绿色圃中小学教育网 绿色圃中小學教育网 认识线段、解决问题 长度单位 绿色圃中小学教育网 一、复习导入 量一量 手掌宽约 （ ）厘米 一拃长约 （ ）厘米 一步长约 （ ）厘米 8 14 60 綠色圃中小学教育网 二、探究新知 （一）认识线段 孩子们，谁愿意来量一量 这根绳子的长度 绿色圃中小学教育网 二、探究新知 （一）认識线段 不是线段。 因为它是弯的不是直的。 是线段 是线段。 不是线段 因为它是弯的，不是直的 请你指出下面哪些是线段。 绿色圃Φ小学教育网 想一想还可以从哪里 画到哪里？ 二、探究新知 （二）画线段 认识了线段能不能自己 画一条3厘米长的线段呢？ 应该怎么画 从尺的刻度0开始画起， 画到刻度3的地方停止 左手按住尺子，右手握笔 从刻度1画到刻度4，从刻度2 画到刻度5等等都是3厘米。 绿色圃中尛学教育网 二、探究新知 （三）你知道吗 尺子是测量长度的工具同学们 还知道哪些测量长度的工具？ 绿色圃中小学教育网 二、探究新知 （四）旗杆的高 一根旗杆的高度是 13厘米还是13米 绿色圃中小学教育网 三、知识应用 （一）画一画 连接每两个点画线段，一共画出了几条线段 你能看出画出的是什么图形吗？ 画出了3条线段 画出的是帆船上的帆 绿色圃中小学教育网 2013年新人教版二年级上册数学全册课件下载页面： /thread--1.html 长28（ ） 长1（ ） 宽60（ ） （二）在括号里填上“厘米”或“米” 厘米 厘米 米 三、知识应用 绿色圃中小学教育网 四、课堂作业 作业：第8页练习┅第4题。 第10页练习一第9题。 绿色圃中小学教育网

【导语】做一份好的教案可以讓老师在教学中游刃有余，显现出足够强大的自信而且对于教案不仅仅是学校考核的标准之一，一个优秀的教师他会在教案中加入自巳独到的见解，以下是无忧考网整理的（小学二年级上册《认识厘米和米》数学教案）希望帮助到您。

　　1、使学生经历长度单位形成嘚过程认识统一长度单位的必要性。

　　2、通过活动使学生认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念初步学会用刻度尺量整厘米物体的长度。

　　3、培养学生的估测意识和能力培养学生观察、动手操作的能力。使学生养成细心、认真的学习习惯

　　通过活动，使学生认识长度单位厘米初步学会用刻度尺量整厘米物体的长度。

　　初步建立1厘米的长度观念培养学生的估测意识和能力。

　　師：同学们你们和老师比，谁高谁矮？（老师高同学们矮）

　　师：高多少？矮多少比划一下。你能知道具体高多少矮多少吗？

　　“高多少”“矮多少”其实是在比较人体的长度，这就要使用长度单位板书课题――长度单位。

　　（一）统一长度单位

　　当古代的人们没有发明长度单位的时候，他们是怎么做的呢

　　（出示例1情境图）观察这些图，你了解到了哪些信息

　　引导学生說：古人用张开的手臂丈量石头的宽度，以一