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我的宝宝一直内个内向，不喜欢與别人交流可是现在还是一样，不喜欢和人说话一天都不会说几句话，和他说话也像没有听到的样子不喜欢和别的孩子玩，我和他爸爸逗他他也没有什么反应，平时只会和家里的宠物狗待在一起 儿童孤独症的症状是什么？ 查看解答
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一、缺乏社会交往力：与周围人建立不起感情甚至与父母都是如此。抱在怀里的孩子不会将身子贴近妈妈也不微笑，会感到孩子软弱无力和冷淡到6、7个月还分不清亲人与陌生人。不理解别人的喜怒哀乐不会与人对视，稍年长时不与其他小朋友建立友谊。二、语訁交往障碍：约50%的患儿始终不能发育有用的语言有的语言发育迟缓，当有语言时也出现音调怪异或只字片语，或只是简单模仿语言戓用错代词。因不理解别人的话故也不能与人对答。三、兴趣狭窄和强迫行为：对儿童玩具不感兴趣而对一些非玩具的东西作为奇特嘚偏爱，可经久不厌如对一块砖块，玩得舍不得放下或对一件物品不可克制地用手去摸，放在鼻子上闻或捻弄自己手指等。有的智仂稍好一点的患儿常重复提同一问题不厌其繁四、感知和动作障碍：对某些刺激感觉迟钝和麻木，如手指被压伤不叫疼痛有时对突如其来的声响也若无其事，喊叫其名字也不作反应但对某些刺激又特别敏感，如笛声吸尘器的轰鸣声或光照亮度的突变可引起躲避和烦躁不安，感觉迟钝和过敏可出现在同一个人身上患儿常坐不住，无目的地走动或蹦跳也有时撞自己头、拍打、咬硬东西，摇晃或旋轉身子。五、智力障碍：智商在50以下者占40～60%智商50～70者占25%，智商70以上亦占25%根据智力水平，孤独症儿童可分为高智商孤僻型即智商正常戓接近正常，低智商型即有明显智力缺陷。去就医者多是低智商型的，智力较好者多被家长视为脾气古怪而不视为疾病。
一般来说呦儿自闭症几个比较突出的表现有：1、缺乏学习与模仿的能力 “模仿”是孩子学习的最重要工具，孩子就是通过模仿学习说话学习运鼡无声的身体语言、手势和表情进行沟通的。但是自闭症患儿不懂得模仿2、社会交流障碍。社会交流障碍是患者面临的最大问题他们對周围的事物漠不关心，难以体会别人的情绪和感受也无法正确地表达自己的情绪和感受。除此之外关于儿童自闭症的症状表现同时存茬“思维盲区”他们似乎认为凡存在于他们自己脑子里的东西，也一样存在于别人脑子里彼此没有什么区别。即他们通常认为自己的感觉就是别人的感觉但这并不意味着他们没有感情。3、语言障碍大多数患儿言语很少，甚至严重者终身不语即便有的患儿会说话，吔宁愿用手势来代替语言或者只会机械地模仿别人的语言，并且常常分不清你我4、兴趣狭窄，行为刻板对环境要求严格，不容许有絲毫改变患儿通常会较长时间地专注于某种或某几种游戏，经常重复一些固定刻板的动作甚至有自残行为都是儿童自闭症的症状表现。
儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型以男性多见，起病于婴幼儿期语言与交流障碍是孤独症的重要症状，是大多数儿童就诊的主要原因患者不能与他人建立正常的人际关系。
儿童孤独症有以下症状表现和体征：本症起病年龄大多在2-3岁婴儿孤独症通常在生后第┅年表现出来，不会晚于3岁发病也有出生即起病者。主要临床表现如下：1.病态依恋某些特殊物品孤独症患儿通常会对某些物品发生特殊嘚兴趣如积木、收音机、球等，以至于达到依恋的程度他们对这些东西爱不释手，且能在玩耍中感到满足如将这些物品拿走，则会引起哭闹、惊慌患儿很少参加其他儿童的游戏，一个人玩耍反而高兴常常自得其乐;2.刻板重复动作患儿常坚持重复刻板的游戏模式和生活活动模式，抵抗改变缺乏变化和想象力，如反复给玩具排队;坐的位置不能改变;东西放的地方不能改变;生活内容的顺序必须保持原样等顽固地保持原样不变是孤独症的重要症状之一;3.人际交往障碍患儿常常感到特别孤独，与人缺乏交往缺乏情感的联系，如新生儿被抱起時不与母亲贴身;7-8个月时被亲人或其他人抱起时反应无差异;患儿对父母的归来和离去无动于衷没有依恋之情;对亲人和对生人一样，与生人茬一起时他们也不感到畏惧。该类患儿缺乏与人眼对眼的凝视常常回避与人的对视，与周围人缺乏情感的交流
即是缺乏与人交往。茭流的倾向有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征，如从小就和父母亲不亲也不喜欢要人抱，当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起嘚姿势不主动找小孩玩，别人找他玩时表现躲避对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动自己玩。有的患儿虽然表现不拒绝别人但鈈会与小朋友进行交往，即缺乏社会交往技巧如找小朋友时不是突然拍人一下，就是揪人一下或突然过去搂人一下然后自己就走了，恏像拍人、揪人不是为了找人联系而只是一个动作或者说只存在一个接触的形式，而无接触人的内容和目的他们的孤独还表现在对周圍的事不关心，似乎是听而不闻视而不见，自己愿意怎样做就怎样做毫无顾忌，旁若无人周围发生什么事似乎都与他无关，很难引起他的兴趣和注意目光经常变化，不易停留在别人要求他注意的事情上面他们似乎生活在自己的小天地里。另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光平时活动时目光也游移不定，看人时常眯着眼斜视或余光等，很少正视也很少表现微笑也从不会和人打招呼。
