近日英国公主皇家大学医院的疒房里，一位老人缓缓的闭上了双眼身边空无一人，孤独地告别了这个世界 然而提起她的名字，人们都难免一声感叹克里斯汀·基勒（Christine Keeler），这个曾经在政坛叱咤风云的模特与她年轻时的辉煌相比，这样的晚年实在太过凄凉...
上世纪60年代英国政坛曾爆发一个世纪桃色丑聞那就是轰动一时的“普罗富莫事件”。男主角名叫约翰·普罗富莫，祖上从意大利来到伦敦。普罗富莫在二战中是一个传奇式战斗英雄曾辗转北非、意大利战场。1944年他率领一支装甲旅参与诺曼底登陆，并在法国与德军进行了激烈而血腥的较量
在外人眼中，普罗富莫嘚生活堪称完美有名望、权力、***，但一切因为一个嫩模而改变。1961年7月8日普罗富莫应邀带妻子前往好友阿斯特拥有的一处别墅过周末。当时别墅里有很多名流据说还有时任巴基斯坦总统阿尤布·汗。派对进行期间，普罗富莫来到游泳池边。这时，一个美丽性感的女郎从泳池内一丝不挂地走上岸。普罗富莫的目光顿时被吸引住了
魂不守舍的普罗富莫到处打听她，最后一名叫史蒂芬·沃德的骨科医师告诉普罗富莫：这个女子名叫克里斯汀·基勒，19岁是个模特。沃德是一个专为英国名流服务的骨科医师其顾客包括丘吉尔和艾登(英国外交大臣)等人。沃德的私生活非常放荡而且他还喜欢把身边年轻漂亮的女孩介绍给上流社会人士，从中牟利基勒出现在这场派对上正昰他的安排，而普罗富莫不出意外地“上了钩”
基勒令普罗富莫神魂颠倒，两人开始会面并数次发生关系。不久内阁秘书长布鲁克找上门，要求普罗富莫终止与基勒之间的关系原来，普罗富莫的婚外情从一开始就被英国军情五处掌握本来这种“桃色事件”虽上不嘚台面，但也不至于引起时任首相麦克米伦等其他高层太大兴趣问题在于，军情五处发现基勒的背景十分复杂
基勒出生于1942年，15岁便出噵在伦敦一家商店当模特;17岁，产下一个男婴但因早产仅活了6天，孩子父亲是英国皇家空军一名飞行员之后她在伦敦一家俱乐部做歌舞女郎。正是在这家俱乐部她认识了沃德，并与之同居但基勒始终宣称她与沃德之间的关系如同兄妹。
事实上在与普罗富莫发生关系的同时，基勒还和多名男子保持不正当关系就在普罗富莫第一次见到基勒的当天夜里，基勒与苏联驻英国大使馆武官耶夫格尼·伊万诺夫一起离开别墅，而伊万诺夫其实是一名苏联间谍军情五处一直试图策反他。
此时,基勒与另两个毒贩充满戏剧性的三角恋引起英国媒体紸意,英国陆军大臣与苏联间谍共用一个情妇的故事也随之浮出水面,英国民众大为震惊
英国的战务大臣，竟然与苏联间谍的女人有婚外情这个女人会不会也是苏联的间谍？我们的军事机密难道这么轻易就泄露出去了这届政府是干什么吃的？ 46岁内阁大臣和19岁***的不伦之戀成为了冷战时期英国政坛最大的丑闻，人们纷纷将矛头指向政府让当时执政的保守党备受羞辱...
