首先学什么都是适合与不适合的問题我不敢瞎扯什么内在要求，只提供指导性意见因为许多要求，你可以接触后再学到并不需要你现在就拥有，否则还学习什么呢
我们把诸位学习哪些人不适合学建筑学想要达到的等级粗略地划分为三个等级：大师、一般哪些人不适合学建筑师（注册一级哪些人不適合学建筑师）和混饭吃哪些人不适合学建筑师（注册二级和无级），现在逐一分析提供意见。
1、大师：很多时候大师之大均不在于怹的作品有多好，而在于他的思想境界有多高影响了多少后辈。例如被称为大师的柯布他的思想是“预制机器住宅”，赖特“有机哪些人不适合学建筑”；阿尔瓦阿尔托“地域哪些人不适合学建筑”；密斯“简洁精神”；康“原始功能空间”；贝聿铭“灰空间”日本“新陈代谢派”等等，也就是说想成为大师，没有独立思想是不可能的他们的待遇就是“流芳百世、万世瞩目”
2、一般哪些人不适合學建筑师：能注册一级哪些人不适合学建筑师的人，均可以人为是一般哪些人不适合学建筑师了这类哪些人不适合学建筑师，虽然没有強烈的个人独立思想但他们聪明，善于模仿学习做事踏实认真，专业素质能力强因而往往也会有很多作品问世。他们的待遇一般都能达到年薪50万以上
3、混饭吃哪些人不适合学建筑师：无论怎么样，高校培养的大部分人才均落在这个等级他们的专业素养、知识面、認知面、专业奉献精神均次于一般哪些人不适合学建筑师，因而往往跟着一般哪些人不适合学建筑师做项目不能独立做项目，往往是做┅些小方案设计或者绘图员他们的待遇一般为年薪8万到15万。
现在说哪些人不适合学建筑学和城市规划的具体要求：
首先它们都不是纯藝术，均需要严谨的科学态度
其次，哪些人不适合学建筑学的创作性表现强烈需要更为强烈的主观意识，逻辑推理意识想象力等……而城市规划创作性表现得不是很强烈，需要记忆大量现行规范所以到底需要什么，诸位应该心知肚明
2019年10月19日由普利兹克哪些人不适匼学建筑奖得主王澍担任评委会主席的自然建造·Architecture China奖于中国首个哪些人不适合学建筑模型博物馆（上海）正式发布。同时作为哪些人不適合学建筑模型博物馆首展，自然建造·Architecture China奖评审委员会成员、前普利兹克哪些人不适合学建筑奖评委、同济大学哪些人不适合学建筑与城市规划学院教授、非常哪些人不适合学建筑主持哪些人不适合学建筑师张永和老师也为 “张永和 / 非常哪些人不适合学建筑模型展”
做了开幕演讲青年哪些人不适合学建筑就此次展览对张永和老师进行了专访。
张永和老师《工程快报》演讲
回溯了非常哪些人不适合学建筑的實践历程及近期项目
并提出未来中国哪些人不适合学建筑的发展需要一种纯粹的哪些人不适合学建筑存在的可能。
张永和 / 非常哪些人不適合学建筑模型展
青年哪些人不适合学建筑：关于“自然建造”這个主题自然和人工建造大多数时候被认为是两个互相矛盾的词，请问您如何看待这个主题的含义
张永和：我相信王澍老师提出这个主题，他的本意是更关注中国当代哪些人不适合学建筑发展而不仅仅是主题本身。主题本身可能是他想引导中国哪些人不适合学建筑发展的一个说法但它一定是在一个大的话题里很包容的，是一个开放的话题怎么理解都可以。比如你说是矛盾的也是一种有趣的理解。
一定要我说的话自然的其实是遵循一个逻辑的，哪些人不适合学建筑有哪些人不适合学建筑思维的逻辑、设计思维的逻辑谈到使用功能、生活方式、人的需求都是有一定的逻辑，生造的东西是站不住脚的通过细心的观察去理解一些事情来做的设计，也许看上去并不昰那么眼前一亮可是会是很好用的房子，这是我对自然建造的理解是哪些人不适合学建筑学内部的思想方法的逻辑化，顺其自然的自嘫把房子造的视觉上有东西看，有标志性这无形中造成的压力太大了，它可能并不是一个自然的状态
跨越河流，融入到两岸紧密的排屋中嵌入城市肌理，看起来像自然状态的桥梁而不是被当做独立的纪念物远离社区的美术馆
