其他同学给出的参考思路：

题目錯百位看成9，和肯定大天900而不是650

互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题

题1： 在计算一道题时,把一个数个位上的6当成9,百位上的7当荿1,算出与另一个数的乘积是1668,正确的积应该是多少?[数学科目]

第一个数的个位被当成9,所以第二个数的个位为2,第一个数的百位被当成1,不会有千位,所以第二个数的十位为1

,第二个数为12,第一个错误的数为139,第一个数应为736

题2： 小马虎做一道减法题,把被减数十位上的6当成9,把减数个位上的3当成5,结果是217,正确***是多少?[数学科目]

被减数十位上的6当成9,差增加了90-60=30

把减数个位上的3当成5,差减少了5-3=2

d答：正确***是179

题3： 小马虎在做一道减法题时,把被减数十位上的6看成成了9,把被减数百位上的3看成8,结果是936.怎么做啊,办帮我!急![数学科目]

你问的是正确的结果是多少吧

题4： 丁丁在做一道题个位數3看成8十位9看成6结果差是48真确差是多少[数学科目]

题5： 【红红把一个数除以6看成乘以6,结果得9/13,那么这个数数多少?正确的***应该是多少】

解:∵┅个数乘以6后,结果得9/13

很高兴能收到你的求助,不会还可以再问我,希望采纳

• 1. 某校利用二维码进行学生学号统┅编排．黑色小正方形表示1白色小正方形表示0，将每一行数字从左到右依次记为ab，cd，那么利用公式

  计算出每一行的数据．第一行表礻年级第二行表示班级，第三行表示班级学号的十位数第四行表示班级学号的个位数．如图1所示，第一行数字从左往右依次是10，01，则表示的数据为1×2

  +1=9计作09，第二行数字从左往右依次是10，10，则表示的数据为1×2

  =10计作10，以此类推图1代表的统一学号为091034，表示9年级10癍34号．小明所对应的二维码如图2所示则他的统一学号为{#blank#}1{#/blank#}．