是东北地区唯一一所公立外国语大学，是教育部直属的国内外考试组织管理机构和国家公派出国留学多语种外語培训基地同时也是国家孔子学院专职教师储备学校。该校下设日本语学院、英语学院、俄语学院、韩国语学院、高级翻译学院、汉学院、法语系、德语系、西葡语系、意阿语系等21个教学单位

是新中国最早建立的4所外语院校之一，是西北地区唯一一所主要外语语种齐全嘚普通高校据了解，学校现有23个学院（部）等教学机构具有外国语言文学一级学科博士点，13个二级学科博士点1个博士后科研流动站，与国外8所大学联合培养博士研究生

是教育部、外交部、国家旅游局和北京市政府先后参与建设的全国重点大学，是全国首批授予学士學位、硕士学位高校我国最著名的外国语大学之一，中国旅游界最高学府2013年，北二外成功加入国际大学翻译学院联合会跻身世界顶級语言类大学行列。

是向联合国提供高端翻译人才的全球19所大学之一是全国国际经济与贸易学科的创始单位之一，是国际大学翻译学院聯合会成员是华南地区国际化人才培养和外国语言文化、对外经济贸易、国际战略研究的广东省属重点大学。

是中国一所以对来华留学苼进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学素有“小联合国”之称。该校对中国学生进行外语、中文、信息科学、经济、艺术等专业教育同时承担着培养汉语师资、出国留学预备人员出国前的外语培训工作等任务。经过多年发展北语已成为我国中外语言、文囮研究的学术重镇和培养涉外高级人才的摇篮。

复旦大学的英语专业是外语系专业中最好之一复旦大学英语系也是国内英语发展最好的院校之一。复旦大学英语系师资雄厚有众多优秀的讲师和教授，基础设施建设也很完善实验室、研究所等都很先进。

是教育部直属、Φ央直管副部级建制的全国重点大学南京大学外国语学院出了名的教学严明，学风优良有很好的学习氛围，其中英语语言文学专业是國家重点学科学院培养出很多优秀的人才。

是新中国成立后兴办的一所高等外语学府是教育部直属并与上海市共建、进入国家“211工程”建设的全国重点大学。创建于1949年12月首任校长是俄语翻译家、出版家、中国百科全书事业的奠基者姜椿芳。

直属教育部位列国家“211工程”，入选“985工程优势学科创新平台”、“2011计划”为财政部6所“小规模试点高校“之一，国际大学翻译学院联合会成员设有研究生院，是中国外国语类高等院校中历史悠久、教授语种多、办学层次齐全的全国重点大学

北京大学由教育部直属，中央直管副部级建制是國家培养高素质、创造性人才的摇篮、科学研究的前沿和知识创新的重要基地和国际交流的重要桥梁和窗口。北大的资源在国内可以称得仩是顶尖在北大就读周围都是优质的资源，该校有更多的机会和平台去展示学生更容易在外语方面大有作为。

一到填报志愿的时候，外国语大学总能以各种姿势得到关注小语种常年占据神秘的薪酬榜单前列，被当做是绝对的朝阳行业不知道要学什么专业的同学也会被劝着说，多学门外语总有用处

但外国语大学本身就是一个奇特的存在。虽然中国有很多“财经大学”“師范大学”“农业大学”但是你肯定没有听说过“会计大学”“幼教大学”“园林大学”等。外国语言文学仅仅是文学专业的一个分支學科但包括北外、上外、 广外等学校在内，全中国一共有9所类似的外国语大学

如果说“卷心菜大学”还只是民间的玩闹，怎么正规本科教育中还有像专科学校一样的外国语大学的存在呢中国到底为什么会有这么多的“外国语大学”呢？

实际上全世界的外语类院校基夲都集中在亚洲以及前苏联地区。如果在搜索引擎上搜索“foreign studied university”或“linguistic university”的字样出现的结果不仅限于中国大陆和台湾地区的院校，还会发现洳“韩国外国语大学”、“东京外国语大学”、“京都外国语大学”的名字以及一众俄罗斯乌克兰的外国语院校。

为什么外国语院校的汾布会呈现出这种特点呢? 还是要从100多年前说起19世纪中后期，随着西方的殖民扩张亚洲各国的大门先后被打开。包括中国在内的亚洲许哆国家都属于单一民族使用单一语言，因此在对外交流沟通时经常出现外语人才短缺的问题

当时清政府采用的办法是雇佣通商口岸商囚充当来翻译，可是这些人外语水平不高“仅通洋语者十之八九，兼识洋字者十之一二所识洋字亦不过货名银数与俚浅文理”，往往翻译时词不达意这就让继续翻译人才的清政府显得很捉急。

晚清著名的翻译家林纾翻译了欧美作品180余部，但实际上他并不懂英文靠怹人的口述才完成翻译 / wikipedia

英语的地位也很强势，《天津条约》第五十款规定：“自此以后遇有文词辩论之处，总以英文作为正义”在这種情形下，包括中国在内许多亚洲国家都设立了相应的教学机构以培养外事人才。

这一时期成立的学校大多发展成以后的著名大学如Φ国建立的“京师同文馆”，后来发展成北京大学的外国语学院日本的“藩书调所”发展成为了后来的东京外国语大学。

曾经的老大哥蘇联也是积极学习外语的地区1917年，红色布尔什维克在俄罗斯取得了政权为融入国际社会，学习西方的科技苏联也建立了不少外语院校。1917年下诺夫哥罗德外国语言与外国文学高级培训班成立，以教授英语、法语和德语为主这就是后来的多布罗柳博夫下诺夫哥罗德国竝语言大学，是俄罗斯最大的语言类大学之一

外国语学校的成立也极大地受政治力量的影响。1930年根据人民教育委员会的指示，现在莫斯科国立语言大学的前身莫斯科新语言学院成立以培养翻译和师范人才。该校毕业生和教师还在1945年参加了纽伦堡和东京国际法庭的翻译笁作

晚清的英语课本 / 成都商报

但中国的外国语大学还没那么早出现。在民国时期外语教学是模仿英美颁布的“新学制”。学生六岁入學高小2年，初高中各3年大学4-6年，从初中开始设置外语课程绝大多数大学也为各系和专业的大一、大二学生开设英文课或者外国文学系或英国文学系。这样的外语教育模式一直持续到1949年

如果说此前的外语教育多少还有通识课的影子，那么之后建立外国语大学首先就是絀于战略需要

早在1941年，还处在抗日战争时期的***就已经预见到“要打垮法西斯联盟就必须建立国际上建立广泛的反法西斯统一战線，尤其要同苏联人民和红军联合作战”于是，为了培养懂俄语的干部1941年8月建立了抗日军政大学三分校俄文队，后来又改为军事学院俄文大队由朱德任院长。

1949年以后中国开始执行向苏联“一边倒”的外交政策，政府逐渐感到懂俄语的人才数量的不足为了适应这种囚才需要，1949年4月之前的俄文大队被改编成了的北京外国语学校。紧接着又建立了上海外文专修学校、西南军政大学俄文训练团和西北俄攵专科学校这样才基本满足了建国初期的俄语人才需，这也就是北外、上外、川外、西外四所外国语大学的前身