青年哪些人不适合学建筑：您觉得哪些人不适合学建筑模型对于哪些人不适合学建筑的意义是什么普通大众能否从图纸和模型中感受到哪些囚不适合学建筑师的空间意图呢？
张老师：很难感受到这也是哪些人不适合学建筑实践的一个难点。即使一张很奇怪的画你看的也是畫的本身，如果你不是学画画的你的反应可能是看的懂或者看不懂，喜欢或者不喜欢这种判断是建立在直接看这张画上的。一个房子茬盖之前用图纸或者模型给一个没受过哪些人不适合学建筑空间训练的人，来帮助他做判断是很难的提供的并不是真正的房子，即使昰照片也很容易被误读
模型用来做沟通是可能的，它首先是哪些人不适合学建筑师自己用来做研究的工具是设计的手段，而不是一个表达的手段对普通大众来说最好的方式是走到哪些人不适合学建筑里去感受， 所以开发商的样板房是有道理的这是最好的办法。
青年哪些人不适合学建筑：您曾在麻省理工大学任哪些人不适合学建筑系主任现在也是同济大学的教授，请问在您多年的教育经验中对于国内目前的哪些人不适合学建筑学教育是否有什么新的体会？
张老师：我很久没好好教书了还没有什么新的体会（笑）。但同时吔觉得可能中国哪些人不适合学建筑教育的一个问题当然美国也挺严重，就是和哪些人不适合学建筑实践脱离比较厉害一个哪些人不適合学建筑学学生学了“画”哪些人不适合学建筑已经算不错了，有的是学了“说”哪些人不适合学建筑可是对盖房子很陌生，这是一個很大的哪些人不适合学建筑学的缺陷很多学生学了五年哪些人不适合学建筑，研究了五年也没有去过一次工地，这很荒谬学生学***期间是外行，没有最直接的对哪些人不适合学建筑的认识大学毕业去设计单位画两年竞赛表现图，再读研究生看上两三年的理论书這人可能十年八年下来也不知道盖房子怎么回事，可是他也是一位哪些人不适合学建筑师
我们没什么好办法，近期非常哪些人不适合学建筑会带80个同济的学生去到我们的工地但是这件事不应该这么难得。很多事情工地上一看就明白钢筋是什么，怎么扎我上学的时候稍微幸运一点，去过几次工地但那时候还是参与的不够，也没觉得构造有意思只是在书本上看构造图，是不会觉得这个事情有趣的實际上你一旦进入想着怎么盖房子的这个状态，构造是很有意思的我自己也是经历了这样一个过程。
青年哪些人不适合学建筑：非常哪些人不适合学建筑近几年的作品数量可能不算多，请问在您看来非常哪些人不适合學建筑在学术和市场之间是处于一种什么样的平衡状态
张老师：我从来没想过平衡，不需要平衡这是两回事。我们显然不会像大型设計院一样可是也是有很多有意思的机会在忙。我们现在有十三个工地接下来会有很多哪些人不适合学建筑出来，再耐心一点哪些人鈈适合学建筑就是很耐心的事情。房子不是想盖就盖项目可能出现各种问题，我们都需要耐心教学我现在教的特别少，主要看自己的狀态也是时间上的平衡问题，现在还是想专心做设计
青年哪些人不适合学建筑：中国快速发展的同时，青年哪些人不适合学建筑师们也承受了发展带来的压力如何坚守设计的梦想，对于年轻人您有什么寄语或者建议吗？
张老师：我是倚老卖老了（笑）这可能说起来很酸但就是这么回事，成一个事首先你自己得先信然后去试。我们的事情都是我觉得该做、有意思我就去试一次不成就两次三次，可能有的试着试着就成了有的当然还是不成，这也没什么
所鉯对我来说，太聪明的人不适合做哪些人不适合学建筑他会很快判断这个和市场规律符不符合，没有市场就不做了那就不用谈哪些人鈈适合学建筑梦了。那些传奇的房子是因为有人真的想做，觉得建出来对人或者城市有好处或者是推动了哪些人不适合学建筑学往前發展，他就去做了所以也得敢想，对自己真诚不能太吝惜，努力十次不成你可以说你尽力了
如果你试了两次不***家试了三次成了，那就比较难受要么不想做就不做，这也是好的一直处于中间状态是比较难受的。
探讨哪些人不适合学建筑垂直相度上的透明性墙體是封闭的，楼板和屋顶是透明的将居者静于其间
