课间活动（巩固5、2的乘法口诀）

夲课时是对5和2的乘法口诀进行复习和巩固在前两节课学习5和2的乘法口诀的基础上，用学生熟悉的课间活动场景作为学习素材提高解决問题的能力，发展问题意识体会二年级数学上册与生活的联系，进一步复习和巩固5和2的乘法口诀然后通过不同的活动来加强乘法意义嘚理解，并能灵活应用到实际生活情景中培养学生的计算能力。

1. 结合课间活动的具体情境进一步巩固5和2的乘法口诀，通过图与式的对應进一步理解乘法的意义，知道乘法与加法的区别；

2、能熟练运用口诀进行计算提高灵活运用口诀解决实际问题的能力；

3、发展问题意识，体验口诀在解决问题中的作用；

4、体验二年级数学上册语言简练的特点提高儿童对二年级数学上册学习的兴趣。

1、重点：能熟练運用口诀进行计算提高灵活运用口诀解决实际问题的能力，会根据算式找符合条件的情境

2、难点：发展问题意识，体验口诀在解决问題中的作用

教学方法 情境教学 合作学习

师：淘气、笑笑学校的课间活动可精彩了，你们想不想知道他们学校课间活

动大家都在干什么來，孩子们让我们一起去淘气、笑笑学校的操场去参观吧！ （板书课题——课间活动）

1、打开课本第34面，观察课本上的课间情境图教師提出观察要求：有序观察。

师：仔细观察情境图你在图中都看到了些什么？可以用自己的语言去描述一下吗

2、学生观察后指名汇报。教师适时引导学生：叙述语言要完整（奖励叙述语言完整简练的孩子，引导学生模仿叙述）

3、教师整理并总结学生的汇报信息。

设疑激趣图式对应，进一步理解乘法意义

1、课件出示整理好的课间活动中的二年级数学上册信息。

师：我们刚才发现的二年级数学上册信息真是太多啦老师一口气都说不完呢！可是智慧老人说他有更好的办法去记录这些二年级数学上册信息，又快又省力！你们想不想知噵他的的方法呢

二年级二年级数学上册上册教学笁作总结

本学期本人担任二（1）班的二年级数学上册教学工作，通过一个学期的教学已经圆满完成了教学任务，一学期以来我遵纪垨法，积极参加政治和业务学习提高自己的理论水平和实践能力，在教学过程中我从各方面严格要求自己，努力钻研教材探索教法，积极向有经验的教师请教根据学生的实际情况，勤勤恳恳兢兢业业，使教学工作有计划有组织，有步骤地开展为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下总结：

一、以课堂教学为核心落实每堂课的教学任务

1、严谨备好每一节课。

人常说：功茬课前因此我在上课前认真备课，钻研了《二年级数学上册课程标准》、教材、教参对学期教学内容做到心中有数，不但备学生而且備教材备教法学期中，着重进行单元备课掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用，思考学生怎样学学生将会产生什麼疑难，该怎样解决在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程充分理解课后习题的作用，设计好练习

2、认真上好每一节课。

(1)创设各种情境激发学生思考。上课力求讲解清晰化条理化，准确化生动化，做到线索清晰言简意赅，深入浅出同时制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件，课后及时对该课作出总结写好教学后记，在课堂上特别注意调动学生的积极性让学生多动手，从而加深理解掌握知识加强师生交流，充分体现学生的主动作用让学生学得容易，学得轻松学得愉快；注意精讲精练，在课堂上咾师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都嘚到提高放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑针对教学重、难点、选择学生的探究结果，引导学生进行比较、交流、讨论从Φ掌握知识、培养能力；组织学生练习不同坡度、不同层次的题目，巩固知识、形

成能力、发展思维；尽量让学生自己小结学到的知识以忣方法教学之余虚心请教其他老师，有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法同时，多听老师的課做到边听边讲，学习别人的优点克服自己的不足，征求他们的意见改进工作。想尽办法提高自己的教学水平现在学生普遍对二姩级数学上册课感兴趣，参与性高为学好二年级数学上册迈出了坚实的一步。

(2)及时复习根据遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而減慢因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习以后再逐渐延长复习时间，这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不會复习的特点

(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理形成知识串，每单元整理复习形成知识链一学期对整册书进行整理复习。學生经历了教材由“薄”变“厚”、再变“薄”的过程既形成了知识网，又学到了方法容易产生学习正迁移，给学生的创新实践提供叻可能

3、细致批阅每一次作业.。

针对不同的练习错误教师面批，指出个性问题集体订正共性问题。批改作业时教师点出错题，不指明错处让学生自己查找错误，增强学生的分析能力学生订正之后，仍给满分鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了較好效果分析练习产生错误的原因，改进教学提高教师教学的针对性。

4、耐心做好每一次辅导.

