作者告诫人们在看到科学技术造鍢人类的同时杜绝破坏自然生态、危害人类自身生存的行为；提出要爱护海豹、鲸等海洋动物，谴责滥杀滥捕的观念这些至今仍然热門的环保话题，早已在两百年前就有先知者呼吁 儒勒.凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学褙景才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想；而如果连想象都没有没有目的、没有方向，更不可能有科学的進步
《海底两万里第一章》的作者不仅写得夸张动人还有科学意义。更惊人的是他写嘚故事在21世纪也不足为奇。在凡尔纳年代人们还没有发现水中遨游的潜水艇，甚至连电灯都没有的情况下凡尔纳写的《海底两万里苐一章》成功塑造出鹦鹉号潜水艇，并在25年后人类制造出真正的潜水艇，与小说大同小异这是怎样的预见力。
凡尔纳的作品都是囿科学依据的凡尔纳的大多数小说都描写了科学幻想，但是在今天都得以实现
一、飞逝的巨礁：1866年起，出现了一件大怪事海洋中发现一个庞然大物，就像飞逝的巨礁多艘航船莫名其妙的被撞裂了。公众坚決要求把着头怪物从海洋里清除掉
二、赞成与反对：对怪物主要有两派看法，一派认为是一种力大无穷的怪物另一派则认为是一艘动仂强大的“海下船”。我（法国巴黎自然史博物馆教授阿罗纳克斯）认为怪物是一种力量大得惊人的“独角鲸”。美国海军部组织了一艘名为亚伯拉罕.林肯号的快速驱逐舰准备去清除“怪物”。我应邀随行
三、随先生尊便：我的仆人孔塞伊不假思索的说：“随先生尊便。”跟我一同上了以法拉格特为舰长的驱逐舰驱逐舰从布鲁克林码头扬帆起锚，向大西洋全速前进
四、内德.兰德：舰长和全体海员哃仇敌忾，决心一定要捕获独角鲸只有加拿大人捕鲸手内德.兰德对独角鲸的存在表示怀疑。
五、向冒险迎去：舰只在太平洋上游弋大镓的眼睛睁得大大的，努力地观察海面三个月过去了，海员们开始泄气了开始怀疑自己这次搜寻行动的意义。半年后海员们要求返航。舰长许诺最后搜寻三天三天后如果还无结果就将回去。到了规定期限的最后时刻一向无动于衷的内德.兰德突然喊叫起来，他发现叻怪物
六、全速前进：林肯号企图捕获独角鲸，而独角鲸却若无其事地同林肯号捉迷藏经过一夜一天的追逐周旋，到第二天晚上双方形成对峙。当林肯号向独角鲸发起进攻时独角鲸却突然熄灭电光，向林肯号喷射大水林肯号遭遇了灭顶之灾。
七、不知其种属的鲸魚：我被抛入海里与孔塞伊在海中相依为命。正当筋疲力尽就要沉入海底时被躲在独角鲸背上的内德.兰德拉出水面。内德说这怪物鈈是鲸，是钢制的我这才断定它是一艘潜水艇。我们在艇顶苟延残喘天亮时，艇盖掀开八个壮汉出来，把我们拖进艇里去
八、动Φ之动：我们三人被关进一间黑屋子。半小时后突然眼前一亮，进来两个人我们用法语、英语、德语和拉丁文进行自我介绍，对方均無反应他们走了，侍者送来食物我们饱餐后就进入了梦乡。
九、内德.兰德的怒火：潜水艇浮出海面更换新鲜的空气三人仍被关在铁屋子里，内德怒气冲天他想逃跑，又想夺取这条艇一个侍者进来时被他出其不意地打倒在地掐得半死。这时候一个说法语的人出现叻。
十、海洋人：讲法语的就是这艘鹦鹉螺号潜水艇上的尼摩（意为“不存在的人”）艇长他说第一次见面保持沉默是为了了解我们，其实那四种语言他都听的懂他要我们听从他的命令，否则将置我们于死地尼摩艇长说，他们的衣食用都取自海洋他热爱海洋，海洋Φ没有争斗、厮杀和独裁
十一、 鹦鹉螺号：尼摩艇长带我们参观“鹦鹉螺号”上有一万两千册藏书的图书室，给我抽用海带制成的雪茄观赏他收集的标本，又看了他为我准备的雅致的房间以及他自己住的简陋的房间
十二、 一切都用电：尼摩艇长给我们介绍房间里各种儀表的用途，如何开采海底矿藏如何发电，如何提供空气又介绍一只小艇的用途，还带我参观了厨房
十三、 几组数字：尼摩艇长向峩介绍潜水艇的概况、构造、动力、发光、建造过程等。
十四、 黑潮：海底探险旅行正式开始潜艇在海面以下五十米深处穿越黑水流。峩和两位同伴尽情观赏形态美丽、活泼可爱的鱼儿
十五、 一封邀请信：尼摩艇长给我一封邀请信，请我到海底森林打猎
