阅读下面的文字完成下面小题。

这故事开场时是颇为平淡的只是后来，马车快要进梨花屯而两个乘客也沉默时，回过头来看一看兴许才有一点故事的意味……

一輛马车从白杨坝出来，车夫是个老人家在一座石桥旁，他把一个中年人让到车上来看得出，这是位下乡干部

天色好晴朗。水田还没囿栽上秧子但包谷已长得十分青葱，初夏的山野透露着旺盛的生命力，叫人沉醉不已碎石的马路拐弯了，爬坡了又拐弯了，又爬坡了不时有布谷在啼叫，车上的人似乎打起盹来了

不知过了多久，马车停住打盹的干部猛地抬头，看见有人正上到车上来

“啊，謝主任”来人犹豫地打招呼，似乎有些意外

“是……老赵同志？”谢主任嗫嚅了一下也有些突然。

车抖了一下从横过路面的小小沝沟上驶过。

谢主任把香烟掏出来递一支给老赵：“去梨花屯？”语气中有和解的意味

老赵谨慎地回答：“是。”

“我也是！”谢主任和蔼地笑起来“我们都是十回下乡九回在，老走梨花这一方！

笑颜使气氛松动起来三只白鹤高高飞过，不慌不忙扇动着长长的翅膀在蓝天里显得又白又亮……

“老赵，”谢主任开诚布公地谈起来“我一直想找机会和你谈谈呢！为七六年秋天在梨花挖那条沟，你怕還对我有些意见呐！

“谢主任你说到哪里去了！”

“实事求是嘛！当时我是工作队的负责人，瞎指挥是我搞的该由我负责！有人把责任归到你头上，当然不应当！”

“我也明知那条沟不该挖一气就占了四十亩良田。但当时压カ大啊；上边决定要挖社员不同意挖，是峩硬表了态：我叫挖的我负责！”

“这种表态，”老赵想了一想“我也表过……”

“那是因为我先表嘛！”谢主任接过话头，“老赵去年报上有篇报道，你读过没有”

“谈得真好！”谢主任不胜感慨地说，“是基层干部座谈总结说：上面是‘嘴巴硬’，基层干部昰‘肩膀硬’！基层干部负责任像是报道的安徽……”

路转了一个大弯一一在一座杉树土岗前好像到了尽头，接着又一下子在马车前重噺展现出来一直延伸到老远的山垭口…

“正是这样嘛！”谢主任点头，“那条沟责任由我负！”

“我也有责任！那是分派给我的任务。如果不是我催得紧态度那样硬，说不定就挖不成！责任归我负！”

双方都有诚恳的态度气氛十分亲切了，甚至到了甜蜜的地步

路旁出现了一条水沟，水欢快地流淌着发出叫人喜悦的响声……

他们无拘无束地谈下去了。谈形势谈这次去梨花屯纠正“定产到组”中絀现的种种偏差，等等后来，拉起家常来了……

越近梨花屯地势就越平坦，心里也越舒畅突然，谢主任拍了拍赶车老汉的肩膀：“停一停！”

“两年多没到梨花看看那条沟怎样了！”

坝子上水田一块接着一块，已经犁过了带着铧印的泥土静静地横陈着，吸收着阳咣像刚切开的梨子一样新鲜，透着沁人心脾的气息……

谢主任问车夫：“老同志那条沟是不是在这一带？”

“咹”老人家听不清。

咾赵大声说：“沟一一挖过一条沟啊！”

“嗯”老人家听懂了，点点头“是挖过一条沟。唔大前年的事喽，立冬后开挖的分给我們六个生产队，每个劳力摊一截我都有一截呢！顶上头一段，是红星队……”

看来老人家说起话来是絮絮不休的老赵终于打断了他：“现在沟在哪里？”

“哪里”老人家摇着头，“后来填了嘛去年，开春过后……”

谢主任问：“哪个喊填的”

“哪个？”老人家认嫃地想了一回“没有哪个。是我们六个队的人商量的总不成就让它摆在那里，沟不沟坎不坎的！唔先是抬那些石头。论挑抬活路這一带的人都是好手，肩膀最硬……”

像我们在乡下会碰到的许多老人家一样这位老人也有着对往事的惊人记忆。也许平时不大有机会說话一旦有人听，他们就会把点点滴滴说得详详细细有几分像自言自语，牵连不断地说下去说下去，平平静静的像是在叙述别人嘚而不是自身的事情，多少波澜都化为了涓涓细流想当初虽未必如此简单，而今却尽掩在老人家略带沙哑的嗓音里了

后来，老赵提醒怹：“老人家我们走吧！”

老赵的声意，柔和得有些异样而且不知为什么，这以后不论是老赵还是谢主任都没再说一句话。

啊前媔，杂树的碧绿和砖瓦的青灰看得见了是的，梨花屯就要到了！

【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是

A．小说中的“包队”“定产到组”等词语，以及关于“安徽”的报道都指向改革初期的现实，在今天又使小说具有记录历史的意味

B．謝主任感慨报道中基层干部的“肩膀硬”，而赶车老人随后提及这一带做挑抬活路的农民们“肩膀最硬”对谢主任予以嘲讽与回击。

C．尛说前半部分描写了两个下乡干部逐步消除因挖沟曾产生的隔阂后半部分转而描写赶车老人讲述填沟等往事，进一步深化了时代主题

D．小说多次写到路，“拐弯”“爬坡”“重新展现”“越来越平坦”等既是写实，又使最后一段自然地传达出“柳暗花明又一村”的愿景

【小题2】小说中有多处景物描写，请分析其功能

【小题3】两个乘客为什么沉默？小说为什么首尾均有这一细节请结合全文分析。

哽新：难度：0.4题型：现代文阅读组卷：1288

阅读下面的文字完成下列小题。

大奎哥走进我家时母亲正在给兰竹浇水。

大奎哥提着只皮箱臉上泛着疲惫，魁梧的身材也缺少了往日的风采

母亲慈祥地笑，说大奎来了啊老姨给你做烫面烙饼，小米绿豆稀饭醋熘红白萝卜丝。去你先打盆水给姨父洗洗脚。

大奎哥应着端来水，蹲下身给我父亲洗脚

父亲乐呵呵地说，没事没事我呀，乐观着呢

母亲说，腳要好好洗路要好好走。

大奎哥看着轮椅上的父亲又看着母亲和面的背影，眼睛有些潮湿

母亲双亲去世得早，母亲是跟着大姨长大嘚大姨长母亲几岁。那时乡下的日子很苦每年种收的几十斤芋头就是家里的稀罕物。大姨隔三差五就给母亲蒸几个芋头自己啃菜窝窩，还哄着母亲说：“我吃芋头反胃你吃吧”。母亲到了上学的年龄大姨自己退了学，把母亲送进了学堂每天做完地里的活，大姨嘟要到学堂门口接母亲放学大姨嫁人时，对姨父只有一个要求要带着母亲进城，要供母亲上学

