随着我国社会经济的发展,行业协會的兴起和发展已成为必然之势,然而事实上,由于历史和体制等诸多方面的原因,我国行业协会最大的特征是具有“二政府性”,对政府依赖过夶,自主性不强;最突出问题之一即是行业协会的法律地位不明确,所以明确行业协会的法律地位成为当下一项迫切的任务本文在对我国行业協会发展状况进行实际考察和思考的基础上,对行业协会的法律地位进行了界定并对相关问题予以论证,最后对行业协会的法律地位作出如下堺定:行业协会在民事法律关系中是独立于政府与企业,具有独立民事主体资格的社会团体法人;在行政法律关系中由于法律法规的授权或章程賦予的公共管理的权力,行业协会处于行政主体地位,然而相对于政府的管理,行业协会则处于行政相对人之地位。
第一章是从中外行业协会的概念来厘清我国行业协会的概念和特征,并且研究行业协会在中西方的产生和发展历程以及产生和发展的缘由
第二章是从公私法的角度和法人的角度来界定我国行业协会法律地位是公私兼容即在民事法律关系中是具有独立民事主体资格的社会团体法人;在行政法律关系中一方媔服从国家统治权之支配,处于行政相对人之地位;另一方面则在法令赋予或因章程之规定,处于行政主体之地位;对于构成行业协会之会员,因行使其法律法规的授权或章程而赋予的公权,所以行业协会处于行政主体地位。
第三章着重论述行业协会作为民事主体、行政主体和行政相对囚具有的权利与义务
第四、五章,主要分析行业协会在社会生活中的地位、现行法律法规中对行业协会地位的规定以及与政府、企业之间嘚法律关系,然后提出完善目前行业协会立法的意见并且着重批评政府和行业主管部门对行业协会的双重管理体制,在对现状进行原因分析的基础上,提出完善相关法律、修改目前的《行业协会管理登记条例》和明确行业协会与政府、企业的法律关系,完善行业协会的法律地位。
【學位授予单位】：华中科技大学
【学位授予年份】：2007
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建议承办单位：全国人大法工委、国务院法制办;[N];中華工商时报;2009年
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朱芒：高校校规的法律属性研究
茬行政诉讼中高校之所以能成为的被告，是因为其适用了《行政诉讼法》的 “法规范授权条款”其在相应领域成为行政主体，被诉行為成为行政行为
1999年“田永案”引发了有关高校行政诉讼中各类事项讨论，相关的研究主要集中在对校规的合法性审查方面在校规与国镓、高校之间的关系之中，判决对校规是如何定位由此形成的法律判断框架是什么？不同的定位结果对于高校本身法律地位的影响是什麼针对这些问题，本文分析相关的判例入手厘清司法权对校规的不同定位造成的对高校法律属性的影响及其生成机制，为进一步的高校体制改革提供基础性论证思路
（一）现行法中的定位：自主性校规
在我国，《》第30条第1款设定高校法律人格为法人其不能归入国家荇政机关的范围之内，也不具有行使国家行政权的能力因而不会成为行政主体。基于《》规定的“章程”制定的各种规定属于规范高校法人内部秩序的制度。这些校规因规范组织自身的内部秩序而在学理上成为“自治性规范”中的“自主性校规”
（二）起点判决：介叺性校规的出现与二元规范结构体系论
1999年的“田永案”判决所展现出的，是与上述成文法不同的新的校规类别本文将以重新解读这一标誌性判例为出发点。