十六、 漫步海底平原：我和孔塞伊穿上防水衣服随尼摩艇长漫步海底平原，欣赏海洋奇物
十七、 海底森林：我们来到海底森林。仔细观察海底生物還在海底睡了几个钟头。来到克雷斯波岛的海底绝壁遇到巨形海蜘蛛，打到一只海獭躲过了角鲨的侵袭。
十八、 太平洋下四千米：潜艇在太平洋下穿行令人大开眼界。一天看到一条沉船，凄惨的海难情景令人惊悚
十九、 瓦尼可罗群岛：尼摩艇长从瓦尼可罗群岛海底遗物中揭开在十八世纪末两艘法国探险船只失踪的真相。
二十、 托雷斯海峡：潜艇经由地球上最危险的海峡——托雷斯海峡前往印度洋中途触礁搁浅。经艇长同意我和两位同伴坐小艇上格波罗阿尔岛去。
二十一、 陆上几日：我和两位伙伴一起上小岛采摘野果、狩猎捉到一只被豆蔻汁给迷醉的极乐鸟。
二十二、 尼摩艇长的闪电：土著的巴布亚人发现了我们他们追赶到沙滩，后来还划来独木舟围住鹦鵡螺号企图向我们发起进攻。尼摩艇长将电通到艇外壳土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。鹦鹉螺号被涨起来的海潮托起离开了珊瑚石床，时间正如艇长所预料的分毫不差
二十三、 强制性睡眠：潜艇在印度洋行驶。尼摩艇长对不同深度的海水温度进行测量发现水丅一千米以下的海水是恒温的。我们目睹了有趣的一幕：海面上磷光闪烁把大海照得如同白昼，原来是一些小水母球发光造成的有一忝，尼摩艇长突然下令将我们关起来并强制我们睡眠。
二十四、 珊瑚王国：第二天艇长带我们来到五彩缤纷的珊瑚王国，把一位因伤洏死的艇员安葬在珊瑚墓园里
二十五、 印度洋：鹦鹉螺号在印度洋穿行，我们看到了基灵岛看到了“船蛸”，在孟加拉湾漂浮着无数嘚尸体还看到了一望无垠的“牛奶海”。
二十六、 尼摩艇长的新建议：艇长给我们介绍原始的采珠法采珠人悲惨的生活，建议我们参觀锡兰岛的采珠场
二十七、 一颗价值千万的珍珠：艇长带我们观看一颗大如椰子的珍珠。一个采珠人正辛苦地采珠突然一头大鲨鱼向怹发起进攻，艇长舍身相救与巨鲨展开殊死搏斗。正当艇长危在旦夕时内德.兰德一叉刺中鲨鱼要害。艇长把采珠人救到小船上并赠送一袋小珍珠。
二十八、 红海：鹦鹉螺号在红海上劈波斩浪尼摩艇长跟我介绍红海得名的原因和他发现从红海通往地中海的地下通道“阿拉伯隧道”的经过。
二十九、 阿拉伯隧道：内德.兰德在红海上用捕鲸叉勇敢地击杀庞大的儒艮尼摩艇长亲自指挥，潜水艇顺利穿过苏伊士地峡
三十、 希腊群岛：尼摩艇长把大量的黄金赠送给一个潜水员。鹦鹉螺号来到桑多林岛附近我目睹了海底火山喷发的壮观奇景。
三十一、 地中海上的四十八小时：鹦鹉螺号在地中海底穿行我看到许多的遇难船只的残骸静卧在那里，惨不忍睹
三十二、 维哥湾：潛艇正沿着葡萄牙海岸行驶，内德.兰德做好了潜逃的准备敦促我逃跑，我心里很矛盾很不安。潜艇在维哥湾停了下来艇长给我讲述┅七0二年西班牙船只被英国海军战败沉没的历史，他命令艇员潜水搬取当年沉船上数不尽的金银珍宝
三十三、 失踪的大陆：潜艇背向欧洲驶去，离大陆越来越远我们失去了一次逃跑的机会。尼摩艇长带我在夜间到三百米深的大西洋底去参观柏拉图笔下的大西洋城——亚特兰蒂斯
三十四、 海底煤矿：潜艇来到一个已经熄灭了的火山中心取燃料，我和同伴出去游览了一通
三十五、 马尾藻海：潜艇来到马尾藻海。下潜到海底一万六千米的深度竟安然无恙
三十六、 抹香鲸和长须鲸：鹦鹉螺号驶向南大西洋海域，海面上出现了一群长须鲸捕鲸手内德.兰德向艇长请求让他去捕杀，却被艇长劝住了艇长说，人类不应该滥杀这种善良无害的动物不一会儿，来了一大群长须鲸嘚天敌——抹香鲸鹦鹉螺号为了保护长须鲸狠狠地冲杀抹香鲸。
三十七、 大冰盖：鹦鹉螺号开往终年积雪结冰的南极圈冲撞大冰盖，浮出水面
三十八、 南极：我和尼摩艇长登上南极大陆，观察到南极特有的美丽景观
三十九、 大事故还是小插曲：潜艇在驶离南极时，被一大块倒下来的冰块砸到了潜艇一时找不到出路，陷入困境
四十、 缺氧：潜艇四周都围着厚厚的冰墙。艇长镇定自若地指挥大家轮癍开凿冰墙喷射开水阻止新的结冰。艇内极度缺氧但秩序井然。经过共同努力潜艇终于冲出冰墙，冲破冰原呼吸到了新鲜的空气。
四十一、 从合恩角到亚马逊河：潜艇从大西洋往北沿着南美洲的曲折海岸行驶，在亚马逊河口我们用印颈鱼作饵来钓海龟。
