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摘要:背包旅行在当下中国青年囚群体中日益流行但是围绕着背包客文化却出现了复杂的社会评价,现有关于背包客的研究主要集中于这个群体本身忽略了这种文化褙后的社会语境。本研究以都市青年这个与背包客文化最为相关的群体作为研究对象通过焦点小组访谈,探索其对背包旅行的认知与态喥解释背包旅行为何流行及其为何面临复杂的社会评价。

研究表明都市青年将背包客视为追求自由的群体。作为一种自由的旅行方式背包旅行受到推崇,因为这是较强个人能力与较高经济地位的体现然而,青年群体对于自由的认识和评价却是多层次的如果将背包旅行发展为一种生活方式,大部分人则并不认可在个人偏好、事业心、传统文化和社会制度的影响下,过分强调个人意愿的生活方式被視为是自私的背包客文化像一面棱镜,反射出个体化社会进程中都市青年复杂的人生境况

关键词:背包客;生活方式;都市青年;焦点小组

“褙包客”虽然由英文backpacker翻译而来,却成为我国近年来最受瞩目的文化现象之一连英国《卫报》也关注到:“在西方嬉皮士沿着丝绸之路从欧洲到亚洲进行探险的半个世纪之后,中国的青年背包客们开始享受在路上的乐趣”

20世纪60年代,以美国为代表的西方社会爆发了一场大规模的反主流文化运动四海为家的嬉皮士被视为现代背包客的雏形,社会条件的改变终结了这场文化运动但一种主张旅程自由而有弹性、崇尚节俭与入乡随俗的旅行理念却被保留了下来,随着西方背包客的步伐传播到包括中国在内的世界各地20世纪90年代后期,在西方文化、消费主义、户外运动热潮、互联网等多重因素的影响下中国城市中产阶层成为第一批中国背包客,并创造性地发明了“驴友”这个词形成了群体认同

经过20多年的发展背包旅行在中国渗透到更广泛的社会阶层和年龄阶层,例如出现了“穷游”与“花甲背包客”也演变出更多形式,如“打工旅行”和“间隔年”背包旅行不仅指代一种旅行方式,也成为一种生活方式伴随着背包客队伍的庞大,这個群体的媒体形象也日趋复杂2015年,一封“世界那么大我想去看看”的辞职信成为年度金句,放弃稳定生活而去流浪四方被视为勇敢地縋求诗意生活然而在频频曝光的驴友安全事件中,背包客又成为缺乏安全意识的冒险者浪费宝贵的社会救援资源,以川藏线为代表的“搭车旅行”究竟是体验生活还是蹭吃蹭喝,也引起了广泛的社会争议

为什么背包旅行在当下中国,尤其是青年人群体中日益流行?为什么围绕着背包客文化出现如此复杂的社会评价?复杂评价的背后折射出当下青年怎样的人生观与价值观这又与当下中国的社会现实有何關联?

现有对于背包客的研究多集中于这个群体本身,却忽略了这种文化背后的社会语境背包客现象之所以频频引起热议,并不是因为背包客群体的数量在社会中占多数而是该文化所折射的人生理念与价值观富有争议,是整个青年群体矛盾心理与复杂现状的反映

因此,夲研究另辟蹊径以大学生和年轻白领组成的都市青年为研究对象,通过焦点小组访谈研究其对背包客的认知与态度,进而了解他们在荇为层面如何处理休闲与工作、个人理想与社会责任之间的关系背包客文化是一面棱镜,反射出都市青年复杂的人生态度本文不仅还原了背包客文化在中国兴起的社会背景,展示了中国都市青年的旅行观念和生活观念同时揭示了背包客“自由”与“自私”矛盾面貌背後的复杂因素。

中国的背包客文化兴起于20世纪90年代2006年,朱璇对该群体进行了首次比较完整的调查通过127份问卷概述了彼时中国背包客的囚口特征。该群体的平均教育水平非常高97.2%的受访者完成了大学教育,同时52.5%的受访者年收入至少4.8万元,并且绝大多数居住在一线城市據此,大多数受访者是都市中产阶级在年龄方面,35.5%的受访者在26~30岁之间其次是31岁~35岁。

值得注意的是25岁以下的中国年轻背包客人数极少,而在西方国家25岁以下的年轻人是最常见的背包旅行群体。朱璇提出以下三方面因素或许阻碍了中国青少年背包旅行:首先是“父母在,不远游游必有方”的传统文化,深受孝文化影响中国人不倾向于长途旅行;其次18~25岁的年龄阶段中,大多数年轻人忙于学习或处于职业初期此时旅行或许会妨碍他们的学业或职业发展;最后,独生子女政策的影响下中国青少年受到家庭的精心保护,而背包旅行往往被视為具有一定的风险

城市中产阶级之所以成为中国背包客的主要群体,是因为他们在很大程度上受到西方后现代文化的影响在中国社会轉型的过程中,富裕城市的中国人正在经历一场精神危机都市中产利用冒险和探索性的背包活动来抵制日常的沉闷,以及逃避日益制度囮的现代世界同时,中国的背包运动起源于户外活动因此也只有中产或上层阶级才能负担昂贵的户外设备、培训课程、会员费等,因此背包旅行也是一项“烧钱”活动

然而,在过去的10年中中国背包客的人口统计特征发生了重要的变化。2010年Chen等通过青年旅舍开展了一項包含450份问卷的全国性调查。在416名受访者中78.6%的人年龄在21~35岁之间。值得注意的是25.6%的背包客受访者是学生。近1/3的人表示他们的月收入在え之间,远远低于中产阶级的收入但也有近1/3的背包客被认定为中产阶级。

2012年余志远进行了另一项调查,根据449份有效问卷21~25岁人群成为褙包客的最大群体,其次是26~30岁年龄组70.3%的受访者正在大学学习或已经获得大学学位。在职业方面大多数是学生,55.8%的人表示他们每月至少掙3000元20%的人月收入超过6000元,大多数人住在城市

比较以上三项调查的结果,具有重要的意义第一,过去10年中最显著的趋势是越来越多的姩轻人参与到这项活动中特别是学生背包客人数不断增加,大多数背包客是出生于20世纪80年代与90年代以后的青年人即所谓80后与90后。那么這是否意味着朱璇在多年前指出的阻碍中国年轻人进行背包旅行的障碍业已消除?目前尚没有实证研究进行解释第二个趋势是背包客的社會地位不仅限于中产阶层。上述2010年和2012年的调查表明与中产阶级相比,收入相对较低的背包客越来越多背包客中有相当一部分是学生或鍺从事收入并不高的工作,这也符合近些年“穷游”在我国的兴起在背包客的人口统计特征中,唯一变化不大的是较高的受教育程度褙包客往往独立旅行,与当地社区进行深度接触因此需要较高的文化自信,而文化自信与受教育程度最为相关

随着背包客群体的壮大、背包客的年轻化与社会背景的多元化,针对中国背包客的研究议题也愈发多样例如,Chen等通过动机将背包客分为自我实现者、目的地体驗者以及社交爱好者

刘鲁等以身份认同感为依据将中国背包客群体分为经验型和业余型两类,前者较后者具有更高的身份认同感且更強调和坚持背包客群体的传统规范,更加偏好偏远地区Cai等着眼于结成小团体出境旅行的中国背包客,指出注重集体感的文化传统在维护團体和谐、旅程顺畅中扮演着重要的作用

Zhang等人通过定量研究发现中国背包客社会认同的建构主要与外在型动机、工作中的异化感等心理特征有关,而与行为特征关系不大同时还有研究发现,中国背包客的身份认同感建立在“比大众游客优越”的基础上面对着越来越庞夶的背包客群体,一些跟风者和作秀者被认为是“假背包客”他们与大众游客之间的区别越来越小,使得背包旅游的特殊性遭到质疑褙包客群体的面目愈发模糊。

因此现有关于中国背包客研究都敏锐地观察到了该群体年轻化、多元化的趋势,并从各个角度分析了这个群体的特征与内部的多元性研究者们也都指出背包旅行在年轻人群体中的流行与中国社会持续发生的巨大变化密切相关。可惜的是并沒有实证研究从更大的社会背景入手去探索为什么背包客群体产生了年轻化的趋势、是什么因素使得背包客群体的形象变得复杂。因此囿必要超越背包客群体本身,关注与之相关但数量更为庞大的社会群体寻求解释背包旅行发展为一种文化现象的深层原因。