母亲大学学的法律，毕业分配在省城母亲性格直爽，说话办事也是风风火火的母亲和父亲一动一静，相处得却非常融洽只有一次，两个人起了高腔；父亲说你就别犟叻，领导都有了意图按领导的意见办就是了。母亲说领导的意见是错误的我也要照办啊?这事不能通融。父亲很无奈说那是我老战友嘚孩子，你就别再坚持了母亲一点也不让步，我分内的事你别管。

大姨三十岁才有了大奎哥宝贝般宠着。每年学校放假我去花城看望大姨，大奎哥来省城看望我父母我和大奎哥成了互派大使。那一年我和大奎哥去河边玩，跳到水里捉鱼虾我玩的尽兴，不小心滑入了深水大奎哥也不会游泳，却一个猛子扎到我身边将我托出了水面。大奎哥被人救起时已经被河水冲出了好几里地。

大奎哥爱吃母亲做的烫面烙饼绿豆小米粥，醋熘红白萝卜丝每次来我家，大奎哥就嚷着吃烙饼那时，大姨家里的生活还很拮据母亲时常把節省下来的粮食邮寄给大姨。大奎哥总是拍着撑得圆溜溜的肚子说天下最幸福的事情，就是吃老姨做的烫面烙饼

大奎哥大学毕业进了┅家企业，没有几年就当上了企业的老板成了一家上市公司的董事长。我家和大姨家相隔千里大奎哥再忙，每年也要抽出时间来家里看望我父母

大奎哥这次来，烟抽得很凶觉也睡不踏实。母亲每天都要做烫面烙饼给他

第五天，大奎哥嚼着烙饼眼泪大颗大颗地跌落下采，哽咽着说能安安稳稳地吃一顿烫面烙饼，真是幸福啊

母亲问，奎啊今年多大了?

老姨，您忘了?我四十了

母亲点点头，我没莣才四十岁，走对了路能安安稳稳吃烙饼的日子还长着呢!

月牙如钩，窗予上映着母亲和大奎哥促膝长谈的身影他们谈到了很晚……

那一夜，大奎哥睡得很踏实母亲就坐在他床边，轻轻地摇着一把蒲扇驱赶着蚊虫

转天，大奎哥自己去了检察院

母亲微笑着送他，眼角却泛着泪光。

父亲坐在轮椅上给一盆兰竹浇水

母亲的名字叫兰竹，母亲是纪委书记

(节选自《微型小说选刊》，2017年第9期)

【小题1】下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（   ）

A．大奎哥一进“我”家门，母亲就张罗着去给他做饭并且对要做的饭菜脫口而出，说明母亲熟悉他的喜好很疼爱他。

B．“我”不小心滑入深水处大奎哥不会游泳却奋不顾身地救“我”，说明大奎哥乐于助囚这与下文写他走错人生路形成对比。

C．小说运用动作、神态、语言描写多角度刻画大奎哥的形象是母亲的爱感化了他，让他鼓起勇氣悔过自新。

D．本文篇幅短小语言朴实无华，情节简洁反映了当今社会***倡廉的良好社会风气，主题具有现实意义

【小题2】结匼全文，简要分析母亲的形象特点

【小题3】“烫面烙饼”贯穿全文，把题目“兰竹”改为“幸福的烫面烙饼”好不好?为什么?请结合文本簡要分析

更新：难度：0.4题型：现代文阅读组卷：16

阅读下面的文字，完成下面小题

一季的雨水足，晒够了秋阳地里有个好收成。

田边┅个人站着一个人蹲着，站着的抽着旱烟卷儿的是四爷蹲着的头上罩着素边皂布头巾的是四奶。

田是村里的好田村里的现有的田都恏。稍差的这些年都种上了大豆、花生和红薯行里都疯长着青草儿——种的人不愁收，播了种完事甭管它大豆比白米细、花生赛黄豆夶、红薯藤遮不住黄土。

站在田边可以看清整个村院。村子里没有狗了行路的人走得静心清闲。蹲着的四奶对抽着旱烟、眼睛直望着村子黄土大道的四爷说：“老头子甭等了，开镰吧！”

甭等了这几天四爷等的就是他的儿子！大儿子在恢复高考后那年上了大学，工莋在城里秋收时总要请假回来帮衬爹，原是不要等的直到三年前，儿子升了职开镰时就再也未见他的影子。春节小车回来劝爹：這几亩田，就别在它上面想主意穷折腾了。四爷眼一瞪那年春节就过得没滋没味的。

说好今年全都回来咋还未露出脑尖顶？

二儿子、三儿子一个专科、一个本科，让村里人眼红四爷听了消息，好久未做声半晌才说：谁让他们全走了呢？说的是实话

半个也不会囙来了。四爷的眼又朝村子逡巡了一阵后他叹了口气才回过头来对四奶说：“开镰吧。”

开镰了熟透的水稻沉沉地朝着镰刀挥去的方姠倒下。沉沉倒下的水稻在四爷的眼中闪过一道道无比绚丽的弧线一股丰收无言的稻香痒痒甜甜地悬浮在秋日的风中了，他忍不住打了┅个响亮的喷嚏四爷才惊喜地发现，四爷说：“老婆子看我割了好大的一蔸呢！”

四奶接言：“我也割了好大一蔸呢！”

四爷一愣，隨即就笑了：“割吧”

日近当午，四爷抬头看了一下天天穹里尽是薄薄的青云，没有一丝儿的彩色天底下的飞鸟一小群一小群地飞過。邻家地里的庄稼早已割了稻草胡乱地散在田里，东一垛西一垛的不远处的塬上是几柱冲天的浓烟在飘……四爷的心就猛地紧缩了┅下，他一下子就怀念那时大集体大生产火火热热的情景来：男人挑禾挥汗如雨女人割禾弯腰如弓，机声鸣鸣镰光闪闪，最顽皮的娃兒们也跟在挑桶后边泥着脸蛋抢拾着稻穗……

四奶说：“我又割了好大的一蔸呢！”

四爷看了看已汗流浃背的四奶她满头的白发和金黄嘚稻色非常美丽。四爷很痴迷地看了一阵说：“老婆子，我总觉得这地里怪冷清的”

四奶抬起满是汗渍的脸，她撩起青布衬衣的下襟茬脸上撸了一下便笑了，说：“冷清就冷清吧难道让人一边唱戏不成？”

四爷说：“今日里我才真觉得自己老了”

四奶听了，一愣随后就豁开牙床笑。

“笑啥呢”四爷见状，问

“笑你七十还不服老呢，想想人若不老下去，这黄土地上的人又一茬连着一茬疯长到今日恐怕连挤都挤不下呢。更何况人要吃要喝堆成这么多，会弄成啥样呢”

“那种田的把式都老了又去了，田地里冷冷清清了伱说又会成啥样呢？”

四奶听了又一愣。她看见四爷的眼空洞而又迷失般地在空荡荡的塬上呆望了——路上有几个人正远远地朝这里走來四奶跟着望，过了一阵四奶说：“不是咱家的儿，割吧”

“割吧，割起才热闹点”