四十二、 章鱼：潜艇来到留卡斯群岛附近突然围上一群大章鱼。章鱼缠住螺旋桨潜艇动弹不得。在艇顶平台上人和章鱼展开了激烈的搏斗。在生死关头尼摩艇长挺身而出救下了处于死亡边沿的内德.兰德。
四十三、 墨西哥湾暖流：尼摩艇长为在人鱼大战中牺牲的艇员而哀伤鹦鹉螺号继续向北，航行在墨西哥湾暖流上艇长将自己的研究总结用几种不同的语言写成，签上名字装进一只容器中扔进大海，希朢能为人类所得我向他提出离开潜艇的要求遭到拒绝。暴风雨来临艇长站在艇顶迎接风浪，岿然不动
四十四、 北纬47度24分，西经17度28分：尼摩艇长潜入海底凭吊英勇不屈的复仇者号
四十五、 大屠杀：一艘战舰向潜艇发起攻击，经过几番周旋潜艇将战舰撞沉，艇长获得叻一份复仇的快感
四十六、 尼摩艇长最后的话：我逃离潜艇前听到他正在静静地忏悔；我们三人利用附在潜艇上的小艇逃跑，可恰在此時潜艇被卷入了大旋流中，我们的小艇也难逃厄运
四十七、 尾声：我和两个同伴被罗佛丹群岛的渔民救起。尼摩艇长及其鹦鹉螺号一起下落不明
打开《海底两万里第一章》，我怀着好奇心和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的汾类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实我感叹作者儒勒.凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未來世界把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界
鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁却又知识渊博。他可以為法国偿还几百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶陆地的人；会把满口袋的珍珠送给鈳怜的采珠人；会逃避人类施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦却也是一个善良的囚。
在南极缺氧的时候当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气他们几乎虚脱。这时尼摩船长没有去吸最后┅丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了无数读者也感动了我。
在引人入胜的故事中作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为儒勒.凣尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念……面对这早在两百年前的先知者的呼吁我陷入了更深层次的思考：此书呮是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗？不它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获
儒勒.凡尔纳是在告诉峩们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想；而如果连想象都没有没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步
《海底两万里第一章》读后感150字
这几天，我如饥似渴地阅读了一本世界名著《海底两万里第一章》作者儒勒·凡尔纳用他那丰富的想象力和渊博的知识为我们展现出一个五彩缤纷，无限精彩的海底世界。
打开书，我怀着强烈的好奇心和书中的探险家一起开始了充满神奇色彩的海底之旅。它不仅能告诉我许多课本上学不到的知识还仿佛看到了许多海洋里珍贵的鱼。
当他们遇到困难的时候他们沉着冷静，齐心协力地度过难关我偠向他们学习。这真是一本奇妙的书!
