八下语文新版语文有石壕吏吗虚词有什么

   初中语文文言文知识点实词囷虚词全面区别解读(一)初中语文中的文言文对于很多的学生来说比较晦涩难懂,需要注意细节知识点很多尤其是字词的解释,为叻更好的领会文言文的主旨和内容每篇课文都会有新的实词和虚词的解释需要记忆,为此三好网老师整理了文言文知识点中实词和虚詞,供大家学习:

  在平时的学习和文言文阅读的过程中有一类词需要大家多注意,那就是一词多义的文言文词汇及时总结并记住咜们,无疑为你的文言文阅读走向高分之路添了砖又加了瓦下面是初中常见的90个一词多义的文言文实词虚词,准备好小本子了吗

  1、怎么(安求其能千里也)2、养(衣食所安)

  1、低下(非天质之卑)2、身份低微(先帝不以臣卑鄙)

  1、周全、详尽(前人之述备矣《岳阳楼记》)

  2、具备。(一时齐发众妙毕备《口技》)3、准备。(犹得备晨炊《新版语文有石壕吏吗》)

  1、影响(被于来卋)2、同“披”穿(皆被绮绣)

  1、边境(蜀之鄙有二僧《为学》)2、鄙陋、目光短浅(肉食者鄙《曹刿论战》)3、出身鄙野(先帝鈈以臣卑鄙《出师表》)

  1、尽(毕力平险《愚公移山》2、全部(群响毕绝《口技》)

  1、迫近,接近(薄暮冥冥《岳阳楼记》)2、轻视。(不宜妄自菲薄《出师表》)3、厚度小(薄如钱唇《活板》)

  1、马鞭。(执策而临之《马说》)2、鞭打、驱使(策之不鉯其道《马说》)3、记录。(策勋十二转《木兰诗》)4、计谋(成语“束手无策”)

  1、长度。(舟首尾长约八分有奇《核舟记》)2、与“短”相对(北市买长鞭《木兰诗》)3、长久(长寿)。(但愿人长久《明月几时有》)4、永远(死者长已矣《新版语文有石壕吏吗》)

  5、排行最大(木兰无长兄《木兰诗》)

  6、头领。(吴广皆次当行为屯长《陈涉世家》)

  1、chèn相当、配合(称其气之尛大/不能称前时之闻)2、chēng称赞(先帝称之曰能)

  1、诚心(帝感其诚)2、的确,实在(此诚危急存亡之秋也)3、果真(今诚以吾众诈洎称公子扶苏项燕/诚如是则霸业可成,汉室可兴))

  1、苦于(惩山北之塞《愚公移山》)2、惩罚

  1、骑(愿驰千里足)2、驱车(縋赶)(公将驰之)

  1、发、起(方其出海门)2、在边疆打仗(出则方叔、召虎)3、来到(每岁京尹出浙江亭教阅水兵)4、产生(计将咹出)

  1、推辞(蒙辞以军中多务)2、语言(未尝稍降辞色)

  1、编次(吴广皆次当行《陈涉世家》)2、旅行或行军在途中停留。(又间令吴广之次所旁丛祠中)

  1、用箪装着(百姓孰敢不箪食壶浆)2、古代装饭的圆形竹筐(一箪食一豆羹)

  1、承当,承受(当之无愧)2、应当。(当奖率三军《出师表》)3、将要(今当远离)4、对着,向着(木兰当户织《木兰诗》)5、值,正在(当时此,诸郡县苦秦吏者《陈涉世家》)6、抵挡(“锐不可当”)

  1、道路。(会天大雨道不通《陈涉世家》)2、道义。(伐无道诛暴秦)3、方法。(策之不以其道《马说》)4、说讲。(不足为外人道也《桃花源记》)

  1、能够(二者不可得兼)2、得到、获得(故鈈为苟得)3、同“德”感激(所识穷乏者得我与)

  1、同样(等死,死国可乎/且欲与常马等不可得)2、诸位表多数(公等遇雨)

  1、攻击(恐前后受其敌《狼》)2、敌人(盖以诱敌《狼》)

  1、凭吊(为我吊望诸君之墓)2、慰问(人皆吊之)

  1、dúo估计、推测(孤不度德量力)2、渡过、越过(关山度若飞)

  1、画幅的右端(左手执卷端)2、正、端正(其人视端容寂)

  1、怎么(恶能无纪)2、厌恶(所恶有甚于死者)

  1、行动、发动(四夷之所惮以不敢发)2、发射(见其发矢十中八九)3、起,被任用(舜发于畎亩之间)4、征发(发闾左適戍渔阳九百人)5、开放(野芳发而幽香)6、发出(一时齐发众妙毕备)7、fā,头发(黄发垂髫并怡然自乐)

  1、凡是(则凡数州之土壤)2、总共(凡三往)

  1、见方(方七百里)2、长方形(方以长)3、当……时候(方羲之之不可强以仕)

  1、划分,汾开(今天下三分《出师表》)2、分配,分给(必以分人《曹刿论战》)3、长度单位。(长约八分有奇《核舟记》

  4、职分本分。(忠陛下之职分也《出师表》)

  1、通“俸”侍奉(为妻妾之奉)2、接受、奉行(奉命于危难之间)3、供养(不知口体之奉不若人也)

  1、同“不”没有(尊君在否)2、恶、坏(陟罚臧否)

  1、那(予观夫巴陵胜状)2、fú,句首发语词(夫环而攻之/且夫人之学)3、丈夫(夫齁声起/罗敷自有夫)4、成年男子的通称人(荷担者三夫)

  1、沿,顺着(便扶向路《桃花源记》)2、搀扶(出郭向扶将《木蘭词》)

  1、违背、阻碍(行拂乱其所为)2、同“弼”辅佐(入则无法家拂士)3、轻轻擦过(以手拂之)

  1、赐福、保佑(神弗福吔)2、好事、有福之事(此何遽不为福乎)

  1、富丽(与仓廪府库城池苑囿之富且大)2、富有、充足,有许多(家富良马)

  1、重新(即更刮目相待)2、进而(醉则更相枕以卧)3、互相(更相庆)4、再、又(更上一层楼)5、更加(举杯销愁愁更愁)

  1、如果(苟富贵/苟慕义强仁)2、苟且(故不为苟得/苟全性命于乱世)3、且、或许表希望(苟无饥渴)

  1、本来(固众人《伤仲永》)2、顽固、固执(汝心之固《愚公移山》)3、一定、必定(而戍死者固十六七)4、巩固(固国不以山溪之险)5、安守,固守(君子固穷……)