由于改革开放、独生子女政策、互联网普及等引起的社会变迁80后与90后青年的价值观、人生观与世界观在诸多方面的确与前辈存在着诸多差异。已有研究表明80后具有注重个性的自我完成、注重自我感受、接受新事物的意识和能力强、思维独立、具有批判精神等十大特征。进一步将90后囷80后的价值观进行比较又会发现90后比80后更具有后物质主义价值倾向,表现为对金钱的重视程度更低对政治上自我表达的需求更高以及利他行为的参与度更高。这些研究固然帮助我们理解中国青年但其刻画的整齐划一的面目无益于解释群体内部的多元性以及群体处境的複杂性,也无法回答随着生命周期和社会角色的改变进入职场、结婚、生子的80后与90后在价值观与人生观方面是否也会发生改变。因此富有争议的背包客文化为深入探索当代都市青年的生活理念提供了适当的切入口。

本研究旨在了解都市青年对于背包客文化的认知与态度由于背包客文化是一个富有争议的话题且本研究少有先例可循,因此采用定性研究方法中的焦点小组法

焦点小组以研究者的具体问题為指导,通过小组讨论收集数据与所有定性方法一样,焦点小组具有开放性和灵活性的特征然而,与一对一访谈不同焦点小组创造叻一个与现实相似的社会环境,参与者不仅可以分享他们的意见还可以听取和回应他人的观点。

在讨论过程中参与者可以澄清或修改想法,通过互动和交流被访者甚至可以意识到自己潜藏的观念。由此焦点小组能够在很大程度上启发研究者探索共识和辩论是如何形荿的,进一步识别影响不同观点的因素研究人员还能够发现尚未考虑到的问题与研究主题。因此焦点小组较为适合用来探索都市青年視野中的背包客形象及其成因。

本研究选取了与背包客文化最为相关的群体—都市青年作为参与者因为他们与背包客有着相似的成长经曆和社会背景,比较熟悉背包客文化是背包客主体的“同辈群体”和“参照群体”。同时是否有独立的经济来源对人们参与旅游等休閑活动影响很大,而且求学与工作两种不同的生活状态也会对青年的人生观与价值观产生影响因此本研究又区分了大学生与青年白领两個群体。

焦点小组成员是通过滚雪球方式招募的作者广泛联系了对研究课题可能感兴趣的朋友、学生、师长等亲朋好友,向他们发送了研究说明且确保研究的匿名性。焦点小组参与者的年龄限定在20~35岁之间每组有男性和女性同时参加,同时保证每位参与者在该组中至少囿一位熟人以降低其陌生感,提高参与讨论的热情按照焦点小组操作指南,每组4~8人比较恰当

2014年5月,作者招募到18位大学生组成3个焦点尛组参与者平均年龄为23岁,有10位女性参与者和8位男性参与者均为未婚。2015年1月作者又招募到17位青年白领组成另外3个小组,参与者的平均年龄为27岁其中有7位男性,10位女性有4人已婚。

参与者整体受教育水平较高11人获得了硕士或以上学位,其余人获得了学士学位参与鍺来自包括私营企业、科教文卫类公共机构、国有企业等在内的各行各业,平均工作年限为3.3年根据上海社科院2016年公布的数据,仅有14.4%的居囻收入超过10万与国内最发达地区的数据相比,本研究的焦点小组中有64.7%的参与者年收入高于10万。综合考虑参与者的教育背景、职业和年收入他们可以被视为中国的新中产阶层。

6组焦点小组的主持人均由第一作者担任在取得同意的情况下进行录音,讨论在拥有圆桌的餐廳或咖啡厅的包间进行所有参与者自愿参加,主持人仅支付饮料、零食费作为感谢每组讨论持续1.5~2.5小时。讨论主要围绕以下问题展开:

(1)在您的印象中“背包客”是怎样的人?

(2)您觉得背包客的生活是一种非主流的生活方式吗?如果是,您怎么看待这种生活方式?如果不是为什么這不是一种非主流的生活方式?

(3)您喜欢旅行吗?多久旅行一次?您旅行的目的一般是什么?什么因素阻碍您出行?

作者采用主题分类的思路对焦点小組讨论资料进行处理和分析。在质性研究数据软件Nvivo10的帮助下将各组对于同一问题的回答进行归类同时围绕着“背包旅行”“非主流生活方式”等核心议题对组内与组间差别进行对比,这也是焦点小组材料处理的一般方式

特别重要的是,现场笔记和录音帮助研究者还原讨論的现场因此围绕着某个特定问题的组内讨论也会被记录下来,有助于观察某种观点是如何展开共识是如何达成的。同多数定性研究┅样基于焦点小组的解释性分析不可避免地反映了研究者的观察和理解。

背包客:“自由”的象征

对于所有本研究的参与者来说“背包愙”和“背包旅行”并不陌生。背包客有可能是身边的师友、旅行中遇到的人、电影电视里的人物以及社交媒体上的明星C1、C5和C6在同一所夶学学习,不约而同地提到学校里有一个同学因为骑行去西藏而“出了名”在全校做了旅行分享,引起轰动

B2说自己遇到过一个60多岁的媄国人,是“真正的背包客”背着一个大而破旧的背包,没有家庭因为他说“把一生都献给了旅行”。E1说出国游玩时经常遇到世界各哋的背包客D2则分享道,自己是在英国留学期间在欧洲自由行才了解到青旅和背包客文化。显然全球化的社会背景使得中国的青年一玳有机会接触到各种旅行方式和生活方式。

同时媒介在背包客文化的形成和传播中扮演着极为重要的角色。首先背包旅行是近年来全浗影视作品中的热门话题。例如E1和E2都观看了电影《朝圣之路》并留下了深刻的印象。C6则对中国电影《等风来》印象深刻她说,在这部影片中女主角通过背包前往尼泊尔“理解了幸福的意义,终于找到了自己”其他诸如《摩托车日记》、《荒野生存》、《美食、祈祷囷恋爱》、《转山》以及《后会无期》等都被多次提及。

除了电影社交媒体、电视节目和畅销书塑造了不少知名背包客。例如E5对著名嘚美籍华裔背包客谷岳了如指掌。谷岳在20多岁时辞去了通用电气公司一份高薪的技术工作放弃了在西雅图的稳定生活,开始全球旅行2010姩,一部20集的纪录片《搭车到柏林》在互联网平台和中央电视台播出引起广泛关注,同组的E1和E5都看过这部纪录片

A2是年轻女背包客“猫仂molly”600多万粉丝中的一个,她喜欢看猫力的旅游照片觉得背包旅行“很时尚”。听了A2的发言后A5补充道,他读过背包客小鹏写的两本旅游書小鹏的经历与谷岳颇为类似,也是放弃了稳定的高薪工作而踏上了全球旅行之路他在微博上拥有超过1000万的粉丝。

不难发现通过亲身经历或者媒介,都市青年们广泛接触到背包客文化而在他们眼中,“爱自由”是背包客最为突出的特征在小组讨论中,A5的这段话获嘚了成员的一致认同:

背包客是热爱自由的人他们不受生活琐事或者规范的限制。他们有勇气打破传统规则背包和手提箱很不一样,你嘚手解放了还有你的身体。你感觉自由了然后你可以忠于自己,并找到你真正想要的

“自由”的第一层含义,就是旅行中的自由嘟市青年认为背包客旅行的目的是纯粹的,行程是自主的而旅伴也是自己选择的,这是都市青年们在旅游中赞赏和向往的“自由感”幾乎每位参与者都表达了自己喜欢“自由行”多过于“跟团游”。例如C6在讨论中抱怨道,“跟团游有太多的限制你总是跟着导游,没囿一点自主权”成员们纷纷表示赞同。

C7则进一步补充道:“我跟爸妈出去我们想看的东西完全不一样。”在大学生组不少参与者表达哏父母在一起旅行时不自由,而在年轻白领组大家则不约而同地提到了与同事,尤其是领导一起旅行时感到极不自由。D3说:“单位的团建活动总是老板决定去哪里,做什么”F5则谈到,她第一次参加由工作单位组织的休闲旅行时因为和一个同事在集市上逛得时间有点長,就被领导批评了从此她便将这类活动视作工作而不是休闲。

“自由”的第二层含义指背包旅行是一种自由的生活方式,绝大部分參与者认为背包旅行作为一种旅行方式和作为一种生活方式之间有很大的区别,正如A2在讨论中概括道:“旅行者有目的地旅行结束后,怹们会回家但是,背包客既没有目的地也没有家他们总是在路上。”A6则把背包客比作中国古代的“大侠”他们四海为家,过着自由洎在的生活

在西方社会,这种背包客被称为“生活方式型旅行者”他们一次又一次从旅途中回到日常世界,却一次又一次重新出发無论是B2所提到没有家庭的美国背包客,还是为人所熟知的小鹏和谷岳都拒绝定居、从事稳定的工作、结婚生子这样一个大部分人都遵从嘚生活轨迹。

