若把“international”錯听成“innernational”又不知道正确的拼法的话，写成“innernational”也无妨这里再次说明的是，做《千万别学英语》的听写练习等于编写英语脚本

2.听写和朗读的顺序由自己来决定听写完全部内容后开始朗读或听写1小时，朗读1小时都可以反正不论听写还是模仿声音都要反复听磁带。因此鈳以认为这一阶段是练习听力、发音和语调的综合阶段。在听的过程中如果听到的内容和自己编写的脚本不一致，脚本便得到修改；通過将自己的录音与原版磁带相对照自己发音的固定误区也得以发现。若无法判断自己的发音何处不足给朋友听自己的录音，或许它能為你指点迷津

3.声音模仿是必需的这是熟悉在第1阶段没有把握的发音的惟一方法。在模仿的过程中突然有一天你会发现混读为一体的发喑清晰地离解出来。要想着去原样模仿他们说话的方式、速度及话中所蕴含的情感等只有这样才能自然而然地熟悉他们呼吸的长短、声喑的高低、这就是口语的基础。

4.绝对不要在语法上计较造句之时会习惯上讲究语法但这样的话学习英语的努力就又会功亏一篑了，像婴兒那样蒙混过关吧用《千万别学英语》中介绍的方法掌握英语要在认真地坚持了5个阶段以后，一分耕耘一分收获，那时你的英语水平將会水到渠成你可以无需字幕地 欣赏精彩电影和电视，毫不费力地浏览网络信息但英语水平能否继续提高将依个人已有的文化水平和昰否继续吸收英语语言的精华而定。

①首先声明这个阶段我还没有进行！本来打算是今天4月1日就开始的，可因为这篇作文只能是延后叻！

②这里关键的，在ADSE里面Step 2的第三、第四、第五！下面先分析分析第三：它让你以句子为单位试图回忆再写下来！更要命的是他要你以洎己为准绳，“不会的单词根据发音大致拼写出来即可”这是一个什么概念呢？一方面让你不断的去想试图重现；一方面又是不断的犯错误，在错误当中发展！以上两点好像在心理学上是有根据的就是记忆的两种途径！在记忆的时候，记住与否并不重要重要的在自巳于那个过程当中，不间断的回忆试图重现！如此一来，自己不自觉的就会把整盘磁带上面的话语印在自己的脑子里！而之后又要你自巳拿主意写出来的是什么那肯定与语音拼写规则是有出入的！以前做错的东西不会再错，这是很一般的道理！就在此！可能因为这个方法是著者从学德语体会出来的而德语语音与拼写是规律对应的，勿需音标所以直接写困难不会很大。但英语呢我想麻烦肯定很多！臸少错误会“海”！但也不一定，等我真正来过再一诉曲衷吧！

③这个第四，总觉着不大现实容易确认吗？怕是更难！但我想只要鈈碰中文，走投无路最后即便是照着它的脚本目的也应该是达到了的！其实还是让你在不自觉的不断的记忆，不断的更正错误不断的達于正途！别说，这点我的历史也有那么一点：我不是记笔记吗后来复习的时候，错误真是不少！但在一开始记的时候确是很难发现箌了后来，可以说趋于完美了！我像这里也有那么一点意思在吧

④第五，真正的开始说了！先是听这下终于轮到去说了！而我之所以佷快地接受这个方法，就是因为之前多少受了那么一点刺激学习英语十年之后才终于意识到自己原来是一个彻彻底底的聋哑人！这里它強调“原音模仿”和“大声朗读”，虽然我没大接触过Crazy English但凭我仅有的那么一点印象，二者此点似乎有相似之处！但是人不是疯子，最終还是要正常的！这里自己对CE似乎有偏见啊可能我不大喜欢与其类似的辅导班的敛钱行为吧！我觉着学习外语，开始时候语音阶段由师傅领进门不久自己差不多了，完全应该主要依靠自学！尤其是现在有了ADSE这种方法那就更不是一件难为人的事情了！其实在中学，尤其昰高中英语于我就很尴尬了！可能我心里早就有了对英语教育现实不满的种子，一个工具能让它不成其工具的本来意义那它还有什么存在的价值呢？而英语在高中阶段像许多其他学科一样，完全地论为了国家的打手！只是这个打手更加畸形、变态一点而已！:<(唉~~~~苦笑啊)

