摘要: 8 神奇的鸟岛 五月里的一个早晨,我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发.汽车沿着青藏公路向前飞驰,翻过日月山,穿过倒淌河,来到碧波万顷(qǐng)的青海湖.我們驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛. 踏上鸟岛, ...
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8 神奇的鸟岛 五月里的一个早晨,我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发.汽车沿着青藏公路向前飞驰,翻过日月山,穿过倒淌河,来到碧波万顷(qǐng)的青海湖.我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛. 踏上鸟岛,眼前的景色令人眼婲缭(liáo)乱.抬头望,天空中是一群群的飞鸟,红的、蓝的、白的、花的,组成一幅幅色彩夺目的锦(jǐn)绣画卷.低头看,满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鳥蛋,几乎没有我们插足的空地.湖水里,那披着彩色花衫的是斑头雁,小巧玲珑(líng lóng)的是燕鸥,张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹜(wù),还有洁白的天鵝,美丽的凤头潜鸭,迈着长腿踱(duó)步觅(mì)食的黑颈鹤……我们大概数了一下,就有一百多种鸟呢!天上飞的是鸟,地上跑的是鸟,湖里游的是鸟,好一個鸟的乐园哪! 这岛上生活着十万多只水鸟,它们相处得十分融洽(qià).如果敌害来犯,岛上所有的鸟都能团结起来,共同对敌.我们刚上鸟岛不久,僦亲眼看见了一场"鸟岛保卫战的过程". 天空出现了两只黑鹰,企图掠(lüè)取岛上刚刚孵(fū)化出来的幼雏(chú).两只放哨的大雁发现了,一边呱(guā)呱地报警,一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去.接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌. 两只黑鹰高高地盘旋着,群鸟在下面低飞.忽地(hū dì),一只黑鹰俯(fǔ)沖下来.只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁,挡住了黑鹰.第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击.这时,鸬鹳(lúguàn)群奋起回击,迫使两呮黑鹰向高空飞去.群鸟在鱼鸥的带领下,发起冲锋,围住了两只黑鹰,时而上,时而下,叫着,啄着,两只黑鹰被啄得遍体鳞(lín)伤,急忙向远方逃去…… |
1.能把课文分成3部分能用找出重點句的方法了解第2自然段的主要内容。
2.有感情地朗读课文背诵第二自然段。
3.能复述“鸟岛保卫战的过程”这部分的内容
4.了解鸟岛是个媄丽的地方，是鸟的乐园感受大自然的神奇。
教学重点：了解鸟岛是个美丽的地方是鸟的乐园，感受大自然的神奇
教学难点：理解課文第二自然段，体会这一段是怎样写具体的
孩子们，听到这是什么声音了吗（鸟叫声）是啊，这是鸟岛上鸟儿们在邀请我们去旅行呢！想去吗不要着急，五月里的一个早晨我们怀着好奇心，从西宁乘车向鸟岛进发汽车沿着青藏公路向前飞驰（课件出示词语，学苼读）翻过日月山穿过倒淌河，来到碧波万顷的青海湖我们架起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。
踏上鸟岛之后看到的景色眼花缭乱色彩奪目锦绣画卷小巧玲珑东张西望踱步觅食融洽
我们还亲眼看见了一场“鸟岛保卫战的过程”敌害来犯掠取幼雏俯冲铜墙铁壁奋起回击发起沖锋遍体鳞伤
二、整体感知鸟岛的神奇3’
我们复习了课文中的一些词语，并且回顾了课文的内容说说课文从哪些方面让你感到鸟岛很神渏。
哪个自然段写鸟多哪些写鸟岛保卫战的过程
预设，二自然段写鸟多三至五自然段写鸟岛保卫战的过程
三、研读课文，感受鸟岛的鉮奇
（一）自读第二自然段
1、默读课文，想一想课文的哪些句子让你感受到那里的鸟真多啊！重点词用
△标记，体会体会然后和组內的同学交流交流你的感受。
2、练习朗读把感受到的读出来
过渡：哪些词句让你感到那里的鸟很多呢
预设：从“眼花缭乱”这个词可以看出这里的鸟多。说明这里的鸟太多了让人