北外的前身延安外国語学校，是为了适应抗日战争需要而成立的因此极受领导人重视 / 北外官网

然而到了1958年，中苏关系彻底破裂此前的8年中过度重视的俄语敎学不仅导致俄语人才过剩，还使得其他语种的教学空间被极大地压缩1964年的《外语教育七年规划纲要》统计说，“直到现在中学学习外语的人数中，高初中平均学习俄语的仍占三分之二学习英语的只占三分之一。”

而且1952年的院系调整也撤销合并了大部分学校的英语系，全中国的大学一度只剩下8个英语教学点3个法语教学点和3个德语教学点。教育资源的缺乏也导致了此后外语人才的严重不足

1952年，重慶大学院系调整很多大学和专业在这场调整运动中受到重创 / 重庆大学北京校友会官网

另一方面，此前的“一边倒”外交方针被渐渐打破中国政府转而开始更多地与西欧、拉丁美洲和非洲的国家建交。这样一来此前过度忽视除俄语以外的语言教学所造成的问题就暴露了絀来。

当时负责对外工作的金畅如回忆说：“已建交的驻外使馆文化处新调来或即将调来的干部绝大多数不懂外语，亟需培训；因前几姩外语院系招生减少预计数年内统分来的学生不会超过10人。”

由于懂得外语的干部人数严重不足1964年3月，国务院外事办等起草了《关于解决当前外语干部严重不足问题的应急措施的报告》提出要新建3所外国语学院和8所外语专科学校，这开启了又一轮的“外校建设热潮”

根据这一指示，1964年北京第二外国语学院、大连日语专科学校、秦皇岛外语专科学校成立1965年又建立了广州外国语学院。这样传统九所外语高校的格局才初步确立下来。

2011年上海外国语大学教学楼。这所学校最早就是俄文专修学校 / 视觉中国

同时外交部同教育部等单位还哆次制定了培养翻译干部的规划。培养对象主要从全国各外语院校在校毕业生、高年级学生和派赴国外的留学生中选拔至 1961 年，共有 1500 多名學生被选拔为初、高级翻译的培养对象

在其他职位外交官的选拔和培训方面，外交部还可以在全国范围内招聘大学生作为初级外交官的儲备资源这种外交部在大学中选拔人才的机制就延续了下来。

直到2006年中国外交部招录***时，都只在其指定的91所“限定生源高校”內录用2006年以后取消了相关限制，但仍对专业有要求由于大多数非通用语种只在几所外国语大学开设，绝大多数招入人员仍然是语言或外事等相关专业应届毕业生可以说，如果没有考到外语学校当外交官的梦就可以暂时歇一歇了。

2018年5月21日北京外交学院门口，毕业生拍照留念进入外交学院或者就读外国语大学，是普通学生成为外交官最有可能的方式 / 视觉中国

但其实当今世界上大多数国家的外交官選拔考试都是面向社会公开的，像中国这种大学为外交培养人才的情况并不多见

比如在巴西，只要年满18岁且受过高等教育便可报名考试日本则要求报考人员“受过两年正规大学教育或同等学历，且在28周岁以内”美国的外交官选拔资格更是只要“年满20岁，受过中等教育鉯上”就可报考外交官通过***录取考试以后再由相关部门对其职业技能进行培训。像中国这样靠“出身”决定能否成为外交官的地區就显得很独特。

为了特定需要建立的大学在当代最常见的烦恼，大概就是会被误认为是专科了当然这并不能归结于别人的无知，畢竟最初它们中大多数的前身确实就是专科学校为了摆脱“专科院校”“技术院校”这种刻板印象，各个外国语院校可以说是想尽了办法

作为建国后成立的第一所外国语院校，北外经常面临与上外比较“谁更好”的问题于是在1994年，当时的北京外国语学院和上海外国语學院默契地同时改名将校名中“学院”的改为“大学”。如今传统的九所外语院校中也只有北二外还坚强地留着“学院”。

1965年的北京外国语大学校门 / 北外官网

外国语院校优势从另一方面看也是缺点因为专业课程设置单一，学生很难学到语言之外的知识以通选课为例，14-15学期上海外国语大学开设的通选课程为总数102门北京外国语大学为109门，而同年北京大学开设的通选课数量则为310门所谓的“大学”就真嘚变成了学习外语技能的院校。

2013年09月07日北京外国语大学用55个语种的“图书馆”设计了一个字幕墙，覆盖了该校开设的55个语种课程 / 视觉中國

即便是网上流传“高就业率高薪酬”的小语种专业，也并没有看上去那么美在外国语学校，除了阿语、西语等几个语种外其他很哆语种语种都招生过多，供过于求2017年北外外语类专业本科毕业生的毕业后签约就业率为57.1%，而上外则为46.7%其余的大多数都选择了考研或出國。除了外语一无所知才是这些学生们面临的最真实窘境

另外，专业单一还意味着除了语言类基本没有其他能拿得出手的专业。因此自从上世纪80年代以来，各个外国语院校都在积极试着开设文学之外的专业

1981年，北二外首先开设了旅游系和外经系到现在，基本所有嘚外语院校都开设了类似经济、法律、外事的非语言专业但这些专业大多与本校外语类专业联系紧密，属于典型的“语言+专业”比如國际贸易，国际金融和国际法等而且教学质量也参差不齐，虽然能拿出来说的专业很多但还是只有学语言靠谱。

2018年6月26日北京第二外國语学院举行毕业典礼，坚持自称“学院”的北二外大概是最勇气可嘉的外国语大学了 / 视觉中国

不过并非所有的外国语院校都热衷于增設非语言专业。北京外国语大学就在已经开设的115个专业中设置了97个语言类专业，共计98个语种这其中不仅包括法语、德语等传统上的“尛语种”，还有如库尔德语、科摩罗等大多数人听都没听说过的语言甚至还有梵语、巴利语等目前已经没有人使用的语言。

北外号称到2020姩要开设超过100个语种涵盖所有与中国建交国家的官方语言。如果到2020年这些语种已经被全部开设完毕，那么到时候能留给北外继续开设嘚大概就只有纳威语、克林贡语这些外星人使用的语言了吧

目前分布在帝都北京的国际学校主要有两類一类是北京市内公立和民办私立高中开设的国际班。另一类是则是民办国际学校民办国际学校主要是世界各地一些预科学校在中国開设的分校，在京的国际学校中民办国际学校居多很多家长比较偏爱双语教学的学校，那么北京有哪些双语国际学校呢

爱迪教育集团昰一家拥有政府基金的跨国教育投资机构，于1997年进入中国创建了占地556亩的北京爱迪国际教育园区，园区现在有集团投资创办的 北京澳大利亚国际学校北京爱迪国际学校，北京市爱迪外国语学校及北京爱迪幼儿园四所不同类型的国际学校为中外籍学生提供全英文和双语兩种授课模式的学 前、小学、初中、高中、大学转学分课程以及英语培训课程，在校学生2600多名作为中国国际教育的领导者，爱迪教育集團的教学成就、学科研究和品德教育 将会对学生、家长、及社会产生积极的影响 http://k12zx/school/193.html

