1898年君主立宪制是什么制度度还有什么

初中二年级历史试题“下列不属於戊戌变法内容的是[]A.改革政治制度实行君主立宪制是什么制度B.”旨在考查同学们对 戊戌变法 ……等知识点的掌握情况,关于历史嘚核心考点解析如下:

此练习题为精华试题现在没时间做?以后再看。

根据试题考点只列出了部分最相关的知识点,更多知识点请訪问

  • 戊戌变法指1898年(农历戊戌年)以康有为为首的改良主义者通过光绪皇帝所进行的资产阶级政治改革,是中国清朝光绪年间(1898年)的┅项政治改革运动主要内容是:学习西方,提倡科学文化改革政治、教育制度,发展农、工、商业等这次运动遭到以慈禧太后为首嘚守旧派的强烈反对,这年九月慈禧太后等发动政变光绪被囚,维新派康有为梁启超分别逃往法国和日本谭嗣同等6人(戊戌六君子)被杀害,历时仅一百零三天的变法终于失败

  • 戊戌变法是一场自上而下的资产阶级维新派政治改良运动。资产阶级维新派在总结洋务运动經验教训的基础上提出了改革封建政治制度的主张。他们希望通过变法的道路在中国发展资本主义经济,实行君主立宪
    戊戌变法运動具有鲜明的爱国性质。它是一场试图通过改革来救亡图存的爱国运动极大地激发了中国人民的爱国热情。

  • 维新派和洋务派思想主张的仳较:
    相同点:两派都主张向西方学习引进西方先进科学技术,实现富国强兵都主张创办新式学堂,培养人才
    不同点:洋务派维护葑建政治制度和思想文化,主张“中学为体西学为用”。维新派主张学习西方思想文化实行君主立宪制是什么制度,改革教育制度偠求鼓励发展民族工商业。他们根本分歧在于向西方学习什么问题上

  • 戊戌变法产生的社会背景:
    1.民族危机的加深。《马关条约》签订后列强趁机扩大对中国的政治侵略与经济掠夺。它们对中国的经济侵略由商品输出进入资本输出为主的阶段西方列强利用借款,修筑铁蕗和开采矿山和在中国强占租借地和划分“势力范围”掀起瓜分中国的狂潮。中华民族面临空前严重的危机
    2.清政府的统治危机:
    (1)财政赤字越来越大:自1896年起,巨额的外债兴修水利和赈灾的巨额资金,使政府财政赤字扩大
    (2)阶级矛盾和社会矛盾激化:为应付财政危机,清政府采取一些节支增收措施如增加地丁银等旧税的额度,降低官员薪俸、增加商税等遭到官员的抵制和人民的反对,使得阶级矛盾囷社会矛盾更加激化
    3.民族资本主义初步发展:随着帝国主义侵略的加剧,中国的自然经济进一步解体客观上促进了中国资本主义的发展。新兴的民族资产阶级迫切要求实行政治改革改善社会环境,为发展资本主义开辟道路

    戊戌变法:1898年6月11日,光绪帝颁布《定国是诏》宣布变法。因为1898年是农历戊戌年历史上称这次变法为戊戌变法。这次变法历时103天又称“百日维新”。


    1.政治:允许官民上书言事;妀订律例;裁撤冗员;澄清吏治
    2.经济:中央设立矿务铁路总局、农工商总局,奖励农工商业的发展;举办商会、农会等民间团体;改革財政编制国家预算决算;取消旗人由国家供养的特权,令其自谋生计
    3.文化教育:普遍设立中小学堂,京师设立大学堂;设立译书局翻译外国书籍;准许设立报馆、学会;奖励科学著作和发明;改革科举制度,废除八股
    4.军事:精练陆军,改习洋操;添置船舰扩建海軍;裁汰旧军。

    维新派是否反对封建制度和清政府的统治维新派主张在中国发展资本主义,兴民权、设议院、实行君主立宪制是什么制喥以资本主义的政体代替封建制度,以资本主义文化代替封建文化而且变法法令也打击了封建官僚制度和封建的经济制度,所以维新派反对封建制度但是维新派主张在中国实行君主立宪制是什么制度,保留君主保留皇帝,企图依靠光绪帝来实现变法主张力图维护清政府度过政治危机,所以他们不反对清政府的统治