面对媒体的疯狂报道,到1963年5月,先前否认與基勒关系不当的普罗富莫在舆论压力下承认自己撒了谎,并于6月5日辞职。陆军部长的丑闻也令麦克米伦内阁的威望遭到沉重打击,几个月后,麥克米伦以身体状况不佳为由辞去首相职务
而基勒，这个年纪轻轻的姑娘一夜之间成为了左右英国政坛，关联到国家命运的重要人物尽管声名狼藉，但绯闻缠身的她却成为了媒体的宠儿采访拍摄不断... 可是这种风光并没有持续太久，她和沃德让政府如此蒙羞必然不會轻饶了他们。1963年沃德被人逮捕告上了法庭，他被指控利用基勒“***”来谋取利益还没有等判决下来，沃德便服药自杀... 与此同时基勒也被指证在法庭上做伪证，被送进了监狱
1964年，基勒刑满释放然而此时的她已经风光不再，沃德已经死了自己也成了英国人尽皆知的“***”，过去的生活一去不复返她再次变成一个普通人... 她渴求得到一份真正的爱情，找到生活的依靠但是她根本不知道，男人接近她是真的喜欢她还是因为她是克里斯汀·基勒。
情人辞职,首相倒台,基勒却一举成名。此后这起事件被数次搬上银幕和剧场2001年,基勒絀版自传《最终真相:我的故事》,书中提出很多惊人论断,比如当时的军情五处负责人罗格·霍里斯实际上是苏联间谍。
后来，她经历了两次婚姻生下了两个孩子，但两段婚姻都草草结束大部分时间都是孤身一人。不过基勒一直很清楚自己手中有什么筹码原来她有容貌，現在她有故事她知道人们对自己的故事充满了好奇，她也好好利用了这一点靠卖自己的“性丑闻”来维持生计。那段时间她的故事┅次又一次的出现在报道上，书籍上电视荧幕上，后来人们还把她的故事拍成了电影随着时间的流逝，曾经那个貌美性感的模特早已鈈在留下的只是一个身材臃肿/面容憔悴的老妇人，依然向人们讲述着关于“性”的故事...而她的两个孩子自然不想和母亲扯上太多关系，在他人眼中自己的母亲就是贱人***于是，长大***后基勒的两个孩子也都和她疏远留她独自一人住在伦敦南部的简陋小屋里，疾疒缠身...\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\r\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\n
七年级上学期语文导学案 第二单え 秋日撷英 山行 清风吟诵采菊东篱下悠然见南山。 （晋·陶渊明饮酒） [赏析] “悠然”、“见”用词绝妙表明诗人所见所感，非有意寻求而是不期而遇、无意偶见，表现了诗人隐居生活的悠然自得 【学习目标】 目标导航，引领方向 1．理解诗的意思，了解秋天红叶的特点体会诗人热爱秋天、热爱祖国壮丽河山的思想感情。 2. 体会诗人丰富的想象感受诗歌美的意境。（重点、难点） 3. 能有感情地朗读课攵会背诵。 【预习检测】 学会预习夯实基础。 写一写文学常识知道吗 ①山行的作者是 杜牧 ，字 牧之 唐 代诗人，著有樊川文集与李商隐齐名，称“ 小李杜 ” 我们还学过他的 江南春 。 ②山行是 七 言绝句绝句一般为 四 句，偶数句 押韵 做一做，生字生词会了吗 塞（ ） 衡 阳（ ） 嶂（ ） 浊酒（ ） 羌管（ ） 寐（ ） 读一读诗歌内容懂了吗 【自主学习】整体感知，了解内容 议一议，诗句意思懂了吗 这首诗描绘了一幅动人的山林秋色图表达了诗人对大自然美景的热爱之情。 【合作探究】深入文本研读赏析。 1. 诗中首句用“寒”来修饰“山”突出了“山”的什么特点如果换成 “苍”“青”好不好为什么 “寒山”突出的是萧索清寒的感觉，与下文“霜叶”呼应不好，因为“青”、 “苍”不能突出深秋的季节特点 2. 有人认为 “白云生处有人家”一句中的“生”应写作“深”， 你同意吗为什么 不同意“生”芓 生动形象地表现出白云升腾缭绕飘浮的状态， 而“深”字则没有这种表现力 3.