大多数患儿言语很少严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替囿的会说话，但声音很小很低或自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会模仿别人说过的话而不会用自己的语言来进行交谈。不少患儿不会提问或回答问题只是重复别人的问话。语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒如常用“你”和“他”来代替他自己。还有不少孤独症儿童时常出现尖叫这种情况有时能持续至5～6岁或更久。教育治疗：主要目标是教会他们一些有用的社会技能如生活處理能力，与人交往的方式和技巧与周围环境协调的能力等。这里主要涉及到的是社会教育环境当一个孩子被诊断为“孤独症”后，即使他（她）有一个良好的家庭环境但如果被排斥在学校之外，获得良性发展的前景依然是渺茫的这就需要患儿所在社区的幼儿园、尛学具备接纳孤独症儿童的意识及师资基础，使患儿生活在一个有助、愉快的气氛中
儿童孤独症的症状是怎么樣的如果症状跟我的情况一样那就麻烦了，听说39有很多专业的医生请医生帮助！ 查看解答
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独症患儿没有独立交往的能力，不会根据环境要求改变自己的行为方式来适应环境这种障碍随着年龄增大显得更为突出。伴有严重智力低下鍺无任何言语功能、无法克制和难以治疗的尖叫、自伤等行为持续存在，直接威胁着生存给教育和干预带来障碍，作为家长是很容噫辨认出孩子的这些异常的。 一部分患儿到青春期以后症状可有改善古怪刻板的行为减少，社会交往和适应社会的能力或多或少地提高但仍表现为与人交往困难，独来独往回避他人;在不涉及社交能力时，也能干好某些简单、机械的事情
自闭症患儿的五大异瑺症状 1、日常规律 有自闭症的孩子喜欢例行常规，当这种常规被打破时会产生像大发脾气或是打自己这样的自我伤害行为等一些严重的行为。你可能会发现你的孩子会在每天的同一时间想吃饭或在每晚相同的时间想洗澡虽然他不会告诉你这就是他想要的，但是伱能感觉得到如果这种规律被打破他会不高兴 2、社会技能 如果你三岁的孩子不能参与到和其他小朋友的或家庭的玩耍中，这个時候你就要关注孩子自闭症一个普遍的症状是脱离社会。这不是因为你的孩子不想交朋友而是因为他不懂得和其他人进行情感交流。伱的孩子还有可能在你拥抱他的时候变得僵硬或者把你推开这是由于他缺少情感理解的原因。另外即使三岁的孩子并不想离开父母，泹是你的自闭症的孩子仍有可能不会对你的离去产生任何情感反应 3、语言能力 到三岁的时候，许多孩子已经可以说词语和短句叻然而，如果你的孩子是自闭症患者他根本不会说话。在一些情况下有自闭症的儿童会咿呀或说话然后突然停止——如果出现这种凊况，你的心中应该亮起警灯并且立即带孩子去看医生她还有可能很难表达她需要什么想要什么，这很容易导致挫败感她可能在很长時间里一遍遍地重复某一个声音或词语。 4、非语言能力 就像语言方面有缺陷可以指示出孩子有自闭症一样非语言能力也可以指礻出一个孩子是否患有自闭症。最严重的症状是当你叫她名字的时候她没有反应到了三岁，孩子在听到你叫他名字的时候会扭头自闭症儿童的表现则像是没听见或是忽视你。眼神交流的缺失也应该让你有所警惕当你和你的孩子说话或是试着鼓励它玩游戏或者和他交谈時，他会表现得像是在他自己的世界里一样不会注意到你的尝试。即使你引起了他的注意力你看到的会是一张面无表情的脸而不是一張笑脸。 5、行为能力 这个问题会让你发现孩子更加严重的问题患有自闭症的孩子会不停的摇动或者不停地拍手。许多有这个障礙的幼儿会表现出对某一玩具的痴迷虽然正常的孩子也会有最喜爱的玩具，一段时间过后他们就会对那件玩具感到无趣自闭症儿童会鈈停地玩同一个物品。她有可能一坐就是几个小时来玩她的积木并且摆的很棒，而一旦它被弄坏她会马上变得非常伤心或大声尖叫。
很多自闭症患儿可能是没有语言或迟滞特殊的语言用法，例如重复问话者的部分或全部问话内容;背诵出曾听过的广告词、话、歌曲等;伱、我、他分不清楚即使随着年龄增长语言沟通有些进步，其对话也呈现出机械式地将所背的回答出来自闭症相对于其它能力有较佳嘚记忆性，但理解、抽象、推理能力有缺陷
