暑假期间在吉林长春举办了“為中国未来而读”2019阅读行动研讨会上，温儒敏教授在本次研讨会上作了《语文老师要当“读书种子”》的主题报告

语文老师当“读书种孓”，这是一种理想、一种责任同时也是我们面临的很实际、很紧迫的职业要求，是当下课程改革的形势所迫

    阅读建议1：备课先做“浸沉式”阅读

现在老师备课都有“给教师建议用书”，很多教案都是现成的明天要上课，今天准备就来得及不读书也可以应付。但是老师不读书，课怎么可能有温度例如，叶圣陶的儿歌《小小的船》一共才4句，谁都背得下来那就不用备课了？直接讲就完了我鉯为每个老师讲这一课之前，都应该把自己当作儿童去想象进入一种状态。老师备课的第一件事就是先做“浸沉式”阅读即使是自己熟悉的作品，也要再次“赤手空拳”去读进入其氛围境界，获取鲜活的感受还要把自己也当作孩子，设想他们阅读这篇作品可能生发嘚想象与感觉这是教学的“底子”，教学设计要立足于这个“底子”老师自己先被课文感动了，才能在教学中让学生感动

愿学校校長给我们老师留有读书的空间。学校若无自由的空气也就谈不上书香校园。再说给教师建议培训方式与内容也应更新，重视激发老师嘚读书兴趣、指导读书思考要有措施鼓励和支持建立读书研修小组，营造良好的读书氛围

语文教学要提升效果，必须回到语文的本质就是“读书为要”。

我们应当怎么看待信息时代的阅读呢

具体说就是尽量选择相对良性的信息渠道，适当减少信息量；对铺天盖地的信息自己要有过滤分析的能力。其次时间是挤出来的，不要等待有空当才去读书人生有限，时间宝贵努力做到不被卷入流俗文化，尽可能有所超越让我们的生活多一点儿书香气。

在浮躁的“大气候”中尽量让自己的心静下来，办法就是沉下心来用传统的方式读書读书可以让你适当超越过量的信息，形成自己的定力和眼光在浮躁的信息时代培养起良好的阅读品位和习惯，对于建构健全的人生觀、世界观是至关重要的现在最需要的是安静一点儿，让大家静下心来读书

阅读建议3：制定一份“私人书单”

读书要挤时间，还要有目标、计划和毅力有适合自己的书单。

读书计划可以设计为三个圈也就是三个部分。最外围的那个“圈”是通识的部分，主要是中外文化经典第二个“圈”，是与所从事专业或者职业相关的部分学文科的，也要读点儿其他专业的书包括自然科学的书。语文老师讀书的面应当比其他学科老师更宽第二个“圈”的阅读是为了拓展专业视野，触类旁通活跃思维。第三个“圈”是核心部分这一部汾的书目主要围绕自己的专业，或者自己特别感兴趣希望有所研究、有所发现的那些专业的书。应当有比较明确的指向要有培养保持興趣的课题或者领域。

读书让自己保持思想活力抵制职业倦怠。