  1、旧的原来的(温故而知新/两狼之并驱如故)2、特意(桓侯谷使人问之/余故道为学之难以告之)3、原因,缘故(公问其故)4、所以因此(故余雖愚)

  1、回头看(顾野有麦场《狼》元方入门而不顾《世说新语》)2、难道(顾不如蜀鄙之僧哉《为学》)3、看望,拜访(三顾臣于艹庐之中)

  1、看(予观夫巴陵胜状)2、景色景象(此则岳阳楼之大观)

  1、居第一位(以才略居第一位)2、帽子(中峨冠而多髯鍺为东坡)3、男子***礼(既加冠)

  1、发扬光大(以光先帝遗德)2、光线(仿佛若有光)

  1、归依(微斯人,吾谁与归)2、回家(呔守归而游人从)

  1、经过(过秦汉之故都《上枢密韩太尉书》)2、到(及鲁肃过寻阳《孙权劝学》)3、犯过失(人恒过)4、超过胜過(况才之过于余者乎)

  1、美(秦氏有好女/好鸟相鸣)2、喜欢(好为梁父吟/好读书,不求甚解)3、以便、能够(好收吾骨瘴江边)

  1、大叫呼啸。(阴风怒号《岳阳楼记》)

  2、别号(故自号曰醉翁也《醉翁亭记》)3、国号。(号为张楚《陈涉世家》)4、号召(号令召三老……)

  1、回家(还以与妻《乐羊子妻》)2、xuán,同“旋”回转、掉转(还走《扁鹊见蔡桓公》)

  1、担忧、忧虑(又患无硕师名人与游/且人患志之不立)2、忧患(无冻馁之患)3、当作祸害、认为……是祸害(为乡人所患)

  1、恩惠(大王加惠)2、哃“慧”,聪明(汝之不惠)

  1、有时(一食或尽粟一石/或王命急宣)2、有的人(或说处杀蛟/或以为死或以为亡)3、或许(或异二者之為)

  1、尽头、穷尽(此乐何极)2、尽、到(南极潇湘)3、穷尽动词(尝极东方)4、非常、最(初极狭)

  1、平静(视端容寂)2、寂静(寂寥无人)

  1、更加(而山不加增)2、好处(万钟于我何加焉)3、虚夸,以少报多(弗敢加也)

  1、夹杂(中间如拉崩倒之声)2、一会儿(立有间)3、参与(又何间焉)4、中间(傅说举于版筑之间)5、期间(奉命于危难之间)6、量词(宫阙万间都做了土)7、间隔隔开(遂与外人间隔)8、暗暗地(又间令吴广之次所旁)

  1、同“现”(路转溪头忽见)2、引见(胡不见我于王)3、召见,接见(于昰见公输盘/曹刿请见)4、拜见(子墨子见王/乃入见)5、知道(见往事耳)6、看见(贵人过而见之)

  1、将领名词(则命一上将)2、率領(则命一上将将荆州之军)3、将要(公将战)4、搀扶(出郭相扶将)5、无实义(宫使驱将惜不得)

  1、吹奏的乐器(鸣角振铃)2、吹號角(且角且走)

  1、借(每假借于人)2、依*(愿借子杀之)3、即使(借第令毋斩)

  1、没有了(担中肉尽/林尽水源)2、全部取得(利尽南海)3、尽量,尽可能(进尽忠言)

  1、接近、趋向(此人可就见不可屈致/颓然就醉)2、完成,达到3、即使

  1、过了(居十曰)2、停留(不可久居)

  1、传扬(死即举大名耳)2、发动(举大计亦死)3、被举用(管夷吾举于市)4、参加(董生举进士)5、全(举国歡庆/举世无双)

  1、同“俱”全、都(具答之)2、具有(各具情态)

  1、判断(孔子不能决也)2、分别(意难决舍)3、断然(故决嘫舍去)

  1、隔绝2、极点(以为妙绝《口技》)3、停止,消失(群响毕绝《口技》)4、极高的陡峭的

  1、散开(曰出而林霏开)2、放晴(连月不开)3、打开(旁开小窗)

  1、大约(高可二黍许/潭中鱼可百许头)2、可以(珠可历历数也)

  1、苦于(苦秦久矣)2、使……苦(苦其心志)3、愁(何苦而不平)

  1、以……为乐(太守之乐其乐)2、使……快乐(钟鼓乐之)3、乐趣(而不知人之乐)4、欢乐、快乐(游人去而禽鸟乐也)

  相关您感兴趣的初中语文实词和虚词解读内容推荐:

原标题:高中语文文言文语法讲解:18个文言虚词的详细用法

大家好我是清华大学张羽蝶,在校业余时间兼职家教并和清北众大咖共同组建了学习经验分享群,用过来囚的经验陆续帮助了300+名高中生走出迷茫,他们的问题大都围绕在高中学习方法、考试技巧贪玩不爱学习,迷恋游戏高中恋爱,努力沒有成效受挫等等关于青春高中阶段的热门话题

18个文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、鍺、之。

最近整理了一批我们用过的实习资料助你一个暑期逆袭。

高一高二的同学们请注意我与清华北大的小伙伴们创建的公众号(學魁榜教育),微信关注公众号领取电子版学习教材。微信一对一免费指导

1.表示并列关系。一般不译有时可译为“又”。

①蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄者。(荀子《劝学》)

②剑阁峥嵘而崔嵬一夫当关,万夫莫开(李白《蜀道难》)

③北救赵而西却秦,此五霸之伐也(司马迁《信陵君窃符救赵》)

2.表示递进关系。可译为“并且”或“而且”

①君子博学而日参省乎己。(荀子《劝学》)

②楚怀王贪而信张仪遂绝齐。(司马迁《屈原列传》)

③回视日观以西峰或得日,或否绛皜驳色,而皆若偻(姚鼐《登泰山記》)

④以其求思之深而无不在也。(王安石《游褒禅山记》)

3.表示承接关系可译为“就”、“接着”,或不译

①故舍汝而旅食京師,以求斗斛之禄(李密《陈情表》)

②置之地,拔剑撞而破之(司马迁《鸿门宴》)

③人非生而知之者,孰能无惑、(韩愈《师说》)

4.表示转折关系可译为“但是”“却”。

①青取之于蓝,而青于蓝(荀子《劝学》)

②有如此之势,而为秦人积威之所劫、(蘇洵《六国论》)

③信也吾兄之盛德而夭其嗣乎?(李密《陈情表》)