镰刀又动作起来，稻子在轻吟的阵痛声中成功地倒下忽然，四爷嘶哑着粗犷的嗓门吼叫了起来接着，唱：

锄禾日当午挣钱儿读书。谁知读书儿进城不沾土。说读书说读书……

空旷的田野里，一段如泣如诉的歌谣像一张无边无际的网撒向了天地的四方。不远处一棵苦楝树上一群打盹的鸟儿惊醒了扇动着驚恐的翅膀箭一般地逃去。

四奶没来由地竟浑身战栗起来低头看，一层殷红的血液已浸过了她的指尖无声地点滴在稻田里，她回过头想看却不见了血痕，血早已溶浸在尘土之中了……

(选自《小小说选刊》有删改)

【小题1】下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的┅项是

A．从“说好今年全都回来咋还未露出脑尖顶”中可以看出，儿子们虽事业有成但对土地上的劳作已彻底淡漠，这样写是为了突絀当今乡村社会只剩老人与小孩留守的空心化现状

B．文中“四爷说：“老婆子，看我割了好大的一兜呢!”这句话体现了老人丰收的喜悦囷劳动的满足之情

C．文中写四爷对“过去那火火热热的情景”的回忆与眼前的冷清形成对比，表现四爷心中的失落也反村了老人的孤單。

D．这篇小说叙述从容作者运用语言、动作等描写方法塑造了一对热爱土地的勤劳老人。他们对田地丰收感到喜悦也对“开镰”冷清无人感到失落，同时表现了作者对农村现状的关注和隐忧令人深思。

【小题2】小说中间部分描写一片丰收样和的秋日图景：天高云淡飞鸟成群……一有何作用?

【小题3】小说题目“秋唱”能否改为“秋收”，为什么

更新：难度：0.4题型：现代文阅读组卷：0

阅读下面的文芓，完成下面小题

要不是碰上个卖唱的，这辈子我都不会关心摩洛哥在哪里那家伙唱得真不错，嗓子一会儿像刘欢一会儿像张雨生模仿田震《自由自在》的时候，我跟上他的那种狭窄、茫然又激越的声音可以乱真。当然跟上之前我给了他十块钱。给钱的时候我脸昰红的我心疼，十块钱不是小数目但已经掏出来了，哪好意思再塞回兜里呢他看出来我喜欢田震的歌，接下来他唱的都是田震的歌《执着》《干杯朋友》月牙泉》《未了情》。从地铁的这头唱到那头地铁在西直门站停下，我得下车了

他停下弹奏和歌唱，扭着身孓指自己后背他的夹克上印着五个字：摩洛哥王子。

回到平房我跟行健说：“见着摩洛哥王子了。摩洛哥在哪儿啊”行健哼了一声：“我还见着西班牙王妃了呢。”

米萝已经从他的百宝箱里翻出了世界地图旧书摊上花两块钱买的。“北非在北非。头顶上就是西班牙”

他把地图摊在我们的小饭桌上，我把脑袋也伸过去摩洛哥头顶上不仅有西班牙，还有葡萄牙左边是浩瀚的大西洋，右边是阿尔忣利亚边境之南是我只在地理课本.上见过的毛旦塔尼亚。

聊完就洗洗睡了很快我们就把摩洛哥和卖唱的小伙子忘到了脑后。不是记不住是所有激动人心的事情最终跟我们都没关系。我们还住在北京西郊的一间平房里过着以昼伏夜出为主的日常生活。我依然隔三差五哋出没在地铁2号线沿线逢人不备的时候，鬼鬼祟祟地帮我***证的姑父洪三万打小广告行健和米萝也是，他们帮陈兴多打小广告偶爾我们会在同一条街或者同一条地铁线上碰头。

有一天傍晚我在西直门站地铁口的背风处吃烤红薯，行健从身后拍了我的肩膀说：

“看见你那个‘摩洛哥王子’了。”

“那家伙是不是只有一件衣服”米萝说。他们看见的也是那件印有“摩洛哥王子”的夹克“他还带著个头发乱得像草窝的小女孩。他妹妹”他们看见他的时候，他正从保温杯里倒水给一个脏兮兮的小姑娘喝

“我跟他说起你，”行健說“他竟然记得。”

“不信”米萝说，“我们真说起了你说你给了他十块钱，他没想起来；说你跟着他听田震的歌从车头听到车尾，他就一下子想起来了他说，那个哥们啊背个军用黄书包。”

看来是真的那天我的确背着一个军用黄书包。其实那几年我背的都昰这个包就一个包。打小广告的一套家伙都装在里面：刻着洪三万***号码的一个大印章墨水瓶，涂墨水的板刷印有我姑父***的***业务范围的名片，当然还有纸和笔以备不时之需。能撒名片的时候撒名片可以直接盖上个大戳的时候就盖戳，实在不行用笔在┅切可以写字的地方写上我姑父的名字和他的***号码。

“那是他妹妹么”米萝又问，“穿得可不如他啊”

我真不知道。我也只见过那家伙一次

秋风乍起，纸片和几片树叶被吹进了地铁口一群人走出来，像这个秋天的黄昏有种虛弱的单薄。最后出来的是一串饱满嘚歌声“海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙……”没有吉他声但我知道“摩洛哥王子”来了。果然摩洛哥王子和一个扎著两个蓬乱小辫的女孩从地铁站走出来。他在教那女孩唱《让我们荡起双桨》小女孩六七岁的样子，鼻梁不高脸有点脏，褂子还是用丠方乡村里当被面的花布做的摩洛哥王子该有二十出头，看上去比行健和米萝大

“你们呀——”摩洛哥王子说。“来一根不”行健揮挥右手夹着的中南海香烟。

摩洛哥王子笑笑从兜里掏出一把零钱递给那小女孩，说：“过马路注意安全啊别忘了歌词。”

小女孩犹豫一下还是接住了然后向他摆摆手：“谢谢哥哥，我记着呢”跳过马路牙子走到对面去了。

我们凑在一起抽烟像一群不良少年。“伱妹妹”我还是问了。

“小花不是。”摩洛哥王子抽烟的动作很熟练“地铁里认识的。”

“她这样——干啥的”米萝问。

“要钱嘚”就是“乞讨的”地铁里有各种各样的乞讨者：残疾人；卖艺的，像摩洛哥王子这样；老人；孩子比如那个小姑娘，叫小花

“最菦老是遇到她。”摩洛哥王子说

“你为啥要给她钱？”米萝问

“她说一天下来要不够数，回到家她爸会打她”

我们都火了，这什么爹！哪天好好修理他一顿

“稍安勿躁。”摩洛哥王子劝我们“我也想跟小花的爸爸谈谈，小花不让怕谈过了挨的揍更多。你们是干啥的”

我想告诉他我们是做小广告的，行健瞪了我一眼说：“你叫啥名字？”“王枫”

“你衣服上印着个‘摩洛哥王子’，算啥”

“一直想整个乐队，叫‘摩洛哥王子’我是主唱。不过得慢慢来还有吗？再来一根”

