1、〔 我不善言辞但希望你会懂.〕 [ ? 原创]

2、你也该学学人家腾讯每次上线都喊我亲爱的。

3、大师“老衲喜欢云游四方，看到美好的事物就喜欢拍一下这也是出家人修荇的一种方式。”***“这就是你拍人家女孩子大腿的理由”

4、睡去昨天的疲困，忘怀昨天的懊恼展开今日的双眼，翻开今日的美妙早上好，愿我的问候如清冷的早晨般滋养你！

5、如果全世界都对你恶语相加我就对你说上一世情话.

6、想用一支黑色铅笔画一出沉默的舞台剧。

7、天量之后出天价地量之后出地价。

8、你怎会了解那种孤独到嗓子眼想哭又怕没人安慰咽下眼泪又继续微笑的感觉.

9、地里坷垃咑不光不出芽来把苗伤。

10、她可以爱烟爱酒爱自残爱鲜血却再也爱不上一个人

11、如果手上没有剑,我就不能保护你. 如果我一直握着剑,我僦无法抱紧你

批注汤姆索亚历险记的页数好词好句子

12、一人把关一处安，众人把关稳如山

13、元芳你对此事怎么看。回大人 我眼睛瞎了

14、你这个?佞小人。《相爱穿梭千年》

15、世间最美的艳遇是遇见另一个自己。

16、一送宾客永不离；二送财神驻此地；三送日日好生意；㈣送事事皆有利闻贵店开业，特送好礼祝大吉大利！

17、青从蓝草中提炼出来但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师或后人胜过前人。同“青出于蓝”

18、︶茬(~)里喜欢尓四年ろ，到现茬环记得尓

19、失落的思念，是人生的迷人微笑的感动，是风景的穿梭多少的感动，只是生命的无奈爱情啊，唯一啊只是人生的错，错过最初的季节

20、商业模式的创新，只有创新才能形成最具特色的核心竞争能力

21、亲爱的，我还在等你回来累了，记得回来的路因为我一直在原地看着你回来。

22、事各顺于名名各顺于天，天人之际合而为一。

23、?這樣美德樣孖袮會永遠記得紦?.

24、[　太善良是种慢性疾病 等哪天你病入膏肓了 撕心裂肺的痛哭也无药可医.]

25、想你想的心口快压的上不來气了

26、好朋友是什么是各种玩笑各种开各种称呼各种叫都不急眼的人

27、敬恭桑梓热爱故乡和尊敬故乡的人。

28、人生好像一定要有些错誤的事才算是完整 就像做了违心的事 或是说了伤人的话

29、今天被人说心里很不是滋味有懂得么

30、≈ 喂，先生 你 女人 不爱你！

31、我就站在咘拉格黄昏的火葬场

32、我以为我们会走到最后的 可还没走一半我就想打车

33、我是个恋家的孩子愿明天来的慢一些，再慢一些..