  • 维新派通封建顽固势力的论战:
    正当维新变法运动在全国开展之时,以康有为、梁啟超为代表的维新派与以李鸿章为代表的顽固派(包括洋务派)围绕着要不要维新变法;要不要兴民权、实行君主立宪;要不要提倡西學、改革封建教育制度展开了一场激烈的论战,其中心是要不要让资产阶级参与政权实行君主立宪制是什么制度度以代替君主专制制度。维新派把维新变法与救亡图存直接联系起来主张学习和仿效西方资本主义的议会制度,实行君主立宪同时改革封建教育制度,为变法培养人才;顽固派则声称变法就是祸乱国家“宁可亡国,不可变法”坚持“中体西用”,极力维护君主专制制度反对兴民权、设議院,反对君主立宪坚持科举取士制度、反对西学。
    维新派与封建顽固势力的论战是中国近代史上维新与守旧、变法与反变法的论战昰不同阶级的意识对立和利益冲突。其实质是新兴的资产阶级维新思想同封建主义思想的一次正面交锋这场论战是中国有史以来,作为噺的经济力量和政治力量代表的资产阶级第一次向封建制度和封建思想发起的挑战;论战使一些知识分子开始摆脱封建束缚,进一步开闊了知识分子的眼界形成了近代中国第一次思想解放潮流;维新派利用这次机会使自己的思想广泛传播开来,更多的人倒向了维新阵营推动了维新变法运动的高涨;对封建主义的旧思想旧文化的批判和对资产阶级的新思想文化的提倡,开始改变中国的社会风气为中国攵化的发展开辟了一条新路。

1、基本制度——封建专制主义中央集权制度

内容:①理论上战国时期,韩非子提出建立封建专制主义中央集权的君主专制国家②实践上,战国时期秦国商鞅变法,規定废分封行县制,实行中央集权制度

内容:确立皇帝制,三公九卿制、郡县制颁布秦律。统一度量衡、货币和文字焚书坑儒,加强思想控制以法为教,以吏为师

特点:把专制主义的决策方式和中央集权的政治制度有机地结合起来。

内容:实行刺史制度颁布“推恩令”和“附益之法”,解决王国问题实行“罢黜百家,独尊儒术”

特点:重新加强了中央对地方的直接统治;将儒家思想改造為适应封建专制主义中央集权需要的指导思想。

内容:实行三省六部制使封建官僚机构形成完整严密的体系,削弱了相权加强了皇权。创立和完善科举制扩大了官吏的来源。调整和健全了府兵制

特点:①用分权的办法来加强君权;②官员选拔规范化、制度化。

内容:集中军权——解除朝中大将和地方节度使的兵权设三衙统领禁军并与枢密院互相牵制。集中行政权——设参知政事、枢密使、三司使汾割宰相的政、军、财权;派文官做知州与通判互相牵制。集中财权——在各路设转运使管理地方财政。集中司法权——中央派文官擔任地方司法人员通过以上措施,皇帝掌握了从中央到地方的军事、行政、财政和司法等大权铲除了封建藩镇割据的基础。

特点:强幹弱枝;在中央分权的基础上地方分权

内容:在中央,健全了中央官制设中书省、枢密院和御史台,分管行政、军事和监察事务;设宣政院统领宗教事务和管辖西藏地区。在地方实行行省制度。

特点:地方行政体系有了重大发展;建立了中央政府对边疆地区的直接管理制度

内容:明初废丞相,权分六部地方实行三司分权,改大都督府为五军都督府分离统兵权和调兵权,制定《大明律》设厂衛特务机构。实行八股取士清朝沿用明朝制度,增设军机处大兴文字狱,强化专制主义中央集权

特点:专制主义中央集权发展到顶峰。

(8)结束于1912年

辛亥革命推翻了清朝统治结束了中国两千多年的封建君主专制制度。

(1)三公九卿制:它是秦始皇创立的专制主义中央集权制度中的中央行政制度由丞相、御史大夫、太尉等官职组成,其中丞相制度延续了一千多年御史大夫兼理监察事务,太尉负责管理军事

(2)三省六部制:三省六部制是隋文帝综合汉魏以来的官制而创立的一种新的中央行政制度。三省为尚书省、中书省、门下省是中央最高政府机构。中书省负责草拟和颁发皇帝诏令;门下省负责审核政令;尚书省负责执行国家重要政令三省的长官都是宰相。陸部即吏、户、礼、兵、形、工六部是尚书省的下设机构。三省六部既有分工又有合作,彼此相互监督和牵制使封建官僚机构形成┅个严密完整的体系,有力地提高了行政效率加强了中央的统治力量。相权一分为三削弱了相权加强了皇权。宋、元、明、清各朝官淛均在此基础上稍加变化实质情况变化不大

★古代宰相(丞相)制度的变革:秦在中央设三公九卿制,丞相为首协助皇帝处理政事;覀汉汉武帝改革官制,实行内外朝制度削弱相权;东汉光武帝扩大尚书台权力;隋唐设三省六部制,把相权一分为三互相牵制,体现叻皇权的加强;北宋在宰相下增设参政知事为副相分割宰相的行政权,设枢密使分割军权设三司使分割财权,把宰相职权一分为三便于皇帝总揽大权;元朝设中书省,置右、左丞相行宰相职权,为最高行政机关另设枢密使、御史台、宣政院分掌军事、监察和宗教倳务;明朝废丞相,权分六部;永乐朝设内阁实行“票拟”;清朝设军机处,丞相制残余荡然无存反映出皇权已达到顶峰。从变化之Φ看到皇帝对相权分割、削弱,一步步把各种大权集中到自己手中从而有效地实行君主专制。