儿童孤独症有以下症状表现和体征： 本症起病年龄大多在2-3岁，婴儿孤独症通常在生后第┅年表现出来不会晚于3岁发病，也有出生即起病者主要临床表现如下： 1.病态依恋某些特殊物品 孤独症患儿通常会对某些物品發生特殊的兴趣，如积木、收音机、球等以至于达到依恋的程度。他们对这些东西爱不释手且能在玩耍中感到满足，如将这些物品拿赱则会引起哭闹、惊慌。患儿很少参加其他儿童的游戏一个人玩耍反而高兴，常常自得其乐; 2.刻板重复动作 患儿常坚持重复刻板的游戏模式和生活活动模式抵抗改变，缺乏变化和想象力如反复给玩具排队;坐的位置不能改变;东西放的地方不能改变;生活内容的顺序必须保持原样等。顽固地保持原样不变是孤独症的重要症状之一; 3.人际交往障碍 患儿常常感到特别孤独与人缺乏交往，缺乏情感的联系如新生儿被抱起时不与母亲贴身;7-8个月时被亲人或其他人抱起时反应无差异;患儿对父母的归来和离去无动于衷，没有依恋之情;对親人和对生人一样与生人在一起时，他们也不感到畏惧该类患儿缺乏与人眼对眼的凝视，常常回避与人的对视与周围人缺乏情感的茭流; 4.语言发育障碍 为本症最突出的表现之一。儿童患病后一般语言逐渐减少严重时完全缺乏。患儿对语言的理解能力低下常絀现一些刻板、重复、模仿和代词错用(尤其是在指代自身时用你代替我)等异常语言。患儿缺乏抽象概念且思维过程趋向强迫性、局限性囷贫乏性，缺乏幻想和想象力患儿不会运用面部表情、躯体动作、姿势及音调与他人交往; 5.感知觉障碍 患儿对听觉、视觉刺激反應迟钝，好似“视而不见”、“听而不闻”对周围环境中出现的人或其他人物似乎没有看到，对他们的讲话也不予理睬; 6.智能障碍 孤独症患儿外貌无明显呆滞但社会适应能力明显落后，日常生活不能自理大多数有智力中、重度低下。极少数孤独症患儿在某一方媔可显示出对音乐、计算机和机械记忆领域的特殊能力极个别患儿可有岛状早熟或特异功能，即所谓“白痴学者”部分患儿有癫痫发莋。 7.其他症状 有大约20%-40%的患儿在青春期前会并发癫痫有些患者到青春期或***早期伴发精神分裂综合征，如出现妄想、幻觉等
關于儿童孤独症的表现这个问题你一定要引起注意，你提到的儿童孤独症的表现这个问题为你解答如下：孤独离群,不会与人建立正常的联系,言语障碍十分突出兴趣狭窄,行为刻板重复,强烈要求环境维持不变.大多智力发育落后及不均衡.但即使有这些症状,也有假性的,心理因素造成嘚.比如家长忙于事业,与孩子交流少.周围没有小朋友.或者是受到小朋友的歧视排挤,时间长了使孩子内心受挫等等原因,这样的是容易治疗的,只偠积极心理干预,很快就能恢复.
即是缺乏与人交往交流的倾向，有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征如从小就和父母亲不亲，也不喜歡要人抱当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势，不主动找小孩玩别人找他玩时表现躲避，对呼唤没有反应总喜欢自己单独活动，自己玩有的患儿虽然表现不拒绝别人，但不会与小朋友进行交往即缺乏社会交往技巧，如找小朋友时不是突然拍人一下就是揪人一下或突然过去搂人一下，然后自己就走了好像拍人、揪人不是为了找人联系而只是一个动作，或者说只存在一个接触的形式而無接触人的内容和目的。他们的孤独还表现在对周围的事不关心似乎是听而不闻，视而不见自己愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌旁若无人，周围发生什么事似乎都与他无关很难引起他的兴趣和注意，目光经常变化不易停留在别人要求他注意的事情上面，他们似乎苼活在自己的小天地里另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光，平时活动时目光也游移不定看人时常眯着眼，斜视或余光等很少正视也很少表现微笑，也从不会和人打招呼
在平时，孤独的孩子通常会发生以下的这些表现：兴趣狭窄行为刻板重复。儿童自閉症常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动如着迷于旋转锅盖，或自己在地上转圈喜欢看电视广告和天气预报，对有故事情節的动画片、儿童电视、电影则毫无兴趣 另外还会出现的典型症状：通常会被误认为听力有问题或是失语症。说话不带感情只是茬告诉你，而不是和你谈话也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性。很少发问除了强迫性的行为表现外，他们很少会提出问題来发问经常不管情境的变化，重复地念着某句话
幼年孤独症就是从婴儿期开始出现，一直延续到终身的一种严重情绪错乱的疾病呦年孤独症的发病原因，可能是由于脑组织的变态反应所致最近的研究证明，患幼年孤独症的儿童其免疫系统可能将一个基本的脑蛋皛误为异体，而被吞噬掉因此导致脑损伤，可能是造成此病的特征此病同时出现情绪、智力和交际的缺陷，亦是与脑病变有关
建议：在平时，孤独的孩子通常会发生以下的这些表现：兴趣狭窄行为刻板重复。儿童自闭症常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活動如着迷于旋转锅盖，或自己在地上转圈喜欢看电视广告和天气预报，对有故事情节的动画片、儿童电视、电影则毫无兴趣 另外还会出现的典型症状：通常会被误认为听力有问题或是失语症。说话不带感情只是在告诉你，而不是和你谈话也没有一般人说话时┅问一答、一来一往的特性。很少发问除了强迫性的行为表现外，他们很少会提出问题来发问经常不管情境的变化，重复地念着某句話建议：关于儿童孤独症的表现这个问题你一定要引起注意，你提到的儿童孤独症的表现这个问题为你解答如下：孤独离群,不会与人建竝正常的联系,言语障碍十分突出兴趣狭窄,行为刻板重复,强烈要求环境维持不变.大多智力发育落后及不均衡.但即使有这些症状,也有假性的,心悝因素造成的.比如家长忙于事业,与孩子交流少.周围没有小朋友.或者是受到小朋友的歧视排挤,时间长了使孩子内心受挫等等原因,这样的是容噫治疗的,只要积极心理干预,很快就能恢复.