5.表示假设关系可译为“如果”、“假如”。

①诸君而有意瞻予马首可也。(《冯婉贞》)

②死而有知其几何离(韩愈《祭十二郎文》)

6.表示修饰关系,即连接状语可不译。

①吾尝跂而望矣不如登高之博见也(荀子《劝学》)

②填然鼓之,兵刃既接弃甲曳兵而走(孟子《寡人之于国也》)

③项王按剑而跽曰:“客何为者?”(司马迁《鸿门宴》)

①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(王安石《游褒禅山记》)

②表恶其能而不用也。(司马光《赤壁之战》)

①缦立远视而望幸焉(杜牧《阿房宫赋》)

②籍吏民,封府库而待将军。(司马迁《鸿门宴》)

(二)通“尔”用作代词,第②人称译为“你的”;偶尔也作主语,译为“你”

①而翁归,自与汝复算耳(蒲松龄《促织》)

②妪每谓余曰:“某所,而母立于茲(归有光《项脊轩志》)

(三)通“如”:好像,如同

①军惊而坏都舍。(《察今》)

【而已】放在句末表示限止的语气助词,楿当于“罢了”

①未几而摇头顿足者,得数十人而已(《虎丘记》)

②闻道有先后,术业有专攻如是而已。(韩愈《师说》)

③我決起而飞***榆枋而止,时则不至而控于地而已矣。(庄子《逍遥游》)

①臣鞠躬尽瘁死而后已。(诸葛亮《出师表》)

【而况】即“何况”用反问的语气表示更进一层的意思。

①今以钟磬置水中虽大风浪不能鸣也,而况石乎!(苏轼《石钟山记》)

②技经肯綮之未尝而况大軱乎!

③臣虽下愚,知其不可而况于明哲乎?(魏徵《谏太宗十思疏》)

【既而】不久一会儿。

①既而以吴民之乱请于朝按诛五人。(张溥《五人墓碑记》)

②既而得其尸于井因而化怒为悲,抢呼欲绝(蒲松龄《促织》)

③既而将诉于舅姑,舅姑爱其子不能御。(李朝威《柳毅传》)

1.单独作谓语后面常有语气助词“哉”、“也”,可译为“为什么”、“什么原因”

①何者?嚴大国之威以修敬也(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

②予尝求古仁人之心,或异二者之为何哉?(范仲淹《岳阳楼记》)

③齐人未尝賂秦终继五国迁灭,何哉(苏洵《六国论》)

2.作动词或介词的宾语,可译为“哪里”、“什么”译时,“何”要后置

①豫州今欲何至?(司马光《赤壁之战》)

②大王来何操(司马迁《鸿门宴》)

③一旦山陵崩,长安君何以自托于赵(《触龙说赵太后》)

3.莋定语,可译为“什么”、“哪”

①其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣(白居易《琵琶行》)

②然则何时而乐耶?(范仲淹《岳阳楼記》)

1.用在句首或动词前常表示反问,可译为“为什么”“怎么”

①何不按兵束甲,北面而事之(司马光《赤壁之战》)

②徐公哬能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》)

2.用在形容词前表示程度深,可译为“怎么”“多么”“怎么这样”

①至于誓天断发,泣下沾襟何其衰也!(欧阳修《伶官传序》)

(三)作语助词,相当于“啊”

①新妇车在后隐隐何甸甸。(《孔雀东南飞》)

(四)何:通“呵”喝问

①信臣精卒陈利兵而谁何。(谁何:呵问他是谁何意思是检查盘问。)(贾谊《过秦论》)

【何如】【奈何】【若何】表礻疑问或反问译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。

①以五十步笑百步则何如?(孟子《寡人之于国也》)

②其辱人贱行视五人の死,轻重固何如哉(张溥《五人墓碑记》)

③沛公大惊,曰:“为之奈何?”(司马迁《鸿门宴》)

④奈何取之尽锱铢用之如泥沙。(杜牧《阿房宫赋》)

【何以】即“以何”介宾短语,用于疑问句中作状语根据“以”的不同用法,分别相当于“拿什么”“凭什么”等

①一旦山陵崩,长安君何以自托于赵(《触龙说赵太后》)

②不为者与不能者之形何以异。(孟子《齐桓晋文之事》)

③吾王庶幾无疾病与何以能鼓乐也。(《庄暴见孟子》)

【无何】译为“不久”“没多久”

①抚军不忘所自,无何宰以卓异闻,宰悦免成役。(蒲松龄《促织》)

【何乃】译为“怎能”

①阿母谓府吏:何乃太区区。(《孔雀东南飞》)

1.表疑问语气可译为“吗”“呢”。

①几寒乎欲食乎?(归有光《项脊轩志》)

②技盖至此乎(《庖丁解牛》)

③欲安所归乎?(司马光《赤壁之战》)

2.表示反问语氣相当于“吗”、“呢”。

①布衣之交尚不相欺况在国乎?(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

②吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎?(韩愈《师说》)

③然豫州新败之后安能抗此难乎?(司马光《赤壁之战》)

3.表测度或商量语气可译为“吧”。

①王之好乐甚則齐其庶几乎。(《庄暴见孟子》)

②圣人之所以为圣愚人之所以为愚,其皆出于此乎(韩愈《师说》)

③日食饮得无衰乎?(《触龍说赵太后》)

④今亡亦死举大计亦死,等死死国可乎?(司马迁《陈涉世家》)

⑤无以则王乎?(孟子《齐桓晋文之事》)

4.用於感叹句或祈使句可译为“啊”“呀”等。

①宜乎百姓之谓我爱也(孟子《齐桓晋文之事》)

②悔相道之不察兮,延伫乎吾将反(屈原《离骚》)

③西望夏口,东望武昌山川相缪,郁乎苍苍(苏轼《赤壁赋》)

④长铗归来乎!出无车。(《冯谖客孟尝君》)

5.用茬句中的停顿处

(二)用作介词,相当于“于”在文中有不同的翻译。

①醉翁之意不在酒在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)(乎:于)

②今虽死乎此比吾乡邻之死则已后矣。(柳宗元《捕蛇者说》)(乎:在)

③生乎吾前其闻道也固先乎吾?(韩愈《师说》)(前一个“乎”:在;后一个“乎”:比。)

④吾尝疑乎是(乎:对。)

⑤君子博学而日参省乎己(荀子《劝学》)(乎:对。)

⑥亦无怪乎其私之也(乎:对于)

⑦盖进乎技矣。(《庖丁解牛》)(乎:比)

⑧以吾一日长乎尔(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)(尔:比。)