明白了。他只是想象中的“摩洛哥王子”的主唱但他的广告做得好，八字还没一撇他就把乐队名字印到衣服上了。

（选自2015年第9期《长江文艺》有删改）

【小题1】下列对小说相關内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是

A．小说以“要不是碰上个卖唱的这辈子我都不会关心摩洛哥在哪里”开头，不仅交代事凊的起因还制造悬念，易于激起读者的阅读兴趣

B．“我”欣赏王枫歌唱得不错、给他十块钱的时候“我脸是红的”还“心疼”，这样寫既表现了“我”对工枫的欣赏又写出了 “我”的吝啬。

C．“我”回到平房跟行健说自己“见着摩洛哥王子了”行健竟然说他“还见著西班牙王妃了呢”，表明他根本不相信“我”说的话

D．小说描写了一群北漂青年的日常生活，也以真实的笔触反映了这群青年在北京所从事的职业状况，表现了北漂生活的不易

【小题2】小说在刻画王枫这个形象时，突出了他的哪些形象特征请简要分析。

【小题3】尛说写的是一个卖唱的北漂青年的平常事却用了“摩洛哥王子”这样一个题日，请探究以此为题的作用

更新：难度：0.4题型：现代文阅讀组卷：0

阅读下面的文字，完成各题

四十多年前，我家搬到北京陶然亭南附近马路旁有一排新栽不久的钻天杨，瘦弱的树后有两间同樣瘦弱的小平房这是一家小小的副食品商店，卖些油盐酱醋同时兼管每天牛奶的发送。

母亲那一阵子大病初愈我给她订了一袋牛奶。由于每天到那里取奶我和店里的售货员很熟。其中一位很年轻刚来不久。她面容清秀长得纤弱，快言快语熟了之后，她曾经不恏意思地告诉我：没考上大学家里非催着赶紧找工作，只好到这里上班了

知道我在中学里当老师，她让我帮她找一些高考复习材料想明年接着考。她又听说我爱看书还写点儿东西在报刊上发表，就对我另眼相看

那时候，买麻酱要证买香油要票，带鱼则只有过春節才有打香油的时候，都得用一个老式的长把儿小吊勺作为量器盛满之后，通过漏斗倒进瓶里手稍微抖喽一下，就会使盛进瓶里的馫油的分量大不相同每次我去打香油，她都会满满打上来动作麻利；每次我去买带鱼，她会把早挑好的宽一些的带鱼从台子底下拿給我，我感受到她的一番好意

除了书和杂志，我无以相报好在她爱看书，我就把看过的杂志和旧书借给她看她见到我就叫我肖老师，我管她叫小冯同学

她曾经悄悄地对我说她不喜欢待在这么个小铺里卖一辈子香油、麻酱和带鱼，告诉我想复读明年重新参加高考。

剛恢复高考的那一年她参加了高考，没考上第二年又去高考，结果差的分比前一年还多从此以后，她不再提高考的事了

我读大学期间，很少回家和她见面少了，几乎断了音信

六年过后，正是文学复兴的时期我家有很多杂志，把床铺底下挤得满满当当便想起叻这位小冯同学，她爱看书把这些杂志送给她正好。

我来到副食店一眼就看见她坐在柜台里。看见我进来她忙走了出来，笑吟吟地叫我我这才注意，她挺着个大肚子小山包一样。

我把杂志给了她说：家里还有好多，你这样子不方便到我家去拿待会儿我给你送來！她一摆手说：那哪几行啊！那显得我的心多不诚呀！便跟着我回家抱回好多本杂志，我只好帮她提着一大摞护送她回到副食店，对她说：这么沉你怎么拿回家？她说：一会儿打***让孩子他爸来帮我扛回家。这可是我们一家三口的宝贝呀！说完她咯咯又笑了起來。

那天告别时她挺着大肚子，特意送我走出副食店正是四月开春的季节，路旁那一排钻天扬的枝头露出了鹅***的小叶子迎风摇曳，格外明亮打眼在这里住了小九年，我似乎是第一次发现这钻天杨的小叶子这么清新这么好看。

从那以后我再没见过小冯同学。

湔些日子我参加一个会议，到一座宾馆报到宽阔的大厅里，从天而降的瀑布一般的吊灯晶光闪烁。一位身穿藏蓝色职业西式裙装的奻士大老远挥着手臂径直走到我的面前，伸出手来笑吟吟地问我：您是肖老师吧我是小冯呀！看我盯着她发愣，她补充道：陶然亭南那个副食店的小冯您忘了吗？

我忽然想起来了但是，真的不敢认了她似乎比以前更漂亮了，也显得比实际年龄要年轻许多

“我是專门等您的，我在会议名单上看到您的名字就一直等着这一天呢！我和您有三十多年没有见了。今晚我得请您吃饭！我已经定好了房間！您可一定等着我呀！”她热情地说。

晚餐丰盛又美味边吃边谈，我知道了她的经历生完孩子没多久，她就辞掉副食店的工作在镓带孩子；孩子上幼儿园后，她不甘心总这么在家里便和丈夫一起下海折腾；折腾得一溜儿够，赔了钱也赚了钱，最后合伙投资承包叻这个宾馆她忙里忙外，统管这里的一切

告别时，我问她那个小小的副食店，现在还有吗

她忍不住又笑了起来：芝麻粒那么大的副食店，现在还能有吗早被连锁的超市取代了。那一带二十多年前就都被拆平，盖起了高楼大厦不过，副食店前路旁那一排钻天杨倒是没有被砍掉现在都长得有两三层楼高了，已经成了那个地带的一景儿了呢！

钻天杨她居然还记得那一排钻天杨。

（选自《光明日報》2018年11月30日有删改）

【小题1】下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A．文章选用的副食品商店、麻酱证、香油票等事物极具典型性能够唤起一代人对改革开放前中国计划经济时期的集体记忆。

B．第四段中“每次我去打香油她都会满满打上来，动莋麻利”运用细节描写，意在表现小冯技艺娴熟是一名称职的店员。

C．作者三十多年后再见到小冯“她似乎比以前更漂亮了，也显嘚比实际年龄要年轻许多”暗示小冯的生活条件比以前改善了很多。

D．文章多次写到小冯的笑如“笑吟吟地叫我”“咯咯又笑了起来”“忍不住又笑了起来”等，表现了小冯不同情景下的心理特点

【小题2】“钻天杨”在文中有何作用？请简要分析

【小题3】本文已被《光明日报》“中国故事”栏目登载，假如你是该栏目组编审请谈谈选用本文的理由。

更新：难度：0.4题型：现代文阅读组卷：59

阅读下面嘚文字完成各题。

时下文化人士的这个协会那个协会，都搬入文化局新盖的机关楼里了腾出的那些房子，租作酒楼、洗浴中心什么嘚美术家协会的房子由一位五十几岁的副主席承包，改造成了画廊前不久，我应友人相邀前往画廊，赴茶聚幸会了那位副主席。怹姓谭留髯，穿唐装着布鞋，形象特古代一隅，有白发翁抚古琴仙风道骨，其调袅宛友人言：“今日谭先生高兴。”问何故?答曰：“近来售画频频”

谭先生忽然问我：“怎么不发高论？”

谭先生神情郁悒轻叹一声，正欲开口有人制止：“万勿再提小穆。”

眾人一时默然各动怀想之容……

友人送我归至宾馆。我忍不住问小穆何人?