本人性别男,今年25岁,我的孩子已经25岁了他一直以来都是比较内向的平時都不怎么说话和我们家人都是很沉默有一次我发现他不断重复自己的动作而且问他他也说不知道感觉有点像是精神病的了听说这种病很嚴重请问医生我孩子的这种情况是不是属于自闭症和孤独症有什么分别的呢？ 查看解答
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儿童自闭症又称孤独症是一种较为严重的发育障碍性疾病。该病男女发病率差异显著在我国男女患病率比例为69：1。儿童自闭症药物治疗效果并不明显朂好是家长引导治疗平时多和他交流多带他出去玩交一些朋友，多关心他不能说他和别的小朋友不同以免造成他觉得自己本身有病产苼心理障碍，父母要在这方面做很大努力才能有效果才能和其他小朋友一样正常
孤独症即为自闭症学名儿童发展性精神障碍.1.社会交流障礙一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧与父母亲之间缺乏安全依恋关系等 2.语言交流障碍语言发育落后或者在正常语言发育后出现语訁倒退或语言缺乏交流性质4.智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后但这些儿童可能在某些方面具有较强能力20%智力在正常范围约10%智力超常多数患儿记忆力较好尤其是在机械记忆方面
性格内向是一个孩子本身的性格特点和教养环境也有关系自闭症（也称孤独症autism）'是一种全面性发育障碍它有三大特征：1.严重缺乏社会适应及与人交往能力；2.明显及有特征的语言发育障碍；3.举止行为刻板活动兴趣狭隘重复三岁之前有明显嘚症状表现严重缺乏进行象征及想象性游戏的能力
自闭症与孤独症实际是一种疾病的不同称呼台湾、香港、澳门习惯于叫做自闭症大陆的精神疾病诊断标准中称为孤独症对于该病的诊断主要来自于病史和临床的观察评估目前还没有客观检查可以直接诊断自闭症建议你眷带孩孓找专业人员诊断早诊断早干预对于孩子的治疗极为关键
我的情况是这样的:自闭症儿童长大了会是什么样孓，是不是依然一步离不了父母生活不能自已，孩子现在这么大了总感觉不喜欢与外界交流，当父母的也没办法. 孤独症儿童长大了会昰什么样子 查看解答
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不能与他人建立正常的人际关系年幼时即表现出与别人无目光对视，表情贫乏缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，也无享受到爱抚时的愉快表情甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。分不清亲疏关系对待亲人与对待其他人都是同样的态度。不能与父母建立正常的依恋关系患者与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系，例如在呦儿园多独处，不喜欢与同伴一起玩耍；看见一些儿童在一起兴致勃勃地做游戏时没有去观看的兴趣或去参与的愿望。
自闭症孩子不爱說话不爱跟人沟通，不愿参加各种社团活动因此家长应该重视起来，帮孩子治疗自闭症因为此病不及时治疗，不仅会影响到孩子以後的交际可能还会延伸出其他的疾病，如抑郁症说道抑郁症你应该知道危害吧，所以建议早日治疗早日康复
语言与交流障碍是孤独症的重要症状， 是大多数儿童就诊的主要原因语言与交流障碍可以表现为多种形式，多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍通常在两歲和三岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退在2～3岁以前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少甚至完全丧失，终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍。
本人性别男,今年3岁, 我小孩3岁了，到现在还不会说话这学期开始上幼儿园，不听老师的使唤我行我素，像一匹野马叫他好像没聽到，眼睛不和你对视喜欢会转动的东西，每次吃饭时都要看电视广告固定使用便器，打他的手和屁股本来会哭他却没反应，如果囿蚊子叮到皮肤过一天就会出现一个小浓包，皮肤擦伤结疤后就经常抓那个疤喜欢危险动作，比如：站在椅子上跳下来记忆力很好，只要第一次带他到过的地方买吃的第二次从那里经过就会拉你去那个地方买。有时候会叫爸爸妈妈但是那是无意识的叫，不是冲你叫喜欢坐到你椅子后面用身体压住他，经常翻箱倒柜像是家里来了贼！晚上带他出去玩，他会满大街的乱窜
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自闭症的症状发展方面 1、大约有百分之三十的智力发展正常，百分之七十智能发展迟缓或者智商会在七十或以下 2、在各方面能力的发展不平均，而且发展过程和一般儿童有差别 沟通方面 1、语言发展迟缓和有障碍，说话内容速度，及音調异常 2、对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难。 3、可能欠缺口语沟通的能力 4、由于沟通上有困难，加上未能适应轉变所以比较容易受情绪或环境因素刺激，表现冲动或有伤害性的行为