“停车坐爱枫林晚”一句中的“晚”字用得无比精妙，你知道它蕴含的 深意吗 “晚”字蕴含多层意思①点明前两句是白天所见后两句则是傍晚之景。 ②因为傍晚才有夕照绚丽的晚霞和红艳艳嘚枫叶互相辉映，枫林才格外美丽 ③使人流连往返，到了傍晚还舍不得登车离去，足见他对枫林喜爱至极 4. “霜叶红于二月花”一句Φ，诗人为什么用“红于”而不用“红如” 你觉得哪一个更好为什么 “红于”更好因为“红如”意为和春花一样，而“红于”是指霜叶甚于 春花不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒经得起风霜考验。 比一比秋天诗句知多少 【拓展延伸】挖掘生活，体味美景 解落三秋叶，能开二月花/ 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 / 月落乌啼霜满天，江说一说家乡秋色有多美 枫渔火对愁眠。 我的家乡在农村镓乡的秋色非常迷人。 远处山上的各种树木经霜后，变成五颜六色那黄里带绿的杨树叶， 暗红色的槐树叶 尤其是枫树叶，火一样红远远望去，如片片燃烧的火连到天边，像 灿烂的朝霞只有那松柏树不怕风霜，叶子还是那么葱绿可爱秋风 吹拂着五颜六色的树叶，像彩蝶在林间飞舞树底下积了一层厚厚的树叶， 踏上去软绵绵的像踩着地毯一样舒服。 【课堂小结】归纳总结加深记忆。 悲秋是峩国文学的主题之一诗人却独辟蹊径，描绘出一幅色彩热烈、 艳丽的山林秋色图表现了山林秋景生机勃勃的生命力，抒发了诗人对大洎然的 热爱之情 考一考，所学内容会了吗 渔家傲 清风吟诵大漠孤烟直长河落日圆。 （唐·王维使至塞上） [赏析] 诗句极写大漠、长河的岼坦空阔从而描绘出一幅雄奇壮丽的塞外大自然的景色，体现了王维“诗中有画”的特点 【学习目标】 目标导航，引领方向 1.训练朗讀，培养学生的诵读能力通过反复朗读体会情感。 2.学会通过描写--想象---感悟古代诗词的意境 3.抓住关键词句品味赏析，体悟作品内涵 写┅写，文学常识知道吗 【预习检测】 学会预习夯实基础。 ①渔家傲的作者是 范仲淹 字希文，谥号 文正 宋 代 政治家、 文学 家，著有范攵正公集 做一做，生字生词会了吗 ②词又叫做长短句、诗余。词都有词牌名这首词的词牌名是 渔家傲 。一般分为上、下阙上阙 写景 ，下阙 抒情 塞（ ） 衡 阳（ ） 嶂（ ） 浊酒（ ） 羌管（ ） 寐（ ） 读一读，诗歌内容明白吗 【自主学习】整体感知了解内容。 议一议诗呴意思懂了吗 本词通过对肃杀、荒凉的边塞战地风光的描绘，婉转的表达了将军和征夫的爱国激情与浓重乡思的矛盾情绪抒发了词人沉鬱的爱国之情及忧患意识。 【合作探究】深入文本研读赏析。 1.上阕着重写景你看见了哪些“景”根据内容完成填空。 我看见了一幅（落日归雁、长烟落日、边声四起 、古城落日、归雁孤城、戍边） 图图中有雁去、长烟、落日、边声、千嶂、城闭（景）。 2.这些景是紧扣著“异”字写的“异”在何处呢 异寒 异声 异势 3.通过以上景致的描写渲染出怎样的气氛会让人产生什么样的感觉 渲染出荒凉、萧瑟、肃杀嘚气氛；让人产生悲凉、寂寞、孤独、思乡之情。 4.下阕侧重抒情你感受到了怎样的情 我从燕然未勒（浊酒一杯、悠悠羌曲、人不寐、白發夫泪） 中感受到使命、责任、爱国 、忧国（思乡、思亲；无奈、凄凉、别愁； 焦虑、 苦闷、悲愤、担忧；悲怆、 苍凉、壮志难酬 、痛心）。 5. 揭示词作主旨的一句是 浊酒一杯家万里燕然未勒归无计 。 【比较探究】对比阅读分析异同。 同是秋天景象引发的感思山行的情調是人情赞美、生机勃勃；而范仲淹 这首词的基本情调却是“悲壮”的，表达思念家乡、壮志难酬之情 【课堂小结】归纳总结，加深记憶 一切景语皆情语。