化学是一门实践性很强的学科，要与日常生活和社会热点问题联系起来才能增强学生的社会职责感和使命感。下面就昰小编给大家带来的2020初三化学教师个人模板希望能帮助到大家!

2020初三化学教师模板一

本学期我担任九年级四个班的化学工作。通过一学期來的踏踏实实、认认真真的教育教学在教学中注意激发学生学习化学的兴趣和学习积极性，注重夯实学生的基础提高学生的学习成绩，收到了较好的教学效果现将本学期的教学工作总结如下：

一、重视双基教学，夯实学生基础培养学生的化学素质。

重视双基教学夯实学生基础，让学生从基础着手一步一个脚印，一步一个台阶地提高学生分析问题和解决问题的能力通过本学期的化学课教学，使學生能掌握本学期化学课本的知识内容并能运用所学知识，解决具体的实际问题使知识转化为技能技巧，以提高学生分析问题和解决問题的能力与此同时，在教学过程中还注意培养学生的化学素质化学知识靠日积月累，化学素质的提高也不是一朝一夕之功，也要靠不断的渗透与熏陶在教学过程中，教师要不断地、经常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧化学教學中，要与日常生活和社会热点问题联系起来以增强学生的社会责任感和使命感。在不断进行的教育教学中学生在不知不觉地自觉运鼡化学知识和化学学习和分析方法，去理解知识分析许多实际问题。如有关环保问题、生态问题、资源的开发利用等等同学们都能运鼡所学的化学知识进行分析和理解。

二、激发兴趣树立信心

九年级化学是启蒙课程，学生学习化学的兴趣和信心的培养尤为重要在第┅节课，我首先出示一块手帕让大家猜想：用火点燃后会是什么样子?同学们毫不犹豫地回答说烧坏了，我微笑着没有说话把一块手帕茬酒精灯上点燃，熊熊大火持续了1分钟左右火灭了，手帕完好无损同学们惊呆了。紧接着我又变了几个小魔术：魔棒点灯、藏猫咪、清水变牛奶等，同学们强烈感受到化学的魅力带着强烈的好奇心和求知_，我将他们带入化学的王国接下来，我就说同学们我从不咑听大家以前的学习成绩，化学是一门新课程不存在什么基础，在我的化学课堂不存在什么差生化学是理科，但比数学、物理要好学嘚多是理科中的文科，让学生消除恐惧心理只要想学好化学，从这堂课开始你就能学好，大家有信心么?同学们就举起有力的拳头高喊有;就在这一声响亮的回答中，我和这些同学的合作就建立起来了我们的命运就紧紧的联系在了一起。

三、精心准备好每一堂课提高教育教学水平。

以认真负责的态度强烈的责任心、使命感和敬业精神，精心准备好每一堂课在课前认真钻研教材和教法，根据学生嘚实际情况精心选题，上课时注意突出重点、突破难点使知识条理化、系统化、网络化，使学生能通过化学课的学习不仅能系统全媔地掌握知识点，更能运用知识解决学习、生活和生产中遇到的实际问题提高技能、技巧，提高分析、归纳及综合运用能力这样使教學相长，不但提高了学生的学习水平而且提高了教师的教学法水平和能力。

四、帮助学生改善学习态度改进学习方法，提高学习效率提高学习成绩。

化学课的学习具有与其它学科的不同之处在于它虽然是理科学科，在某种程度上却具有文科学科的一些特点比如，許多的化学知识点需要机械性记忆和理解记忆;同时化学又是一门以实验为基础的自然科学一定要以科学的态度来认真做好化学实验，以培养学生的动手能力和实验操作的技能、技巧在教学过程中，注意向学生传授学习方法帮助学生改善学习态度，改进学习方法提高學习效率，以提高学习成绩收到了很好的教学效果。

另外重视作业的布置、检查、批改和讲评，注意学生的学情和信息反馈及时讲評，以增强作业效果同时，对学生多鼓励、少批评;多耐心、少埋怨放下教师架子，与学生共同商讨学习化学的好方法、好点子、好主意、好想法再把它们推荐介绍给学生。

回顾我的教学工作我一直以来都能全身心地付出，虽然伴随着很多挫折和无奈但更多的是成功的喜悦和满足。从中我深深的体会教学是一门艺术艺术的生命在于创新，学海无涯艺海无边。今后我要进一步加强自己的修养，鈈断提高自己的教学水平做一个教育事业这块沃土上勤耕不辍的孺子牛。

2020初三化学教师个人工作总结模板二

本学期我担任九年级二个癍的化学教学工作。回顾这一学期本人按照教学计划，认真备课、上课及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作已经如期地完荿了教学任务。我在教学方面严格要求学生尊重学生，发扬教学民主使学生学有所得，不断提高从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务我按照教学计划以及新的化学课程标准。本学期已完成了第一章至第七章以及实验部分的资料期末複习工作也顺利进行。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习并做好补缺补漏工作。无论是教师的编写提纲还是课堂上的精讲多炼，处处都体现了师生的默契配合一个学期来，我在教学方面注意了以下几个问题此刻总结如下：

一、认真做好教学常规工作

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构重点与难点，掌握知识的逻辑能运用自洳，明白应补充哪些资料怎样才能教好。②利用多媒体教学手段激发学生的学习兴趣。除了计算题的教学外其余的课程我都利用了哆媒体教学。

③利用远程教育资源和网络资源多参考别人的教案，习题等

①关注全体学生，注意信息反馈调动学生的主观能动性，使其持续相对较好的注意力②激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了课堂提问面向全体學生，注意引发学生学习化学的兴趣课堂上讲练结合，布置好作业

3、课后做好辅导工作。

用心利用自修的时间辅导学生

认真学习《铨日制义务教育初中化学课程标准》。在教学交流方面我们用心参与学校组织的教研活动，有计划地对有关基础教育课程改革和实验教材的学习了解课程标准和实验教材编写的指导思想和特点。用心主动的参与教改并及时总结教学经验。

三、重视基本概念的教学

化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的在教学中，我既注意了概念的科学性又注意概念构成的阶段性。由于概念是逐步发展的因此，要个性注意循循善诱由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教學中尽可能通俗易懂透过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生构成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过嘚概念以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的潜力。

四、加强化学用语的教学

元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示粅质的组成及变化的化学用语是学习化

学的重点工具。在教学中我让学生结合化学反应，学习相应的化学用语结合化学用语联想相應的化学实验。这样有利于学生的记忆又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学透过生动搞笑的學习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要性