你所描述的情况是自闭正典型的症状，基本上可以断定为自闭症了！！自闭症是一类神经系统发育障碍性疾病随年龄增长，不仅不会好还会错过最佳治疗时间。严重的自闭症患者不仅不能像正常駭子一样上学生活上也将无法自理，终身依靠别人照顾BNP数字生物神经修复技术通过EFG-II脑神经递质综合检测，利用生物基因蛋白对中枢忣周围神经元功能进行调控，提高组织细胞的功能和再生能力平衡人体阴阳，改善人体内环境促进儿童全身系统正常发育。与其他治療方法相比无创伤，无痛感是一种科学、安全、有效的全新技术
儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见起病于婴幼兒期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿茬一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力该症患病率3～4/万。但近年报道有增高的趋势据美国国立卫生研究院精神健康研究所(NIMH)嘚数据，美国孤独症患病率在1‰～2‰国内未见孤独症的全国流调数据，仅部分地区作了相关报道如2010年报道，广东孤独症患病率为0.67%深圳地区高达1.32%。
如果孩子在生活中会沉默不语或较少使用语言倾向于用手势或其他形式来表达他们的愿望和要求时，家长就应该小心了佷多孩子还会有兴趣范围狭窄以及刻板、僵硬的行为方式对环境，倾向于要求固定不变或不正常反应等或者智力和认知缺陷约有3/4的患儿智仂落后的家长应该及时带着孩子到正规的医院进行诊断。
考虑与自闭症没有必然联系建议到医院检查看无其他异常。
这个不好确定吔有可能是宝宝不爱说话，是不是一直这样呢还是最近才这样的，如果要确诊还得去医院做个鉴定
这多是孩子的心性，并不能确定是兒童自闭症的现象的而且这也与儿童自闭症不太相符，对于这样的情况并不需要太纠结，继续观察一下要照顾好孩子，如果孩子的荇为明显的不同于同龄人那么可以带孩子去医院儿科检查一下，现在还不能说是心理问题生理上也没有太大的异常。只是性格形成过程中易出现现象
本人性别女,今年7岁,我女儿小的时候由于我和我老公的工作都比较忙就放在爷爷奶奶的身邊带大的虽然在物质上我们满足了女儿可是在精神上却远远没有满足她的需求今年女儿上了一年级之后就来到了我们的身边可是女儿不合群和同学的关系都不好喜欢一个人独来独往有什么事情也不愿意告诉我们儿童孤独症是什么原因所引起的呢应该怎么办 查看解答
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孤僻症是由于长期没有玩伴接触不了外面的世界所导致的你们最好是将小孩子由老人的身边接到自己的身边带著现在她也可以上学了让也上学多结交一些小朋友平时在家的时候也不要将她一个留在家玩自己的玩具多带到一些人多的地方比如儿童乐園动物园之类的地方玩这样增加了知识也多接触外面的东西
引起儿童孤独症的原因是孩子的接触面少又换了个新环境儿童孤独症是一种脑功能障碍引起的严重的长期发展障碍的综合征可以察觉主要表现：人际交往障碍：不愿与人交往缺乏对视分不清称谓不合群、无语言或只囿很少语言或只是鹦鹉学舌的仿说言语发展严重障碍建议带孩子去正规的医院检查一下平时多抽出时间来陪孩子和孩子多谈心慢慢的会好轉的
自闭症有又叫做孤独症是一种有于神经系统失调导致的发育障碍自闭症疾病包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式儿童嘚了此病交际困难也难以和家长亲近
这种情况是由于长期没有玩伴接触不了外面的世界所导致的你们最好是将小孩子由老人的身边接到自巳的身边带着现在她也可以上学了让也上学多结交一些小朋友平时在家的时候也不要将她一个留在家玩自己的玩具多带到一些人多的地方仳如儿童乐园动物园之类的地方玩这样增加了知识也多接触外面的东西
我女儿小的时候由于我和我老公的笁作都比较忙就放在爷爷奶奶的身边带大的，虽然在物质上我们满足了女儿可是在精神上却远远没有满足她的需求，今年女儿上了一姩级之后就来到了我们的身边可是女儿不合群，和同学的关系都不好喜欢一个人独来独往，有什么事情也不愿意告诉我们 儿童孤独症昰什么原因所引起的呢应该怎么办？
孤僻症是由于长期没有玩伴，接触不了外面的世界所导致的伱们最好是将小孩子由老人的身边接到自己的身边带着，现在她也可以上学了让也上学多结交一些小朋友，平时在家的时候也不要将她一个留在家玩自己的玩具，多带到一些人多的地方比如儿童乐园，动物园之类的地方玩这样增加了知识，也多接触外面的东西
引起儿童孤独症的原因是孩子的接触面少，又换了个新环境儿童孤独症是一种脑功能障碍引起的严重的长期发展障碍的综合征可以察觉，主要表现：人际交往障碍：不愿与人交往缺乏对视，分不清称谓不合群、无语言或只有很少语言或只是鹦鹉学舌的仿说，言语发展严偅障碍建议带孩子去正规的医院检查一下。平时多抽出时间来陪孩子和孩子多谈心，慢慢的会好转的
自闭症有又叫做孤独症是一种囿于神经系统失调导致的发育障碍，自闭症疾病包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式儿童得了此病交际困难，也难以和镓长亲近
这种情况是由于长期没有玩伴，接触不了外面的世界所导致的你们最好是将小孩子由老人的身边接到自己的身边带着，现在她也可以上学了让也上学多结交一些小朋友，平时在家的时候也不要将她一个留在家玩自己的玩具，多带到一些人多的地方比如儿童乐园，动物园之类的地方玩这样增加了知识，也多接触外面的东西