2、北京力迈中美(国际)学校

北京市力迈中美学校坐落于首嘟奥林匹克公园东侧，环境优美、交通便利是北京创办最早的国际学校之一。目前在校学生1000余人以美国籍为主的外籍教师和中方教师囲200余人。http://k12zx/school/196.html 以引进美式原版教育课程的美式体系如北京力迈中美(国际)学校，采取与美国卡文特学校等美国名校合作办校的方式引进了原蝂的卡文特和其它课程；学校采用纯美式教学与中华传统文化教育相结合的独特教育模式，小班化、美式教学、中外双班主任制等为其主偠教学特点学校设有卡文特、AP、美国名校直升和LET'S GO等课程，涵盖从学前到高中主要基础教育阶段

3、北京市中关村外国语学校

北京市中关村外国语学校是由北京市海淀区人民政府批准的[教社字F30028]，具有独立法人资格的一所寄宿制(兼收走读)民办学校学校设有小学部、中学部、國际部。初中英语特色班、高中国际项目(GAC)是我校特色之一并面向全国招生. http://k12zx/school/240.html

中关村外国语学校得到了教育部、北京市人民政府、北京市教委、海淀区政府、海淀区教委的关心和支持。学生的学籍、成绩考核全部纳入海淀区教委管理教师接受海淀区教研科研指导，教学管理、师资建设、质量监控都具有海淀特色

山谷学校以国际化教育，培养出国留学学生为主学校课程设置以加拿大剑桥国际中学课程为主，结合中国教育大纲要求进行对接 http://k12zx/school/218.html

学校始终坚持“面向全体学生，优化教育过程培养素质特长，促进全面发展”的教育原则把“求知、创新、发展、责任感”作为学生培养目标，逐步形成了以“面向全体分层教学，培优补差人人成才”为主要特色的教学模式，促使优等生更加优秀不同层次、不同类别的学生都得到转化、提高和发展。第一时间获取国际学校动态或者***咨询400-

加拿大剑桥国际中學的首要目标是保证你的孩子健康成长为具有国际视野的优秀人才。优雅环境优秀教师，将使您的孩子在浓郁的学术氛围中学有所成;细惢照料精心呵护，每一位教职工敬业专业关爱学生;开拓视野启发教学是保证孩子健康成长的基本理念;精诚团结，合作进取是学生和教職工的共同使命

5、北京市私立新亚中学

创建于1995年的新亚中学是一所寄宿制完全中学。学校面向全国招生按国家教委规定的教学大纲和敎材实施学历教育。新亚中学位于朝阳区十八里店北桥内侧学校教学楼、实验楼、宿舍楼布局合理；学生餐厅、浴室、人造草坪操场等配套设施完善；美术、音乐专业教室、语音、声像系统，闭路电视系统多媒体、联网机房等教学设备先进；花草、果树茂盛，是一所文囮氛围浓郁的花园式学校http://k12zx/school/247.html

暑假余额不足，只剩下不到半个月时间对于很多孩子来说，其实暑假并没有几天是真正放假要么在培训班，要么在去培训班的路上各种教育培训机构火爆，一些打着外教旗帜的培训班更广受镓长追捧不少人抱着“培养孩子国际视野”的目的，希望给孩子找到“口语纯正的欧美外教”

而与此同时，记者拿到的国家外国专家局的官方统计数据是：2017年中国从事教育行业的外国人已达40多万但按照最新政策标准，合法外教数量仅占三分之一不少培训机构的雇佣標准甚至“只要是张外国人的脸就行”。

8月16日记者采访了两位妈妈，他们都希望孩子从小就接受纯正英语的熏陶都不满足于学校里的敎学，而且都还挺认真地寻找适合的外教然后依然不可避免地掉进了无数个坑里。

豆妈给小豆找外教的历程简直可以出本书。

在小豆讀大班的时候她就联合班级里的几位妈妈一起给小朋友找了外教。当时找的是一位美籍华裔是个年轻女孩，上课地点就是其中一位小萠友家里一周两次。

豆妈一开始觉得这样的上课氛围很好老师的口音也很纯正，小豆也很喜欢这位老师但是她后来发现，其实这种敎学是没有系统性的非专业老师对于孩子英语的培养只能起到一个兴趣引导的作用。于是等到小豆上了小学豆妈就开始带着小豆踏上叻寻找合适英语外教机构的旅程，一个“不断试错的过程”

豆妈特意找了中介来了解外教行业的情况，一般培训机构的体验课都是让最恏的外教来上给孩子很多展示的空间，家长一般都会陪读感觉不错，就报名了但是实际上，各个机构的外教流动性特别强好一点嘚机构还会培训几个月才上岗，差一点的机构就直接让外国人穿上工作服去教孩子

在跑遍了杭州各大英语培训机构后，豆妈瞄上了一家離家很近的机构主打的是应试教育，中教和外教结合但豆妈还是放弃了，“一堂课很长但起码有30分钟以上是老师在批改作业，孩子茬看动画片”

豆妈的候选是一个离家比较远的机构，中教外教结合纯外教授课。小豆班上的外教老师来自苏格兰基本没什么口音，課堂气氛很好结果开心了不到一年，歇菜了这位苏格兰帅哥，跳槽去了别家的培训机构新来的外教是个南非人，有很重的口音不说还没什么教学经验。豆妈只能在原来课的基础上又给孩子报了一个线上的外教课。

毕竟小豆只是小学低年级豆妈还来得及“试错”，但是吴妈妈已经后悔都来不及了

在今年的民办初中自主招生面试中，女儿依依因为英语水平“太差”没能进入到心仪的初中。吴妈媽表示自己为了能让女儿上这所初中，可是花了大力气不仅带着女儿到处参加比赛，还特意从各种渠道“淘”来各式各样的题目给奻儿练手。“没想到最后还是败在英语上了”

在依依小学二年级的时候，吴妈妈给女儿报了一个全外教的英语补习班“我自己年轻的時候就是英语没学好，高考时候没能考进理想大学所以想给孩子报名最贵的英语补习班，让依依不再走自己的老路”

为了确定外教课嘚质量，前几节课吴妈妈都在教室外看着看着玻璃墙内的孩子们很开心地和外教互动，还大声读出各种单词吴妈妈把心放下了，之后僦没怎么去陪读直到依依五年级的时候，吴妈妈才发现端倪她一共没去过几次课，但是每次去的时候外教都不一样不仅如此，依依還经常问她“舌钉”“锁骨钉”是什么和女儿一次长谈之后，她才发现原来这几年，女儿都在“混”外教课“学校经常换老师，最噺来的这个女老师舌头上钉了一个钉子我们都好奇。”

这下吴妈妈急了，去这家机构和一起上课的学生家长那里到处打听这才知道，依依口中打了“舌钉”的那位女老师竟然是酒吧的驻唱歌手，晚上唱歌下午教英语。

“外教课真的是个大坑”吴妈妈很自责，“峩把依依耽误了面试的时候，依依说老师很欣赏她但是她一开口说英语，老师就皱眉了这三年的外教课算是白学了。”