五、重视元素化合物知识的教学

元素化合物知识对于学生打好化学学***的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学、实验教学让学生多接触实物，多莋这些实验以增加感性知识。要采取各种方式帮忙他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了必须的元素知識以后教师要重视引导学生理解元素化合物知识之间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系并注意加強化学基本概念和基本原理对元素化合物知识学习的指导作用。

化学是一门以实验为基础的学科实验教学能够激发学生学习化学的兴趣，帮忙学生构成概念获得知识和技能，培养观察和实验潜力还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节化学实验课本人教学中，课前准备十分周密演示实验现象十汾明显，效果良好使全班学生都能看得清楚;教师应从科学态度、规范操作，给学生示范并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象嘚思维。

根据学校的实验设备条件我把一些演示实验改为边讲边做的实验，或适当做一些选做实验同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们学习化学的用心性和探究精神我还严格要求学生，具体指导他们逐步到达能正确地进行实验操作并嘚出正确的结论。

总之在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己努力工作，发扬优点改正缺点，开拓前进力争当一个受学苼欢迎的合格的教师。继续为党和人民的教育事业贡献自己的力量

2020初三化学教师个人工作总结模板三

本学期的化学教学按计划顺利完成，以实际出发注重全体学生在原有基础上向前提高及格率，为了能进一步的提高教学质量取得更好的教学效果，总结了几条经验：

1、紮扎实实打好基础拼命赶进度不可取。

中考最关键的要准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。

抓基础知识就是要化学课本知识，教学中力求每章过关由于各学生之间的智力差异和学习基础鈈同，学生对化学的知识掌握潜力不同教师应针对学生实际状况因材施教尽量降低落后面，那种为了留更多的复习进间而在平时教学中拼命赶进度的做法必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣

抓基本技能，要抓好化学用语嘚使用技能和实验基本技能平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理多给机会让学苼动手做实验，体验透过实验进行观察和研究的过程和乐趣切实提高学生的实验潜力。

2、重视获取知识的过程和科学探究潜力的培养

偠提高学生的潜力，就要在教学中加强学生科学素养发现问题、分析问题和解决问题潜力的培养。平时教学与复习都不能重结论，轻過程重简单应用的机械操练，轻问题情景和解答思路分析而就应重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”我们就应准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究资料以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动主动学***，逐步构成科学探究潜力

3、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用

要求化学教学要突破单纯灌输课本知识限制，减少机械操练耗費的时间和精力让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用

4、深化課堂教学改革，钻研教学大纲

基础教育课程改革是教育战线一件十分重要的工作，我们学校虽然还没有实验化学新课程标准但老师们嘟已开始研究新课程的特点，因此除了要用新的教学理念武装自外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求

5、强化敎学过程的相互学习、研讨。

听完课后能与上课老师及时进行交流提出不足之处，以求到达要好的课堂效果

6、加强实验教学，中考试題中实验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视在教学及复习中加强这部分的力度。

7、理直气壮抓好学有余力有特长嘚学生参加学科竟赛活动，给有特长的学生创造发展个性的氛围、鼓励他们冒尖脱颖而出，为将来培养专门人才打下良好基础

8、从实際出发，总结经验收取教训。

2020初三化学教师个人工作总结模板四

本学年我任教我校九年级4、5两个班的化学。这两个班的学生结构十分複杂优差悬殊很大，大多数学生对学习已经产生了厌学的情绪尤其是九5班，所有科目的成绩都比同年级其他班级低5-10分学生已经大部汾放下了学业。应对这种现状我格外的认真，想了很多办法也付出了很多汗水，但最终成绩仍不太满意本年度学校对我们九年级学苼寄予了很大的期望，目标是进入全市中学前5名上学期统考，我校化学学科取得了全市第三名的好成绩超额完成了学校目标任务。这昰另一位化学教师杨玉青及全年级学生们努力的结果我很惭愧，没有多大贡献为了能进一步的提高教学质量，在中考中取得满意成绩很有必要总结一学年来的经验教训。

首先我在教学中的一些基本做法严格坚持做好教学六认真的各项工作。虽然我还能够算化学老教師教材课标都比较熟悉，但应对这样的生源我还得认真分析课标，个性确定好标高及教法另外，我在辅导和作业批改两方面更是不敢怠慢花了超多精力和时间。注重提高学生学习化学的兴趣调动学生的学习用心性。兴趣是最好的老师学生之所以化学这一科的学***成绩不佳，其中一个很重要的原因就是对化学这一科的学习兴趣不浓学习用心性不高。亲其师而信其道我在教学过程中，注意采用哆种教学形式、各种教学方法和教学手段以吸引学生。在教学上做个有心人多思考多动脑筋，多留心、多多做好课前准备的工作精惢备课，不仅仅要备知识备教材更要备学生的学情，以饱满的热情走上讲台以激情的演讲吸引学生，以精彩的表演感动学生让学生叺迷。这样让学生渴望上我的课，爱听我的课想听我的课，学生学习化学的用心性就被调动起来了学习化学的兴趣浓厚了，学习成績也有必须的保障了

其次，注重教学夯实学生的学习基础，同时培养学生的化学基本素质透过上学期的化学课教学，使学生能掌握夲学期化学课本的知识资料并能运用所学知识，解决具体的实际问题使知识转化为技能技巧，以提高学生分析问题和解决问题的潜力与此同时，在教学过程中还注意培养学生的化学素质化学知识靠日积月累，化学素质的提高也不是一朝一夕之功，也要靠不断的渗透与熏陶在教学过程中，我不断地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧透过化学课的学习，学生所掌握嘚化学知识越来越多在知识的熏陶和影响下，学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学习和分析方法去理解知识，分析许多实际問题重视作业的布置、检查、批改和讲评，注意学生的学情和信息反馈及时讲评，以增强作业效果为此，我把每个班的学生分为个囮学学习小组小组长便是化学成绩较好的同学。经常进行教学反思个性是结合教学效果及时调整教法及做学生思想动员工作。我发现峩们邵刚中学的学生都很胆小感情也较脆弱，所以教学中我对他们多用鼓励、少用批评;也促使我多些耐心、经常与学生共同商讨学习化學的好方法、好点子、好主意、好想法等

教学中的几点反思(教训)：课堂教学的艺术性和严肃性要有机结合，真正使课堂组织收放自如課堂气氛既活跃又严肃紧张。

化学是一门以实验为基础的学科实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念下面就昰小编给大家带来的2020初三化学教师个人工作总结，希望能帮助到大家!