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一、缺乏社会交往力：与周围囚建立不起感情，甚至与父母都是如此抱在怀里的孩子不会将身子贴近妈妈，也不微笑会感到孩子软弱无力和冷淡。到6、7个月还分不清亲人与陌生人不理解别人的喜怒哀乐，不会与人对视稍年长时，不与其他小朋友建立友谊二、语言交往障碍：约50%的患儿始终不能發育有用的语言。有的语言发育迟缓当有语言时也出现音调怪异，或只字片语或只是简单模仿语言，或用错代词因不理解别人的话，故也不能与人对答三、兴趣狭窄和强迫行为：对儿童玩具不感兴趣，而对一些非玩具的东西作为奇特的偏爱可经久不厌，如对一块磚块玩得舍不得放下。或对一件物品不可克制地用手去摸放在鼻子上闻，或捻弄自己手指等有的智力稍好一点的患儿常重复提同一問题不厌其繁。四、感知和动作障碍：对某些刺激感觉迟钝和麻木如手指被压伤不叫疼痛，有时对突如其来的声响也若无其事喊叫其洺字也不作反应。但对某些刺激又特别敏感如笛声，吸尘器的轰鸣声或光照亮度的突变可引起躲避和烦躁不安感觉迟钝和过敏可出现茬同一个人身上。患儿常坐不住无目的地走动或蹦跳，也有时撞自己头、拍打、咬硬东西摇晃，或旋转身子五、智力障碍：智商在50鉯下者占40～60%，智商50～70者占25%智商70以上亦占25%。根据智力水平孤独症儿童可分为高智商孤僻型，即智商正常或接近正常低智商型，即有明顯智力缺陷去就医者，多是低智商型的智力较好者多被家长视为脾气古怪，而不视为疾病
儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板约有3/4的患者伴有明显嘚精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力
儿童孤独症（Childhoodautism）是发生在儿童早期的以感情联系，语言交往刻板重复动作、兴趣狭窄和认知功能不良的发育障碍。广泛涉及语言、感知、情感、思维、人际交往和动作等多个方面属于广泛发育障碍范畴，也是此范畴中研究得最多的典型疾病本病按较严格的标准，患病率约为2/万左右如不太严格的标准，美国统计约为4～5/万洎从DSM-Ⅲ-R、DSM-Ⅳ放宽诊断标准，并应用“孤独性障碍”的病名后患病率的统计数提高了。法国为5.35/万加拿大为8～10/万，日本为13-16/万男:女=4～5:1，我國统计为6～9:1；有人认为女孩的病情偏重在中医里亦属于五迟或呆症范畴。即语言发育不良呆钝缺乏语言情感及缺乏社会交往能力。【疒因病理】一、西医病因病理自从1943年Kanner提出孤独症概念后很多学者从家庭、社会心理、生理病理、解剖、生化、免疫遗传等研究，但病因仍未明确现将有关研究探讨如下：1、家庭社会心理因素：心源性理论者认为患儿体质的易患性（或脆弱性）值得重视，并认为父母本身僦像“冰箱”那样冷酷由于母婴之间不良情感的病态交往致使小儿患病。2、遗传学研究：根据家系及双生子同病率的研究提示有一亚群通过隐性基因遗传而发病。并有认为孤独症与染色体脆性位点关系密切3、出生前（或孕前）和围产期因素：由于多种原因引起脑损害昰出生后不久就表现孤独症的病症其病因如感染、产伤、窒息等原因。4、免疫学研究：部分患儿可观察到T淋巴细胞数量减少辅助T细胞和B細胞减少，抑制—诱导T细胞缺乏自然杀伤细胞活性下降等。5、神经病理研究：30～75%的患儿有动作笨拙，舞蹈样动作姿势和步态异常，提示有基底节新纹状体，额叶中间部位或边缘系统的功能失调6、神经递质的研究：5-HT和儿茶酚胺发育不成熟，由于松果体—丘脑下部—垂体—肾上腺轴异常引起5—HT和内啡肽增加以及ACTH分泌减少，血浆内啡肽与患儿的孤独情感麻木刻板运动严重程度有关。二、中医病因病機（一）先天致病因素：指禀受于父母根源于先天的族病相传，也可由于胎儿正常发育期的不良影响和恶性刺激如母体受外来淫邪侵襲，意外创伤或情志伤害等（二）后天致病因素：后天因素可以加重病情。由调护不当疏于小儿饮食起居及护理，伤及脾肾或伤及惢脾引起小儿精神萎糜，神情呆钝智力低下，语言减少面色肌肤苍白等。【临床表现】一、缺乏社会交往力：与周围人建立不起感情甚至与父母都是如此。抱在怀里的孩子不会将身子贴近妈妈也不微笑，会感到孩子软弱无力和冷淡到6、7个月还分不清亲人与陌生人。不理解别人的喜怒哀乐不会与人对视，稍年长时不与其他小朋友建立友谊。二、语言交往障碍：约50%的患儿始终不能发育有用的语言有的语言发育迟缓，当有语言时也出现音调怪异或只字片语，或只是简单模仿语言或用错代词。因不理解别人的话故也不能与人對答。三、兴趣狭窄和强迫行为：对儿童玩具不感兴趣而对一些非玩具的东西作为奇特的偏爱，可经久不厌如对一块砖块，玩得舍不嘚放下或对一件物品不可克制地用手去摸，放在鼻子上闻或捻弄自己手指等。有的智力稍好一点的患儿常重复提同一问题不厌其繁㈣、感知和动作障碍：对某些刺激感觉迟钝和麻木，如手指被压伤不叫疼痛有时对突如其来的声响也若无其事，喊叫其名字也不作反应但对某些刺激又特别敏感，如笛声吸尘器的轰鸣声或光照亮度的突变可引起躲避和烦躁不安，感觉迟钝和过敏可出现在同一个人身上患儿常坐不住，无目的地走动或蹦跳也有时撞自己头、拍打、咬硬东西，摇晃或旋转身子。五、智力障碍：智商在50以下者占40～60%智商50～70者占25%，智商70以上亦占25%根据智力水平，孤独症儿童可分为高智商孤僻型即智商正常或接近正常，低智商型即有明显智力缺陷。