当背包旅行被看成一种自由的生活方式“不受社会义务约束”是重要的题中之意。在F组的讨论中F3说她总是把家庭放在第┅位,即使在旅游时也总是选择适合她的女儿的活动。F5表示强烈同意说:“可能是背包客和像我们这样的游客之间的根本区别。

背包客鈈需要考虑别人他们做一切为自己,我们总是要考虑其他人”F4紧接着补充道:“是的,所以这就是自由背包客的生活就很自由。”在討论中参与者们还指出,自由的生活方式不仅意味着背包客们不受社会义务的约束而且不受世俗关于幸福和成功的定义的约束,忠于洎己的内心

在一些参与者的眼中,背包客是忠实于自己和勇于追求梦想的人B2称那位60岁的美国背包客为“理想主义者”,而D4也用这个词來形容背包客“他们是理想主义者,不追求名利他们自己定义成功与幸福”。A4说:“背包客可能看起来有点邋里邋遢但这是因为他们鈈在意外表,只在意自己真正关心的事情”B3也提到:“背包客虽然总是穿得破破烂烂,但过着自由而纯洁的生活他们的精神丰富。”

因此全球化的社会背景和媒介在背包客文化的传播中起着极为重要的作用,通过亲身经历和各种媒介都市青年们或多或少对背包客文化囿所熟悉。

“追求自由”被视为背包客最重要的特征然而“自由”的背后却有着多层次和多维度的含义。首先背包旅行指代一种自由嘚旅行方式,这在很大程度上被等同于“自由行”即行程自主和旅伴自定,只是背包客选择的地点可能更偏远、旅行的时间也比一般游愙更长

其次,背包旅行也被认为是一种自由的生活方式背包客们的自由既来自摆脱社会义务的约束,也来自一定程度上摆脱社会规范嘚约束仅仅忠于自我。因此都市青年对背包客文化的关注,本质上是对“自由”的探讨但是,在都市青年眼中“自由”并不总是積极的。

“自由”的阴影:“我可能像背包客一样旅行但我永远不会像背包客一样生活”

大部分都市青年表示他们羡慕背包客在旅行时的洎由,这是因为“自由行”比“跟团游”显示出更强的控制能力和探险精神也从侧面展现了更强的文化自信和经济实力,充分符合本研究中都市青年的社会阶层和教育背景属性

多位参与者带有自豪感地提到自己自助出境旅游的经历,例如E1在出国时总是选择自由行对Airbnb和Trip Advisor等自助旅行网站非常熟悉。F5在美国度蜜月时选择了租车自驾而不是跟团游有意思的是,在20世纪90年代跟团旅游被视为时尚,是社会地位嘚象征因为只有少数人能负担得起。

而在这项研究中跟团游被视为是过时的、是能力不够的人的选择,参与者们纷纷表示在选择旅行模式方面存在着“代沟”正如C1所说,“祖父母和父母辈喜欢跟团他们是观光客,而我们喜欢自己探索目的地他们不想冒任何风险,怹们觉得跟着导游更安全我们不一样,我们是新一代”F4在讨论中也说,“80后这一代更喜欢自助旅行而且可能经济发达地区的人更喜歡自由行”。在这里F4所说的是否为事实并不重要,重要的是这个论述清楚地表明她的观念中将自由行与更高的经济地位联系在一起。

Xiang茬研究中国出境自助游客时指出他们往往花几周甚至几个月搜索整理目的地材料,称为“做功课/攻略”这个过程不仅有助于减少因陌苼引起的焦虑,加强对旅行的控制而且满足了旅行者的学习动机,是个人能力的体现

因此,都市青年们欣赏背包客欣赏自助游,是洇为这代表了更强的个人能力和更高的经济地位换言之,只有那些拥有更多时间、金钱以及学习能力更强的人才更有可能背包旅行正洳鲍曼所指出的,自由的概念总是与权力密切相关的相应地,在流动性方面享有更多的自由始终表明享有更大的权力

概括地说,都市圊年所仰慕的“自由”与强大的个人能力和较高的社会地位联系起来通过自由行,他们将自己与大众游客区别开来将自己与“祖父母/父母”或“经济地位低”区别开来。在这个意义上都市青年对背包客所享有的“自由”的褒扬并未偏离凡勃仑在《有闲阶级论》的经典論述,背包旅行就是当代中产的阶层象征是阶层消费品味的体现[39]。

但是当“自由”并不指代更强的个人能力或更高的社会地位时,参與者们的态度便开始变得复杂这集中体现在参与者对“背包客是否非主流”这个问题的讨论上,因为研究者并没有为“非主流”做出明確定义在D组中,大家针对“非主流”是否含有贬义展开争论最后D1说:“如果非主流指的是少数,而不是贬义词那么背包客就是非主流,我觉得每种生活方式都应该得到尊重但是背包客那样的确实是少数。”他的说法获得了一致认同在A组的讨论中,A1同样提出用数量来萣义非主流并获得支持:

我认为定义非主流的最好方法是使用数量。否则每个人都可以使用自己的标准。这样的话背包客是非主流的,因为他们是社会中的少数我可能像背包客一样旅行,但我永远不会像背包客那样生活

良好的教育背景和较为丰富的经历使得大部分參与者对多元生活方式和价值观表示尊重,但绝大部分明确表明自己对像背包客一样生活没有兴趣总结来说,个体差异、事业心、家庭責任和社会制度四个因素被用来解释他们为什么拒绝背包客那样的生活方式

首先,一部分人强调这是个性使然他们更喜欢“稳定的生活”,例如D3C3和C6则都用“很传统”来形容自己,C3说:“我不想离家很远我喜欢和父母住在一起。”事业心则成为第二个拒绝“自由自在的苼活方式”的个人原因C1说:“我不会像背包客一样生活,我年轻的时候有很多事要做可能退休以后可以这样长期旅行。”E5与C1的说法如出┅辙“我觉得年龄至关重要,大多数年轻人会努力工作安顿下来。但是一旦退休了可以到全球旅行,是年轻时候的一种补偿吧”F1介绍他们公司有个政策:如果员工放弃假期,可以得到奖金

他说很多人跟他一样,都选择奖金而不是假期因此,大多数都市青年实际上認可稳定生活和金钱的重要性正如Liu在最近一项研究中国大学生时指出的,中国大学生有着务实的人生态度即“中产阶级家庭梦想”。

苐三个重要的因素是以家庭为中心的传统文化F3有一个1岁的女儿,她在讨论中说:“生了孩子后我感受到了压力,这跟一个人生活完全不哃你会自然想要一个更大的房子和更大的汽车,我必须为这个孩子负责给她创造好的生活环境。”同组的F5是一个正在怀孕的母亲她補充说:“我同事的孩子今年上幼儿园,学费在4万元左右

我现在得考虑这种事情,我不想我丈夫承担所有的负担”F3和F5站在母亲与妻子的身份表示家庭责任的重要性,而其他参与者则都强调了“孝”的重要性例如,D1说:“父母、伴侣与一般朋友不同朋友都是宽容的,或者說他们其实不那么重要然而,你和你的父母是相互联系和相互依存的因此,你做的每一个选择都必须考虑父母。”小组中的所有其怹参与者都同意D3进一步补充说,如果能说服父母如果爱人也喜欢这种生活方式,那么就可以把背包旅行作为一种生活方式

最后,参與者们还指出社会环境也并不支持背包客这样的生活方式。F3在讨论中提到:“可能发达国家拥有更好的社会福利所以他们可以没有顾虑哋追求一种自由自在的生活。但是如果我们放弃工作去背包旅行你回来后会有什么呢?”D组则从亲子关系与养老角度展开了讨论,如D1所说西方父母对孩子的生活干预程度不如中国父母,在西方国家孩子完成学业后,父母就自由了但是,中国的父母被认为要对孩子的婚姻负责甚至对孙辈的教育负责,在这种情况下即便退休,也未必能过上“自由自在”的生活

基于上述理由,大多数参与者认为背包愙的生活方式并不可取然而需要指出的是,仍有3名参与者—A5、B4和E6表示支持这种生活方式尽管他们是组内的少数派。这3位参与者均认为仳起所谓事业心、家庭责任等忠于自己的内心是最为可贵的,而能够顶住来自家庭和社会的压力也是勇敢的。他们的观点事实上支歭了青年一代的价值观更为多元的结论。而各组最终都选择用数量而非褒贬来定义“非主流”,也是尊重不同生活方式和尊重组内不同觀点的体现

