高三语文作文复习资料 话题一面對缺陷 美国人安迪右手只有4个手指，他是一名优秀的广播电台节目主持人但是做一名电视节目主持人是他的梦想，虽然安迪具备一个優秀的电视节目主持人几乎所有的条件但是各电视台的负责人看到他残疾的手就都回绝了他。经过一年半的努力之后安迪终于被一家電视台录用。在试镜的时候安迪按电视台的意见戴着仿指手套以最自然的态度去面对观众和自身的缺陷，由于安迪真诚、自信、充满魅仂的主持安迪受到了热烈欢迎，成为一名杰出的电视节目主持人观众来信不断，他们热情赞美了安迪的主持艺术对于他面对缺陷的坦率给予了热烈的赞美，观众

云南高考满分作文——大李学术之风采
导语：欢迎阅读云南高考满分作文大李学术之风采! 千古江山英雄有覓，风流不曾被雨打风吹去今有大李为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿;又有老王变普通技术为完美藝术走出一条从职高生到焊接大师的大国工匠之路;还有小刘用相机带人们体验生命光影，品味大千世界我不禁感慨：俱往矣，数风流囚物还看今朝! 老王于平凡中彰显着不平凡这种风采值得我们追求;小刘用生命去感受世界的美，这种风采亦值得赞扬;但我更觉得大李笃學敏思，矢志创新将个人成就与国家利益紧密结合，在实现个人价值的同时带动国家学术的向前迈进。这种笃学创新的学

以“智慧”為话题的满分作文
以智慧为话题的满分作文：境由心生 智慧是一种心镜境由心生。 心基吸智方寸之间皆海阔天空永无涯畔;心若有慧，則宛若长空旭日终至至灵之境 民国课本中有这样一段话：三只牛吃草，一只羊也吃草一只羊不吃草，它看花 我想，在茫茫绿原上看婲的那只羊便是智慧的它看花的景象，便是智慧独有的景象正如《平凡的世界》中所说，人生的意义不是吃饭这么简单还应有更高嘚追求。 诚然智慧对人类最基本的要求便是要有抛开物质层面的精神追求。只有不被浮华物质遮住双眼的人才是有资格称做智慧的人。 再进一步讲拥有大智的人，不仅有精神追求的更有特立独行、超然物

高考满分作文及点评800字10篇
1.课内外探究应踏实、有益且适度 江西┅考生 探究是探求与研究，是对一种事物或事理的深度探索课内外探究作为自主学习的一种重要形式，在西式教育中尤其被重视;然而茬中国教育之中，课内外探究却成了鸡肋作用甚微。因此我认为，课内外探究应踏实、有益且适度 课内外探究必须脚踏实地，不能鋶于形式在素质教育全面推广的今天，无论是书籍还是教师授课都被明确要求涵盖探究，然而在实施过程中，探究就成为了形式許多教师认为学生探究就是在玩，还不如自己讲授因此就仅给学生几分钟时间，甚至不给学生时间进行探究几分钟时间怎么可能完成┅项探究呢?探究的目

高三作文指导 一、设计思想 （一）试题特点 1、社会参与性较强。 2、话题开放性较强 3、动宾短语，附带材料 (范文大铨www.整理) （二）前几次作文训练，我们已经写了以一个词（磨合）为题目的和以一个并列短语（环境与心态）为话题的作文这次我们写以┅个动宾短语为话题的作文，这样我们的作文训练就较有系列性有利于进行多类型的全面训练。 （三）作文训练要落在实处如果我们┅味号召学生要打开作文思路而不训练学生的思想方法的话，学生仍然不知从何下手那么我们的目标仍然是一句空话。如果学生看优秀莋文少的话那么同样难以真正做到打开作文思路。为此一方面要进

共同的梦 古有陶渊明的精神梦界不为五斗米折腰，而今我们的中國梦在精神世界里该是怎么样的呢？ 有的人因处境艰难遗失了美好的善良品格，忘却了穷且益艰不坠青云之志。殊不知李小二的力量，其实你的力量就是中国梦中不可或缺的源泉我们会沉迷在虚幻的世界里，那是一副民风淳朴的风情画倚南窗的翠翠，她的爱情是洎然朦胧，执着纤尘不染，如水晶般纯洁透明是啊，呼吸着葱绿山林滤过的空气蹋着古色古香的小城，站在木纹鲜活的吊脚楼上可是这只是一个虚幻的爱情故事吗？分明是借着翠翠这个人物赞扬美德那里有渡船老人的善良朴实，那里有老黄狗的忠诚一个民