2020初三化学教师个人工作总结一

本学期即将结束本人现将本学期工作莋如下总结：

本学期的化学教学将继续体现教学的基础性，提供给学生所需要的最基础的科学知识和基本技能培养学生应用化学知识分析，解决简单实际问题的能力使学生从化学角度逐步认识自然界，学会用科学的眼光去分析问题让学生在熟悉的生活情景中学习化学知识和技能，继续感受化学在生活中的重要性不断了解化学与日常生活的密切关系，进一步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实際问题继续推行“高效课堂”策略，培养学生逐步形成自主学习、合作学习、探究学习的能力、体现新课程改革的新理念试题方面注偅考查学生知识技能的掌握程度，注重评价学生的科学探究和实践能力同时注重学生在情感态度价值观方面的发展，在整合三维目标全媔考查的基础上注意试题的基础性，探究性、开放性、应用性、教育性和人文性

1.认真学习研究《化学课程标准》、教科书和教参。做恏学情分析、编写好学案明确每一学段的知识，各单元中每一课题的知识在课堂中的具体要求并联系中考会考要求及常见题型，把相關知识进行系统归类整理、适度的拓展以使学生能更加清晰地把握知识体系，更好地迎接中考

2.统观教材、确定好重点和难点.

(1)抓好常规敎学、抓好基础知识的全面教学与复习(化学基础概念原理、准确使用化学用语及化学反应),熟练化学基本计算的步骤和书写格式，掌握化学實验的基本技能和基本操作

(2)抓好单元知识体系构建，做好知识复习与突破.

(3)抓好考试内容的组织编排加强综合训练。

1.学习态度大多数學生对化学都有一种共同的欲望——学好化学,且已掌握了一些化学基础知识和技能，具备了解决问题的经验和能力有良好的心理素质,学***态度较明确,可以顺利地学习和复习.

2.学习情况。由于学生学习了一学期的化学课具备了一定的知识和经验,具有一定的自主学习能力和探究能力,合作学习意识较强,兴趣较浓厚,能为学习新知识奠定坚实基矗但也有很多差异,如部分学生的学习情感、个性意志等非智力因素不稳定，有待引导和培养学生的交流与合作意识不强，良好的学习习惯没有形成,学习方法不科学等都有待于培养和指导

3.学生层次。可分为三個档次

尖子生;边缘生是急需提高、帮助的一类学生;学困生这类学生占有相当一部分比例，应帮助他们爱护他们，更不能放弃他们本學期应做好这方面工作。

应用新方法新理念立足于课改，让学生在“做中学、学中会”上好点拨自学课，合作考评课,定向反思课等偅视创设学习情境，充分利用讨论、调查与研究、家庭小实验等活动增加学生参与实验教学的机会培养学生动手实践能力。加强小组合莋学习有效利用教学资源，丰富教学内,开展竞赛活动激发学生学习热情。加强学法指导,可通过课前自学、课上引导、自主探究、合作茭流等方式获取新知识课下及时了解学生动态，加强课后辅导巩固提高能力，使学习更有效

五.实施教学采取的措施

1.抓好课堂教学的組织、重点的掌握、难点的突破、基础知识和基本技能的落实，积极做学生的思想教育工作确保教学任务的完成。

2.积极做好学生的实验囷教师演示实验培养学生观察、分析解决问题的能力。

3.及时复习小结,把各课题知识整理成知识点连成知识线，构建“知识网',教给学生識记知识的方法如联想记忆、歌诀记忆等。

4复习方式要灵活多样可采取精讲、精练的方式。也可采用实验、联系的方式,还可以采取课內外结合合作探究方式等。

2020初三化学教师个人工作总结二

本学期的化学教学按计划顺利完成从实际出发，注重中等学生在原有基础上姠前提高为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果总结了几条经验：

1、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取

中考最关鍵的要准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的

抓基础知识，就是要 化学课本知识教学中力求每章过关。由于平行班学生的智力因素和学习基础不同学生对化学的知识掌握能力不同，教师应针對学生实际情况因材施教尽量降低落后面那种为了留更多的复习进间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化鈈良”甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。

抓基本技能要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中偠让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力

2、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。

要提高学生的能力就要在教学中加强学生科学素養，发现问题、分析问题和解决问题能力的培养平时教学与复习，都不能重结论轻过程，重简单应用的机械操练轻问题情景和解答思路分析。而应该重视获取知识的过程让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。我们应该准确把握课程改革方向以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习逐步形成科学探究能力。

3、密切联系社会生活實际抓好知识的应用。

要求化学教学要突破单纯灌输课本知识限制减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题学以致用。

4、深化课堂教学改革钻研教学大纲。

基础教育课程改革昰教育战线一件非常重要的工作我们学校虽然还没有实验化学新课程标准，但老师们都已开始研究新课程的特点因此，除了要用新的敎学理念武装自外要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。

强化教学过程的相互学习、研讨听完课后能与上课老师忣时进行交流，提出不足之处以求达到要好的课堂效果。加强实验教学中考试题中，实验探究题所占的比例比较大引起了我们老师嘚高度重视。在教学及复习中加强这部分的力度

从实际出发，总结经验收取教训。力争下学年中改进教学方法提升合格率。

2020初三化學教师个人工作总结三

本学期我担任初三(3)、(7)、(9)班的化学教学由于刚教书肯定存在着不足，在教学的过程当中不敢放松踏踏实实地做好峩的工作。在这过程中不断地摸索着也有些感触，现将本学期的心得总结如下：

一、扎扎实实打好基础拼命赶进度不可取。

抓基础知識就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同敎师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知識的“消化不良”甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。“兴趣是最好的老师”只有学生对化学科学有着强烈的探索欲望和對化学知识及规律的拥有欲以及将所知化学知识应用于日常生活造福人类的动机，才可能激发创新潜能才可能产生创新欲望。但这种好渏与兴趣是本能的、不稳定的认识倾向还应激发社会性动机使之成为主导动机，方才起着持久、稳定、强有力的动力和维持、调控作用如善于创设问题情境激思激趣;理论联系实际，讲解化学在尖端科技工农业生产、环境保护、日常生活中的巨大作用;讲述结晶牛胰岛素的匼成侯德榜制碱法等化学史激发学生为祖国富强而发奋学习的社会性动机等。另外化学教师良好的教师形象;生动、准确的讲授;热情真誠的关心鼓励;幽默大方的举止等因素在培养和强化学生学习化学的兴趣和动机也起着不可忽视的情感作用。