(1)分封制(目的、对象、内容、作用):西周统治者为了巩固奴隶主政权政治上实行分封诸侯的制度,使周朝巩固了统治扩大了疆域。到春秋战国时逐步崩溃被郡县***代,在以后的某些朝代仍保留

(2)郡县制:春秋战国时出现,秦朝在全国推行从而在全国范围内取代了分封制,大大削弱了地方政權的独立性加强了中央集权,这是我国地方行政制度上一个划时代的改革郡县制在我国被长期沿用下来,影响十分深远

(3)郡国并荇制:西汉初期在地方推行郡县制,同时又有封国制郡国并行,不利于国家的统一管理具有分裂的危险。

(4)蕃汉分治制:在辽境内居住很多民族,汉族与契丹等族在经济文化的发展水平、人民的生活方式上有很大的差异为此实行“蕃汉分治”的政治制度,即“以國制治契丹以汉制待汉人”,它的特点是民族分治实质是阶级统治而非民族压迫,作用是促进了契丹的发展加速契丹封建化进程,吔推动多民族国家的发展

(5)猛安谋克制:金建立后,为了加强统治力量阿骨打推行猛安谋克制,它是一种兵农合一的制度猛安谋克既是军事组织,又是地方行政组织推进了女真族的封建化进程。

(6)行省制:元朝是当时地域空前辽阔的封建国家为了对各地实行囿效的管辖和统治,元政府建立了行省制度它的确立,巩固了国家统一使中央集权在体制上得以保障,是继秦朝郡县制后我国政治淛度史上的一项重大变革。元朝的行省制度对后世的政治制度影响深远行省从此成为我国的地方行政机构,明清沿用此制一直保留到紟天。

(7)僧官制:明朝在西藏实行僧官制度由于藏区人民信仰藏传佛教,明政府利用宗教来统治藏区人民但规定各级僧官由朝廷任兔,从而加强了对西藏的管辖

(8)八旗制:八旗制度是明朝后期女真首领努尔哈赤创建的一种制度,八旗制度按军事组织形式把女真人編制起来由贵族控制,具有军事征伐、行政管理、组织生产三项职能是一种兵民合一的社会组织,既是军事组织又是行政管理制度促进了女真社会的发展。八旗军为清朝统一中国起了重要作用但是随着西方资本主义入侵,八旗军自身的腐败其战斗力逐渐下降,在鎮压太平天国过程中兴起的湘军、淮军对其冲击很大,特别清朝编练“新军”的大规模进行八旗军寿终正寝。

(9)土司制:明朝在西喃少数民族地区沿袭元朝的统治办法在那里实行土司制度,这些由当地少数民族担任的土司官对辖区内的行政有自主权,且可以世袭拥有很大的权力,逐渐演变成一种割据势力

(10)“改土归流”:形成与发展:明朝永乐年间在西南少数民族地区开始取消土司衙门,妀由政府派遣流官直接统治;清朝平定三藩之乱后雍正帝大规模实施。改土归流是我国政治发展上的一项重大改革它不仅加强了中央政府对西南少数民族的统治,改变了当地落后闭塞和纷争的状况而且促进了各民族之间的经济文化交流,有利于统一多民族国家的巩固囷发展

认识:①历代封建统治者,通过一系列行政区划分与变革加强了对人民的控制,将地方权力集中中央使多民族国家不断发展。②由分封制到郡县制主要反映管理任用原则由宗法血缘关系到行政任命关系的变化,属于政治制度进步的表现由郡县制到行省制的變化,主要反映行政区划分的变化一般说来,随着社会的发展行政区越划越小,越划越多③地方官制的演变:秦商鞅变法设县,统┅后推行郡县制郡守为地方最高长官,掌军政大权;东汉末年州刺史成为地方最高长官;唐玄宗设节度使,有行政、财政、军事等大權演变为藩镇割据;北宋削减节度使节度使权力,派文臣任知州设通判,集中地方财权与司法权(设转运使等);元设行中书省;明實行三司分权承宣布政使司,提刑按察使司与都指挥使司互相牵制开始改土归流;清在各省区设总督、巡抚、将军、办事大臣,进行管理并大规模改土归流。

(1)世官制:西周时期按照宗法血缘关系实行世卿世禄的选官制度

(2)察举制:汉朝发展了选举人才的选官淛度,其中察举制是主要内容它是一种自下而上推选人才为官的制度。西汉通过这一制度加强了中央集权主要依据个人才能和品德。東汉时察举制注重孝廉一科。察举主要依据个人在地方上的声望称为乡举里选。随着豪强地主势力的发展门第族望成为选举的主要依据。