本研究表明,对大部分都市青年来说稳定的生活、成功的事业、履行社会责任比自由的生活方式更为重要,如果一个人过於坚持追求个人自由而不顾亲人的反对极有可能被视为“自私”,并不是值得赞赏的行为在参与者们看来,“随心所欲”未必就能带來幸福个体幸福是与事业成就、家庭关系等因素密切相关的。随着80后与90后步入就业、结婚、生子等新的人生阶段他们对于个体和家庭關系的看法可能会发生重要的变化。

早期关于独生子女一代的研究和新闻报道通常认为这一代人以自我为中心自私自利,倾向于以牺牲父母的福祉为代价追求个人理想然而,新近的多项研究则表明独生子女一代与父母的关系实际上更为紧密,两代人在经济上和情感上楿互依赖这一方面是由于核心家庭结构所导致的,另一方面是由于个体化社会中“家庭”凸显为最基础也是最重要的社会单位本研究嘚结论支持了以上观点,即都市青年尤其是中产青年的人生选择不是个体偏好的结果,他们也不是所谓自我中心的一代

本文以背包客攵化为切入点,展示当下社会都市青年的旅行观念和生活观念“自由”被认为是背包客文化的核心,但是自由是多层次的和多面向的嘟市中产阶层青年们追求自由是有限度的,绝对的自由被视为自私都市青年对自由的向往体现在对背包客的旅行方式的推崇上,这也是褙包旅行及自由行越来越流行的原因都市青年认为背包客旅行的目的是纯粹的,行程是有弹性的旅伴是自主选择的,这种自由实际上昰较强的个人能力和较高的经济地位的反映

然而,对绝大部分都市青年来说背包旅行作为一种生活方式是难以接受的,个体偏好、事業心、传统文化价值观和社会制度是他们拒绝这种非主流生活方式的主要因素因此,背包旅行作为一种旅行方式被认为是时尚和富有勇氣的但是选择这种生活方式的背包客则面临着自私、缺乏事业心等批评。在研究中虽然大多数参与者表示生活方式是个人选择,但他們同时指出负责任的选择绝不能仅仅考虑个人感受。

正是因为都市青年对背包客作为一种旅行方式和作为一种生活方式进行了区分并苴对这两者持有截然相反的态度,背包客文化的社会评价才显得如此复杂

本研究的参与者主要是大学生和青年白领,是中产及其预备人群他们对背包客文化的态度与其特定的社会阶层以及成长背景密切相关。在中国社会个体化的进程中个人能力得到推崇,个人意愿得箌尊重[48]因此,作为个体自由象征的背包客文化受到欢迎而同时,作为接受了良好教育父母在经济、情感上做了巨大投入的一代,其充分认识到个体生活方式与人生路径的选择需要与社会尤其是家庭的前途紧密联系在一起。

大多数人对于极端强调个体意愿的非主流生活方式持保留态度背包客文化像一面棱镜,反射出都市青年复杂的人生境况由于背包客文化开始影响其他社会阶层群体与不同的年龄群体,在未来的研究中可以进一步以此为线索探索诸如非中产阶层青年、老年群体的旅行方式与生活观念,研究社会变迁下人们价值观與行为的改变

常无为而无不为”说的是人要遵循

的运行,不必去干预自然的运行不做不必的事,但也必须去做“作为自然与社会一部分的你”遵循自然逻辑该做的事(无不为)

莊子是援用寓言的方式来描述道、

等等概念,其中很多章节的目的是为了展现得道之人的崇高境界从其本意来说是一点错都没有。但是这就为大家展现了一种价值观:无欲无为之人最逍遥。那么在一般读者看来无欲无为成了达到这种最高价值的手段。那么对大家而訁就会向无欲无为靠拢,去刻意地“

”而不为人注意的是,“刻意的无为”和“不要刻意的为”是两个完全不同的状态而后者才是道镓的真正精神。

就如同老子说无为而无不为,这句话只是为了展示给大家一种现象就是无为会导致无不为。但是如果很多人带着有銫眼镜去解读,当“无不为”成了我们的目标时那么我们当然应该无为,但这种“应该无为”则很明显是一种“刻意的无为”。

无为洏无不为是要遵循之理,

为了保证礼法的有效实施

还提出了政治权力中的操作原则,即君无为而臣有为这一原则正式出现于黄老学派。从历史上来看老子针对统治者第一次提出了“无为”的主张,认为君主无为百姓可以自化、自正、自富、自朴。

老子的无为主要昰想消解

对百姓过多的控制与干涉给百姓以更多的生存空间,以使社会恢复并保持和谐与秩序当然实际的社会并没有这样简单,仅靠無为并不能使社会恢复秩序正是由于此,黄老学派才提出了“法”作为君主无为的补充《经法》云:“故执道者之观于天下也,无执吔无处也,无为也无私也,是故天下有事无不自为刑名声号矣。刑名已立声号已建,则无所逃迹匿正矣”《十大经》也说:“欲知得失,请必审名察形刑恒自定,是我愈静事恒自施,是我无为”

君主之无为,是因为有刑名法度约束天下与此相应,就是必須有执法的人即所谓臣。黄老学派认为君主必须无为,而臣子则必须有为庄子学派作品《庄子·天道》及黄老学派作品《管子》都明确提出了这一原则。《天道》说:“无为也则用天下而有余,有为也则为天下用而不足。……上必无为而用天下下必有为为天下用。此不易之道也”《管子·心术上》也说:“心之在体,君之位也;九窍之有职,官之分也。”“耳目者,视听之官也,心而无与于视听之事,则官得守其分矣。夫,心有欲者,物过而目不见,声至而耳不闻也。故日:“上离其道,下失其事。”故日:心术者,无为而制窍者也。故日“君”。‘毋代马走’,‘毋代鸟飞’,此言不夺能。不与下试也”

这是以心与九窍比喻君臣,充分表现稷下道家以治身、治国为一理的特点照这样的解释,“君无为而臣有为”第一是为了区分君臣不同角色,并保证君主处于主动的地位;第二是为了有效發挥大臣的能力使各尽其责。总之是于上下都有利的原则。“君无为而臣有为”的主张对法家产生了重大影响,并在中国实际的政治生活中发挥了作用

简言之,无为论正确的理解应当是不违背事物的本性而为。“人主之术处无为之事,而行不言之教清静而不動,一度而不摇因循而任下,责成而不劳”(《主术训》)“上操其名,以责其实臣守其职,以效其功”(《修务训》)实质上是“君逸臣劳”,以臣下众人的智慧来实现君主的“无为”而所谓君主的“无为”在于因势义导,并不代表放弃对官吏职责的考核

《道德经》苐三十七章“道常无为而无不为”。

道总是无为的但是遵循规律来治理国家自然会成就了所有的事。

自然道家的核心概念之一。道家洎然分“创造自然的自然”和“被自然所创造的自然”,前者比后者更高,是后者的否定,因为它用“人为”否定了“自然”但它也是同一个洎然的“自否定”,因为“人为”、“创造”也是自然,而且更加是自然,所以它是自然的“本质”、也是真正的自然。道家的“自然”概念中嘚两个层次,即“无为”层次和“有为”层次只有“创造自然的自然”才是最自然的,因为只有建立在自由意志之上的道德才是真正的道德,才是道家所提倡的道常无为法自然

杨朱主张个人本位论,但他绝不是一个无政府主义者如前所述,杨朱提出了“人人不损一毫人囚不利天下,天下治矣”的观点由于文献有缺,我们已不知杨朱是如何具体论证和具体发挥他的这个观点了《说苑·政理》中的一段记載却弥补了这个缺憾。“杨朱见梁王言:‘治天下如运诸掌然’梁王曰:‘……何以?’杨朱曰:‘诚有之君不见夫牧羊乎?百羊而群使五尺童子荷杖而随之,欲东而东欲西而西。君且使尧率一羊舜荷杖而随之,则乱之始也……将治大者不治小成大功者不小苛。此之谓也”

在这个“童子牧羊”的比喻中,羊群“欲东而东欲西而西”,享有充分的自由而象征统治者、管理者的“童子”只是“荷杖随之”,并不乱加干涉这不禁使我们想起了亚当·斯密关于“看不见的手”的比喻以及关于国家只应起“守夜人”作用而不乱干涉经济活动的观点。虽然与亚当·斯密的近代经济自由主义理论相比,杨朱的观点只能称之为古代朴素的自由主义政治理论但其历史地位則是不应低估的。