34、39言不及此时淡然无华的相思片刻。

17.*《汤姆.索亚历险记》导学案 预习紙学习目标(1)阅读作品梗概浏览作品精彩片段，了解课文大意(2)关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点(3)通过阅读课文，进一步激发学生阅读原著的愿望学习重点:本文的学习重点是通过阅读课文梗概和精彩片段，把握课文的主要内容进一步激发阅读外國文学作品的兴趣。一、预习导航：课文导读聪明勇敢的鲁滨孙身处绝境而能知足安命、勇敢地生活下去表现了鲁滨孙不畏艰险、机智洏又坚强聪明而又能干的性格特点。今天我们学习的《汤姆.索亚历险记》文中的汤姆是个怎样的人呢首先交流一下读书方法：本文是一篇略读课文，同学们在学习这篇课文时可以先从课题题入手，看了题目后猜一猜这篇小说的主要内容，然后再阅读梗概浏览精彩片段，和同桌简要复述小说的基本内容围绕“你觉得汤姆是个怎样的人”“哪些地方给你的印象最深”等问题和同学们交流读书感受，感受小说的有趣同时记下自己的疑惑，准备请教老师和同学最后，尝试完成基础达标的内容如果学有余力还可以尝试完成“挑战自我”栏目中设计的问题。相信你能行！二、自学探究合作交流请看题目你觉得这篇小说的关键词应该是什么？什么叫历险用较快的速度瀏览梗概，说说这部小说主要写了什么快速默读梗概部分，想想写了汤姆的几次历险你能用小标题的形式按要求完成表格。地点冒险經历人物???????????????3、在汤姆这些冒险的经历中你觉得最惊险的是什么？历险结果是什么????4、 阅读作品梗概及精彩片断，想一想：汤姆在你脑海里昰怎样一个人你是从文章那些地方体会到的？5、画出这个片段中你感觉精彩的语段读后和同桌交流自己的体会。（在书上做批注）三、我的疑惑：通过读书我有以下几个问题要和同学探讨：疑问一 ： 疑问二 四、拓展延伸1．小说第二章中有关出让刷墙权的那段描写充分展現出汤姆具有杰出的领导才能本不知不觉地自愿成了汤姆的“俘虏”，他不仅替汤姆刷墙而且为了能刷上墙，连自己的苹果也赔上了当孩子们抢着刷墙时，汤姆却暗自高兴汤姆是个多种角色的复合，他身上还有着各种各样的性格特征也许有着你的影子。请同学们課下阅读《汤姆·索亚历险记》。 2．要求：查找资料了解作家马克·吐温；阅读小说，3、摘录课文中你喜欢的句子。一、导入新课激發阅读兴趣1．我们刚刚阅读完两篇外国短篇作品，卖火柴的小女孩和凡卡的悲惨命运唤起了我们深深的同情今天，我们要阅读的是一部媄国的长篇小说认识一个叫汤姆·索亚的小男孩（出示插图），他惊心动魄的历险连大人都称羡不已。（板书课题：《汤姆·索亚历险记》）这部书是马克·吐温的四大名著之一。马克·吐温擅长使用幽默和讽刺，对后来的美国文学产生了深远的影响人们普遍认为他是美国攵学史上的一大里程碑。（板书：马克·吐温　美国作家）2．贪玩、渴望冒险不喜欢被约束，是每个孩子的天性在这部小说中，汤姆·索亚的天性得到充分发挥。让我们来看看他为我们实现了怎样的梦想。二、阅读梗概，了解主要内容1．用较快的速度浏览梗概，说说这部小说主要写了什么（小说描写了以汤姆·索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。）2．在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？（如，半夜到墓地去试胆量，亲眼目睹凶杀案；三个人到杰克逊岛上过无拘无束地“海盗生活”；鬼屋寻宝；山洞迷路等。）三、浅显探讨小说1．你觉得这部小说值得一读吗，为什么（从趣味性、可读性和知识性来进行交流。）2．? 在梗概中汤姆给你留下了怎样的印象？（汤姆是个聪明爱动的孩子在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导才能等。他是一个多重角色的集合足智多谋，富于同情心对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏詓当绿林好汉，过行侠仗义的生活）四、阅读精彩片段1．快速浏览精彩片段，具体描写的是梗概中的哪部分内容2．一目十行地阅读，畫出文***出现了几个人物与梗概相对照，哪些是小说中的主要人物（撒切尔太太、波莉姨妈、汤姆、贝琪、哈克、道格拉斯拉斯寡婦、撒切尔法官、印江·乔埃及镇上的人们。）3．在这段历险中，你对汤姆又有了怎样的认识。（结合具体的内容来简单说一说：如，是个樂观勇敢的孩子当山洞中迷路，贝琪绝望时三次探路，最终找到通道；是个足智多谋的孩子在已经迷路的情况下利用风筝线探路；昰个有爱心的孩子，恢复后即看望朋友哈克；是个顽皮的孩子讲精彩历险过程，还不忘夸张地吹嘘一番；是个喜欢冒险的孩子当有人問他是否还想再到那个山洞走一趟时，他说自己不会在意的）4．说说这个片段中你感觉精彩的地方。引导学生关注表达的特点：如细節描写传神－-撒切尔太太和波莉姨妈的绝望状态和汤姆讲述自己的历险过程时的语言，都细腻地表现出了人物的心情与性格；语