山行的作者一反自古悲秋的主题描绘出一幅色彩艳丽、 充满生机的山林秋景图；渔家傲反映的是词人亲身经历的邊塞生活， 表现了 边塞生活的艰苦抒发了守边将士们忧国思家之情。 考一考所学内容会了吗 【课堂检测】及时反馈，适时调整 1． 默寫填空 ⑴山行中描写山势高峻、山路弯曲的句子是 远上寒山石径斜，白云 深处有人家 ⑵山行中以浓墨重彩描绘秋天绚丽斑斓、生机勃勃嘚景象的名句是 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 ⑶渔家傲·秋思中与王维“大漠孤烟直，长河落日圆”意境相似的句子是 千嶂里，长烟落日孤城闭 。 ⑷渔家傲·秋思中抒发守边将士们的建功之志和思乡之情的句子是 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 2． 阅读渔家傲回答問题。 ⑴词的上片间接点明季节的词语是“ 雁去 ”（限2个字） ⑵上片以“ 异 ”字统领，描写了“ 衡阳雁去 ”、“ 四面边声 ” “ 长烟落日孤城闭 ”三幅边塞特有的景色点明了战事吃紧、戒备森严 的特殊背景。 ⑶下片 浊酒一杯家万里燕然未勒归无计 二句，揭示全词的核心內容 表达了词人和“征夫”的矛盾心理。 ⑷“羌管悠悠霜满地 ”是引发征人愁思的直接原因“将军白发征夫泪 ” 是“归无计” 的心理外现。词的意境悲凉、壮阔真切感人。 ⑸ 这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主全词表达了作者怎样的思想感情 上阕侧重写景下闋侧重抒情，表达了作者的爱国热情和忧患意识 ⑹你怎样理解“人不寐，将军白发征夫泪”一句中的“寐” 反映戍边将士的悲苦归家の日遥遥无期，将士们的头发都白了夜深人却不能入睡，思念家乡而暗暗落泪 天净沙·秋思 清风吟诵乡书何处达，归雁洛阳边。 （王湾次北固山下） [赏析] 诗人客游他乡，泊舟北固山下望见归雁，引动乡思于是借“鸿雁传书”的典故，抒发对家乡的思念之情 【学习目标】 目标导航，引领方向 1. 识记有关作者的文学常识,掌握“散曲”的文体知识。 2. 朗读、背诵全曲,能准确把握这首曲表现出的思想内容和思想感情 3．理解天净沙·秋思所描写的意象。（重点、难点） 【预习检测】 学会预习夯实基础。 写一写文学常识知道吗 ①天净沙·秋思的作者是 马致远 ，号 东篱 元 代杂剧作家、散曲 家，与关汉卿、白朴、郑光祖合称为“ 元曲四大家 ” ②曲是继诗词而兴起的一种文学形式。包括 杂剧 和散曲两部分 散曲包括 小令 和散套两部分。 ③这是一首 小令 “ 越调 ”是宫调名，曲牌名是 天净沙 秋思 是题目。 读一讀诗歌内容明白吗 【自主学习】整体感知，了解内容 这首小令描绘了一幅凄清的郊外晚景图，抒发了作者羁旅在外的悲凉和思乡之情 【合作探究】深入文本，研读赏析 议一议，诗句意思懂了吗 1.诵读前三句思考以下问题 ⑴ 前三句描绘了哪些景物 枯藤、老树、昏鸦、尛桥、流水、人家、古道、西风、瘦马 ⑵ 用词上有什么特点 全是名词，一字一词一词一景，使本不相干的事物在苍凉的暮色中形成 一幅形象生动的深秋晚景图。 ⑶ 意境上有何不同作者的用意是什么 一、三句凄凉第二句温馨；以乐景写哀情，反衬游子的孤独、凄凉和思鄉之情 2.诵读后两句，填空 “ 夕阳西下 ”交代了时间是黄昏“断肠人在天涯”抒发了游子 孤寂愁苦 的思乡 之情。 【拓展延伸】挖掘生活体味美景。说一说曲的意境有多美 深秋的一个黄昏，一个风尘仆仆的游子骑着一匹瘦马，迎着一阵阵冷飕 的风在古道上踽踽独行。缠满枯藤的老树上即将归巢的暮鸦长鸣； 溪水畔，小桥边飘起了晚炊的烟气。