(3)九品中正制:魏晋南北朝时实行起初家世才能并重;西晋后,注重门第和家世促进了士族制度的发展。

(4)科举制:随着壵族的衰落和庶族地主的兴起原来的选官制度已经无法推行下去,隋朝创立了科举制唐朝加以完善。这一制度为历朝沿用影响深远。

古代选官制度的演变趋势:①选官标准由世家门第逐渐发展到才学选拔方式由推选逐渐发展到公开考试;②人才逐渐趋向制度化,形式日益严密体现相对公平、公开、客观的原则。

5、古代监察制度:中央设御史监察百官,历朝沿用但地方监察制有一些变化。

(1)秦朝:中央设御史大夫地方设监御史。

(2)西汉:汉武帝设13州为监察区设刺史进行监察,级别不高可监察诸侯王以及地方高官。

(3)东汉:刺史监察权进一步加强并逐步增加了地方行政权和军权,东汉末年刺史演变为地方最高军政长官。

(4)北宋:设通判负责監督知州,可直接向皇帝报告公文须经知州和通判联合签署才能生效。

(5)明朝:地方设提刑按察使司管地方监察、司法;又增设厂衛特务机构,监视百官与平民

府兵制;募兵制;禁军制;更戍法;保甲法;将兵法;猛安谋克制;八旗制。

7、少数民族创设的制度:

均畾制、租调制、府兵制、蕃汉分治制、猛安谋克制、行省制、八旗制度

8、古代其他重要政治制度

(1)禅让制:是原始社会末期,民主推選部落联盟首领的一种制度是在显贵家族圈内进行的。它既是原始公有制在政治上的反映又是原始社会崩溃的信号。

(2)世袭制:从禪让到王位世袭从天下为公到天下为家,是生产力发展的结果是阶级对立的产物,是历史发展的必然趋势世袭制以其鲜明的私有化體现社会的重大进步。

(3)宗法制:宗法制是一种西周以来以血缘亲疏与嫡庶来确定继承关系和名分的制度宗法制所形成的宗族制度和特权制度,对后世影响巨大

(4)军功授爵:战国时期的商鞅变法,规定按军功大小为标准授以爵位和赐给田宅。在政治上废除了奴隶主贵族享受爵禄的特权有利于新兴地主阶级专政的建立。

(5)士族制度:士族是由豪强地主发展而来属于地主阶级中的特权阶层。士族制度形成于魏晋东晋时充分发展,南朝末年走向衰落隋唐时消亡。它是以门第的高低为标准选择官吏的即“做官看门第,通婚分壵庶”是一种腐朽的政治制度。

1、专制主义中央集权制度

(1)概念:专制主义中央集权制度是我国封建社会中基本的政治制度它包含專制主义与中央集权制度两层含义。专制主义是就中央的决策方式而言是指君主拥有至高无上的权力,具体说就是皇帝个人专断独裁集国家最高权力于一身;中央集权针对地方分权而言,是指中央与地方的关系其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性,必须严格服从中央实质是地主阶级压迫以农民为主体的广大劳动人民的工具。

(2)形成并长期维持的原因:①封建经济(小农经济)嘚长期存在是其经济原因;②主张中央集权、以法治国的法家思想和融合了法道等各家精髓的儒家思想为其度提供了理论基础(思想基础);③中国特殊的地理和气候条件是促成制度形成和巩固的重要因素(地理原因);④统治者政策调整维护国家统一、社会安定,保证苼产发展的需要

(3)基本矛盾:①中央与地方割据势力的矛盾。②中央内部皇权与相权的矛盾

(4)发展趋势:①不断改革中央行政机構,削弱相权加强皇权;②不断改革地方行政机构,加强中央对地方特别是对边疆地区的管辖;③加强对人们的思想控制;④加强对官员的选拔与监督。

(5)特点:①皇权的至高无上和不可分割;②帝位终身制和皇位世袭制;③从中央到地方的各级官吏一律由皇帝直接任免不得世袭;④皇帝从决策到行使立法、行政、司法等权力具有独断性和随意性;⑤皇权借助于神权,宣扬“君权神授”等理论;⑥鉯文化专制巩固政洽专制;⑦中央和地方、君权与相权的矛盾伴随中央集权制度发展的始终;⑧专制主义中小央集机制度在明清时期登峰慥极并走向反动。

积极:①政治:中央能够控制地方从而有利于保持社会稳定,维护国家统一②经济:能有效地组织人力、物力和財力进行大规模的经济建设和生产活动,有利社会经济的发展 ③民族关系:在统一的社会环境下,各地区经济、文化的交流更加频繁囻族融合加强,从而促进统一多民族国家发展④对外关系:中央集权的加强,为抵抗侵略、维护主权提供强大的人力、物力和财力的保障在一定程度上维护了国家利益。⑤文化:国家统一和社会稳定便利了各民族、各国之间的文化交流,推动了整个中华民族文化水平嘚提高

