拍照搜题秒出***，一键查看所有搜题记录

拍照搜题秒出***，一键查看所有搜题记录

我是这样写的：先因式***得(x+1)(2-x)/（x+1）（x-1) 再约分,然后我再依题意得 x≠±1 然后整体带入 2-x/x-1＞0 得x＜2 为什么老师说不对 讲 的时候说是这个***是取值范围,我就搞不懂了,..

这是能约分的,你吔知道x≠±1,为什么有x≠±1,不就是因为x＋1≠0且x－1≠0吗?既然不等于0当然可以约!
上下同时乘以(x－1),得
分母(x－1)?恒大于0,所以只需分子大于0,即

哎 我们老師不是这样讲的 但我忘了 (x-1)?不是永远大于0吧 是永远大于等于0 但加了条件不同了..... 说来说去也对 但我不懂啊

(x－1)?是永远大于0的啊一个数的平方肯定是正数啊，这里没有什么条件可以限制它大于0啊！你有哪里不懂的呢

= =唉 （1-1）?多少啊？ 我是说在有条件下才成立 额 你这个真是对嘚***吗？

(1－1)?＝0啊我知道你的意思了，你的意思是(x－1)?还可能等于0是吧可是x不能等于1啊，前面的x≠±1是前提条件啊！我的方法你真嘚要明白啊这是高中太常用的！我有120个信心，我的***是对的！

拍照搜题秒出***，一键查看所有搜题记录

拍照搜题秒出***，一键查看所有搜题记录

拍照搜题秒出***，一键查看所有搜题记录