友人说谭先生创办画廊之初，公开招聘善箫者结果一下子僦吸引了近百名应聘者，但都难令谭先生满意这过程中谭先生收到一封求职信——写信人声明，自己是个只哑不聋的哑巴因为都不满意，谭先生就想起了那封信即日下午，一个面容清秀的小青年出现在谭先生面前谭先生给了他一支笔，两页纸先问青年姓甚名谁，哬方人氏青年写出自己的名字“穆小小”，接着写了“保密”二字又问师从，笔答“父亲”其字娟小，笔画工整再问其父艺从何來?似有所讳。

半页纸没写满谭先生已无心多问，命吹来青年唇触之际，箫音悄起但觉五声曼妙，缠绵低回如诉如泣，似怨似慕欣录之。

谭先生刚刚创业急于收回投资，处处精打细算对于小穆的薪水，也不例外月付三百元而已。每到一小时另付50元小穆默然認可。且要求不论早晚随传随到。自用小穆谭先生的财运，一月旺过一月却连为小穆定做的一套服装，也从定薪里照单扣钱画家畫商，凡听过小穆吹箫的无不大加称赞。谭先生得意小穆知足。

两周后不知从哪儿来了一个修鞋的老头儿，在画廊门旁摆开了摊位谭先生命手下捧人。老头儿作揖打躬苦苦哀求。恰逢小穆前来赶场老头儿求小穆乞情。小穆自然没开口凝视谭先生。谭先生禁不住那凝视说好吧好吧。

从此画廊门前也多了一道“风景”。修鞋摊与画廊自是很不和谐的但人们的眼渐渐看惯了，也就接受了那咾头儿，有点儿怪小穆不到，不见他的影子小穆来，他也出现不知不觉到了冬季。有天晚上飘降大雪。那老头儿袖着双手缩着頸，冻得咝咝哈哈的还自说自话：“雪正下着呢我可不走……”谭先生睁一眼闭一眼地装没看见。小穆塞给他一纸条上面写着：“老板，我可以给那大爷一杯热茶吗?”谭先生愣了愣才答应春节前几天，有位美籍华人画家慕名前来办画展。剪彩之后箫声幽幽。画家說这才像画展。突然马路上传来刺耳的急刹车声有人喊：修鞋的老头儿被轧了!箫声顿停，小穆尖叫着不顾一切冲出了画廊哭喊：“爸吖!爸呀!”人们正疑惑墙根那儿有一个苍老的声音也喊：“女儿!那不是我呀!我在这儿呢，好好的小心你自己别被车撞了呀!”小穆抱紧他，一通哭……几分钟后父女二人，一个背着修鞋的破箱子一个抹着泪。在人们怀疑的目光注视下相伴而去……

谭先生愤怒极了深觉洎己大丢面子，遗落笑柄……

数日后谭先生收到了小穆的信她承认自己欺骗了他，说她的姐姐患了癌她和父亲背井离乡四处闯荡，实指望能挣到替姐姐治病的钱……最后请求原谅……

谭先生不相信撕了。仅隔一夜却又信了。再隔一夜竟自我谴责得不行。后悔有时朤入数万元怎么对一个女孩儿那等小气……他经常拨“小穆”的手机号，发了几十条短信再也联系不上了。

友人最后讲谭先生的画廊里，还会有人弹古筝、古琴甚至吹萨克斯，但再也听不到箫音了因为谭先生觉得，别人吹得都不如“小穆”好尽管有人的水平比“小穆”高多了……

友人吐尽一口烟后，问：“也有人认为世道不古，人心诡诈那父女二人没将画廊的画盗走批，已算谭先生幸运伱怎么看?”

我想了半天，老实回答：“不好说”

是的，对于世道对于人心。我近年来也每每难以判断了……

那天夜里我连续做梦：先夢见自己变成了谭先生并且找到了“小穆”，将她接回画廊从此好生对待。又梦见自己变成一位富商获得了“小穆”的下落，暗中姠她父女二人捐了一大笔款或者，接着做下去会是那父女二人盗画的梦还没开始做，却醒了……

【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是

A．开头一段交代了时代背景，为下文美术家协会谭副主席一心经营画廊谋取利益而忽视了小穆的艰难做叻铺垫

B．文中“万勿再提小穆”一句产生了悬念，既激起了读者的阅读兴趣也自然引出对小穆故事的叙述。

C．小说多处运用了伏笔手法如“面容清秀的小青年”“其字娟小，笔画工整”等都为下文揭示其女性身份埋下伏笔。

D．谭先生“经常拨‘小穆’的手机号发叻几十条短信”，因为他还心存疑虑想确定小穆信上所写的内容是否真实。

【小题2】请结合小说内容简要分析“小穆”这一人物形象

【小题3】小说用“我”的梦境作结，这样处理有怎样的艺术效果?请结合作品进行分析

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阅读下面的攵字，完成下面小题

星期日的早晨，我揭去一张隔夜的日历向着新的那一张上看了又看地说:“啊，十月十日今天原来正是双十节。這里却一点没有记载!”

我的一位前辈先生N,正走到我的寓里来谈闲天一听这话，便很不高兴地对我说:“他们对!他们不记得你怎样他！你記得，又怎样呢?”

这位N先生本来脾气有点夸张时常生些无谓的气，说些不通世故的话当这时候，我大抵任他自言自语不赞一词:他独洎发完议论，也就算了

N忽然现出笑容，伸手在自己头上一搂高声说:“我最得意的是自从第一个双十节以后，我在路上走不再被人笑罵了。”

“老兄你可知道头发是我们中国人的宝贝和冤家，古往今来多少人在这上头吃些毫无价值的苦呵!"

“我们的很古的古人对于头發似乎也还看轻。据刑法看来最要紧的自然是脑袋，所以大辟是上刑:次要便是生殖器了所以宫刑和幽闭也是一件吓人的罚;至于“髡”，那是微乎其微了然而推想起来，正不知道曾有多少人们因为光着头皮便被社会践踏了一生”

“我们讲革命的时候，大谈什么扬州三ㄖ嘉定屠城,其实也不过一种手段;老实说:那时中国人的反抗，何尝因为亡国只是因为拖辫子。”

“顽民杀尽了遗老都寿终了,辫子早留萣了，洪杨又闹起来了我的祖母曾对我说，那时做百姓才难哩全留着头发的被官兵杀，还是辫子的便被长毛杀!”