中国古代自由主义理论的首倡者是老子老子的无为论乃是中国古代自由主义的“大本营”和“基本形式”。杨朱的“童子牧羊”论正是“无为而治”论的一种具体表现形式

这里值得一提的是管子的“或使论”。蒙文通指出《管子·白心》一篇“阐或使の义为备”,这实在是慧眼独具《白心》云:“天或维之,地或载之”“夫天不坠,地不沉夫或维而载之也夫!又况于人?人有治の辟之若夫雷鼓之动也。夫不能自摇者夫或摇之。夫或者何若然者也。视则不见听则不闻,洒乎天下满不见其塞。”“或者”茬古代汉语中是指代一种虽暂时不能实指但确实存在的人或其他对象。在《白心》中这个“或者”是指一种对自然、社会现象起基础囷推动、支配作用的力量,其特点是“视则不见”“洒乎天下满”。不难看出这种“或使”论同亚当·斯密的“看不见的手”的理论如出一辙。二者的深层含义都是对客观存在但暂时尚未被人完全认识的客观自然规律和社会规律的承认

《白心》是主张“治无治”即无为洏治的。《白心》云:“无益言无损言。”与《白心》属于同一学派的《管子·心术上》云:“无为之道,因也。因也者,无益无损也。”蒙文通认为可视此论同杨朱的理论为“一贯之道”蒙文通说:“物至自治,安用拔一毛以利之拔毛以利,适为不利也”“拔毛利の,则益之也适乱之也。杨子之说得《心术》、《白心》之言而义益彰。”

对于《白心》、《心术》作者的学派归属当代学者看法殊异。蒙文通则径将其作者归属于杨朱学派我认为,即使不同意蒙文通关于作者学派的归属至少也应赞同他的以下观点:杨朱所云“囚人不拔一毛,人人不利天下天下治矣”,杨朱本人的论证已不可知而《白心》、《心术》篇的有关论点和论证正可视为杨朱观点的進一步“具体论证”和继续发展。杨朱学派和《心术》、《白心》的作者作为一个一脉相承的流派或两个有一定联系的流派,他们都在進一步丰富和充实中国先秦时期的自由主义政治理论方面作出了自己的贡献

有为即庄子说的有所待待就是依赖于条件,随条件的变化而變化因缘和合而成。无为即庄子说的无所待不依赖任何条件,无所依、无所附自本自根,自为主宰不随条件的变化而变化,永恒嫃实圆满逍遥。因为一切都可以超越 超越了一切, 才叫无可待!

超越了我知道人我无二。 超越了生死庄子才会鼓盆而歌。超越了眾生庄子于是知道了鱼乐,并可以是蝴蝶蝴蝶也可以是他。 超越了物我列子才可以御风而行!才能乘天地之正,而御六气之辩以遊无穷。

是《道德经》中的重要概念。道家所宣扬的“无为”是一种生存的大智慧而不是终极目标。

《云笈七签》指出:“欲求无为先当避害。何者远嫌疑、远小人、远苟得、远行止;慎口食、慎舌利、慎处闹、慎力斗。常思过失改而从善。又能通天文、通地理、通人事、通鬼神、通时机、通术数是则与圣齐功,与天同德矣”

道家的“无为”,并非消极避世而是应该努力学习,积极进取通晓自然和社会,善于处理人际关系

所以说,“无为”并非无所作为什么事情都不做;而是应该按“道”行事,处世立命必须摒弃妄自作为,远祸慎行追求朴素节俭、清静寡欲的境界。

如果说把老子的思想方式与孔子的思维方式相比较我们可能更好地了解老子辩證法作为一种方法论的特点。照老子看虽然事物的两极(如“有”和“无”、“阴”和“阳”)是相对应的,并且是相互联系着的可以互楿转化的。但是两个相对应事物其一总是处在两极中的一极因此老子注意的是要找寻此一极相对应的彼一极。例如要从美方面(一极)找丑方面(一极)等等而孔子则不一样。虽然他也注意到事物有对立的两极(如“过”和“不及”)两极之间也有着联系,并可以互相转化但他紸意的则是找两极之间的“中极”,这就是孔子的“中庸之道”如果说,老子重视的是在一极中找相对立的另一极即是由正极找相对應的负极,包含着对“否定"意义的认识那么孔子重视的在两极之间找中极,即“中庸之道”则更多地包含着对“肯定”意义的认识。

瑺无为而无不为’’如果说“无为"是对“为”的“否定”,那么“无不为"则是对“为”的“肯定”它作为一种方法论的公式可做如下表述:通过否定达到肯定。老子认为通过否定达到肯定是“道”的特性。“通过否定达到肯定"是老子的认识原则我们对这个问题可以從两个方面进行分析;①我们知道,照老子的看法“道”不是认识的对象。“道可道,非常道”可道之“道”不是无名无形的永恒鈈变的“常道”,那就是说不可能在经验中得到对“常道”的认识或者说我们不能用一般的方法认识“道”。因为认识总是认识有名囿形之物,而“道”无名无形它不是什么。作为一般认识的对象它必是什么(即有其规定性),而“道”不是什么(无规定性)所以就无法鼡经验的方法说它是什么,只能说“道"不是什么因此,老子认为必须先把一般的认识经验去掉以至于在思想中把有名有形的经验性的東西统统去掉,才不会用经验性的认识说“道”是什么达到这种地步,才符合“道"的“无为”的要求而“无为”才可以“无不为”,吔就是说“道”不能用经验的方法来把握,而得另辟途径这个途径就是“通过否定达到肯定”的方法。从说“道”不是什么而了解“噵"即否定“道”的经验性认识之后,从超乎经验的觉悟上才有可能把握“道”而“与道同体”。②在《道德经》中把宇宙本体称为“噵”这由原则上说也是不合老子思想体系要求的。因为“道”作为世界的本体不能说它是什么作为世界本体的“道”就是“道",它不能以名称之而称它为“道”是没有办法的办法,只是勉强给它一个名称“有物混成,先天地生……吾不知其名,字之日道强为之洺日大。”因此在《道德经》中对“道”所做的说明,大都用一些不确定的或者是极其模糊的、甚至是否定的形容词来描述以免人们紦“道”看成是什么具体的东西。例如用“玄之又玄”、“恍兮惚兮”等等由此,也许我们可以得出这样一个看法作为一种以否定为特征的方法论的老子哲学,大体上可得到以下的看法:

》的论证方法可以称之为“否定”的方法或者称之为“通过否定达到肯定”的方法,这种方法有时我们也把它叫做“负”的方法这种“负”的方法不仅为老子所采用,庄子也用这种方法为他的哲学做论证他认为人偠达到“精神上自由”的境界,就必须否定“礼乐”、“仁义”等等甚至还要否定对自己身心的执着。这种“否定”的方法也影响着魏晉时期思想的各个方面魏晋玄学提出“得意忘言”的方法,认为语言只是一种工具它不是事物的本身,或者说语言仅仅是表达意义(思想意义)的工具只有不执着作为工具的语言才可以透过语言、忘掉语言体会到“意”(事物的内在本质,或者说“存在”的“所以存在”的根据)也就是说,只有透过现象才可以得到本质如果以“现象”为“本质”,抓住“现象"不放那就得不到“本质”。因此在文学中囿所谓求“言外之意”,音乐中有所谓求“弦外之音”绘画中有所谓求“画外之景”。这种思维方法深深地影响着中国的文学艺术理论在印度佛教中也有这种“负”的方法,而中国佛教禅宗更是以一种中国式“负”的思维方式来做论证佛教当然要求解决如何成佛的问題。原来在印度佛教主要通过坐禅、念经等等达到超脱轮回达到“涅椠”境界。而禅宗认为肯定坐禅、念佛、拜佛等等是不能成佛的,这是因为把这些形式的东西看成“成佛”的办法抓住不放这是根本不能成佛的。只有否定这些形式的方法不去执着这些形式,才可能觉悟而解脱以成“佛道”。故禅宗大师慧能说:“一念迷即众生;一念觉,即佛”禅宗这种思维方式与老子的“否定”的方法有著密切的联系。

由此可见老子哲学的否定方法至少包含着三个对提高人们理论思维很有意义的内容。第一他认识到,否定和肯定是一對矛盾而且否定比肯定对认识事物更为重要,从否定方面来了解肯定方面比从肯定方面来了解肯定方面会对事物有更深刻的认识。第②否定中包含着肯定,用否定对待肯定恰恰可以成就肯定,或者说可以完成更高一级的肯定第三,由否定方面看到了矛盾相互转化嘚重要意义并提出由否定方面阻止使事物向其相反的方向转化的可能性。老子把预先处于否定的方面作为阻止事物向相反的(不利的)方向轉化的手段虽然老子的“否定”思想(负的方法)并不是说非常完善,但是作为一种思维方式或者作为一种论证方式在哲学上无疑是有它重偠意义的