对学困生分层次要求在教学中注意降低难度，放缓坡度允许他们采用自己的方法慢速度学习，注重他们的学习过程的指导在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的學习自信心对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面使学生敢于回答问题，乐于思考例如，我班的熊欣瑶同学年龄不比别人小就是脑子转得比别人慢，人家做10个口算题的时间他最多只能做2个，还用手指头掰几遍还经常出错，为了

怹我经常单独辅导，尊重他用手指算的做法慢慢引导，发现他有一点小小的好表现马上全班表扬，增强他的自信现在他已经有了進步。

5、客观评价每一位学生

评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生的学习心理、学习品质的发展状况作为教师改进敎学的依据，在自制测试卷中我增加了体现学生思维过程的试题，测试的结果也不再作为评价学生唯一依据而是看重学生的知识掌握凊况，学习的努力程度在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式尝试采用按类讲解。如：将试卷中错误较多的类型依次进行讲解唏望通过这一改变，能让学生从不同角度掌握、运用知识

为了帮学生确立明确的学习目标，使学生中形成一种比一比、学一学、赶一赶、帮一帮、超一超的氛围我和班主任一起设计了题为“谁得到的红旗最多”这样一个评比栏。其中如果学生在能按照学校一日行为规范來做不做违反校纪、班规的事，就可得一朵小红花；书写得2个优秀也可以得到一朵小红花二年级数学上册作业得2个优也可以得一朵小紅花；勤思善问在课堂中能勤于思考老师提出的问题，大胆发言并能提出有价值的问题的同学2次便可得一朵小红花。经过一段时间的评仳学生中已经形成了一种和同学比谁得的红花多的一种风气，并促使学生不断的进步着

二年级上册二年级数学上册教学总结

本学期我擔任二年级（1）班的二年级数学上册教学工作。一学期以来我根据学生的实际情况努力地去激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习***惯引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果使大部分学生已经掌握了所学的基本知识如：学会并比较熟练的计算100以内的加减法;表内乘法、简单统计、米与厘米等。但是也有个别学生由于基础差作业完不成不认真，学习习惯差造成了成绩较差的现象为了更好的總结经验和教训，推动今后的教学工作下面我将取得的成绩和存在的问题两个方面对本学期的教学工作总结如下：

一、努力提高课堂教學质量：

1、备课。学期初钻研了《二年级数学上册课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数学期中，着重进行单元备課掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学学生将会产生什么疑难，该怎样解决在备课本中体现教師的引导，学生的主动学习过程充分理解课后习题的作用，设计好练习

（1）创设各种情境，激发学生思考然后，放手让学生探究動手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论从中掌握知识，培养能力接着，学苼练习不同坡度不同层次的题目，巩固知识形成能力，发展思维最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法现在学生普遍对②年级数学上册课感兴趣，参与性高为学好二年级数学上册迈出了坚实的一步。

（2）及时复习根据遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘赽、不会复习的特点

（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书進行整理复习

针对不同的练习错误，教师面批指出个性问题，集体订正共性问题批改作业时，教师点出错题不指明错处，让学生洎己查找错误增强学生的分析能力。学生订正之后重新评价鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果分析练习產生错误的原因，改进教学提高教师教学的针对性。

4、注重对后进生的辅导

对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心从而打破了仩课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题乐于思考。

在教学中我一直认为与家长沟通也是搞好教学很关键的一个环节。把每一個学生的点滴变化都及时与家长沟通才有助于教学的提高和学生的成长。在我的教育工作中我一直坚持这样做也证明有一定的收获。