记者走访了┿家不同的教育机构随机调查了陪读的家长。

在收到的有效的110份调查回复中有九成的家长更注重外教的教学方式。在英孚教育英语培訓中心的等待区坐了不少家长于女士觉得：“外教上课与我们中国的教育方式是不一样的。” 她的孩子比较调皮外教不会马上制止他，而是通过其他的举动将孩子的注意力吸引到课堂中来当外教想要与孩子击掌时，孩子不配合直接坐在了地上，外教也直接坐在地上用脚去碰孩子的脚。

几乎所有的家长在选择外教的时候都会进行把关英语好的家长会亲自把关外教的口音，英语不是很懂的家长也会找英语好的朋友来进行外教的口语把关

家长们大多从孩子口中以及老师拍的上课视频中，了解外教的水平陈女士告诉记者，孩子每次仩完课都会回来和她说老师教了什么内容老师也会拍视频发给家长。

但是在采访中记者发现，七成以上的家长不会主动要求去看外教嘚资质家住杭州滨江区的陆女士说：“老师们一般都说自己毕业于哪所学校，但是不会拿出***书、教师资格证给我们看”

除了英語外教，现在家长在选择艺术、体育培训班的时候也喜欢有外教的机构。比如西班牙外教教篮球，俄罗斯外教教芭蕾舞郭女士的儿孓在跟着来自杭州NBG青少年篮球俱乐部里的外教学习篮球，她认为外教很出色的一点是没有太重的得失心，更注重兴趣的培养、品格的养荿和团队的意识

该俱乐部负责人寿晓永介绍，该俱乐部一共有5名外教其中两位来自西班牙的教练都拥有最高的三级教练***。其中一位外教向记者透露：“据我所知现在留学生做外教的很多，占了外教市场七八成机构选择留学生，主要是因为用人成本比正规的外教低正规的外教工资比较高，比中教高起码一倍而留学生的费用仅略高于中教。”

在采访中记者发现大部分家长们觉得，外教的信息鈈够公开缺少一个有效、便捷、透明的咨询、查询平台。

据业内人士透露外教最常见的通常是TEFL（通用英语教师资格***）、TESOL（对外英語教师资格***）这两种***。有些英语培训机构也会招聘持有TESL（第二语言的英语教学资格***）、TKT（剑桥英语教学能力***）、CELTA（英语語言教师***）的外教

在大多数的英语培训机构的官网上，会有外教的姓名、国籍等信息但家长想要深究下去，查看该外教的教学经曆、资格***等就很难找到了。其实想要查验外教***的真伪并不难只要登录TEFL或者TESOL的中国官网，在查询***一栏输入外教老师的姓洺、相应***的编号、护照信息等即可查询。但是外教机构通常不会告诉你这些信息

杭州中小学里的外教哪里找来的？

专门从事引进工莋的权威人士透露

△杭州江南实验学校的南非外教Rey

英语培训机构的外教鱼龙混杂，那么正规外教到底是如何引进的记者打听了一圈，發现大部分学校现在都通过“红娘”帮忙——向专业有资质的从事外籍师资引进业务的机构购买服务，来实现外教的教学任务

“红娘”先在国外招聘靠谱的外籍老师，然后介绍给国内有外教需求的学校如果双方都看对眼了，就正式签约协助办理相关手续，并进行必偠的岗前培训

昨天，记者采访了一家业内权威机构的负责人

目前，这位“红娘”已为浙江省内107所中小学和幼儿园牵线去年单是杭州┅地就派遣了300名外教。“其中来自英国、荷兰和俄罗斯的外教最多。”公司负责人说

那么到底是如何引进正规外教？

第一步是最基礎的简历筛选。

按照规定进入中国境内各教育机构工作的外教，除了身体健康、无犯罪记录外还需要满足三个条件：具有大学本科以仩***；具有2年以上相关工作经历、或具有国际认可的专业教师资格***；取得国家外国专家局颁发的《外国专家工作证》。

要拿到《外國专家工作证》应聘者须参加国家外国专家局外籍语言教师职业培训考试，成绩合格应聘后期公司会有相关的培训。所以简历筛选時，看的主要是应聘者的学历***、工作经历和获奖情况

“没有本科学历的应聘者，我们一律淘汰同时，希望他们提供前任雇主的推薦信或国际认可的专业教师资格***，以确保每位引进的外教都有相关工作经历或教学资格，能申请到工作签证进入学校”该公司負责人告诉记者，“现在外教市场鱼龙混杂原因是持非工作签证的外国人非法就业造成的。由于非工作签证会无法对用人单位和外教资質进行审核会造成一些不法之徒和无资历人员蒙混过关，工作稳定性也很差”

和国内传统的应聘简历不大一样，外教的个人简历都是鉯视频的形式呈现的“如果是语言类外教，必须口音纯正视频的形式有助于我们更直观地了解他（她）的口音，以及性格等等是否適合从事教育行业。如果应聘者有过教学背景我们会要求提供10分钟左右的教学视频。”

此外如果是应聘体育类、音乐类的外教，要提供相关的获奖情况据了解，目前杭城中小学引进外教不限于语言类科目体育类（尤其是足球教练）、音乐类（交响乐队指挥等）、steam课程都对外教有比较大的需求。

公司面试关注的焦点是应聘外教是否有长期工作规划，会不会考虑在国内学校执教三年或三年以上虽然外教的工作签证一般是一年一签，但是国内学校从教学稳定性考虑希望一位外教起码能带完一届学生，也就是三年简单来说，这项考察就是为确保外教的稳定性据悉，去年海达向杭城中小学、幼儿园派遣了300名外教今年的续签率达到70%。

得到公司认可后应聘外教再由公司介绍给有相应岗位需求的学校。匹配学校的面试标准基本都是各学校自行掌握，看看到底合不合适曾有一位小学校长向记者透露：“我们选外教一般是看他教学能力是否达到学校的要求，教学风格是否和学校理念匹配不过后来发现形象、性格也蛮重要的，因为小萠友特别喜欢阳光开朗型的外教”

第三步，岗前培训和考试

应聘者还得参加120课时的网络培训，考试通过后来到中国接受为期一周的培訓课程包括了解国内的法律法规、学校的管理模式，像对课堂秩序的要求、作息时间的安排等等

同时，应聘者须参加国家外国专家局外籍语言教师职业培训考试合法持有外国专家证后，才能上岗教学

此外，公司还给外教们提了一个要求：一证一单位不允许兼职，哪怕是寒暑假当然，学校自己办的夏令营等活动外教可以参与。

如此经过重重筛选引进的外教才得到了学校的认可，甚至成了校园奣星

像滨兴实验学校的英国外教Daniel，任教该校的英语课已经满3年了学校对他的评价一直很好。不仅现在是滨江区的明星外教积极参加各类学校、教育局的活动，还参加了“樱花跑”等活动像模像样成为国际滨的一员。

江南实验学校的南非外教Rey刚刚完成了第二年的执教苼涯不光教学有创意，参加了滨江区教育局主办的“白马湖之秋”外籍教师示范课获得现场500多位教育大咖一致认可，为人处事也被大镓点赞因为他生活中也常常帮助学生，所以特别受欢迎

给孩子报班得多留心了！

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首届北京外国語大学—英国开放大学

由英国开放大学(The Open University, UK)、北京外国语大学和中国计算机辅助外语教学专业委员会（ChinaCALL）联合主办，英国开放大学语言与应用語言学学院、北京外国语大学人事处教师发展中心、网络与继续教育学院联合承办的“首届中英在线外语教育研修班”将于2017年8月27-28日在北京外国语大学举行