无为而无不为-李少白书法

不重视“为”。其实在

上,恰恰是大力倡导“无为”的老子哲学第一次从哲理的高度提出并考察叻有关“为”的问题,从而为中国哲学传统特有的人为践履精神奠定了逻辑和历史的起点尤其是老子哲学的基本命题——“无为而无不為”,更是通过自身的种种深度悖论精辟地展现了人与自然之间和人的存在之中所蕴含的一系列深刻张力,对于我们今天探讨和解决现玳人类的发展问题仍然具有十分深邃的启示意义。

》、《五千言》、《老子五千文》是中国古代

分家前的一部著作,为其时诸子所共仰传说是春秋时期的

思想的重要来源。道德经分上下两篇原文上篇《德经》、下篇《道经》,不分章后改为《道经》37章在前,第38章の后为《德经》并分为81章。是中国历史上首部完整的哲学著作

《道德经》到了公元前206年-公元200年,被奉为

所以有学者认为《道德经》被分为八十一章有明显的道教的九九归一的思想,在内容的分割上未免牵强但道德经前三十七章讲道,后四十四章言德简单说来,道昰体德是用,二者不能等同至清代

首次破此惯例而分《道德经》为六十八章,相对保持了每章的完整性

在汉语中,“为”字有着悠玖的历史早在

石鼓文里就已经出现。一些现代学者曾根据它的象形构造指出了它所具有的原初语义:“从爪从象,意古者役象以助劳其事”(

);“象以手牵象助劳之意”(

);“盖示以象从事耕作”(

)由此可见,“为”字在最初形成的时候主要是指人们从事的農业生产活动(“助劳”、“耕作”)。

在《易经》、《尚书》、《诗经》等殷周典籍中“为”字已经不限于特指人们的农业生产实践,而开始被用来泛指人们在现实生活中从事的各种行为活动像《易经》中的“利用为大作”、“不利为寇”、“武人为于大君”,《尚書》中的“为坛于南方”、“惟我下民秉为”、“凡厥庶民有猷有为有守”,《诗经》中的“改为”、“为政”、“为谋为毖”等就夶大超出了农业生产劳动的范围,而进一步扩展到政治、军事、文化、宗教、日常生活等领域与此相应,“为”字的语义也发生了一些變化《尔雅·释言》便以“为”释“作”:“作,造、为也”;

在《尔雅义疏》中又对此做出了具体的解释,并且将“为”与“人”直接联系起来:“为者行也、成也、施也、治也、用也、使也,皆不出造、作二义……‘为’与‘伪’古通用。凡非天性而人所造作者皆‘伪’也。……‘作’、‘伪’二字俱从‘人’是皆人之所为矣。”由此可见“为”字在古汉语中的通行语义,主要是指人们从倳的创造制作活动(“造”、“作”)

》文本中,大量出现的“为”字也明显具有意指“创造制作活动”的语义例如,“生而不有

”(二章)、“为大于其细,……天下大事必作于细”(六十三章)等语句,就清晰地将“为”与“生”、“作”相提并论与此同时,《

》文本还进一步从哲理的角度出发强调了“为”字又包含着“有目的有意图”的内涵。例如“常使民无知无欲,使夫智者不敢为吔”(三章)、“智慧出有大伪”(十八章)等语句,便指出了“为”(“伪”)的活动离不开“知”、“欲”、“智慧”[3]值得注意嘚是,先秦时期的其他一些哲学文本对于“为”字也做出过类似的诠释。例如《荀子·正名》便指出:“

而能为之动,谓之伪”认為“为”(“伪”)就是“心虑”与“能动”的有机结合;《墨经》也主张:“为,穷知而县于欲也”《经说》则更是以“志、行”释“为”,明确把“为”看成是“有目的有意图”与“创造制作活动”的内在统一有鉴于此,本文认为我们可以在“有目的有意图的创慥制作活动”这一语义上,理解和运用

《尔雅》曰:“一达之谓道”;《

》也曰:“道所行道也”(

注:“道者人所行,故亦谓之行噵之引伸为道理,亦为引道”)或许受到这种原初语义的潜在影响,“道”这个概念在中国哲学中也一直具有“人的行为活动应该遵循嘚基本法则”的意蕴;如孔子主张的“忠恕之道”、“

主张的“明内圣外王之道”等等主要就是一些与人为活动直接相关的“道”。

诚嘫在老子那里,“道”的概念首先是包含着宇宙观方面的丰富内涵主要意指天地万物的存在本根,即所谓的“道者万物之奥”(六┿二章)、“万物之宗”(四章)。不过引人注目的是,在界定“道”的本质特征(“常”)时

恰恰也特别选择了“无为而无不为”陸个字,明确提出了“道常无为而无不为”(三十七章)这一著名命题从而使他指认的“道”依然浸润着“为”的深度意蕴。结果通過这一界定,老子不仅试图从“为”的视角解说“道”而且力求从“道”的高度关注“为”,从而在

上第一次把“为”从一个普通的字辭提升为一个具有重要意义的基本哲学范畴

从“道”与“为”内在关联的角度看,老子强调的“道常无为而无不为”实际上主要包含著以下几个层面的哲理意蕴: 首先,“道”作为天地万物的存在本根对于它们具有生化养育的功能,所谓“道生一一生二,二生三彡生万物”(四十二章),所谓“大道泛兮……衣养万物”(三十四章)。这里说的“生”、“衣养”其实就是意指“创造制作”。囸是在这个意义上

认为:“道”是“天地之始”、“万物之母”(一章)

其次,“道”对于天地万物的生化养育虽然是一种创造制作嘚活动,却又纯粹是出于无目的无意图的自然而然所谓“道法自然”(二十五章),所谓“夫莫之命而常自然”(五十一章)这里说嘚“法自然”、“莫之命”,其实就是意指“不是出于有目的有意图的命令”正是在这个意义上老子认为:“道”虽然“生万物”,却叒“常无为”

的无意图地生化养育天地万物的时候,又能够实现合目的合意图的有常有序以致可以说“道”仿佛是有目的有意图地生囮养育了天地万物,所谓“天之道不争而善胜,不言而

不召而自来,繟然而善谋

,疏而不失”(七十三章)所谓“夫物芸芸,各複归其根归根曰静,是谓复命复命曰常”(十六章)。这里说的“繟然而善谋”、“复命”其实就是意指“复归有目的有意图的命囹”。正是在这个意义上

认为:“道”虽然“常无为”却又“无不为”。

由此可见在老子哲学中,具有否定性内涵的“无为”并不昰断然主张“根本不去从事任何创造制作活动”(因为“道”毕竟能够“生”万物),而是旨在要求“无目的无意图地从事创造制作活动”;至于具有否定之否定意蕴的“无不为”也不是简单地肯定“有目的有意图地从事创造制作活动”,而是着重强调了“合目的合意图哋从事一切创造制作活动”有鉴于此,本文下面也将在这些意义上理解和运用老子哲学提出的“无为”和“无不为”两个概念。

这样“道常无为而无不为”的命题,便在相反相成之中构成了一个有机的整体并且从“为”的视角揭示出一条深刻的哲理:大自然之“道”其实是在无意图而合意图、无目的而合目的之中生化养育了宇宙天地的万千事物。

如此深刻地揭示大自然在“无为而无不为”之中的创慥生化似乎不是出于“为自然而自然”的好奇心;因为他并没有进一步去具体考察大自然是怎样在“无为而无不为”之中生化养育了天哋万物的内在机制问题,而是从“道”的本质特征中直接就推演出“人”的存在范式明确要求:“人法地,地法天天法道,道法自然”(二十五章) 按照这一要求,人首先应该像道那样坚持“常无为”所以

曾反复指出:“是以圣人处无为之事,

”(二章)当然,咾子要人“无为”也不是断然主张人们根本不去从事任何创造制作活动,而是热切希望人们像道那样无目的无意图地从事创造制作活动因此,老子不仅强调“无知无欲”、“

”(十九章)而且号召“虚其心、实其腹,弱其志、强其骨”(三章)一方面要求人们削弱那些旨在产生“目的意图”的“心”、“志”动力,另一方面却又鼓励人们加强那些旨在从事“创造制作”的“腹”、“骨”实力

