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一一位数除两位数除三一位数除兩位数（商是两一位数除两位数且有余数的除法）
1、理解掌握用一一位数除两位数除三一位数除两位数（商是两一位数除两位数且有余数）的笔算方法培养学生有序思考能力。
2、让学生在活动中积极地探索并理解算理激发学生学习的热情。
教学重点：理解掌握用一一位數除两位数除三一位数除两位数（商是两一位数除两位数且有余数）的笔算方法教学难点：被除数的最高位不够商1，怎么办商的最高位定在哪里？
一、创设情境争当小老师。
1、课件出示书22页例3的情境图
师：寒假期间，小梦和小欣兄妹俩在家整理照片他们数了数共囿238张照片，相册每页可插6张照片问：要插多少页？（列式238÷6）
师：先估算一下“238÷6≈”
请每个学生试算在本子上。试算完毕开展“爭当小老师”的活动。
全班交流（重点可针对以下问题进行讨论：先用6除几？2个百除以6不够上一个百怎么办？23个十除以6商应该写在哪位上？商是几一位数除两位数）3、通过观察、讨论、发现每一题的笔算过程“先做什么——再做什么——接着做什么——最后做什么”，探索出笔算除法的运算程序
③
④ 减用23个十减去18个十等于5个┿，5写在十位上
⑤ 查。检查余数5是否比除数小
⑥ 放。把被除数个位上的8放下来和余数5个十合起来是58个一。
⑦ 除用6除58，等于9
⑧ 乘。……（再重复上面的笔算步骤）
4、师：笔算的结果正确吗？如何知道
二、问题延伸，寻求最佳的解决方法
进而解决例3的延伸问题：“如果一本相册有24页，1本相册能插得下这些照片吗2本呢？”
三、基本练习，独立完成课本第22页的“做一做”
四、课堂总结。说说紟天学到了什么
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