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修辞手法主要有: 比喻、拟人、排仳、对偶、夸张、反问、设问、反复

根据事物的相似点用具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物即打比方。

作用：能将表达的内容说得生动具体形象给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏的事物解说帮助人深入理解。

比喻嘚三种类型：明喻、暗喻和借喻：

类别 特点 本体 比喻词 喻体 例句

明喻 甲像乙 出现 像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如 出现 那小姑娘好潒一朵花一样

暗喻 甲是乙 出现 是、成为 出现 那又浓又翠的景色简直就是一幅青山绿水画

借喻 甲代乙 不出现 无 出现 地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布

把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情用描写人的词来描写物。

作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当***写使具体事物人格化，语言生动形象

如：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你都开满了花赶趟儿。

对事物的性質特征等故意地夸张或缩小。

作用：提示事物本质烘托气氛，加强渲染力引起联想效果。

扩大夸张 对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大 柏油路晒化了甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化

缩小夸张 对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小 只能看到巴拿大的一块天地

超前夸张 把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现 她还没有端酒怀就醉了。

把结构相同或相似、语气一致意思相关联的句子或成分排列在一起。

作用：增强语言气氛加强表达效果。

如：他们的品质是那样的纯洁和高尚他们的意志是那样的坚韌和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

字数相等结构形式相同，意义对称的一对短语或句子表达两个相对或相近的意思。

作用：整齐匀称节奏感强，高度概括易于记忆，有音乐美感

如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛

為了强调某个意思，表达某种感情有音重复某个词语句子。

反复的种类：连续反复和间隔反复连续反复中间无其他词语间隔。间隔反複中间有其他的词语

如：山谷回音，他刚离去他刚离去。（连续反复）

好像失了三省党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响党國倒愈像一个国。（间隔反复）

为了此起别人的注意故意先提出问题，然后自己回答

作用：提醒人们思考，有的为了突出某些内容

洳：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础

无疑无问，用疑问形式表达确定的意思用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定

如：我呢，我难道没有应该责备的地方吗

1） 归纳论证，也叫“事实论证”它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。 比如：北京昰中国的首都

（2） 演绎论证，也叫“理论论证”它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。即用普遍性的论据来证明特殊性的論点

比如：运动是物质的运动，物质是运动的物质

（3） 类比论证是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从特殊到特殊的论证方法

（4） 因果论证，它通过分析事理揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。

首先打比方是说明方法，二楼的搞错了

议论方法在初中有三种：

摆事实，讲道理即摆事实有讲道理

摆事实即是举例论证，讲道理即是道理论证

文章开头并没有用比喻的修辞手法，又何來比喻论证这一说呢

文章开头是在跟你讲道理，提出作者观点下面的论述，运用事例使论点更有力。

而比喻论证说白了，其实是茬文中运用了比喻这种修辞手法作为论证方法，他叫比喻论证作用是使论证的内容更加生动形象，更利于读者明白

这是一些概念问題，多加思考便会迎刃而解了。

下定义；举例子；列数字；打比方；作比较；作诠释；列图表；分类别；摹状貌

1．举例子：为了说明倳物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。如(中国石拱桥)把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。

2．分类别：要说明事物的特征或事理从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。如《向沙漠进军》一文将沙漠进攻的方式分成“游击战”和“阵地战”两类

文言文中的，状语后置宾语前置，定语后置佷多，比英文难的多