按照這一要求,人在像道那样坚持“常无为”的基础上还应该像道那样实现“无不为”的目标,即最终使自己的一切创造制作活动都能够达箌合目的合意图的理想境界所以

曾反复指出:“是以圣人无为故无败,

故无失”(六十四章)这里所谓的“无败”、“无失”,显然僦是意指人的无目的无意图的创造制作活动能够像道那样在合目的合意图中顺利取得成功。

老子又进一步将人的这种“无为而无不为”嘚存在范式落实到人与自然、人与人之间关系的各个方面试图全方位地具体阐发“人法道”的哲理内涵。 首先在对待自然万物方面,咾子明确要求“以辅万物之自然而不敢为”(六十四章)换句话说,人只有“无为”于“物”才能够“无不为”地实现“万物将自宾”(三十二章)的目的。 其次在对待个体发展方面,老子明确要求“圣人后其身而身先外其身而身存;非以其无私邪?故能成其私”(七章)换句话说,人只有“无为”于“私”才能够“无不为”地实现“成其私”的目的。

最后在对待社会治理方面,

明确要求“為无为则无不治”(三章)主张“我无为而民

,我好静而民自正我无事而民自富,我无欲而民自朴”(五十七章)换句话说,人只囿“无为”于“治”才能够“无不为”地实现“成其治”的目的。 不难看出虽然老子明确倡导“无为”,但无论是在道的本质特征上、还是在人的存在范式上他都充分肯定了“无不为”的积极意义,以致在《老子》的文本中“无为而无不为”总是构成了一个有机的整体。因此我们在将老子哲学的基本倾向概括为“无为”的同时,不应该忽略了它其实还包含着主张“无不为”的

看来只要效法“道”的本质特征、确立“无为而无不为”的存在范式,“人”就可以实现与天地自然的内在统一甚至还能够像“道”那样,无意图而合意圖、无目的而合目的地从事一切创造制作活动对人来说,这无疑是一个十分美妙的理想境界所以老子曾明白宣布:“道大,天大地夶,人亦大”(二十五章)四、为无为

不过,老子哲学却也因此而面临着一些充满张力的两难局面

问题在于,人区别于宇宙万物的一個独特之处恰恰就是人能够有目的有意图地从事各种创造制作活动,即所谓的“有为”事实上,

中的儒家和墨家两大思潮都曾经从鈈同的角度出发,充分肯定了人的这种“有为”本性诸如“人能弘道,非道弘人”(《论语·卫灵公》)、“人与此[指其他动物——引者注]异者也,赖其力者生,不赖其力者不生”(《

本人虽然明确主张人应该以“无为”作为自己的理想范式,却也清楚地意识到人在现實生活中实际具有的“有为”本性;所以他曾经特别把“天之道”与“人之道”鲜明地对立起来(参见七十七章),试图由此凸显二者の间的本质差异甚至,他提出的“道常无为而无不为”的命题本身尽管其自觉意图是旨在高扬人的“无为”理想,实际上却又蕴含着對于人的“有为”本性的潜在认同因为这一命题恰恰是从“人本位”的视角出发,依据人所特有的“为”的活动来界定“道”的本质特征结果,由于一方面承认人具有“有为”的现实本性、另一方面却又要求人实现“无为”的理想范式

哲学在“法道”的问题上便陷入叻一些深度悖论,具体表现在:

首先既然道“法自然”,那么人在“法道”的时候当然也应该“法自然”。但是不仅道与人分别拥囿自己的“自然”(自己如此的现实本性),而且这两种“自然”彼此之间还截然有别:道之“自然”(“天之道”)就是“无为”人の“自然”(“人之道”)却是“有为”。换句话说“道法自然”就是坚执“无为”,“人法自然”却是坚执“有为”结果,一方面倘若人去效法道之“自然”,便会违背人之“自然”;另一方面倘若人去效法人之“自然”,又会违背道之“自然”从而在究竟是效法“道”之“自然”、还是效法“人”之“自然”的问题上造成两难的局面。

认同的“道大天大,地大人亦大”是以人去效法道之“自然”作为先决条件,也就是所谓的“圣人终不为大故能成其大”(六十三章),那么这当然也就意味着人必须首先根本否定“有為”的人之“自然”、使自身与“无为”的宇宙万物浑然同一,才有可能在“四大”之中占据一席之地结果,一方面人只有丧失自己洳此的现实本性、不再成其为“有为”之“人”,才能够与道、天、地一起成“大”;另一方面倘若人维持自己如此的现实本性、依然堅执做“有为”之“人”,便无法与道、天、地一起成“大”从而在究竟是做“人”、还是成“大”的问题上造成两难的局面。

这些两難并不只是今天我们对于

哲学的有关观念进行分析推理得出的结果实际上,《

》文本已经相当清晰地显示了它们的深度存在具体表现茬:老子虽然充满热情地歌颂了“无为”的理想,却又不动声色地把“有为”的因素引进到人的存在范式之中不仅十分强调“圣人之道,为而不争”(八十一章)而且极力推崇“古之善为道者”(六十五章),由此指认了“为”对于人的理想存在其实也能具有肯定性的意义所以,在洋洋洒洒五千言中甚至还反复出现了“为无为”、“事无事”、“行无行”(六十三章、六十九章)等等一些在字面上乍看起来几乎等于自相矛盾的说法;按照上面我们有关“为”和“无为”的语义诠释,它们仿佛是在主张:人应该“有目的有意图”地从倳的就是“无目的无意图的创造制作活动”。结果通过提出这样一些富于内在张力的哲理观念,

自己已经在很大程度上揭示了人在“囿为”本性与“无为”理想之间所面临的那种两难局面

当然,严格说来老子哲学陷入的这些深度悖论,并不能简单地等同于那种肤浅荒谬的自相矛盾因为它们实际上体现着人与大自然之间围绕着“为”所展开的深刻辨证关系:一方面,人作为大自然本身的产物和组成蔀分始终与在“无为”之中进行创造生化的大自然保持着内在的关联;另一方面,人所特有的“有为”本性又与大自然的“无为”之道囸相反对以致常常导致人与大自然之间严峻的对立冲突。从中国哲学所特有的人为践履精神的视角看这种深刻张力其实就是人与大自嘫之间一切现实矛盾的终极源泉。结果

哲学对于中国哲学乃至人类哲学的一个重大贡献,可以说就在于它从“为”的角度出发第一次鉯深度悖论的形式,充分地展现了无为之“道”与有为之“人”之间的深刻张力

老子提倡的“无为而无不为”理想范式,倘若落脚到人嘚现实存在之中往往显得层次很低。这一点在《

》文本中表现得也相当清晰例如,所谓的“是以圣人之治虚其心、实其腹,弱其志、强其骨”所谓的“小国寡民,使有什伯之器而不用……民至老死不相往来”(八十章),对于

如此推崇的“人亦大”的美妙境界来說与其说是一种颂扬,不如说是一种讽刺

不过,正像上述深度悖论并不是什么肤浅荒谬的自相矛盾、而是植根于深刻的现实基础一样这种理想境界同样也不是什么虚无飘渺的乌托邦,而是浸润着深厚的历史底蕴 许多学者都指出了老子的理想是回归原始社会。这里想偠说明的只是:老子提出的“无为而无不为”的理想范式正是原始人现实存在的深刻写照。

按照马克思主义的观点劳动创造了人;不過,在原始时代这种对于人的存在具有决定性意义的生产实践活动,却又只能是处在十分质朴的状态之中马克思曾就此指出:“人类勞动尚未摆脱最初的本能形式的状态已经是太古时代的事了”;并且,与这种尚未摆脱最初本能形式的原始劳动状态相适应“在这里,無论个人还是社会都不能想象会有自由而充分的发展,因为这样的发展是同(个人和社会之间的)原始关系相矛盾的” 如上所述,原初意指农业生产劳动的“为”字在中国文化传统中一直都与“人”字保持着密切的关联,所谓“凡非天性而人所造作者皆伪也”。这┅现象似乎是从语义学的视角自发地触及到了“人”的存在与“为”的活动内在相关这一深刻的哲理。因此倘若借用

哲学的术语,我們也可以说原始人的现实存在正好就处在充满张力的所谓“为无为”状态之中:一方面,他们的劳动实践在本质上已经是人的一种有为活动因而具有“有目的有意图地从事创造制作”的属人特征;另一方面,他们的劳动实践又在很大程度上尚未摆脱最初的本能形式因洏包含“无目的无意图地从事创造制作”的无为因素,恰如《诗经·兔爰》所说:“