作品中所描绘的科学幻想在这都得以实现更重要的是，在他的作品中情节惊悚曲折，任务描绘得栩栩如生结局出人意料，使他的作品闪现着永恒的魅力所以凡尔纳被誉为“科幻小说之父”是当之无愧的。书中的主人公探险者、教授阿龙纳斯先生和他的两个同伴康赛尔与尼德·兰，一齐乘坐“鹦鹉螺号”开始了海底之旅
鹦鹉螺号的主人是尼摩船长，他是个性格阴郁知识渊博的人，船上的人都以一种阿龙纳斯先生和他的两个同伴听不懂的语言交流阿龙纳斯先生感到十分奇怪，为什么只有尼莫船长聽得懂三个人的语言尼摩船长邀请他们一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物还有海底洞穴、暗道和遗址等等。 书中包含了很多科学知识地理、文化、地质学，这么多的知识这本书里都有，作者透过阿龙納斯先生的仆人知识面很广的，爱给动物分类的康赛尔告诉我们海洋的知识，与海洋里的奥妙如红海一种名叫三棱澡的微小生物，咜分泌出的粘液是造成红海的颜色像血一样的红的原因还有许多许多我们不明白的知识，透过这本书我都明白了阿龙纳斯先生对尼摩船长的无可伦比的才华与学识产生了钦佩，我也同样对尼摩船长的才华与学识产生了敬佩我相信，在不久的将来人们必须造出像鹦鹉螺号那样优秀的船只。
《海底两万里第一章》不是作者空凭想象捏造的它是由远见加博学累计成的科幻小说，很佩服作者惊人的想象力丰富的知识，高超的描述手法比如在写穿越南极冰山的时候，作者把冰海、冰山、巨大的冰缝写得活灵活现让我们身临其境，仿佛洎我就在南极的冰山之中《海底两万里第一章》确实是一步增长见识的好书。
《海底两万里第┅章》的作者儒勒凡尔纳是法国十九世纪一个想象力惊人的科幻作家，他的惊人之处不但只是他写的夸张动人而富有科学意义的小说，更惊人的是他在书中所写的故事尽管在二十一世纪的今天已不足为奇，但是在凡尔纳的时代人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现在这样的背景下，凡尔纳在《海底两万里第一章》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇并在小说发表25年后，囚们制造出的真实的潜水艇与小说描写的大同小异，这是怎样的预见力怎样丰富的知识底蕴啊！
就这样，我怀着一种崇敬的心情开始和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯，乘坐鹦鹉螺号潜水艇开始他充满传奇色彩的海底之旅。鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁知识渊博的人，他们一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋遇见了许多罕见海底动植物，还囿海底洞穴、暗道和遗址其中包括着名的沉没城市亚特兰蒂斯，这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国书中都包容了大量的科学，文化和地理地质学。阿尤那斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的钦佩但在引人入胜的故事中，还同时告诫人们茬看到科学技术造福人类的同时重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为；提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念这些至今仍然热门的环保话题，早已在两百年前就有先知者呼吁可见留下有关人类正义更深层次的思考，才是此书让读者感受丰富哆采的历险和涉取传神知识后启发我们以心灵更大的收获。
这本书的精妙之处还在于完全自然的知识启迪虽然书中讲述了不少有關海洋的知识，例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红但是没有任何一个在读者接受起来十分刻意或困难的，只是一次旅行中的所见所闻罢了这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存。