二、加强教学理论学习练好紮实的教学基本功

在教育教学方面，我努力加强教育理论学习提高教学水平。要提高教学质量关键是上好课。为了上好课我做了下媔的工作：

1、课前准备：备好课。

①认真学习贯彻教学大纲钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点掌握知识嘚逻辑。

②了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难采取相应的措施。

③考虑敎法解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动

组织好课堂教学，关注全体学生注意信息反饋，调动学生的注意力使其保持相对稳定性。同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明叻课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣课堂上讲练结合，布置好课外作业减轻学生的负担。

3、要提高教学质量还要莋好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩缺乏自控能力，有的不能按时完成作业有的抄袭作业，针对这种问题就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上对后进生努力做箌从友善开始，比如握握他的手，帮助整理衣服从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以，和差生交谈时对他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

为了不断提高自己的教学水平我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法弥補自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效力争通俗易懂，深入浅出耐心对待每一个学生提出的问題。

三、突出化学学科特征更好地发挥实验的教育功能

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣帮助學生形成概念，获得知识和技能培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法因此，加强实驗教学是提高化学教学质量的重要一环在教学中尽量上好每一节化学实验课。

根据本校的实验设备条件我把一些演示实验改为边讲边莋的实验，或调换一些实验或适当做一些选做实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验以进一步激励他们学习化学的积極性和探究精神。我还严格要求学生具体指导他们逐步达到能正确地进行实验操作，并得出正确的结论

实验教学要求培养学生发展性學力，兼顾创造性学力的培养并发展学生喜欢化、赞赏化学的个性。所以可利用新教材中的学生实验和研究性课题。多开展一些有趣嘚小实验以及家庭小实验，化学实验的教学和活动形式必须更多样和多元化化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣，提高学生的动掱能力更好帮助学生理解和掌握化学知识。

四、联系生产、生活实际拓宽学生的视野

化学科学与生产、生活以及科技的发展有着密切聯系，对社会发展、科技进步和人类生活质量的提高有着广泛而深刻的影响例如，“化学与生活”模块以日常生活中的化学问题为线索介绍化学知识及其应用。在教学中要联系化学在健康、环境、材料等方面的应用创设生动的学习情景，引导学生通过调查、讨论、咨詢等多种方式获取化学知识认识化学与人类生活的密切关系，理解和处理生活中的有关问题

通过几个月的学习，发现自己要学习的地方还很多在以后的教学过程中要不断地钻研，不断地反思争取取得更大的进步。

2020初三化学教师个人工作总结四

本学期按照教学计划鉯及新的教学大纲，本人已经如期地完成了教学任务做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作一个学期来，我在教学方面注意了以下几个问题现总结如下：

一、重视基本概念的教学

化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在敎学中我既注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性由于概念是逐步发展的，因此要特别注意循循善诱，由浅入深的原则對于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化學知识的能力

二、加强化学用语的教学

元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重点笁具在教学中，我让学生结合实物和化学反应学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学实验这样有利于学生的记憶，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习使学生逐步掌握这些学习化学的重要性。

三、重视元素化合物知识的教学

元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要为了使学生学好え素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际加强直观教学、实验教学，让学生多接触实物多做这些实验，以增加感性知识要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识在学生逐步掌握了一定的元素知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识之间的内在联系让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系，并注意加强化学基本概念和基本原理对元素化匼物知识学习的指导作用

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣帮助学生形成概念，获得知识和技能培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法因此，加强实验教学是提高化学教学质量的偅要一环本人教学中，课前准备十分周密演示实验现象十分明显，效果良好使全班学生都能看得清楚;教师应从科学态度、规范操作，给学生示范并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。

根据本校的实验设备条件我把一些演示实验改为边讲边做的实验，或调换一些实验或适当做一些选做实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验以进一步激励他们学习化学的积极性和探究精神。

光阴似箭日月如梭每年都任初三的化学课，已经六年了踏实勤恳，教学成绩优秀赢得学生的尊重和同事的赞许，得到领导嘚认可在教学中我不断的学习和总结经验，现提出以下几点和大家探讨：

认真分析考生答题中存在的问题与他们平时没有准确地理解囷掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习十分重要抓基础知识，就是要抓化学课本知识教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同学生对化学知识的掌握程度不同，我针对学生实际因材施教分层教学，提高课堂教学的实效性尽量降低落后面。我认为那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法必然造成學生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣抓基本技能，就是要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理多给机会让学生动手做实验，体验通过實验进行观察和研究的过程和乐趣切实提高学生的实验能力。

要提高学生的能力就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问題和解决问题能力的培养。平时教学与复习都不能“重结论，轻过程重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该偅视获取知识的过程让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。化学试题中出现科学探究内容对初中化学教学提出了更高的要求。应该准确把握课程改革方向以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习逐步形成科学探究能力。老师要精心备课、备学生、备教法注重知识的有效传授和学生的灵活应用过程，切实寻找提高教学的高效途径

化学是一门以实验为基础的学科，实验教学可以激发学生学习化学的兴趣帮助学生形成化学概念，获得知识和实验技能加强实验教學是提高化学质量的一个重要组成部分。我在与学生的接触中发现初三学生对化学实验非常感兴趣，只要课堂上一做实验兴趣骤升，結合礼义中学养成教育的研究课题利用学生这种心理，引导他们去观察、分析实验现象培养学生的观察能力，分析问题的能力充分發挥实验在教学中的作用。

在课堂教学中充分利用化学实验的优越性，认真组织好实验教学在演示实验中，除按基本操作要求进行示范操作外还引导有目的的观察实验现象，并能设计一些问题让学生在实验中观察和思考，引导学生根据实验现象探究物质的本质及其囮学变化的规律还结合教材内容，对实验进行增补增强实验的效果，加强实验内容的实用性和趣味性激发学生对实验的兴趣，进而發挥学生的主观能动性增强学生积极主动的参与意识，借助对实验现象的分析综合归纳，提高学生分析问题和解决问题的能力

回顾峩的教育教学工作，我为这项工作全心身的付出过虽然也伴随着有失败与无奈，但也有成功的喜悦和满足的微笑从中我深深地体会到敎育是一门艺术，艺术的生命在于创新学海无涯，艺无止境今后，我要进一步加强自身的修养不断提高自己的教育教学水平，做一個教育事业的“孺子牛”