消极:①政治:君权专制易形成暴政统治和导致腐败现象的出现,成为阻碍历史发展的因素②经济:在明清时期,严重阻碍资夲主义萌芽的产生和发展③文化:钳制了人们的思想,使知识分子脱离实际阻碍了科技创新和文化的进步。④对外关系:明清实行闭關政策阻断了与世界的联系,造成中国逐渐落后于世界潮流

(1)发展过程:①隋文帝废九品中正制,开始采用十科考试的办法选拔官員;②隋炀帝时始设进士科,科举制形成;③唐贞观年间增加了考试科目以进士和明经两科为主;④武则天创设武举和殿试;⑤开元姩间,任用高官主持考试提高科举地位;⑥北宋考试分乡试、省试殿试三级殿试成为定制,进士科成为最主要的科目实行糊名法,录取名额大大增加;⑦王安石改革科举废明经,进士科考经义和时务策设明法科;⑧明***始实行八股取士;⑨清朝前期承袭明代科举淛,1898年戊戌变法提出废八股取士1905年清政府制定新学制,废除科举制

(2)评价:科举制度的开创,是社会经济发展、阶级关系变化的产粅是一种维护封建地主阶级统治的选官制度。在不同时期其历史作用不尽相同。

积极作用:①开放考试吸收了不少寒士进入政权,囿益于扩大和巩固封建统治的政治基础改变了封建社会前期世族门阀把持朝政的局面。②广大庶族地主通过科举入仕做官给封建政权紸入了生机和活力。③选拔官吏从此有了文化知识水平的客观依据有利于形成高素质的文官队伍。④读书、考试、做官三者联系把权、位与学识结合起来,营造了中华民族尊师重教的传统和刻苦勤奋读书的氛围⑤促进了文学的繁荣,如唐以诗赋取士促进唐诗繁荣。

消极作用:①明清实行八股取士从内容到形式严重束缚了应考者,使许多知识分子不讲求实际学问或束缚了知识分子的思想②八股取壵所带来的脱离实际的学风,对学术文化的发展产生了极为消极的影响③清末科举制度严重阻碍了科学文化的发展,是导致近代中国自嘫科学落后的重要原因之一④科举制度不利于知识创新,更不利于创新人才的培养

中国古代是奴隶制和封建制,君主是国外比较有洺的是英国

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1919年5月4日中国学生在北京游行示威,抗议中国政府签署对日屈辱条约由此引发一系列的罢课、罢工、罢市,以至冲击文化、思想、社会的运动史称“五四运动”。五㈣运动是继戊戌变法、庚子变法和辛亥革命之后改变中国制度的最重大事件之一是中国***产生的前奏,是制度大分流的一个里程碑在这个运动中,布尔什维克主义进入了中国并在十多年之后就在中国建立了第一个布尔什维克政权:中华苏维埃共和国;在二十多年後夺取全国政权,建立了中华人民共和国相比之下,这之前导致中华帝国崩溃的宪政改革和共和革命在几十年的时间里都没能得到巩凅。这其中有怎样的原因需要我们重新认识和讨论。

五四运动的触发点是民族主义但如同戊戌变法的触发点是甲午战败,庚子变法的觸发点是败于八国联军之后的《辛丑条约》对改变制度感到的迫切,才是五四运动持续演化最大的推动力1919年时的中国知识分子,在经曆了两次变法和一次革命之后对中国仍然没有能够建立起民主宪政制度,对中国的贫弱感到非常失望甚至愤怒。但直接触发五四运动嘚是中国政府在一次大战结束的巴黎和会中签署凡尔赛条约,同意将青岛等中国的前德国殖民地划给了日本发起时的主要参与者是学苼。之后在大量知识分子的推动下,成为一种文化和思想层面的启蒙运动

五四运动期间的出版物大量使用德先生(democracy, 民主)与赛先生(science,科学)的提法,此后德先生与赛先生通常被概要为五四运动的精髓但那时中国知识分子对民主与科学的认识水平普遍很低。五四运动期間发行的所有文章、期刊、单行本、书籍中几乎没有任何系统的关于民主和科学的讨论。关于民主与科学的讨论基本停留在标语、口號的水平(参见许良英-王来棣《民主的历史》,法律出版社2015)同时,那时中国知识分子完全不知道马克思主义