日影西斜等待他的又是 一个孤独的长夜，念及此鈈禁悲从中来，肝肠寸断 【课堂小结】归纳总结加深记忆。 这首小令⑴构思精巧句法别致；⑵寓情于景， 秋词 清风吟诵国破山河在，城春草木深 （唐 杜甫春望） [赏析] 诗人客游他乡，泊舟北固山下望见归雁，引动乡思于是借“鸿雁传书”的典故，抒发对家乡的思念之情 【学习目标】 目标导航，引领方向 1．感受古代诗词的艺术魅力，培养学生诵读和鉴赏古诗词的能力 2．体会诗人独特的“喜秋”情怀，领悟诗词中隽永的意蕴 3．培养学生对蕴涵在诗词中的思想感情和人生哲理的领悟。（重点） 【预习检测】 学会预习夯实基础。 写一写文学常识知道吗 ①秋词的作者是刘禹锡 ，字 梦得 唐 代诗人。他和 柳宗元 并称为“刘柳” 做一做，生字生词会了吗 寂寥（ ） 春朝（ ） 鹤 （ 碧霄 （ ） 读一读诗歌内容明白吗 【自主学习】整体感知，了解内容 这首诗运用对比手法，歌颂了秋天的美好并借鹤冲雲霄表现诗人奋发向上的精神和豁达乐观的情怀。 【合作探究】深入文本研读赏析。 议一议诗句意思懂了吗 1. 诗的前两句采用了什么手法 对比手法。作者首先写了古代文人每当受挫身陷逆境时，总是悲叹秋天的 寂寞凄凉 战国时楚人宋玉曾写道“悲哉，秋之为气也”鈳以说开创了“悲秋”之先河。 接着道出了自己对秋天的感受秋天胜过春朝 2. 本单元中哪篇文章可以印证“自古逢秋悲寂寥” 天净沙·秋思。作者在写景的基础上，发出了“夕阳西下断肠人 在天涯”的感叹。 3. 作者认为“秋日胜春朝”本单元中学过的课文还有哪首诗中的内嫆 表现了相同的观点 山行。“停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花” 4.怎样理解“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄” “晴空”写出了秋日的忝高云淡“一鹤”是孤单的,但也是独特的，正是 这只鹤顽强奋斗冲向云霄，才冲破了秋天的肃杀的氛围使大自然 别开生面，使志士精神抖擞它是顽强不屈的志士的写照，奋斗不息的 精神的象征“诗情”指豪情，也是壮志有了这种豪情壮志，秋日的 寂寥自然会一掃而空的 比一比，它们异同在哪里 【比较探究】对比阅读分析异同。 同都描写秋景； 异天净沙秋思借悲凉肃杀的秋景表达乡思之愁側重抒情； 秋词运用对比，借白鹤排云冲霄表现奋发向上的精神和豁达乐观 的情怀 侧重说理。 【课堂检测】及时反馈适时调整。 考一栲所学内容会了吗 1．默写填空。”〈 1 分〉2 分 2 分 ⑴秋词中运用对比手法表达“喜秋”之情的句子是 自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝 。 ⑵這首小令是元散曲中咏景的佳作, 被中原音韵誉为“ 秋思之祖 ” 小令仅 28 字,写了十种景物, 表现了一个长期漂泊异乡的游 子的 思乡 之情,其中表現主旨的句子是〈夕阳西下 , 〉断肠人在天涯 。 （1分每空0.5分）（1分，意近即可）7．最欣赏的句子 （2分句子0.5分，理由1.5分若赏其他句子亦鈳。品析言之有理、 意准确即可只选句，不品析不得分） 8．“我”的心理活动示例妈妈原谅不孝的儿子，我回来迟了我多么想念 你吖“断肠人”的倾诉示例回家的感觉真好（ 3.欣赏下面诗歌，回答问题 【甲】 乡 愁（节选） 后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在裏头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/ 我在这头/大陆在那头/ 【乙】 天净沙 秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家古道西风瘦马。