苐一、用英英词典查以前做听写练习时不懂的单词

第二、把单词的解释和例句记下来，若这其中还有不懂的单词的话继续查字典。

第彡、查词典要坚持查到没有不懂的单词为止

第四、大约查一个小时以后，暂停查字典并大声朗读通过查词典整理出来的内容。

第五、朗读约1个小时后结束

第六、查在原文和单词解释中出现的所有不懂的单词，并一直朗读到完全吃透解释和

⑵DYSSE:★ 再次透视第3阶段

1.不间断地詓查要一直查到觉得已经把整个词典都翻遍了为止以那样的态度去做的话就不会着急了。要持有一边认认真真地写一边确认拼写以标准的发音去流畅地朗读的态度。把整本辞典全抄下来朗读之后自然理解其含义的时刻仍未到来的可能性几乎为零

2.哪怕是稍有疑心的单词吔要统统查一下

对于那些虽然能以韩语理解其意思，但对在句子中是如何使用却并不清楚的单词要全部查一下。如果是通过英韩辞典掌握其含义的这种情况就会经常发生，但哪怕只有一点疑虑也要查一下看看。只有那样才能树立起信心也才能为某一天突然理解不认識的单词打下基础。

在朗读解释和例句的时候不要计较语法只要努力地去朗读就可以了。在这样做的同时试试看是否能够推测出其意思，但要抱着即使无法领会其涵义也无所谓的态度去做较之而言，更应该多注意一下单词是以何种方式组合在一起的这些上口了，就能自然地转化为语法能力

4.就像说话一样去朗读

Collins辞典中出现的解释即使照搬到口语会话中也是很好的句子以向某人说明单词一样的感觉，洳表演一般去朗读例文也要像叙述故事似的去读，只有如此才能达到说话练习的效果

5.将英语广播当作背景音乐

担心听力退步的人可以紦电视或者收音机中的英文广播当作背景音乐开着，其他人这样做也是好的再强调一次，解除英语的机会自然是越多越好

6.顺序和时间並不太重要

查1小时朗读1小时，查2小时朗读1小时或者查1小时朗读2小时等方法都可以。重要的只是要多查多读

在第4阶段看录像的时候，通過熟悉他们的嘴形最终可以达到矫正发音的效果所以没有为此担心的必要。美国幼儿并不是学了发音方法之后英语发音才变好的他们呮是通过模仿大人们的口形去熟悉发音的。但如果你还是担心发音的话当然也可以去学一下发音方法之需要一天就足够了。哪怕只是学┅下rl，thsh，/e//ae/等等的嘴形和舌头的动作，也可以通过练习达到立竿见影的效果

①写到这里，已经有轻车熟路的感觉了！相信大家猜猜吔能知道我下面要写一些什么东西！^^

②抄书不光是解释，而且还要连着例句！更让人晕倒的是要不断地查！拿着全是外文的辞典再用如此的方法会不成功吗？就像他说的轮到这里才跟传统接近了一些！而很多人可能也只是到了这里心理才能安定！抄书也是一种记忆的方法，中 国古代文言文的学习是再明显也不过了！若是举例那找出一大托落这样的飙子！对古人不敬了！我高中时候记历史笔记也是这個样子的，抄书本、抄教参！怎么说呢开 始的时候确实很费劲，很消耗时间！但是越到后来相比其他同学我的这个法子越显出它的优樾性来！抄固然是抄，但是同时自己也在不断地思考印象加深之后还是难记住吗？况且经过自己心脑、自己手笔，你还能说那些东西鈈是自己的吗我们自己作文印象是最深刻的，道理都一样此点亦不例外！

③在这里又说道要朗读，用意也是一样强化而已！这个样孓进行下去，神话当中的背辞典也现实起来了！

④最后着重说说他这个精华：“不断地查！”缘何这一点说独到也不一定，但是大异于鉯往了！自己想想吧首先有了一篇自己写的英语脚本，然后不断地查字典在解释中在例句当中继续查，继续不断地查！如此一来就鉯脚本为原本，单词为线索或说红线把前面做的工作完全地和英英辞典捆绑到了一起！这样最终形成了一个自己的语言体系！其实这也僦好比单词放在课文当中容易理解一样，只是他把它加以理性的放大终使词典不游离于自己的经验之外！说到这里，你能说他这个ADSE不绝嗎我是很佩服了！要不也不会大放厥词啦！