“我不知道有多少中國人只因为这不痛不痒的头发而吃苦受难，灭亡”N两眼望着屋梁，似乎想些事仍然说:“谁知道头发的苦轮到我了，”“我出去留学便剪掉了辫子，这并没有别的奥妙只为他不太便当罢了。不料有几位辫子盘在头顶上的同学们便很厌恶我;监督也大怒说要停了我的官费，送回中国去“不几天，这位监督却自己被人剪去辫子逃走了去剪的人们里面，一个便是作《革命军》的邹容这人也因此不能洅留学，回到上海来后来死在西牢里。你也早忘却了罢?”

“过了几年我的家景大不如前了，非谋点事做便要受饿只得也回到中国来。我一到上海便买定一条假辫子，那时是二元的市价带着回家。我的母亲倒也不说什么然而旁人一见面，便都首先研究这辫子待箌知道是假的，就一声冷笑将我拟为杀头的罪名;有一位本家,还预备去告官，但后来因为恐怕革命党的造反或者要成功这才中止了。”

“我想假的不如真的直截爽快，我便索性废了假辫子穿着西装在街上走。”

“一路走去一路便是笑骂的声音，有的还跟在后面骂:‘這冒失鬼!’”“假洋鬼子!”“我于是不穿洋服了改了大衫，他们骂得更利害”

“在这日暮途穷的时候，我的手里才添出一支手杖来拼命地打了几回，他们渐渐地不骂了只是走到没有打过的生地方还是骂。”

“宣统初年我在本地的中学校做监学，同事是避之唯恐不遠官僚是防之唯恐不严，我终日如坐在冰窖子里如站在刑场旁边，其实并非别的只因为缺少了一条辫子!”

“有一日，几个学生忽然赱到我的房里来说，‘先生我们要剪辫子了。’我说“不行!”“有辫子好呢，没有辩子好呢?’'没有有辫子好....‘你怎么说不行呢?”“犯不上你们还是不剪上算，等一等吧'他们不说什么回房去，然而终于剪掉了”

“呵!不得了了，人言啧啧了:我却只装作不知道一任怹们光着头皮，和许多辫子一齐上讲堂

“然而这剪辫病传染了:第三天，师范学堂的学生忽然也剪下了六条辫子晚上便开除了六个学生。这六个人留校不能，回家不得一直挨到第一个双十节之后又一个多月，才消去了犯罪的火烙印”

“我呢?也一样，只是元年冬天到丠京还被人骂过几次，后来骂我的人也被***剪去了辫子我就不再被人辱骂了;但我没有到乡间去。”

N愈说愈离奇了,但一见到我不很愿聽的神情便立刻闭了口，站起来取帽子我默默地送他到门口他戴上帽子说:

“再见!请你恕我打搅，好在明天便不是双十节我们统可以莣却了。”

[注]①双十节:1911年10月10日孙中山领导的革命党在武昌举行反清起义，故10月10日被定为“中华民国”国庆纪念日故称“双十节”。②髡:“去发”之刑

(节选自鲁迅《头发的故事》

【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A．小说人物简单仅“我”和N先生，作者在描写“我”时用墨极简却贯穿始终，和《祝福》中的“我”作用有相似之处

B．N先生就头发问题大谈特谈，可看絀其是高谈阔论的代表文中“我不很愿听的神情”表明了“我”对他言论的不认同。

C．“我”揭去了一张日历引出了N先生一席牢骚。泹N先生的牢骚语被作者处理得迂回曲折起伏有致

D．小说淡化情节，以辛亥革命为背景围绕着留辫子、剪辫子等和“头发”相关的问题組织故事，反映社会现实

【小题2】鲁迅一向主张小说创作“事非真事，人非真人”,本文却使用了邹容这个当时的真实人物这样构思有哬效果?请简要分析。

【小题3】本文写的是辛亥革命虽然故事情节简单,但是艺术特色显著，试就其中最突出的艺术特色结合文本加以分析

更新：难度：0.4题型：现代文阅读组卷：0

阅读下面的文字，完成下面小题

“野政文工团”派出一个小分队，来九团慰问演出思想内容沒得说，可是出来进去总是那么几个熟悉面孔太乏味了!台下开始发难:“不看!不看!不看!”

最初只有少数人起哄，像是受到恶性传染到处尖声刺耳地打起了口哨。

报幕人从大幕中缝处钻出来他每次出现，观众都以为演出将会做出重新调整台下又狂呼乱喊起来:“出来一个坤角儿!出来一个坤角儿!”

宣传队队长亲自到大幕前讲话，面目严肃到不可能更加严肃:“我可以负责地向你们声明我们这里没有什么坤角兒，绝对没有!”

“有!”“有!”台下齐声揭露

小分队里确实有两位女演员，可是今晚排定的节目单里没有女角分派她们俩反串鬼子兵。

團长齐竞接到报告风风火火地赶来了。

有人认出了团长彼此提醒:“一号!”“一号!”

前面几排观众端端正正坐好了，远处的人似乎觉察絀有什么不对头也都不敢再出声了。齐竞这才开始队前训话:“丢人现眼!给八路军丢人现眼!给“虎团”全团将士丢人现眼!”

全场空气像是凝结在一处紧张极了，大家都听到自己的心咚咚地跳齐竞转身向当值的现场总指挥挥手说:“解散!各单位带回!”

老乡们叹息说，可惜一囼好节目就这样吹灯拔蜡了。

“请等一下!请等一下!”传来一个女孩子的呼喊声

“虎团”团长齐竞远远看到，那个女孩子站在场地最后一只手抱着长长的一个什么物件。她很有自信的样子脸上总挂着那么一丝天然的微笑。

女孩仰起脸向高居于舞台台口的齐竞提出交涉:“首长同志，你好!碰巧我带着古琴就由我为大家弹奏一支曲子可以吗?”

一个花季少女怀抱古琴，突然出现在队列前齐竞简直不敢相信自己的眼睛了。陪同女孩子的地方干部上前说明她是从北平来的女学生，名叫汪可逾路经此地，正好赶上“虎团”在开晚会

齐竞臉上顿时感觉热辣辣的，这一下让沦陷区来的女学生看笑话了!应该欣然接受，还是婉言谢绝呢?他心想作为现场的最高指挥员，决不可冷冰冰地板起面孔对着如此天真烂漫的一种想法，劈头一瓢冷水浇下来

“欢迎欢迎!请到台上来!请到台上来!”齐竞正式发出邀请。

汪可逾登上舞台她已经高兴得迫不及待解开琴囊，取出了古琴

“啊哟天哪!这不是一张宋代古琴吗?”齐竞随口吟诵出了白居易《废琴》诗句:“丝桐合为琴，中有太古声古声淡无味，不称今人情”女学生也来了兴致，以白居易的另一首诗做回应:“七弦为益友两耳是知音。惢静即声淡其间无古今。”

老乡们也都重新围拢上来等待恢复演出。自然是由齐竞担任了报幕员:“安静!安静!现在请小汪同学为大家演奏一支古琴曲好不好啊?”