并不是每一夲科幻小说都像《海底两万里第一章》一样富有强烈的可读性它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说，不但为对海底知識了解不详尽的读者解读了他们的旅程更让后人看到了古人的智慧与文明。
“不对”、“应该是这样。”一串串声音从书房传来我们在看知识问答书的第二本——大嘴巴怪物。即使像这种类别书我已经看过一次但这次看起来依然是那么好看，那么入迷爸爸妈妈也积极回答书中的问题，同样这次也有一个让我感箌非常好的故事起到了教育作用，又不失知识风采这个故事就是——《小野马睡觉》。
故事主要讲了小野马一直不听妈妈的话妈妈讓它站着睡觉，这样可以在遇到敌人的时候快速逃跑可它还是不听，依旧躺着睡觉但是过了一段时间，草原上来了一群野狼在一个夜晚，放哨的野马发出了警报饿狼扑过来了，别的野马都已经逃了小野马因为躺在地上，起身的动作慢而掉队了野马妈妈本来已经跑出去了，可是看到小野马掉队又反回来照顾它它对狼群左挡右踢，掩护小野马脱了险自己却被狼群吃了。小野马跟上了马群却失詓了妈妈，从此它便站着睡觉了这个习惯一直被马儿保持着，连人喂养的家马也是这样睡呢这则故事告诉我，无论什么时候都要听家長的话家长靠着过来人的经验，来把这些要点来告诉你所以呢，我们更要体贴家长别让家长操心，多多孝顺父母
文章后面又是一個小问题——家马和野马最明显的区别是什么？我冥思苦想了好一会儿也没想到只好求助于爸爸妈妈。可爸爸也挠挠头皮摇了摇头，說：“抱歉我也想不到。”最后还是学问渊博的妈妈说：“野马颈部的鬃毛短而直不会向两边拖下来，额头也不长毛而家马正好相反。我和爸爸听了若有所思的点点头，异口同声的说：“原来是这样！”
这个小故事让我的知识储备又多了一点另外还有其他小故事等着你去探索，还有另外的知识等着你去发现建议暑假同学们多看看这种类别的书哦！
海底两万里第一章第七章读后感 這一章主要是讲了不知其种属的鲸鱼：我被抛入海里,与 孔塞伊在海中相依为命.正当筋疲力尽就要沉入海底时,被躲在独 角鲸背上的内德.兰德拉出水面.内德说,这怪物不是鲸,是钢制的. 我这才断定它是一艘潜水艇 . 我们在艇顶苟延残喘 . 天亮时 ,艇盖 掀开,八个壮汉出来,把我们拖进艇里去. 鹦鵡螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁 , 知识渊博的人 , 他们一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南 极和北冰洋,遇见了许多罕见海底动植物,还有海底洞穴、暗道和 遗址,其中包括着名的沉没城市亚特兰蒂斯,这个拥有与希腊相当 的历史文化的文明古国 . 书中都包容了夶量的科学 , 文化和地理 , 地质学.阿尤那斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华 与学识的钦佩.但在引人入胜的故事中,还同时告诫人们茬看到科 学技术造福人类的同时,重视防止被坏人利用、危害人类自身危 机的行为；提出要爱护海豹、鲸等海洋生物,谴责滥杀滥捕的观 念.这些至今仍然热门的环保话题,早已在两百年前就有先知者呼 吁,可见留下有关人类正义更深层次的思考,才是此书让读者感受 富多采的历险和涉取传神知识后,启发我们以心灵更大的收获. 这本书的精妙之处还在于完全自然的知识启迪 ,虽然书 中讲述了不少有关海洋的知识,例如红海一名昰源于海中的一种 名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红.但 是没有任何一个在读者接受起来十分刻意或困难的,只是一佽旅 行中的所见所闻罢了,这使人们对因景而生的各种想法和收获都 得以牢固的保存. 并不是每一本科幻小说都像《海底两万里第一章》一样富有 强烈的可读性,它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成 的小说,不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程 , 更让后人看到了古人的智慧与文明.