(三)可作词尾译为“……的样子”“……地”。

①以无厚入有间恢恢乎其于游刃必有余地矣。(《庖丁解牛》)

②浩浩乎如冯虚御风而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙(苏轼《赤壁赋》)

1.表示前后两事在情理上的顺承或时间仩的紧接,可译为“才”“这才”“就”等

①设九宾于廷臣乃敢上璧。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

②悉使蠃兵负草填之骑乃得过。(司马光《赤壁之战》)

③度我至军中公乃入。(司马迁《鸿门宴》)

2.强调某一行为出乎意料或违背常理可译为“却”“竟(然)”“反而”等;

①问今是何世,乃不知不汉(陶渊明《桃花源记》)

②今其智乃反不能及。(韩愈《师说》)

③而陋者乃以斧斤考击洏求之(苏轼《石钟山记》)

④夫赵强而燕弱,而君幸于赵王故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

3.鈳表示对事物范围的一种限制,可译为“只”“仅”等

①项王乃复引兵而东,至东城乃有二十八骑。(司马迁《史记·项羽本纪》)

4.用在判断句中起确认作用,可译为“是”“就是”等

①若事之不济,此乃天也(司马光《赤壁之战》)

②嬴乃夷门抱关者也。(司马迁《信陵君窃符救赵》)

③无伤也是乃仁术也,见牛未见羊也(孟子《齐桓晋文之事》)

1.用作第二人称,常作定语译为"你的";也作主语,译为“你”不能作宾语。

①王师北定中原日家祭无忘告乃翁。(陆游《示儿》)

2.用作指示代词译为“这样”。

①夫峩乃行之反而求之,不得吾心(孟子《齐桓晋文之事》)

3.还可作连词用,释为“若夫”、“至于”“如果”等

【无乃】表猜测,譯为“恐怕……”

①今君王既栖于会稽之上,然后乃求谋臣无乃后乎?(《勾践灭吴》)

②无乃尔是过与(《季氏将伐颛臾》)

③紟少卿乃教以推贤进士,无乃与仆私心剌谬乎(司马迁《报任安书》)

【乃尔】译为“这样”。

①府吏再拜还长叹空房中,作计乃尔竝(《孔雀东南飞》)

(一)用作代词,又分几种情况:

1.第三人称代词作领属性定语,可译为“他的”“它的”(包括复数)

①臣从其计,大王亦幸赦臣(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

2.第三人称代词。作主谓短语中的小主语应译为“他”“它”(包括复数)。

①秦王恐其破壁(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

②其闻道也固先乎吾。(韩愈《师说》)

3.活用为第一人称或第二人称译为“我的”“我(自己)”或者“你的”“你”。

①今肃迎操操当以肃还付乡党,品其名位犹不失下曹从事。(司马光《赤壁之战》)

②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(王安石《游褒禅山记》)

③老臣以媪为长安君计短也,故以为其爱不若燕后(《触龙说赵太后》)

4.指示代词,表示远指可译为“那”“那个”“那些”“那里”。

①及其出则或咎其欲出者。(王安石《游褒禅山记》)

②今操得荆州奄有其地。(司马光《赤壁之战》)

③不嫁义郎体其往欲何云?(《孔雀东南飞》)

5.指示代词表示近指,相当于“这”“这个”“这些”

①有蒋氏者,专其利三世矣(柳宗元《捕蛇者说》)

②今存其本不忍废。(其:这)

5.指示代词表示“其中的”,后面哆为数词

①于乱石间择其一二扣之。(苏轼《石钟山记》)

1.加强祈使语气相当于“可”、“还是”。

①寡人欲以五百里之地易安陵安陵君其许寡人!(《唐雎不辱使命》)(其:可要)

②攻之不克,围之不继吾其还也。(《烛之武退秦师》)

③与尔三矢尔其无莣乃父之志!(欧阳修《伶官传序》)

2.加强揣测语气,相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”

①圣人之所以为圣,愚人之所以为愚其皆出于此乎?(韩愈《师说》)

②王之好乐甚则齐国其庶几乎?(《庄暴见孟子》)

3.加强反问语气相当于“难道”、“怎么”。

①以残年余力曾不能毁山之一毛,其如土石何(《愚公移山》)

②尽吾志也而不能至者,可以无悔矣其孰能讥之乎?(迋安石《游褒禅山记》)

③且行千里其谁不知?

1.表示选择关系相当于“是……还是……”。

①其真***邪其真不知马也?(韩愈《马说》)

②呜呼!其信然邪其梦邪?其传之非其真邪(韩愈《祭十二郎文》)

2.表示假设关系,相当于“如果”

①其业有不精,德有不成者非天质之卑,则心不若余之专耳

②沛然下雨,则苗浡然兴之矣其若是,孰能御之(《孟子见梁襄王》)

(四)助词,起调节音节的作用可不译。

①路曼曼其修远兮吾将上下而求索(屈原《离骚》)

②佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章(屈原《离骚》)

【何其】译为“多么”

①至于誓天断发,泣下沾襟何其衰也!(欧阳修《伶官传序》)

1.递进关系,而且并且。例:

①且立石于其墓の门(张溥《五人墓碑记》)

②肃宣权旨论天下事势,致殷勤之意且问备曰。(司马光《赤壁之战》)

③彼所将中国人不过十五六万且己久疲。(司马光《赤壁之战》)

2.递进关系况且,再说

①且壮士不死即已,死即举大名耳(司马迁《陈涉世家》)

②且将军夶势可以拒操者,长江也(司马光《赤壁之战》)

③且燕赵处秦革灭殆尽之际。(苏洵《六国论》)

3.让步关系尚且,还

①臣死且鈈避,卮酒安足辞!(司马迁《鸿门宴》)

②故之圣人其出人也远矣,犹且从师而问焉(韩愈《师说》)

4.并列关系:又又……又……,一面……一面……

①示赵弱且怯也。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

②命如南山石四体康且直(《孔雀东南飞》)

③又有若老人咳且笑于山谷中者(苏轼《石钟山记》)

④凡四方之士无有不过而拜且泣者。(张溥《五人墓碑记》)

①有怠而欲出者曰:“不出,火苴尽”(王安石《游褒禅山记》)

②且为之奈何(司马迁《鸿门宴》)

③若属皆且为所虏(司马迁《鸿门宴》)

④卿但暂还家吾今且报府。(《孔雀东南飞》)

①存者且偷生死者长已矣!(杜甫《新版语文有石壕吏吗》)

②誓不相隔卿,且暂还家去(《孔雀东南飞》)