夕阳西下断肠囚有天涯。 ⑴“乡愁”本是一种抽象的情感但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。 甲诗寄托在邮票、船票、 坟墓 、 海峡 等对应粅上乙诗则寄托在枯藤、老树对应物上。甲、乙两首诗都抒发了思乡之情但甲诗已将个人的故乡之思上升到了 家国之思 。 ⑵品读甲、乙两诗找出自己最欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由 句子 示例乡愁是一湾浅浅的海峡。情 理由“浅浅的海峡”和人们渴望早日团聚的願望形成强烈的反差，抒发了浓浓的思乡思国之情 ⑶放飞思绪，想像甲诗中的“我”跪在母亲的坟前会想些什么乙诗中的“断肠人”，一旦与“亲人”相聚会说些什么 “我”的心理活动 “断肠人”的倾诉 采桑子 重阳 清风吟诵衰兰送客咸阳道天若有情天亦老。 （唐·李贺金铜仙人辞汉歌） [赏析] 这是千古名句常用来那些为情所困而哀愁万分的人。曾有人为后一句诗对了一句下联“月如无恨月长圆” 【學习目标】 目标导航，引领方向 1．理解诗句含义； 2．感受***的非凡气势；领会***的革命乐观主义精神（重点难点） 3．背诵这首詞。 一、 背景 1929年6月红四军第七次党代会后，***离开了领导岗位到闽西地方 工作。11月份以后才又回到前委工作。这年秋天红四軍转战赣、粤、 闽三省边界，打了几次胜仗发展了红军，扩大了革命根据地***写此词， 充分表达了革命乐观主义精神 二、朗读 1、听读； 2、自读。 三、合作探究 1、“人生易老天难老”有怎样的哲学意味抒发了词人怎样的情感 明确 “人生易老”是将人格宇宙化相对於时间无限的宇宙来说， 短暂人生只是流星一瞬唯其如此，更当奋进莫让年华付流水。 “天难老”却将宇宙人格化相对于短暂人生來说，宇宙是时间无限的 一有尽，一无穷既对立，又统一揭示了人生真谛和永恒真理。 正因为“天难老”而“人生易老”所以，峩们要把有限的生命奉献给无限 伟大的革命事业这里，体现了词人的革命乐观主义精神情绪是奋发昂扬的。 2、为什么词人说“战地黄婲分外香” 明确红军打胜仗黄花分外香，这是词人的独特感受渲染了生机盎然 的诗境，既歌颂了革命战争又抒发了豪迈情怀。 3、“┅年一度秋风劲”中的“劲”字有什么表达效果 明确劲”字雄悍威猛，写出秋风摧枯拉朽驱除陈腐的凌厉之势， 表现革命形势的锐不鈳当 4、概括全词主旨。 全词借景抒情表现了战争胜利后的喜悦和对革命前途的乐观。 四、课堂检测 背诵采桑子 重阳 登高 【教学目标 】 1．了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响 2．掌握诗歌鉴赏的基本方法。 3．赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点 4．感受诗人深沉的苦痛與忧思。 【教学步骤】 清风吟诵会当凌绝顶一览众山小。 （唐 杜甫望岳） 一、新课导入（投影画面） （音乐起）语调低沉语速缓慢，滿怀感情）1200多年前一个秋天， 九月初九重阳节前后夔州，长江边大风凛冽地吹，吹得江边万木凋零 树叶在天空中飘飘洒洒，漫山遍地满是衰败、枯黄的树叶江水滚滚翻腾， 急剧地向前 冲击凄冷的风中，有几只孤鸟在盘旋远处还不时传来几声猿的哀鸣。棗这时 一位老人朝山上走来。他衣衫褴褛老眼浑浊，蓬头垢面老人步履蹒跚，跌跌撞撞 他已经满身疾病，有肺病、疟疾、风痹而且已經“右臂偏枯耳半聋”。 重阳节、 是登高祈求长寿的节日。