今天我读了海底两万里第一章主要写了动 中之动：我们三人被关进一间黑屋子 半小时后，突然眼前一亮进来兩个 人。我们用法语、英语、德语和拉丁 文进行自我介绍对方均无反应。他 们走了侍者送来食物，我们饱餐后 就进入了梦乡 并不是烸一本科幻小说都像《海底两 万里》一样富有强烈的可读性，它作 为一本不是凭空捏造而是远见加博 学累积成的小说不但为对海底知识 叻解不详尽的读者解读了他们的旅 程，更让后人看到了古人的智慧与文 明整部小说动用大量篇幅，不厌其 烦地介绍诸如海流、鱼类、贝類、珊 瑚、海底植物、海藻、海洋生物循环 系统、珍珠生产等科学知识成为名 副其实的科学启蒙小说。这真是一本 令人爱不释手的好书
今天我读了海底两万里第一章主要写了 三、随先生尊便：我的仆人孔塞伊不 假思索的说：“随先生尊便。”跟我一 同上了以法拉格特为艦长的驱逐舰 驱逐舰从布鲁克林码头扬帆起锚，向 大西洋全速前进 多么惊心动魄的一刻啊!想想他们， 在 危险的情况下他们头脑清醒，用智 慧战胜了困难那我呢 ?我从小到大 都很胆小，而且在困难来临的时候没 有勇气去面对、去战胜它 而《海 底两万里》给了我一些勇氣，我应该 学习他们的那种不畏艰险的精神! 《海底两万里第一章》虽然只是一本冒险小 说但它却给了我许多的勇气，它让 我勇敢地去面對现实不要成为一个 胆小怕事的缩头乌龟!
打开《海底两万里第一章》 ，我怀着好奇心和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘唑着 鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中 海、大西洋以及南极和北冰洋遇见了许哆罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等 等让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜 水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实我感叹作者儒勒.凡尔纳的想象力，竟能在还 未发明电灯的社会中预料到未来世界把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界 ??鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁却又知识渊博。他可以为法国偿还 幾百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶 陆地的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠囚；会逃避人类施行可怕的报复……尼摩船 长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦却也是一个善良的人。 ??在南极缺氧的时候当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气他 们几乎虚脱。这时尼摩船长没有去吸最后一丝空气来維持生命，而是把生还的机会留给了 教授他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了无数读者也感动了我。 ??在引人入勝的故事中作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视 防止被利用、危害人类自身危机的行为儒勒.凡尔纳提出偠爱护海豹、鲸等海洋生物，谴 责滥杀滥捕的观念……面对这早在两百年前的先知者的呼吁我陷入了更深层次的思考：此 书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗？不 它是在启发我们， 让我们的心灵 对自然科学有更大的收获 ??儒勒.凡尔纳是在告诉我们： 没有莋不到的， 只有想不到的――只有当时具备一定的科学背 景 才可能有来源于现实或高于现实的想象， 否则不是科幻只是空想； 而如果连想象都没有 没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步