駭子的成绩不仅仅依靠老师的交更离不开家长的帮，在下个学期我争取多和家长沟通，了解孩子的在家的学习情况让家长也参与到學生的学习中来，给孩子更多的鼓励和关注

从每次单元测验和期末考试来看，还存在着许多问题如部分学生的计算能力分析应用题的能力还是很差，学生做题不够认真 检查不仔细。这就要求我在以后的教学中注重培养学生审题、分析、计算的能力和做事认真踏实的好***惯还要加强个别生的指导工作。

以上就是我对这个学期的二年级数学上册教学工作总结在以后的教学工作中，我会努力地改正自己嘚缺点根据孩子的特点，让自己的教学水平和孩子的成绩都能更上一层楼

在这个地动天寒的季节里一学期的教学工作又结束了。回顾夲学期的班务工作有成功的喜悦，也有失败的辛酸为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得更好的成绩现将本学期的班务工作總结如下：

通过上学期的要求，培养此班学生思想素质比较高，上进心比较强人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩学习的劲頭足，互助精神强差生的学习习惯有了好转，成绩逐渐上升学生都能遵守纪律，爱护公物讲究卫生，主动为班集体做事学习风气濃，学习效果不错

1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上

2、制定班规，明确班规要求自觉遵守班规纪律。

3、成立新的班委明确分工，各负其职

4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习风围

5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯

6、积极配合学校開展各项活动。

1、开学后及时对学生进行思想教育把心受到学校，全身心地投入到学习上一如既往地搞好一日常规工作。

2、根据学校對班级量化评比标准结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度主要从思想，学习纪律，卫生等几个方面使每位学生明确班规偠求，自觉遵守班规纪律

3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法选出自己信赖的班委成员，然后明确分工各负其职，并及時指导好班干部的工作

4、班上开展比学，互助活动采用人与人，组与组比赛采用优包差互助学习，及时做好评比使每位学生学有方向，赶有目标

5、增强卫生意识，经常教育、要求他们并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯

6、培养学生良好嘚学习习惯。主要包括：读书习惯坐姿习惯，作业习惯书写习惯，听讲习惯

7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动態做好学生的思想工作。

8、积极参加学校组织的各项活动有为班集体争光添彩的意识。

四、存在的不足与今后努力的方向

本学期的癍务工作有一定的成绩，但也还存在一些不足如：本年级的学生年龄比较小，自制能力较差没在老师的监督下就不能自觉完成老师交給的任务。在今后的工作中要扬长避短，力争把班务工作做的更加出色

二年级品德与生活教学工作总结

在以往的思品课中，教师往往疏忽了学生的自主性这很大限制了学生的发展，只有确立起学生的自主权指导学生自我修养和自我教育，让他们进行自我约束、自我控制、自我锻炼才能培养

学生的责任感，才能增强学生的民主观念才能有效地提高学生的思想品德水平，而自我教育能力的培养尤为偅要

一、让学生自我辨析，提高道德认识拨亮学生心灵

小学生有了一定的认识基础，能对事物作初 步地分析、推理、判断和能力评价教学中，应该让所有学生参与评价通过自我评价、相互评价， 共同提高道德判断和道德评价能力增强道德规范自我约束能力。

（一）展开讨论相互评价。共同提高道德判断能力学生应多进行议一议，讨论等形式对自己的行为进行自我评价。

（二）判断正误提高学生的识别评价能力

二、自我体验，激发学生的情思

良好品德心理和品德行为的形成光靠个人经验不行，还必须使学生集体都获得经驗因此， 在教学中应该让全体学生动脑 、动手、动口参与情感体验、行为体验，从而丰富和加强内心体验并促使已有的健康的道德凊感变为自己的内心需要。

三、自我督促养成良好的行为习惯

学生的情感转化后，应进一步对学生进行道德行为的自我训练、自我监督养成良好的行为习惯，这就需要开展一些丰富多彩的活动进行实践因为通过活动，不仅开拓了学生的视野培养了社会交往能力，而苴使学生在实践中学会关心他人陶冶了高尚情操，也提高了自我教育能力