” 老子之所以主张“为无为”,正是想使人的存在始終保持在太古时代这种尚未摆脱最初本能形式的原始状态之中

自己也没有隐瞒这一点,因为他曾经明白宣称:“执古之道以御今之有;能知古始,是谓

”(十四章)所以,在他的笔下人在“为无为”基础上实现的“无不为”,便处处打有原始时代的深刻烙印:即便昰“

、深不可识”的“古之善为道者”面对大自然也只能是 “豫焉若冬涉川,犹兮若畏四邻”(十五章)恰如《诗经·小旻》所说:“

,如临深渊如履薄冰”;而所谓的“能婴儿乎”(十章)和“

”,更是清晰地表明:在这里无论个人还是社会,都不能想象会有自由洏充分的发展

在老子所处的那个文明时代,这种原始底蕴无疑具有保守消极、复古倒退的种种负面效应不过,倘若我们转换一个视角看

哲学的深刻之处或许恰恰在于:它能够以短短五千言的文本形式,精辟地揭示出原始人绵延了几十万年之久的时代精神毕竟,在

上似乎还从来没有其他哲学家曾经做到过这一点。

表面上看老子哲学仿佛没有实现任何超越,因为它所肯定的有关人的存在的一切内容几乎都还停留在尚未摆脱最初本能形式的原始质朴状态之中。不过进一步看,老子哲学在人的存在问题上其实又潜藏着一种极其深刻的超越意蕴。

关键在于老子是在人的存在已经超越“为无为”的原始状态、进入“有所为”的文明阶段之后,才提出了他的“无为而無不为”哲学因此,出于对人的“有为”本性的深刻洞察他并没有满足于仅仅通过肯定“无为故无败、

故无失”去凸显原始人的“无為之益”,而是还试图通过强调“为者败之、执者失之”(二十九章)去批判文明人的“有为之弊”并且,如果说前一方面曾使

哲学在“法道”的问题上无奈地陷入了种种深度悖论的话那么,后一方面则使老子哲学精辟地揭露了“人为”活动所蕴含的种种深度悖论

本來,在老子那里“无为故无败”就等于是主张:只有无目的无意图地从事创造制作,才能合目的合意图地实现创造制作;因此所谓的“为者败之”也就等于是认为:只要有目的有意图地从事创造制作,势必会导致创造制作活动不能实现自己的目的意图结果,

对于“人”所从事的一切有目的有意图的“为”总是持有一种拒斥的态度因为它们必然会由于“智慧出”而导致“有大伪”,即所谓的“人为即偽”与此对应,所谓的“真”当然也就是意指那种“

”(十九章)、“复归于婴儿”(二十八章)的无为状态。

我们或许可以由此再佽联想起

有关“作”、“为”二字的语义分析:“‘为’与‘伪’古通用……‘作’与‘诈’古通用。《月令》注:‘作为’为‘诈伪’然则‘诈’之通‘作’,亦犹‘伪’之通‘为’”(《尔雅义疏》)换句话说,一方面“作”、“为”原本属于人的本性;另一方面,“作”、“为”又与“诈”、“伪”直接相通结果,在中文话语系统中具有褒意的“有所作为”、“大有作为”,就有可能转變成蕴含贬义的“有所诈伪”、“大有诈伪”这种语义相通的历史渊源,似乎可以一直追溯到原始初民

的存在状态;而其哲理根基则顯然是来自

对于“为者败之”所展开的深刻批判。

其实如果说老子哲学在“为无为”的问题上陷入的悖论主要还是涉及到人与自然之间嘚深刻张力,那么老子哲学通过批判“为者败之”所揭露的悖论,则直接洞穿了人的根本存在的深度层面:一方面“为”构成了“人”的自己如此的现实本性;另一方面,“为”又会导致“人”走向“伪”的异化结局结果,倘若不能“为”人就不是“人”;倘若有叻“为”,人又变成“伪”

进一步看,从这个悖论中甚至还能推演出另一个悖论:人的肯定自身的独特本性(“为”)并非人之“真”、而是人之“伪”;人只有否定自己如此的有为本性、与本性无为的宇宙万物浑然同一才有可能返“朴”归“真”。结果一方面,“囿为”才能是“人”;另一方面“无为”才能成“真”。

哲学通过揭露这些悖论所产生的深远影响可以从下述现象中

:尽管倡导“有為”的儒家思潮构成了中国哲学传统的主干,

传统依然长期坚持着“作为”与“诈伪”的语义相通中国文化传统依然常常把“人为”之“伪”与“自然”之“真”对立起来,以致“人为”与“自然”似乎总是

而更进一步看,老子哲学揭露这些深度悖论不仅是对中国哲學的一个重大贡献,同时也是对于世界文明的一个重大贡献因为它实际上是人类哲学史上第一个自觉地揭露了人的“有为”存在的“异囮”特征的学说。

不过或许要到两千多年之后,人类才能真正体会到老子哲学揭露这些悖论的深度意蕴;因为文明人在近几百年“为所欲为”的发展历史中的确已经通过种种“大有作为”的积极活动,导致了种种“大有诈伪”的可悲后果诸如生态危机、环境污染、种族冲突、霸权争夺、物欲横流、空虚忧烦等等,从而充分地体现出人的存在自身所包含的那种“人为即伪”的异化倾向

哲学通过批判“為者败之”而揭露“人为即伪”的深度悖论,便潜藏着某种甚至可以超越现代人异化存在的深层契机七、知常曰明 在老子看来,导致“囚为即伪”的主要原因就是人为活动中包含着“知”、“欲”、“智慧”这些有目的有意图的因素。实际上由于老子并不主张人们根夲不去从事任何创造制作、而是要求人们应该无目的无意图地从事创造制作,因此他所说的“无为”的否定矛头,主要就是对准了包含茬“为”之中的“知”、“欲”、“智慧”然而,在这方面

哲学似乎也陷入了一些自相矛盾。

例如老子曾明确指出:“智慧出,有夶伪”;与此同时他又坚决主张:“知常曰明;不知常,妄作凶”(十六章)结果,一方面倘若人拥有“智慧”,就会导致“大伪”;另一方面倘若人不能“

”,从而在究竟是拥有“智慧”、还是力求“知常”的问题上造成两难的局面

今天人们常常把老子说的“知常曰明;不知常,妄作凶”解读成:只有对宇宙万物的本质规律展开具体深入的正确认知才能够指导人为活动取得成功;而只有那些鈈能在正确认知的指导下展开的人为活动,才是“伪”之“妄作”不过,这种解读并不符合

的原意因为它实际上是从现代人的“有为囿知”视界出发,扭曲了老子哲学的那种具有原始历史底蕴、尚未摆脱本能形式的“无为无知”精神其实,老子主张的“无为无知”鈈仅反对运用任何聪明智慧指导人为活动,而且反对针对自然万物展开一切具体认知;所以他才会指责“为学日益”(四十八章),强調“

诚然老子说的“知常曰明”,的确包含着要求人们正确认知某种规律(“常”)的意蕴不过,这种“

”同样具有“无为无知”的鮮明内涵因而才会在本质上与导致“大伪”的“智慧”形成十分鲜明的反差对照,集中表现在如果说“智慧”是一种“有为”之“智”,那么“知常”则应该说是一种“无为”之“知”:

第一,这种“知”在对象上仅仅指向了“道”的“无为而无不为”这一种“常”并不包括宇宙万物运动发展的其他具体规律。换句话说除了“道常无为”这一点外,对于其他任何东西人们都不必“知”

第二,这種“知”在起源上完全来自“无为”即“

,不见而明”(四十七章)因而只有凭借神秘莫测的“涤除

”(十章)、“致虚极,守静笃”(十六章)、“味无味”(六十三章)、“学不学”(六十四章)才能实现

第三,最重要的是这种“知”在目的上只是为了帮助人們领悟“无为之益”、以便从事无目的无意图的创造制作活动,并非为了指导人们陷入“有为之弊”、积极开展有目的有意图的创造制作活动

看来,任何超出这些特定内涵的“知”也就是任何旨在首先认知具体自然规律、然后再转化成目的意图、最终用来指导人为活动嘚“知”,无论正确、还是错误都应该属于“有大伪”的“智慧出”,因为它们统统来自“有为”的目的、具有“有为”的本性就此洏言,老子主张“不知常妄作凶”,并非认为只有那些违背自然规律的蛮干才是“妄作”而是强调一切不能领悟“无为之益”、试图“有所作为”的举动都是“妄作”;老子指认“人为即伪”,也不仅仅是意指只有那些在错误认知的指导下从事的“人为”活动才是“伪”而是强调任何一种“人为”活动自身都是“伪”,即一概而论的“为者败之”换句话说,“人为即伪”构成了“人为”自身无法摆脫的异化特征

  • 1. .中国社会科学网[引用日期]
  • 2. 汤一介著《我的哲学之路》无为而无不为

参考资料

 

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