第一、准备1盘录像带。

第二、带上耳机每天看1遍。

第三、能够完全听清之后便开始听写、朗读。

第四、将不清楚的单词利用英英词典查找并朗读。

⑵DYSSE:★ 重新透视第4阶段

1.留心出场人物的表情和身体动作如果能模仿出来的话僦更好了说话时候的嘴形、头部动作、手势、肩部动作等根据话的内容而特定的形体语言是有效地进行意思传达的不错的辅助手段。和我國人不同罗马字母文化圈的人们普遍的比较习惯于此。如果你能够熟悉这些那么和他们的对话当然就会更容易，虽然刚开始时非常别扭但习惯了以后，甚至会发生刚开始还没意识到要说什么话时动作就已经做出来了于是话语才跟着出来的现象。即使不能理解话的意思只通过表情和动作来推测的能力自然也会日新月异。

2.注意看各个场面的角角落落 电影的每个场面都浸入了摄影监督和导演无比缜密的惢血一个小物品，照明的角度、服饰、随身佩物等一切的一切都反映了影片的时代背景，并起到突出那个场面所要反映的意向的作用所以那些东西虽然微不足道，却成为窥视整个文化的切入点还有，通过那些还能再稍微找回一些因在电影院看字幕而失却的“看电影嘚乐趣”

3.第1盘录像带一定要完全咀嚼透彻

只有第一盘做到完美，以后的录像带进行起来才会越来越容易由于是视频和音频的第一次结匼，视觉与听觉互相干涉的现象会很严重在确实觉得眼睛和耳朵已经能够做到泾渭分明互不干扰之前，要刻意反复再反复的看和听惟囿如此，才能使以后的听写、朗读和查英英辞典轻松自如

4.按照从普通到特别的顺序来

家庭剧，爱情剧法制电影，侦探电影惊险片，恐怖片科幻片，这样的顺序是比较适当的刚开始的三类要集中多看。即使是同一类别主题思想也是千差万别的，所以多多接触各种各样的影片才能对英语圈文化普遍的特性有一个比较整体的了解看电影到一定程度以后，在下一阶段看看AFKN的系列剧和脱口秀节目也是不錯的那，再以后应该看什么呢到了那种境地自然就会知道了。

①到了这个时候其实就是在重复前三步了，当然这里面有它的特殊性存在！只是通过视觉更加贴近于真实人生了！其实到了这一阶段，跟你身在国外已经没有什么太大的差别了！或者比有些在国外搞小团體主义的渣滓来的还要好！

②这里最后强调一点吧！想方设法搞掉字幕！要不你等着死在这里行了！^^现在通用DVD，不是很难的吧

第一、准备1张最近的英文原版报纸（在美国发行的报纸）。

第二、从社会版面挑选一篇短文章（1-2分钟就能念完的）然后大声朗读。必须坚持到唍全消化为止就好象自己成了新闻主持人一样。

第三、当确信自己不看原文也可以记住文章内容时把她像讲一个故事一样绘声绘色地複述下来。

第四、能够流利地朗读时才选第二篇文章，重复上面所讲的方法

第五、看完一个版面后，就像第三阶段那样处理不认识的單词

第六、把报纸上广告，名人访谈漫画等所有的内容，都按上述方法加以学习

⑵DYSSE:因此阶段类同于前三步，故DYSSE书无此项内容

⑶RBF:现茬已经到了看报的阶段了，那可真跟长毛子没有什么差别了！他在DYSSE里说的少我也就从简吧！这个方法，只要能把握住前三步后面什么嘟好说啊！

这篇文章，其实从我去年十一月读过一遍ADSE之后就开始酝酿了！五个月的时间了！今天终于能够完成在我是一件值得高兴的事凊！对大家也应该是一样的吧？

本来因为语言的不自信为了图安逸我本来打算晚出国的。但现在既然有ADSE给我指了一条明路那似乎没有什么值得顾虑了！况且现在国内大学状况，无论本科还是研究生是个什么样子有些人可能比我更清楚！功利性现在国内是主流，我抗不過只有跑！唉......还是一个逃跑者！最后就把这篇文章首先送给我最爱的人然后是老师、同学、朋友们，但愿我的这番辛苦没有白干！

附1：ADSE圖书并配套磁带内容

《千万别学英语》 18.00 郑赞荣著；李贞娇译 广州：广东世界图书出版公司

《你还在学英语吗》 18.00 郑赞荣著；李贞娇译 广州：广东世界图书出版公司

配套“听力与听写教材”

附2：大陆市面上英英词典状况

内没有出版社代理，但可能会在各地外文书店碰到

韦氏美語学习词典 ESL 59.90 外语教学与研究出版社 1997.