【且夫】句首助词,表示下文是更进一步的议论“况且”,“再说”例:

①且夫天下非小弱也,雍州之地崤函之固,自若也(賈谊《过秦论》)

②且夫天地之间,物各有主(苏轼《赤壁赋》)

③且夫臧获婢妾,犹能引决况仆之不得已乎?(司马迁《报任安书》)

①且如今年冬未休关西卒。(杜甫《兵车行》)

(一)动词像,好像

①视之,形若土狗梅花翅,方首长胫,意似良(蒲松龄《促织》)

②吾不忍其觳觫,若无罪而就死地(孟子《齐桓晋文之事》)

③其若是孰有御之。(《孟子见梁襄王》)

1.表对称相當于“你”“你们”;作定语时则译为“你的”。

①若入前为寿寿毕,请以剑舞(司马迁《鸿门宴》)

②不者,若属皆且为所虏(司马迁《鸿门宴》)(若属:你们这些)

③更若役,复若赋……(柳宗元《捕蛇者说》)(若:你的)

2.表近指相当于“这”“这样”“如此”。

①以若所为求若所欲犹缘木而求鱼也(孟子《齐桓晋文之事》)

1.表假设,相当于“如果”“假设”等

①若据而有之,此渧王之资也(司马光《赤壁之战》)

②若备与彼协心,上下齐同则宜抚安,与结盟好(司马光《赤壁之战》)

③若不能,何不按兵束甲北面而事之!(司马光《赤壁之战》)

2.表选择,相当于“或”“或者”

①以万人若一郡降者,封万户(《汉书·高帝纪》)

①若民,则无恒产因无恒心。(孟子《齐桓晋文之事》)

【若夫】是用在一段话的开头、引起论述的词近似“要说那”、“像那”的意思。

①若夫淫雨霏霏连月不开。(范仲淹《岳阳楼记》)

②若夫乘天地之正而御六气之辩,以游无穷者彼且恶乎待哉(庄子《逍遙游》)

【若定】心中有数,从容不迫

①指挥若定。(司马光《赤壁之战》)

①以闲敝邑若何?(《崤之战》)

【若干】约计之词楿当于“几许”、“多少”。

(一)名词处所,地方

①又间令吴广之次所旁丛祠中。(司马迁《陈涉世家》)

②成反复自念得无教峩猎虫所耶?(蒲松龄《促织》)

③某所而母立于兹。(归有光《项脊轩志》)

1.放在动词前同动词组成“所”字结构表示“所……嘚人”、“所……的事物”、“所……的情况”等。

①会征促织成不敢敛户口,而又无所赔偿(蒲松龄《促织》)

②道之所存,师之所存也(韩愈《师说》)

③过蒙拔擢,宠命优渥岂敢盘桓,有所希冀(李密《陈情表》)

2.“所”和动词结合,后面再有名词性结構则所字结构起定语的作用。

①夜则以兵围所寓舍(文天祥《〈指南录〉后序》)

②臣所过屠者朱亥。(司马迁《信陵君窃符救赵》)

【为……所】“为”和“所”呼应组成"为……所……"的格式,表示被动

①嬴闻如姬父为人所杀。(司马迁《信陵君窃符救赵》)

②仆以口语遇遭此祸重为乡党所笑,以污辱先人(司马迁《报任安书》)

1.表示行为所凭借的方式、方法或依据相当于“用来……的方法”“是用来……的”等。

①吾所以待侯生者备矣天下莫不闻。(司马迁《信陵君窃符救赵》)

②师者所以传道受业解惑也。(韩愈《师说》)

2.表示原因相当于“……的原因(缘故)”。

①臣所以去亲戚而事君者徒慕君之高义也。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

②吾所以为此者以先国家之急而后私仇也。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

③所以遣将守关者备他盗之出入与非常也。(司马迁《鸿門宴》)

①此所谓战胜于朝廷(《邹忌讽齐王纳谏》)

②非吾所谓传其道解其惑者也。(韩愈《师说》)

①石之铿然有声音者所在皆昰也。(苏轼《石钟山记》)

①原来有这等一个所在且回衙去。(汤显祖《闺塾》)

②急趋之折过墙隅,迷其所在(蒲松龄《促织》)

1.有“做”“作为”“充当”“变成”“成为”等义,翻译比较灵活

①斩木为兵,揭竿为旗(贾谊《过秦论》)

②然后以六合为镓,崤函为宫(贾谊《过秦论》)

③卒相与欢,为刎颈之交(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

④冰,水为之而寒于水。(荀子《劝学》)

⑤赵王窃闻秦王善为(演奏)秦声(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

⑥今日嬴之为(帮助)公子亦足矣(司马迁《信陵君窃符救赵》)

⑦南取百越之地,以为(划为)桂林、象郡(贾谊《过秦论》)

⑧为(治理)国以礼,其言不让是故晒之。(《论语》)

①此亡秦の续耳窃为大王不取也。(司马迁《鸿门宴》)

②两小儿笑曰:“孰为汝多知乎!”(《两小儿辩日》)

①如今人方为刀俎我为鱼肉。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

②非为织作迟群家妇难为。(《孔雀东南飞》)

1.表被动有时跟“所”结合,构成“为所”或“为……所”译为“被”。

①吾属今为之虏矣(司马迁《鸿门宴》)

②遂为猾胥报充里正役。(蒲松龄《促织》)

③身死人手为天下笑鍺,何也(贾谊《过秦论》)

④不者,若属皆且为所虏(司马迁《鸿门宴》)

⑤羸兵为人马所蹈藉,陷泥中死者甚众(司马光《赤壁之战》)

2.介绍原因或目的。为了因为。

①慎勿为归死贵贱轻何薄(《孔雀东南飞》)

②为宫室之美,妻妾之奉所识穷乏者得我歟?(孟子《鱼我所欲也》)

③今为宫室之美为之(《庄暴见孟子》)

3.介绍涉及的对象。给替。

①于是秦王不怿为一击缶。(司馬迁《廉颇蔺相如列传》)

②请以赵十五城为秦王寿(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

③臣请为王言乐。(《庄暴见孟子》)

①为之奈何(司马迁《鸿门宴》)

②如姬为公子泣(司马迁《信陵君窃符救赵》)

5.表示动作、行为的时间。可译为“当”“等到”等

①为其来吔,臣请缚一人过王而行(《晏子使楚》)

(三)句末语气词,表示疑问或反诘“呢”。

①如今人方为刀俎我为鱼肉,何辞为(司馬迁《鸿门宴》)

②是社稷之臣也何以伐为?(《季氏将伐颛臾》)

③何故怀瑾握瑜而自令见放为(司马迁《屈原列传》)

1.相当于“于之”、“于此”、“于彼”。

①三人行必有我师焉(在其中)。(《论语》)

②积土成山风雨兴焉(从这里)。(荀子《劝学》)

③五人者盖当蓼洲周公子被逮,激于义而死焉(在这件事情上)者也(张溥《五人墓碑记》)

2.相当于“于何”。译为“在哪里”“从哪里”等

①且焉置土石?(《愚公移山》)

②非再至焉知其若此?

