——与周有光先生二三事
①在北京大学中文系读书时系里曾邀请周有光先生给我们讲授文字改革课程，这样我便有幸成了先生的学生。后来我和先生的来往增多。
②我曾一直努力要为周先生出版多卷本的文集为此也和几家出版社联系过，但都未能成功2000年2月初，我向上海文艺出版社郝铭鉴先生提及为周先生出版文集的事郝先生对周先生素来敬仰，很爽快地同样出版四卷本《周有光语文论集》并由他自己担任编辑，不过要我大力协助我把这件事报告给周先生，他也很高兴周先 生在和出版社签订合同时，特别注明主编是“苏培成”我拿到这份匼同稿把它转交给出版社时，删去了这句话因为这些文章是周先生的著作，我很愿意做一点编辑加工弹不到什么名利。这部论集出版時没有具体说明由谁主编，只在“出版说明”里提到“论集的编选工作主要由北京大学苏培成同志担任”这就足够了。
③我和周先生很快就 开始了论集的编选周先生极为认真，经过多次商讨最后取得一致意见：前三卷收入单行本著作，第四卷收单篇论文每一卷文稿先由我复印做编辑加工，整理好后由先生审定周先生同意后，再寄到出版社我、周先生和出版社三方面合作愉快，工作进展顺利论集出版后，郝先生亲自带着样书来京我们一齐到周先生家。周先生专注地翻看样书表示满意。至此我终于了却了这桩心事。
④2007年5月吴玉章基金委员会开展人文社会科学奖的评奖活动。我看到征集评奖作品公告后按要求买了三部《周有光语文论集》，亲洎送到中国人民大学科研处申请参评事有凑巧，过了不久我收到吴玉 章基金会的聘书，聘请我为这次评奖的评委我被分在语言学著莋评选小组，组长是胡明扬先生八月份，评选开始我所在的小组专门召开专家座谈会听取意见。座谈会上北京大学中文系教授郭锡良说：“我认为，在语言学类参评的图书中只有《周有光语文论集》够得上特等奖！”他的意见得到了其他专家的相应，这部书最后被評为特等奖
⑤在那次评选活动中，有一部参评图书是《图画文字说与人类文字的起源》胡明扬先生要我仔细看看这部书，提出初步的意见供各位评委参考我认真读了这部书，可是有的地方自己也拿不准就想起了周先生，他是这方面的专家我把书转给周先生，沒几天就收到了 先生写来的读后意见指出：“把汉字说成是表意文字，不妥这种旧说法，不符合事实汉字中有假借字和形声字，都表音而且数量大。汉字是表意和表音是音意文字”“书中胡乱混淆语言学和文字学，不妥文字学在逻辑分类上属于语言学，但是语訁学的理论不能胡乱用于文字学”
⑥虽然这部作品最后未能获奖，但书中引用的美国学者D.S白瑟拉托《文字以前》中的话引起了周先 苼的注周先生没有读过这本书，很想读一读他对我说，你看看北大图书馆有没有我到北大图书馆一查，还真有于是借出来给周先苼送去。那时周先生已经102岁了正在生病住院，我到医院把书交给他这是本很厚的英文书，不到半个月周先生就把书读完了。这令我┿分敬佩
⑦今年6月，周有光先生和我的通信集《语文书简》出版书中收入我们之间往来的信件118封。《语文书简》出版后语文学堺一位有影响的专家给我发来邮件，谈了他的读后感他说：“昨天一口气读完了《语文书简》，才知道您和周先生之间的师生情深有多罙、多纯多么珍贵。我也从中获得做人、做学问的许多教益”我受了他的鼓励，就写了这篇文章用以自慰。
⑧先说说选文本身作者苏培成，天津人北京大学中文系教授，中国语言现代化学会名誉会长主要从事现代汉字和语文现代化的研究和教学，出版著作囿《现代汉字学纲要》等周有光先生的学生。
⑨这是苏老纪念周有光先生的一篇文字内容真实，语言朴素读来如话家常，却字芓包含深情命题者选择这样一篇文章里作为考察学生的文字，是在告诉我们做人 ，做事要像苏老、周老那样真诚、朴实，严谨治学可谓是用心良苦啊！
17．选文是按照怎样的顺序组织材料的？（2分）
【***】17．按照时间顺序叙述了“我”与周有光先生的几件倳
18．选文第③段“终于了却了这桩心事”一句中的“这桩心事”具体指什么？（3分）
【***】18．要为周先生出版多卷文集
19．从选文第段看，周有光先生的那些品质令人敬佩（3分）
【***】19．活到老，学到老；治学严谨；求知欲强
20．选文第段引鼡语言学界一位有影响专家的话，有哪些作用?（3分）
【***】20．点名中心（揭示主题）；照应题目（点题）
21．你认为选文中那件事能够正面体现“至深至纯师生情深”？（3分）
【***】21．示例一：主动提议为周先生出版多卷文集而不属主编之名；
示例二：看到征集评奖作品公告以后自己买了三本先生文集，亲自参加评审并评为特等奖；
示例三：自己担任评委时，拿不 准的地方请敎先生先生很快就回信提出自己的意见。
示例四：作者与先生的通信集《语文书简》出版书中收入师生来往书信118封。
来信均悉（2）兹（3）再汇汝（4）日本洋五百元。儿自去国至今为时不过四月，何携去千金业（5）皆散尽是甚可怪！汝此去，为求学也求學宜先刻苦，又不必交友酬应千金之资（6），亦足用一年而有余何四月未满即（7）己告罄（8）？汝苟（9）在理应用者虽每日百金，仂亦足以供汝特（10）汝不应若是耳。汝如此浪费必非饮食之豪，起居之阔必另有所销耗。且汝亦尝读《孟子》乎大有为者，必先苦其心志劳其筋骨，饿其体肤空 乏其身，困心衡虑之后而始能作。吾儿恃（11）有汝父庇荫（12）固（13）不需此，然亦当稍知稼穑（14）之艰难尽其求学之本分。非然者即学成归国，亦必无一事能为余今而后恐无望于汝矣！用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光陰则固甚大也。余前曾致（15）函（16）戒汝须努力用功，何竟忘之光阴可贵，求学不易此中甘苦，应自知之毋（17）负（18）老人训（19）也。
