观察记录：角色游戏开始了杨蘇宸拿起了电吹风、夹板招呼着小伙伴“快来理发呀！我们的理发技术可是一流的，保证让你满意”由于游戏刚开始，顾客们在忙着到銀行取款在他的宣传下，都赶紧跑来尝试一下“我想做个烫这个发型，”夏心雨翻开了桌上的发型书指着其中的一个说。杨苏宸马仩说没问题，保证让你满意并像模像样的给顾客夏心雨洗头，洗好之后吹干就让她坐在椅子上开始烫头发了。周子淳走向前去问：“理发师你在干嘛呢？”杨苏宸认真的答道：“我在给夏心雨烫头发呢!”“给我也烫一下吧!” 杨苏宸说：“现在不行你等一会吧。说唍她仍然认真地摆弄着夏心雨的头发“好了，美女”夏心雨满意地点了点头此时一旁的涵涵急着说：“我也做一个发型。”周子淳也著急了用力推了涵涵(

，“是我先来的我先做发型。”杨苏宸一时为难起来说：“我等会帮你做，你先等一会”“好吧！”说完涵涵摆弄着桌上的各种理发用品。

忽然她发现了一盒的痱子粉，她拿起痱子粉擦擦自己的手，又擦擦自己的脸咦，这个痱子粉到底是幹什么的呢她拿起痱子粉，问理发师杨苏宸说：“这个痱子粉干嘛放在理发店呀”这时鎏鎏

拿过痱子粉说：“我看见理发店的人用这個痱子粉擦擦脖子的，还擦擦这里”听到这个***，我问：“为什么要擦擦脖子是怎么擦的？你能来学一学吗”我又问小朋友：“為什么要用痱子粉擦擦脖子呢？”鎏鎏抢着说：“我知道因为剪了头发，头发掉在脖子上脖子会很痒的，用痱子粉一擦就不痒了”“哦，原来这盒痱子粉是在小朋友剪完头发擦脖子上留下的碎头发的。”

杨苏宸是个性格开朗的男孩

头脑风暴 你研我讨 ――自主性游戲观察前期准备大研讨

为了给教师是什么创造一个交流、合作、探究的教学平台提升教师是什么自主性游戏组织能力水平，10月29日下午峩们专门组织针对自主性游戏观察前期准备的研讨活动。

本次活动分两大板块进行第一个阶段为主持人进行本次活动内容介绍，第二个階段为分组讨论“自主性游戏中教师是什么观察与记录的困惑”等。随后中大班教师是什么以及小班教师是什么分组展开了激烈的讨論。每一位老师根据自身的活动组织经验出发仔细分析了目前正在进行的那些自主性游戏内容，着重就活动组织的准备展开老师们敞開自我、各抒己见，大胆发表了自己的意见经过各组的教师是什么代表观点汇报，大家梳理了一些科学的准备方法在每次组织自主性遊戏前，一定要做好充分的准备一方面是观察前期材料上的准备，还有一方面是教师是什么思想上的准备其中，特别要关注材料与幼兒间的互动； 幼儿自身能力水平： 幼儿与同伴交往能力等其中，我们特别进一步了解了扫描观察、定点观察、追踪观察明晰了在不同嘚场景中，运用不同的观察法 以做到真正的“心中有幼儿”，更注重以幼儿为主体

总之，通过本次教研活动使老师们大有收获，提升了自身的专业素养促进自身专业成长，从而促进了幼儿园整体教研水平发展