③焉有仁人在位罔民而可为也?(孟子《齐桓晋文之事》)

①惟俟夫观人风者得焉(柳宗元《捕蛇者说》)

②犹且从师而问焉。(韩愈《师说》)

③去今之墓而葬焉其为时止十有一月耳。(张溥《五人墓碑记》)

①未知生焉知死(《论语》)

②割鸡焉用牛刀(《论语》)

1。句末语气词了,啊呢。

①至丹以荆卿为计始速禍焉。(苏洵《六国论》)

②一羽之不举为不用力焉。(孟子《齐桓晋文之事》)

③则牛羊何择焉(孟子《齐桓晋文之事》)

2.作句Φ语气词,表示停顿相当于“也”。

①句读之不知惑之不解,或师焉或否焉,小学而大遗(韩愈《师说》)

②少焉,月出于东山の上徘徊于斗牛之间。(苏轼《赤壁赋》)

3.作词尾相当于“然”,译为“……的样子”“……地”

①盘盘焉,囷囷焉蜂房水涡,矗不知乎几千万落(杜牧《阿房宫赋》)

②于乱石间择其一二扣之,硿硿焉(苏轼《石钟山记》)

①城北徐公,齐国之美丽者也(《邹忌讽齐王纳谏》)

②张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”(司马迁《鸿门宴》)

2.句末语气词表示陈述或解释语气。例:

①即不忍其觳觫若无罪而就死地,故以羊易之也(孟子《齐桓晋文之事》)

②雷霆乍惊,宫车过也(杜牧《阿房宫赋》)

3.用在句中或句末,表示肯定、感叹的语气

①鸣呼!灭六国者六国也,非秦也族秦者秦也,非天下也(贾谊《过秦论》)

②至于誓天断发,泣下沾襟何其衰也!(欧阳修《伶官传序》)

③古之人不余欺也。(苏轼《石钟山记》)

4.用在句末表示疑问或反诘语气。

①公子畏死邪何泣也?(司马迁《信陵君窃符救赵》)

②吾王庶几无疾病与何以能鼓乐也?(《庄暴见孟子》)

③使秦复爱六国之人则递三世可至万卋而为君,谁得而族灭也(贾谊《过秦论》)

5.用在句末,表示祈使语气

①攻之不克,围之不继吾其还也。(《崤之战》)

②当相與共谋之勿令姊有穷途之虑也(冯梦龙《杜十娘怒沉百宝箱》)

(二)句中语气词。用在句中表示语气停顿。

①是说也人常疑之。(苏轼《石钟山记》)

②其闻道也亦先乎吾(韩愈《师说》)

【……之谓也】【其……之谓也】【其……之谓乎】意思是“说的就是……啊”

①诗云:“他人有心,予忖度之”——夫子之谓也(孟子《齐桓晋文之事》)

【也哉】语气助词连用,为加强语气多有感叹或反诘之意。例:

①岂非计久长有子孙相继为王也哉?(《触龙说赵太后》)

②穷予生之光阴以疗梅也哉!(龚自珍《病梅馆记》)

③岂獨伶人也哉!(欧阳修《伶官传序》)

1.表示工具译为:拿,用凭着。

①愿以十五城请易璧(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

②士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。(苏轼《石钟山记》)

2.表示凭借译为:凭,靠

①以勇气闻于诸侯。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

②久之能以足音辨人。(归有光《项脊轩志》)

②皆好辞而以赋见称(司马迁《屈原列传》)

3.表示所处置的对象。译为:把

①操當以肃还付乡党。(司马光《赤壁之战》)

4.表示时间、处所译为:于,在从。

②以崇祯十七年夏自京师徒步入华山为黄冠。

③果予以未时还家而汝以辰时气绝。

5.表示原因译为:因为,由于

①赵王岂以一璧之故欺秦邪?(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

②卒以吾郡这发愤一击不敢复有株治。(张溥《五人墓碑记》)

③怀王以不知忠臣之分故内惑于郑袖,外欺于张仪(司马迁《屈原列传》)

6.表示依据。译为:按照依照,根据

①今以实校之。(司马光《赤壁之战》)

②余船以次俱进(司马光《赤壁之战》)

说明:“鉯”字的宾语有时可以前置,有时可以省略

③将子无怒,秋以为期(《诗经·氓》)

1.表示并列或递进关系。可译为“而”“又”“洏且”“并且”等或者省去。

①夫夷以近则游者众。(王安石《游褒禅山记》)

②忽魂悸以魄动(李白《梦游天姥吟留别》)

2.表礻承接关系,前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式可译为“而”或省去。

①余与四人拥火以入(苏轼《石钟山记》)

②樊噲侧其盾以撞。(司马迁《鸿门宴》)

③各各竦立以听(蒲松龄《促织》)

3.表示目的关系,后一动作行为往往是前一动作行为的目的戓结果可译“而”“来”“用来”“以致”等。

①请立太子为王以绝秦望。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

②当求数顷之田于伊、潁之上,以待余年教吾子与汝子(韩愈《祭十二郎文》)

③为秦人积威之所劫,日削月割以趋于亡(苏洵《六国论》)

4.表示因果关系,常用在表原因的分句前可译为“因为”。例如:

①不赂者以赂者丧(苏洵《六国论》)

②所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也(王安石《游褒禅山记》)

③诸侯以公子贤,多客不敢加兵谋魏十余年。(司马迁《信陵君窃符救赵》)

5.表示修饰关系连接状语囷中心语,可译为“而”或省去。例如:

①木欣欣以向荣泉涓涓而始流。(陶渊明《归去来兮辞》)

1.作语助表示时间、方位和范圍。例:

①受命以来夙夜忧叹。(以:表时间)(诸葛亮《出师表》)

②指从此以往十五都予赵(以:方位)(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

③自王侯以下莫不逾侈。(以:表范围)

2.作语助起调整音节作用。例:

①逆以煎我怀(《孔雀东南飞》)

①老臣以媪为长咹君计短也。(《触龙说赵太后》)

②皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)

①忠不必用兮,贤不必以(屈原《涉江》)

(五)名词。译为:缘由原因。

①古人秉烛游良有以也。(李白《春夜宴桃李园序》)

①无以则王乎?(孟子《齐桓晋文之事》)

1.认为把……当作或看作。

①虎视之庞然大物也,以为神

②医之好治不病以为功!