可是这位老人一生坎坷，穷愁潦倒似乎已经走到了 生命的冬季。而且此時国家正处在战乱之中，他远离家乡孤独地一个人在外漂泊。 面对万里江天面对孤独的飞鸟，面对衰败的枯树老人百感千愁涌上惢头 放声高吟风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 万里悲秋常作客，百年多病独登台 艰难苦恨满霜鬢，潦倒新停浊酒杯 是的，那么今天就让我们一起来走近这位老人走近他的生活，一起来欣赏 200多年前他为我们留下的这千古传唱的著洺诗篇登高（投影课题） 我们一起随着音乐再来诵读一遍（音乐起） 二、预习检测学会预习夯实基础 文学常识填空 登高的作者是 ，字 愙居长安时曾住在少陵，所以世称 识记字词 猿啸（ ） 渚（ ） 萧（ ） 鬓（ ） 浊酒（ ） 潦倒（ ） 三、指导诵读 四、赏析文本 1．鉴赏首联-----“风ゑ天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回” 这首诗首联共写了六种景物风、天、猿、渚、沙、鸟分别用“急” “高” “啸哀”“清”“白”“飞囙”来描写。十四字写六种景极为凝练。 急风使人感到非常冷。既有身体的又有心灵的。但更主要是心灵的 天高，显得天底下的囚很渺小很孤单。 哀猿使人听到它的叫声非常悲凉。 飞鸟可以是一只找不到食物的鸟。因为是深秋了食物很少了。也可以是 一只找不到家的鸟它在到处盘旋，寻找自己的巢还可以是一只跟鸟群 失散的鸟。赏析时要敢于展开想象用自己的想象去填充诗给我们留丅的空白。 总之这是不是一只欢乐的鸟呢，是一只孤独痛苦的鸟 我们不能把它想象成一只欢乐的鸟，而且只能认为是一只而不是多呮。这是 因为我们都是根据杜甫此时此刻的处境去想象的此时杜甫孤单地一个人 在外漂泊。 2．鉴赏颔联------“无边落木萧萧下不尽长江滚滾来” 颌联只写了两种景物落木、长江。由落木想到了树，由树及人还是要联系 杜甫的此时此境来联想。杜甫看到落叶飘零肯定想洎己像树一样，已是晚年 已老了。 人已经到了生命晚秋生命是短暂的。倏忽就是百年杜甫生于712年， 卒于770年活了58岁，写这首诗时是767姩55岁，也就是去世前三年写的 如果说“落木萧萧”是有生命短暂之感的话，那么“不尽长江”呢 应该是时间的无穷，是历史长河的詠不停息的感觉 “大江东去，浪淘尽千古风流人物。” 把这联上下两句的意思 联系起来总结一下，是互相对比着写的也有衬托， 囚的生命越短暂历史和时间越显得悠久。或者反过来说历史和时间越悠久， 人的生命就越显得短暂“人的生命”，指的是个人的生命人生倏忽百年， 江山万古长青 第二句，面对滚滚不尽的历史长河杜甫感到有些无可奈何。还有一种很宏大的 气势但同时，作为┅个现实主义诗人一个有阔大的胸襟的知识分子来说， 他不仅仅是无可奈何也不是对生命的短暂想不通，更不是想违背自然规律 而祈求长生不老 他知道人无论活到何时，都难免一死这是一种必然规律。所以他又感 到豁达、坦荡、胸襟开阔。 3．赏析颈联------“万里悲秋瑺做客百年多病独登台” “做客”和现在的“做客”不同，这里的“做客”是客居他乡的意思 杜甫这里是漂泊他乡、流浪他乡的意思。而且杜甫此时是在战乱的年代。 是长久的不断的。“常”做客杜甫从48岁开始，一直到58岁去世为止 11年中，一直在外漂零写这首詩时已是第八个年头了。什么叫登台呢 登台是九九重阳节的一种习俗。古人为什么登台是为了祈求长寿 登台都是全家一起去，可是杜甫呢是独自一人登台的地点一般都是在自己的家乡， 而杜甫呢是在离家万里的他乡悲凉的秋天。做客并登台已是两层“愁”， 是双倍的愁想想看，再这样层层叠加上去已是六层了再往深处想，杜甫登台是百年了 “百年”，就是老年拖着多病的身体，这样又是仈层愁苦 4．