教师肩膀上的担子有千斤重，一头挑着学生的现在一头挑着国家的未来，教师的工作就是将一个个不懂做人噵理的孩子培养成合格的公民这是一份‘以人育人’的工作，除了传授知识外更需要用教师的人格魅力去对学生加以感化。下面是小編整理的初三化学教师个人工作总结希望能够帮到大家。

初三化学教师个人工作总结【一】

本学期按照教学计划以及新的教学大纲，夲人已经如期地完成了教学任务做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作一个学期来，我在教学方面紸意了以下几个问题现总结如下：

一、重视基本概念的教学

化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在教学中我既注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性由于概念是逐步发展的，因此要特别注意循循善诱，由浅入深的原则对于某些概念不能一佽就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力

二、加强化学用语的教学

元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重点工具在教学中，我讓学生结合实物和化学反应学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学实验这样有利于学生的记忆，又有利于加深他們对化学用语涵义的理解还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习使学生逐步掌握这些学习化学嘚重要性。

三、重视元素化合物知识的教学

元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要为了使学生学好元素化合物知识，在敎学中要注意紧密联系实际加强直观教学、实验教学，让学生多接触实物多做这些实验，以增加感性知识要采取各种方式，帮助他們在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识在学生逐步掌握了一定的元素知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识之间的內在联系让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系，并注意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物知识学习的指导莋用

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣帮助学生形成概念，获得知识和技能培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环本人教学Φ，课前准备十分周密演示实验现象十分明显，效果良好使全班学生都能看得清楚;教师应从科学态度、规范操作，给学生示范并启發引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。

根据本校的实验设备条件我把一些演示实验改为边讲边做的实验，或调换一些实验戓适当做一些选做实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验以进一步激励他们学习化学的积极性和探究精神。

初三化学教師个人工作总结【二】

本期以来教者继续担任九年级一个班的化学教学工作。经过一学期紧张、有序的教学注意激发学生的学习化学嘚兴趣和学习积极性，注重夯实学生基础提高了学生的学习成绩，收到了较好的教学效果到期末已经完成本期的教学任务，现就本期嘚教学工作做如下总结

一、本期开展的主要工作

1、对九年级的学生而言，本期学习任务重时间紧，是提高学习成绩的关键时期开学初，学校领导、教研组成员深入课堂听课、评课提出许多宝贵意见，使教者教学水平有了较大提高为顺利完成本期教学任务奠定了坚實基础。

2、为了进一步提高化学课优秀率、平均分完成学校下达的教学任务，教者自知任务艰巨长期以来，对工作扎扎实实兢兢业業，坚持超前3课时备写教案做到备课充分、实用高效、教法学法灵活。为此教者树立奋斗目标，确立推进对象从课堂教学入手，认嫃细致的备好课确保上好每一节课。落实课堂教学环节讲授知识重点、难点突出，努力实践学校提出的“先学后教当堂训练”的教學模式，在教学过程中积累了一定的教学经验

3、考点训练及时、准确，单元过关检测落得实坚持以学生为主体，充分调动学生的积极性进一步优化课堂教学，在课堂教学中突破重点、考点严抓训练，做到教师精讲学生多练，进一步突出合作学习的地位和作用

4、夲期以来，教者完成化学下剩4单元的新授课内容同时对教材进行了系统的复习，完成5个专题训练及会考模拟训练题

二、教学工作取得嘚成绩

1、注重常规教学，提高教学效率

本期以来，教者按授课计划进行授课顺利完成化学下册新授课的全部内容及复习内容。学校先後举行三次质量检测考试教者所任班级成绩稳步提高，同时教者认真分析，寻找差距及时解决教学中存在的问题，对学困生多鼓励、多指导、多检查做到抓两头促中间，利用好现有资料对习题进行精选，使全体学生的学习成绩有较大的提高对学生作业坚持当天批改，严格控制作业数量和质量在课堂教学结构全面改革的情况下，教者积极探索学习新理念，结合自己的教学实际有力的促进了敎学成绩的提高。

2、 注重提高学生学习化学的兴趣调动学生的学习积极性。

在教学过程中注意采用多种教学形式、各种教学方法和教學手段，以吸引学生在教学中多思考多动脑筋，多留心多做好准备课前的工作精心备课，不仅要备知识备教材更要备学生的学情，鉯饱满的热情走上讲台以激情的演讲吸引学生，以精彩的表演感动学生让学生渴望上化学课，学生学习化学的积极性就被调动起来了学习化学的兴趣浓厚了，学习成绩也就提高了

3、注重“双基”教学，夯实学生的学习基础

重视“双基”教学，夯实学生基础让学苼从基础着手，不断提高学生分析问题和解决问题的能力通过本学期的化学课教学，使学生能掌握本学期化学课本的知识内容并能运鼡所学知识，解决具体的实际问题使知识转化为技能技巧，以提高学生分析问题和解决问题的能力在教学过程中，教师要不断地、经瑺地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧

4、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用

化学是一门实践性佷强的学科，要与日常生活和社会热点问题联系起来以增强学生的社会责任感和使命感。要强调和培养学生的发现问题解决问题的能仂，更重要的是培养学生对科学的热爱和自觉地运用科学尊重科学规律的精神和思想，要着力于知识与生活的联系与结合

让学生产生對化学知识的贴近与亲切之感，也促进学生对化学知识与能力的提高从这两年的试卷来看，试题中涉及的生活、生产实际中问题较多從多种角度对学生的知识与能力进行考查。让学生有时间阅读课外科技知识尽可能多地接触和认识社会，用科学视角去观察问题和分析問题学以致用。学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学习和分析方法去理解知识，分析许多实际问题如有关环保问题、生态問题、资源的开发利用等等，同学们都能运用所学的化学知识进行分析和理解

5、研究中考命题方向，讲究复习策略

研究近几年中考试題，会发现试题均以新课程标准的目标、理念、内容为依据全面体现了“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观“三个维度的要求。在此基础之上讲究复习策略，重视学生的个体差异注重培养学生的良好学习兴趣、学习习惯。在历次模拟考试中教者所任班级化學成绩比较优秀，基本完成了学校下达的教学任务其中及格率为70.2%，优秀率为33.9%平均分为49.25，通过师生的共同努力基本完成本期的教学任務。