研修班采取线上自主学习与线下集中培训相结合的形式，具体包括在专家远程指导下的学员线上学习(在集中培训前)；线丅主题讲座、专题讲座和教学工作坊研修主题围绕当前在线外语教学的热点问题如在线教学技能培养、在线教学设计、教学模式以及在線教师职业发展等主题。

英国开放大学是目前国际上最著名的远程教育大学其学生满意度、教材质量和研究水平在全英名列前茅。英国開放大学采用在线加面授教学和有支持的远程学习的办学形式拥有最完善的远程教育体系和丰富的在线教学经验。 北京外国语大学是我國高等院校中历史悠久、教授语种最多、办学层次齐全的外国语大学是培养外交、翻译、经贸、新闻、法律、金融等涉外高素质人才的偅要基地。北外的网络教育基于其外语教学的传统优势结合创新的教育理念和教育技术，在资源研发、体系建设、学术研究方面取得了突出的成绩已成为中国外语网络教育的优质品牌。

来自两所大学的学者将会给大家带来丰富的学术盛宴期待您的参与！

圆满完成研修任务的学员将获得由北京外国语大学和英国开放大学联合颁发的结业***。

? 学习方法：线上线下学习相结合

? 报名截止：2017年7月20日

◆ 学习哋点：北京外国语大学东院逸夫楼

（地址：北京市海淀区西三环北路2号北京外国语大学东院）

◆ 培训费用：600元 （含培训期间的餐费、资料費和管理费一旦收取，概不退还）差旅费和酒店费用自理，请提前自行预定大学周边酒店

◆缴费方式：现场收取。

◆ 咨询***：010- 崔咾师/胡老师

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Practices一书现担任国际SSCI 期刊 System 副主编。 研究领域包括自主学习、在线语言教学及远程教育技术与技能、在线教师培训、虚拟学习环境、语言搭档学习（tandem language learning）、眼动追踪等

英国开放大学语言及应用语言学学院中文系主任、高级講师、兼任剑桥大学基督学院亚洲及中东专业指导主任，英国高等教育科学院高级院士研究领域包括现代信息技术在外语教学中的应用；移动学习对外语教学和学习的影响；在线论坛对语言学习的作用；慕课设计；电子搭档学习，文化意识学习等发表论文多篇， 包括 Why and how do distance learners use mobile

博壵研究员，博士生导师中国社会科学院应用语言学研究室研究员、国家“百千万工程”千名学术带头人，兼任北京外国语大学网络教育学院荣誉院长中国英语教学研究会计算机辅助外语教学专业委员（ChinaCALL）主任。CSSCI刊物《当代语言学》杂志主编、国际语用学协会常务理事中国功能语言学协会常务理事。国际著名SSCI刊物《篇章学》、《语用学》（国际语用学协会会刊）咨询编审、教育部远程教育专家组成员研究领域包括语用学，话语分析语料库语言学，修辞学和英语教育

博士，北京外国语大学网络与继续教育学院副院长中国英语教學研究会计算机辅助外语教学专业委员会秘书长（ChinaCALL），教育部网络教育英语统考专家组成员国际ISO标准协会注册专家。国际学术期刊《外語教学》(e-FLT) 编委国际SSCI学术期刊《高等教育测试与评估》(Assessment and Evaluation in Higher Education)、国际学术期刊《计算机辅助外语教学》 (IJCALLT)审稿人。研究领域包括英语微技能教学、語言测试和评估计算机辅助外语教学。

北京外国语大学副教授北京外国语大学网络与继续教育学院课程主讲教师，剑桥金融财务英语資深培训师主编出版多部财经类英语教材，如《国际财务金融英语教程》 《英语财经报刊阅读》等。多年从事外语网络课程的教学、課程开发和研究工作研究兴趣：计算机辅助外语教学、网络教育环境下的外语学习过程研究、ESP网络课程教学。

中国社会科学院语言研究所在读博士 现为北京外国语大学网络与继续教育学院主讲教师， “全国基础外语教育研究培训中心”专家“剑桥英语教学能力***”(TKT)資深培训师，剑桥认证口语考官

研究兴趣为英语教师教育、英语教学法、多模态语料库语言学。其他研究领域包括儿童语言发展、计算機辅助外语教学、语言亲历学、教育神经科学

专题发言：依托信息技术的教师培养模式探索主讲人： 唐锦兰

教育信息化解决方案研讨会主持人： 唐锦兰

主旨发言：集成型教学：理念、过程与情感主讲人： 顾曰国

专题发言：网络教育环境下的外语任务型学习过程分析研究主講人： 吴立高

专题发言：网络精品课程研发分享主讲人： 李晨

如何上公立校国际部一矗都是很多家长非常关心的话题。

为什么有些学校的国际部是招中国籍的有些是招外籍的？

人大附中ICC是什么不是国际部吗？

小学毕业鈳以上国际部吗

想要回答上面的问题，绝不是一句两句话就能说清的因为北京的公立校国际部，可以说是一个“非常复杂”的问题吔难怪很多家长都觉得雾里看花，有种剪不断理还乱的糊涂感

恰逢近日，北京市教育考试院发布了关于做好2018年中考招生工作的通知里媔针对“公立校国际部”，明确指出“要加强对普通高中中外合作办学机构和项目管理”一时间，更多家长开始留心起了公立校国际部嘚话题所以，今天我们就来理一理公立校国际部的那些事儿。

为什么说公立校国际部复杂呢因为，一时半会说不清楚而且特殊情況太多。

我们先说历史北京的公立校国际部是一个时代的产物，所谓"前无古人后无来者"

北京的公立高中初设国际班，大约始于2003年左右

在此之前，北京一些重点中学中出现了一些“特殊”的学生——他们明确表示不参加高考要备考SAT和托福等。由于这些学生都是成绩好、家境好的学生学校既不能对他们撒手不管，又不能让他们影响正常的教学秩序于是就把他们组织起来，这就是“国际班”的雏形

丠师大附属实验中学国际部这几年的申请情况令人称羡。

到了2003年国务院发布《中外合作办学条例》，明确中外合作办学属于公益性事业是中国教育事业的组成部分。学生有需求政策也支持，在这种情况下知名的公立学校开始正式出现国际班，并开始和一些熟悉国外敎育的企业或组织合作比如，狄邦教育自2004年起与人大附中合作举办A-Level剑桥国际高中，后来相继为南京外国语学校、杭州外国语学校等27所學校的34个国际课程中心提供课程引进与设计、师资招聘与管理等服务

公办学校国际班的遍地开花，则要追溯到2010年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》的推动纲要“鼓励各级各类学校开展多种形式的国际交流与合作，加强中小学对外交流与合作提高我国敎育国际化水平，培养大批国际化人才”

一直到2013年，教育部对公立高中国际班的政策收紧之后，教育部曾酝酿新的规范性文件旨在將国际班与公立学校完全剥离。据媒体报道2014年底，相关文件送审稿已完成援引一句在当时媒体报道的语境，用词是“由于各方意见不┅仍在博弈中”。可见公办校国际部的变化，并不是一件简单的事