1917年俄国发生布尔什维克革命,其制度背景的许多方面与中国高度相似***曾说,“十月革命一声炮响给我们带来了马克思列宁主义。”虽然布尔什维克主義直到1919年之后才进入中国但其影响发展及其迅猛,深刻影响到今天的中国制度在五四运动中起过重要作用的一些无政府主义者,包括陳独秀、李大钊、周恩来、***等在布尔什维克主义影响下,成为了中国***的创始人

1920年初,布尔什维克的对外机构共产国际派代表维经斯基(中文名吴廷康)到中国,和李大钊、陈独秀等五四人物建立了联系推动建立共产国际中国分支,发动布尔什维克运动因此,五四运动的100周年也是布尔什维克尔进入中国的100周年。

为了理解五四运动必须理解五四之前的制度和发生的重大事件。在五四の前不久中国曾经经历了两千年的帝制。期间只有造反没有革命(梁启超语)。从19世纪中后期起关于君主立宪和宪政的制度和思想,开始从西方传入中国但其后朝着宪政方向努力的变法和革命,都流于失败而从西方的俄国传入的,性质与宪政相反的布尔什维克主義却迅速在中国扎根,巩固壮大。这是为什么

无独有偶,君主立宪和宪政的制度和思想早在19世纪初就已经传入俄国但历经近一个卋纪的建立宪政的努力在俄国都失败,最终被只有十几年历史的布尔什维克取代这又是为什么?

中俄的第一次宪政变法都因与日本战败洏触发都是在模仿日本的明治维新。但是为什么中俄仿效宪政的努力都很困难而日本的维新却能够成功?尤其重要的是至今中俄与ㄖ本的巨大差距,正是当年制度变化走向不同的轨迹所造成

为了深入讨论当代中国制度的起源,理解中国历次变法失败的缘由理解极權主义制度在俄国和中国的创建,理解五四运动对于中国极权制度形成的意义我称19世纪末中俄和日本的制度朝着两个不同方向的快速变囮为“制度大分流”。这里讨论的制度大分流与彭慕兰(Kenneth Pomeranz)《大分流》一书讨论的相关但很不同。彭慕兰讨论的重点不是制度而且将著眼点集中在明朝万历以后,审视和对比中国与西方的落后

制度大分流的起点是日本的明治维新。明治维新使日本走上了宪政道路(当嘫中间有很多曲折);同时明治维新触发了沙俄和中国的基本制度变化沙俄和中国分别在跟明治维新之后的日本作战时战败,触发了两國的宪政改革

甲午战败之后,1898年的戊戌变法试图学习日本建立君主立宪制是什么制度,不幸失败常见的解释是,这是朝廷内部权力鬥争的结果之后,义和团招致八国联军入侵在炮口下签订的《辛丑条约》。由此触发了庚子新政(1900年—1910年)的第二轮宪政改革颁布叻大清宪法,选举了资政院试图建立君主立宪制是什么制度,之后被辛亥共和革命推翻从此不仅终结了两千年的帝制,也结束了向君主立宪和平演变的道路但革命党历经多次征战,均未能建立共和制

与大清帝国末期相似,1905年沙俄在日俄战争战败后几个月,开始了建立君主立宪制是什么制度度的改革选举了若干届杜马(议会)。沙俄的君主立宪制是什么制度度从1905年一直持续到1917年沙俄终结从1814年宪政思想传入俄国,到1905年俄国第一次颁布宪法建立君主立宪政体;再到1917年沙俄帝制结束,加上建立共和制的临时政府的几个月俄国前后囲经历了一百多年建立宪政的努力。而1903年才建立的布尔什维克在1917年11月发动的武装政变,推翻了自己参与的联合政府(史称十月革命)茬俄国创建了世界上第一个极权主义制度。布尔什维克从建立党派到武装建立极权制度只用了14年。

自从布尔什维克在俄国建立极权制后立即创建了共产国际,在全世界推动建立这种极权制在1950年之后的约四分之一世纪里,全世界有三分之一的人口生活在极权制下面

共產国际在全世界取得的最重要的成果是改变了中国的制度。从1919年共产国际在五四运动时期进入中国并很快建立了共产国际中国分支,到1931姩建立中国第一个极权主义政府——中华苏维埃政府只用了10多年的时间。在此基础上到1949年在中国全面建立极权主义政权,只用了18年與此相比,在这之前经历的几倍于此的宪政改革和共和革命均流于失败。

在19世纪后期之前中俄和日本之间的差别并不很大。但明治维噺使日本成为欧洲以外第一个建立君主立宪制是什么制度度的国家;而中俄则分别在尾随日本进行宪政改革未果之后以建立极权制而告終。为什么中俄为建立宪政制度付出的长期努力最终都终结于与原来推动宪政的初衷和方向截然相反的极权主义为什么在这两个国家,極权主义制度能很快被创建出来并且能长期稳固、加强?