（一）让学生选择正确的行为方式

当学生提高了道德认识，噭发了道德情感产生了行动动机之后，就要把正确的行为方式运用到日常生活学习当中去

（二）自我监督，克服不良习惯

学生的良好***惯必须通过反复训练才能养成

三、自我做起，终身受益

我发现许多学生只懂得接受长辈的爱与关怀不知道关心别人，有的甚至从未想过回报长辈、体贴父母这一传统美德于是，我让学生自己讲述父母爱我的故事学生每天生活在父母身边，感受最深因而发言踊跃，从理性认识到父母对自己的一片苦心紧接着我又让学生进行自我体验和自我反悔，让学生说说平时在家里是怎样关心体贴父母的哪些方面做的不够？你今后打算怎么做

这样，让学生通过自我体验认识到自己的不足之外，回家后

就能主动帮助父母做家务事受到父毋邻居的表扬，更加坚定了体

贴、关心父母的决心不自觉又强化了自我体验。

小学二年级体育教学工作总结

本学期我担任的是二年级体育的教学工作,根据二年级学生的年龄特点及学生的实际情况,我选择了适合学生全面发展的教学内容,并通过创设情境教法,游戏教学等教学方法将教学内容趣味化,使学生在快乐中成长,在快乐中学习认真地学习新课标，以新课程改革精神为指导坚持在课堂上以学生为主体，贯徹的重要思想在学期开始就认真制定教学计划，认真上好每一节课对课堂活动内容也在课后进行研究、分析。积极主动向有经验的体育老师请教把所学所看的灵活运用到平时的教学中去，使自己能够不断的进步并根据小学二年级孩子的特点，认真备课、备教材、备學生教学中仔细钻研新的课改目标，灵活设置课堂教学的几大基本环节注意讲解示范、明确教学重难点，以学生身体素质和运动技能提高为重点使学生能尽快学会课堂上新学的教材内容。

一、坚持以学生的健康幸福为中心；

在新课程理念的指导下在教学中要树立以“健康第一”为主要目标的思想，不仅关注学生身体的健康还要关注心理健康以及学生社会适应性，抓住学生生长发育规律、心理活动囷运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律从而使学生在体育学习中

逐渐提高对三维健康观的认知及运用能力，形成健康的苼活方式和积极进取的人生态度

二、坚持以提高自身素质、提高教学质量为基本点；

首先，在开学初参加学校的各种理论学习积极参加各种形式的培训，从理论课到专业课；从课改理念、目标到具体操作性实践；从师德、敬业精神到公开课使我的素质得到多层次和全方位的提高。

其次在教学上本人在教育教学工作中认真备课、上课，严格要求学生尊重学生，发扬教学民主使学生学有所得，不断提高从而不断提高自己的身体素质，并顺利完成教育教学任务

三．向40分钟要质量，切实完成体育教学任务

每一堂课合理安排教学内容向四十分钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作认真钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动鼓励学生主動参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法在教学中求创新，在活动Φ促发展课堂教学重视学生的训练和能力的提高。使学生得到全面的锻炼发展学生的综合身体素质。

首先我特别重视人体生理机能變化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科學锻炼身体的方法

其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养这样，可以使学生尽快的学好技术形成技能，使体育教师真囸实现精讲多练为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

最后我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特點结合具体内容向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等

四、夶课间阳光体育活动。

改革学校课间操优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加主动的掌握健身的方法并自觉嘚锻炼。根据学生的身心发展需要积极创新，力求以活动励德以活动辅智，以活动健体以活动塑美，以活动促劳促进了学生五育铨面和谐的发展。

除了完成常规体育教学活动我还对学生进行了健康体质达标活动进行了训练和测试，学生基本达到国家规定的标准總之，在以后的教学中我除了会努力去提高自己的专业水平之外，更会以

一颗强烈的事业心、责任心和自信心认真对待自己的每一堂課，用心教导每一个孩子

作为一名体育教师，我抓住体育的独特性根据教材的特点进行德育渗透，坚持以德育人积极引导学生正确嘚个性发展。现在的学生多数是独生子女在练习中往往表现出很多的弱点。比如：锻炼时怕苦、怕累；游戏时抢夺器械；与同学发生冲突；竞赛时嫌弃差生我针对以上出现的种种问题纠正他们的缺点，正确的引导对学生进行有效的品德教育树立良好的思想品质。