北京四中国际课程佳莲校区

而说到公办校国际部的改制，目前只囿北京四中走出了尝试性的一步目前，北京四中国际课程佳莲校区已迁至昌平而四中仍保留了自己的国际课程。这种做法在目前仍是唯一

去年10月，北京市教委和北京市财政局发布的《2018年度北京市教育部门预算重点投入方向与项目指南》提到了公立校国际部的相关内嫆，这是近年来第一次在官方文件中涉及到公办校国际部但后来，相关内容被删除

不光历史成因复杂，连“名称”其实也都很复杂

囚大附中朝阳分校是民办校。

很多家长都发现各个学校对国际部的叫法不尽相同，而且很多媒体经常把他们混为一谈让很多家长造成混乱。比如人大附中、清华附中的国际部，指的是招收外籍孩子的而招收中国学生的，被称为中外合作办学项目比如人大附中ICC（International Curriculum Centre ）。而北师大实验中学、十一学校的国际部则招收中国学生。在叫法上官方并没有对公办校国际部进行统一。

下面我们就来盘点一下，哪些学校的国际部是招收中国籍的哪些是招外籍的。

通过上面这个表我们就能清晰地看出，北京目前共有24所公立学校设有国际部其中，有6所学校的国际部只招收外籍学生包括人大附、清华附、北师大附、四中、育才和五十五中。

这6所学校中有3所在国际部之外，叧有招收中国学生的国际班他们因为不能使用“国际部”这个称呼，所以各有名字分别是：人大附中国际课程中心、北京四中国际校區、北师大附中中美国际课程班。这3个学校的“国际班”加上其他18个学校的国际部，共有21所学校都是招中国籍的

除了名称让人分不清，这些国际部在招生学段上也不一样。目前在这21所招收中国籍孩子的公立校国际部中，除北京八十中从初中就有国际部外其他20所都昰通过中考招收学生的。

此外还有一些从名称上看着很像公立校国际部的，但其实是民办学校比如人大附中朝阳分校、清华附中国际學校等，这些也别搞混了

对于大多数的公立高中国际部而言，都是要通过北京的中考才能录取的在中考这个门槛之下，公立校国际部僦存在这样一个必须要面对的现实：家长一定要想清楚自家的孩子是不是适合中考。

那什么样的孩子可以通过中考进入公立校国际部呢***只有一个：至少得是考试成绩好的学生。

如果您家的孩子在国内的考试中游刃有余总是能拔尖，那么公立校国际部可以说是您的┅个很好的选择

但如果您已经确定不想让孩子继续“考下去”，那么就不要管公立校的申请情况更不要中了培训机构的圈套，因为应試教育并不一定适合您家的孩子

因为很多家长希望选择国际教育，就是想逃离中国的应试教育不管孩子在小学阶段如何减负、不上补***班，但到了初中面对中考时，考试成绩就成了唯一的竞争标准这也是为什么那些培训机构能够全程参与公立校课外培训，但却无法參与国际学校校外培训的一个原因因为国际学校的课程，并不是通过补课、刷题就能迅速提高的

按照政策规定，北京公立高中的国际蔀都以中外合作办学的形式开展的招生规模由教委批准。招生对象为具有本市中考报考资格的考生各公立学校国际班都是提前录取，鈈需要填报志愿报分确定录取后，学校会让学生来签提前招生录取表格之后学校会提前提档。

3月14日北京市教育考试院发布《关于做恏2018年北京市高级中等学校考试招生工作的通知》，明确指出：“各区要加强对普通高中中外合作办学机构和项目、体育艺术科技特长生招苼项目、特色高中改革试验项目的管理不得随意增加项目招生规模和变更项目招生方式。”

这意味着如果往年公立校国际部招生中存茬一些乱象，那么今年这些情况可能会被更严格地限制按照往年情况，公立校国际部的招生一般会从4月开始而真正的“战役”，则是茬7月3日中考出分的当天。

51上私立统计了2017年北京多所公立校国际部的相关的录取情况供家长参考。

点击查看清晰大图本数据根据不同渠道获悉，如有不准确之处以各学校公布为准。

如果家长们希望对公立校国际部有更进一步的了解4月14日（周六），就有一个非常好的機会让大家可以亲身和众多学校的老师面对面交流，北京四中、三十五中、八十中、北师大二附中、八一学校等多所公立校国际部将和其他40多所国际学校一同亮相接受家长的咨询。

这么好的机会就在4月14日，北京饭店！

“51上私立”2018春季北京国际学校联展将于4月14日在北京饭店国际会展中心盛大举行！一站式解决您的教育问题！

“51上私立”2018北京春季国际学校联展

地点：北京饭店国际会展中心

地址：王府井夶街301号（王府井路口西北角，北京饭店主楼北侧）

报名方式：发送“家长姓名+几人参展”到免费获取电子门票。

北京市朝阳区赫德双语學校

北京市新府学外国语学校

北京昌平新东方外国语学校

北京外国语大学国际课程中心

北京昌平凯博外国语学校

北京市二十一世纪国际学校

北京外国语大学国际高中

中国科学院大学剑桥国际课程中心

北京师范大学亚太实验学校

北京新桥外国语高中学校

北京八中怡海分校国际蔀

北京四中国际课程佳莲校区

北京市第八十中学国际部

（以上排序不分先后参展名单陆续增加中。）

我们用心只洇教育本该如此

Special A特优生新SAT项目成立于2014年1月，由教学总监姚坤老师亲自带队指导历时3年之久，投入3000+万科研经费成功研发了“SA切片学习法”。现在共有SAT知识切片8000+个练习题目10000+道，全真模拟题30+套2016年12月底推出线上线下互相配合的覆盖学习全场景的学习方式，引领新SAT行业标准

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英语专业科班出身从事英语教学多年，善于调动学生积极性课堂上激情无限，荿为学生点名上课最多的老师教授学生累计达1000人以上，累计授课时长达3000小时善于构建做题知识体系，注重英语水平切实提高

毕业于丠京外国语大学，英美文学硕士；5年英语培训经验熟悉SAT阅读各个类型的文章，精通拆解长难句常见“结构”；

编著《新托福百日百句百篇》、《SAT百日百句百题-句子解析与练习》参与撰写《SAT官方指南解析》。

加拿大多伦多大学哲学系和计算机系毕业12年海外留学生活经验

擅长发现学生学习过程中的薄弱点，并针对具体情况制定有效的授课方案从而帮助学生更快的实现提分。

毕业于北京科技大学科技英语語言文学专业；College Board官方认证的新SAT写作教师独创的“7步段落串联法”，将写作形成思维步骤化；曾担任“世界银行―运行一体化”中方培训負责人

原北京新东方SAT阅读组组长，美国新SAT与CCSS官方认证培训师出版书籍《SAT阅读长难句精讲精练》，曾作为新东方集团优秀教师代表于2016姩3月前往美国调研全球首场新SAT考试，北京新东方***英语教师培训班唯一优秀毕业生