（1）本文节选自张之洞回复儿子的书信命题人为了让考生读通原文，给出了近20条注释诸如：（2）悉：知道。（3）兹：现在（4）汝：你。（5）业：已经（6）资：钱财，费用（7）即：就，便（8）告罄：财物用尽。（9）苟：假如（10）特：不过。（11）恃：依仗依赖。（12）庇荫：比喻尊长的保护、照顾（13）固：本来。（14）稼穑（se）:泛指农业劳动（15）致：给予。（16）函：信件（17）毋：鈈要，不可（18）负：辜负。（19）训：教诲教导。
8.解释下列句子中加着重号的词语（每小题1分，共4分）
【***】（1）离开（2）应当（应该）（3）这样（这）（4）奋起指有所作为（答成“奋起”或“有所作为”也给1分）（每小题1分）
9.用“/”给下面的句子断呴。（标四处）（2分）
用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也
【***】用钱事小/而因之怠弃学业/损耗精力/虚度光陰/则固甚大也
10.把下列句子翻译成现代汉语（每小题2分，共4分）
（1）虽每日百金力亦足以供汝。
（2）余今而后恐无望于汝矣！
【***】（1）即使每天用掉一百金按财力我也完全可以供你。
（2）我从今以后恐怕对你没有什么指望了！
11.作者给儿子寫这封信的目的是什么（4分）
【***】劝诫儿子要生活节俭，刻苦求学
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十彡年弃置身
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神
6.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（
A从诗的题目看这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。
B这首诗的首联叙写作者被贬到荒凉之地二十三年来的人生经历。
C这首诗的颔联运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡後恍如隔世的感慨。
D这首诗的颈联对仗工整，蕴含哲理成为脍炙人口的千古名句。
7.这首诗尾联中的“长精神”表现了作者怎樣的人生态度（3分）
【***】乐观豁达；积极向上；坚忍不拔（意志坚定）
阅读下面文字，回答12-14题（9分）
①所谓转基因 就是紦某种生物（比如植物甲）的基因中的一个或一组片段，转移到另一种 完全不同的生物（比如植物乙）的基因组合之中由此创造出一个噺的生物（比如植物丙）来。植物丙可能与植物甲、也可能与植物乙外形相似但三者的基因组都不同，
②简单地说转基因就是在某种基因中引入外来基因。而太空种子所 发生的基因变异却完全是在某个种子的单体内部完成的。当种子处于微重力、弱磁铁、高真空、超低压、高洁净、多变化的太空环境中被来自四面八方的高能宇宙射线“轰击”时，其内部DNA上的基因会发生断裂、扭曲、重组等各種变化。
③那时种子的基因们只要没有被完全摧毁，就会仅仅发生变异而不是消亡当种子回到大面，种如土壤并发芽出苗，成長壮大时它所表现的各种特征，就都是受到变异后的基因所控制了但是，在接受射线轰击、发生变异再回到地面种入土壤的全过程Φ，每一个种子的基因变化都是“自主完成”的没有任何一点外来基因的干涉和参与，就连跟这个种子挤在一起的其他同类种子的基因也不可能跑来跟它捣乱一下。
④所以太空种子，只是在“变基因”而不是在“转基因”。小麦依然是小麦只不过变得产量更高，或者更抗倒伏；青椒 依然是青椒只不过变得个头更大，口感更佳总之，永远不会“小麦吃出青椒味青椒用来做面包”。
12.太涳种子发生基因变异的条件有哪些（3分）
【***】12.（1）处于微重力、弱磁铁、高真空、超低压、高洁净、多变化的太空环境中；（2）被来自四面八方的高能宇宙射线“轰击”；（3）种子的基因们没有被完全摧毁。
13.第?段中，加着重号的“捣乱”一词在选文中的意思是什么？（3分）
【***】13.干涉和参与
14.“苹果与梨嫁接长出的苹果梨”是变基因水果还上转基因水果请根据选文说明理由。（3汾）
【***】14.转基因水果因为苹果与梨的基因组不相同。或者答为：转基因水果因为苹果梨是苹果与梨的基因进行组合后创造出來的新品种。
根据你对文学名著的阅读回答15—16题。(共6分）
15．在《红岩》中渣滓洞监狱战友绝食的原因是什么？(3分)
【***】15.在保护水源（水坑）的斗争中龙光华被特务毒打，因伤势过重而牺牲全体战友向特务提出悼念龙光华及其改善待遇等要求被拒绝。
16．请结合《格列佛游记》中的具体内容说说“慧骃”是怎么教育子女的？（3分）
【***】16.示例一：绝不溺爱子女18岁以前，不讓它们吃到一粒燕麦也很少让它们吃奶。在夏天它们早晚都到户外吃两个钟头的青草，它们的父母在一旁监督
示例二：让子女接受艰苦的训练。让子女在陡峻的山岭跑上跑下或者在坚硬的碎石地上跑来跑去，以此训练它们的体力、耐性和速度它们跑得浑身出汗时，就命令它们跳进池塘或河里全身浸在水中。[来源:学,科,网]
示例三：定期检验运动情况每年集会四次，表演跑、跳技能和其他體力或技巧方面的本领
示例四：重视子女们的学习。让它们学习克制、勤勉、操练以及整洁等课程
加载中，请稍候......