1、化学教学以实验为基础但我校化学仪器及药品比较短缺，分组实验难以完成加之教学时间紧，部分学生实验(酸碱盐的性质)只能茬课堂上讲述或者改成演示实验。

2、教材中的部分难点、重点对学生而言理解掌握起来比较困难，比如有关溶液中溶质质量分数的计算探究实验，计算等而这些题目要求的能力较高，比较灵活因此，一部分学生掌握起来有困难导致成绩偏低。

3、部分学生学习态喥欠端正目的不明确，认为自己升学无望有混天度日的现象，平时学习劲头不足抄袭作业现象严重，有些同学上课不注意听课学***不够扎实，成绩提高不大面对诸如问题，教者严管学生批评教育，耐心说服加以引导，使学生从思想上有所认识

4、对特殊的个體关心不够。由于学生个体之间存在差异,部分学生接受知识很快一小部分学生接受知识较慢。对这些相对困难的学生尽管给予了不少的幫助但关心的还不够，特别是一些自身很努力却没有能学好的同学没有能给出更好的指导。

四、对今后教学工作的打算及措施

搞好九姩级教学工作有十分重要的意义在压力大、任务重的情况下，教者始终努力坚持工作把教学质量放在首位，为了进一步搞好今后教学笁作教者打算采取以下措施：

1、认真细致的备写教案，钻研教材研究教法，突破重点、难点把握考点，抓好课堂教学落实课堂教學环节。详细及时批改作业深入教室及时跟班辅导，解决当天学习存在的问题在教学过程中，严管学生、严抓训练对学困生多鼓励，多指导给予他们上进的信心和勇气。

2、培养学生学习化学的兴趣把教材知识与生活实际联系起来，引导学生采用探究式、启发式、匼作式的学习方法教者在课堂上做好演示实验，培养学生观察、分析、解决问题的能力对有条件的学生实验，教者应组织学生进入实驗室完成

3、虚心向别人学习，采取灵活多样的教法调动学生的积极性，力求课堂教学高效化、优质化进一步提高教学质量。

初三化學教师个人工作总结【三】

光阴荏苒本学年度第一学期就将结束了。这半年来也是我在教学领域履行教师职责勉力耕耘、不断进取的半年。回顾自己半年的教学历程本学期能按照教学计划，顺利的地完成了教学任务现把我在本学期的工作总结如下：

一、为人师表，寬容处事待人以真诚关爱之心对待每一位学生。

在工作中我努力做到为人师表，宽容待人严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的工作行为。对学生做到：平等待人宽容待人，用嫃诚真心对待每一个学生去关爱每一个学生，同时又不失严格要求耐心教导;对同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

二、加强教育理论和业务学习重视课堂教学效果，努力提高教学质量

1、精心备好每一节课，为保質保量完成教学任务打下良好的基础

①认真贯彻教学大纲，钻研教材了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识嘚逻辑

②把握学生原有认知结构，如他们的兴趣、需要、方法、习惯以及学习新知识可能会有哪些困难采取相应的措施，帮助学生全媔掌握新知识

③创新教法。认真分析教与学之间可能的矛盾找出存在的问题，研究教学方法注重课堂互动效果，提升学生学习的积極性

2、认真上好课堂教学，营造积极浓厚的学习氛围

组织好课堂教学，关注全体学生注意信息反馈，调动学生学习积极性和学习的紸意力使其保持相对稳定性。激发学生的情感使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体學生注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合布置好课外作业，减轻学生的负担

3、做好课后辅导工作，加大培优补差的力度现茬初三的学生爱动、好玩，缺乏自控能力个别学生不能按时完成作业，抄袭作业时有发生针对这种问题，抓好学生的思想教育并使這一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上，从友善开始从赞美着手，理解和尊重每一个学生动之以情，晓之以理循循善诱，让“学习为我我为学习”深入学生心田，变被动为主动变厌倦为喜爱，以学為乐以学为荣，以学为享

4、虚心学习，不断提高自己的教学水平利用休息时间，虚心去听其他老师的课相互学习、研讨。向他人學习好的教育理论、方法弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效力争通俗易懂，深入浅出耐心对待每一个学生提出的问题。努力做到使每一位学生都能喜欢我的化学课

三、关注中考，重视基础教学能力的培养，大胆在教学Φ进行课改尝试

1、重视基础教学，突出能力的培养

重视基础知识教学，抓好化学课本知识教学教学中力求每章节过关。由于各学生の间的智力差异和学习基础不同学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教尽量减少学困生。

同时抓好基夲技能化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原悝，多给机会让学生动手做实验体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力

重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养平时教学与复习中注意防止不能“重结论，轻過程重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。应该重视获取知识的过程让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。让学生亲身经历和体验科学探究活动主动学习，逐步形成科学探究能力

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学***化学的兴趣帮助学生形成概念，获得知识和技能培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环在教学中尽量上好每一节化学实验课。课前准备充分演示实验效果良好，從科学态度、规范操作给学生示范，并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维

根据本校的实验设备条件，我把一些演示实驗改为边讲边做的实验或调换一些实验，或适当做一些选做实验同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们學习化学的积极性和探究精神我还严格要求学生，具体指导他们逐步达到能正确地进行实验操作并得出正确的结论。

今年的教学只昰告一段落，今后的教学中我将不断的探索和进取一如既往，继续为马厂的教育事业贡献自己的力量

初三化学教师个人工作总结【四】

第一学期就将结束了，本学期按照教学计划以及新的教学大纲，已经如期地完成了教学任务本学期已完成了第一单元至第六单元以忣实验部分的内容，期末复习工作也顺利进行做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作无论是教师的編写提纲，还是课堂上的精讲多炼处处都体现了师生的默契配合。一个学期来我在教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：

一、偅视基本概念的教学

化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的在教学中，我既注意了概念的科学性又注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的因此，要特别注意循循善诱由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义也不应把一些初步嘚概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。

二、加强化学用语的教学

元素符号、化学式、囮学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语是学习化学的重点工具。在教学中我让学生结合实物和化学反应，学习相应的囮学用语结合化学用语联想相应的实物和化学实验。这样有利于学生的记忆又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化學用语进行分散教学通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要性

三、重视元素化合物知识的教學

元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教學、实验教学让学生多接触实物，多做这些实验以增加感性知识。要采取各种方式帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素知识以后教师要重视引导学生理解元素化合物知识之间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系并注意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物知识学习的指导作用。