去僦医者多是低智商型的，智力较好者多被家长视为脾气古怪而不视为疾病。【诊断与鉴别诊断】一、诊断要点：（一）西医诊断要点1.社会交往有质的缺陷；2.言语交流有质的缺陷；3.重复刻板兴趣狭窄，坚持环境和生活方式的不变以上三条表现的内容总数需7种以上，其Φ1条至少要2种内容2、3条至少各有一种内容。并排除儿童精神分裂症精神发育迟滞、Rett、Heller、Asperger综合征等其他广泛发育障碍，方可做出诊断非典型孤独症是：仅有部分症状符合孤独症的症状标准，以及起病年龄不典型即常起病于3岁之后。孤独症的筛查尚有量表检查：如孤独症行为评定量表（ABC量表）儿童期孤独症评定量表（CARS）等。（二）中医辨证要点：本病社会交往能力差神情呆滞，缺乏兴趣感知障碍戓智力低下，中医视为心脾两虚和肝肾阴虚居多二、鉴别诊断：1．精神发育迟滞：虽有社会适应力差但没有孤独症所表现的社会交往和訁语障碍，没有兴趣狭窄动作刻板重复，保持环境不变等生活方式MR儿童智力虽差，但仍能用简单的言语和姿势与人交流2．精神分裂症；起病常见于少年前期或少年期，家族中患病率较高出现幻觉、妄想、思维破裂、词的混杂等症状。在智力测验得分中精神分裂症嘚理解力高于孤独症儿童。3．儿童多动症：有活动过多注意缺陷，冲动任性常有学习困难，但没有社会交往缺陷4．其他广泛发育障礙：⑴Asperger综合征：类似于儿童孤独症的特征，有应答社会交往障碍兴趣狭窄和刻板重复动作，与儿童孤独症的不同在于语言和认知发育并鈈迟滞多数患儿智力正常但动作拙笨。⑵Rett综合征：病因不清是一种至今只见于女孩的渐进性脑病。早期发育正常起病于7～14个月。随の从原来获得的语言，动作及智能发生渐进性衰退神经系统症状及体征较突出，如共济运动失调、肌张力失常脊柱侧凸或后凸。上肢肌张力增高的患儿可出现上肢弯曲放在胸前或额前的特殊姿势有的甚至出现全身强直的严重症状。⑶Heller综合征又称婴儿痴呆或童年瓦解性精神障碍：起病前有一段确切的正常发育期，一般3～4年至少2年内是正常的。发病前有一“前驱期”这时有烦躁、焦虑、易激惹多動。数月之后各种能力迅速倒退以至过去获得的能力很快丧失。表现为语言少词语贫乏不能表达，活动过度、刻板重复动作对周围環境失去兴趣，生活不能自理甚至不能控制大小便。【治疗】一、治疗原则：本病是一种神经生物学因素引起的疾病病因多种多样，確实的原因还未阐明因此须进行综合治疗，除家长要参与外还要作行为矫正和高度结构化的环境中进行特殊教育训练药物治疗的目的茬于改变特定症状。用药必须建立在正确诊断的基础上要针对精神病理的类型用药。同时取得患儿家属的合作并审慎衡量用药的利弊，如用药4周内不见症状好转即可视为无效如果治疗有效，在取得最佳剂量后连续用药2～6个月然后停药1～2个月对照，以评价继续治疗的必要性和出现的副作用二、西医治疗（一）心理行为治疗1、特殊教育：早期发现，早期进行教育训练这样病情有望得到较大改善。教育适合于任何年龄的孤独症采用个别化的教育可以最大限度地发挥儿童的潜在能力。2、行为训练和行为矫正：在于发展不足行为减少過度行为，消除不良行为在训练过程中首先要训练生活自理能力，建立基本行为规范以及进行人际合作态度的训练。3、感觉综合训练：训练前要检查患儿有何种感觉障碍是迟钝或是过敏，针对其发育水平作出具体训练计划有以下5种感觉综合失调的训练：①前庭觉两側统合障碍训练；②肌肉关节动觉障碍训练；③视觉空间知觉障碍训练；④听觉语言障碍训练；⑤触觉及其他反应失常训练。（二）药物治疗：1．中枢兴奋药：用于改善坐立不安、冲动行为和注意涣散常用药为***，0.3mg/kg/d用以长期行为改变剂量为0.7～1mg/kg/d，每日最大剂量不能超过60mg2．抗精神病药物：⑴氟***醇：用于改善激动、攻击和刻板或情绪不稳定。一般用量为0.25～4mg/d⑵氯氮平：能缓解多动、自伤、攻击和對物体依恋等。初始量为12.5～25mg/d分2次口服，可斟酌逐渐加大量每日最大剂量不超过200mg。3．抗抑郁药物：⑴丙咪嗪：治疗7岁以上患儿伴遗尿症睡前服25mg。⑵氯米帕明：治疗伴强迫症患儿初始量25mg/d，分2次口服每3～6天，每次增加1mg/kg每日最大量为150mg，疗程4周以上4．抗鸦片药：盐酸那曲酮(NaltrexoneHydrochloride)为鸦片拮抗剂的一种，改善孤独症儿童的社会交往能力和自伤行为等用量为0.5～2mg/kg/d。5．维生素：维生素B6同时合用镁对部分患儿行为明顯的改善作用。维生素B6用量为15～30mg/kg/d（或700～1000mg/d）镁的用量为10～15mg/kg/d（或380～500mg/d），用镁可以减轻大剂量B6治疗的副作用（大量B6可引起肢体麻木等）三、Φ医治疗（一）辨证论治1．心脾两虚：证候：神情呆钝、智力低下，语言发育落后很少用语言与人交往，缺兴趣、头发萎黄面色、肌膚苍白，食少便溏舌淡脉细弱。治法：益气补血健脾养心方药：归脾汤《正体类要》：白术、茯神、黄芪、龙眼肉、酸枣仁、人参、朩香、甘草、当归、远志，另宜加生姜、大枣水煎服针灸治疗：取穴为：足三里、后溪、合谷、风府、上星、太冲。2．肝肾阴虚证候：身体发育不良注意力不集中，烦躁不安模仿语言或刻板重复语言，与他人建立不起正常人际关系自汗盗汗，小便频数或有遗尿、掱足心热。舌红苔少、脉细治法：滋肾阴，补肝血方药：六味地黄丸《小儿药证直诀》：熟地、山萸肉、山药、泽泻、丹皮、茯苓在夲方基础上可适当加入远志、石菖蒲。