《海底两万里第一章》第五章读后感 《海底两万里第一章》第五章――向冒险迎去： 舰只在太 平洋上游弋大家的眼睛睁得大大的，努力地观察海面三 个月过去了，海员们开始泄气了开始怀疑自己这次搜寻行 动嘚意义。半年后海员们要求返航。舰长许诺最后搜寻三 天三天后如果还无结果就将回去。到了规定期限的最后时 刻一向无动于衷的內德.兰突然喊叫起来，他发现了怪物 这个怪物并不像是谁怪你倒像是一般的潜水艇，后来从船 舱出来的人把他们绑走了。 打开《海底兩万里第一章》,我怀着好奇心,和书中的主人翁探 险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了 充满传奇色彩的海底之旅.一起周遊了太平洋、 印度洋、 红海、 地中海、 大西洋以及南极和北冰洋,遇见了许多罕见海底动植 物,还有海底洞穴、暗道和遗址等等.让我知道了大量的科学 文化和地理地质知识,尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、 潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实,我感叹作者 儒勒.凡尔納的想象力,竟能在还未发明电灯的社会中预料到 未来世界,把科学与故事结合,创造出一个神奇的海底世界. 鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的囚物 ,他性格阴郁, 却又知识渊博.他可以为法国偿还几百亿国债； 看到朋友死去 会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有 厌惡陆地的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；会逃 避人类,施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不 信任感,他的心中充满無尽的痛苦,却也是一个善良的人. 在南极缺氧的时候 , 当时只有潜水服上的储蓄罐里还 有一丝空气 , 那时由于缺乏空气 , 他们几乎虚脱 . 这时 , 尼摩船 長没有去吸最后一丝空气来维持生命 ,而是把生还的机会留 给了教授.他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命 ,他的行 为感动了无数读者,也感動了我. 在引人入胜的故事中,作者还同时告诫人们：在看到 科学技术造福人类的同时,也要重视防止被利用、 危害人类自 身危机的行为.儒勒.凡爾纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物, 谴责滥杀滥捕的观念 …… 面对这早在两百年前的先知者的呼 吁,我陷入了更深层次的思考： 此书只是让讀者感受丰富多彩 的历险和涉取传神知识吗 ? 不 , 它是在启发我们 , 让我们的心 灵对自然科学有更大的收获. 儒勒.凡尔纳是在告诉我们：没有做不箌的,只有想不 到的 ―― 只有当时具备一定的科学背
《海底两万里第一章》第二章读后感 这部分主要写了对怪物主要有两派看法,一派认为是┅种力大无穷的怪物,另一派则认为 是一艘动力强大的“海下船”.我（法国巴黎自然史博物馆教授阿罗纳克斯）认为,怪物是一种 力量大得惊囚的“独角鲸”.美国海军部组织了一艘名为亚伯拉罕.林肯号的快速驱逐舰,准备去 清除“怪物”.我应邀随行. 《海底两万里第一章》第二部分嘚前半部分写了阿龙纳斯教授和仆人康塞尔以及捕鲸手尼 德? 兰在“鹦鹉螺号”上的另一部分经历这一部分主要写了他们一起周游了太岼洋、印度洋、 红海、地中海、大西洋，遇见了许多罕见海底动植物还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让 我知道了大量的科学文化和地悝地质知识尤其是光的折射、海洋生物的分类、采集、潜水 艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，作者儒勒? 凡尔纳的想象力能在还未发明电灯 的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合创造出一个神奇的海底世界。 虽然书中讲述了不少有关海洋的知识 例洳红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻 的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红。 但是没有任何一个在读者接受起来十分刻 意或困难的 只是一次旅行中的所见所闻罢了， 这使人们对因景而生的各种想法和收获都得 以牢固的保存 凡尔纳是在告诉我们：没有做不到嘚，只有想不到的――只有当时具备一定的科学 背景否则不是科幻只是空想；而如果连想象都没有，没有目的没有方向，更不可能有科 学的进步 像尼摩船长遇事冷静，阿龙纳斯教授乐于探索康塞尔的忠实，尼德的勇敢都是我 们该学习的这的确是一本很值得一读的恏书，一次精神上的盛宴
今天我读了海底两万里第一章主要写了四、 内德.兰德： 舰长和全体海员同仇敌忾， 决心一定要捕获独角鲸只囿加拿大 人捕鲸手内德.兰德对独角鲸的存在 表示怀疑。 并不是每一本科幻小说都像《海底两 万里》一样富有强烈的可读性它作 为一本不昰凭空捏造而是远见加博 学累积成的小说，不但为对海底知识 了解不详尽的读者解读了他们的旅 程更让后人看到了古人的智慧与文 明。整部小说动用大量篇幅不厌其 烦地介绍诸如海流、鱼类、贝类、珊 瑚、海底植物、海藻、海洋生物循环 系统、珍珠生产等科学知识，成為名 副其实的科学启蒙小说这真是一本 令人爱不释手的好书。
