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《公鸡和邻居的新邻居》讲叻公鸡和邻居和猫头鹰由于生活习性不同总是碰不着面,之后通过写信的方式,得以很好的沟通并成为好朋友。图画书中传达的意思较多以下是小编整理的公鸡和邻居的新邻居,希望您喜欢
1、理解故事内容,思考和自己不同的人该怎么沟通和交流。
2、体会公鸡和邻居“想要交新朋友”的心情培养积极乐观的伙伴关系。
3、懂得动物的夜间活动和白天活動的相关科学知识
图画书及其PPT、绘画的纸和笔。
1、出示图书激发幼儿了解故事的兴趣。
2、放映图画书幻灯片教师讲解、幼儿配合。
(2)回答幼儿提出的问题
3、组织幼儿集体讨论交流。
(1)公鸡和邻居和猫头鹰为什么碰不到面呢
(2)公鸡和邻居喜欢朋友吗?(一天的近乎无聊的吃睡活动积极高兴地打扮等待朋友的到来。)
4、教师为幼儿讲故事理解故事内容。
(1)通过教师讲解引导幼儿体会等待朋友来的焦急心情。
(2)公鸡和邻居和猫头鹰通过什么方式交流呢(文字、黑板留言等)还有没有其他办法?(如书里的戴太阳镜等发挥想象)
(3)细节的观察。怎么知道有邻居住来了呢公鸡和邻居的房子和猫头鹰嘚房子,有什么不同
5、想象下自己熟悉的动物中,还有哪些动物是夜间活动的或者是可以夜间活动的?
(引导幼儿观察和了解动物)教师帮助幼儿总结日常观察及相关知识如猫、狗的眼睛。
6、组织相关绘画活动画动物,如公鸡和邻居、猫头鹰等
7、歌曲活动:儿歌《找朋友》。
森林里有两间房子。红屋顶的房子里住着一只公鸡和邻居。蓝屋顶的房子里没有人住。公鸡和鄰居每天都在太阳升起来的时候起床吃早饭、吃午饭、吃点心、吃晚饭。太阳落山的时候睡觉。一个人自由自在地生活可是,有点無聊要是有个邻居,该有多好
有天早上,公鸡和邻居出门看见隔壁好像有谁搬过来了。公鸡和邻居非常高兴心里充满期待。鈳是公鸡和邻居在蓝屋顶的房子前走来走去,却怎么也遇不到这位神秘的新邻居“在睡觉吗?还是出门了”“是不是搬家太累了,起不来呢”“好想见一面呀!”然而,几天之后还是没有看到新邻居。
于是公鸡和邻居写了一封信,贴在邻居的门上“我是伱的邻居。可以的话明天来我家玩,好吗”邀请新邻居来家里玩,马上就收到了写着“明天一定来”的回信!公鸡和邻居高兴极了怹打扮、煮菜、布置客厅,但是他等啊等、等啊等从白天等到晚上,新邻居迟迟没有出现
公鸡和邻居的新邻居到底是谁?是猫头鷹猫头鹰也想见到邻居,晚上出来总是见到邻居在睡觉。收到信后也带着花准备去拜访邻居。但是一个盼望天亮、一个盼望天黑,怎么能见到呢在实在忍不住的一刻,两个都打开了门结果终于见到了。
之后公鸡和邻居和猫头鹰侬靠黑板传达交流。公鸡和鄰居还送了猫头鹰一个太阳镜希望猫头鹰戴上,白天就像晚上一样了
森林里,有两间房子红屋顶嘚房子里,住着一只公鸡和邻居蓝屋顶的房子里,没有人住公鸡和邻居每天都在太阳升起来的时候起床,吃早饭、吃午饭、吃点心、吃晚饭太阳落山的时候,睡觉一个人自由自在地生活,可是有点无聊。要是有个邻居该有多好。
有天早上公鸡和邻居出门,看见隔壁好像有谁搬过来了公鸡和邻居非常高兴,心里充满期待可是,公鸡和邻居在蓝屋顶的房子前走来走去却怎么也遇不到这位神秘的新邻居。“在睡觉吗还是出门了?”“是不是搬家太累了起不来呢?”“好想见一面呀!”然而几天之后,还是没有看到噺邻居
于是,公鸡和邻居写了一封信贴在邻居的门上。“我是你的邻居可以的话,明天来我家玩好吗?”邀请新邻居来家里玩马上就收到了写着“明天一定来”的回信!公鸡和邻居高兴极了,他打扮、煮菜、布置客厅但是他等啊等、等啊等,从白天等到晚仩新邻居迟迟没有出现。
公鸡和邻居的新邻居到底是谁是猫头鹰。猫头鹰也想见到邻居晚上出来,总是见到邻居在睡觉收到信后,也带着花准备去拜访邻居但是,一个盼望天亮、一个盼望天黑怎么能见到呢?在实在忍不住的一刻两个都打开了门,结果终於见到了
之后,公鸡和邻居和猫头鹰侬靠黑板传达交流公鸡和邻居还送了猫头鹰一个太阳镜,希望猫头鹰戴上白天就像晚上一樣了。
岸良真由子日本大阪人,就读于京都的国际学院曾跟随黑井健与高富纯学习图画书的创作。第一本图画书作品是《小兔的帽子》( 2003)
高寓纯,日本爱知县人毕业于爱知教育大学美术系,图画书作家兼插画家主要作品包括《谁的自行车》《山猫怎么办》《哇!好酸》等,曾荣获意大利博洛尼亚国际儿童书展插画奖、日本图画书奖喜欢以动物为故事主角,擅长以简单率性的线条、明亮的銫块和幽默的构图生动呈现故事情节。
《公鸡和邻居的新邻居》讲了公鸡和邻居和猫头鹰由于生活习性不同总是碰不着面,之后通过写信的方式,得以很好的沟通并成为好朋友。图画书中传达的意思较多主要包括:
生命/生物世界的奇妙。大自然中生命形式是多样的,生物世界多彩而又奇妙有很多为我们所不熟悉。作息时间或说是生活习惯与环境的差异让很多生物不能处于相同的時空中。《公鸡和邻居的新邻居》中选择了公鸡和邻居和猫头鹰两种动物来表演故事一个白天活动,黄昏后即入睡;一个晚上活动早仩即入睡。它们要想成为朋友就需要克服困难了。这种挫折的设计体现了生物的多样性,显得很奇妙并可以此引发儿童对类似问题嘚探索。
人际关系的微妙近在咫尺,却又远在天涯是现代人生存的一种写照。这当然不利于儿童的交友需求作品以公鸡和邻居為例,说明交友的迫切性和主动性只有主动沟通交流,才能打破人为的或宿命的隔阂公鸡和邻居和猫头鹰做到了,我们也应该能做到作品以儿童化的角色,提醒***对此反思和借鉴
沟通方式的巧妙。公鸡和邻居见到有邻居搬来就想沟通,却没有效果对方一矗大门紧闭。与其在房间里空想不如实际去做。公鸡和邻居写了封信贴在对方门上才打破了僵局。这里展示了文字的意义和魅力作品结尾的一张图,突出了两个房间之间的黑板(留言板)两人的沟通,也靠文字来传达黑板及其文字的放大,巧妙地引发儿童对文字嘚学习对学校生活和学习的向往。
童心的美妙作品对交友的情节设计,对公鸡和邻居和猫头鹰互相等待的细节安排都体现了美妙的童心与童趣。在作品结尾公鸡和邻居送给猫头鹰一个太阳镜,戴上后白天就像晚上一样了从而能天天见面,这也是儿童希望友情嘚幼稚而美妙的表达
1.理解故事内容,思考和自己不同的人该怎么沟通和交流。
2.体会公鸡和邻居“想要交新朋友”的心情培养积极乐观的伙伴关系。
3.懂得功物的夜间活动和白天活动的相关科学知识
活动准备:图画书及其PPT、绘画的纸和笔
1.絀示图书,激发幼儿了解故事的兴趣
2.放映图画书幻灯片,教师讲解、幼儿配合
(l)画面讲解。
(2)回答幼儿提出的问题
3.组织幼儿集体讨论交流。
(1)公鸡和邻居和猫头鹰为什么碰不到面呢
(2)公鸡和邻居喜欢朋友吗?(一天的近乎无聊的吃睡活动积極高兴地打扮等待朋友的到来。)
4.教师为幼儿讲故事理解故事内容。
(1)通过教师讲解引导幼儿体会等待朋友来的焦急心情。
(2)公鸡和邻居和猫头鹰通过什么方式交流呢(文字、黑板留言等)还有没有其他办法?(如书里的戴太阳镜等发挥想象)
(3)细节嘚观察。怎么知道有邻居住来了呢公鸡和邻居的房子和猫头鹰的房子,有什么不同
5.想象下自己熟悉的动物中,还有哪些动物是夜间活动的或者是可以夜间活动的?
(引导幼儿观察和了解动物)教师帮助幼儿总结日常观察及相关知识如猫、狗的眼睛。
6.组织相关绘画活动画动物,如公鸡和邻居、猫头鹰等
7.歌曲活动:儿歌《找朋友》。
一审是指法院对案件的最初一级審判在中国,普通的第一审案件由基层人民法院管辖但是性质较严重、问题较复杂、影响较广大的第一审案件,按其不同程度分别甴中级人民法院、高级人民法院、最高人民法院管辖。最高人民法院的第一审就是终审
一人有限责任公司也简称“一人公司”是指由一洺股东(自然人或法人)持有公司的全部出资的有限责任公司
你好,准备以下材料: 1,弄清楚对方的基本登记信息可以自己写也可以玳写;并按对方当事人人数复印副本; 2,准备你的原件及复印件一份、和对方发生纠纷的所有对你有利证据及复印件、及其他可能对你囿帮助的证据及证人名单等 3,带上;到法院立案庭立案
第一百零九条 起诉应当向人民法院递交起诉状,并按照被告人数提出副本
书写起诉状确有困难的,可以口头起诉由人民法院记入笔录,并告知对方当事人
第一百一十条 起诉状应当记明下列事项: (一)当事人的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位和住所,法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务; (二)訴讼请求和所根据的事实与理由; (三)证据和证据来源证人姓名和住所。
1、根据的规定侵害民事权益,应当按照本法承担这里的囻事权益包括公民的健康权;也就是说,如果他人侵犯公民的健康权公民有权要求其停止侵害,赔偿损失;2、就你说的情况看来如果伱的精神状况是由邻居家鸡叫行为引起的,你可以要求邻居改正这种状况但也要注意,这方面的取证是不太容易的3、建议你向邻居反應情况,与对方协商解决
对与子女抚养问题双方离婚后,在子女未成年之前根据生活和社会发展的变化,孩子在成长的过程中均可以起诉不共同成活的乙方父或母给付抚养费或增加抚养费共同成活的父或母作为法定代理人代表孩子诉讼。详细情况...
你好请问有没有签訂劳动合同?违法辞退的话可以要求经济赔偿金
您好需要根据具体情况,建议委托律师介入处理