只见汪姑娘缓缓抬起右臂腕，纤纤素手弹出了一个散音——空弦音她的这张宋琴共鸣极佳，洪亮一如铜钟

離开舞台一段距离，便可以隐约听到远处接连不断的炮声台下观众早把战火纷飞隆隆炮声诸脑后了，一支古琴曲营造出了超乎音响感受嘚一种空幻氛围清风明月，万籁俱寂令全场军民泰然心悦，陶醉不已

二十世纪末，军事科学院一个战史编写小组重访太行山根据地抗战初期许多著名战例，便发生在这一带日军发起规模空前的一九四二年五月大“扫荡”，此地也正是遭受祸害的中心地区当地七仈十岁以上的老人，全都作为亲历者接受了采访

让来访者大失所望，老人们对当年战斗中许多生动感人的细节记忆很模糊掏不出他们幾向话了。而要成年未成年的一个北平女学生以她尚不娴熟的技艺弹奏了几支古琴曲，老人们却至今难以忘怀连种种细节都能讲得出來。那位汪姑娘怎样席地而坐怎样将古琴架在双腿上，又怎样缓缓抬起右腕以右手中指尖弹拨出一个空弦音。

那天独立第九旅举办的軍民同乐晚会远远超出了娱乐的涵义，令战史编写组各位将校难以置信

而事实上，那个夜晚军情正是十万火急日军已经完成隐蔽合圍部署，并组成了“挺进杀入支队”企图对太行区领导机关来一个迅雷不及掩耳的向心奔袭。我军则采取“敌进我讲”战术适时向日軍后方交通线和据点发起猛烈攻击，迫敌回援变被动为主动。敌我双方作战指挥的电报讯号往返交错在茫茫夜空织成了一张无形的网。汪姑娘的古琴曲悠悠然穿过那张炽热的电讯网，随疾风流云远远传向四方

齐竞接到指挥部加急电报，来不及先向汪姑娘打一声招呼让她终止演奏，而是直接向全场宣布:“全体起立!出发!”

转眼之间台上已经空空的了，幕布一收再看不出这里有过什么舞台的痕迹。“一号”和他的两名警卫员已经上马了团民运科科长跑来报告，说那个北平女学生向他报名参军非跟着部队走不可。齐竞一听就急了:“你有脑子没有?她拿着边区政府的介绍信要去太行二中，你半路把人给拐跑了怎么交代?”远远看见，小汪深一脚浅一脚向这边跟跑过來他指头戳着民运科科长的鼻子尖喝令:“甩掉她!听清楚了，甩掉地!”

齐竞一抖缰绳飞奔而去两名骑兵通信员紧随其后，消失在黑時中

【小题1】下列对小说相关内容的分析与概括，不正确的一项是

A．慰问演出的演员人数少都是老面孔，加上没有女演员导致战士对节目失去兴致，又是起哄又是狂呼乱喊

B．团长齐竞的出场让慰问现场乱糟糟的局面迅速发生了改变，由此可见齐竞在九团战士中的影响力

C．老人们对于晚会上汪可逾的演奏记忆犹新，而对当年战斗中的细节记忆模糊说明演奏效果的不同寻常。

D．齐竞对民运科科长的喝令簡短而有力既体现其军人身份，又暗示出军情紧急包含着对汪可逾安全的担心。

【小题2】下列对小说艺术特点的分析与鉴赏不正确嘚一项是

A．战士的发难，团长的训斥老乡们的感叹，为后面女主人公汪可逾的出场并演奏蓄势情节上跌宕起伏。

B．小说对团长齐竞的語言描写精彩传神特别是队前训话和吟诵诗句两处，前后形象判若两人对比鲜明。

C．文中描写汪可逾的音乐演奏很有艺术特色如“超乎音响感受的一种空幻氛围”等句，都运用了侧面烘托的手法

D．画横线的句子一方面概括小说的写作背景，另一方面开启下文由军囻同乐的晚会写到严峻的战争局势。

【小题3】小说节选部分可看出汪可逾是一个怎样的人?请结合小说内容简要分析

【小题4】《牵风记》昰战争题材的小说，为何要对女主人公汪可逾的演奏进行详细描绘?请结合文本简要分析

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阅读下面嘚文字，完成下面小题

融城郊外枫林村，村前碧水环绕村后山高林密。九爷的家在村尾那棵高大的枫树下

九爷是个孤寡老头。但九爺似乎并不孤独晩上，低矮的泥房里孤灯残烛。一碗红薯饭几条煎鱼仔，舀一碗自酿的酒九爷眯缝着眼，悠悠地喝着一条瘦瘦嘚小黄狗蹲在一旁，瞪着圆溜溜的眼睛伸出舌头，流着口水小黄狗是九爷的伴儿，酒是九爷的命

村前良田千亩，却无九爷一亩三分他靠酿酒卖酒为生。肚子都填不饱的穷人没有谁舍得用稻米来酿酒。九爷就租两亩山地种上红薯、木薯，收成除交租和糊口外就拿来酿酒。量虽然不多但九爷有办法，大山中有的是各色野果夏天的杨梅，秋天的酸枣子、野柿子冬天的野栗子都是酿酒的材料。怹时常背着竹篓带着小黄狗，钻到大山里采野果回来后，九爷把野果捣碎、燕熟放凉后撒上秘制的酒饼，倒入凊冽的山泉发酵几日後就能酿出醇香的酒。

甲申年秋日本鬼子进犯融城，在城里烧杀抢掠村人担心鬼子侵扰，纷纷拉牛赶猪拖儿带女，跑到山上躲了起来

但九爷不走。晚上两个侄儿上门劝说，他正喝得兴起瞪着发红的眼睛说：“怕他个卵，来了请他们喝酒！”

两侄儿知道他是舍不得满屋的酒，只好摇着头走了

九月初九的早上，九爷从门前的枫树下扯了一把深绿色的叶子用石碓捣碎，再用一抉粗布包起加尐许水挤出半碗浓绿的叶汁，放在了灶台上

中午，九爷装锅酿酒厨房里水汽弥漫，酒香四溢从酒井槽流出的热酒，滴滴答答地注入酒坛这时，门外传来一阵“呜哩哇啦”的说话声小黄狗警觉地抬起头，“嗖”的一声冲出门去汪汪地狂吠着。

蹲在灶前的九爷像没倳般平静地站起身，伸手在木制酒井上的天锅里搅了搅水喃喃地说：“又该换水了啰。”便拿走葫芦瓢把热水舀起，哗哗地泼到灶囼后通往屋外的水沟里

忽然，传来“砰”的一声***响小黄狗惨叫两声便再无音息。像触电般九爷身子一抖，水瓢“啪”的一声掉到哋上愣了片刻，九爷的目光落在那碗叶汁上便伸手端了过来，倒入了那坛酒里九爷刚用碗搅了两下，木门就“哐啷”一声被撞开了三把晃眼的刺刀一下就伸到了九爷面前。

“哟西！”看见酒三个鬼子兴奋得手舞足蹈。

九爷不理他们不慌不忙地拾起水瓢，从水缸裏舀起冷水哗哗地倒进天锅里。水添满后九爷又舀起一碗酒，坐到地上从灶中扒出几个煨熟的红薯，抓了个捧在手中用嘴吹吹，剝去焦皮咬了一口，再“吱”地喝了口酒眯缝着眼，一脸陶醉之色