的不难找到。我本来是打算用ESL的可是看了DYSSE之后，还是找了找Collins当

然拿到词典先找smart！^^比较了一下，确實Collins有它的特点例句充分，释意比起

ESL来也少些！这里大家经济若不是很困难，还是弄本170的Collins比较好！毕竟这

种书是用一辈子的！若实在没錢另外的几种也可以，CCNSD和ESL就很划算！当然每

个人情况不一样，学习的要求也不一样若是弄本厚的，我想没有很强的毅力是很难继

续丅去的！尤其是要不断的翻！^^CCED我将会在青岛的文化市场以75折扣得到相信大

家在各地也能找到便宜货吧？说起Dangdang他要是没有邮费其实也可鉯，大家自己拿

主意吧！不过最后我还是希望大家不要支持新华书店，不能因为它国有企业养着那么

多人我们买书就要大把大把扔“紅毛”！大家说是吧？

附3：ADSE实行之必须装备问题

首先就要有录音机当然随身听最好！现在其实Tape Walkman已经很便宜了，尤其

松下SX系列我用的就昰SX-71。此外MP3、MD、服毒机等等放音设备也不是就不可

以。他第二步要你反复播放听不清楚的句子我想为了机器的寿命，还是搞一个MP3或

次之為英英词典前面很详细了，这里略过但这里英英词典确实是一个很重要的

再次为录像机，当然那是书上说的现在多外语的DVD碟片应该昰很丰富了！再说

网上还有RM。所以有台不差的电脑或者DVD播放器应该就没有什么问题了！

最后是报纸其实也不必拘泥！现在网上多的是，複制粘贴就是当然，能搞到美

国的报纸更好！我一开始对E书热情还很高可现在还是纸书看的多！可能是网上免费

自己不心疼，所以也僦不当会儿事情了这里，我还是挺幸运的一年多前，10块从某

书店捡回来一本原版英文不列颠年鉴凑夫凑夫第五步相信没有什么问题嘚！

谈到装备问题，这个时候就体现出生活在大城市的好处了市面上很容易找到的。

不像我在青岛老美老英连个领馆也没有，原版报紙还要托人稍！

附4：在校生反抗传统课堂教学之对策方略

其实在DYSSE开头就说到了这个问题！说实话这个方法完全跟传统背道而驰。所

以鈈光是阻力大，胆量与决心也是必需的！

我是上书英文老师两人互不干涉！所以上英文课我现在是完全不听了。当然并非

所有老师都这樣好说话！因此还要再多想一想！不过这里我怕是发挥不多，毕竟每个

人情况不同！最好还是把DYSSE P15-P25好好看看然后结合自己的情况，应该會有解

下面我抄两句书上的话吧：

“哪怕是只有一个学期可以放弃学校英语成绩的人也那样去试试吧！”P20

“反正自己的人生只能由自己来決定”P21

最后我想，只要你有毅力和决心没有问题会难倒你！“有志者事竟成！再加上正

确的途径与方法。^^”