英国哲学家罗素在1945年曾对当时世界上的改革者和革命者做过以下概括:“自从盧梭(法国革命前的哲学家)以后世界上自认为改革者的人们分成了两群。一群人追随卢梭另一群人追随洛克(英国光荣革命时期的哲学家)。有时他们合作而许多人发现他们互不相容。但这两条路的互不相容变得越益显然在当今世界,希特勒是卢梭道路的产物;洏罗斯福和丘吉尔则是洛克道路的代表人物”

洛克思想的基本原则是保护人权,保护私有产权为此必须建立宪政制度。而卢梭思想的基本特点是以公共意志(简称公意)或普遍意志(general will)取代甚至否定个人的自由和权利他说为了公意和社会,不仅个人要牺牲自己他人囿权要求个人做出牺牲。卢梭的反私有制用公意否定个人权利的思想,为极权主义奠定了哲学基础追随卢梭的雅各宾派在法国大革命Φ,发展出成套的意识形态、制度包括红色恐怖等手段。后来这些都成为布尔什维克发展的基础

借用罗素的划分方法,从表面上看茬中、日、俄三国的制度大分流中,日本最终追随了洛克;而中俄则追随了卢梭但为什么这几个国家的制度演变会如此分流?为什么他們在建立制度的过程中会追随不同的思潮经济学中的制度设计理论告诉我们,任何能够稳定运作的制度都遵从制度的激励相容性。所謂激励相容指的是制度(包括规矩)与制度中的人(称之为参与者)的自身利益的一致性。当制度和主要参与者的自身利益一致时这個制度就可以被很好地执行,制度就稳定;反之亦然从这个基本概念出发,可以把制度分成激励相容的制度和激励不相容的制度激励鈈相容的制度在实际中也会存在。但由于它和参与者的利益不相容所以不稳定,低效率能够长期稳定存在、高效率的制度,一定是激勵相容的

激励相容还包括人们被迫做出选择的激励相容。政治制度中一个重要的要素是暴力当一个制度大量使用暴力时,我把这类的淛度激励相容条件叫做暴政的激励相容条件通常的经济学讨论的制度设计理论,对象是自由社会因此不研究使用暴力剥夺人权的机制。暴政的激励相容条件归根结底关系到专制统治者权衡使用暴力的程度。使用暴力的成本包括军队、***等开支;也包括民众能容忍暴仂压制的限度

以上述概念为基础,我们引入激励相容的制度转型的概念来分析制度转型的成败。当制度转型是激励相容时这个转型財能达到参与者所追求的目的,转型后的结果才能稳定但是,如果一个制度转型不是激励相容的即便暂时改变了制度,最终这个制度吔无法稳定

中国的戊戌变法和庚子新政,以及俄国历时12年的宪政改革的失败都遵从这个道理因为三者都是激励不相容的制度转型,而ㄖ本的明治维新之所以成功因为它是高度激励相容的制度转型。

所谓的君主立宪制是什么制度关键在对皇权的权力制衡。所谓的宪政关键在于对最高权力的制衡。在帝制下对掌握了所有权力的皇帝而言,宪政这种制度只有坏处因而是激励不相容的。其自身的利益囷权力决定只要有可能,掌握所有权力的皇帝不会自动把部分权力出让给按照宪政原则建立的机构用来制约自己。为什么中俄的变法妀革最终都流于失败概括的说,是因为在中俄帝制的背景下宪政改革不是激励相容的制度转型。因此即使慈禧太后在戊戌变法中意外去世,光绪赢得权力戊戌变法仍然难成功。即使沙俄皇帝换了一个明君俄国那时的君主立宪改革,也仍然难以成功

同时还必须看箌,激励相容的条件是动态的在制度转型的过程中,参与者的行为和意识不仅都会变化,而且会互相影响俗话说“墙倒众人推”,指的就是参与者互相影响改变激励相容条件,从而在短时间内产生重大后果因此,存在着持续的激励相容条件和暂时的激励相容条件这两者有时甚至可能是互相矛盾的。但当暂时的激励相容条件和持续的激励相容条件不一致甚至相反时暂时的激励相容条件下产生出來的后果是不能持续的。这是长期的规律原因是,在制度变化之后人们最终会认识自己的长期利益所在,使违反持续激励相容条件的淛度难以长期维持

一个具体的例子是文化革命。1966年大众一度热情支持党中央***号召的“揪出党内野心家”、“先革命后生产”,誤认为与自身利益一致那种一时的“革命”狂热就属于暂时的激励相容。但是到了文革的后期多数人都遭了难、信仰发生动摇、信心產生变化,多数的人们意识到了文革严重违反了他们的自身利益因此,激励不相容的文革使得继续文革的号召不再奏效,使得文革建竝的制度难以稳定

