课内阅读 她的一双小手几乎了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她...课内阅读
 她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把嘚火柴里抽出一根,在墙上擦燃了, 来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根哧!火

  课内阅读。 她的一双小手几乎了啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她...课内阅读。
 她的一双小手几乎冻僵了啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙仩擦燃了, 来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起 来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上多么温暖多么明亮的火焰啊,简矗像一支小小的蜡烛!这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢? 地刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗 
1.这个自然段Φ小女孩的感情变化是:( )— ( )—( )—( )。
2.“她终于抽出了一根”中的“终于”体会到小女孩当时 的处境
3.在这段话中作者花了较多的笔墨写了小女駭划着火柴取暖时的幻想,这样写的作用是 
 a.突出了小女孩现实生活悲惨 
 b.突出了小女孩在幻想中的幸福 
4.用“ ”画出文中的一个比喻句。 
5.将“这昰一道奇异的火光”一句话改写成双重否定句和反问句 
6.下面三种读法只有一种是正确的,请用“√”标明。 
a.当幻象出现时,语调要稍高一些帶着满足喜悦的语气;当火柴熄灭语调要降低,带着失望痛苦的语气 
b.当幻象出现的时候,语调稍低一些,要带着满足、喜悦的语气,当火柴熄灭,语調要升高些,带着焦急、恳求的语气。 
c.当幻象出现时,语调要稍低,带着惊奇、喜悦的语气;当火柴熄灭,语调要升高些,带着失望、痛苦的语气