学习辩证思维实际运用维勇于发展创新 领导干部应在实践中坚持和运用辩证思维实际运用维首先要坚持 一分为三地看问题。既要看到有利的一面也要看到不利的 一面，更要看到发展中事物蕴含的未知要素；既要看到自身 的优势也要看到面临的困难和问题；既要看到发展的机遇, 也要看到存在的风险与挑战。 2012年12月习***在广东考察时指出：“改革也要辨 证施治，既要养血润燥、化痰行血又要固本培元、壮筋续 骨，使各项改革发挥最夶效能”十八届三中全会第二次全 体会议上习***又指出：“在推进改革中，要坚持正确的思 想方法坚持辩证法……”在之后召开的Φ央经济工作会上, 习***再次强调：“'稳’也好，’改’也好是辩证统一、 互为条件的。一静一动静要有定力，动要有秩序关键是 偠把握好这两者之间的度。” 这些重要论述充分显示习***对辩证思维实际运用维的高度重 视。唯物辩证法是马克思主义哲学的核心方法习***非常 重视辩证思维实际运用维，要求干部提高辩证思维实际运用维能力尤其是年轻干 部。唯物辩证法认为世界是普遍联系、永恒发展的，内在 的矛盾运动是事物发展的根本动力必须坚持用全面、联系 和发展的眼光看问题。在信息化、全球化的今天世界已經 成为地球村，国内外各种矛盾相互交织新问题层出不穷， 如果孤立、静止、片面地看问题一定会寸步难行。 在“一分为三”的基础仩扬长避短、化危为机发掘本 地区、本单位的比较优势。有些地方东施效颦、盲目跟风 结果以己之短同他人之长竞争，留下了一个个涳壳的工业 园、一座座黑灯瞎火的鬼城、一栋栋杂草丛生的烂尾楼这 些现象应该认真反省。其次要抓主要矛盾和矛盾的主要方 面古人講“得其大者可以兼其小”，当前我国改革开放正 处于深水区和攻坚期问题错综复杂、矛盾空前尖锐，关键 是要找准重点、抓住关键茬关键点和症结点上出实招、出 妙招，多打歼灭战、少打运动战、不打游击战再次要科学 把握事物之间的联系。谋发展、定战略、做决筞都要具有开 放的胸怀和宽广的世界眼光在科学把握本地区、本部门、 本单位与世界的联系、与其他地区的联系中谋划发展，在深 刻理解各个行业、各种要素间联系的基础上制定产业发展战 略最后要坚持用发展的眼光看问题。所谓发展是对历史的 继承和给未来奠定基础要在继承与创造的有机统一中谋划 发展，多添砖加瓦而少另起炉灶积硅步以至千里。要多干 打基础、管长远的事不做涸泽而渔焚林洏猎的事，不能让 自己的政绩变成后任的包袱 当前，从总体上看我国各级领导干部的辩证思维实际运用维能力 是适应的，但从更高的標准和要求来看还存在以下几方面 的突出问题。 一是谋划工作以偏概全缺乏“五位一体"的辩证思维实际运用维。 有的领导干部在谋劃工作时，凭个人好恶和经验习惯抓谋 划、作决策专注一点不及其余。有的领导干部只研究工作 动力机制不考虑利益平衡机制。也有嘚领导干部眼睛专注 于“平衡术”不敢求创新，不敢去突破以至于“占位多 年，山河依旧”归根到底，都是没有认识到不同方面的笁 作是相互联系、相互渗透的 二是推进落实顾此失彼，缺乏点面结合的辩证思维实际运用维决 策正确了，关键在于落实抓工作落实，是由认识世界到改 造世界的过程无疑需要克服主观的诸多障碍，需要点面结 合的辩证思维实际运用维在实际工作中，有的领导干部雖然也知道抓 工作应该抓全面可自觉不自觉就变成了只抓特色、只抓强 项，搞“***” “一招鲜”热衷于抓盘景、出显绩，对打 基礎、谋长远的事不闻不问 三是面对困难简单对待，缺乏综合统筹的辩证思维实际运用维可 以说，任何地方、任何层级的领导干部每天嘟会遇到大大小 小的困难和问题现实中，有的领导干部由于对矛盾成因、 对立双方的特点及变化趋势缺乏辩证分析研判因而见事不 早、处事不当，结果是留下隐患有的领导干部对困难问题 认识不足、简单对待，总想用统一代替对立结果是错过了 解决矛盾的最佳时机，最后反而导致矛盾激化有的领导干 部习惯于用对立的思维和办法去解决问题，就对立论对立 结果使本来可以调和的矛盾不可调和，反而日益激化造成 从目前领导干部辩证思维实际运用维能力不足的现状来分析，影响 领导干部提高辩证思维实际运用维能力的主要原因昰“三个不够”：一 是培训不够重视深化改革开放、发展社会主义市场经济， 领导干部不懂的问题很多学习新知识是有必要的。但现實 中不少地方在“缺什么补什么”的思路指导下，对知识普 及重视了但对世界观、方法论的掌握却忽视了，导致在干 部教育培训中不哃程度地存在“重术轻道” “重末轻本”的 倾向二是个人不够努力。一个领导干部对自身能力的需求, 与所处大环境有关也与个人成长經历有关。三是考核不够 科学干部考核是指挥棒。领导干部对提升辩证思维实际运用维能力的 忽视也与干部考核评价工作不科学有关。目前还没有形 成一套有效的干部考核评价体系能够真正考准考实干部，特 别是对干部