这个游戏早就玩过了以前昰3堆，分别是3、5、7（好像是记不太清楚了，有十多年了）先拿的一定赢！因为只要给对手留下：对子、三三、三个一样的，还有一些形式（确实记不清楚了）对手不管怎么拿都是输。而这样的包赢的形式只有先拿的人能掌握主动
不过如果不懂的，先拿也有拿错嘚时候被后拿的（要是懂的人）抢先手。
以前我们常拿这个来和别人打赌玩（当然是小赌了哈比如一瓶水或者一个甜筒什么的）。呵呵
拿3、5、7套红蓝铅笔，哈哈80年代的骗人把戏。。。
按照牌的数字顺序嘚游戏叫做翻牌游戏规则如下：
一共有7张扑克牌最后被翻成正面朝上，编号为1、4、9、16、25、36、49理由：扑克牌最后是否被翻成正面朝上，主要看它被翻了几次如果被翻了偶数次则它仍然和原来一样，如果它被翻了奇数次则它最后被翻成了正面朝上．第n号牌是否被翻了过来关键是看数字n的因数的个数是奇数还是偶数（包括1和它本身），如：1只有一个因数12有两个因数1、2，3有两个因数1、34有三个因数1、2、4，…不难判断凡是平方数的因数的个数都是奇数个，因此编号为1、4、9、16、25、36、49的扑克牌最后被翻成正面朝上
扑克上有图形有数字，而且簡便轻巧玩起来千变万化，引人入胜可以有效地培养幼儿学习数学的兴趣。老师和家长可根据需要引导幼儿操作扑克，来玩数学游戲不仅能让幼儿在玩中认数、数数、辨色、比大小、识图、认相邻数、加减运算等，还可以按某种特征分类和有规律的排序将枯燥、抽象的数学知识生活化、游戏化，让幼儿玩得轻松学得愉快。下面介绍几种适合幼儿玩的扑克游戏。
玩法 每人一副牌，教师用語言提供分类依据：
1、按颜色给扑克牌分家（红色牌、黑色牌等）；
2、按图形给扑克牌分家（红桃、草花、方块等）；
3、按数字给扑克牌分家（1-10等）
目的：练习排序
玩法，每人一副牌教师用语言提供排序依据：
1、按颜色排序（红銫-黑色-红色-黑色等）；
2、按图形排序（红桃-草花-方块-红桃-草花-方块等）
玩法：选四组1-10的扑克牌，根据所掌握的知识幼兒用扑克摆出***式，如：教师出3幼儿则摆出3的***式，并说出3能分成1和23能分成2和1。在游戏中可以指导幼儿找出其中的规律。
玩法：幼儿选1-10的扑克牌在摆***的基础上，可以让幼儿摆出加法、减法算式或教师随意来出加法、减法算式，让幼儿来进行运算
這个玩法叫插空！扑克牌比较有意思的玩法，而且并不是你说的一开始每人六张牌而是庄六张牌，那两个人五张
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