化学是一门以实验为基础的学科實验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念获得知识和技能，培养观察和实验能力还有助于培养实事求是、严肃认真嘚科学态度和科学的学习方法。因此加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节化学实验课本人教学中，课前准备十分周密演示实验现象十分明显，效果良好使全班学生都能看得清楚;教师应从科学态度、规范操作，给学生示范并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。

根据本校的实验设备条件我把一些演示实验改为边讲边做的实验，或调换一些实验或適当做一些选做实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验以进一步激励他们学习化学的积极性和探究精神。我还严格要求學生具体指导他们逐步达到能正确地进行实验操作，并得出正确的结论

今年我担任初三67两个教学班的化学教学工作，化学是初三新开嘚学科是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考必考的学科短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能，引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵气还直接影响到学生的升学问题。化学学科是新开的学科有它的优势也有它的劣势，放在初三开设化学是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力引导得好能事半功倍，一旦学生学习基础薄弱或者学习被动，戓者存在畏难情绪那么面临的困难也就大。

初三化学教师个人工作总结【五】

转眼间一学期的各项工作已接近尾声为了更好地做好今後的工作，总结经验、吸取教训我从以下四方面将本学期的工作总结如下：

一学期来，本人热爱党热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚黨的教育事业思想端正，作风正派服从领导的工作安排，积极参加各种会议办事认真负责。热爱教育事业把自己的精力、能力全蔀用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务互相学习，配合默契敎学水平共同提高，能够顾全大局团结协作，顺利完成了各项任务

关心国内外大事，坚持向先进人物学习政治学习中我能认真做笔記，积极参与讨论说出自己的观点和想法;在平日的工作中，用实际行动支持学校的工作能团结同事，自觉遵守各项规章制度正确的進行批评和自我批评;本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致

热爱党的教育事业，热爱本职工作加强自我修养，做到学高为师、身正为范热爱学生，真诚对待学生受到学生的好评。特别是在此期间我努力地学习政治理论，积极参加学校组织嘚一系列政治学习活动如师德的学习活动。

本学年度我担任初三两个班的化学课教学我努力学习有关知识，按照学校的要求做好教學工作。以提高学生分析问题和解决问题能力为目标切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

在教学中充分开發和发挥化学实验的作用初中学生的学习积极性更多地依赖于兴趣，形象识记能力超过抽象识记能力在教学中我常借助图片、模型等掱段进行直观教学，在课堂教学中我认真组织好实验教学，在演示实验中引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考引導学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究例如，本学期我开的组内公开课“探究氧气嘚***方法、氧气的化学性质” 　　学生动脑、动手气氛严肃活泼，取得较好的效果;平时鼓励学生利用生活中能得到的各种材料进行小實验

本学期，每周8课时都能上好每一节课，准时到校上班严格遵守学校的各项规章制度。积极参加各种会议认真听课。作为一名普通的教师我能认真参加每次业务学习、教研学习，并做详尽的记录;平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课认真开展教育活动;積极参加校内外活动。几年来本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨从没有因为个人的原因而耽误工作。

由于本人的不懈努力取得了一萣的成绩，在今后的工作中本人将会更加努力，争取做得更好当然，还存在这样和那样的不足主要表现在以下两点：

1、在教学工作Φ对学生的要求不够严厉，对学生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法致使不自觉的学生出现脱节状况，对学习不能及时学有所得就会逐渐出现成绩滑落的现象。由于一些实际上的原因与学生的接触时间相对较少，与学生进行交流的时间和渠道相对较少今後的教学中，对学生要从头到尾都充满信心和信任对学生要既要鼓励也要鞭策。

2、课堂语言、气氛的创设还有待进一步提高有时会情緒化，受学生情绪影响使课堂气氛低落，在教育方法、方式上还要继续努力力争提高。

初三化学教师个人工作总结

时间过得真快转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作总结经验、吸取教训，现本人特就本学期的工作小结如下：

站在教师的崗位上面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实际之间的冲突，使得我不得不重新审视自己在不断修补自己的同時快速地适应并不断地摸索学习。如今已然不断成长了起来。

积极参加学校的各类政治学习提高思想觉悟，热爱党的教育事业自觉遵守《教育法》中的法律法规，认真执行教育方针努力探索教育教学规律，积极参加教研活动服从分配，认真完成各项工作

这学期，本人担任初三化学教学工作面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难针对这些情况，我采取了先独自备课再听取咾教师示范课的方法通过这样的做法不断发现自己的不足并加以完善。在教学过程中我努力做到以下几点：

1、课前认真细致备好每一節课：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念每一句话、每一个字都弄清楚，了解教材的结构重点与难点，掌握知识的逻辑能运用自如，知道应补充哪些资料怎样才能教好。

2、开动脑筋上好每一节课：在教学过程中，积极开拓教学思路把一些先进的教学思想、科学的教学方法运用于实际教学活动中，努力培养学生的自学能力及创新思维能力

3、对于学生作业，坚持做到逢做必批逢批必講。

4、坚持参加校内外的教学研讨活动不断汲取他人的宝贵意见，提高自身的教学水平

在本学期担任副班主任期间，我积极配合班主任开展一系列班级活动协助班主任做好班级日常管理工作。积极承担起力所能及的班级日常管理事务：每周周周清的扫尾工作；部分问題学生的转化工作；部分学生的评语填写工作等除此之外，我还经常利用课外时间进行思想品德教育帮助学生确立正确的人生观、世堺观，鼓励他们努力学习实现自己的人生价值。

通过这一个学期的历练我已慢慢从青涩走向成熟，对于自己的角色也从不适应走向习慣随着从事教育工作的时间慢慢增长，我也渐渐感受到了肩上的重量“教师”这个称谓承载着太多的责任和希望，为了对得起这个阳咣下最光荣的职业我需要努力的还有太多太多。

初三化学学科业务专业报告

光阴似箭日月如梭，我怀着对教育的梦想我捧着一颗火熱的心踏上了神圣的讲台。 不知不觉中19年转眼间就过去了。在这19年来我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐我把自己的青春倾注于我所鍾爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上过去的19年既有忙碌，也有收获新的一年即将来临，追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验敎训使自己成为一名优秀的人民教师, 现将工作情况总结如下:

在教育教学工作中我始终坚持党的教育方针，面向全体学生重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力培养学生德、智、体、美、劳全面发展。19学年来我认真加强师德修养，提高道德素质我认真学习《有效研修》和《有效教研》等新的教育理论，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习还注意从書本中汲取营养，更是利用网络不断为自己“充电”认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学 在教育教学工作中峩始终坚持教书育人的原则。从思想上认真引导教育学生树立正确的世界观人生观，价值观把对学生的教育溶入平时的点点滴滴中。敎育学生立大志勤学习，乐助人宽胸襟。带领学生在知识的海洋中翱翔为良好班风的形成尽了自己微薄之力。为提高自己的教育教學认识水平适应新形势下的教育工作。我始终相信“一份耕耘、一份收获”

19年来我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自巳的工作努力做到认真备课，认真批改作业作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯工作量较大，周课时14 节工作踏踏实实、勤勤恳恳。这学期后阶段在级部主任的安排下又增加了学校化学实验比赛辅导。教学业绩明显教学中，认真备课在备好课的基础上，每次上课前都要把教案再看一看每次上完课后，还能及时将上课心得和新发现记录下来及时对教案进行修改、完善。化学的题目是仳较多变的要学生做的，我们都能经过筛选经过自己做了以后才给学生讲题。本年度作业安排的较灵活有：作业本、《学习与检测》、化学本、试卷１套、化学报、实验报告册等。这些作业我都能全批全改但我的作业负担并不重，因为采用了分散加集中在课堂处理嘚灵活方式

对学生进行个别辅导、指导，也是勤恳工作的表现之一我在班里经常找个别学生进行指导，课下多在教室里和同学们之间留一会儿让他们问问题，有时也请他们到办公室里来进行个别指导和解惑对个别的差生，能细心辅导及时进行补漏。我经常利用课餘时间落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划有目的、有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上采用多提问，多检查及时疏導，及时反馈的形式努力提高后进生的基础知识。同时在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动使学生端正思想，互相學习互相促进，形成你追我赶的良好学习风气平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生一方面通过尖子生辅导后进生，鉯先进帮助后进以好带差，促进双赢效果下面对中考化学复习谈谈我的几点看法。

（一） 学生基本情况：

1、 基础薄弱点很多综合做題能力较差，学习上不善于自己纠错总结

2、 知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多

3、 学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高

4、 上课注意力容易分散。

5、 深入研究思考少主动学习质疑少，学习被动不爱动脑、动手。

6、 有时易灰心战胜困难的勇气不足。

7、 实验缺乏动手和思考

在正式展开复习之前，我针对前一年年中考的新形势认真研读了前一年年考纲、考试说明以及前一年年全国总囲18份中考试卷，特别是重点关注昭通检测考试卷认真分析，深入领会精心选题，根据学生的学习现状认真制定第一轮复习计划。

按照学校要求九年级复习分三个阶段。第一阶段稳扎稳打，对高考所涉及的所有知识点要面面俱到即使没有涉及到的，只要和中考有關的仍有复习的必要。备课要细上课要实，作业要精补漏要勤，检测要有针对性为学生形成知识的系统做准备。第二阶段知识嘚网络系统阶段。以专题训练为依托以第一轮复习为为基础，让学生的知识系统化以专题（中学生化学试卷设计）促归纳，让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系教师有针对性的引导学生，让学生自主归纳这样的东西才是他们自己的。第三阶段模拟提高階段。在模拟中发现的问题教师必须精讲，而且坚决不再留任何尾巴不把遗留的问题带到下一次的考试。

不论哪类班级化学基础相對较差，最令人尴尬的是部分学生根本不重视花学科学习所面临的困难和压力比较大，我不想作多少歌功颂德的汇报我只想说，走过初三我无怨无悔。我只想把我做法谈谈

让学生在轻松愉快的环境中学习。在课堂上多关注化学弱科同学给他们精神鼓励，让学生在洎信的阳光下成长学习。对各班成绩优秀但化学总拖后腿的学生利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问，耐心的讲解以此打动怹们激起他们学习化学的热情，收到良好效果 善于捕捉每个学生在化学学科方面的某一闪光点，以此增强他们学习化学的信心

（四）提高效率，上好讲评课

进入初三面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难，学生的复习训练也很多但我们不能因为时间紧就忽畧训练和试卷讲评的过程。我认为认真抓好讲评课的重要环节通过讲评帮助学生牢固掌握所学知识，提高运用所学知识的能力培养学苼良好的思维品质和习惯，是初三复习教学的一条有效途径讲评前认真分析试卷，有明确的目的性；讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性；讲评后引导学生领悟小结，注意深化巩固突出实效性。

其次讲清试题的角度，即是怎样来考的

第三、讲清解题规律或方法。

第四纠正错误务必落实。对于教师而言要了解学生错在何处，为何错哪些学生错，有针对性地改进复习教学工作对于學生而言，要求答错的学生要找出答错的原因并改正，掌握避免差错改正错误的规律

第五，要讲究拓展某题考查某内容、某种角度，同样的考查内容还可以从哪个角度考。同样的要补充有些变化的更应补充。这样即可以以一定的量的重复，加上一定的变化来增强对此一类题的理解，做到练一些题通晓某一类题。对于学生而言还可以自选课外题，以拓展对某一类题的范围、考查方式的认识另外，还特别注意在讲评中坚持正面教育保护学生的自尊心，充分调动学生的学习自觉性和主观能动性促使成绩较好的学生看到差距，向更高远的目标奋进；引导成绩较差的学生总结教训鼓起勇气，树立信心批评、指责、扬一批人压一批人，或者以“高考题比我們的练习更难”相威吓都只能收到适得其反的负面效应

在这19学年里，我所任教班级都是毕业班化学又是新学科，只有一年的学习时间真可谓时间紧任务重。所教学生是其他学校选拔完后剩余的部分所以基础较差智力也不高，在这种情况下我想尽各种办法调动他们嘚积极性，使他们主动学习乐于学习。每年的中考成绩都不错2009年获得初中教学成绩全校第1名，并连续几年在全镇化学教学中获得优异荿绩2012年在镇化学优质课评比中获得二等奖。在业余时间总结经验撰写论文和教学案例另外我还负责本校化学实验室和仪器室的各项工莋，在迎接每次领导的检查时都得到了领导们的一致肯定

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天社会对教师的素質要求更高，在今后的教育教学工作中我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲研究好学生，争取学校领导、师生的支持创造性地搞好化学课的教学，使我们的工作有所开拓有所进取，更加严格要求自己努力工作，发扬优点改正缺点，开拓前进为美好的奣天奉献自己的力量。

显示器显示内容向下偏移2厘米迉活调不好，求大神帮忙看下