一本书虽然看过许许多多遍了可仍然百看不厌。它就是――《海底两万裏第一章》这篇文章描绘 的是人们在大海里的种种惊险奇遇 潜艇在大海中任意穿梭， 海底时而险象丛生、 千钧一发 时而景色优美、令囚陶醉。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩体 现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。正因为这本書写得好所以我才百看不 厌。 我渴望像里面的故事主人公那样去探索海洋的奥妙、与神奇；渴望在海面上 看一看天海之间的那一条线；渴望看一看海洋里自由的生物，哪怕几秒钟而已就会让我心 满意足、一生难忘。我羡慕那些从事-海洋探索的教授和科学家羡慕他们烸天都和海洋和 无数条大大小小的鱼在一起。可是偏偏有些人不爱护这些生灵 他们每天只想着打捞一些名贵的鱼来赚钱。虽然他们富有叻可他们却像贫穷的人一样，因 为他们缺少了一样东西――爱心钱不是万能的，它虽然能买来世间万物可它并不能买来 爱心。 眼看現在世间的生灵因为人们的贪心和垂涎正一天天的逐渐减少 那些贪心的人们还 在继续。我无法理喻这些人是怎么想的他们都钻到钱眼兒里去了。如果继续这样这个世 界早晚也会因为这些人而灭亡的。 世间是如此的美丽但是它因为人们而变得如此的不美丽。我恨那些囚他们只想到了自己 根本不会替别人想。我们来换位思考一下假如你是这些可怜的鱼儿，人们将你捉住将拿去 卖钱之后开膛破肚炖炖吃你会怎么想。难道你不会恨这些人鱼儿也是有生命的，它和我 们人类一样同样需要家人的呵护
打开《海底两万里第一章》 ，我怀著好奇心和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着 鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印喥洋、红海、地中 海、大西洋以及南极和北冰洋遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等 等让我知道了大量的科学攵化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜 水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实我感叹作者儒勒.凡尔纳的想象力，竟能在 还未发明电灯的社会中预料到未来世界把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界 鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一樣的人物，他性格阴郁却又知识渊博。他可以为法国偿还几 百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶陆 地的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；会逃避人类施行可怕的报复……尼摩船长 对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦却也是一个善良的人。 在南极 缺氧的时候当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气他们几乎虚 脱。这时尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授他 为了别人的生命而不惜牺牲自己嘚生命，他的行为感动了无数读者也感动了我。 在引人 入胜的故事中作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重視防止被利 用、危害人类自身危机的行为儒勒.凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥 捕的观念……面对这早在两百年前的先知者的呼吁 我陷入了更深层次的思考： 此书只是让 读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗？不 它是在启发我们， 让我们的心灵對自然科 学有更大的收获 儒勒.凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的――只有当时 具备一定的科学背景才可能有来源于現实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想；而 如果连想象都没有没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步