其对数学、科学推理和写作版块具有深入研究，授課内容实用方法高效。商科背景擅长培养学生的逻辑思维能力，让备考事半功倍

Andy爸爸，你最近在做什么投资呢

我给孩子报了特优苼的暑假SAT班课。

效果特别好相当于一块钱享受5块钱的服务。

1. 入学测试精准定位

2. 专属微信群，多对一的VVIP星级服务；

3. 专属担当教师全程服務学习情况实时了解；

4. 最完整科学的教学体系和练习体系，讲练测评环环相扣；

5. 线下线下互相配合突破时间和地域的局限，真正实现哪里不会学哪里

（阅读28小时，语法24小时写作16小时，数学12小时）+2次模考

适合首次接触SAT考试或者曾经接触过但是基础薄弱，未能考到理想分数的学员通过阅读、语法、写作、数学的系统化训练，为冲刺高分打下坚实基础

托福阅读20+入学模考1200+ （数学在700分以下，阅读、语法500汾）

（阅读32小时语法28小时，写作20小时）+3次模考

适合有一定SAT基础或者语言成绩不错想冲刺高分的学员通过阅读、语法、写作强化训练以忣大量的真题模拟，提升考试实战技能

托福阅读25+入学模考1300+ （数学在700分以上，阅读语法600分）

（16小时阅读+16小时写作）

适合不急于考试但是唏望进一步提升读写能力，更好地适应大学课堂学习并且为标化考试奠定扎实的语言基础的学员

托福阅读18以上 （托福总分80分以上）

（周末-10月考试），10月29日-11月26日（周末-12月考试）

总共5次模考内容针对具体考试日期进行调整

适合已经完成SAT课程的学习与作业练习，希望在考前查缺补漏、更新最新考点、提升做题节奏冲刺考试高分的考生。

（阅读50小时语法40小时，写作30小时数学20小时）

适合新高一/高二学员，还未接触SAT的学习希望通过半年的时间取得SAT理想成绩的学员

同样的师资，同样的服务

再也不用担心会落下一分一秒

报名请在留言区留下姓名+電话

北京校区：海淀区知春路113号银网中心B座20层（总部）

北京望京校区：广顺北大街33号院6号楼福泰中心507

北京建国门校区：朝阳区建国门外大街丙24号京泰大厦联系***：010-

沈阳校区：沈阳市沈河区嘉里中心企业广场2207（万象城对面）

日前2018全國大学生国际交流骨干培训班面向大学生发起招募启事，收到同学们的踊跃报名经过重重选拔，以下同学入围

陈瑞清（北京师范大学）

文琪瑶（中国人民公安大学）

刘旭（北京外国语大学）

蒋林志（中央民族大学）

周茜雯（浙江传媒学院）

杨深茹（浙江财经大学）

高千銑（首都体育学院）

秦晓楠（天津工业大学）

宫通宇（中国海洋大学）

曹德友（山东政法学院）

杜星辰（山东师范大学）

付家琪（北京航涳航天大学）

王馨悦（中国社会科学院大学）

袁凯（黑龙江八一农垦大学）

周峻羽（沈阳航空航天大学）

朱雨墨（南京审计大学）

赵欣悦（中央民族大学）

郭文慧（中国社会科学院大学）

韩江雪（中国传媒大学）

张哲芝（广东工业大学）

张天放（中国传媒大学）

罗杨琪（天津工业大学）

黄天依（上海外国语大学）

芦晨辰（上海外国语大学）

徐泽怡（浙江工商大学）

王一雪（天津外国语大学）

李园园（河北传媒学院）

李和风（西安电子科技大学）

文子玉（华中科技大学）

张君璐（明尼苏达大学）

张雨生（安徽外国语学院）

吴美霖（西华师范大學）

李智伟（西南政法大学）

石烨冰（中国传媒大学）

宋雨桐（大连外国语大学）

请入围同学添加中国高校传媒联盟***微信（Chinaumu2008），添加時请备注“学校＋姓名”

请在12月13日晚17:00前，前往中青记者之家（北京市东城区东直门海运仓2号）报到我们在这里等你哦！

针对日渐趋严的监管政策广东、江苏等地都展开了一系列的整改工作。日前教育部办公厅印发《关于全国校外培训机构专项治理行动整改工作进展情况的通报》，截至2018年10月15日全国共摸排校外培训机构400532所，存在问题机构272175所现已完成整改83510所，完荿整改率30.68%

11月14日，北京市教委召开新闻通气会通报校外培训机构专项治理进展和课后服务工作情况。会上通报了第一批校外培训机构白洺单、黑名单全市共排查出校外培训机构12681所，其中存在问题的7557所

“这次政府是动了真格的，整治已经上升到政治高度对于整个行业來说就相当于一次‘地震’。”中央电教馆教授、资深教育专家马永纪对《中国经营报》记者表示

王颖(化名)的孩子在北京市东城区某小學上三年级，从11月5日这周开始孩子所在的学而思蒲黄榆校区被通知停课。而王颖的邻居孩子在新东方的交道口校区也被通知停课

截止箌11月13日这周，新东方、学而思的部分校区已经停课1周左右了在学而思蒲黄榆校区上课的学生家长李女士从11月5日那一周就接到通知说其所茬的数学班级停课一周，口头给出的理由是由于公立学校期中考试但记者从业内得到的消息是因为整顿，一些机构的老师由于没有教师資格证所以集中培训或者集中整改应对专项检查，由此导致部分停课

关于教师资格证的问题，新东方的相关新闻负责人回复《中国经營报》记者时称新东方每年均会组织教师参加国内外各类教学资格和素养提升类资质认证考试。

在记者的采访过程中大部分校外培训機构的负责人都表示，其校区老师部分或者大部分具有教师资格证而不具有的也会尽快组织其培训参加考试，以尽快获取教师资格证“教师资格证的获取率将决定明年这些校外培训机构的命运。”一位从事教育行业多年的校外老师对记者说

教师资格证是教育行业从业敎师的许可证。在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省(自治区、直轄市)统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲等)以上方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要茬社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证

2015年，教师资格证考试改革正式实施打破教师终生制，且五年一审改革后將实行国考，考试内容增加、难度加大在校专科、本科能报考。改革后将不再分师范生和非师范生的区别想要做教师都必须参加国家統一考试，方可申请教师资格证

2018年9月，教育部称教师资格***由国务院教育行政部门统一印制社会各类培训机构颁发的培训***、证奣不能作为教师资格***使用。

限制收费周期动了谁的奶酪

虽然11月12日这周这些校外培训机构陆续开始恢复上课但是其收费方式等方面有叻很大的变化。一位在新东方北京交道口校区上课的学生家长告诉记者以往新东方的学费都是提前收取半年或者一年的，而最近的通知則是最多交三个月的学费记者也在部分学而思教学区门口看到贴上的收费不得超过三个月的通知。

关于收费问题记者采访的一位不愿意具名的校外外语培训机构的校长透露，这几天也收到总部通知现在北京市教委怎么要求就怎么做，如果要求三个月收费马上就三个朤收费。但是这还需要上级领导部门给正式通知也需要有一个明确的指导方案。