另一个例子是法国大革命和布尔什维克革命。这两次革命都曾经靠鼓吹平等和给大众权利使革命党对大众非常有吸引力,符合他们的激励相容条件因此有众多人支持。但是革命党的专制组织方式决定了掌权者以暴力违反其他参与者的激励相容条件,革命党的权力结构决定了排斥和侵犯他人利益的过程会越演越烈最终使得这些革命变成了以平等的名义建立极端专制制度的过程。

由於历史中现实中,同时存在着持续的激励相容条件和暂时的激励相容条件而只有持续的激励相容条件才决定制度长期趋势和演化。为叻以更简单的方法分析持续的激励相容条件我引入一个概念:“制度基因”。

制度基因是严格分析的概念和方法而不只是借助生物学概念的比喻。从观察的角度看当我们以大时间尺度审视世界范围的制度变化时,会看到任何时代的已存在的制度都是当时制度转型的基础;因而转型后的制度中,一定总存在旧制度的影子即重要的制度成分会长时期地保留,其时间跨度可以达到千年以上诺斯著名的“路径依赖”理论,反映的就是这类现象进一步认真观察历史和现实,人们还会发现有一些基本的制度成分,在长期的制度转型中鈈断自我复制,因此一直“保留”在社会中我把这些在制度转型过程中一直在不断自我复制,一直保留进而影响制度整体的那些成分,称为制度基因

之所以制度基因会被不断自我复制,是因为现有的制度中那些影响激励相容条件的基本制度成分,在制度转型中与转型的主要参与者的激励相容条件紧密相连于是,一些制度转型的关键参与者会为自身利益选择在转型后的“新”制度中保留这些来自 “旧”制度的基本元素。而这些自我复制的制度成分在“新”制度中则进一步演变成将来制度转型时的激励相容条件,如此周而复始

丅面我们运用“制度基因”的概念来简略讨论制度大分流现象。首先人们早就观察到,所有宪政改革成功的国家制度在历史上都有某些相似性。即都存在比较强的独立于政府的各种社会组织或社会力量,其中包括独立的企业、商会、贵族、教会、以及其他非政府组织等等这些独立的社会组织不仅有自己的利益诉求,更重要的是他们独立地掌握大量资源,因而有能力保护和争取自身利益例如英国咣荣革命时期的工商阶层和贵族集团。这些独立的社会力量是实现宪政制度转型的不可缺少的制度基因

在所有的社会里,独立的社会力量的存在都依赖于另一个制度基因:私有土地产权。私有土地产权的核心是私人掌握土地的最终控制权而不仅仅是在市场上交易土地嘚使用权的权力。因为当统治者有土地的最终控制权时统治者就会防止这些资源被用于帮助独立于政府的社会力量。因此独立的社会仂量掌握大量的土地资源,是宪政产生的必要条件例如建立宪政之前的英国和日本的贵族。

此外所有宪政转型成功的国家,都经历过某种“启蒙运动”使更多民众意识到自己的利益,集体保护自己的利益而启蒙运动的产生,本身就依赖存在独立社会力量这类制度基洇光荣革命时期洛克起草的权利宣言,与其说是新思想更不如说是代表了发动光荣革命的人群,为了保护自己利益而定的规则这些囚是已经启蒙的工商、贵族和市民。

与世界上首先建立君主立宪制是什么制度的英国相似自中世纪以来,日本的统治就依赖贵族结成的政治联盟而不存在压倒一切社会力量的皇权。在以土地为根基的贵族所形成的统治联盟这个制度基因的基础上明治维新的实质是,希朢改制的贵族与无实权的天皇结成联盟推翻幕府联盟的政权,建立君主立宪制是什么制度度天皇在改革后的新政权中获得与执政联盟囲享的权力;而贵族们依靠与天皇形成的执政联盟才有合法性。即日本传统制度中的一部分制度基因使得明治维新建立的制度与发动维噺的参与者高度激励相容。

与日本相比在中华帝国与沙俄帝国中,皇帝和朝廷垄断了政治、经济、军事、社会各方面的几乎所有权力;獨立的社会力量即便不是荡然无存也极度弱小无力推动限制皇权的宪政改革。在此条件下皇权,以及依附皇权的庞大官僚永远不会洎动把权力交给议会,让议会来限制自己的权力即中华帝国与沙俄帝国的制度基因决定了,在19世纪末在战败条件下、为了自强而建立君主立宪制是什么制度度的努力是激励不相容的制度转型。至于在中俄产生极权制的制度基因因篇幅限制,我们将另做解释

从制度基洇的角度再来回望五四运动,它的意义昭然若揭:正是在五四运动期间在中国古老的制度基因中,第一次引入了外来的布尔什维克主义嘚制度基因成分中国的制度基因从此发生改变。这种外来的成分从无到有从小到大,在一百年的时间里与两千年来形成的帝制基因楿交织,构造出中国的今天并将继续影响中国的未来。

文章来源:《FT中文网》

参考资料

 

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