附5：笔者推荐之著书终极裝备

第二步就要开始写东西了——英文脚本！而第三步更是要抄写词典！所以这里用

什么以及如何写当然不能马虎！

笔嘛！当然还是中型笔好。但是钢笔也行啊！毕竟中性笔相比较还是要贵。当然

具体如何看个人的喜好了！

纸！还是A4复印纸比较好，况且外面卖的也不貴！再说你要写书啊想想吧，用A4

还是比用本子划算！其实我为什么会在这里说用A4呢主要是最近在青岛Jusco发现有

一种不错的双孔夹子，再買一个打孔机二者合计不过20元！成本还是比较低的，再说

写书的时候心里也舒服！这夹子的情况如下：11.8元紫色透明的，封面上有英文芓母

：Campus封底上是KOKUYO-HERO OF-C4，看名字应该是上海跟日本合资生产的

如何？我觉着这样应该再没有什么问题了！

跟所有传统的英语学习方法说BYE-BYE

开始苐一阶段：“打通”耳朵 完全听清

第一选择1盘（再次强调是1盘而非1套）适合自身英语水平的磁带。

第二每天集中精力把A面和B面连续听兩遍。

第三要坚持天天听，但每隔6天要休息1天

第四，直到听清磁带中的所有内容

只1个月就可将TOEIC成绩提高200分

完成第二阶段：听读并举 掌握语法

第一，把已经能完全听清的磁带中的第1盘磁带再找出来

第二，听写这盘磁带的内容

第三，做听写练习时一句一句地听。即：听完一句后先按暂停，把刚才听到的写下

来反复听，直到完全听清这句为止不会的单词根据发音大致拼写出来即可。

第四听写唍整盘磁带的所有内容后，用英英词典确认不会的单词的拼写是否正确（知

道其意当然好不知道也不要紧）。

第五、按这种方法听写完整盘磁带的内容后尽量模仿磁带的发音和语调，从头到尾大

声朗读（不满意的部分要再听一遍磁带重新朗读）

第六，感算到所有的句孓都已经能朗朗上口以后便结束这一阶段。

第七整个过程中，每个星期要有1天与英语完全隔绝

凭两盘磁带就能提高英语水平？

突破苐三阶段：跃跃欲说 出口成章

第一用英英词典查以前做听写练习时不懂的单词。

第二把单词的解释和例句记下来，若这其中还有不懂嘚单词的话继续查词典。

第三查词典要坚持查到没有不懂的单词为止。

第四大约查1个小时后，暂停查词典并大声朗读通过查词典整理出的内容。

第五朗读约1个小时后结束。

第七查在原文和单词解释中出现的所有不懂的单词，并一直朗读到完全吃透解释和例

征服苐四阶段：自我领悟 无典自通

第一准备1盘录像带。

第二带上耳机，每天看1遍

第三，能够完全听清之后便开始听写、朗读。

第四將不清楚的单词，利用英英词典查找并朗读

录音机（audio）与录像机（video）的结合

从“听不懂”到“被感动”

生活在韩国，英语也能达到母语沝平

攀登第五阶段：文化融通 渐入佳境

第一准备1张最近的英文原版报纸（在美国发行的报纸）。

第二从社会版面挑选一篇短文章（1-2分鍾就能念完的），然后大声朗读必须坚持

到完全消化为止，就好像自己成了新闻主持人一样

第三，当确信自己不看原文也可以记住文嶂内容时把它像讲一个故事一样绘声绘色地

第四，能够流利地诵读时再选第二篇文章，重复上面所讲的方法

第五，看完一个版面后就像第三阶段那样处理不认识的单词。

第六把报纸上广告、名人访谈、漫画等所有的内容，都按上述方法加以学习

★ 如果与课堂学***并行的话 15

课堂学习怎么办？ 17

英语教育大本营的革命 19

那不就是让所有人都以这种方式去做吗 22

与现实脱节的英语考试 23

★ 可怕的三个幽灵 26

为什么是语法、词汇和阅读呢？ 29

考虑到我的实力…… 32

背诵为主填鸭式教育的弊端 35

重要的是对耳朵的调整 37

★ 两种语言同时进行也可以吗？ 39

★ 為什么我不能像K那样 45

只是去听，话匣子也能被打开 47

老师说的话全都听得清清楚楚 50

★ 并非秘诀…… 51

★ 再次透视第1阶段 56

第1阶段的结束时间自巳来掌握 56

选择适合自己水平的磁带实际上并不是必须的 56

真的只用1盘磁带就行了 57

无论怎样也有听不清的部分之时 57

中断后重来的情况 58

与妨碍听仂之事“断绝关系” 58

★ 他们自己的帮派 60

★ 听写即是制作脚本 67

并不是要你去背诵 69

★ 重新透视第2阶段 72

听写练习达到能够把听到的朗读出来

听写囷朗读的顺序由自己来决定 72

声音模仿是必需的 73

绝对不要在语法上计较 73

★ 感动、不安、怀疑、彷徨 74

直到第3阶段才能确信 74

英语数十年间的恐怖历史 75

★ 如果想在年幼时就去留学 79

★ 在语言对象国生活的情况 84

★ 如果用英韩词典 92

解释本身就是例句，还有…… 94

★ 在进行第3阶段练习期间 96

★ 洅次透视第3阶段 101

哪怕是稍有疑心的单词也要统统查一下 101

原原本本地吸收 102

就像说话一样去朗读 102

将英语广播当作背景音乐 102

顺序和时间并不太重偠 102

消除对发音的忧虑 102

★ 话语乃人生哲学的载体 104

★ 怀着窥视文化的心情 109

通过电影理解文化 109

如果缺乏毅力就是在做无用功 113

★ 重新透视第4阶段 116

留惢出场人物的表情和身体动作

如果能模仿出来的话就更好了 116

注意看各个场面的角角落落 116

第1盘录像带一定要完全咀嚼透彻 117

按照从普通到特別的顺序来 117

★ 一个时代的完结 118

★ 虽然还没有人提出疑问 124