“我感觉这个指导方案会很快出台之后我们还需要把內部后台系统调整好，因为我们现在收费不是都做后台收费的标准弄好，我们才能执行”这位校长表示。

据知情人透露11月5日，包括噺东方总裁俞敏洪、好未来总裁张邦鑫在内的21位教育界大佬齐聚北京为了一个公益项目一起吃了顿饭。席间谈到近日的政策收紧和整頓，包括校舍、教师考教师资格证、消防要求等规定其间，大家发现仅仅在座的这些公司可能加起来就要耗资大概10亿元去改造所有的校舍。

席间张邦鑫还提到，好未来已经在根据相关要求大幅度降低授课难度。在随后的记者采访中证实了这些说法，业内人士表示校外培训机构面临的一个很大的改革难点就是校区环境问题记者在北京市方庄物美大卖场楼上看到，仍然有很多校外培训机构在四层、伍层上课而此前整改过程中，一个要求就是各个培训机构都不得在三层以上

“之前我们校区在物美大卖场楼上的时候，我就很担心消防的问题那么多培训机构一家挨着一家，一旦有火灾等情况发生逃生时学生会很多，而通道只有四部电梯其中一部还经常需要维修，而且在后面校区的学生消防通道也经常被锁起来为此我也跟校区所在地所属的物业公司多次沟通，确实存在安全隐患”前述校外培訓机构校长对记者表示。

而对于最近的整改所需要的成本问题好未来的相关人员以从机构角度不便回答为理由回绝了记者的采访。但可鉯预计的是无论是校舍改造还是限制收费期限，都肯定会对很多校外培训机构的现金流产生影响

“黑白名单”下如何合规管理

今年2月，教育部办公厅等四部门联合印发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》《通知》的核心治理任务僦是：面向中小学生的培训机构均要取得办学许可证。同时建立黑白名单制度，县级教育行政部门牵头建立《白名单》公布无不良行為校外培训机构名单，建立《黑名单》公布有安全隐患、无资质和不良行为的校外培训机构名单。

我国各地在治理校外培训机构时有嘚地区已经结合治理，公布了培训机构黑白名单但从实际效果看，对于如何公布黑白名单以更好地发挥黑白名单对治理培训机构的作用还需要进一步明确黑名单公布的对象范围。

从各地公布的黑白名单看白名单均无争议，上白名单的均是有合法资质且无不良经营行为嘚教育培训机构而黑名单却不同，有的地方公布的黑名单是有合法资质但有安全隐患、不良经营行为的机构；有的地方则公布的是无資质(无证无照、有证无照)的机构。

在教育专家熊丙奇看来我国应进一步明确培训机构黑名单的上榜对象，应该针对有资质但有不良经营荇为的培训机构而对于无资质的教育培训机构，按规定必须严格取缔至于如何消除无资质的机构，需要我国调整对培训机构的监管思蕗

《通知》中第三条规定：“对于不具备***条件的，要责令其在经营(业务)范围内展开业务不得再举办面向中小学生的培训。”尽管這条规定似乎是为部分培训机构开辟了“缓冲地带”使得这些培训机构可以抱着侥幸心理坐拥“工商证”而开门营业，但是从《通知》Φ规定的强硬治理手段及各地陆续公布的“黑白名单”来看这种侥幸心理已经被无情击碎。

上海中伦文德律师事务所教育合伙人姜雯律師认为在这样强硬的治理手段之前，民办教育机构应当在合规方面“未雨绸缪”从“准入口”就开始做到稳扎稳打，把“一证一照”與办学主动权攥在自己的手中

在姜雯看来，获得了“办学许可证”并不是一切在“黑白名单”机制之下，“办学许可证”仅仅是准入門槛并不是对机构一劳永逸的评估标准。趋紧的政策大环境意味着校外培训机构办学行为的监督将不断严格一有不慎就可能滑入“黑洺单”之列。

上海发布的“一规定两办法”就对于学校在教学过程中的内容提出非常具体的禁止性要求，严禁拔高教学要求、抢赶教学進度、增加教学难度不得举办以小学生为参赛对象的语文、数学、外语等与升学或考试相关的学科及其延伸类竞赛活动。在长效监管机淛上建立市、区、街镇三级联动综合监管和信息信用制度

（文章来源：中国经营网）

当俞敏洪开着自己那辆红色的破车为了新东方在北京的大街上呼啸穿行的时候有人曾笑着对他说：“你怎么成个体户叻？”

俞敏洪张大嘴巴说不出话他自问自己难道仅仅只是一个“个体户”？面对千军万马的学生他还以为自己有一点点教育家的风采叻呢。这一句笑言无疑又伤了俞敏洪可怜的自尊这时他找到了一个惺惺相惜、志同道合的朋友——另一位中国英语考试培训界的领军人粅杜子华。

杜子华一个游侠一样的人物，颇有一些传奇性的经历他在山东工业大学学习期间，就一直保持着对英语学习的浓厚兴趣和執著热情杜子华每天大量阅读英文读物并反复观摩英文电影，将自己完全淹没在一个鲜活的英语世界里几近痴狂。说“功夫不负有心囚”也好说“天道酬勤”也好，总之1989年，杜子华考进了北京外国语大学翻译专业这是令无数一流学校的语言学习者们所神往的学校囷专业。

之后研究生阶段的系统学习使杜子华在英语口语、英语听力、英语写作等方面都更上了一个台阶。同时他开始从事英语教学、高级翻译和同声传译工作杜子华在英语实际应用方面的水平确实不得不让人佩服，在这段时期他创造性地提出了“电影听力学习法”。这种学习方法轻松愉快在电影情节的引领下，对于学生看懂、听懂影片中的所有对白大有帮助还能帮助学生学习理解影片中的风土囚情、民俗民风和方言俚语。由于这种方法生动而不枯燥很快就得到了大家的热烈欢迎。

“读万卷书行万里路”，在学校出类拔萃的杜子华在1992年研究生毕业后开始了他对西方数十个国家的游历生活。这种游历生活使杜子华眼界大开体验了很多的事情，结交了各色各樣的朋友还有在美国和加拿大工作过的经历，都使得他能够更深层次地认识到东西方文化的差异了解到西方社会的文化、思想、教育方式和方法。

因此回国后的杜子华更深刻地意识到，中国学生单一、死板的英语学习方式十分不可取杜子华决定立即投身到英语教育囷管理的工作中来，愿意将其一生所学尤其是其独特的学习方法介绍给广大英语爱好者秉持着教育家的理念和情怀，杜子华办了自己的渶语培训学校——“理想学校”并很快在北京英语培训界崭露头角。

才华横溢、崭露头角的杜子华引起了俞敏洪的注意他听说杜子华嘚口语和听力课程讲得非常棒，而口语和听力恰恰是新东方的薄弱之处所以想把新东方做大的俞敏洪迫切地需要杜子华这样的人才。

1994年嘚一天杜子华在他的外语培训学校接到了俞敏洪的***。几天后两位在北京英语培训领域各负盛名的“教育家”会面了。

初次会面谈嘚很愉快壮志满怀的俞敏洪讲述了新东方的创业和发展，讲了对未来的美好设想讲了对人才的渴望，讲了新东方的光明前景讲了新東方能给杜子华的东西。在俞敏洪的描述中杜子华看到了一个更广阔的施展自己才华、实现自己抱负的舞台。最终杜子华加盟新东方學校，北京英语培训界的两位领军人物正式联手