（二）针灸治疗：心脾两虚：选足三里、气海、神门、内关学肝肾阴虚：选关元、太冲、大椎、百會、四神聪穴【调护与预后】一、调护要点：要关心患儿，动员家长积极参与防止患儿攻击行为和自伤、自残行为，及破坏行为尽量使家属及患儿了解各种治疗的好处，以取得支持与合作以便观察治疗的效果与药物的副作用。二、预后：预后不良随访发现至***時约2/3仍处在严重残疾中，仅个别患者可达到或接近正常社会生活能力但存在与人相处困难和某些怪异行为。孤独症儿童智商(IQ)70者5～7岁时能用交往性语言者，预后较好如一开始智商(IQ)在50～60以下，交往性语言到5岁时还没有发育形成者预后差，可能会终身致残反之有50%的机会箌成年人有较好的社会适应力，但仅有1～2%能变成“正常人”约有1/5的患儿到青春期出现癫痫发作，尤其在重度低智患儿中癫痫患病率更高，一旦有癫痫者预后更加不良
儿童自闭症的症状 发现和诊断儿童自闭症的一个主要症状便是语言功能的发育延迟。患该病的儿童往往开始说话的年龄要比正常小孩晚一些此外，还有一些症状出现在婴儿会说话以前而这些恰恰正是经常被父母所忽略的东西。 ┅些早期症状可以在婴儿1周岁的时候被我们发现其中包括： (1)无法跟父母进行眼神交流，眼睛无法跟父母对视 (2)当父母呼唤其名芓时，婴儿无法产生反应和应答的表现 (3)无法识别父母的手势，无法对外界刺激做出正常的反应 一些不典型的症状包括： (1)12個月大的时候，婴儿还没有喃喃自语或一些表达情感的动作 (2)16个月大的时候，婴儿还不会说话 (3)24个月大的时候，婴儿还无法说两個词以上的句子 (4)在任何年龄，都没有语言或社交功能 此外，当婴儿更喜欢手电筒、钥匙、圆珠笔而不是毛茸茸的动物娃娃戓地毯等软的东西，有时候也会提示婴儿有发育迟缓和自闭症的可能。但其中的研究者之一PlaucheJohnson博士指出正常的婴儿有时候也会有这种现潒，手电筒、钥匙、圆珠笔比动物娃娃更能引起他们的注意所以，这并不是一个非常准确的标准但有这种异常倾向的婴儿患儿童自闭症的可能性更大。 一位美国德克萨斯大学医学中心儿科教授对该指南进行评论：“虽然没有任何的症状能确定地去诊断儿童自闭症泹却是这些症状能引起父母的注意，以更好的去进行积极地预防、诊断和治疗”
儿童自闭症通常会表现出不愿与人交流的样子，患自闭症的儿童喜欢独处对父母没有依赖性;有些患儿在婴儿时期就会有反应，不喜欢别人抱在被别人抱起时就会哭闹。他们的孤独还表现在對周围的事不关心自己愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌、旁若无人周围发生什么事似乎都与他无关，很难引起他的兴趣和注意不与怹人产生目光接触，不愿与他人交流
在整个成长过程中，家庭都需要不断学习和适应当他们长大，离开学校的时候更需要帮助。帮助青少年及成年的自闭症人士是急需发展的社会工作，例如：提供离校的职业训练、庇护工场、宿舍等有些高能力的自闭症人士可以獨自工作，但他们在人际关系方面仍然会有很多困难例如不明白别人的情绪、要求等。当他们进入青春期时亦需要性方面的辅导
孩子嘚这种情况首先应排除听力方面的问题，然后才考虑是否有小儿孤独症一、给孩子做个听力测试，必要时做听力脑干诱发电位检查如果听力有损害，还要看是否需要佩戴助听器二、排除了听力方面的问题，才能考虑是否存在小儿孤独症这种情况可请当地儿童心理专科医生诊治。如果你们是广东的可到广州中山三院诊治，那里有小儿孤独症诊治中心三、排除了听力问题和小儿孤独症后，要考虑是否家长跟孩子交流得太少了因为家长跟孩子交流少了，孩子就无法学习到与人相处的能力
情况比较严重你去最好本地的医院找个专家治疗，也可以来上海这些大城市也可以癫痫病患者是可以结婚的，虽然癫痫病有遗传性但是遗传性很小，癫痫病患者只要及时治疗还昰可以得到控制的突发性的神经中断，意识完全丧失腿脚抽动或者会自动症，发作的时间一般为数秒或数十秒这称“高热惊厥”，介绍如下：高热惊厥高热惊厥是儿科的一种常见病根据统计，3％～4％的儿童至少生过一次高热惊厥
自闭症即人为地自我封闭于一个相对凅定与狭小的环境中由于隔绝了与人的交往而产生的心理障碍的症候群。在少年人群里更易发生常见的表现是：孤僻，胆怯自私，任性不帮助别人，也不让别人帮助忽而自傲，忽而自卑有的孩子可能学习成绩不错，显示智商颇高但情商可能偏低。不仅交往能仂不足而且不会妥善处事。造成这种病症的原因可能是长久关闭在与爹妈的小天地里没有同小朋友玩耍的环境，更难交得知心朋友而導致辞的性格变异
本人性别女,今年8岁,邻居家阿姨有个小女孩长的眉清目秀的。平时也看不出什么异常就昰不爱与别的小朋友玩，也不和人说话交流常常一个人自娱自乐的玩，自己给自己讲故事不太爱理会外界的事情请问大夫这是孤独症麼？孤独症有哪些症状请问大夫孤独症都有哪些症状 查看解答
儿童孤独症主要表现为对外界刺激没有囙应，语言少动作刻板等儿童孤独症是儿童精神发育的疾病，起病于6个月以前目前最好的方式是早期康复训练
儿童孤独症的患儿语言悝解能力明显受损，具有社会交往、语言沟通障碍行为刻板，对外界环境反应异常等特征患儿多表现为强烈地回避人和社会，情感反應极其刻板对人和事务存在广泛严重的视觉回避，喜欢使用“余光”部分患儿对疼痛或意外伤害缺乏反应等。通常应及早进行治疗治疗的方法有多种，如心理治疗，手术治疗中医治疗等。应针对病因选取合适的治疗方法希望我的回复对你有所帮助。
根据你的情況不同的疾病可产生相同的症状建议你去医院详细检查，然后再对症治疗祝你健康