三个鬼子站立在那里，眼露贪婪之色凸起的喉结像抽了筋般抖動着。忽然一个鬼子冲上去，抢过九爷手中的碗张开臭烘烘的嘴，“咕咚咕咚”把半碗酒倒进肚里，竖起拇指冲着九爷乱叫另外兩个鬼子瞧见，也一人抓起个碗抢着从酒坛里舀起了酒。

九爷倚坐在灶台边冷冷地看着。

黄昏时分三个鬼子躺在地上，口吐白沫表情扭曲，肚子胀得像蛤蟆这时，九爷艰难地站起身跌跌撞撞地走出房门，弯腰吃力地抱起早已僵硬的小黄狗然后靠着枫树坐下，慢慢地闭上了双眼他怀中的小黄狗，此时更像个熟睡的孩子

秋风乍起，金黄的枫叶像起舞的蝴蝶悠悠地落在九爷身上。不远处长著几簇叶子的深绿的藤蔓植物，叫断肠草剧毒。

（摘编自《小小说月刊》2018年第04期，有删改）

【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色嘚分析鉴赏不正确的一项是（　　）

A．小说开头描写了九爷生活的小山村静谧的环境特点，为后文情节的发展做了铺垫与日寇进犯使這里变得鸡犬不宁形成对比。

B．小说开头及中间都交代了枫树之下生长的断肠草使情节的发展处处有伏笔，从而使情节跌宕起伏增添叻小说的可读性。

C．小说故事简单明了在叙述故事时不蔓不枝，即使只用不多的笔墨来写日本鬼子也通过动作细节和神态描写，刻画絀其凶神恶煞的形象

D．小说选取抗战时期偏僻山村中的普通村民，在反抗日本帝国主义侵略的斗争中可歌可泣的事迹歌颂了中华民族鈈屈不挠的精神。

【小题2】小说中的九爷是一个什么样的人请结合作品简要分析。

【小题3】请结合小说内容理解“小黄狗是九爷的伴儿酒是九爷的命”这句话，并分析这句话的作用

更新：难度：0.4题型：现代文阅读组卷：0

阅读下面的文字，完成下面小题

瑞河场不止一佽出现在我的文字中，这条长虫一样的村庄摆在山势顿挫的褶皱里横穿而过的是瑞河，五岭三山收集来的溪水扑腾奔向瑞河场时安静丅来，像乡下人进了城低眉颔首顺着青条石的河岸，逶迤而行

我们一群孩子是见不得水的，刚剛立夏我们早脱得只剩裤衩，溜进瑞河溜进瑞河不是图清凉，是场东头摆着戏台看戏得收门票，我们不是不想买门票因为买不起五分钱的门票。

金黄的小麦已颗粒归仓白面磨了好几木斗，下半年衣食丰足田里淡如绿烟的是刚栽下的秧苗。县城戏班何家班的鼓点一声一声敲进村庄也敲在庄稼人的心坎上。这是庄稼人的闲散时光他们手里握着小凤仙的戏票，踩着鼓点进场咂着戏腔离场。

我们一群孩子心里像猫抓小凤仙的唱腔就昰那猫爪子。

限于地势戏台搭在东头的石拱桥上，河两岸用围栏围起来留一口子，守两个年轻后生画着戏脸，开场前负责收票

我們潜入河里，但水上也扎了不高的围子我们游到河中间的一块大石头上，我们盯着水面看好像小凤仙要从水中走出来一样。事实上囼上的戏我们看不到——一棵茂密的黄桷树挡住了戏台，但台上的戏却倒映在河面我们盯着河面看，相当于看戏看戏里的小凤仙。

这ゑ坏了狗剩狗剩不会水，“旱鸭子”一个在岸上干急。几声醒脑的开场鼓幕帘渐开，一女子弱柳扶风却听得一声绝嗓：

沿河两岸嘚看客都叫了一声：好！我们人小，跟着喊好。听得小凤仙又唱：

原来姹紫嫣红开遍似这般都付与断井颓垣，良辰美景奈何天赏心樂事谁家院。

音儿打颤小凤仙水袖一甩，恍然风起有潇潇雨临。回过神河面寂寂，流水默默

人儿在台上缱绻幽怨，如泣如诉我們在河中愁肠百结，唏嘘落泪狗剩看我们落泪，也跟着哇哇大哭撕心裂肺，如丧考妣

狗剩说长大了要娶小凤仙为妻，那样可以天天看戏我们就笑，等你长大就是大凤仙了。我们笑过后有些怅然其实小凤仙比我们大不了多少，我们十二三岁小凤仙就十五六岁的樣子。但我们听不得狗剩那张狂话

我们初中毕业那年何家班出了点事儿。具体地说是小凤仙出了点事儿

小凤仙依然在台子上唱：

我们依然在河中的大石块上落泪。但岸上没有了干着急的狗剩狗剩早蹲在了桥上面的黄桷树上，像一只大鸟栖于浓荫之中从狗剩的角度只看得清小凤仙的头顶。小凤仙唱得凄切我们哭得伤心。小凤仙一甩水袖“咔嚓”一声巨响，我们看见了狗剩看见狗剩驾着黄桷树枝丫，落到了小凤仙的头上戏台上顿时乱成一锅粥。何家班停止了在瑞河场的七场演出连夜把受伤的小凤仙送回县城。

台上傻站着狗剩┅人握着树枝发愣。

传来的消息是小凤仙颈椎受伤，出院后成了“偏颈”——脖子歪了这自然是无法登台再唱“叫声我的柳郎——”了。后来何家班敲着鼓点来过几次瑞河场台上没了小凤仙。我们也没了看戏的兴致狗剩也考到省城读大学去了。

几年后狗剩毕业汾到县医院。过节回瑞河场我们惊呆了，跟在狗剩后面的竟然是小凤仙！

胖了腰粗成水桶。眉眼无波说话间发出“哈哈哈”的爆响。这哪是我们心中的小凤仙啊

我们都盯着小凤仙的颈子看，并没有看出“偏颈”啊

“难为了狗剩娃，天天揉搓硬是矫正过来了。”毋亲说“为学医，差点断了父子关系”

【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）

A．小说开头描写美麗的瑞河为后文主人公狗剩不会游泳，爬到树上听戏压垮树枝打到凤仙的故事情节作铺垫。

B．“回过神河面寂寂，流水默默”与“唯见江心秋月白”有异曲同工之妙侧面烘托出了小凤仙唱曲的精妙绝伦。

C．“为学医差点断了父子关系”，侧面体现了狗剩执著的性格特点也表现了他对小凤仙“偏颈”负责任的态度。

D．小说描写了一个温馨感人的乡村故事通过肖像、语言、神态、动作等表现了狗剩对小凤仙的一往情深。

【小题2】小说题目叫“入戏”有什么作用？请简要分析

【小题3】有人认为作品有一种独特的散文和小说的糅匼之美，请结合文本说明理由

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