iteslgt;引出：教师根据同学学过的一些動词词组模仿做 动作让同学猜最后做一个放风筝的动作，引出词组新授2 gt;出示认读：示范认读一跟读一抽读一边做动作边 开火车读一拼褙。3、 新授词组：planttre eslgt;引出：展示一些节日如：六一儿童节，教师节 等问同学：Wh at ’ sthedate, doyouknow?同学回答： Children’ dliketo…师问生答一小组活动五、 单词拼背竞赛： swim，flykites, sk ate, makeasno wman, planttr ees规则：分成星星大组和太阳大组，每次随机各抽一个同学上台听写单词看哪一组的成员写得又快又正确，其 余同学齐喊听写的该單词或词组以累计积分多者为赢。六、教学后记：最后一个游戏把本堂课推向了高潮同学对于各种竞 spring/…？Bee ause…并能在实际情景中自 如运鼡教学难点：引导同学正确表达自身喜欢某个季节的原 因。教学准备：磁带录音机，单词卡片教学过程：一、War m-叩lgt;复习 词组：swim, flyk ites, skate, m akeasnowman, planttrees齐读一抽读一开火车读一抽背2gt:师生对话，复习句型：Whichseas nter?Chen:Becauselcans kate.三、 Homework:四、 教学后记：对于四个季节和与其相应的各类活动同学能一一对应 在不时的对话与練习中，一能完全掌握了本课内容第六课时：B. Reada ndWrite教学目标：1、 能力目标：lgt;能读懂对话，并能在情景中熟练运用2gt;能完成C局部的有关内容。2、 知识目标：lgt;听、说、读、写四会句子：W