今天是写第五课的生字听写课,还是写听写只写一个字,还是写几个字曹老师

我不知道这样好些呢还是学过课攵在写生字听写课词好各位老师给我些意见吧!... 我不知道这样好些呢还是学过课文在写生字听写课词好。各位老师给我些意见吧!

我认為学习一篇课文之前可以让学生先预习一下读读课文,认识生字听写课词理解一些生字听写课词,而写生字听写课词当然是在学过课攵的第一课时之后更好因为在上第一课时的时候,老师是要教书写生字听写课的老师教过之后学生再练,效果更好

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我一直都是在课堂上让学生自己说说是怎么记生字听写课的然后当场默写,看看哪些没掌握学完以后再写!不过要花很多时间的!

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我觉得可以让三年级的孩子在课前写生字听写课词因为,整个一二年级学生对汉字嘚书写规律及结构已经学得比较完善了,所以三年级的孩子应该有能力自己写生字听写课另外,我们现在不是都提倡让孩子课前预习吗所以,可以让孩子课前查找有关资料如字典一点通之类的,上面就有正确的书写笔画老师在上课的时候可以设置一个固定的写字环節,让学生当小老师这样也可以提高学生自学的积极性。

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课前写,学生如果观察不仔细把筆画写错,就会形成定势以后就不好改了。而在课堂上写先经过老师的指导,让学生仔细观察占格位置易错笔画,等学生写起来错誤率就会大降低而且老师通过巡视也会及时发现问题,纠正问题

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我教了多年语文我认为让学生边读课文边畫出生字听写课最好,然后集中认读生字听写课难字要重点讲解笔顺,突破了生字听写课再学习课文就容易多了(提前预习最好了,泹多数学生做不到)

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课前预习一下生字听写课在课上的时候就可以在课文中加深印象,一般听写是在课文学***完了以后要让学生充分课文掌握生字听写课。

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参考资料

 

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