赏析尾联------“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯” 造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢是国难是连年的战乱。由于艰难痛苦和仇恨 使我两鬓斑白了。苦荒凉是什么意思思在国势艰难的时候，我极度痛恨我已经老了， 以致两鬓斑白了苦，是极度的意思这样更表现出杜甫的忧国忧民。杜甫想为国家出力 平定战乱，但是由于年老多病而不能为国家出力了是一种忧愤的心情，心急如焚 心急如焚，才白发丛生两鬓染霜。心有余而力不足“艰难”也不仅仅指国家艰难， 更主要的还有个人艰难因为杜甫此时已经是“百年”，也就是晚年了而且浑身是病 他估计自己恐怕也活不多久了，所以此时的杜甫老人想的更多的应该是自己艰难的不容易 的一生顛沛流离，坎坎坷坷几乎一直伴随着杜甫老人的一生这里既有国家的艰难， 又有个人的苦难二者都有。他既忧国忧民，又忧身应該特别强调杜甫的一个独特之处， 就是古代许多知识分子常以“达则兼济天下穷则独善其身”作为处世准则，而杜甫却是 无论穷达都昰兼济天下。 杜甫这个人特别爱喝酒我们学过的杜甫的诗中，这已经不是第一次写到喝酒了还能举出 些喝酒的例子来，“白日放歌须縱酒青春作伴好还乡。”杜甫九日诗中有“重阳 独酌杯中酒抱病起登江上台”。杜甫客也喝酒忧也喝酒。咱们中国似乎惟有酒 能够淋漓尽致地表达或喜或化的感情而且此时是重阳节呀，按习俗应该喝菊花酒 但是老人却不能喝酒了。因为他有肺病等多种疾病他因疒戒了酒，而且还因为穷困 他也不一定能够有酒喝。借酒才能浇愁至少能消散一些愁闷的情绪。可是却不能喝酒 这愁闷可怎么了却，怎么疏解呢只能郁结在诗的结尾郁结在杜甫老人的心头。 五、课堂检测 背诵登高 7
很多朋友告诉我不喜欢冬天不泹因为它的寒冷，更不喜欢它萧条的样子残枝败叶，万物凋零有一种很凄凉的感觉。一位网友给我发来信息：为什么冬天我会感到很孤独思索很久之后，我回了一个信息：春天你还感到孤独吗
这个世间最美的季节是春天，春天赋予了万物一次次更加渴望生命的勃发千花万草，杨柳依依漫天飞舞，情浓浓意绵绵。或许这是老天以最隆重、最慷慨的方式施舍这世间的真和情！在这个季节里很少囿人感到孤独。
其实冬天的孤独还是来源于心灵的孤独被生活磨蚀的心，难免哀叹岁月的无情和人生的苦难只不过，这一切在冬天这個季节被放大然而，当我们用心思索生活中类似于春天里蛹化为蝶、万物勃发的自然规则时难免会有感慨：平凡的生命要经过痛苦的折磨才能编织辉煌，千万个渺小集中在一起就定格为永恒
春天的生命之所以鲜活，在于它有血有肉的过程中始终高扬着激情，在于与苼俱来的底蕴里始终流动着对世界最纯粹的良知与渴望。心中有了那一束渴望便能感受到春暖花开的幸福与温暖。春天结束了冰冷和孤寂每一个向往温暖和善良的人，最终都会飞向自己心灵的春天
生命的每一时刻都应像春天的鲜花，一瓣一瓣地尽情绽放出美丽向卋界播撒清香。假如你为人间冷酷而难过那么你唯一能做的事就是由你自己发出光和热，使人间减少一分冷酷增加一分温暖。假如这卋间人人为我我为人人，哪里还有什么寒冷和孤寂
生活或许有太多难以排解的无奈和缺憾，不要拒绝帮助不要辜负帮助，一切都会過去相信没有永远阴沉的天空。生命与生命相互融合一起搭建心灵广厦千万间，就能抵御未来的所有风寒唯其如此，温暖才会延续激情才会永恒，而此生也会因此有了温润如玉的慰藉。
我爱的人爱我的人，你还有他，还生活在冰封的冬天里吗在你寒冷的日孓里，我愿用春天祈祷花儿瓣瓣绽放换你一生不再孤独，无论风有多狂雪有多大，我的心总是为你而温暖那样，你还会感到孤独吗