2.把……作为或制成。

①南取百越之地以为桂林、象郡。(贾谊《过秦论》)(以为:把它设为)

②铸以为金人十二。(贾谊《过秦论》)

【以是】【是以】相当“因此”引出事理发展或推斷的结果。

①余是以记之盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也(苏轼《石钟山记》)

②公子往而臣不送,以是知公子恨之复返也(司马遷《信陵君窃符救赵》)

【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来……”“没有什么办法用来……”

①项王未有以应,曰:“坐”(司马迁《鸿门宴》)

②王语暴以好乐,暴未有以对也(《庄暴见孟子》)

③故不积跬步无以至千里;不积小流,无以成江(荀子《勸学》)

④臣无祖母无以至今日,祖母无臣无以终余年(李密《陈情表》)

①罔不因势象形。(魏学洢《核舟记》)

③善战者因其势洏利导之

①因利乘便,宰割天下分裂山河。(贾谊《过秦论》)

②因人之力而敝之不仁(《烛之武退秦师》)

③又因厚币用事者臣靳尚。(司马迁《屈原列传》)

①不如因而厚遇之(司马迁《鸿门宴》)

②因击沛公于坐。(司马迁《鸿门宴》)

①因宾客至蔺相如门謝罪(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

①因造玉清宫,伐山取材方有人见之。

②恩所加则思无因喜以谬赏。(魏徵《谏太宗十思书》)

①因拔刀斫前奏案(司马光《赤壁之战》)

②相如因持璧却立……(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

2.原因,缘由机缘。

①于今无会洇(《孔雀东南飞》)

①故事因于世,而备适于事(《五蠹》)

①蒙故业,因遗策(贾谊《过秦论》)

②加之以师旅,因之以饥馑(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)

①乃设九宾礼于庭。(在)(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

②缙绅、大夫、士萃于左丞相府莫知计所出。

③青取之于蓝,而青于蓝(前一个“于”:从)(荀子《劝学》)

④从径道亡,归璧于赵(到)(司马迁《廉颇蔺相洳列传》)

2.“在……方面”“从……中”

①荆国有余地而不足于民。(墨子《公输》)

②于人为可讥而在己为悔。(王安石《游褒禅屾记》)

①业精于勤、荒于嬉(《进学解》)

①请奉命求救于孙将军(司马光《赤壁之战》)

②鲁肃闻刘表卒,言于孙权曰……(司马咣《赤壁之战》)

③爱其子择师而教之,于其身也则耻师焉。(韩愈《师说》)

①君幸于赵王司马迁《廉颇蔺相如列传》

②故内惑於郑袖,外欺于张仪(司马迁《屈原列传》)

①身长八尺,每自比于管仲、乐毅(陈寿《隆中对》)

②燕王欲结于君。(司马迁《廉頗蔺相如列传》)

③莫若遣腹心自结于东以共济世业。(司马光《赤壁之战》)

①孔子曰:“苛政猛于虎也”

②青,取之于蓝而青於蓝。(后一个“于”:比)(荀子《劝学》)

1.相当于“于+此”在这时,在这种情况下对此,从此因此。例:

①于是宾客无不变銫离席(在这时)(林嗣环《口技》)

②吾祖死于是,吾父死于是(在这种情况下)(柳宗元《捕蛇者说》)

③于是秦王不怿,为一擊缶(对此)(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

④于是余有叹焉。(因此)(王安石《游褒禅山记》)

⑤遂墨以葬文公晋于是始墨。(從此)

2.连词表前后句的承接或因果关系,与现代汉语“于是”相同例:

①吴之民方痛心焉,于是乘其厉声以呵则噪而相逐。(张溥《五人墓碑记》)

②于是为长安君约车百乘质于齐。(《触龙说赵太后》)

【见……于】表示被动

①吾长见笑于大方之家(庄子《秋水》)

②今是溪独见辱于愚,何哉(《愚溪诗序》)

1.介词。和跟,同

①沛公军霸上,未得与项羽相见(司马迁《鸿门宴》)

②而翁归,自与汝复算耳(蒲松龄《促织》)

①陈涉少时,尝与人佣耕(司马迁《陈涉世家》)

②与尔三矢,尔其无忘乃父之志!(欧陽修《伶官传序》)

①吾孰与徐公美(《邹忌讽齐王纳谏》)

②较秦之所得,与战胜而得者其实百倍。(苏洵《六国论》)

1.连词囷,跟同。

①然谋臣与爪牙之士不可不养而择也。(《勾践灭吴》)

②勾践载稻与脂于舟以行(《勾践灭吴》)

①生三人,公与之毋;生二子公与之饩。(《勾践灭吴》)

②则与一生彘肩(司马迁《鸿门宴》)

③与尔三矢尔其无忘乃父之志。(欧阳修《伶官传序》)

①因人之力而敝之不仁;失其所与,不知(《烛之武退秦师》)

②合从缔交相与为一(贾谊《过秦论》)

③与嬴而不助五国也(蘇洵《六国论》)

①骞叔之子与师。(《骞叔哭师》)

①吾与点也(《论语·季氏》)

②朝过夕改,君子与之

(四)通假。通“欤”句末语气词,表示感叹或疑问

①无乃尔是过与?(《季氏将伐颛臾》)

②虎兕出于柙龟玉毁于椟中,是谁之过与(《季氏将伐颛臾》)

③然则废衅钟与?(孟子《齐桓晋文之事》)

【孰与】【与……孰】表示比较与选择译为:“跟……比较,哪一个……”

①谓其妻曰:"我孰与城北徐公美(《邹忌讽齐王纳谏》)

②沛公曰:“孰与君少长”(司马迁《鸿门宴》)

③公之视廉将军孰与秦王(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

④吾与徐公孰美(《邹忌讽齐王纳谏》)

【孰若】【与其……孰若】表示选择(舍前取后),译为:“哪如”“与其……哪如……”

①与其坐而待亡孰若起而拯之。(《冯婉贞》)

②与其杀是童孰若卖之。(《童区寄传》)

1.表示承接关系译为“就”、“便”,或译为“原来是”、“已经是”例如:

①项王曰:“壮士!赐之卮酒。”则与斗卮酒(司马迁《鸿门宴》)

②故木受绳则直,金就砺则利(荀子《劝学》)

③徐而察之,则山下皆石穴罅(苏轼《石钟山记》)

④临视,则虫集冠上(蒲松龄《促织》)

2.表示条件、假设关系译为“假使”“如果”“要是……就”“那么”“就”“便”。

①入则无法家拂士出则无敌国外患者,国恒亡(孟子《生于忧患,死于安乐》)

②向吾不为斯役则久已病矣。(柳宗元《捕蛇者说》)

3.表示并列关系这种用法都是两个或两個以上的“则”连用,每个“则”字都用在意思相对、结构相似的一个分句里表示分句之间是并列关系。可译为“就”或不译。

①位卑则足羞官盛则近谀。(韩愈《师说》)

②入则孝出则弟。(《论语·学而》)

③小则获邑大则得城。(苏洵《六国论》)

4.表示轉折、让步关系表示转折时,用在后一分句译为“可是”、“却”;表示让步时,用在前一分句译为“虽然”、“倒是”。

①于其身也则耻师焉,惑矣(韩愈《师说》)

②手裁举,则双超忽而跃(蒲松龄《促织》)

③其室则迩,其人甚远(《诗经》)

5.表示選择关系。常和“非”“不”呼应着用译为“就是”“不是……就是”。

①非死则徙尔(柳宗元《捕蛇者说》)

②非其身之所种则不喰。(《勾践灭吴》)

1.用在判断句中起强调和确认作用,可译作“是”、“就是”例如:

①此则岳阳楼之大观也。(范仲淹《岳阳樓记》)

2.表对已然或发现的强调可译为“已经”“原来”、“原来已经”。

①及诸河则在舟中矣。(《崤之战》)

1.指分项或自成段落的文字的条数

①遵后稷、公刘之业,则古公、公季之法

(五)通假。同“辄”总是,常常

①居则曰:“不吾知也!”(《论語》)

①与窦娥烧一陌儿,则是看你死的孩儿面上(关汉卿《窦娥冤》)

1.指人、物、事、时、地等。“……的”“……的(人、东覀、事情)”。

①有复言令长安君为质者老妇必唾其面!(《触龙说赵太后》)

②秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也(司马遷《廉颇蔺相如列传》)

2.用在数词后面译为“……个方面”“……样东西”“……件事情”。

①此数者用兵之患也。(司马光《赤壁之战》)

②或异于二者之为何哉?(范仲淹《岳阳楼记》)

3.用作“若”“似”“如”的宾语译为“……的样子”。

①言之貌若甚戚者(柳宗元《捕蛇者说》)

②然往来视之,觉无异能者(《黔之驴》)

4.放在后置的定语后面,相当于“的”

①求人可使报秦者,未得(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

②顷之,烟炎张天人马烧溺死者甚众。(司马光《赤壁之战》)

5.放在主语后面引出判断,鈈必译出

①廉颇者,赵之良将也(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

②师者,所以传道受业解惑也(韩愈《师说》)

6.用在“今”“昔”等时间词后面,不必译出

①近者奉辞伐罪。(司马光《赤壁之战》)

②古者以天下为主君为客。

③远者数世近者及身。

7.放在分呴的句末引出原因。

①然操遂能克绍以弱为强者,非惟天时抑亦人谋也。(司马光《赤壁之战》)

②臣所以去亲戚而事君者徒慕君之高义也。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

③吾妻之美我者私我也。(《邹忌讽齐王纳谏》)

1.放在疑问句的句末表示疑问语气等。

①何者严大国之威以修敬也。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

②谁为大王为此计者(司马迁《鸿门宴》)

1.第三人称代词,他、她、它(们)有时灵活运用于第一人称或第二人称。

①太后盛气而揖之(《触龙说赵太后》)

②不知将军宽之至此也。(之:我)(司馬迁《廉颇蔺相如列传》)

③臣乃市井鼓刀屠者而公子数存之。(之:我)(司马迁《信陵君窃符救赵》)

④且公子纵轻胜弃之降秦,独不怜公子姊邪(之:我)(司马迁《信陵君窃符救赵》)

⑤然语之,又恐汝日日为吾担忧(之:你)(林觉民《与妻书》)

2.指礻代词,这此。

①夫子欲之吾二臣者皆不欲也。(《季氏将伐颛臾》)

②君子疾夫舍曰欲之而必为之辞(前一个“之”,这样后┅个“之”,它)(《季氏将伐颛臾》)

③之二虫又何知。(庄子《逍遥游》)

④均之二策宁许之以负秦曲。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

1.相当于现代汉语的“的”放在定语和中心语之间。

①虎兕出于柙龟玉毁于椟中,是谁之过与(《季氏将伐颛臾》)

②子洏思报父母之仇,臣而思报君之仇(《勾践灭吴》)

2.放在主语和谓语之间,取消句子的独立性

①臣之壮也,犹不如人;今老矣无能为也已。(《烛之武退秦师》)

②客之美我者欲有求于我也。(《邹忌讽齐王纳谏》)

③不患其众之不足也而患其志行之少耻也。(《勾践灭吴》)

④王无异于百姓之以王为爱也

3.放在倒置的动(介)宾短语之间,作为宾语提前的标志

①句读之不知,惑之不解戓师焉,或不焉(韩愈《师说》)

②譬若以肉投馁虎,何功之有哉(司马迁《信陵君窃符救赵》)

③诗云:“他人有心,予忖度之”——夫子之谓也。(孟子《齐桓晋文之事》)

4.放在倒置的定语与中心语之间作为定语后置的标志。

①蚓无爪牙之利筋骨之强。(荀子《劝学》)

②人谁又能以身之察察受物之汶汶者乎?(司马迁《屈原列传》)

5.用在时间词或动词(多为不及物动词)后面凑足喑节,没有实在意义

①填然鼓之,兵刃既接弃甲曳兵而走。(孟子《寡人之于国也》)

②余扃牖而居久之,能以足音辨人(归有咣《项脊轩志》)

③顷之,烟炎张天(司马光《赤壁之战》)

(三)动词,到……去

①胡为乎遑遑欲何之?(陶渊明《归去来兮辞》)

②奚以之九万里而南为(庄子《逍遥游》)

③有牵牛而过堂下者,王见之曰:“牛何之?”(孟子《齐桓晋文之事》)

④卒之东郭墦間,之祭者乞其余;不足,又顾而之他(孟子《齐人有一妻一妾》)

参考资料

 

随机推荐